幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的郁金香》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的郁金香》教案内容一、教学目标•认识郁金香的外观特征和颜色•引导幼儿欣赏郁金香的美丽•提升幼儿的美术表达能力二、教学准备•郁金香图片或实物•彩色纸、颜色铅笔或蜡笔•剪刀、胶水•准备幼儿喜欢的音乐三、教学过程引入 - 利用郁金香图片或实物，让幼儿观察并描述郁金香的特征。
引发他们对美丽植物的兴趣和好奇心。
实践操作 1. 给每个幼儿发放彩色纸和颜色铅笔或蜡笔，让他们选取心仪的颜色，画郁金香的花瓣和叶子。
2. 引导幼儿使用剪刀，将画好的花瓣和叶子剪下来。
3.配合幼儿喜欢的音乐，让幼儿按照自己的创意，将剪下来的花瓣和叶子组合成一朵美丽的郁金香。
4. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
总结 - 引导幼儿回顾所画的郁金香和其他幼儿的作品，让他们自主评价自己的作品。
鼓励幼儿积极参与美术活动，勇于表达自己的想法和感受，并对自己的作品充满自信。
教学反思通过本次美术活动，我发现幼儿在认识和表达美的能力方面有了明显的提升。
在引入环节，幼儿观察和描述郁金香的特征时，他们表现出了好奇心和主动学习的态度。
在实践环节，他们用彩色纸和颜色笔画出自己心目中的郁金香，创造性的表达了自己的想法和感受。
他们在剪纸和组合花朵的过程中，培养了自己的动手能力和创造力。
同时，在展示作品的环节，幼儿之间互相欣赏和赞美，增强了他们的自信心。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，在教案实施过程中，我发现有些幼儿的集中注意力较短，可能是由于活动时间较长导致的。
下次我可以适当缩短每个环节的时间，让幼儿保持更好的专注度。
其次，在画图环节，我发现有些幼儿还没有掌握使用颜色笔的基本技巧，需要我更细致地指导他们。
下次我可以提前进行技能指导，并给予更多的示范和帮助。
综上所述，通过这次教学实践，我不仅见证了幼儿在美术表达方面的进步，也发现了自己在教学中的不足之处。
我希望通过不断的学习和实践，进一步完善自己的教学方法，帮助幼儿更好地发展他们的美术能力和审美水平。
幼儿园小班美术《郁金香》优质教案
幼儿园小班美术《郁金香》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《花花世界》，详细内容为第2节《美丽的郁金香》。
通过本节课的学习，让幼儿了解郁金香的外形特点，学会运用水彩笔画出美丽的郁金香，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解郁金香的外形特征，知道郁金香的颜色和形状变化。
2. 培养幼儿运用水彩笔进行绘画的基本技巧，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：郁金香的绘画技巧，颜色搭配。
2. 教学重点：观察郁金香的外形特点，运用水彩笔进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：郁金香的图片、水彩笔、画纸、调色盘、多媒体设备。
2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示郁金香的图片，让幼儿观察并说出郁金香的特点，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 新课导入：详细讲解郁金香的外形特点，如花瓣形状、花蕊颜色等，引导幼儿观察并记住。
3. 实践示范：现场示范如何用水彩笔绘制郁金香，讲解绘画步骤和技巧，强调颜色搭配。
4. 幼儿绘画：让幼儿自己动手绘制郁金香，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《美丽的郁金香》2. 板书内容：（1）郁金香的外形特点（2）绘画步骤及技巧（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：回家后，为自己喜欢的花卉画一幅画，并尝试用不同的颜色进行搭配。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿关注生活中的美好事物，培养他们的审美情趣，提高美术素养。
组织幼儿进行户外写生，锻炼他们的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践示范环节的绘画步骤和技巧讲解。
3. 幼儿绘画过程中的巡回指导。
4. 作业设计的生活化和开放性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园美术《漂亮的郁金香》教案
幼儿园美术《漂亮的郁金香》教案一、教学目标1.让幼儿学会利用简笔画的方法画出郁金香的形态。
2.让幼儿能认识郁金香的颜色特征并在绘画中体现出来。
3.培养幼儿的创造力，让他们能发挥自己的想象画出自己的漂亮郁金香。
二、教学重难点教学重点：认识郁金香的形态，学会用简笔画描绘出其形态。
教学难点：掌握画出郁金香的颜色特征，并发挥自己的想象创造性的画出漂亮的郁金香。
三、教学准备1.邮票或明信片中有清晰明亮的郁金香图片；2.颜料（霸王颜料、颜料台等）；3.水杯、纸巾等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿出邮票或明信片中的郁金香图片向幼儿展示，并让幼儿谈谈看自己对这样的花是否了解，又是否喜欢。
2. 正式教学（20分钟）2.1 认识郁金香教师向幼儿简要介绍郁金香这种花的形态特征及颜色特征。
