山西省幼儿园教师招聘考试试题及答案

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山西省太原市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题

山西省太原市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 1988 年7 月14 日国家教育委员会、建设部颁布的《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》中指出（）。

A、活动室每班一间，使用面积70 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于36 平方米B、活动室每班一间，使用面积88 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于43 平方米C、活动室每班一间，使用面积90 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54 平方米D、活动室每班一间，使用面积100 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于65 平方米【参考答案】C2. A、某地政府为挽救当地一瀕临倒闭的国有企业，强令另一企业与该国有企业订立订购合同。

该企业不服，政府将其银行账户冻结B、税务局工作人员钱某与个体户赵某素有矛盾，以赵某偷税为名借税务局名义没收其5000 元的财物C、狱警李某的朋友被犯人张某打伤，李某指使同监犯人将张某打伤D、工商局孙某骑自行车上班途中与人相撞，发生争执后将人打伤【参考答案】D3. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性【参考答案】D4. 幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。

A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净【参考答案】B5. 课外教育活动的基本组织形式是（）。

A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动【参考答案】C6. 乡、民族乡、镇的人民代表大会每届任期（）。

A、五年B、四年C、三年D、两年【参考答案】A7. 某幼儿园在课程管理中，匀许教师依据活动设计及幼儿活动的实际情况在时间分配上做弹性安排。

这种做法（）。

A、合理，教师的职业具有专业自主性B、合理，有利于教师发挥个人特长C、不合理，不利于幼儿园统一管理D、不合理，课程安排不严谨【参考答案】A8. 人力资本论是由美国经济学家（）提出的。

2020年山西省太原市小店区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年山西省太原市小店区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的（）信息。

A、命令B、训诫C、中伤D、讽刺【答案】A【解析】教师与学生沟通时，出现“不可以”、“必须”等词汇时，都是表达命令的信息，这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好关系的形成，反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。

故选A。

2、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。

吴老师的做法（）。

A、利于激励学生B、便于班级管理C、有失教育公平D、有违因材施教【答案】C【解析】教师让考试成绩好的学生优先挑选座位，这样的做法没有做到公平公正。

故选C。

3、范例教学有三个基本特征，即基本性、基础性、范例性，其中范例性是针对（）而言的。

A、教学内容B、学生C、教学活动D、学生主体状况【答案】A【解析】范例教学是通过主体与客体、问题解决学习与系统学习、传授知识与培养能力统一的教学，使学生获得基本性的、基础性的和范例性的知识的方法。

其中范例性是指教学内容的选择要具有范例性的特点。

故选A。

4、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）。

A、形式教育论B、实质教育论C、主题教育论D、成就动机论【答案】B【解析】实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。

故选B。

5、在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（）。

A、同中有异，重点突出，特色鲜明B、异中有同，特点突出，差异鲜明C、标准统一，重点突出，特色各异D、同中有异，个性突出，特色鲜明【答案】A【解析】在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须同中有异，重点突出，特色鲜明。

山西长治襄垣县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试全套试题及答案

山西长治襄垣县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试全套试题及答案一、单选题1．儿童在进餐之前应该进行的活动是（）A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动答案：：A解析：：幼儿应该讲究用餐卫生，在吃饭之前应进行洗手等盥洗活动。

2．下列对于多动症的说法，不正确的是( )A.由多种原因引起的一组综合征B.某种神经递质的缺陷可诱发该病C.神经髓鞘发育落后可诱发该病D.营养不良可诱发该病答案：：D解析：：多动症是由多种原因引起的一组综合征。

先天原因(某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后)、后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都有可能诱发和促使症状的出现和发展。

3．按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-，还有太阳和月亮。

”这些幼儿运用的记忆策略是（）。

A 、复述B 、精细加工C 、组织D 、习惯性答案：：C解析：：组织策略就是在学习中整合所学新知识之问、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

由此可见，题干中幼儿运用的记忆策略属于组织策略，只是幼儿还只能够运用组织策略的初级形式。

4．幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（）。

A 、学科知识B 、社会需要C 、教师特长D 、幼儿发展答案：：D解析：：幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是符合幼儿的年龄特点，并且是幼儿必要的和有效的学习内容。

故选D。

5．幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。

例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。

这是一种（）。

A、经验性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、拟人化想象答案：：C解析：：这种想象表达了小孩的愿望。

6．园所可以通过（）解答家长在育儿过程中的疑问和难题。

A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系答案：：C解析：：家长学校旨在解答家长在育儿过程中的疑问和难题。

7．科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的( )A.系统性和灵活性B.秩序性和灵活性C.稳定性和差异性D.稳定性和灵活性答案：：D解析：：具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分中的组织与实施中的第九条规定。

山西省吕梁市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题

山西省吕梁市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》【参考答案】D2. 新课改中教育观念的转变主要是指（）。

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【参考答案】D3. 儒家思想的创始人是（）。

A、孔子B、孟子C、韩非子D、淮南子【参考答案】A4. 学生掌握知识的基本阶段：（）。

A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧【参考答案】A5. 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。

