仿写专题训练
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.仿写句子。
例句:乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句:乍一看,________ ,细一看,________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,;塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:乍一看,池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,细一看,塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;________ ;________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰;冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3.某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动,你也将参与这项活动,你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心,报得三春晖,谢谢您我亲爱的妈妈!(示例)【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情,意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4.仿照下面例句的形式,在横线上再续写一个句子。
例句:不是每一条江河都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳;仿句:________,________。
【答案】示例:不是每一个青年都能成才;不上进的便成了平庸。
仿写句子专项训练(学生专用)

仿写句子专项训练(学生专用)句子仿写专题训练1.爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_________________,使濒临绝境的人看到生活的希望;爱心是夏日里的一场甘霖,______________________________________2.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
___________,_________________;___________,_______________;____________,____________________。
3.如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;____________,_______________;__________________,_____________________4.仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句例句:书似钥匙,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
______________,________________;________________,________________________。
5.仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的风和日丽,爱她的飘香四野。
________________,________________,_______________,_______________。
6.如果我是阳光,我将照亮一切的暗中;如果我是清风,我将___________________;如果我是春雨,我将_________________________。
7.没有理想的人,他的生活如荒凉的沙漠,冷冷静清,没有活力。
没有理想的人,他的生活如____________,___________,____________。
8.仿照以下句式造句(字数不请求与例句相称)生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、幻化的舞姿是火的生命张力的表达。
部编版六年级语文下---专题训练---仿写句子

部编版语文六(下)仿写句子(真题)一、语言表达1.仿写句子。
例:只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。
仿:2.根据例句仿写句子。
例:青铜一直疑惑着,直到人家一个劲地问他多少钱一双,他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……3.仿写句子(运用相同的修辞手法)。
(1)例:炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
(2)例:(凤蝶儿)把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
4.读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。
春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,.....飘扬的衣袖,......静静的心情.....,夏天的正午,怎样的热情呢!鸣叫的蝉声,,。
(1)白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝....。
(句子..、青苍,一碧万顷中含有不同颜色)(2)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中.....,母亲的膝上.....。
.....,藤萝的叶下(含有相同句式的短语)(3)在天晴了的时候:赤着脚....,涉过..溪流。
(仿写连动...,踏着新泥..,携着手句)(4)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
(仿写排比句)6.仿写句子。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树,;假如生命是一朵鲜花,;假如生命是一枚果实,。
7.仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将所有的苦难。
(2)如果我是,我将。
8.读句子,完成练习。
他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”(仿写句子,通过描写人物的言行表现人物的品质)9.仿写句子。
例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(把心情描写得更生动)(1)我心急如焚,。
(2)我忐忑不安,。
我感觉到周围的光线渐渐......远越来越..地凉下去沉郁下去,越来越..暗下去,渐渐缥缈。
句子仿写专题训练(答案)

句子仿写专题训练仿句训练(答案)1照下面两句仿写:如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
2.依照下面两个句子,补写一句:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;钱能买能化妆品,不能买到青春;3.我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;仿照上述句子,续写一句。
我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
4.历史是一艘行进的船,时间是一张网;历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
5.没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
6.寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
7.读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
8.时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水;机遇,抓得住就是成功,抓不住就是失败。
9.繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,落叶是秋日的信使,白雪是冬天的精灵。
10.友谊是香醇的美酒,让人回味无穷;友谊是浓郁的咖啡,让人精神振奋;友谊是甘甜的香茶,让人唇齿留香。
1.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一缕阳光,就照亮一片黑暗;如果你是一缕清风,就带来一丝凉爽;如果你是一阵细雨,就带来一丝惬意。
12..成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;成群的蚂蚁搬动食物,那是在教我们团结;苍翠的青松在雪中挺立,那是在教我们坚强;勤劳的蜜蜂忙着采蜜,那是在教我们奉献。
13爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是久旱之后的一场春雨,使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;爱心是沙漠里的一滴清泉,使长途跋涉的行者得到希望和生命。
仿写句子[高考专题训练]
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仿写句子[高考专题训练]刘志1、根据划线语句的形式,续写两句话,分别写春风和柳树。
孩子:这条路上有什幺好看的东西吗?老人:有啊,有溪水,有小草,有杨柳,有春风…………孩子:那有什幺好看的?老人:那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲,那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意,___________________,___________________。
2、仿照加横线的句子,重复“仍可见”,补出两个例子,形成排比句式,不超过50 字。
时间可以流逝,而英雄却难以时间的远近来衡量。
远的有家贫少年岳飞,我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》,近的有_________________________________,再近的有________________________________。
3、仿造下列语段中划线的句子,续写完这一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。
古往今来,大凡有所建树者。
无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎幺会有发现新大陆的壮举?_________________________________________?如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?_________________________________________?4、依照例句,任选一种事物仿写句子。
例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
_____________________________________________________________。
5、根据内容、句式的要求补写句子。
历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场?____________________________________________________(1)然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?____________________________________________________(2)综上所述,不难看出:_______________________。
部编版小升初语文句式仿写专题练习(及答案)

部编版小升初语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.请仿照划线句子再写一个句子。
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。
在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;________,________,________;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。
【答案】友谊如油彩;我们共同调色;描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析,句子的内容是写出书里友谊的具体作用,用上比喻的修辞,和例句组成语意连贯的排比句。
可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等,然后说出我们怎么对待,结果如何即可。
答案:友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色。
【点评】仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本题考查句子的仿写,要求句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应。
2.仿照下面的两个句子,在横线上再续写两句话,使之构成排比。
种子,假如害怕埋没,那它永远不能抽芽。
鲜花,假如害怕凋谢,那它永远不能开放。
________,________。
________,________。
【答案】鸟儿;假如害怕跌倒,那它永远不会翱翔;溪水;假如害怕曲折,那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子,抓特点,再仿写,句中抓住事物的两个方面形成一个比较,如埋没与发芽,凋谢与开放,而且要用上“如果,那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如词语运用,句式结构,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
此题解答,要抓好所给句子的特点,然后作答。
3.仿照下面例句的形式,在横线上再续写一个句式不异、字数相等的句子。
例句:不是每一条江河都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳;仿句:________,________。
【答案】不是每一个青年都能成才;不上进的便成了平淡。
仿写专题训练

