2019年春九年级语文下册第二单元综合性学习岁月如歌我们的初中生活习题课件新人教版
(4)下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》 风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 经年此去杳无音，何日再相逢。 同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 他年此地重相逢，再画青春梦。
【同窗情深】 2．(德州中考)六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。 (1)李琳说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！” 然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理(梨)枝。’ 愿好朋友一生永不分离(梨)！” 李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处。 “一路走好”是忌语不妥(在天愿作比翼鸟，祝福对象用错了)。
歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一 堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学 们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！ 临别赠言： 示例 1：天下兴亡、匹夫有责。示例 2：努力拼搏，勇于担当，为中华民族 复兴而奋斗！(答案只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等，与材料内容相关即 可)
(2)假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段 50 字左右的结束语。 示例：忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底， 怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程……(只要结束语有表达离情别绪、 互相促进、传递正能量等内容就可得分)
(3)活动中，老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词，表达了他对同学们的殷 切希望，请你从歌词中细心体会 老师的良苦用心，据此为你的好友写上简 短的临别赠言。
我的格言：示例 1：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！ 示 例 2：“一份耕耘，一份收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有 耕耘，就一定不会有收获！ 示例 3：付出不一定有回报！但不付出，一定 没有回报！
4．(广安中考)“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄 悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情 充溢在心中，在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 (1)为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你围绕 主题拟写一副对联。 上联： 回忆过去欢乐浮现眼前 下联： 展望未来豪情充溢心中(内容与主题相关，上下联形成对仗即可)
(2)仿写。 张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平(苹) 安安。” “我”拿起个枣，用“3”来表达：认识大家三生有幸，祝各位早(枣)日圆梦！
【自我激励】 3．坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀， 也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨 提示：不能抄袭名人名言)
——同学改写Biblioteka 第二单元综合性学习
岁月如歌——我们的初中生活
“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。 回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会 成为亲切的怀念。 毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 【制作班史】 1．在初中生活的最后一个学期，班长打算制作班史一册，请你帮忙写出编 写思路。 一是 班级留影 二是 班级大事记 三是 班级人物素描
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统编版九年级(初三)语文下册综合性学习岁月如歌——我们的初中生活课件
（根据新使用的部编版教材编写）
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2019年春九年级语文下册第二单元综合性学习岁月如歌我们的初中生活新人教版 含答案
综合性学习岁月如歌——我们的初中生活1.启明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你根据上联,拟写下联。
上联:韶光悄然如流水下联: 未来宽阔似海洋(2)为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。
请你代校团委拟一则征文启事。
征文启事为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,请参与的同学于3月30日前将稿件交至团委办公室。
启明中学校团委2019年3月25日(3)活动后,小天同学写了一段文字,请你帮助修改。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。
[甲]通过这次活动,使我会更加珍惜我们在一起的时光。
[乙]我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。
①[甲]处画线句有成分残缺的语病,请提出修改意见: 删除“通过”(或:删除“使”) 。
②[乙]处画线句有用词不当的语病,请提出修改意见: 将“成就”改为“成为”。
2.(四川广安中考)“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活,无限豪情充溢在心中。
在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。
(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你围绕主题拟写一副对联。
上联: 回忆过去欢乐浮现眼前下联: 展望未来豪情充溢心中(2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。
示例:忆往昔,师恩深似海,友情纯如酒。
