(十一月综合实践活动)爱我家乡 保护环境
爱我家乡绿色环保（大全五篇）
爱我家乡绿色环保（大全五篇）第一篇：爱我家乡绿色环保爱我家乡绿色环保随着地球的污染越来越严重，“绿色环保”也越来越受人关注，虽然小榄只是一个农村小镇，但我们也有责任去保护我们这个可爱的地球家园。
小榄的经济在快速发展的同时，环保问题也做得越来越有进步。
一、积极主动处理水污染，加大污水处理厂投资和建设的力度。
二、大部分商场已停止在顾客购物完后免费给予塑料袋，提倡顾客自带购物袋。
大部分的酒楼也是如此，如果消费者要打包，不给予免费的塑料袋，而是要消费者买一块钱一个的塑料饭盒。
三、某商场专门设置了公交车免费载顾客，这虽然是为了公司的利益，但也减少了人们使用自己的汽车，减少了废弃排放。
……即使是这样，环保工作还做得不够，污染也是越来越严重，很多人都认为赚钱重要，但是环保也很重要，即使很多人都意识这一点，实际上也是说说而已，目前我们还存在这些问题：一、在小榄，虽然大部分商场不免费给顾料袋，但是仍然有些商店没有这样做。
有科学家发现，大量使用购物袋比使用塑料袋更不环保，现在哪有一家不是有十几二十个购物袋啊？有些大人还懒得洗购物袋，索性扔了，这不更不环保吗？二、小榄都喜欢出去吃饭，吃完饭总会打包，自从塑料盒代替了塑料袋之后，很多家庭的塑料盒都叠得满满的，而这些塑料盒质地又不是很好，容易烂，不易清洗，家庭主妇都不爱用，又怎么会每次出去吃饭会带塑料盒呢？三、很多的快餐店都有一次性筷子，果然够一次性，仅用一次，但就白白浪费了许多数木。
四、我们学校明明设有分类的垃圾桶，不过，同学们为了方便，时常都不留意上面的字，随便一扔，可回收和不可回收就混在了一起，这不等于不环保吗?当然还有很多很多。
同学们，保护地球是我们的责任，大家也不想我们赖以生存的地球会像《2012》那样吧！从现在起，继续做好我们的环保工作。
“革命尚未成功，同志仍需努力！”谭文诗第二篇：作文：爱我家乡绿色环保小学作文：爱我家乡绿色环保随着地球的污染越来越严重，“绿色环保”也越来越受人关注，虽然小榄只是一个农村小镇，但我们也有责任去保护我们这个可爱的地球家园。
我爱家乡综合实践活动方案
我爱家乡综合实践活动方案综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，怎么写以“爱我家乡呵护绿色”为主题的综合实践活动实施方案呢?下面学习啦小编给大家介绍关于我爱家乡综合实践活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
综合实践活动方案一活动主题：保护家乡的环境活动意图：通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，要自觉保护家乡的环境，争做环保小特使。
活动目的：1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
、利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。
、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。
、了解环境污染对人的危害，了解学校及家乡还存在的环境问题。
、通过实践解决一些环境问题或提出解决办法。
、培养学生观察、调查、发明等综合实践能力。
、以“爱我家乡呵护绿色”为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生搜集有关环保方面的资料，激发学生树立环保意识。
针对学生情况制定综合实践活动计划。
活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。
活动时间：0xx年3月—5月活动准备：1、自愿组合。
活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。
在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。
这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。
要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往;为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作;怎样做才能受别人欢迎;在和别人交往合作中有哪些技巧等。
