班级档案
班级档案管理制度计划
一、前言班级档案是班级管理的重要组成部分，是班级各项工作的真实记录，对于班级的管理和发展具有重要意义。
为了更好地管理和利用班级档案，提高班级管理水平，特制定本班级档案管理制度计划。
二、指导思想以科学发展观为指导，坚持全面、协调、可持续发展的原则，加强班级档案管理，确保班级档案的完整、准确、安全和有效利用。
三、管理原则1. 完整性原则：班级档案应包括班级的各项活动、各项工作、各项成果的原始记录，确保档案的完整性。
2. 准确性原则：班级档案的内容应真实、准确，反映班级的实际情况。
3. 安全性原则：班级档案应妥善保管，防止丢失、损坏和泄密。
4. 可用性原则：班级档案应便于查找、利用，为班级的管理和发展提供有力支持。
四、管理职责1. 班主任：负责班级档案的总体管理，包括档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作。
2. 班级档案管理员：负责班级档案的具体管理工作，包括档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作。
3. 班级成员：积极配合班级档案管理员做好档案的收集、整理、归档等工作。
五、档案收集与整理1. 档案收集：班级档案的收集范围包括班级的各项工作、活动、成果、文件、照片、视频等。
2. 档案整理：按照档案的种类、时间、事件等进行分类整理，确保档案的条理清晰、易于查找。
3. 档案归档：将整理好的档案按照档案的编号、名称、时间等要求进行归档。
六、档案保管1. 物理保管：班级档案应存放在干燥、通风、防潮、防虫、防尘的专用档案柜中。
2. 信息化保管：班级档案应进行数字化处理，建立电子档案库，实现档案的电子化管理。
3. 安全保障：定期对档案进行检查，确保档案的安全。
七、档案利用1. 利用原则：班级档案的利用应遵循真实性、准确性、安全性、保密性原则。
2. 利用方式：班级档案的利用可以通过查阅、复制、借阅等方式进行。
3. 利用范围：班级档案的利用范围包括班级管理工作、教育教学活动、班级成果展示等。
八、档案销毁1. 档案销毁原则：档案销毁应遵循合法性、真实性、安全性原则。
班级管理档案4篇
班级管理档案4篇班级管理档案第1篇十七年的班主任其他工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。
一、创设平等人与自然的同学关系。
一个极佳的班级氛围可以的学生的学习和成长有着很大对帮助。
公平在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。
要让第十年学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得必需无论成绩好坏，自己跟自己一样都是平等的，训导主任就一样受到老师同样多的关注和爱护。
除了班主任对所有的所有同学公平合理对待外。
我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。
每人七场着来做班长。
值日班长除了要做值日生的工作外，也兼顾管理班级纪律的工作。
在第二天在全班里报告前一天班级研习的纪律和学习情况。
这样每个学生都有得到锻炼甚至的机会。
同时对纪律差一点的学生也很好的约束。
一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。
这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，促使学生感到只要我努力了，与此相反也可以做得好。
二、创设师生沟通的良好氛围。
通过相互间的沟通，师生终能意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中曾的力量，进而使学生在愉快的气氛中同发挥潜能，达致最好的学习效果。
但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：1、沟通，但要高中学生与要与学生保持合理的距离。
如果和学生的关系太要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己和地位在学生中就会下降。
因为总是有些学生会自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他哆哆嗦嗦地就过去了。
长期以往，势必导致自己的地位。
所以，在课余时间要多去认识学生，要在真正做到关心、关爱、尊严每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们聪明生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中会长大。
2、让学生养成写日记的喜好，自己认真阅读、认真批改。
很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解本校动态的最好方式。
班级档案管理有哪些需要注意的点