盼大家将眼前之欢乐永藏心底,怀揣美好的梦想,踏上更高远的人生旅程……(3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。
人教部编版九年级语文下册第二单元综合性学习《岁月如歌》课件习题(共46张PPT)
） 一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》） 一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于
综合性学习
岁月如歌 ——我们的初中生活
5、请参加“我们毕业了”为主题的综合性学习 活动。 （1）为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种 活动形式。
①讲一讲学习历程
② 说一说同窗趣事
③ 抒一抒师生真情
绘一绘前程美景
（ 2 ） 近段时间，你可能在写 或 想写毕业留言 ，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘 抄的三则，请您认真阅读，选择一则你最欣赏 的留言进行评析。 ① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝 我们的友谊地久天长！ ② 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是 我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ ③愿你上一所好学校！找一个好工作！
作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删
去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，
直至小说。
①探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。
②材料一和材料二中画横线的句子，分别有一处语病，请找
出并修改。
材料一：把“虽然”改为“不论”； 材料二：在句末添加“年的初中 生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过 失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言 激励自己。（温馨提示：不能抄袭名言）
（3）难忘师恩 请根据画线句子仿写。
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是班主 任的目光，一半有父亲的威严，一半有母亲的 慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我的心 上；生活中的眼睛各式各样，最亲切的要数数 学老师的目光，_一__半__有__太__阳__的__热__情__，__一__半__有___ _月__亮__的__柔__肠__，__集__聚__了__日__月__的__光__彩__，__把__我__成__长___ _的__道__路__照__亮____。
综合性学习
岁月如歌 ——我们的初中生活
5、请参加“我们毕业了”为主题的综合性学习 活动。 （1）为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种 活动形式。
①讲一讲学习历程
② 说一说同窗趣事
③ 抒一抒师生真情
绘一绘前程美景
（ 2 ） 近段时间，你可能在写 或 想写毕业留言 ，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘 抄的三则，请您认真阅读，选择一则你最欣赏 的留言进行评析。 ① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝 我们的友谊地久天长！ ② 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是 我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ ③愿你上一所好学校！找一个好工作！
作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删
去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，
直至小说。
①探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。
②材料一和材料二中画横线的句子，分别有一处语病，请找
出并修改。
材料一：把“虽然”改为“不论”； 材料二：在句末添加“年的初中 生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过 失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言 激励自己。（温馨提示：不能抄袭名言）
（3）难忘师恩 请根据画线句子仿写。
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是班主 任的目光，一半有父亲的威严，一半有母亲的 慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我的心 上；生活中的眼睛各式各样，最亲切的要数数 学老师的目光，_一__半__有__太__阳__的__热__情__，__一__半__有___ _月__亮__的__柔__肠__，__集__聚__了__日__月__的__光__彩__，__把__我__成__长___ _的__道__路__照__亮____。
《岁月如歌——我们的初中生活》PPT课件
2.修改完成后，统一交由文字编写组校对整理，用作班史素 材。
①本课时是班史完成前最后次全班统一活动，其余工作皆在 课下完成。
②整个班史编辑中，各组按照计划完成编写工作，由编委会 成员进行最后的审校修订，交由印制方印刷成册。
回首三年，我们的初中生活有过失意的泪水， 有过放肆的呼号，更多的是如歌的美好岁月。 幸运的是，我曾陪伴过你们青春的绽放。愿大
“班史”写作原则：
“真”——真实性； “细”——选材广泛，内容具体； “文”——有一定文采。
总体要求： 纪传体班级通史
文字编写组：负责文字稿件的统筹和编校工作，需要具备一定的文 学创作能力和文字整理能力。
资料收集组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作，需要 具备一定的语言交流能力和信息筛选整合能力。
写作指导： 1.抓住人物特点，选取典型事件。 2.多种描写相结合，展现人物性格。 3.运用修辞，使人物生动立体。
写作要求： 根据写作指导，完成一篇300字的人物素描。
1.写作完成后，与同桌交换稿件，读一读别人写的，并帮助 他进行语言文字的简单修改，也可适当添加删减内容，使人物 素描精细准确，生动详实。
1.按板块划分 2.影像串联 3.形成书册
1.文字编写组 （修改整理人物素描，班级大事记梳理，图片配文，撰写小诗） 2.资料收集组（收集照片，收集文字材料，收集影像资料） 3.绘画设计组（设计版面，完成Q版人物画，确定标题字体）
备注
各小组每周进行一次交流总结，四周定稿。
感谢您的聆听，再见！
第二课时
第二单元·综合性学习
岁月如歌 我们的初中生活
-.
