幼儿园创建文明学校工作汇报
幼儿园创建文明校园工作总结2篇
幼儿园创立文明校园工作总结幼儿园创立文明校园工作总结精选2篇〔一〕幼儿园创立文明校园工作总结随着我国教育改革的深化，幼儿园作为儿童教育的重要场所之一，其肩负的责任日益重大。
不仅要关注儿童的教育与成长，更要着眼于营造文明、和谐的校园环境，打造优质的教育品牌，提升社会和家长对幼儿园的认可度。
因此，如何创立文明校园成为了幼儿园努力的方向。
本文将对我们幼儿园创立文明校园的相关工作进展总结。
师德师风是幼儿园创立文明校园的重要根底。
我园注重老师的职业素养，从教育理念、教育方法、教育态度等方面对幼师提出要求，加强对幼师的培训和监视，灌输道德操守，使幼师成为儿童心灵成长的引路人。
在教育教学过程中，我们反复强调引导儿童的良好行为习惯、爱好和意愿，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，从而培养出文明礼貌、自信开朗的学生。
在幼儿园管理中，标准与人文并重。
我们坚持以标准着重教育管理的程序和手续，以人文注重人际交往的情感气氛。
通过文明校园创立工作，我们在教育教学、环境卫生、平安管理等方面不断完善制度，加强管理意识，着力改善师生间的人际关系，让幼儿更多地感受到温馨、和谐、理解和关爱，从而营造形式多样、内容丰富、风格鲜明的校园文化气氛。
身处卫生干部应有忠诚好学、勤劳进取的工作间距。
ag8申慱在线注册为了保证梦之配合幼儿园儿童的安康，我们在整个文明校园创立过程中都重点关注生活卫生。
加强卫生培训，不断完善实战课程，每位幼儿园老师都要带头示范，以实际行动引领孩子们养成良好的个人卫生习惯，培养环保意识。
对于每个孩子的身体状况，我们都建立了详细档案，理解孩子的身体情况，通过多种形式宣传卫生知识，强化孩子们的生活卫生意识。
平安是幼儿园对于师生关切的最大问题，也是文明校园创立目的中不可无视的一条。
我们注重加强平安宣传教育，规定每周组织一次清理平安隐患，加强日常巡查，消除孩子们接触不平安物品的风险。
同时还构建完好的保卫体系，为学生和教职员工创造平安舒适的学习和生活环境，加强对园区周边的平安工作的把控，队长进展管理升华，实现文明校园的和谐与稳定。
幼儿园文明单位创建工作总结5篇
幼儿园文明单位创建工作总结5篇篇1本学期，我园以加强教师师德师风建设为切入点，以开展文明单位创建活动为载体，不断创新工作思路，从领导管理、教师培养、教育科研、优质服务等方面入手，积极开展各项工作。
现在，将我园本学期文明单位创建活动总结如下：一、强化领导管理，提高办园质量1. 领导班子成员各负其责、各司其职、团结协作，在以身作则的基础上，认真发挥领导干部的引领作用，深入教学第一线，了解教学动态，指导教学研究。
2. 坚持园务公开，充分发挥民主监督的作用。
我园定期召开园务委员会和家长委员会，共同商议幼儿园的重大决策和活动。
3. 完善了幼儿园的各项规章制度，定期检查执行情况，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。
二、加强教师培养，提升师资水平1. 优化师德师风建设。
以“三爱三人”为载体，深入开展师德教育。
引导教师树立正确的人生观、价值观、教育观、质量观。
本学期，我园开展了师德演讲比赛和师德知识竞赛活动，增强了教师的责任感和使命感，弘扬了高尚的师德风尚。
2. 提升教师的业务水平。
我园定期开展业务学习和培训活动，通过集体备课、教学研讨、观摩听课、论文评比等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还组织教师外出培训和学习，开阔教师的视野，增长教师的见识。
三、深化教育科研，促进幼儿发展1. 深化课程研究。
我园开展了“主题背景下幼儿一日活动组织的研究”，注重幼儿的个性发展和年龄特点，促进了幼儿全面发展和能力提升。
同时，我们还开展了“区域活动与主题活动的整合研究”，注重幼儿的自主性和创造性培养，让幼儿在区域活动中得到全面发展。
2. 推进课题研究。
本学期，我园开展了多个课题研究活动。
通过课题研究活动，教师们能够更加深入地了解幼儿的发展特点和教育规律，提高教育教学水平。
同时，课题研究活动还能够促进教师的专业成长和幼儿园的教育科研水平提升。
四、提供优质服务，满足家长需求1. 开展丰富多彩的活动。
我园开展了多个亲子活动、家长会和家长学校等活动，加强了家园之间的联系和沟通，促进了家长和幼儿园的合作共育。
2023幼儿园创建“文明学校”工作汇报
2023幼儿园创建“文明学校”工作汇报2023年幼儿园创建“文明学校”工作汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX幼儿园的XXX，今天我来向大家汇报2023年幼儿园创建“文明学校”的工作情况。
一、工作目标：本次创建“文明学校”的目标是培养幼儿良好的行为习惯和道德观念，促进幼儿的全面发展。
二、工作流程：1. 制定工作计划：根据幼儿园的具体情况，制定了一系列的工作计划，明确了任务目标、时间节点和责任人员。
2. 广泛宣传：通过校园广播、班级会议、家长会等形式，向全体幼儿、家长和教职工宣传“文明学校”创建的意义和重要性，呼吁大家共同参与。
3. 设置课程内容：在课程设置方面，我们加强了道德教育和行为规范教育，让幼儿在学习过程中养成良好的行为习惯和态度。
4. 教师示范：教师作为榜样和引领者，要求每位教师以身作则，注重个人修养，树立良好的形象和行为习惯。
5. 规范管理：幼儿园制定了一系列行为规范和管理办法，对幼儿的行为进行规范和引导，确保校园秩序良好。
