编导专业介绍课件
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《广播电视编导介绍》课件
现场调度
能够合理安排拍摄进度， 协调各个部门的工作，确 保拍摄顺利进行。
剪辑与后期处理
剪辑技巧
掌握视频剪辑的基本原理和技巧 ，能够运用剪辑软件对视频进行
剪辑、拼接、转场等处理。
特效制作
能够运用特效软件制作各种视觉效 果，提升节目观赏性。
音频处理
掌握音频处理的基本技巧，能够对 音频进行降噪、混响等处理，提高 节目音质。
拓展市场
通过跨媒体融合，广播电视编导可以 拓展节目的受众范围，提高节目的知 名度和影响力。
05
案例分析与实践经验分享
成功案例介绍
01
02
03
04
案例一
某卫视的综艺节目编导经验分 享
案例二
某广播电台的新闻节目策划与 实施
案例三
某网络平台的短视频创作与推 广
案例四
某电视台的纪录片制作与发行
经验教训总结
定义与职责
职责 确定节目主题和内容
制定节目策划和制作方案
定义与职责
指导节目录制和后期制作
负责节目的审查和播出安排
广播电视编导的重要性
内容质量
行业影响
编导是节目的灵魂，他们决定了节目 的方向和风格，优秀的编导能够创作 出有深度、有内涵、有创意的节目， 吸引观众的关注和喜爱。
优秀的广播电视编导能够引领行业的 发展潮流，推动广播电视产业的创新 和进步。
创意设计与表现
发挥想象力，创作出新颖、有吸引力的广告创意 ，并通过视觉、语言等多种形式表现出来。
广告执行与监控
负责广告的拍摄、制作和投放，确保广告效果达 到预期目标。
电影与电视剧的摄制
剧本审读与改编
对电影或电视剧的剧本进行审读，提来自修改意见或进行改编。分镜头脚本创作
广播电视编导专业介绍及艺考简介PPT教案
同济大 学
第14页/共37页
福建
厦门大 学
第15页/共37页
湖北
武汉大学
第16页/共37页
重庆
重庆大学
西南大学
第17页/共37页
海南
海南大学
第18页/共37页
四川
第19页/共37页
四川大 学
编导艺考可以选 择的专业
影视类专业
-电视栏目制作编导、文艺编导、电视摄像、照明艺 术、影视摄影与制作、戏剧影视导演
第6页/共37页
广播电视编导的就业前景
本专业就业方向包括七个个模块，包括：
电视编辑、 文艺编导、 新闻编导、 影视剧编导、 专题片编导、 音乐编辑、 网络艺术。 媒介中这的些新方闻向节主第7页目要/共3、7页研文究艺广节播目电、视 纪录片、音乐节目以及网络艺术
你可以选择的工作
管理 类
广告案例分析
带着问题看广告
1. 广告中有几个镜头？ 2.说说你对这个广告的印 象。
第34页/共37页
课程安排
基础视听语言 影视作品分析技巧写作 世界著名电影、中国国产电影
讲析 电视纪录片专题学习 编讲故事学习 影视广告创意和策划 即兴评述学习 文艺常识基第础35页学/共37页习
第36页/共37页
第3页/共37页
3、专业选择空间大，专业设置分 类很细，适合不同条件不同追求的 同学报考选择；
4、就业有发展潜力，属于新开设 专业，就业面很广，企事业机关都 有需求而且目前职位尚不饱和，也 适合于资助创业。
第4页/共37页
就业方向具体工作
具体工作可以在报刊、杂志、出 版社、电台、电视台、电影制作 部门做记者、策划、节目编导、 摄像、编辑、撰稿、制片、后期 制作、剪辑，乃至灯光、场记。 也可以在电视台的频道成立的栏 目组中担当制片人
影视编导基础ppt课件
剪辑工作是以拍摄的画面和录制的声音素材为基础,参照 分镜头剧本,结合导演的创作意图,将分散的镜头,有序地、合 乎逻辑地、富有节奏地组接在起。
“默片”： 初始时期的电影是比较简单的。没有声 音,也没有色彩,只有黑白两色和影像动作组合。
资金是运 动的价 值，资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
电影的魅力
电影是一门艺术。
卡努杜认为:电影吸收了建筑、音乐、绘画、雕塑、 诗和舞蹈等六种艺术元素,经过消化、融合之后, 形成了一门崭新的艺术。他认为在以上六种艺术 中,建筑和音乐是主要的,绘画和雕塑只是对建筑 的补充;而诗和舞蹈则溶化于音乐之中,形成运动 中的造型艺术。它是动与静、时间与空间、造型 和节奏综合在一起的艺术,从而形成了电影这门独 立的第七艺术。
1895年,法国人路易·卢米埃尔兄弟创造出一种能 将影像放映在白色幕布上的电影机,影像清晰,可 供很多人观看。
1895年12月28日,在法国巴黎卡普辛大街14号大 咖啡馆中,正式放映了他们拍摄的影片,其中有 《工厂大门》、《火车进站》等。
资金是运 动的价 值，资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运 动的价 值，资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)写作导演阐述。向摄制组全体成员讲解,并进行讨论, 达到统一认识。
导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的篮图,是导演创作 意图和完整构思的说明,也是导演的纲领性的整体设计。