CHUZHONG YUWEN
第一课时
CHUZHONG YUWEN
同学们，眨眼间，三年的时光悄然流逝。三年间，你们见过五 点钟身披霞光的校园晨景，也走过七点钟漫天星光下的林间小径， 这里的一草一木，一桌一椅都见证着你们的成长与蜕变。回首我们 共同度过的时光，有泪水，有挣扎，但更多的是奋斗后的欢乐，努 力后的收获。今天，我们就一起走进《岁月如歌——我的初中生 活》，去盘点那些我们共同努力，一起奋斗过的美好青春。
①本课时是班史完成前最后次全班统一活动，其余工作皆在 课下完成。
②整个班史编辑中，各组按照计划完成编写工作，由编委会 成员进行最后的审校修订，交由印制方印刷成册。
回首三年，我们的初中生活有过失意的泪水， 有过放肆的呼号，更多的是如歌的美好岁月。 幸运的是，我曾陪伴过你们青春的绽放。愿大
“班史”写作原则：
“真”——真实性； “细”——选材广泛，内容具体； “文”——有一定文采。
总体要求： 纪传体班级通史
文字编写组：负责文字稿件的统筹和编校工作，需要具备一定的文 学创作能力和文字整理能力。
资料收集组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作，需要 具备一定的语言交流能力和信息筛选整合能力。
写作指导： 1.抓住人物特点，选取典型事件。 2.多种描写相结合，展现人物性格。 3.运用修辞，使人物生动立体。
写作要求： 根据写作指导，完成一篇300字的人物素描。
1.写作完成后，与同桌交换稿件，读一读别人写的，并帮助 他进行语言文字的简单修改，也可适当添加删减内容，使人物 素描精细准确，生动详实。
1.按板块划分 2.影像串联 3.形成书册
1.文字编写组 （修改整理人物素描，班级大事记梳理，图片配文，撰写小诗） 2.资料收集组（收集照片，收集文字材料，收集影像资料） 3.绘画设计组（设计版面，完成Q版人物画，确定标题字体）
备注
各小组每周进行一次交流总结，四周定稿。
感谢您的聆听，再见！
第二课时
第二单元·综合性学习
岁月如歌 我们的初中生活
-.
CHUZHONG YUWEN
第一课时
CHUZHONG YUWEN
同学们，眨眼间，三年的时光悄然流逝。三年间，你们见过五 点钟身披霞光的校园晨景，也走过七点钟漫天星光下的林间小径， 这里的一草一木，一桌一椅都见证着你们的成长与蜕变。回首我们 共同度过的时光，有泪水，有挣扎，但更多的是奋斗后的欢乐，努 力后的收获。今天，我们就一起走进《岁月如歌——我的初中生 活》，去盘点那些我们共同努力，一起奋斗过的美好青春。
第二单元综合性学习岁月如歌我们的初中生活ppt课件山西省九年级下册部编本
②学习上，你是我的竞争对手；
”当真我情 们表毕白业获，的真时！挚候、，”感往人事我、又温涌不馨现！在敢眼前肯。 定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！/付出不一
/“一份耕耘，一份收获！
定有回报！但不付出，一定没有回报！ 下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！ ①“一路走好”是忌语用在此处不妥。 但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！ ” “我”拿起三颗枣，说：“我用数字‘3’，认识大家三生有幸，祝各位早(枣)日圆梦。 ”然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理(梨)枝。
(2)【同窗情深】 近来，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八 门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。 ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！ ②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真 好！ 我选第________，我的评析：________________ 示例一：① 因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：② 因为第②句句式整齐， 从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间；结尾的一句“有你一路陪伴， 真好！”真情表白，真挚、感人、温馨！