班级档案管理有哪些需要注意的点班级档案是对班级发展历程、学生成长状况以及各项班级活动的详细记录，对于班级的管理、教学评估以及学生的个人发展都具有重要意义。
然而，要做好班级档案管理并非易事，需要注意多个方面的要点。
首先，要明确班级档案的内容范畴。
班级档案通常包括学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系电话等；学习成绩相关的资料，如各科考试成绩、作业完成情况、课堂表现等；参与课外活动的记录，如运动会、文艺比赛、社团活动等；奖惩情况，包括获得的奖项、受到的表扬以及违规违纪的处理等；还有教师对学生的评价、家长的反馈等。
在收集档案资料时，务必确保信息的准确性和完整性。
这就要求负责收集的人员认真细致，对于每一项信息都要进行核实。
例如，学生的家庭住址和联系电话要能够真实有效地联系到家长；学生的成绩要与教师的记录和学校的教务系统一致；对于奖惩情况，要有明确的时间、事件经过和处理结果的描述。
档案的整理与分类是至关重要的环节。
可以按照时间顺序，将每学期、每学年的资料分别整理；也可以根据档案的性质，如学生个人档案、班级活动档案、教学档案等进行分类。
在整理过程中，要为每份档案编上清晰的编号和目录，便于查找和检索。
档案的存储也是需要重视的问题。
选择合适的存储介质，如纸质档案柜、电子存储设备等。
纸质档案要存放在干燥、通风、安全的地方，避免受潮、火灾等灾害的影响。
电子档案则要做好数据备份，防止数据丢失或损坏。
同时，要建立严格的档案借阅制度，明确规定谁可以借阅、借阅的期限以及归还的要求。
在借阅过程中，要做好登记，跟踪档案的去向，确保档案不被滥用或丢失。
对于班级档案的更新，要有定期的机制。
随着时间的推移，学生的情况会发生变化，比如成绩的提升、获得新的奖项、家庭信息的变更等。
负责档案管理的人员要及时收集这些新的信息，并对档案进行更新和补充，以保证档案的时效性和准确性。
档案的保密性也是不容忽视的一点。
班级档案中包含了学生的个人隐私和敏感信息，必须严格保护。
班级档案工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言班级档案是学校教育教学管理的重要组成部分，是班级历史和文化的载体，对于班级管理、学生成长和教育研究具有重要意义。
本学期，我班在档案工作中，严格按照学校的要求，认真履行职责，确保档案的完整性、准确性和安全性。
现将本学期班级档案工作总结如下：二、工作回顾1. 档案整理与归档（1）按时完成学生档案的收集、整理和归档工作。
本学期，我们按照学校的要求，及时收集学生的各类档案资料，包括学生基本情况、学籍档案、奖惩记录、成绩单等，确保档案的完整性。
（2）对班级档案进行分类整理，按照学校档案管理制度，将档案分为学生档案、教学档案、活动档案等类别，方便查阅和管理。
（3）对归档的档案进行编号，确保档案的有序性和可追溯性。
2. 档案保管与维护（1）加强档案保管意识，确保档案资料的安全。
我们定期对档案室进行巡查，检查档案存放情况，防止档案受损或丢失。
（2）对档案进行防潮、防虫、防霉处理，确保档案的长期保存。
（3）对破损的档案进行修复，提高档案的保存质量。
3. 档案利用与查询（1）积极为学生、家长和教师提供档案查询服务，满足教育教学、学生管理等方面的需求。
（2）在档案查询过程中，严格遵守档案保密制度，确保档案信息安全。
（3）定期对档案查询情况进行汇总，为学校领导和教师提供参考。
4. 档案信息化建设（1）利用学校档案管理系统，将班级档案进行电子化处理，提高档案管理的效率。
（2）定期备份电子档案，确保档案数据的完整性和安全性。
（3）加强档案信息化培训，提高教师和学生的档案信息化素养。
三、工作亮点1. 档案整理规范，分类清晰。
本学期，班级档案整理工作严格按照学校要求进行，档案分类清晰，便于查阅和管理。
2. 档案保管到位，安全可靠。
我们加强了档案保管意识，确保档案资料的安全，有效防止了档案受损或丢失。
3. 档案利用高效，服务优质。
我们积极为学生、家长和教师提供档案查询服务，提高了档案利用效率，赢得了师生的一致好评。
班级档案管理制度
一、总则为加强班级档案管理，确保班级档案的完整、准确、安全，提高班级档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合本班级实际情况，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于班级所有档案资料，包括但不限于学生学籍档案、班级活动记录、教师教案、学生作业、试卷、班级荣誉证书、班级活动照片等。
三、管理机构1. 班级档案管理员：负责班级档案的收集、整理、保管、借阅等工作。
2. 班级档案保管员：负责班级档案的存放、保护、维护等工作。
四、档案管理职责1. 班级档案管理员职责：（1）负责班级档案的收集、整理、归档工作，确保档案的完整、准确。
（2）建立健全班级档案管理制度，定期检查档案保管情况，确保档案安全。
（3）负责班级档案的借阅、归还工作，严格执行借阅手续。
（4）负责班级档案的数字化工作，提高档案利用效率。
2. 班级档案保管员职责：（1）负责班级档案的存放、保护、维护工作，确保档案的整洁、有序。
