高考语文有关读书的写作素材
关于写学习的优秀高考作文素材
关于写学习的优秀高考作文素材关于写学习的优秀高考作文篇1书，读而孜孜不倦，可清气，可育德行，可导人生。
如果无聊，请读书。
历史会告诉你，人生应该怎样度过;先人会指导你，怎样做一个有用的人;伟人会教给你如何创造奇迹。
时间会告诉你，本来他公平地属于每一个人，但有人却总在悲叹人生苦短，而有的人却成就了永恒。
如果空虚，请读书。
至少可以知道一条人生格言，懂得别人之所以能成就一番事业，登上人生的峰，是因为他们从未停止攀援，滑下去也会从头再来。
而有的人却一直在谷底徘徊，因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者呻吟连天，怨天尤人。
如果孤独，请读书。
用一段时光来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思，抽取出长长的无谓的自恋和私怨，结出离群的苦果，索居的烦愁。
如果寂寞，请读书。
书会教你怎样就不再寂寞。
收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞，寂寞的人是闲适的人，是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。
如果有闲，请读书。
书会告诉你，有的人会用闲暇打捞知识，有的人用这空白编织平庸，为什么有的人时间不够用，而有的人时间多得用不完?告诉你吧，奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
假如把一生拴系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。
假如只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又输掉了今天。
如果苦闷，请读书。
书会告诉你，伟人也曾苦闷过。
只是很快就拨开了黑暗，找到了光明。
豪杰也曾迷茫过，只不过能从迷茫中尽快冲了出来。
英雄也曾卑下过，只不过不被卑下拖进泥淖。
有些事身不由己，但有些事全在于自己。
每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，那你就错过了一次成钢的机会。
读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能够让人知道怎样识人，怎样交友，怎样谈吐，怎样实干，怎样为人，怎样入世，怎样活着才身心有价，怎样活着才不累，怎样才能彰显人生价值，怎样才能明白什么样的人才称得上完美无憾。
【写作素材】高分“名人名言”写作素材,备战2023高考语文作文!
高分“名人名言”写作素材，备战2023高考语文作文！【一、高分名言素材运用】01 读书与实践紧密结合。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”学以致用，知行合一，读书的价值才能得到真正体现。
（学行结合）02孔子在《论语·卫灵公》中说：“工欲善其事，必先利其器。
”读书也如此。
苦读是基础，善读是关键。
要读出成效，也需利其“器”。
这里说的“器”，就是读书的方法。
从中国古代先贤的读书观中，我们可以学习善读书的智慧，找到善读书的方法，取得善读书的成效。
（学习方法）03 古人论及读书，多强调学与行相结合。
西汉哲学家扬雄提出，“读而能行为之上”。
他在《法言》中谈道：“学，行之，上也；言之，次也；教之，又其次也；咸无焉，为众人。
”扬雄认为，读书学习之后的成效，大致可分为四等：上等是在读书学习之后，能见诸行动，其次是著述立言，再其次是传道授业。
如果前面的情况都没有，那就是第四等，即普通人。
扬雄告诉我们，读书学习最重要的是见诸行动，将所学到的知识和理论，用以指导自己的实践，做到知与行的统一。
（学行结合）04《庄子·逍遥游》中说：“适千里者，三月聚粮。
”千里之行尚需3个月来聚集粮草，人生之路何止千里，自然需要更丰厚的积淀。
（积累）05在科学探索的世界，何积丰从不满足。
2007年，“可信软件基础研究”重大研究计划正式立项。
何积丰作为首席科学家投身其中，一干就是9年。
如今，项目成果逐渐应用到航空、轨道交通、电子商务等行业。
“不积跬步，无以至千里，更无以走向丰硕的人生。
”这是何积丰的人生信条。
在科学和人生的道路上，他不断进取，激励并温暖着后继者。
（积累）06中国传统中有句话叫“台上三分钟，台下十年功”，以及“板凳需坐十年冷”，都是强调积淀的重要性，任何的伟大都源自开始的默默付出。
今天华为能扛住各种打压，任正非能有底气高调接受媒体采访，都是因为过去十多年里的勤勤恳恳付出、脚踏实地做事。
（脚踏实地）07在交友这个问题上，古人说：“小人之交甘如醴。
语文：高考作文素材：材料引用及论点论据(19)勤耕不辍
语文:高考作文素材:材料引用及论点论据(19勤耕不辍【论点1】勤奋是通向成功的桥梁。
【相关论据】1、悬梁刺股:汉代孙敬读书非常勤奋,从早上晨曦微露一直读到皓月东升,中间一刻也不休息。
假如看倦了想打盹,就拿一根绳子系在头顶上,绳子另一端挂在屋梁上,这样就无法打瞌睡,让自己始终保持清醒。
凭着这股劲,孙敬终于成为当世大学者。
战国时苏秦出身寒微,常常被人瞧不起,但他读书非常勤奋,如果昏昏欲睡,就自己拿一把锥子来刺击大腿,血一直流到脚踝。
尖锐的疼痛又提醒他继续用力。
就这样,苏秦终于学成满腹经纶,挂六国相印,主持合纵抗秦的大计。
2、焚膏继晷:唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说:“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。