爱家乡的社会实践活动(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，家乡的概念逐渐从地理位置的范畴拓展到了情感、文化和精神层面。
为了增强家乡人民的凝聚力，传承和弘扬家乡的优秀文化，我们组织了一次以“爱家乡”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、文化交流、志愿服务等多种形式，让参与者深入了解家乡的历史文化，增强对家乡的热爱和责任感。
一、活动背景近年来，随着城市化进程的加快，许多家乡的传统村落和文化遗产面临着被遗忘和破坏的危险。
为了唤起人们对家乡文化的关注和保护意识，我们决定开展这次社会实践活动。
此次活动得到了当地政府和社会各界的大力支持，参与人数众多，反响热烈。
二、活动内容1. 历史文化考察活动伊始，我们组织了参与者在专业导游的带领下，对家乡的历史文化遗址进行考察。
我们参观了古城墙、古街道、古建筑群等，了解了家乡的悠久历史和丰富的文化底蕴。
在参观过程中，参与者们认真聆听导游的讲解，不时拿出笔记本记录重要信息，对家乡的历史有了更深刻的认识。
2. 民俗文化交流为了让大家更加直观地感受家乡的民俗文化，我们安排了与当地民俗艺人的交流环节。
参与者在艺人的指导下，学习了剪纸、泥塑、刺绣等传统技艺。
此外，我们还品尝了家乡的特色美食，感受了家乡的风土人情。
3. 志愿服务活动为了让更多人了解家乡的历史文化，我们组织了志愿者团队，在古城墙、古街道等游客聚集地开展志愿服务活动。
志愿者们向游客发放宣传资料，讲解家乡的历史文化，引导游客文明参观。
通过志愿服务，志愿者们不仅提升了自身的社会责任感，也为家乡的文化传播贡献了自己的力量。
4. 文艺汇演为了展示家乡的文艺魅力，我们组织了一场文艺汇演。
演出节目丰富多彩，既有传统的戏曲、舞蹈，也有现代的歌曲、舞蹈。
参与演出的演员们都是家乡的文艺骨干，他们的精彩表演赢得了观众的阵阵掌声。
三、活动成果通过这次社会实践活动，我们取得了以下成果：1. 增强了参与者的家乡认同感。
通过实地考察、文化交流等活动，参与者对家乡的历史文化有了更深刻的认识，增强了家乡认同感。
爱我家乡,保护环境作文
爱我家乡，保护环境“家乡”是每个人心中的一片土地，是我们成长的地方，也是我们身心灵的栖息之所。
然而，如今，随着人们生活水平的提高和社会经济的发展，环境问题日益严重，这给我们身边的家乡带来了许多负面影响。
因此，我们有义务爱护我们的家乡，保护环境，为子孙后代留下一片更加美好的土地。
一、环境问题的现状1.1 污染问题随着人们生活水平的提高和工业化的进程，污染问题日益严重。
空气污染、水污染、土壤污染等问题给家乡的大自然环境带来极大的负面影响。
空气中的有害气体和细颗粒物会导致人们呼吸道疾病的增加；水污染则使得水资源缺乏和水生态系统受到破坏；土壤污染则影响农作物的生长和食品的安全性。
1.2 生态系统破坏生态系统是维持地球生物多样性和生物平衡的重要组成部分。
然而，由于过度开发和人类活动的干扰，许多家乡的生态系统遭受了严重破坏。
森林被乱砍滥伐，草原被过度放牧，湿地被填埋，这些都导致了物种数量的减少和生态平衡的破坏。
1.3 垃圾处理难题随着人们生活水平的提高，废弃物的产生量也不断增加。
然而，垃圾处理不当成为了一大难题。
大量的垃圾填埋场和垃圾焚烧厂的运营给家乡带来了臭氧层破坏、土地资源浪费等问题。
此外，打工族人员的增加和生活习惯的变化，也带来了日益增多的生活垃圾问题。
二、如何保护环境，爱我们的家乡2.1 提倡节约资源我们每个人都可以从小事做起，提倡节约资源，减少能源消耗。
比如，缩短洗澡时间，关灯节能，骑自行车出行等等。
这些小小的改变都能够在日常生活中积少成多，减少能源浪费，保护环境。
2.2 垃圾分类与回收正确的垃圾分类与回收是保护环境不可或缺的一项措施。
我们可以在家中设置各类垃圾桶，并对废纸、废塑料等可回收物进行分类收集。
同时，还可以积极参与社区或城市的回收活动，将可回收物交由专门的回收机构处理。
2.3 推广低碳出行方式交通尾气是造成空气污染的重要原因之一。
我们可以选择更加环保的低碳出行方式，比如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，减少汽车尾气对环境的污染。
综合实践活动爱护环境
导语：随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显。
为了提高人们的环保意识，培养青少年爱护环境的责任感，我们学校组织了一次以“爱护环境”为主题的综合实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景近年来，我国环境问题日益严重，空气污染、水污染、土壤污染等问题层出不穷。