“默片”： 初始时期的电影是比较简单的。没有声 音,也没有色彩,只有黑白两色和影像动作组合。
资金是运 动的价 值，资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
电影的魅力
电影是一门艺术。
卡努杜认为:电影吸收了建筑、音乐、绘画、雕塑、 诗和舞蹈等六种艺术元素,经过消化、融合之后, 形成了一门崭新的艺术。他认为在以上六种艺术 中,建筑和音乐是主要的,绘画和雕塑只是对建筑 的补充;而诗和舞蹈则溶化于音乐之中,形成运动 中的造型艺术。它是动与静、时间与空间、造型 和节奏综合在一起的艺术,从而形成了电影这门独 立的第七艺术。
1895年,法国人路易·卢米埃尔兄弟创造出一种能 将影像放映在白色幕布上的电影机,影像清晰,可 供很多人观看。
1895年12月28日,在法国巴黎卡普辛大街14号大 咖啡馆中,正式放映了他们拍摄的影片,其中有 《工厂大门》、《火车进站》等。
资金是运 动的价 值，资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运 动的价 值，资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)写作导演阐述。向摄制组全体成员讲解,并进行讨论, 达到统一认识。
导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的篮图,是导演创作 意图和完整构思的说明,也是导演的纲领性的整体设计。
编导课课件
02
CATALOGUE
剧本创作
剧本的结构
剧本的开端
开端部分应设置悬念， 吸引观众的注意力，并 介绍故事背景和主要人
物。
剧本的发展
发展部分应通过情节的 推进，展现人物性格和 冲突，为高潮部分做铺
垫。
剧本的高潮
高潮部分应将故事推向 紧张、激烈的高潮，展 现主要人物的决策和行
动。
剧本的结局
结局部分应解决故事中 的冲突，给出合理的结 局，并给观众留下深刻
THANKS
感谢观看
优秀短片解析
总结词
通过分析优秀短片的创意、制作 技巧和表现手法，提高学生的短 片创作能力。
详细描述
选择具有创意和艺术价值的短片 作品，从创意构思、拍摄技巧、 剪辑手法等方面进行讲解，启发 学生的短片创作灵感。
学生作品点评
总结词
对学生创作的电影作品进行专业点评，帮助学生发现ຫໍສະໝຸດ 题、 提升创作水平。详细描述
编导的工作流程
• 总结词：编导的工作流程包括创意构思、剧本解读、拍摄计划制定、团
队组织、现场指导以及后期制作等环节。
• 详细描述：在影视作品创作过程中，编导首先需要进行创意构思，提出新颖的题材和表现方式。随后，他们需要与编剧 一起深入解读剧本，明确故事情节、人物性格和导演意图。根据解读结果，编导需要制定详细的拍摄计划，包括场景布 置、演员表演、拍摄进度等。同时，编导还需要组织拍摄团队，协调各个部门的工作。在拍摄现场，编导需要指导演员 表演，监督摄影师、剪辑师等工作人员的工作，以确保拍摄效果达到预期。最后，编导还需要参与后期制作，包括剪辑 、音效和特效等环节，完成最终的影视作品。
实际拍摄技巧演练是编导实践操作中的重要环节，它涉及到各种拍摄技术和手法的学习 和应用，如镜头运用、灯光布置、摄影机操作等。
编导专业介绍 ppt课件
因为编导工作室贯穿于整个节目制作始终的，对各
个环节都要进行有效的掌控和把握，所以编导更像是一 个传媒领域的全才,是广播电视等传媒领域非常重要的 人才。
学习编导专业，设计的具体学科是比较多的，当然
也需要考生有很好的公共学科基础，和很好的艺术感受 力以及美学修养。所以说，编导专业对个人的修养要求 还是比较高的。
面语；要忠实于自己的实际情况不宜虚构；要具体 可感，不要空洞的抒情、言志。
ppt课件
14
【应试策略】1、要提前弄清考试要求，特别是时间限制。 考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。 2、考生与考官的距离不要太近——给人一种压迫感，也不 要太远——给人一种疏远感。如果可以选择，以两三米为宜。 说话的声音不能太小，考官听不清，也不能太大——不利于 现场发挥，应以能让考管听清楚为原则。 3、考试时要沉着镇静，慌里慌张是做不好自我介绍的。有 些高校的自我介绍不占分，有些高校的自我介绍环节的淘汰 率很低，因此考生只要发挥正常就可以了。 4、不要把考官当成严厉的法官，而要把考官当成知心的朋 友。在朋友的面前，你的交流一定是亲切的、自然地、热情 的。
握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本 写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视文学、文案创 作和评论工作的复合型高级专业人才。