……焚膏油(膏油,指点灯的油以继晷(晷:读guǐ,日影,比喻时光,恒兀兀(恒兀兀:勤学不止的样子以穷年。
”他读书学习时,经常是口中不断地吟诵着《六经》,手中不停地翻阅着各种典籍,从点起油灯一直学到天亮,就这样夜以继日,一年又一年。
以后,“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。
当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作,赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时,是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢。
3、王亚南绑身捧读:我国著名的经济学家王亚南,自幼酷爱读书。
1933年,他乘海轮去欧洲,在红海上遇到了风浪,船身颠簸得使人东倒西歪,站不住脚。
这时王亚南捧着一本书在读。
他大声呼喊船员,让人用绳子把他绑在一根柱子上。
船员以为他怕摔倒便照办了,但又觉得这种要求很可笑,离开时不禁好奇地回头一看,却被惊呆了:王亚南已经在绳索固定好身子后聚精会神地读书了。
同船的外国人也报来惊异的目光,并赞叹道:“啊!中国青年真不了起。
”由于勤奋,他终于成为学识渊博的学者,一生翻译出版了41部著作,发表了300多篇学术论文。
4、达·芬奇画蛋:欧洲文艺复兴时期意大利的著名画家达·芬奇,从小爱好绘画。
2020高考语文 热点作文 “读书” 及“书”素材
2020高考热点作文：“读书”及“书”【模拟题目】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
文体自选。
材料一：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
材料二：一盏明灯，一方亮窗，从冬燃到春，从夏燃到秋。
当太阳被月亮替代的时候，当空中淅沥淅沥下着小雨或纷纷扬扬飘着雪花的时候......桌上，一本书，一截铅笔，还有纸上躺着的一首诗--夜深了／我醒着／梦亮了......【思路导引】这道材料作文题，由一则名言和一个故事组成。
虽然，语言表现形式有差异，但我们不难发现，这两则材料表达的意思是相同的：书是精神的营养品，我们热爱读书。
写好这篇作文，应该关注下面几点：1．定意。
"材料一"给了我们主心骨，也就是主题：书籍是最好的营养品--这是全文必须遵循的"基调"，否则是离题之作。
"材料二"是一则小故事，认真阅读，细细研究，就会发现，这则材料为我们设置了诗一般的意境，同时为我们拟定了比较大的写作空间--首先，文章要写的事件应该是"读书"；第二，时间是一年四季，或早或晚，有白天有黑夜；第三是天气，无论是晴天还是雨天或是下雪，照样一如既往；第四是对材料中诗句的理解："夜深了"，说明时间之长，"我醒着"表示"我"还在读书，"梦亮了"蕴涵着"我"心中有远大的理想。
2．构思。
可以用"材料一"作为"纲"串起全文，或用"材料一"作结，升华文章主题。
可以用"材料二"恰当地渲染天气，烘托气氛，将"我"、"他（她）"读书的经历、表情、心态、收获等加以细致描述。
注意"材料二"中的一个规定：写"独坐窗前读书"的内容，如果写其他范围的读书是不行的，如果谈书的作用、种类，就更偏离了命题的意图。
高考作文模拟写作：人生要读三本书(附命题解读及范文点评)
高考作文模拟写作：人生要读三本书文题阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的观点加以评说。
【注意】①题目自拟。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
命题解读“有字之书”是人类文明的结晶，“无字之书”是丰富的生活和实践体验，而锤炼意志、烛照灵魂、开启梦想的“心灵之书”尤为重要。
写作时应结合自身阅读经历和社会生活来写。
读“有字之书”，可以回顾所学课文《获得教养的途径》，指出通过多读经典这一途径获得教益；读“无字之书”，可议论积极投身社会实践的意义；读“心灵之书”，可以阐述培养自知自省能力的途径方法。
知识是“有字之书”，处事是“无字之书”，思想是“心灵之书”。
在读书本知识、社会法则之后，还要切记经常反复去阅读“自己”，要把三本书放在一起读，因为这三本书本是不可分割的。
比如今年大热的“朗读者”节目就是把朗读者的自身社会生活经历（无字之书）融入到他所阅读的文字（有字之书）中，从而在读者、朗读者、作者之间唤起对自我人生的某种反省与考量（心灵之书）。
如果生活体验平乏，课内外阅读素材也可临场救急，可以适当呈现自己的阅读体会，比如联系沈从文《我读一本大书也读一本小书》这篇文章，谈谈自己的人生体会和心灵成长。
素材分析苏教版高中语文教材必修一，选了赫尔曼·黑塞《获得教养的途径》。
我们细读其中几段：世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。
有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。
还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。
因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。
没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。
没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一……是啊，“现实世界”的大学、工厂、交易所和游乐场不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