三、工作效果：经过一段时间的努力，目前已取得了一些阶段性的成果：1. 幼儿行为规范明显改善：幼儿们在日常生活中更加注重礼貌和谦让，懂得与他人和睦相处，不再打闹或争抢。
2. 幼儿习惯养成取得进展：幼儿们开始养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、讲究整洁等。
3. 家长、教师参与积极性提高：家长们对于孩子参与“文明学校”创建的重要性有了更深刻的认识，积极配合幼儿园的相关工作；教师也更加重视道德教育，注重培养幼儿的自律能力。
四、下一步工作：尽管已经取得了一定的成果，但我们还需进一步加强工作，做好以下几方面的工作：1. 深入开展主题教育活动，加强幼儿的道德教育；2. 继续加强家园合作，与家长共同培养幼儿的行为习惯；3. 提高教师的专业素养，让他们成为幼儿的良好示范；4. 定期进行评估和总结，及时发现问题并进行改进。
最后，我要感谢支持和关心幼儿园文明学校工作的领导和老师们，也要感谢全体幼儿和家长的积极配合。
幼儿园文明创建工作总结
幼儿园文明创建工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、条据书信、合同协议、演讲致辞、心得体会、导游词、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, debriefing report, article letter, contract agreement, speech, experience, tour guide, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园文明创建工作总结幼儿园文明创建工作总结【精选5篇】每个人都会有着最质朴的心，最善良的本性。
幼儿园创建文明校园报告
幼儿园创建文明校园报告•相关推荐幼儿园创建文明校园报告（精选8篇）在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的幼儿园创建文明校园报告（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园创建文明校园报告1一、学校概述固镇县小李小学，坐落于王庄镇双李村解集组。
下设陶刘教学点，学校占地面积10414平方米，现有校舍1047平方米。
学校辐射半径2千米，服务7个自然村庄，人口2500人。
学校现有在校生160名，分为6个年级，8个教学班。
在编老师11人，其中本科2人，专科5人，中师4人。
学历达标率百分之百。
二、文明校园建设自评学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水平和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。
1、加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质认真开展德育课程教学，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，以社会主义核心价值体系为主要内容的思想道德教育渗透到学科活动之中，继续贯彻落实《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》，加强对中小学生的养成教育。
2、加强教师队伍建设，抓好师德师风教育严格执行《蚌埠市中小学教师师德八条禁令(试行)》，塑造良好的师德形象，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事、教师无小节”的育人观念。
3、弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化开展读中外名著、唱中外名曲、赏中外优秀影视、观中外优秀文化展、访中外名胜等活动，弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化。
开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，丰富校园文化内容，提升活动的号召力、感染力、影响力，不断提高学生艺术修养和文化素质。
4、抓好文明单位创建工作，提高师生文明素养大力开展文明单位创建活动，积极开展“公民道德宣传日”活动;着力推进学生文明行为，大力开展“学习礼仪知识，争做文明公民”等主题教育活动：开展多种形式诚信教育，加大诚信教育的力度，师生形成“人人知诚信”的良好氛围。
幼儿园文明单位创建工作总结8篇
幼儿园文明单位创建工作总结8篇篇1一、创建背景与目标在我们生活的社会中，文明是一种重要的价值观。
它是社会进步的阶梯，也是个人成长的基石。
我们幼儿园作为社会的一部分，也应该积极响应文明的号召，创建文明单位。
我们的目标是打造一个和谐、有序、文明的校园环境，让孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
二、创建过程与方法1. 制定创建计划：我们根据幼儿园的实际情况，制定了详细的创建计划。
计划包括文明单位的创建目标、实施步骤、责任人等，确保创建工作有条不紊地进行。
2. 加强宣传教育：我们通过主题班会、家长会等形式，向孩子们宣传文明的重要性，引导他们养成良好的文明习惯。
同时，我们也鼓励家长积极参与，共同培养孩子的文明素养。