6. 杜威所主张的教育思想被称作是（）。

8. 下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚【参考答案】A9. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。

A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【参考答案】C10. 心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问【参考答案】A11. 教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【参考答案】A12. 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则【参考答案】B13. 青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

14. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。

15. 古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。

A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良【参考答案】C16. 《颜氏家训》是由谁写的：（）。

太原幼儿教师招聘考试模拟测试卷及答案大全

太原幼儿教师招聘考试模拟测试卷及答案大全一、单选题1．《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是()。

A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则答案：：B解析：：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的含义是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。

其所体现的是循序渐进的教学原则。

2．（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门答案：：A解析：：陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的创造力，在了解儿童身心特点的基础上，要解放儿童的创造力，他主张“六解放”，即：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。

3．美国心理学家研究认为，在儿童的安慰，帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

A.父亲B.同龄人C.母亲D.教师答案：：B解析：：影响幼儿情绪精神环境主要指幼儿周围人与人之间的关系，主要是教师之间的关系，教师与幼儿之间的关系及幼儿之间的关系。

而在这些关系中，对幼儿影响最大的是班内教师与幼儿本人的关系及幼儿与同伴之间的关系。

同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。

4．师生在教育内容的教学上应该是（）。

A.平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.和谐关系答案：：C解析：：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

教师和学生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。

5．义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。

A.可以B.不得C.应当D.适当答案：：B解析：：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

山西省临汾市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题

山西省临汾市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识【参考答案】C2. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

A、能力B、努力C、任务D、运气【参考答案】A4. 幼儿园教育目标的层次为（）。

5. 著名戏剧家田汉在1938 年中国军队取得某战役重大胜利后，写下了这样的祝捷歌词：“将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。

”这一战役是（）。

A、贺胜桥战役B、平型关大捷C、台儿庄战役D、百团大战【参考答案】C6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。

A、加德纳B、推孟C、韦克斯勒D、加涅【参考答案】A7. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【参考答案】D8. 在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。

A、知觉想像B、动作想像C、有意想像D、无意想像【参考答案】C9. 教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。

A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【参考答案】A10. 德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构【参考答案】B11. 教师职业道德是教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。

A、技术规范B、行动规范C、操作规范D、行为规范【参考答案】D12. 实践的中介是（）。

A、各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B、对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C、构成事物一切要素的总和D、受命于主观，见之于客观的活【参考答案】A13. （）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。

山西幼师考试试题及答案

山西幼师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的首要任务是（）。

A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的品德C. 培养幼儿的生活习惯D. 培养幼儿的艺术兴趣2. 以下哪项不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 尊重幼儿的个体差异B. 以游戏为基本活动C. 以教师为中心D. 以幼儿为主体3. 幼儿园教育的五大领域包括（）。

A. 健康、语言、社会、科学、艺术B. 语言、数学、科学、艺术、体育C. 健康、语言、数学、科学、体育D. 健康、社会、数学、艺术、科学4. 幼儿园教师应具备的基本素质不包括（）。

A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律性D. 丰富的专业知识5. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 活动性B. 游戏性C. 随意性D. 创造性6. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 置之不理D. 惩罚7. 以下哪项不是幼儿园教育活动的设计原则？（）A. 安全性B. 趣味性C. 单一性D. 教育性8. 幼儿园教育中，教师应如何引导幼儿进行自我服务？（）A. 代替幼儿完成所有任务B. 鼓励幼儿尝试并给予帮助C. 让幼儿独立完成所有任务D. 完全放任幼儿自己决定9. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的好奇心？（）A. 忽视B. 满足C. 压制D. 引导10. 幼儿园教育中，教师应如何与家长合作？（）A. 单方面指导家长B. 与家长共同参与教育活动C. 完全依赖家长D. 避免与家长沟通答案：1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. B 7. C 8. B 9. D 10. B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿园教育中如何培养幼儿的自主性。