（2）定期对档案库房进行检查，发现问题及时报告并整改。
（3）协助班级档案管理员进行档案的整理、归档工作。
五、档案收集与整理1. 档案收集：（1）班级档案管理员负责对班级档案进行收集，确保档案的完整性。
（2）班级档案收集应遵循真实性、完整性、连续性原则。
2. 档案整理：（1）班级档案管理员按照档案类别、时间顺序进行整理，确保档案的有序性。
（2）档案整理过程中，应注明档案名称、来源、时间、页数等信息。
（3）档案整理完成后，进行分类、编号、归档。
六、档案保管与利用1. 档案保管：（1）班级档案保管员负责档案的存放、保护、维护工作，确保档案的安全。
（2）档案存放应遵循防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防光等原则。
2. 档案利用：（1）班级档案管理员负责档案的借阅、归还工作，严格执行借阅手续。
（2）档案利用应遵循合法、合规、合理原则，确保档案的保密性。
七、档案销毁1. 档案销毁应严格按照《中华人民共和国档案法》及相关法律法规执行。
小学班级档案
小学班级档案概述本文档旨在提供小学班级档案管理的指导和建议。
小学班级档案是对每个班级的学生信息和活动记录进行统一管理的重要工具。
正确管理和维护班级档案有助于保证教育教学工作的顺利开展。
班级档案的建立与管理1. 档案建立：每个班级应建立一份完整的班级档案。
档案由班级教师和学校负责人共同维护。
档案包括学生基本信息、研究成绩、出勤情况、班级活动记录等内容。
2. 学生信息记录：班级档案中应包含每位学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、家庭联系方式等，以便日常教学和管理需求。
3. 研究成绩记录：定期记录学生的考试成绩、作业情况等，以便了解学生研究情况和进行个性化辅导。
4. 出勤情况记录：及时记录学生的出勤情况，包括请假、旷课、迟到等，以便与家长进行沟通和协调。
5. 班级活动记录：记录班级各类活动的举办情况，包括庆祝活动、校内外教育交流活动等，以供后续回顾和展示。
档案的保密与使用1. 保密原则：班级档案中包含学生个人信息，涉及隐私，请珍惜和确保其保密性。
2. 合法使用：档案应仅用于学校教育教学工作需要，不得用于任何违法或未经授权的目的。
3. 数据备份：为确保档案的安全性，应定期进行数据备份，并妥善保存备份数据。
档案的更新和归档1. 档案更新：档案应随着学生的进展和班级的变化进行及时更新。
班级教师应及时记录学生新的信息和变化，并进行档案更新。
2. 档案归档：每学年结束后，应将档案进行归档，确保档案的完整性和安全性。
归档后的档案可转交给下一年级的班主任或学校档案管理员保管。
以上是关于小学班级档案管理的基本指导。
班级档案的正确建立和管理对于教育工作的顺利进行至关重要，希望能对您有所帮助。
班级学习档案管理规定
班级学习档案管理规定一、档案管理的重要性档案管理是学校教育管理中的重要组成部分，班级学习档案的管理不仅关乎学生的发展记录，更关系到学校对学生学习情况的全面了解和有效管理。
良好的档案管理可以为学校和学生提供准确、全面的信息支持，促进教育教学的有效开展。
二、档案的内容与格式班级学习档案应包含学生的个人基本信息、学习成绩、考试记录、奖惩情况、日常表现等内容，同时应采用规范统一的格式进行记录。
个人基本信息的记录应包括学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长联系方式等，以便学校与家长之间的有效沟通。
三、档案的建立与更新班级学习档案应在学生入学时建立，并根据学生的学习情况及时更新。
每学期末需对学生的档案进行总结和归档，做好相应的备案工作。
学校要建立科学合理的档案管理制度，确保每位学生的档案都能够得到妥善保管和使用。
四、档案管理责任人每个班级应指定专门负责档案管理的老师，该老师需具备一定的专业知识和责任心，确保档案工作的顺利进行。
班主任在班级学习档案管理中起关键作用，负责对学生档案的完整性和准确性进行监督。
五、档案的使用与维护班级学习档案应根据需要进行合理的使用，必要时可为学生提供参考和借阅。
同时，档案管理者还需注意维护档案的安全性，保护学生隐私，禁止将档案外借或泄露给无关人员。
六、档案查询与反馈学生及其家长可以向班主任或档案管理者查询学生档案的相关信息。
学校应建立便捷的档案查询系统，确保学生和家长可以及时了解学生的学习情况，及时反馈学生的问题和需求。
七、档案的保密与隐私班级学习档案包含学生的个人隐私信息，学校及相关管理人员应严格保密，依法保护学生信息的安全。
不得将档案信息用于其他商业目的或泄露给未经授权的第三方，同时，应加强对档案管理人员的培训，增强其保密意识。
八、档案管理的电子化随着科技的发展，班级学习档案的电子化管理已成为一种趋势。
学校应积极探索和推广档案电子化管理系统，提高档案管理的效率和准确性，降低档案管理的成本和工作量。
幼儿园班级档案管理制度
一、总则为了规范幼儿园班级档案管理，确保班级档案的完整、准确、安全和有效利用，提高班级管理水平，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 班级档案包括班级基本情况、教育教学、卫生保健、安全保卫、家园联系等方面的工作记录和材料。
