第三次作业
中国文学(4)第3次作业答案
一、填空题1、王晓明、文学和人文精神；2九十；3、散文；4、余华、苏童、刘恒；5、叶兆言、刘震云；6、王朔、王小波；7、张承志、韩少功、史铁生；8、私人化；9、陈忠实、张炜、王安忆；10、三驾马车；11、现实主义的冲击波；12、断裂、韩东。
二、名词解释1、“人文精神大讨论”1993年6月，《上海文学》在“批评家俱乐部”栏目里发表王晓明与张宏等5人的对话《旷野上的废墟——文学和人文精神的危机》，提出了当代文学和人文精神的危机问题；自此，一场轰轰烈烈的人文精神大讨论便拉开序幕，诸多作家、评论家纷纷投笔加盟，如王蒙、刘心武、张承志、陈平原、朱立元等，几乎所有著名的作家、理论家都为此留下了有着独特思考的文章；这场大讨论是90年代文学和文化界最为重要的事件之一。
三、简答题1、90年代文学“三元一体”格局的内在构成90年代市场经济的全面展开，带来了社会和文化的转型，文学在日趋边缘化的同时也走向多元化，在整体上形成“三元一体”的格局（精英文学、大众通俗文学、主流意识形态文学）。
三元格局的形成，与当代中国社会性质和时代变化密切相关；社会主义市场经济带给人们新的价值观，不同的文化、思想并立而生，绝对主流话语不复存在；经济、文化领域的剧变以巨大能量辐射到文学领域，要求文学改变过去视角单一、齐声共语状态，以多种话语方式和思维向度反映多姿多彩的当代生活。
如果把此一时期中国文学的总体格局看成是一个金字塔的话，那么，大众通俗文学就是它的基座，主流意识形态文学是它的塔身，而精英文学则是它的塔尖。
2、“人文精神大讨论”的论争焦点和论争的意义。
在90年代，有关“人文精神大讨论”是学术界一次影响深远的论争。
论争焦点：焦点之一是如何看待当前的人文精神状况，如何评估市场经济大潮中文艺的“俗化”现象，如何看待文艺的价值和功能。
焦点之二是重建人文精神的现实性和可能性以及人文知识分子对价值重构的作用。
论争的意义：揭示了知识分子在市场经济大潮中面临的问题以及知识分子队伍分化、自我分裂和价值困惑的事实；提示知识分子看清自身境遇，调整生存姿态，建构理想的自我；对艺术品生产世俗化、作家艺术工匠化、审美趣味庸俗化的批判和警惕显示了知识分子对人文精神的恪守和张扬，对自我价值最大化的正当需要，从而有助于形成制约世俗化极端发展的机制和批判精神的成熟。
石油大学计算机-第三次在线作业
B、完整性
C、可用性
D、语义正确性
我的答案：D此题得分：2.5分
27.（2.5分）下面关于防火墙说法不正确的是（）。
A、防火墙可以防止所有病毒通过网络传播
B、防火墙可以由代理服务器实现
C、所有进出网络的通信流都应该通过防火墙
D、防火墙可以过滤所有的外网访问
我的答案：A此题得分：2.5分
28.（2.5分）“防火墙”技术的应用属于网络安全策略中的（）。
C、Internet服务商
D、拨号器
我的答案：C此题得分：2.5分
11.（2.5分）对于个人用户而言，在一般情况下，使用（）连入Internet是一个较为恰当的选择。
A、专线连接
B、微机局域网连接
C、微波连接
D、电话拨号连接
我的答案：D此题得分：2.5分
12.（2.5分）以下不是常用的传输媒体的是（）。
B、动作设置
C、观看方式
D、排练计时
我的答案：D此题得分：2.5分
9.（2.5分）计算机网络是按照（）将地理上分散且具有独立功能的计算机互相连接构成的系统。
A、网络拓扑
B、网络协议
C、网络共享
D、网络功能
我的答案：B此题得分：2.5分
10.（2.5分）ISP是（）的简称。
A、传输控制层协议
B、间际协议
我的答案：A此题得分：2.5分
25.（2.5分）下面关于计算机病毒描述错误的是（）。
A、计算机病毒具有传染性
B、通过网络传染计算机病毒，其破坏性大大高于单机系统
C、如果染上计算机病毒，该病毒会马上破坏你的计算机系统
D、计算机病毒主要破坏数据的完整性
我的答案：C此题得分：2.5分
电大机械制图作业三答案n
电大机械制图第三次作业参考答案第三次作业覆盖教材第4-5章的内容：图样的的基本表示法，零件图与零件，现给出本次作业全部答案（红色图线），作业题讲评内容各辅导教师根据学员实际情况自行安排。
1．已知立体的主视图和和俯视图，补画左视图、右视图、仰视图、仰视图和后视图。
（5分）（1）答案（2）答案2．作A向斜视图（倾斜和转正）及B向局部视图。
（5分）答案3．全视图中的漏线。
（10分）（1）答案（2）答案（3）答案（4）答案4．在指定的位置上画出全剖的主视图。
（10分）答案5．将物体的主视图取全剖视，补画左视图并取半剖视。
（10分）（1）答案第 4 页共11 页（2）答案第 5 页共11 页6．将物体的主、俯视图改画成局部剖视图。
（10分）答案第 6 页共11 页7．用两相交的剖切平面剖切的方法画全剖视图，并加标注。