这些问题不仅严重影响了人们的身体健康，还制约了经济社会的可持续发展。
为了提高青少年的环保意识，培养他们的社会责任感，我们学校决定开展一次以“爱护环境”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 提高学生环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境的习惯，养成绿色生活方式。
3. 增强学生的社会责任感，让他们积极参与到环保行动中来。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生讲解环保知识，包括大气污染、水污染、土壤污染等问题的成因、危害及防治措施。
通过讲座，让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 环保手抄报比赛组织学生参加环保手抄报比赛，要求参赛作品内容丰富、形式多样，突出环保主题。
通过比赛，激发学生的创作热情，提高他们的环保意识。
3. 环保实践活动组织学生开展环保实践活动，如植树造林、清理垃圾、节约用水等。
通过实践活动，让学生亲身体验环保工作，培养他们的环保习惯。
4. 环保主题班会在班会课上，组织学生讨论环保问题，分享环保心得。
通过班会，增强学生的环保意识，培养他们的环保责任感。
5. 环保宣传周开展环保宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办环保知识竞赛等形式，向全校师生宣传环保知识，提高大家的环保意识。
四、活动成果1. 学生环保意识明显提高，养成了爱护环境的良好习惯。
2. 环保实践活动取得了显著成效，如植树造林活动共植树300棵，清理垃圾100袋，节约用水100吨。
3. 环保宣传周活动吸引了全校师生的广泛关注，大家纷纷表示要积极参与到环保行动中来。
五、活动总结本次综合实践活动以“爱护环境”为主题，通过多种形式的教育活动，提高了学生的环保意识，培养了他们的环保习惯。
综合实践活动《保护环境》
综合实践活动《保护环境》
活动的目的
本次综合实践活动旨在提高学生们对环保意识的认识和责任感，鼓励他们积极参与到保护环境的行动中，培养学生们的环保意识和
行动能力。
活动的内容
本次活动以“垃圾分类、低碳生活、绿色出行”为主要内容，通
过讲座和实践相结合的方式，让学生深入了解环保知识和技能，提
高环保意识和行动能力，具体包括以下内容：
1. 垃圾分类知识讲解：通过专业的讲师进行垃圾分类知识的讲解，让学生了解到垃圾分类的重要性和具体操作方法，并通过实践
让学生掌握垃圾分类技能。
2. 低碳生活实践：通过实践活动让学生了解低碳生活的具体方
式和意义，鼓励他们从日常生活的点滴做起，从小处开始节约能源、保护环境。
3. 绿色出行体验：通过户外实践活动，让学生了解公共交通的
优势和环保意义，同时体验绿色出行的愉悦，提高他们的出行环保
意识。
活动的意义
通过本次活动，学生们进一步认识到环保意识的重要性和作用，加深了对环保的认识，并掌握了实际的环保操作技能。
更重要的是，通过积极参与到环境保护的行动中，他们培养了环保意识和行动能力，实现了个人的成长和社会责任的担当。
结束语
通过本次活动，学生们不仅丰富了知识，还得到了锻炼和提高。
相信在以后的生活中，他们将会充分发挥环保意识和行动能力，在
社会中做出更多更大的贡献。
爱我家乡,保护环境精选作文三篇
爱我家乡，保护环境精选作文三篇爱我家乡，保护环境(一)人们常说：建设一座现代化的城市，首先要保证这座城市要有良好的生态环境。
每天早上上学时，总是可以看到地面上干干净净的;中午放学的时候，我总是能清楚地看见地上的垃圾，而旁边的垃圾桶里却干干净净的，难道这些人不知道垃圾要丢到垃圾桶里吗?不，他们知道，连少儿园的小朋友都知道垃圾要丢到垃圾桶里，他们怎么会不知道呢?他们乱丢垃圾完全是为了省事，因为他们在乱丢垃圾的那一刹那根本就没有想过这会毁坏环境，根本就没有想过这会给清洁工带来不便。
我很纳闷，这些人终究还有没有公德心?假如有，我请他们不要再乱扔垃圾，请他们一起来保护这座城市，保护我们美丽的家园。
天，曾经很蓝，可是由于工厂排放的废气，使曾经湛蓝的天空变得浑浊不堪;水，曾经很清，可是由于工厂排放的污水，使曾经清澈见底的溪水变得花花绿绿;森林，曾经很茂盛，可是由于人们的过度砍伐，使曾经郁郁葱葱的森林变成了荒无人烟的沙漠……在我们的身边，有许许多多的“环保小卫士”，当然，也有很多毁坏环境的行为;环保的人需要我们去鼓励他们坚持环保，毁坏的人需要我们去告诉他们保护环境的好处以及毁坏环境的弊端。