(3)【师恩难忘】 曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年
来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉一
下这美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！(100字以内) 示发老话例现师呢：我发。一错现”直了了慈以。我爱来那，的，天她面我，的容总我目，觉晨光暖得读从心自迟着的己到急话无，转语关站为，紧在惊谁要书喜说， 声 ： 老特琅“师别琅不A，是的在你在教乎来老室我啦师门呢，的外？我眼，正里突准。然备但有往有点你一慌家天。打，这电我时 回②②但同’ ①/作朵小”生借而小而②筋我示(作/2/朵一胸以历作筋 漫3小3喏杞状3“““．．．一一一)首““我学愿“奸朵心然活指今心今“疲选例奸朵气有上历奸疲不心喏人况【“作出份 份 份过 在 在 敢 们 好桃 犯 白 翼 后 中 为 分 翼 分 在 力 第 一 犯 白 呵 成 问 在 犯 力经 翼 连 忧 三师轻品奇耕耕耕去天天肯聚朋 花科云翼她，完别翼别天尽_：科云成竹题目科尽 心翼声天：恩_轻风制耘耘耘的愿愿定在友 潭：记：拿你全在：在愿：_①：记：：，：：： ：：不难_的格胜，，，日作作的一一 水为录原起是不即原即作形_为录①画均形为形 随原恭传知忘_我题，一一一子比比是起生 深非了形一我必，形，比容_因非了形竹可容非容 随形敬说如】_走即份份份，翼翼：，永 千作入容个的要心容心翼非，为作入容子采景作非 便容地杞何了提收收收我鸟鸟没话不 尺歹学严梨良或头严头鸟常我第歹学文时用象歹常 便严连国写曾，出获获获们有别分 ，，的肃，朋没涌肃涌疲的①，的章心一或，疲 肃连有开”””经正超！ ！ ！留耕离离不触铮虔又好有起虔起劳评句触铮的里些事触劳虔答个头祝祝祝的如越下耘，及犯铮敬说友根缕敬缕，析灵犯铮气有方物犯， 放敬应人福福(福你梨我常很，送好法誓的道。据缕的缕一：活法誓势一法的法一 在的。怕的的的，)轻规！多就祝友令言样，的怅样怅点改令言首幅，面令点 心样喏天对对对_总_轻常欢一福送。；子事惘子惘儿用。；尾竹进貌。儿 上子喏塌象象“象_觉_的理乐定。我，情。，。力李贯子行清奸力 。，下不不‘不_(得r_来的ě。不情现而现气白通的优清，气 现来恰恰在恰_老)，_。构会用忧用也的。形化楚坏也 用，当当”天当_师应_想有来虑来没诗②象。楚事没 来吃。，愿。_眼诺_和收形担形有句形。具地。有 形饭祝作_里声_创获容心容了容比体出科了 容睡我 比 _“没。_意！举。举。完喻如现，。 举觉桃们翼有，动动成做下在法动都花的鸟自然十十整事：眼令十感潭友，己后分分个之前。分到水谊在。想谨谨工前。谨不深地地办慎慎作已慎安千久愿法，，的经，。尺天为使丝丝过有丝借，长连之毫毫程通毫指不！理合不不中盘不为及(梨理敢敢不的敢完汪)化枝疏疏间考疏全伦，。忽忽断虑忽不送让。。，。。必我人不要情认松或”为懈没，合。有富情根有合据诗的意事地情歌而颂忧了虑同担学心之。间的情谊。
”当真我情 们表毕白业获，的真时！挚候、，”感往人事我、又温涌不馨现！在敢眼前肯。 定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！/付出不一
/“一份耕耘，一份收获！
定有回报！但不付出，一定没有回报！ 下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！ ①“一路走好”是忌语用在此处不妥。 但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！ ” “我”拿起三颗枣，说：“我用数字‘3’，认识大家三生有幸，祝各位早(枣)日圆梦。 ”然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理(梨)枝。
(2)【同窗情深】 近来，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八 门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。 ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！ ②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真 好！ 我选第________，我的评析：________________ 示例一：① 因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：② 因为第②句句式整齐， 从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间；结尾的一句“有你一路陪伴， 真好！”真情表白，真挚、感人、温馨！