（10分）答案8．用平行的剖切平面剖切方的法，画出全剖视图，并加注标注。
（10分）答案第8 页共11 页9．主视图用几个相交的剖切面剖切改画成全剖视图，并加标注。
（10分）答案第9 页共11 页10．画出指定位置的移出断面图。
（10分）（1）答案（2）答案11．补画左左视图，在各视图上取适当的表达方法，将物体表达清楚，并标注尺寸（用3号图幅，尺寸在图上量取并取整）。
图名：图样画法。
按比例2：1画图。
（10分）答案按比例2:1给出，，表达方案不是唯一，仅供参考（图框、标题栏省略未画）。
第11 页共11 页。
开放大学电子电工技术形考作业3
江苏开放大学形成性考核作业学号20姓名李新松课程代码110033课程名称电工电子技术（专）评阅教师第三次任务共四次任务一、填空题（每小题3分，共30分）（1）稳压管是特殊二极管，它工作在反向击穿状态。
（2）三极管的电流放大作用是用较小的基极电流操纵较大的集电极电流。
（3）当温度升高后，半导体三极管的β将变大，穿透电流I CEO变大，U BE变小。
（4）负反馈放大电路可分为四种组态，别离是串联电压负反馈、并联电压负反馈、联电流负反馈和并联电流负反馈。
（5）直接耦合放大电路存在的要紧问题是零点漂移，产生的要紧缘故温度，解决的有效方式是采纳差动放大电路。
（6）运算放大器是一个高放大倍数的直接耦合放大器，它的电压放大倍数大，输入电阻大，输出电阻小，抑制零漂能力强。
（7）集成运算放大器一样有输入级、中间级、输出级、和偏置电路等组成。
（8）运算放大器的运用可分为线性应用和非线性应用；信号运算属于运算放大器的线性应用，比较器属于运算放大器的非线性应用。
（9）将电网提供的交流电压转换为稳固的直流电压，一样需要变压、整流、滤波、稳压四个部份电路来实现。
（10）滤波电路通常由电容和电感元件组成。
二、判定题（每小题3分，共30分）（1）若反馈信号使净输入信号增强，则为正反馈。
（√）（2）为了增加输入电阻，应采纳电压负反馈。
（×）（3）直流负反馈是指只存在于直接耦合放大电路中的负反馈。
（×）（4）射极输出器既能放大电压，也能放大电流。
（×）（5）运算放大器既能放大交流信号，又能放大直流信号。
（√）（6）选择整流二极管要紧考虑两个参数：反向击穿电压和正向平均电流。
（√）（7）单相桥式整流电路中，由于有四个二极管，因此流过每一个二极管的平均电流等于输出平均电流I O的四分之一。
（×）（8）由于整流滤波电路的输出电压中仍存在交流分量，因此需要加稳压电路。
（×）（9）硅稳压管稳压电路是依托稳压管击穿时两头电压维持稳固来实现稳压的。
15春《听说(II)》作业3答案
15春《听说（II）》作业3《听说》（II）第三次作业Section A1．第三次作业问题1( )A．Librarian and student.B．Customer and repairman.C．Boss and secretary.D．Operator and caller.2．第三次作业问题2( )A．Look for the key.B．Repair the car.C．Paint a shelf.D．Fix a shelf.3．第三次作业问题3( )A．To make the woman angry.B．David is the man's good friend.C．To please the man's mother.D．David is good at carrying on conversations. 4．第三次作业问题4( )A．He must attend a class.B．He must meet his teacher.C．He must go out with his girlfriend.D．He must stay at school to finish his homework. 5．第三次作业问题5( )A．He doesn't like Japanese food.B．He doesn't want to eat out.C．He wants to eat somewhere else.D．He wants to pay.6．第三次作业问题6( )A．He didn't pass the physics exam.B．He didn't work as hard as he was supposed to .C．He did better in an earlier exam.D．He found something wrong with the exam. 7．第三次作业问题7( )A．He is attending his sick mother at home.B．He is on a European tour with his mother.C．