2.2 学会用简笔画描绘出郁金香的形态教师向幼儿展示用简笔画描绘出郁金香的形态。
然后，让幼儿按照展示的简笔画，结合自己对郁金香的认识，把郁金香用简笔画的方法再练习几次。
2.3 学会用颜色让郁金香更漂亮教师向幼儿展示不同颜色的郁金香，然后让幼儿自己进行想象，将自己的想象通过画画的方式表现出来。
教师可以在画画过程中加入一些绘画技巧和方法指导。
3. 课堂小结（5分钟）教师可以让幼儿展示自己画的作品，让幼儿检验自己的想象力和色彩搭配能力。
五、教学效果评价通过对幼儿的作品作出评价，教师可以了解到幼儿在画画方面对于形态特征的掌握程度及想象力。
同时也可以对幼儿的色彩感受和颜色搭配能力进行评价。
六、延伸课程在幼儿课后时间安排一些动手制作和画画的活动，让幼儿更多地体验绘画的乐趣，同时也增加对于色彩和形象的感知能力。
美术欣赏教案系列之《美丽的郁金香》小班篇
在幼儿园美术欣赏教育中，郁金香是非常重要的一个主题。
因为它是世界上最美丽的花之一，寓意着爱、美好和希望。
针对小班幼儿的认知特点和兴趣爱好，本文将介绍一份美术欣赏教案系列之《美丽的郁金香》，让幼儿们在欣赏郁金香花的绘画作品中体验美的感受，以及在美丽中感受生命的奇妙。
本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.了解郁金香的特点。
老师向幼儿介绍郁金香的基本特点：郁金香在生长期间需要充足的阳光和湿润的土壤，每个郁金香的花瓣都呈现出一种特殊的美丽，有的花瓣色彩非常鲜艳，有的花瓣则呈现出淡雅的色调。
此外，老师还要给幼儿们展示郁金香花的不同种类，强调每个种类的特点，让幼儿们能够从视觉上感受郁金香的美丽。
2.欣赏经典的郁金香绘画作品。
在介绍完郁金香的特点后，老师会向幼儿们展示一些经典的郁金香绘画作品，如滕百年先生的《凤仙花与胡杨》等。
幼儿们要从作品中认真观察和体验郁金香花的美丽，欣赏艺术家的绘画技法和表现手法，认识美术作品的构图美感等。
3.绘制自己的郁金香画作。
为了让幼儿们能够更好地体验绘画的乐趣和表达自己的感受，老师会提供一些色彩浓郁的颜料和特制的画纸，鼓励幼儿自由发挥，用自己的想象力来绘制自己的郁金香画作。
在画作时，老师会引导幼儿注意画笔的运用、色彩的搭配以及形式上的表现等，通过绘画作品的形式感受和表达自己的感受。
4.学习美术基本要素。
在欣赏和绘画的过程中，老师还会针对幼儿的认知阶段，向他们介绍一些基本的美术要素，如色彩、线条、点，形状等。
通过学习这些基本的美术要素，幼儿们能够更准确地表达自己的想法，丰富自己的绘画表现能力。
本节课的教学方式采用了多种互动形式，如听、看、说、绘画等，直接参与性强，老师要注意让幼儿们感受到自由表达和创造的乐趣。
通过学习郁金香画作，幼儿们不仅能够感受到美的温馨与感动，也能够学到美术表现技法和基本知识，对于未来的“美”人生，也有所助益。
幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》
幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》一、教材简介本次教案的教材为《美丽的郁金香》。
郁金香是荷兰的国花，因其形态优美、颜色瑰丽而被大家喜爱。
在这本故事书中，小朋友们将了解到郁金香的由来和生长过程。
二、教学目标1.通过观察郁金香的颜色、形状、纹路等元素，培养幼儿们的艺术鉴赏能力；2.让幼儿们了解郁金香的文化背景和生长过程，增强幼儿们的知识储备；3.让幼儿们了解和爱护大自然，培养幼儿们的环保意识。
三、教学重点1.帮助幼儿们感知和区分不同颜色、形状、纹路的郁金香；2.通过讲解故事，帮助幼儿们认识郁金香的特点和文化背景。
四、教学工具故事书《美丽的郁金香》、不同种类的郁金香图片、颜料、画笔、画纸等。
五、教学步骤第一步：前置知识交流1.老师出示不同颜色、形状、纹路的郁金香图片，让幼儿们感知与辨认，并询问幼儿们能否说出这些郁金香的特点。
2.老师通过口胡、儿歌等方式与幼儿们引入本此课的教材——《美丽的郁金香》。
第二步：教材阅读1.老师向幼儿们介绍本书的名称、作者和出版社等信息。
2.老师简要介绍郁金香的文化背景，如荷兰国花、传统的色彩和种植方式等，让幼儿对该故事的背景有初步的了解。
3.老师请幼儿们认真听故事，用自己的语言描述以下两点故事情节：一、黄色的郁金香在太阳下展开花瓣，让我们感受到了它的美丽；二、冬天，郁金香依然在土壤中生长，即使被压得很平也会苏醒过来。
第三步：艺术欣赏与创作1.老师引导幼儿们观察不同颜色、形状、纹路的郁金香图片，并谈论它们的特点。
2.老师向幼儿们放映郁金香的画作，让幼儿们感知和欣赏这些画作的美。
3.老师为幼儿们准备了颜料、画笔、画纸等材料，让幼儿在纸上画出他们心目中的美丽郁金香。
第四步：课堂小结老师引导幼儿们回顾本课堂内容，梳理郁金香的文化背景、生长方式和艺术特点，以及自己创作的画作等。
六、教学延伸为了培养幼儿的艺术鉴赏能力，老师可以在平时的教学中，让幼儿观察周围的自然元素，如花、树、草、云彩等，并引导幼儿从中发现美丽的元素，记录下来或使用手工创作表达出来。
幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》
幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》课程名称：幼儿园小班美术欣赏课程课程主题：美丽的郁金香课程时间：1节课，约30分钟教学目标：1. 培养幼儿对郁金香的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿观察、比较和表达的能力。
3. 培养幼儿绘画和创造的能力。