3. 开展实践活动：我们组织了各种形式的实践活动，如文明礼仪比赛、文明小使者活动等，让孩子们在亲身实践中感受文明的力量，提升自身的文明素养。
4. 建立监督机制：我们建立了监督机制，对孩子们的文明行为进行监督和评价。
通过表扬和激励，引导孩子们自觉遵守文明规范，形成良好的校园风气。
三、创建成果与影响1. 校园环境明显改善：通过创建活动，我们的校园环境得到了明显的改善。
孩子们不再随意乱扔垃圾，而是学会了分类投放；不再随意追逐打闹，而是学会了尊重他人、遵守纪律。
2. 孩子们的文明素养显著提升：在创建活动中，孩子们的文明素养得到了显著的提升。
他们学会了使用礼貌用语、尊重师长、友爱同伴；学会了遵守公共秩序、爱护公共设施；学会了诚实守信、助人为乐。
3. 家长们的满意度不断提高：我们的创建活动也得到了家长们的高度认可和满意。
家长们纷纷表示，孩子们在幼儿园里学到了很多宝贵的品质和习惯，这些将成为他们未来成长道路上宝贵的财富。
四、反思与展望在创建过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
例如，部分孩子对文明规范的认识还不够深刻，需要进一步加强教育和引导；部分家长对孩子的教育方式还存在一些误区，需要加强家园合作和沟通等。
未来，我们将继续深入开展文明单位创建活动，不断完善教育方法和监督机制，引导孩子们养成良好的文明习惯。
幼儿园推进校园文明建设工作情况汇报材料 幼儿园文明建设
幼儿园是培养孩子良好品德和行为习惯的重要场所，校园文明建设工作的开展对于培养孩子的道德修养、行为规范具有重要意义。
为了进一步推进幼儿园校园文明建设工作，特向校领导和各位老师汇报我园的相关情况。
一、校园环境整治1.学校环境卫生：我们重视学校环境的整洁与美观，每日都进行环境卫生的清扫和整理。
通过老师和家长志愿者的共同努力，校园内的纸屑、垃圾得到了有效清理，环境卫生得到了明显改善。
2.校园绿化：我们注重校园内的植被绿化工作，利用课余时间开展植树、修剪花草等活动，使校园内的植被得到了有效修复和增添，呈现出一派生机勃勃的景象。
二、学生行为规范1.入园礼仪教育：我们重视学生入园礼仪教育的开展，通过开展各种主题班会和礼仪教育活动，使学生树立起了端正的入园姿态，增强了自律和自我约束意识。
2.游戏规则制定：我们注重游戏规则的制定与执行，针对幼儿园常见游戏进行规范管理，制定了相应的规则和奖惩机制，使学生在游戏中懂得秩序与规矩，不仅使游戏更有序进行，也增强了学生的合作与竞争意识。
三、师生互动与家校合作1.师生关系优化：我们注重师生互动的营造，积极开展学前教育心理学研讨会，使老师们更懂得如何与学生建立和谐的互动关系，提高了师生之间的情感交流。
2.家校合作加强：我们重视和家长的沟通与合作，积极开展家长会、家访等活动，使家长更了解学校的教育理念和工作情况，并加强了家校之间的交流与合作。
以上就是我园在校园文明建设工作中的部分情况汇报，希望各位领导和老师们能够多加关注和支持，共同努力，推进幼儿园校园文明建设工作取得更大成效。
谢谢！关于幼儿园校园文明建设工作的情况汇报，下面进一步扩展讨论一些新的内容。
四、教师队伍建设1.教师素质提升：为了更好地开展校园文明建设工作，我们注重教师的专业素养和个人修养提升。
通过组织教师参加各类教育教学培训，不断提高他们的业务能力和教育理念，使他们更好地引导学生，示范良好的行为和态度。
2.班级管理和指导：我们致力于完善各班级的管理制度，严格管理班级教育教学秩序，注重学生学习纪律和行为规范的培养。
幼儿园校园文明建设：工作情况汇报
幼儿园校园文明建设：工作情况汇报一、前言幼儿园是孩子们人生中最初的学习场所，校园文明建设的重要性不言而喻。
作为幼儿园的管理者和教育者，我们深知校园文明建设对孩子们的成长是至关重要的。
在过去的一段时间里，我们一直在努力推动幼儿园校园文明建设的各项工作，现在，我将向大家汇报我们的工作情况及成效。
二、校园文明建设的主要工作内容1. 儿童礼仪教育在过去的几个月里，我们将重点放在了儿童礼仪教育上。
通过为孩子们开展礼仪教育活动、设置日常行为规范和礼仪规范等方式，帮助孩子们树立正确的礼仪观念，提升他们的行为举止和社交技能。
2. 校园环境整治校园环境对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
我们加大了对校园环境的整治力度，对校园内的卫生、植被和装饰进行全面升级，营造出一个整洁、美观、舒适的学习环境。
3. 师生互动促进教师和孩子之间的良好互动是推动校园文明建设的关键。
我们鼓励教师们与孩子们进行更多的互动，通过开展主题班会、动手实践活动等方式，增进师生之间的情感交流，让孩子们在受到爱的熏陶中茁壮成长。
三、取得的成效与收获1. 孩子们的礼仪行为明显改善通过一段时间的努力，我们发现孩子们的礼貌用语和行为举止有了明显的改善。
他们学会了互相尊重、互相关心、友好相处，这为他们以后的成长打下了良好的基础。
2. 校园环境焕然一新校园环境整治取得了显著的效果，不仅使孩子们的学习和生活环境得到了改善，同时也提高了家长和社会对我们幼儿园的认可度和满意度。
3. 师生互动更加融洽在教师和孩子之间加强了互动的基础上，我们发现孩子们的个性和情感得到了更好的释放，让他们更有自信心和社交能力，同时也激发了教师更多的教学激情和创新意识。
四、对幼儿园校园文明建设的个人理解和展望在校园文明建设的过程中，我深刻体会到了这一工作的重要性。
