青岛版小学科学五年级上册火山课件1
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青岛版小学科学五年级上册《火山》课件
研究问题
火山是怎样形成的?
火山喷发时，温度高达1000℃左右的岩浆和大量气体、尘埃物质 喷出地面，尘烟滚滚，遮天蔽日。从这些现象中推想地球的内部 可能是什么样子的？它们是怎样喷到地面上来的呢？
实验材料
第一组
第二组
地壳模型
酒精灯
番茄酱
水槽
小玻璃瓶
热水 冷水
玻璃盘 毛巾 火柴 红墨水
温馨提示:
2015.3.16日本发生的樱岛火山喷发： 滚滚浓烟伴随着闪电的罕见瞬间。
公元79年的意大利维苏威火山喷发
1883年的印度尼西亚喀拉喀托 火山喷发
1991年菲律宾皮纳图博火山喷发
绳状熔岩在夏威夷火山国家公园的基拉韦厄火山上流淌。不像块状熔岩，绳 状熔岩流淌的相对缓慢，形成一个隔热的外皮，温度保持在接近2190华氏度（约 1200摄氏度）。另一方面，块状熔岩移动地更快，没有时间形成外皮，这就导致 了岩浆较冷却的流动形成了更有棱角的质地。
模拟火山喷发的成因实验记录单
实验过程：
实验现象：
对火山成因的推测：
火山的成因
地壳越往深处温度越高，压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会 喷出地表，形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
火山与人类的关系
•
小组内相互交流搜集的资料。
• 1、请正确使用酒精灯，如果不小心把酒精灯 碰倒，酒精燃烧起来,应该立刻用湿抹布扑盖。 • 2. 当用酒精灯给番茄酱加热时，大家应把身 体及头离开实验桌，免得喷出来的岩浆溅到 身上或脸上，并且大家一定要认真观察，耐 心等待。 • 3、使用热水时一定要注意安全。 • 4、实验完毕，小组成员共同讨论如何填写实 验记录单，可用自己喜欢的方式进行记录。
火山是怎样形成的?
火山喷发时，温度高达1000℃左右的岩浆和大量气体、尘埃物质 喷出地面，尘烟滚滚，遮天蔽日。从这些现象中推想地球的内部 可能是什么样子的？它们是怎样喷到地面上来的呢？
实验材料
第一组
第二组
地壳模型
酒精灯
番茄酱
水槽
小玻璃瓶
热水 冷水
玻璃盘 毛巾 火柴 红墨水
温馨提示:
2015.3.16日本发生的樱岛火山喷发： 滚滚浓烟伴随着闪电的罕见瞬间。
公元79年的意大利维苏威火山喷发
1883年的印度尼西亚喀拉喀托 火山喷发
1991年菲律宾皮纳图博火山喷发
绳状熔岩在夏威夷火山国家公园的基拉韦厄火山上流淌。不像块状熔岩，绳 状熔岩流淌的相对缓慢，形成一个隔热的外皮，温度保持在接近2190华氏度（约 1200摄氏度）。另一方面，块状熔岩移动地更快，没有时间形成外皮，这就导致 了岩浆较冷却的流动形成了更有棱角的质地。
模拟火山喷发的成因实验记录单
实验过程：
实验现象：
对火山成因的推测：
火山的成因
地壳越往深处温度越高，压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会 喷出地表，形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
火山与人类的关系
•
小组内相互交流搜集的资料。
• 1、请正确使用酒精灯，如果不小心把酒精灯 碰倒，酒精燃烧起来,应该立刻用湿抹布扑盖。 • 2. 当用酒精灯给番茄酱加热时，大家应把身 体及头离开实验桌，免得喷出来的岩浆溅到 身上或脸上，并且大家一定要认真观察，耐 心等待。 • 3、使用热水时一定要注意安全。 • 4、实验完毕，小组成员共同讨论如何填写实 验记录单，可用自己喜欢的方式进行记录。
青岛版小学科学五年级上册火山-课件1
2020/4/28
我们的猜想 我们的实验方法
我们的观察现象 ： 我们的实验结论 ：
2020/4/28
小结 ：火山是大自然带给人类的一件“危险”的礼物。 它的爆发是地球上最具有爆发性的力量。
火山也是我们窥探地球内部的一个窗口，大自然 是如此的神奇，就在我们的脚下——大地深处，还有很 多的未解的秘密等着同学们去研究，去探寻！ 课后作业：
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