2. 班级基本情况包括班级设置、班级人数、班级教师、班级活动等。
3. 教育教学档案包括班级计划、班级总结、教案、教学活动记录、幼儿作品、教师业务档案等。
4. 卫生保健档案包括班级卫生检查记录、幼儿健康检查记录、疾病预防控制记录等。
5. 安全保卫档案包括班级安全检查记录、事故处理记录、安全教育记录等。
6. 家园联系档案包括家长会记录、家园联系册、家长意见反馈等。
三、档案管理职责1. 班主任负责班级档案的全面管理工作，包括档案的收集、整理、归档、保管、利用等。
2. 教师协助班主任做好班级档案管理工作，负责本班教育教学、卫生保健、安全保卫等方面的档案收集和整理。
3. 档案管理员负责班级档案的归档、保管和提供查阅服务。
四、档案管理要求1. 档案收集：班主任和教师应按照档案管理范围，及时、全面地收集各类档案材料。
2. 档案整理：档案材料应按照类别、时间顺序进行整理，确保档案的条理性和可查性。
3. 档案归档：班级档案应按照规定的时间节点进行归档，归档材料应完整、准确。
4. 档案保管：档案管理员应做好档案的保管工作，确保档案的完整、安全和保密。
5. 档案利用：档案的查阅和使用应遵守相关规定，确保档案的合理利用。
五、档案管理制度1. 档案收集制度：班主任和教师应按照档案管理范围，及时、全面地收集各类档案材料。
2. 档案整理制度：档案材料应按照类别、时间顺序进行整理，确保档案的条理性和可查性。
3. 档案归档制度：班级档案应按照规定的时间节点进行归档，归档材料应完整、准确。
4. 档案保管制度：档案管理员应做好档案的保管工作，确保档案的完整、安全和保密。
5. 档案利用制度：档案的查阅和使用应遵守相关规定，确保档案的合理利用。
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班级档案学校班级档案（2015～2016学年度）学期___________________________班级___________________________班主任___________________________联系电话___________________________李楼小学2015.9班级档案工作管理要求1、班级档案工作是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、班级档案包括：班队工作计划、班级概况、我们关注的学生、主题班（队）会记录；家校联系记录、我们的荣誉、班队工作总结、心理辅导记录等。
3、班级档案将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新档案，每学期期末检查一次填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
班级档案目录序号项目名称填写时间完成要求1 班级简介根据实际制定资料2 班主任寄语根据实际制定资料3 班风班训班规根据实际制定资料4 班主任工作细则根据实际制定资料5 学生养成教育工作内容日常培养资料6 任课教师名单开学初填写考查7 班干部名单开学初填写考查8 学生名单开学初填写考查9 班会记录每周一次考查10 班级（队）活动记录根据实际考查11 卫生纪律检查记录每周一次考查12 班级荣誉记录期末填写考查班级简介我们是新生的小苗，带着希望在这片沃土上茁壮成长。
我们是羽翼渐丰的小鸟，载着求索在这片天空中快乐飞翔。
我们x个孩子，x颗心，组成了一年级三班。
这是我们的集体，我们的家，这里有我们的足迹、我们的骄傲。
在这个温馨可爱的集体里，我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编织美丽的梦想；我们在老师的引导下，将努力学会学习，学会自理，学会关爱，学会珍惜……让我们共同创造快乐，一起分享快乐。
我们始终牢记：尊老爱幼心中记，团结友爱争第一！我们时刻告诉自己：我学习，我快乐，我成长！我奋进，我骄傲，我自信！让我们快乐学习，幸福成长！互相帮助，共同进步！让每个人都成为我们班级的骄傲，每个人都为我们的集体而自豪！班主任寄语作为第四小学一年级三班的班主任，我希望同学们在各位老师的教育下，树立远大理想，努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，活泼而守纪律，热情而不冲动，乐观而不盲目。
今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄！我们相信：今天，我们努力，我们拼搏，我们坚持，明天，我们期待，我们收获，我们幸福。
班风班训班规班风：活泼、懂事、能干、互动班训：我学习、我努力、我加油、我成功班规：一、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
二、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
三、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