校园文明建设不仅仅是一项任务，更是一种使命，我们要在创造条件、改善校园环境和提高教育品质的为孩子们的健康成长和全面发展提供更好的保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园创建文明学校工作汇报
近年来，我园始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，坚持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革。
按照市、区创建“文明学校”的标准和要求，积极开展各类文明创建活动，把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使我园的“文明学校”创建工作取得显著成效。
一、营造创建氛围，树立创建意识
1．深入宣传发动，增强创建意识
学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。
近年来，我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。
通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。
2．加强组织领导，落实创建措施
为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。
由园园长任组长，副园长任副组长，中层干部为小组成员。
为了使文明创建活动顺利开展，我们结合实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。
各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。
3．突出政治学习，提高师德修养
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”我园有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件，不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。
在全园开展了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员先进性教育”、“服务创一流，满意在后勤”作风建设等主题教育活动。
通过学习讨论，全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识。
二、加大德育工作力度，构建文明校园
1．以制度建设为保障，促进了精神文明建设健康发展
幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。
为了保证创建活动取得实效，我园坚持以德育建设为核心，以制度管理为保障，实施科学管理、民主管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。
近年来，还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。
实行依法治园，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分发挥制度的约束和激励作用。
2．以行风建设为先导，提高了教职工的职业道德素养
为了进一步加强师德师风教育，树立良好的师表形象，激发教职工的工作热情，在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，我园制定
了“服务宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌
语”、“教师行为规范”等，并以此来规范和约束教职工的言行，努力做到在工作中自律、自警、自省。
通过举办《创“三好”》、《展时代风采，塑师表形象》、《服务创一流，满意在后勤》等主题活动，还邀请专家、革命前辈和退休老同志来园给教职工作讲座等，在园内树立先进典型，用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。
我园还以“公民道德建设实施纲要”精神为总纲，以师德规范为依据，以服务规范为指针，重点加强公民基本道德教育、爱祖国教育、爱家乡教育、廉洁自律教育、诚信教育、遵纪守法教育以及社会主义荣辱观教育等。
还组织教师举行了社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育知识测试。
通过加强行风建设，全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。
3．做好扶贫帮困工作，积极开展献爱心活动
我园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下，深入开展“献爱心，送温暖”活动。
如倡议全园师生多次为患白血病儿童捐款，为市儿童福利院的孤残儿童、社区孤儿捐款，全园教职工、党员、团员还多次到市敬老院慰问老人，送去慰问品和慰问金，送去了党组织的关怀和温暖。
4．以主题活动为载体，丰富了德育活动的内涵
我们通过开展丰富多彩的活动，将德育渗透于主题教育活动之中。
⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。
如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。
⑵结合幼儿年龄特点，开展公民道德教育。