He is in Europe to see his mother.D．He is at home on sick leave.8．.第三次作业问题8( )A．They don't know how to get to Mike's home.B．They went to the same party some time ago.C．They are discussing when to meet again.D．They will go to Mike's birthday party.9．第三次作业问题9( )A．Three lessons.B．Five lessons.C．Twelve lessons.D．Fifteen lessons.10．第三次作业问题10( )A．Find a large room.B．Sell the old table.C．Rearrange some furniture.D．Buy two bookshelves.Section BPassage One11．第三次作业问题11( )A．Language courses.B．Courses in British history.C．Courses in sports.D．Teacher training courses.12．第三次作业问题12( )A．To attract more students.B．To make the summer school more like a holiday.C．To let the students have a good rest.D．To make the courses suitable for students of all levels. 13．第三次作业问题13( )A．Because they all work very hard.B．Because their teachers are all native speakers of English.C．Because they are all advanced students.D．Because they learn not only in but also out of class. Passage Two14．第三次作业问题14( )A．Because it takes too long go process all the appications.B．Because it is a library for special purposes.C．Because its resources are limited.D．Because there is a shortage of staff.15．第三次作业问题15( )A．Discard his application form.B．Forbid him to borrow any items.C．Ask him to apply again.D．Cancel his video card.16．第三次作业问题16( )A．One week.B．One month.C．Two weeks.D．Two months.Passage Three17．第三次作业问题17( )A．Gas.B．Vapor.C．Water.D．Chemiclas18．第三次作业问题18( )A．By heating dry ice.B．By turning ordinary ice into steam.C．By passing steam over dry ice.D．By mixing dry ice with ordinary ice.19．第三次作业问题19( )A．It takes a longer time to melt.B．It is lighter to carry.C．It is not so cold as ordinary ice.D．It is cleaner to use than ordinary ice.20．第三次作业问题20( )A．In the 1920's.B．In the 1930's.C．In the 1940's.D．In the 1950's.第三次作业听力原文Section A1.W: How long will it take you to fix my watch?M: I`ll call you when it`s ready. But it shouldn`t take longer than a week.Q: what is the probable relationship between the speakers?【答案】D【详解】推理题。
马克思主义基本原理 第三次在线作业