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2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
火山的成因
地壳越往深处温度越高，压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会 喷出地表，形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
1、 阅读儒勒 .凡尔纳的科幻小说《地心之旅》 2 、继续搜集关于火山的资料，制作一期关 于火山的电子报。
2020/4/28
《地心之旅》儒勒·凡尔纳
“形成我们脚下的台阶的东西就是熔岩壁上 的钟乳石；有些多孔的熔岩形成了又小又圆的 气泡，不透明的石英结晶夹杂着一些比较小而 透明的石英结晶悬挂在顶上，仿佛很多灯架； 我们走过的时候，这些结晶体似乎也在发光。 可以说，这里面的妖怪为了迎接来自地面上的 客人，正在照亮他们的皇宫。”
2020/4/28
火山给我们带来了什么？
喷发前夕的印尼默拉皮火山
高达600摄氏度的火山灰将附近村中的 很多人畜烫死。
一处在避难所内失声痛哭
2020/4/28
火山给我们带来了什么
冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发 形成的尘埃云导致欧洲上空航班 几近瘫痪。
巨大的火山烟柱中，勘测的 直升机只有一个小白点
我们的猜想 我们的实验方法
我们的观察现象 ： 我们的实验结论 ：
2020/4/28
小结 ：火山是大自然带给人类的一件“危险”的礼物。 它的爆发是地球上最具有爆发性的力量。
火山也是我们窥探地球内部的一个窗口，大自然 是如此的神奇，就在我们的脚下——大地深处，还有很 多的未解的秘密等着同学们去研究，去探寻！ 课后作业：
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
火山的成因
地壳越往深处温度越高，压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会 喷出地表，形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
1、 阅读儒勒 .凡尔纳的科幻小说《地心之旅》 2 、继续搜集关于火山的资料，制作一期关 于火山的电子报。
2020/4/28
《地心之旅》儒勒·凡尔纳
“形成我们脚下的台阶的东西就是熔岩壁上 的钟乳石；有些多孔的熔岩形成了又小又圆的 气泡，不透明的石英结晶夹杂着一些比较小而 透明的石英结晶悬挂在顶上，仿佛很多灯架； 我们走过的时候，这些结晶体似乎也在发光。 可以说，这里面的妖怪为了迎接来自地面上的 客人，正在照亮他们的皇宫。”
2020/4/28
火山给我们带来了什么？
喷发前夕的印尼默拉皮火山
高达600摄氏度的火山灰将附近村中的 很多人畜烫死。
一处在避难所内失声痛哭
2020/4/28
火山给我们带来了什么
冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发 形成的尘埃云导致欧洲上空航班 几近瘫痪。
巨大的火山烟柱中，勘测的 直升机只有一个小白点
青岛版科学五年级上册全册课件
地球的内部
是这些吗？
水 石油 石头 岩浆 天然气 煤炭
人类对地球内部的探索
地球表面的物体很容易 看到，那么对于地球的 内部，人类怎样研究呢？
我们能像切鸡 蛋一样的把地 球剖开来看看 吗？
目前，世界最深的矿井不超过3千米 最深的钻井，不超过12千米 地壳运动能填一填： 1．地壳深处的岩浆在巨大的压力 下会沿着裂缝上升。上升的岩浆有的会在上升的过程中 冷却下来，形成岩石，有的则可能冲出地面形成 火山。 2．火山是由火山喷发时落下的火山灰 石块 和涌出地面的 岩浆 冷却而成的 岩石 堆 成的锥形山。 3．有的火山喷发后一直没有再喷发，这样的火山叫做死火山 ，有的火山喷发后隔一段时 间还会喷发，这样的火山叫做活火山 ，除此之外还有一种火山叫做 休眠火山 。 4．火山喷发给我们造成灾难，也给我们带来益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中， 会在地下形成 铁 、 铜 等矿藏。