我希望，以后人们能够做到“保护环境，人人有责”，并且能够真正地意识到保护环境的重要性，并且使身边的人都做到这一点，这样，我们的地球就能够越来越美妙，越来越富强!爱我家乡，保护环境(二)我家在院桥的幸福小区，那的空气比较清新，树木算多也不算多，算少也不算少，反正刚刚好，水面上有一些垃圾，看起来还蛮干净的，一棵树木都没有增加，到是减少了15棵树木，人们不断的在哪里开车，对环境造成了很大的伤害。
在河边有人常常在哪里洗衣服，把脏东西洗到了河里，白白的东西分散开来，就会污染。
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。
人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。
水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。
爱我家乡社会实践报告
一、前言家乡，是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。
为了深入了解家乡的历史文化、经济发展和社会变迁，增强我们的社会责任感和使命感，我们组织了一次以“爱我家乡”为主题的社会实践活动。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、实践背景随着我国经济社会的发展，家乡的变化日新月异。
然而，在快速发展的同时，我们也发现了一些问题，如环境污染、传统文化传承等。
为了更好地了解家乡的现状，提高我们的综合素质，我们决定开展这次社会实践活动。
三、实践目的1. 了解家乡的历史文化，增强文化自信；2. 调查家乡的经济社会发展状况，为家乡建设建言献策；3. 关注家乡民生，提高社会责任感；4. 培养团队合作精神，提高实践能力。
四、实践内容1. 调研家乡历史文化我们通过查阅资料、实地考察、访谈等形式，对家乡的历史文化进行了深入挖掘。
走访了家乡的博物馆、古迹、民俗村等，了解了家乡的历史沿革、文化特色和民间传说。
同时，我们还采访了当地的老一辈，收集了关于家乡的珍贵记忆。
2. 调查家乡经济社会发展我们分组对家乡的农业、工业、旅游业、服务业等领域进行了调查。
通过实地走访、问卷调查、数据分析等方法，掌握了家乡经济社会发展现状。
同时，我们还与政府部门、企业负责人、村民代表等进行座谈，了解家乡发展面临的机遇和挑战。
3. 关注家乡民生我们关注了家乡的教育、医疗、住房、养老等民生问题。
通过调查发现，家乡在教育、医疗、住房等方面取得了显著成果，但仍存在一定差距。
我们针对这些问题提出了相应的建议，为家乡民生改善贡献一份力量。
4. 举办文化活动我们组织了一场以“爱我家乡”为主题的文化活动，邀请当地艺术家、文化人士和青少年参与。
通过文艺演出、书画展览、民俗表演等形式，展示了家乡的传统文化和现代风貌。
五、实践成果1. 提高了我们对家乡的认识，增强了文化自信；2. 收集了大量关于家乡的历史文化、经济社会发展、民生问题的资料，为家乡建设提供了有益参考；3. 培养了我们的团队协作精神、实践能力和社会责任感；4. 丰富了家乡的文化生活，提升了家乡的知名度。
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1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的小事入手，目的在于从小培养孩子的环保意识，推广普及环保知识。
2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每滴水、每度电、每张纸，争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。
3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我是绿色小天使”系列活动。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的特点；“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。
６、请例举一节课，说说老师如何对你们进行环保教育的？
附件2：第一阶段测评
内容自评家长评老师评
平时注意收集环保信息吗？通过什么样的途径收集？
你以怎样的形式记录或表述你收集的信息？（资料册、摘抄本、儿歌小故事）向身边人宣传环保知识吗？
愿意成为“环保小卫士”吗？
附件3：第二阶段测评
内容自评小组评家长评老师评
备 课 笔 记
2009年10月25日No.