第三次在线作业单选题(共32道题)收起1.（2.5分）“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（）A、主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点B、主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点C、认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点D、夸大了意识能动作用的唯心主义观点我的答案：D 此题得分：2.5分2.（2.5分）马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A、广延性B、存在性C、物质性D、可知性我的答案：C 此题得分：2.5分3.（2.5分）联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是（）A、事物的外部联系B、事物的直接联系C、事物的主要联系D、事物内部的本质的必然的联系我的答案：D 此题得分：2.5分4.（2.5分）唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）A、质量互变的观点B、永恒发展的观点C、对立统一的观点D、辩证否定的观点我的答案：B 此题得分：2.5分5.（2.5分）辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节我的答案：C 此题得分：2.5分6.（2.5分）世界上唯一不变的是变。
这一论断的含义是()A、变是世界的本原B、世界上只有变，没有不变C、变是绝对的，不变是相对的D、变与不变是绝对对立的我的答案：C 此题得分：2.5分7.（2.5分）直接经验和间接经验的关系是（）A、认识中内容和形式的关系B、认识中“源”和“流”的关系C、感性认识和理性认识的关系D、实践和理论的关系我的答案：B 此题得分：2.5分8.（2.5分）有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。
”“坚持就是胜利”的哲理在于（）A、必然性通过偶然性开辟道路B、肯定中包含着否定的因素C、量变必然引起质变D、有其因必有其果我的答案：C 此题得分：2.5分9.（2.5分）唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）A、方向和道路B、形式和状态C、结构和功能D、源泉和动力我的答案：A 此题得分：2.5分10.（2.5分）正确理解主客体关系的关键在于（）A、物质第一性的观点B、意识第一性的观点C、实践的观点D、辨证的观点我的答案：C 此题得分：2.5分11.（2.5分）坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，其意义在于（）A、既坚持重点又抓住两点B、把真理原则与价值原则相统一C、坚持科学性与革命性相统一D、既可防止唯心主义的随意性，又可避免形而上学的绝对化我的答案：D 此题得分：2.5分12.（2.5分）经验论的错误表现在于（）A、经验是第一性的B、否认世界是可以认识的C、夸大了感性认识在认识中的作用D、强调了精神的作用我的答案：C 此题得分：2.5分13.（2.5分）局部性部分质变是由于（）A、事物内部各部分发展的不平衡性B、事物矛盾主要方面和非主要方面的不平衡性C、事物不同发展阶段间的不平衡性D、事物本质属性与非本质属性间的不平衡性我的答案：A 此题得分：2.5分14.（2.5分）假象是指（）A、正面地、直接地表现本质的现象B、不存在于客观事物之中的现象C、从反面歪曲地表现事物本质的现象D、和本质没有同一性的现象我的答案：C 此题得分：2.5分15.（2.5分）主要矛盾和矛盾主要方面原理要求我们在实际工作中坚持（）A、两点论B、均衡论C、两点论和重点论的统一D、一点论我的答案：C 此题得分：2.5分16.（2.5分）社会主义改革的根本目的在于（）A、改变社会主义制度B、完善社会主义制度C、解放和发展生产力D、实现社会公平我的答案：C 此题得分：2.5分17.（2.5分）未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
第三次形考作业
第三次形考作业第一篇：第三次形考作业《人类成长与社会环境》形成性考核作业（三）对某一个年龄段的群体进行调研，形成调研报告。
如进入某幼儿园，了解幼儿生理心理社会发展的特征，讨论幼儿游戏的意义等内容。
同理，可以选择某个小学、中学，或者同学间的青年和中年进行分组，也可以去敬老院）进行调研，深入了解某特定年龄群体的生理心理社会发展特征和核心问题，并加以分析。