教学准备：1. 郁金香的图片或照片2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具3. CD或录音设备，播放适合背景音乐教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以带领幼儿观察郁金香的图片，并与幼儿进行互动讨论：- 你们知道这是什么花吗？它叫做郁金香。
- 郁金香是一种什么颜色？有红色、黄色、粉色等。
- 郁金香是哪国的国花？它是荷兰的国花。
2. 欣赏（10分钟）教师播放适合的背景音乐，让幼儿闭上眼睛，想象郁金香花，然后引导幼儿开眼去欣赏郁金香的图片，并观察花瓣、叶子、茎等部分。
教师可以让幼儿开口，说出自己观察到的特点。
3. 创作（15分钟）教师给幼儿分发彩色纸、彩色笔、剪刀等绘画工具，引导幼儿按照自己的想象，用纸和笔描绘一朵美丽的郁金香。
教师可以给予一定的指导，如让幼儿选择自己喜欢的颜色，或者展示一些简单的折纸技巧。
4. 展示（5分钟）教师让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们介绍自己作品的特点和理由。
教师可以引导幼儿互相欣赏、比较，并给予积极的反馈。
教学延伸：1. 带幼儿参观花店或花卉展览，让他们近距离观察和欣赏郁金香。
2. 利用绘画、手工等形式让幼儿创作自己的郁金香花瓶。
3. 鼓励幼儿收集不同种类的郁金香图片或者花瓣，进行分类和比较。
教学评价：教师可以根据幼儿的参与、观察、创作和表达等方面进行评价，鼓励幼儿的自我探索和表达能力的发展。
幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》
幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》教学目标1.培养幼儿的美感和审美能力，增强他们对美的认识和欣赏能力；2.培养幼儿的观察力，提高他们对事物的认识和理解；3.培养幼儿的动手能力和创新思维，激发他们的艺术天赋。
教学内容本次教学将主要通过欣赏荷兰画家埃舍尔的著名作品《美丽的郁金香》，让幼儿了解郁金香的形态和颜色，并通过画画的方式，将欣赏的过程转化为创造的过程。
教学流程第一步：引入教师先向幼儿介绍今天的教学内容，然后通过引入问题的方式激发幼儿的兴趣和思考：•你们知道什么是郁金香吗？•你们见过郁金香吗？它的花是什么颜色的？•你们知道画家是怎么画出美丽的郁金香的吗？第二步：欣赏教师给幼儿展示荷兰画家埃舍尔的著名作品《美丽的郁金香》，让幼儿通过观察、描述和比较的方式来感受和理解画作中的郁金香。
通过问答的方式引导幼儿：•你们看到画作中的郁金香了吗？•它的花是什么颜色的？•它有多少朵花？教师可以适时地提供画作中的细节和背景知识，让幼儿更深入地了解画作。
第三步：表现教师向幼儿介绍画画的要求和步骤，然后让幼儿动手画出自己心目中的美丽的郁金香。
具体步骤如下：1.准备工具：颜料、画笔、画纸；2.练习画笔的使用，尝试画出郁金香的形状；3.用颜料给郁金香上色，让它变得更加鲜艳美丽。
第四步：交流幼儿画完后，教师让幼儿互相欣赏，交流彼此的感受和体会，并给予肯定和鼓励。
教师可以引导幼儿发表自己的看法和观点，帮助幼儿更好地理解和欣赏郁金香这一艺术形式。
总结本次教学在完成美术欣赏的基础上，通过画画的方式，让幼儿在创造中体验欣赏，培养了他们的动手能力和创新思维。
同时，通过交流和分享，让幼儿学会了欣赏和接受不同的艺术观点和审美标准，提高了他们的美感和审美能力。
用《美丽的郁金香》小班美术欣赏教案启发幼儿创作
教案名称：《美丽的郁金香》适用年级：小班学科领域：美术欣赏与创作教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏郁金香的美丽图案。
2. 培养幼儿的审美情感和美术创作能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
教学重点：1. 让幼儿学会观察和欣赏郁金香的美丽。
2. 培养幼儿的审美情感和创作能力。
教学难点：1. 帮助幼儿运用各种材料和手法创作出独特的郁金香作品。
2. 引导幼儿发挥想象力和创造力，展现个性的审美观。
二、教学准备教具：1. 图片或实物：展示不同品种、颜色的郁金香。
2. 美术材料：彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
3. 画纸或画布：准备足够大的画纸或画布供幼儿创作。
环境：1. 宽敞明亮的教室，方便幼儿自由走动和创作。
2. 墙上贴有郁金香的图片或实物，营造欣赏氛围。
1. 导入：邀请幼儿观察教室墙上的郁金香图片或实物，引导幼儿说出郁金香的名称和颜色。
2. 欣赏郁金香：向幼儿展示不同品种、颜色的郁金香图片或实物，引导幼儿观察郁金香的形状、花瓣数量等特点。
3. 讲述郁金香的故事：向幼儿讲述有关郁金香的故事，引导幼儿了解郁金香的来历和特点。
四、创作环节1. 启发思考：引导幼儿思考如何用美术材料创作出美丽的郁金香。
2. 示范创作：教师用彩色纸、水彩笔等材料和手法创作一朵郁金香，边示范边讲解创作过程。
3. 幼儿创作：鼓励幼儿运用各种材料和手法创作出自己喜欢的郁金香作品，教师巡回指导。
1. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在教室的展示墙上，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
3. 奖励：对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，激发幼儿的积极性。