课题名称
爱我家乡保护环境
课型
综合实践
课时安排
4
教
学
目
标
重点★
难点▲
态度情感价值 观
培养小学生从小爱自己家乡，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感
知识与技能
初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
生：这里的景色好美啊！
张伯伯：是啊，这里的确很美。假如世界到处都这么美就好了！大自然是我们绿色的家园，她赠与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。可是人类却伤害了这位“母亲”啊！你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听。
4、进行阶段总结和测评（附加5）。
附件1：环保知识问卷
环保知识问卷
姓名________成绩_________
一、填空：
１、每年的６月５日是______日，今年６月５日主题是______________________________。
２、地球日指___月___日，国际生物多样性日指___月___日。
6）组织各小队到通惠河边拾白色垃圾，废旧塑料袋。
7）通过学生不断的收集、积累信息以及参加各种实践活动，召开德育活动课《我爱大自然》附件（4）。
3、组织学生将三个阶段所开展的活动资料进行整理，出版一本《某某班环保活动行》，可以大胆的让学生去构思、整理、编辑，也可以公开招聘调动学生的积极性，尽量让更多的同学参与。
2、形成对周围美丽世界的喜爱之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的兴趣，热爱、向往美好的环境，爱护祖国美丽山川。
二、具体安排
1、将中年级将环保教育与“雏鹰争章”活动结合起来，争“环保章”。
2、组建以环保活动为内容的雏鹰假日小队，聘请有丰富环保知识的人士对小队活动进行指导。
1）围绕“水与环境”这一主题开展系列活动：可考察水厂，了解自来水生产过程，在老师的指导下，测量家乡的水质量，了解水污染状况。
三、活动的目的及意义：
环境是社会最为关注的问题之一，现在的环境面临着严重的破坏。小河污染，大气污染，越来越严重，森林被乱砍乱伐，动物遭到伤害。而人类也正遭到大自然的惩罚，洪水泛滥使多少人失去了家园，沙尘暴、温室效应使人叫苦不迭。因此有必要让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，而且，我国正在申办2008年奥运会，口号就是“绿色奥运”，结合实际使学生受到一次环保教育。
能坚持做好校务岗及家务岗
能主动进行垃圾分类，积极参加“手拉手”地球村的活动。
能节约水、电。
楼道里轻声慢步不大声喧哗
参加了哪些环保活动？
被评为什么称号？
愿意参加环保活动吗？有什么建议？
你的家人支持你吗？
附件4：第三阶段测评
内容自评小组评家长评老师评
参加《水与环境》系列活动了吗？有何收获？
对《保护母亲河》活动有何感想？今后打算怎样做？
2）进行“水与环境”知识擂台赛。
3）积极参与开展“保护母亲河”的行动：利用红领巾广播站向全校少先队发出爱我母亲河的倡议，举行签名宣誓仪式，动员全年级，自主结队开展。
4）学生阅读书籍、报刊，收集关于“长江、黄河”资料，为活动积累资料，举行爱我母亲河黑板报、十分钟队会等专题赛，举行手抄小报评比。
5）开展“零花钱如何花才有意义”的专题讨论，为保护母亲河长江、黄河捐款。
二、选择：（将正确答案序后填入括号内）
１、你知道下列哪些动物为国家保护的野生动物：（ ）
⑴大熊猫 ⑵鸡 ⑶穿山甲 ⑷金丝猴 ⑸孔雀
２、下列哪些项目可以分类回收，循环再生。（ ）
⑴回收废塑料 ⑵回收剩饭 ⑶回收废纸 ⑷回收生物垃圾
⑸回收各种废弃物
３、如何进行绿色消费，环保购物。（ ）
⑴认“环保标志” ⑵用无磷洗衣粉 ⑶买无公害食品
学法和习惯
养成符合环境公德规范的良好品质。
课前预习
搜集资料绘画准备
பைடு நூலகம்教学媒体
多媒体
教 与 学 活 动 过 程
教学程序
教学过程
注释·修改
一、总目标：
（1）培养小学生从小爱家乡，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。