没有落日般的瑰丽,没有 流云般的飘逸,但可以有 水晶般的清纯与透明。 没有大山般的巍峨,没 有湖水般的轻柔,但可以 有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚,没 有瀑布般的飞泻,但可以 有泥土般的朴素与随和。
仿写练习
一 书籍好比一架梯子,它能引导
我们登上知识的殿堂。书籍如同一 把钥匙,它能帮助我们开启心灵的 智慧之窗。
仿写练习
杨学永
学习目标: 1、能正确流利地仿写句子、 2、品味细致生动的描写语言。
3、分析句子结构。
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美句积累
一粒种子,可以无声无息地在泥土里 腐烂掉,也可以长成参天的大树。 一块铀块,可以平庸无奇地在石 头里沉睡下去,也可以产生惊天动地 的力量。 一个人,可以碌碌无为地在世上 厮混日子,也可以让生命发出耀眼的 光芒。
31.模仿给出的句子,以"我喜欢"开头, 再造两个句子,使整个句式形成排比。 我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽 是"人比黄花瘦",也高歌"不肯过江东" 的项羽; 〖分析〗第一分句与第二、三分句构成 解说关系,第二和第三分句构成转折关 系。第二分句中的 "人比黄花瘦",第三 分句中的 "不肯过江东"分别照应第一分 句中的"婉约"和"英气"。
要求:以“时间”为话题,写一组句 子,与例句结构一致。
〖分析〗前句中"书籍好比一架梯子", 是个明喻句。"它能引导我们登上知识的 殿堂"中的"它",复指前面的明喻句,并 共同作后面的主语,整句话是一个兼语 句。
〖参考答案〗(1)时间好象一把尺子,它能衡量 奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称 量奋斗者成果的重量。 (2)时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶 人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们 加快前进的脚步。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;________ , ________。
【答案】如果你是一束鲜花;就美化一片废墟【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:如果你是一束鲜花,就美化一片废墟。
【点评】本题主要考查学生的仿写能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.仿照下面的两个句子,在横线上再续写两句话,使之构成排比。
种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。
________ , ________。
________ , ________。
【答案】鸟儿;如果害怕跌倒,那它永远不会飞翔;溪水;如果害怕曲折,那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子,抓特点,再仿写,句中抓住事物的两个方面形成一个比较,如埋没与发芽,凋谢与开放,而且要用上“如果,那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如词语运用,句式结构,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
此题解答,要抓好所给句子的特点,然后作答。
3.发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是________ , ________ , ________。
【答案】青年是一首诗;激情澎湃;乐观自信(浪漫潇洒)【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
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仿写专题训练
仿写专题训练仿写专题训练
1.下面是关于“ 0”的联想。
在你的眼里,“0”是什么?请根据自己的想象,仿照例句的形式写一个类似的句子。
例句:“0”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒;但
对于寻些意志消沉者,“ 0 ”
又是一个绝望的陷井,是他们滴滴悔恨的泪珠。
2.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构意连贯的一段话。
(3 分)
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;
__________________________________________ 我们看问题需要用辩证的观点。
3.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。
(2分)
当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;
4.根据下面例句的表达特点,在横线上仿写三个结构相同、语
意连贯的句子。
注意用上加点的词语。
(3分)
例句:
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无
语,却展示出广博。
仿句:__________ , _____________ ;, _______
5 .根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。
(4分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有
益的启示,充实我们的生活。
读《三国演义》,我们可以领略到诸葛
亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的
真谛和生命的意义;_____________________________________________ ;
6•仿写下面的句子。
(2分)
例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有
了一份灿烂和辉煌。
拥有_______________________________________________ ;拥有
7.读下面语段,在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。
(2分)
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万
物的无私;
&仿照例句,请写一个句子:(3分)
母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
[提示:可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]
9.依照下面句式,仿写两个句子,使之构成一组关于“幸福” 的排比句。
(2分)
两袖清风是廉者的幸福,,,春种秋收是农人的幸福。
10.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。
(历史老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
(2分)
11.请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。
(4分)
例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。
如果,那么,
1.例:
“0 ”是探索者希望的光环,开拓者前进的车轮;
“ 0 ”
又是无所作为者的锁环,懦弱者的一只救生圈。
2.示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。
(写出一句给2分,写出两句给3分。
要求符合语境,句式基本相同,表述合理;有欠缺酌扣)
3.没有统一答案。
参考:当一个人悲观失望的时候,他忘记了
建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
(2分。
内容要求:前句为面临的反面的不良的处境或表现,后句应从正面提出应对策略;句式要求:应与例句一致。
内容、句式各1分。
)
4.答案:示例:青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。
[评分标准]本题3分,每个句子1分,句式相同、语意连贯得满分,否则不得分。
5.要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同;内容方面既要写出课外阅读的作品名称,还要写出作品给自己的启示。
考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。
示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到什么是义薄云天。
(正确写出作品名称,1分;答出作品给自己的启示,1分。
每句2分。
共4分。
)
6.(可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写)例
①拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥
有了无限的力量和财富。
例②拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。
例③拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。
7.略
&仿照例句,请写一个句子:(3分)
感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
9.生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,加官晋爵是政客的幸福。
10 .略。