六、教学延伸1. 户外活动：带领幼儿到户外花园观察真实的郁金香，让幼儿亲身体验郁金香的美丽。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集有关郁金香的图片或实物，下一堂课分享。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的自信心。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。
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幼儿教育：________ 幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》
一、活动目标
1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美
3.养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备
1.郁金香花幻灯片。
2.彩纸,固体胶水若干。
3.《幼儿画册》(第三册p26)
三、活动过程
1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一
瞧!(教案.出自：屈.老师.教案网)教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。
(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫”郁金香”。
(幼儿学习说”郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。
它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!
教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底
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边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。
瞧!一朵美丽的郁金香花就折好
了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。
(幼儿制作,师进行个别指导)
4.欣赏与评价,结束活动。
师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。
欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找”最美丽的郁金香花”,体验成功的快乐。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》
活动目标：
1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。
2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。
3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。
活动准备：
1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。
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2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。
活动过程：
1、师生问好！
2、引出课题。
出示一串葡萄。
师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄）
师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形）
师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍珠。
葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛。
）
师：看一看葡萄是怎样组成串的？
引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。
3、讲解、示范。
(1)师：今天我们就来学习用手指画葡萄。
先从藤稍开始画。
右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。
再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。
这就成了一串葡萄。
(2)请一幼儿示范，适时引导幼儿。
幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。
（播放歌曲《狐狸与葡萄》）
幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评，欣赏。
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选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。
教师并给予表扬。
5、品尝葡萄
把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。
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幼儿教育资料
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