高考语文作文素材（7篇）
高考语文作文素材(7篇)高考语文作文素材1学富五车春秋战国之交，是中国奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。
生产力的发展，经济基础的变革，政治的动荡，引起了学术文化的变化和进步，私人讲学也开始兴起。
私人讲学，把知识传授给统治阶级的下层以至民间，打破了贵族和史官对于知识的垄断，这是我国文化史上的一大进步。
随之而来的，是私人藏书的出现。
最早致力于私人讲学的的孔子，他那里就有《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等书籍。
战国时学术空气十分活跃，形成了“百家争鸣”的局面，出现了新的著作。
相传苏秦有书数十箧，著名的哲学家惠施“其书五车”，形容学识丰富的成语“学富五车”就是由此而来而竹简始于公元前十一世纪的周代，流行至公元三世纪的东晋。
是中国最早的真正意义上的图书。
在春秋战国时代，出现了学术上百家争鸣的局面，竹简成为各家著书说的主要形式，得到了极大的发展。
如：老子、庄子、孟子、孔子、孙子等。
成语“学富五车”中的五车其实就指五车竹简书。
学富五车”和“才高八斗”都是称誉学识渊博的。
学识怎样用车载量呢?原来这里有两个典故。
我国古人已开始用竹片或木片作为信息载体。
用以书写的竹片叫做“简”，又称“策”;用于书写的木片，叫做“方”，又称“犊”。
“学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇：“惠施有方，其书五车。
”惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。
这里是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。
后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对饱学之士的称赞。
王安石《赠外孙》：“年小从他爱梨栗，长成须读五车书。
”用“学五车”来表示读书多或学问大。
“学富五车”的典故，反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段。
这么多的简册，运输、存放都很麻烦，人们常形容说：“汗马牛”、“充栋宇”。
因而形成了“汗牛充栋”的成语。
“八斗”是南朝谢灵运称颂三国魏国诗人曹植时用的比喻。
高考语文作文素材积累关于书的素材
高考语文作文素材积累关于书的素材高考语文作文素材积累关于这本书的材料1、书是老师，书是大学法拉第：这本书引领他走上了科学研究的道路。
法拉第是一位英国物理学家和化学家，由于家庭贫困，他年轻时没有上学。
12岁时，他卖报纸，读报纸。
13岁时，法拉第进入了一家印刷厂。
工作结束后，他翻阅装订好的书，边走边看。
经过几年的努力，他终于摆脱了文盲的帽子。
后来，他读了大英百科全书。
他特别喜欢阅读电学和力学的内容。
法拉第还用废纸制作笔记本，提取各种材料，有时还会画插图。
碰巧，英国皇家学会的成员丹斯来到印刷厂，意外地发现了法拉第的“手稿”。
当他知道这是一个学徒写的，他很惊讶。
他给了法拉第第四张皇家学院的考勤卡。
这是法拉第科学研究的开始。
2、书与人生结下不解之缘文学家和学者：对书上瘾的一些昵称。
在中国历史上，许多伟大的文学家和学者沉迷于阅读、精读和泛读，因此他们获得了各种昵称：书淫：南北朝时的刘孝标，想方设法找书来读，无论路程多远，他都去求借，然后便沉浸在借回的书中。
人们见这种读书的贪婪状态，就称他为“书淫”。
图书馆：景茂，隋公孙，化名袁伟。
他从小就致力于学习，一生中读了很多书，这就是“图书馆”。
绣花包：汉末的马戎学识渊博，诗书荟萃。
因此，人们说他的肚子里塞满了世界上美丽的物品，这使他有了“绣花包”的绰号。
书城、邺架：唐代李泌，7岁就能赋诗成文，唐玄宗诏命他供奉东宫。
他不仅看书极多，家里藏书也极丰富，所以被人称为“书城”。
又因为他曾被封为邺侯，所以又有“邺架”的说法。
舒丁：唐代的李山读书多，学识广博，著述丰富，知识渊博。
他曾为《文选》做过注释，这本书成了历代传世的珍本。
他被称为“书主”。
(♪（竹制的盒子）行书橱：这是人们对唐代学问大家虞世南的称呼，意思是说他读书面广，常识渊博，像一个活动的书柜。
被人称为“书橱”的还有宋代政治家李纲。
而明代文学家丘琼山博学多才，被人们称为“丘书柜”。
3、不是每本书都好，不是每本书都要读严思：人们叫它“马四库”汉代有个叫颜驷的人，自幼嗜书，无书不读，读过的书堆积满房，世人戏称“马四库”。
高考语文作文写作议论文素材：读书
议论文素材：读书摘要：有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。
可是，若不读或不会读，书有何用?朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
(1)引言有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。
可是，若不读或不会读，书有何用?朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。
让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸;让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰!(2)事实论据宋濂的读书经历宋濂字景濂，号潜溪。
明代重臣，被称为“开国文臣之首”。
一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋学士文集》。
他幼年家贫，常借书苦读。
在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。
就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。
他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。
宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。
逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。
宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。
蔡元培六十年读书如一日蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。
中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。
编著有《蔡元培先集》。
蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。
在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。
他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。
”由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
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高考语文有关读书的写作素材
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文有关读书的写作素材》的内容，具体内容：素材作为语高考文作文的构成要素之一，那么有关读书的写作素材有哪些呢?下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
(一)爱因斯坦他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分...
素材作为语高考文作文的构成要素之一，那么有关读书的写作素材有哪些呢?下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
(一)
爱因斯坦
他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。
11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。
12岁时，他又自学了欧几里得几何。
此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。
他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。
结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。
爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。
他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就
读完了。
苏东坡
苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。
他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
(二)
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
玄奘苦学佛法
玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，着有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经
常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
(三)
鲁迅
非常讲究读书方法。
他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。
有拓宽思路，增长知识等好处。
对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。
在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。
对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。
所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。
曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。
车胤囊萤夜读
车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，"家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
"车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
陈平忍辱苦读书
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
的人还：。