（2）初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
（戴头饰的小动物们上）
小白鹅：祖国有清请的小河；
小山羊：祖国有长满青草的山坡；
小燕子：祖国有温暖的泥窝；
小蜜蜂：祖国有甜甜的花朵。
动物合：我们都生活在这美丽的大森林里。
小松鼠：这里有最茂盛的树林；
梅花鹿：这里有吃不完的绿叶；
小山羊：这里有最鲜嫩的青草；
小蜜蜂：这里有最甜美的花朵。
动物合：这里是我们生活的乐园。小朋友们，欢迎你们来大森林做客。
4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。
5、召开表彰大会，表彰优秀个人及优秀小队，进行阶段评价。（附件3）
第三阶段：总结深化教育阶段。
一、目的：
1、喜欢干净、美丽舒服的环境，初步形成对周围美丽世界的喜爱之情，培养孩子与自然有密切关系的意识，激发孩子热爱环境，保护美好世界的情感。
（3）本阶段的活动尽量让学生自己组织，这样既可以锻炼学生的各种能力，也可以调动学生的积极性。
2．实践活动
（1）实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：
1）环保知识问卷调查
2）“环保知识我知晓”系列活动
3）“环保小博士”，“环保知识小分队”评选
4）“环保知识我知晓”学生作品展出
5）组建本班环保报社，招聘环保记者、环保编辑
３、我国是世界_____个贫水国之一，淡水资源还不到世界人均水量的___。
４、１９７２年６月，联合国人类环境会议通过______________。
５、我国有_______公顷耕地，占世界耕地的_____，人均耕地不及世界人均值的________。
６、绿色食品也就是自然食品、生态食品，是安全无污染食品。如___________、
⑷分类回收 ⑸随地吐痰
三、问答：
１、你认为，我国水环境当前存在的主要问题有哪三个？
２、什么叫白色污染？它主要有哪些危害？
３、作为一名具有现代意识的队员，你是如何节约资源，减少污染的？
４、你觉得我们的校园是绿色校园吗？为什么？（从卫生、环境等阐述）
５、在环保活动方面，学校开展了哪些活动？你是如何参与的？
6）第一阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷测查
7）组建绿色110
8）开展栽花护绿，与植物交朋友，“我是绿色小天使”系列活动
9）评选“优秀护绿园丁”
10）征集护绿警语
11）召开德育活动课《我爱大自然》
12）进行第二阶段评价
13）“雏鹰争章”活动
14）“水与环境”系列活动
15）开展“保护母亲海”的行动
3、选“环保小博士”，“环保知识小分队”，展出学生作品（诗歌、文章、剪报、相片等）
4、组建本班环保报社，招聘环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保小报。
5、阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷测查（附件1），老师、学生、家长共填评价表。（附件2）
第二阶段：校内外活动教育阶段。
一、活动目的：
基本遵守学校规定的良好的环保习惯：节约用水、节约用电、不乱涂乱画，不乱扔纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木等；能用小卡片、儿歌、歌曲等宣传人与周围环境的关系；能参与学校组织的环保活动。
⑷用无氟制品 ⑸买无公害食品
４、学校进行了哪些环境教育？（ ）
⑴有的课堂教学中有 ⑵学校环保宣传专栏 ⑶教室板报内有专栏
⑷广播、电视宣传 ⑸定期讲座
５、教师在教室或办公室、阅览室等公共场所吸烟吗？（ ）
⑴有 ⑵没有 ⑶经常这样 ⑷偶尔见到
６、下列哪些行为属于维护环境清洁的好行为。（ ）
⑴不乱涂乱画 ⑵乱扔垃圾 ⑶在公共场所高声喧哗
参加环保活动后，你在家中是怎样做的？
家人支持吗？如何支持？
今后你还继续参加环保活动吗？想参加什么样的活动？
附件5：德育活动课
热爱大自然
一、活动主题：热爱我们的大自然
二、本班学生现状分析：
由于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。