答：在幼儿园教育中，培养幼儿的自主性可以通过以下方式：- 鼓励幼儿参与决策，让他们在日常生活中做出选择。

- 为幼儿提供自主学习的机会，让他们在探索中发现问题并解决问题。

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甘肃省幼儿园教师招聘考试试题及答案
一、请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1.教育活动中所传递的信息是( c )
A.教育影响
B.教育物质资源
C.教育内容
D.教育途径
2.人类自身再生产不但指人的繁衍生存, 还指( a )
A.个体社会化
B.人类的延续
C.社会的发展
D.知识的传播
3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是( a )
A.工业社会初期
B.工业社会
C.农业社会初期
D.农业社会
4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( a )
A.文化
B.政治
C.经济
D.教育
5.认为儿童是民族和国家的财富, 是家族传承和繁衍的工具是( b )
A.人本位的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.神本位的儿童观
D.教育本位的儿童观
6.出生到3岁儿童的社会化主要是在( d )
A.社会机构中进行
B.托儿所中进行
C.幼儿园中进行
D.家庭中进行
7.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的, 这表明个体发展具有( a )
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
8.教育史上第一个承认游戏教育价值的是( a )
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯
9.皮亚杰认为心理特点为”自我中心化”的儿童处于( b )
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
10.中国教育家陶行知提出的教育方法是( b )
A.自然后果法
B.教学做合一
C.整个教学法
D.发现式教学法
11.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是( c )
A.戈尔曼
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.加德纳
12.《幼儿园工作规程》明确规定, 幼儿园教育要以游戏为( a )
A.基本活动
B.教育活动
C.主要活动
D.生活活动
13.教师在布置活动区域时, 尽量把性质相似的活动区安排在一起, 以免相互干扰, 这是活动区之间的( b )
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
14.积木、拼板、穿珠等材料应投放在( a )
A.操作区
B.木工区
C.科学区
D.语言区
15.会选择和利用建造材料, 正确地建造物体, 这种结构游戏的要求是针对( b127 )
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
16.中国学前教育中*特有的一条教育原则是( b )
A.独立自主性原则
B.保教结合原则
C.发展适宜性原则
D.综合性原则
17.教师在教学中出示实物或教具, 进行示范性操作的方法是( c )
A.讨论法
B.语言法
C.演示法
D.环境体验法
18.让幼儿分析讨论和角色扮演”如果你是一位老年人, 在生活中有很多不方便, 你的心情会怎么样?”这是移情训练的( c )
A.认知提示
B.情绪追忆
C.情感换位
D.巩固深化
19.在家庭中, 人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力, 这是家庭的( c )
A.经济功能
B.教育功能
C.休息娱乐功能
D.繁衍后代功能
20.家长是孩子的第一任教师, 也是终身教师, 这是家庭教育的( c )
A.率先性
B.丰富性
C.终身性
D.深刻性
21.解除父母的后顾之忧, 保证父母安心地参加工作, 这是托儿所的( d )
A.保育性
B.教育性
C.社会性
D.社会福利性
22.能正确辨别基本颜色, 但还不能正确命名颜色的是( d )
A.3个月儿童
B.6个月儿童
C.1岁儿童
D.3岁儿童
23.2个月的婴儿每天睡眠时间一般为( c )
A.8—10小时
B.13—14小时
C.17—18小时
D.21—22小时
24.处于发展的不平衡期, 甚至出现”撒野”行为的是( a )
A.1—2岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
25.在刚入园时, 当与家人暂时分离后, 幼儿会出现情绪不安的表现, 称为( c )
A.分离依恋
B.分离异常
C.分离焦虑
D.分离断乳
26.幼儿与同伴说: ”我看到一条象牛那样大的狗”, 幼儿的这种说谎属于( b )
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
27.现代教育理论认为, 托儿所、幼儿园与家庭是( b )
A.合同关系
B.伙伴关系
C.指导与被指导关系
D.教育者与受教育者关系
28.以联邦政府以及州政府为主投入资金, 由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的”提前开端计划”是( d )
A.日本
B.澳大利亚
C.法国
D.美国
29. 毛毛对小朋友说: ”昨天我爸爸带我去动物园了”, 其实她爸爸、妈妈计划近期带她去一次动物园, 她的说谎行为属于( a )
A.分不清事实与想像的说慌
B.夸耀式说谎
C.掩盖式说慌
D.模仿式说谎
30.社区教育形式是多样的, 应面向社区内的( d )
A.学前儿童
B.青少年
C.成人
D.全体成员
31.”三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动, 其宗旨是( d )
A.提高家长教育水平
B.创造良好育人环境
C.推动儿童社会化进程
D.促进儿童身心健康发展
32．社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的( a ) 。

A．美国 B．英国 C．法国 D．日本
33．中国社区学前教育的”三优工程”是指( b ) 。

A．优产、优生、优育 B．优生、优育、优教 C．优产、优生、优教 D．优
生、优护、优教
34．中国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是( c) 。

A．二部制幼儿园 B．完全幼儿园 C．学前班 D．巡回辅导班
二、举例论述题
1、试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因, 并提出改革建议。

答: 答: 教师在指导角色游戏时应注意:
1)丰富儿童的知识经验。

开阔眼界是发展角色游戏的基础, 教师要善于利用各种途径, 如散步、郊游、参观、看电影等来丰富儿童的知识经验, 激发儿童的游戏兴趣。

2)尊重儿童的意愿。

角色游戏的主题反映了儿童对周围生活的认识, 主题应该由儿童自己提出, 教师不要硬性规定。

对于年龄小的儿童, 教师能够利用玩具以及富有情感的语言启发儿童, 帮助她们确定游戏主题。

例如, 教师看到一个孩子在使劲地切菜, 便可启发说: ”你忙着切菜, 给谁吃呀? ”孩子说: ”我给幼儿园切菜”。

老师接着说: ”那你是幼儿园的厨师了, 你跟谁一起玩幼儿园的游戏呢, 你还会烧饭吗? 等。

在选择角色的过程中, 教师应允许儿童扮演各种角色, 根据她们的经验自由表现。

3)在游戏中善于观察儿童的表现, 进行个别教育。

角色游戏是按儿童的意愿进行活动, 她们在活动中能够充分、真实地表现自。