实验目的：模拟火山喷发 实验材料：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精
灯、火柴。 实验过程：
1、在铁盒子里放土豆泥，做成山的形状，在中间做 个小洞。
2、洞里倒入番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 3、把铁盒子放到三脚架上，用酒精灯加热，观察番 茄酱受热后的现象。
实验现象：加热后，土豆泥和番茄酱受热后有蒸气， 随后番茄酱溢出。
青岛版小学科学五年级上册
第一单元 地球与地表的变化
航拍图 卫星图
地球是太阳的从里往外数第三颗行星，距 太阳大约有 150000000 公里。地球每 365.256 天绕太阳运行一圈，每 23.9345 小时自转一圈。它的直径为 12756 公里， 只比金星大了一百多公里。人们梦想能在 太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。而从某 种意义上说，我们都是太空旅行者。我们 的宇宙飞船是地球，飞行速度是每小时 108000 公里。
《火山》PPT
火山
火山喷害：火山爆发喷出的大量火山灰和暴 雨结合起来形成泥石流。泥石流能冲毁道路、桥梁， 淹没附近的乡村和城市，使得无数人无家可归。泥 土、岩石碎屑形成的泥浆可像洪水一般淹没了整座 城市。 （2）碎屑污染：火山碎屑是火山喷发出的岩浆冷 凝碎屑以及火山通道内和四壁岩石碎屑被喷射到空 中的火山碎屑，粗重的落在火山口附近，轻而小的 或被风吹到几百千米以外沉降，或上升到平流层随 大气环流。火山喷发是灼热的火山灰流与水（火山 区暴雨、附近的河流湖泊等）混合则形成密度较大 的火山泥流。火山灰流和泥流都带有灾害性。
（2）重现生机：火山爆发对自然景观的影响十分深远。 土地是世界最宝贵的资源，因为它能孕育出各种植物来 供养万物。如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的 火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰 富含养分能使土地更肥沃。 （3）制造奇观：间歇泉是火山喷发后期的一种自然现 象。当地下的高温将地下水加温到一定压力后，水和蒸 汽就会从喷口处冲出，压力降低后便停止喷出，进入下 一个过程。美国黄石公公园的间歇泉是很著名的，其中 有些可射到100多米高，其惊涛骇浪般的吼声使人惊心 动魄。
火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫磺矿的 形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海 底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。 另外，我们熟知的砖石，其形成也和火山有关。玄武岩是 分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔 炼后的玄武岩成为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。 铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作 保温材料。
我国黑龙江省有一处“地下森林”，它是由7个死 火山口演化来的。由于火山喷发物经风化后形成了肥沃 的土壤，一些植物便在这大坑里安下了家。这种地下森 林是很少见的。
火山喷害：火山爆发喷出的大量火山灰和暴 雨结合起来形成泥石流。泥石流能冲毁道路、桥梁， 淹没附近的乡村和城市，使得无数人无家可归。泥 土、岩石碎屑形成的泥浆可像洪水一般淹没了整座 城市。 （2）碎屑污染：火山碎屑是火山喷发出的岩浆冷 凝碎屑以及火山通道内和四壁岩石碎屑被喷射到空 中的火山碎屑，粗重的落在火山口附近，轻而小的 或被风吹到几百千米以外沉降，或上升到平流层随 大气环流。火山喷发是灼热的火山灰流与水（火山 区暴雨、附近的河流湖泊等）混合则形成密度较大 的火山泥流。火山灰流和泥流都带有灾害性。