(3)【师恩难忘】 曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年
来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉一
下这美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！(100字以内) 示发老话例现师呢：我发。一错现”直了了慈以。我爱来那，的，天她面我，的容总我目，觉晨光暖得读从心自迟着的己到急话无，转语关站为，紧在惊谁要书喜说， 声 ： 老特琅“师别琅不A，是的在你在教乎来老室我啦师门呢，的外？我眼，正里突准。然备但有往有点你一慌家天。打，这电我时 回②②但同’ ①/作朵小”生借而小而②筋我示(作/2/朵一胸以历作筋 漫3小3喏杞状3“““．．．一一一)首““我学愿“奸朵心然活指今心今“疲选例奸朵气有上历奸疲不心喏人况【“作出份 份 份过 在 在 敢 们 好桃 犯 白 翼 后 中 为 分 翼 分 在 力 第 一 犯 白 呵 成 问 在 犯 力经 翼 连 忧 三师轻品奇耕耕耕去天天肯聚朋 花科云翼她，完别翼别天尽_：科云成竹题目科尽 心翼声天：恩_轻风制耘耘耘的愿愿定在友 潭：记：拿你全在：在愿：_①：记：：，：：： ：：不难_的格胜，，，日作作的一一 水为录原起是不即原即作形_为录①画均形为形 随原恭传知忘_我题，一一一子比比是起生 深非了形一我必，形，比容_因非了形竹可容非容 随形敬说如】_走即份份份，翼翼：，永 千作入容个的要心容心翼非，为作入容子采景作非 便容地杞何了提收收收我鸟鸟没话不 尺歹学严梨良或头严头鸟常我第歹学文时用象歹常 便严连国写曾，出获获获们有别分 ，，的肃，朋没涌肃涌疲的①，的章心一或，疲 肃连有开”””经正超！ ！ ！留耕离离不触铮虔又好有起虔起劳评句触铮的里些事触劳虔答个头祝祝祝的如越下耘，及犯铮敬说友根缕敬缕，析灵犯铮气有方物犯， 放敬应人福福(福你梨我常很，送好法誓的道。据缕的缕一：活法誓势一法的法一 在的。怕的的的，)轻规！多就祝友令言样，的怅样怅点改令言首幅，面令点 心样喏天对对对_总_轻常欢一福送。；子事惘子惘儿用。；尾竹进貌。儿 上子喏塌象象“象_觉_的理乐定。我，情。，。力李贯子行清奸力 。，下不不‘不_(得r_来的ě。不情现而现气白通的优清，气 现来恰恰在恰_老)，_。构会用忧用也的。形化楚坏也 用，当当”天当_师应_想有来虑来没诗②象。楚事没 来吃。，愿。_眼诺_和收形担形有句形。具地。有 形饭祝作_里声_创获容心容了容比体出科了 容睡我 比 _“没。_意！举。举。完喻如现，。 举觉桃们翼有，动动成做下在法动都花的鸟自然十十整事：眼令十感潭友，己后分分个之前。分到水谊在。想谨谨工前。谨不深地地办慎慎作已慎安千久愿法，，的经，。尺天为使丝丝过有丝借，长连之毫毫程通毫指不！理合不不中盘不为及(梨理敢敢不的敢完汪)化枝疏疏间考疏全伦，。忽忽断虑忽不送让。。，。。必我人不要情认松或”为懈没，合。有富情根有合据诗的意事地情歌而颂忧了虑同担学心之。间的情谊。
九年级语文人教部编版下册第2单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》课件
事后，坚强的弯弯同学一定会一脸坚定地向天发誓要恶补数学，可惜每次弯弯都只能坚持两三天的光景。 ”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前； 收集整理资料，完成文稿创作。 统编版 · 语文 · 九年级（下） 只见他轻轻一跃，脚跟竟然落在了最远的那条白线上，这让平日里不起眼的他，一下子成了场上的焦点。 弯弯在学校是一个名副其实的好孩子，同学们都认为她好相处——她自己也是这样认为的。 2018年10月10日，八年级集体舞大赛，我们班的“热辣广场舞”惊艳全场。 在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题级1班班级大事记示例
2018年3月4日，“夕阳红”福利院献爱心，让我们明白“老吾 老以及人之老”。 2018年5月6日，举行“14岁青春仪式”，与父母走过青春门， 用相机定格永恒的瞬间。 2018年9月3日，告别了温柔的班主任“琴姐”，幽默的“春哥” 正式走马上任。 2018年10月10日，八年级集体舞大赛，我们班的“热辣广场舞” 惊艳全场。