我园从幼儿力所能及的事情、幼儿
生活经验范围内的事情以及身边的小事入手，在一日生活中实施公民道德教育，巩固以往的教育成果，努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”，将小公民道德建设落在实处；把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动，我健康，我快乐”等活动。
还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容，用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣明辱；同时，我们“以爱育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培养幼儿的爱心，懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。
⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。
我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌，让每个幼儿都会说、会做。
教育幼儿人人争当文明小公民，让幼儿在玩乐中，在潜移默化中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。
幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，教师能抓住时机，有的放矢地进行教育。
5．以基地建设为平台，拓展了德育范围
幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育过程。
我们将幼儿德育工作延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，让家长直接参与幼儿园的教育活动，通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，改德育方法的被动接受为主动适应，改德育途径的单一化为幼儿园、家庭、社会三结合，通过“请进来，走出去”活动，共同创设幼儿发展的最优化平台。
如在“请进来”活动中，我们请家长和社区的同志来园，协助开展德育活动；组织幼儿观看解放军操练表演；请家长和孩子一起收集素材，布置班级的“主题墙”，让墙壁成为德育的有效阵地；在“走出去”活动中，我们把幼儿德育的课堂放到共建单位去，带领幼儿参观新四军纪念馆、邮局、图书馆、商场、菜场、消防支队等，把社区资源作为德育的内容，还组织大班幼儿到烈士陵园扫墓，对幼儿进行革命传统教育，让幼儿直观形象地感知社会。
三、深化课程改革，素质教育硕果累累
1．加强师资业务学习和培训
我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神，强化青年教师的管理和培训，组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨；对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字一画和绘画技能的培训；启动“青蓝工程”，即：新老结对，以老带新，相互学习，共同进步。
通过观摩、研讨等多种形式的教研活动，提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。
我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试，到目前为止，已有80%以上的教师取得本科学历。
还提供机会，分批组织教师到上海、杭州、苏州、无
锡、南京等地参观学习，扩大视野，更新观念。
为了提高教职工的服务技能和服务水平，多年来，我园一直坚持开展岗位练兵活动，多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。
如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏（角色游戏）指导观摩等。
我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩，还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。
组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话比赛。
组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。
通过多种形式的岗位技能比赛活动，进一步提高了教职工的业务素质。
2．重视学科渗透教育
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，在艺术、健康领域中，结合学科特点，陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
3.素质教育成果显著
我园在教育过程中，关注孩子的不同兴趣与爱好，充分挖掘幼儿的不同潜能，并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。
在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市。