要求：通过调研，小组的每位成员写出调研体会（心得、感悟），字数要求500字以上；每个小组形成调研报告，字数不少于2000字。
第二篇：·《高等数学基础》形考第三次作业参考答案《高等数学基础》形成性考核册答案《高等数学基础》形成性考核册第三次作业参考答案第四章导数的应用一、单项选择题1、D2、D3、A4、C5、C6、A二、填空题1、极小值2、03、(-∞,0)4、(0,+∞)5、f(a)6、(0,2)三、计算题1、求函数y=(x+1)(x-5)的单调区间和极值。
2解：函数的定义域是(-∞,+∞)。
求导：y'=(x+1)'(x-5)+(x+1)((x-5))'=(x-5)+(x+1)⨯2(x-5)=(x-5)(3x-3)令y'=(x-5)(3x-3)>0，得x<5或x<1；令y'=(x-5)(3x-3)<0，得1<x<5；因此，单调上升区间为(-∞,1)何(5,+∞)，单调下降区间为(1,5)。
2222、求函数y=解：求导数：x-2x+3在区间[0,3]内的极值点，并求最大值和最小值。
2 y'=2x-2令y'=2x-2=0，得驻点为x=0；求二阶导数：y''=2>0《高等数学基础》形成性考核册答案因此，x=0为函数的极小值点。
函数没有极大值点。
计算并比较函数值：f(0)=3,f(3)=6,f(1)=2可见，最大值是f(3)=6，最小值是f(1)=2。
2024年重庆市育才中学教育集团初中考第三次诊断性作业语文试卷
重庆育才中学教育集团初2024届初三（下）第三次诊断性作业语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）阅读下面语段，完成1-4题。
①孔雀xuàn（）丽的羽毛，是大自然巧夺天工．．．．造出。
白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出。
卓．（）尔不群坚韧顽强的性格，是秉赋的优异和生活的历练造出。
②我们的心，是长久地不知不觉地塑造．．而成。
③心的边疆，可以造的很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。
没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。
A.没有任何风暴，可以洗刷心灵深处喷涌的温泉。
心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人。
④造心的时候，可以有很多讲究和设计。
B.比如预埋下一处心灵的生长点，像一株植物，具有自动修复，自我养护的神奇。
心受了创伤，它会tǐnɡ（）身而出，引导心的休养生息，在最短的时间内，使心整旧如新。
比如添加防震防爆的性能，在心灵遭受短时间高强度的残酷打击下，举重若轻，依旧蓬勃热忱．（）。
⑤C.优等的心，不必坚固，但必须华丽。
因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗夜相得益彰．．．．。
．．．．。
如果没有精心的特别设计，脆弱的心，很易横遭伤害无动于衷⑥造好的心，如同造好的船。
当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。
会有台风，会有巨涛。
但，D.一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏地燃烧。
1.完善下列词语的字音、字形。
（4分）xuàn（绚）丽卓．（ zhuó）尔不群 tǐnɡ（挺）身而出热忱．（chén）2.语段中加点词语使用恰当．．的一项是（B）（3分）A.巧夺天工B.塑造C.相得益彰D.无动于衷巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
可改为“物竞天择”。
相得益彰：指相互配合的好,各方的长处就更能显现。
可改为“狭路相逢”。
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第三次作业
试论马思聪小提琴音乐的创作特色及其在我国近代音乐史上的地位与作用。
答：创作特色：1、他的小提琴音乐大多采用民歌音乐写成，这些民歌既有地方语言的韵味，又有着声乐旋律的思维特色，形成了他小提琴音乐富于歌唱的抒情性、幻想性和浓郁的民族风格。
2、他的小提琴音乐结构思维源于西方的同曲式原则，但在音乐表现手法的各个方面都在不断探索创新，努力从小提琴的艺术规律出发惊醒创作，注重发挥小提琴的演奏技巧，形成了自己独有的将民族风格、演奏技巧和西方音乐手法融为一体的交响性音乐思维的创作风貌。
3、他在小提琴音乐的创作过程中，总是将钢琴伴奏作为一个整体构思不进行写作，钢琴音乐写作成为他小提琴音乐的一个有机组成部分。