（四）、导演 本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位， 培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博 的电影电视专业知识，具备扎实的影视艺术专业理论知识， 熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作 的复合型高级专门人才。
ppt课件
25
（五）编故事
命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分 。在笔 试和面试中都有出现，但以笔试考察的院校较多。主要 有几种形式： 1、单个关键词；比如“一张老照片”、“积木”等 2、开头续写类；他惊讶地对我说：“这完全不可能！” 3、多个关键词并无直接逻辑关系的。比如“冬季校园 电
个环节都要进行有效的掌控和把握，所以编导更像是一 个传媒领域的全才,是广播电视等传媒领域非常重要的 人才。
学习编导专业，设计的具体学科是比较多的，当然
也需要考生有很好的公共学科基础，和很好的艺术感受 力以及美学修养。所以说，编导专业对个人的修养要求 还是比较高的。
面语；要忠实于自己的实际情况不宜虚构；要具体 可感，不要空洞的抒情、言志。
ppt课件
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【应试策略】1、要提前弄清考试要求，特别是时间限制。 考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。 2、考生与考官的距离不要太近——给人一种压迫感，也不 要太远——给人一种疏远感。如果可以选择，以两三米为宜。 说话的声音不能太小，考官听不清，也不能太大——不利于 现场发挥，应以能让考管听清楚为原则。 3、考试时要沉着镇静，慌里慌张是做不好自我介绍的。有 些高校的自我介绍不占分，有些高校的自我介绍环节的淘汰 率很低，因此考生只要发挥正常就可以了。 4、不要把考官当成严厉的法官，而要把考官当成知心的朋 友。在朋友的面前，你的交流一定是亲切的、自然地、热情 的。
握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本 写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视文学、文案创 作和评论工作的复合型高级专业人才。
（四）、导演 本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位， 培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博 的电影电视专业知识，具备扎实的影视艺术专业理论知识， 熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作 的复合型高级专门人才。
ppt课件
25
（五）编故事
命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分 。在笔 试和面试中都有出现，但以笔试考察的院校较多。主要 有几种形式： 1、单个关键词；比如“一张老照片”、“积木”等 2、开头续写类；他惊讶地对我说：“这完全不可能！” 3、多个关键词并无直接逻辑关系的。比如“冬季校园 电
影视编导课件
控制剧本的节奏，营造紧张氛围，保持观众 的注意力。
结构与布局
合理安排剧本结构，使情节紧凑、逻辑清晰 。
剧本的改编方法
选择改编素材
选择适合影视表现的小说、戏剧、历史事件等素材。
保留核心元素
保留原素材中的核心情节、角色和主题，进行再创作 。
调整与重构
根据影视表现的需要，对原素材进行必要的调整和重 构。
音效与音乐的运用原则
音效和音乐要与画面和情节相协调，不能过于突兀或干扰观众的观影体验。同时，音效 和音乐的运用也要符合审美要求，不能过于粗糙或过于花哨。
05
影视市场营销与发行
影视市场分析
目标受众
01
研究目标受众的喜好、需求和消费习惯，以便制作出更符合市
场需求的内容。
市场趋势
02
了解当前影视市场的发展趋势，如流媒体平台的崛起、短视频
影视编导需要监督后期制作的过程，包括 剪辑、音效、特效等方面的工作，确保作 品的质量和效果达到预期目标。
影视编导的工作流程
01
பைடு நூலகம்02
03
前期筹备阶段
包括研究剧本、制定拍摄 计划和预算、选址和租赁 设备等。
现场拍摄阶段
包括指导演员表演、监督 摄影、灯光、音效等部门 的工作。
后期制作阶段
包括监督剪辑、特效、音 效等后期制作工作，最终 完成作品。
等。
创作风格
导演在创作过程中所表现出来的风格 特点，如注重细节、追求完美等。
审美风格
导演对美的理解和追求，体现在其对 场景、色彩、构图等方面的选择和运
用上。
04
影视剪辑与特效制作
剪辑技巧与原则
剪辑技巧
剪辑点的选择：根据剧情和镜头语言的需要，选择合适的剪辑点，使画面 流畅、情节紧凑。
结构与布局
合理安排剧本结构，使情节紧凑、逻辑清晰 。
剧本的改编方法
选择改编素材
选择适合影视表现的小说、戏剧、历史事件等素材。
保留核心元素
保留原素材中的核心情节、角色和主题，进行再创作 。
调整与重构
根据影视表现的需要，对原素材进行必要的调整和重 构。