统编版 · 语文 · 九年级（下）
综合性学习： 岁月如歌——我们的初中生活
01 学习目标 02 活动内容 03 习题在线
学习目标
筹备成立班史编委会，明确分工。 一圈，两圈……不好，雪儿的速度明显慢下来了。
1.筹备成立班史编委会，明确分工。 无疑，跑完全程对瘦小的她来说，是一个不小的考验。
(1)同学们给老师制作了一张教师节贺卡，并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。 雪儿虽没有争得名次，但她赢了，赢在战胜自己，赢在坚持到最后。 ①_____________________________________________________
活动内容
花样的年华
活动内容
自强不息
活动内容
班级留影
2018年3月4日，“夕阳红”福利院献爱心，让我们明白“老吾 老以及人之老”。 2018年5月6日，举行“14岁青春仪式”，与父母走过青春门， 用相机定格永恒的瞬间。 2018年9月3日，告别了温柔的班主任“琴姐”，幽默的“春哥” 正式走马上任。 2018年10月10日，八年级集体舞大赛，我们班的“热辣广场舞” 惊艳全场。
统编版 · 语文 · 九年级（下）
综合性学习： 岁月如歌——我们的初中生活
01 学习目标 02 活动内容 03 习题在线
学习目标
筹备成立班史编委会，明确分工。 一圈，两圈……不好，雪儿的速度明显慢下来了。
1.筹备成立班史编委会，明确分工。 无疑，跑完全程对瘦小的她来说，是一个不小的考验。
(1)同学们给老师制作了一张教师节贺卡，并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。 雪儿虽没有争得名次，但她赢了，赢在战胜自己，赢在坚持到最后。 ①_____________________________________________________
活动内容
花样的年华
活动内容
自强不息
活动内容
班级留影
九年级语文下册教学课件《综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活》
制作班史 根据指导，课下做好准备工作，
课上制作班史。 展示班史 班史制作完成后，全班共读共评。
➢ 某校某班举行“岁月如歌——我们的初 中生活”综合性学习活动，下面是活动 中的几项内容，请按要求完成。
1.班上组织编写一本班史，请为其内容 设计两个板块，并写出板块名称。 ①_【__示__例__】__班__级__档__案__、__班__级__宣__言 ②__【__示__例_】__班__级__成__员__寄__语__、____ __班_级__大__事__记__、__班__级__毕__业__照____
2.“班级成员‘素描’”栏目征稿，请你写一
则自传或他传。（60字左右）
【示例】崔悦，我们班的数学课代表。她 有一双大大的眼睛，乌黑发亮像葡萄似的，还 有一张樱桃样的小嘴，整天说个不停。她长相 甜美，性格却像男孩子，如果看到不平的事， 她就会挺身而出，据理力争，因此，她得了个 “女侠”的称号。
3.活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某 同学写的一部分，请你补充完整。
在这离别之际，我们别情依依， 走一回校园的小路，踏一回教室的楼 梯，_【__示__例__】__看__一__眼__班__级__的__黑__板___， _听__一__回__校__园__的__广__播__，心中荡起甜蜜 的回忆。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三 年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即 在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语， 而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走 过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征 程的开始。
✓ 文字撰写组撰写文稿（可以参考教材“资料 二”），包括班级大事记、班级逸事等。
✓ 设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插 图等。
✓ 每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可 以同学互写，角度和写法可以多样，两三百字 即可。