四、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
五、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做一遍，持之以恒视力保。
六、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
七、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。
班主任工作细则一、组织办班1、熟悉了解教学计划；2、教师、教材、教室三项准备；3、学生名单落实，熟悉学生情况；4、组织建立班委会；二、对学生的管理和考核1、认真做好考勤记录，对学员进行日常管理，严格执行各项规章制度；2、做好学生经常性的思想政治工作；三、教学管理工作1、与任课教师业务联系，协助教务工作；2、有关教学档案资料的填写与保管工作；3、配合教务人员及任课教师完成考试评定成绩，填写并发放证书等项工作；四、临时性工作完成领导交办的临时性工作。
学生养成教育工作内容以《学生日常行为规范》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
⑾乘车发扬绅士风度，男生让女生，年轻人让长辈。
2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；⑦积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕．．．．．．．．入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；⑾家长接送不进校园。
4、养成随手干好事的习惯。
------别人对我的好印象从此而来。
①最后一个走，随手关灯（水）；②地面一张纸，随手弯腰捡起，丢进垃圾桶；③同桌的椅子未下，随手帮忙，他会感谢你；④走进商场大门，随手帮后面的人抬一下帘子；⑤餐厅里，女士、小个子优先；⑥丢弃的粉笔、扫帚、簸箕等教室用具随手整一整；⑦同桌吃零嘴丢弃在桌子上的方便袋，随手帮忙整理进垃圾篓；⑧随手帮老师拿一拿教具。
班级任课教师名单班级：姓名担任学科备注班干部名单2015年09月22日职务姓名职责班长1.班长在班主任领导下负责班级事务的全面工作。
2.负责定期召开班会和班干部会议等工作。
3.负责迟到﹑早退﹑请假等考勤工作并记入在案。
4.组织全体同学积极参加学校及班级各项活动。
副班长1.负责协助班长工作。
2.负责对班级各项工作。
3.负责每日检查班级佩戴红领巾。
学习委员1.负责督促课代表按时收发﹑布置作业。
2.课前准备好教师用具和学习用品。
3.积极帮助学习困难的同学。
纪律委员 1.负责排解班上同学纠纷，不改过者记入在案。
2.负责晨读﹑课堂﹑午休纪律。
对多次违纪者记入在案。
卫生委员1.随时检查教室地面、抽屉卫生和桌椅整齐，每日2次。
2.督促值日工作，对待不认真者进行罚扫，每月评优秀。
体育委员1.负责集体出行的队形和人数清点，做到 快﹑静﹑齐。
2.出操检查仪容仪表。
3.负责安排并推动班级体育活动。
文宣委员1.负责安排班级板报工作。
负责领取班级教室用品。
2.积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加。
3.建好、管好、用好班级图书角；组织开展班级文化活动。
组 长 一组 1.负责收发本小组同学的作业，并上缴科代表。
2.负责检查本小组学生的家庭作业，没完成的做好登记。
3.负责检查本小组学生的个人卫生情况。
4.负责检查课文的背诵，并做好登记。
5.负责朗读﹑课堂﹑课间纪律。
二组三组四组 五组 科代表语文1.及时提醒组长收发作业本，并管理好作业本。
2.负责向组长了解学科家庭作业上交情况，并做好登记。
3.检查督促学科背诵。
数学 英语1、班委会成员应积极为班级尽力献策，带头遵守校规校纪，对工作认真负责， 做到公平﹑公正。
2、对不称职（带头违纪﹑不管不问等）的班委予以撤职和追究。
班级学生名单班级： 班主任：学号姓 名性 别 家长姓名联系电话 家庭住址主题班会记录会议时间班会主题参加同学主持目标设计过程及内容教育效果班级（队）活动记录主题时间第周月日地点活动目标活动过程活动总结班级卫生纪律打分表班级：第周（月日—月日）星期一星期二星期三星期四星期五合计名次上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午卫生教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区教室红领巾卫生区一组二组三组四组五组纪律课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习课堂课间自习合计名次一组二组三组四组五组备注：1、本评比的具体打分由各班卫生委员、纪律委员进行打分。
2、打分人员应本着公平、公正的原则进行打分，每项得分最高分与最低分差距不能超过1.5分；133、评比结果每周统计一次，下周一公布。
14班级荣誉记录时间荣誉称号受奖人表彰单位备注。