音效与音乐的运用原则
音效和音乐要与画面和情节相协调，不能过于突兀或干扰观众的观影体验。同时，音效 和音乐的运用也要符合审美要求，不能过于粗糙或过于花哨。
05
影视市场营销与发行
影视市场分析
目标受众
01
研究目标受众的喜好、需求和消费习惯，以便制作出更符合市
场需求的内容。
市场趋势
02
了解当前影视市场的发展趋势，如流媒体平台的崛起、短视频
影视编导需要监督后期制作的过程，包括 剪辑、音效、特效等方面的工作，确保作 品的质量和效果达到预期目标。
影视编导的工作流程
01
பைடு நூலகம்02
03
前期筹备阶段
包括研究剧本、制定拍摄 计划和预算、选址和租赁 设备等。
现场拍摄阶段
包括指导演员表演、监督 摄影、灯光、音效等部门 的工作。
后期制作阶段
包括监督剪辑、特效、音 效等后期制作工作，最终 完成作品。
等。
创作风格
导演在创作过程中所表现出来的风格 特点，如注重细节、追求完美等。
审美风格
导演对美的理解和追求，体现在其对 场景、色彩、构图等方面的选择和运
用上。
04
影视剪辑与特效制作
剪辑技巧与原则
剪辑技巧
剪辑点的选择：根据剧情和镜头语言的需要，选择合适的剪辑点，使画面 流畅、情节紧凑。
艺考培训_广播电视编导专业引导PPT幻灯片
电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基 本理论和基本知识，受到导演艺术方面的 基本训练，具有进行导演创作的基本能力。
16
主干学科：艺术学、新闻传播学。
主要课程：导演基础、电视节日制作、戏剧、 戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视 画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论 等。
主要实践性教学环节：包括实践与艺术实践， 一般每学期安排3周。
8
就业方向：
本专业就业方向包括七个个模块，包 括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影 视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网 络艺术等方向。这些方向主要研究广播 电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪 录片、音乐节目以及网络艺术的编导工 作。
•
具体工作可以为记者、策划、节目编导 、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、 剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台 的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你 就能管理一个栏目组了。
•
分专业介绍----戏剧影视文学
• 业务培养目标： • 本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学
基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或 电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学 创作、编辑和理论研究工作，以及在国家 机关、文教事业单位从事实际工作的高级 专门人才。
19
• 业务培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义的基本
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
•
1．掌握戏剧、戏曲、电影、电视表演学科
的基础理论和基本技巧；
•
2．具有艺术创造的基本能力；
•
3．具有一定导演艺术创作的实践能力；政策和
法规；
•
5．了解导演理论研究成果及发展动态；
•
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，
具有一定的理论研究和实践创作的能力。
16
主干学科：艺术学、新闻传播学。
主要课程：导演基础、电视节日制作、戏剧、 戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视 画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论 等。
主要实践性教学环节：包括实践与艺术实践， 一般每学期安排3周。
8
就业方向：
本专业就业方向包括七个个模块，包 括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影 视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网 络艺术等方向。这些方向主要研究广播 电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪 录片、音乐节目以及网络艺术的编导工 作。