地位与作用：马思聪创作的小提琴是中国近代小提琴音乐的重要财富，这批成功的中国小提琴作品的问世，结束了中国人只能位外国小提琴的历史，标志着中国小提琴音乐有了良好的开端。
马思聪作为小提琴演奏家和作曲家，为中国小提琴恶业的开拓与发展做出了双重性的贡献。
青主的《乐话》和《音乐通论》是两部什么样的著作？提出了哪些关于音乐美学的见解？
答：青主的《乐话》和《音乐通论》是两部音乐美学著作，他第一次较为系统地将西方表现主义音乐美学理论介绍到了中国，奠定了中国近代音乐美学发展的基础。
在《乐话》中，他提出了“音乐是上界的语言”的著名观点，而这个观点是他整个音乐的基点。
《音乐通论》是他在“亡命乐坛”时期以理论家的姿态对音乐美学提出的一部具有纲领性的著作。
在这部著作中，他提出了“音乐是一种**的艺术”、“音乐并不是礼的附庸”、“音乐是最适合用来唤醒人们的灵魂”、“把音当作我们的最高的宗教，用来促进我们的人生”等观点，这些论述较为系统地反映了青主将音乐视为一门完全**艺术门类的美学观念，同时具有一定的艺术至上的观念与倾向。
简述"学堂乐歌”的含义、代表人物及其历史意义。
答："学堂乐歌”的特定概念是指清末民初新式学堂开设的“乐歌”课及其所教唱的歌曲。
代表人物有沈心工、李叔同等。
学堂乐歌的历史意义：1. 学堂乐歌多数是一种借用现成的曲调填写的歌曲形式，它继承了我国古代“按谱填词”的传统，曲调来则以日本、欧美歌曲旋律为主。
因此，学堂乐歌是在继承中国文化传统的基础上吸收西方文化的一个契合点，也是我国近代传播西方音乐的主要渠道。
这种歌曲形式将风琴、钢琴、乐理、简谱、五线谱等西方乐器和乐理及歌唱等表演形式全面介绍到了中国。
2.学堂乐歌的现实主义的创作手法对中国近代音乐的发展有着较为深远的影响，其歌曲创作内容的多样化对后来的歌曲创作无疑有着直接的借鉴意义。
其集体歌唱的形式为我国后来蓬勃发展的群众歌咏运动打下了基础。
3、学堂乐歌以学堂为中心发展与推广起来，为我国音乐教育的发展奠定了初步基础。
4.学堂乐歌标志着中国近代音乐的开端，是我国古代传统音乐和近代音乐之间的一个“分界线”，有着承上启下的意义和作用。
简述黎锦晖的儿童歌舞剧创作在近代音乐史上的意义。
答：1、为中国歌剧的成型进行了启蒙性的探索，在中国歌剧史上有着开端性的地位。
2、以形象的艺术形式对儿童进行富有成效的教育，这在中国教育史上也有着开拓性作用。
诸宫调是宋代产生的一种大型说唱形式，其创始人是__________。
A：孔三传
B：张五牛
C：柳永
D：王溥
正确答案：A
题目：元杂剧《汉宫秋》是__________创作的。
A：关汉卿
B：马致远
C：郑光祖
D：白朴
正确答案：B
题目：《白石道人歌曲》中收录了用俗字谱记载的词调歌曲_______首。
A：15
B：16
C：17
D：18
正确答案：C
题目：《神奇密谱》的编者是________。
A：朱权
B：徐祺
C：汪芝
D：张孔山
正确答案：A
题目：昆曲作品《长生殿》是由________创作的。
A：汤显祖
B：洪昇
C：孔尚任
D：王玉峰
正确答案：B
题目：刘天韵是著名的_________表演艺术家。
A：京韵大鼓
B：西河大鼓
C：山东大鼓
D：梨花大鼓
正确答案：A
题目：囊玛是_________的一种古典歌舞音乐。
A：维吾尔族
B：纳西族
C：傈僳族
D：藏族
正确答案：D
题目：琴曲《潇湘水云》的作者是郭沔。
正确答案：正确
题目：“元曲”包括“杂剧”和“散曲”两个部分。
正确答案：正确
题目：音乐理论著作《乐书》的作者是王灼。
正确答案：错误
题目：《山门六喜》是一首苏南牌子小曲。
正确答案：正确
题目：木卡姆是纳西族的歌舞音乐。
正确答案：错误
题目：弹词主要流行于北方地区，鼓词主要流行于南方地区。
正确答案：错误
题目：明代南戏的四种戏曲声腔是海盐腔、余姚腔、弋阳腔和皮黄腔。
正确答案：错误
题目：西安鼓乐的演奏形式分为"上四管”和"下四管”两种。
正确答案：错误
题目：《溪山琴况》的作者是徐诜。
正确答案：错误
题目：《五知斋琴谱》是清代徐祺的传谱。
正确答案：正确
题目：徐上瀛是_______派的著名琴家。
A：浙派
B：川派
C：虞山派
D：广陵派
正确答案：C
题目：一般认为陶真是弹词的前身。
正确答案：正确
题目：鼓子词的主要伴奏乐器是"鼓”。
正确答案：正确
题目：《白石道人歌曲》是姜夔遗留至今的唯一的一部歌曲集。
正确答案：正确
题目："十八律"是北宋律学家蔡元定创立的一种律制。
正确答案：错误
题目：朱长文的《琴史》是我国最早的一部琴史专著。
正确答案：正确
题目：牌子曲这种说唱形式以渔鼓和简板作为主要的伴奏乐器。
正确答案：错误
题目：艺人马三峰对西河大鼓的发展做出了较大贡献。
正确答案：正确
题目：魏良辅等人对昆山腔进行了改革，从而使昆山腔成为一种轻圆舒缓、轻柔婉折的新颖声腔。
正确答案：正确。