•
具体工作可以为记者、策划、节目编导 、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、 剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台 的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你 就能管理一个栏目组了。
•
分专业介绍----戏剧影视文学
• 业务培养目标： • 本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学
基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或 电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学 创作、编辑和理论研究工作，以及在国家 机关、文教事业单位从事实际工作的高级 专门人才。
19
• 业务培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义的基本
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
•
1．掌握戏剧、戏曲、电影、电视表演学科
的基础理论和基本技巧；
•
2．具有艺术创造的基本能力；
•
3．具有一定导演艺术创作的实践能力；政策和
法规；
•
5．了解导演理论研究成果及发展动态；
•
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，
具有一定的理论研究和实践创作的能力。
编导艺术培训ppt课件
显示出个人的创作把握能力。
44
4． 选择叙事逻辑与时空 第一人称，适合用顺叙，倒叙第三人称，
适合用顺叙，插叙，甚至平行叙述。
5．组织语言
45
作业
准备8个故事，亲情、友情、爱情、 道德诚信。每个故事200字
46
第3、4节
47
专题故事编讲 ——亲情故事
48
第5、6节
49
专题故事编讲 ——友情故事
21
高分故事三大标准
考场中的高分故事三大标准：①主题阳 光化；②情节生活化；③人物反差化。 说到底，一个故事的灵魂是戏剧冲突， 而戏剧冲突的主体是人物设定。什么 才是有价值的、新鲜的故事元素，需 要创作者用自己的眼睛去提炼，选择， 集中，塑造。
22
3、形象组合式
这是最常用的一种模式，即给出 几个不相干的词语要求在故事中出现， 不必分顺序。
作业
2010年上海戏剧学院艺考考题中任 选一题写作
64
第13、14节
65
历年考题分析 及练习
66Leabharlann 010年中国传媒大学艺考考题• 故事编讲二选一：
开头是“开学了，一个老师带着一个陌生的新生进 入教室...”
“小陈今年十八岁，考到省外的理想中的学校，但 是家里很穷，他想半工半读，家里怕他影响学业 不允许”。
• 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事
5
情感：
故事必然涉及人的情感，而情感不 是孤立存在的，而是存在于人与人之 间的。
是否具有情感关系，是故事建立 的首要前提。
6
二、什么是故事编讲
给出一个既定命题，比如说一个开 头、一个或者若干个关键词，要求考 生在规定时间内进行即兴创作，并且 将故事在规定时间内复述出来。
44
4． 选择叙事逻辑与时空 第一人称，适合用顺叙，倒叙第三人称，
适合用顺叙，插叙，甚至平行叙述。
5．组织语言
45
作业
准备8个故事，亲情、友情、爱情、 道德诚信。每个故事200字
46
第3、4节
47
专题故事编讲 ——亲情故事
48
第5、6节
49
专题故事编讲 ——友情故事
21
高分故事三大标准
考场中的高分故事三大标准：①主题阳 光化；②情节生活化；③人物反差化。 说到底，一个故事的灵魂是戏剧冲突， 而戏剧冲突的主体是人物设定。什么 才是有价值的、新鲜的故事元素，需 要创作者用自己的眼睛去提炼，选择， 集中，塑造。
22
3、形象组合式
这是最常用的一种模式，即给出 几个不相干的词语要求在故事中出现， 不必分顺序。
作业
2010年上海戏剧学院艺考考题中任 选一题写作
64
第13、14节
65
历年考题分析 及练习
66Leabharlann 010年中国传媒大学艺考考题• 故事编讲二选一：
开头是“开学了，一个老师带着一个陌生的新生进 入教室...”
“小陈今年十八岁，考到省外的理想中的学校，但 是家里很穷，他想半工半读，家里怕他影响学业 不允许”。
• 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事
5
情感：
故事必然涉及人的情感，而情感不 是孤立存在的，而是存在于人与人之 间的。
是否具有情感关系，是故事建立 的首要前提。
6
二、什么是故事编讲
给出一个既定命题，比如说一个开 头、一个或者若干个关键词，要求考 生在规定时间内进行即兴创作，并且 将故事在规定时间内复述出来。