（2）重现生机：火山爆发对自然景观的影响十分深远。 土地是世界最宝贵的资源，因为它能孕育出各种植物来 供养万物。如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的 火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰 富含养分能使土地更肥沃。 （3）制造奇观：间歇泉是火山喷发后期的一种自然现 象。当地下的高温将地下水加温到一定压力后，水和蒸 汽就会从喷口处冲出，压力降低后便停止喷出，进入下 一个过程。美国黄石公公园的间歇泉是很著名的，其中 有些可射到100多米高，其惊涛骇浪般的吼声使人惊心 动魄。
火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫磺矿的 形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海 底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。 另外，我们熟知的砖石，其形成也和火山有关。玄武岩是 分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔 炼后的玄武岩成为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。 铸石最大的特点是坚硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作 保温材料。
我国黑龙江省有一处“地下森林”，它是由7个死 火山口演化来的。由于火山喷发物经风化后形成了肥沃 的土壤，一些植物便在这大坑里安下了家。这种地下森 林是很少见的。
小学科学火山喷发的成因及作用(课件)教科版科学五年级上册
小学科学火山喷发的成因及作用（课件）教科版科学五年级上册小学科学：火山喷发的成因及作用火山喷发是地球表面最重要的地质现象之一。
它不仅对地球的形态和地理特征产生深远影响，还影响着地球上的气候变化和人类生活。
在本课件中，我们将学习火山喷发的成因以及它对地球的作用。
一、火山喷发的成因火山喷发是由地球内部的构造活动引起的现象。
下面是火山喷发的几个成因。
1. 地壳板块运动地球的地壳板块是不断运动的，当板块发生碰撞、分裂或滑移时，可以导致岩浆聚集在地壳底部形成火山。
这种火山称为板块边界火山，如太平洋“火环”。
2. 热点活动热点是地球内部的高温区域，它位于地壳板块下方。
当地壳板块移动时，热点下方的岩浆会穿透地壳，并在地表形成火山。
这种火山称为热点火山，其中最著名的是夏威夷群岛。
3. 地壳上升当地壳上下运动时，下方的岩浆可以上升到地表形成火山。
这种火山称为热昇火山。
例如，喜马拉雅山脉中的尼泊尔火山就是热昇火山。
4. 地壳下潜地壳板块下潜时，板块边界的岩浆可以上升到地表形成火山。
这种火山称为弧火山，常见于太平洋火山弧。
二、火山喷发的作用火山喷发具有多种作用，以下是一些主要作用的描述。
1. 地质作用火山喷发使地球表面的地质构造进行变化。
火山爆发产生的岩浆堆积形成了火山岩层，这些岩层经过长时间的风化和侵蚀形成了富含矿物质的土壤和肥沃的农田。
此外，火山还可以催化金属的沉积，形成矿藏。
2. 大气作用火山喷发排放大量气体和尘埃，其中包括二氧化硫等。
这些气体和尘埃可以在大气中形成颗粒，导致日落时的壮观景色。
此外，火山爆发还能够对地球的气候产生影响，具体表现为气温下降和降水增加。
3. 生物作用火山灰和岩浆垄断通过火山爆发被分布在地表上，这对周围的生物群落产生了重要影响。
在火山岩层上，生物可以找到适宜的生存环境，因此火山周围的生物多样性通常很丰富。
此外，火山还可以为周边地区提供养分，促进植物生长。
4. 人类作用火山喷发对人类生活有着重要的影响。
小学科学《火山》优质课件
Fra bibliotek地震12
地壳： 是由岩石组成的， 包括岩层上面所有 的陆地和海洋。
地壳
13
地幔： 主要由流动的 物质岩浆组成
地幔
14
地核： 液态外核会缓慢流动， 故有科学家推测地球磁 场的形成可能与它有关
地核
15
火山与人类生活的关系 收集资料 小组交流 小组汇报
16
课堂练习
判断
√ 1.地球的地壳部分主要由岩石组成。（ ） √ 2.火山和地震是地球释放能量的一种形式。（ ）
8
研究火山的成因
视频：模拟火山的成因实验
9
实验注意事项
加热时小心，不要烫伤手。 不要打翻酒精灯。 不要在正上方观察， 以免烫伤。 为了取得更好的效果， 一定要用外焰加热。
10
领取器材，小组实验。 实验中，你看到了什么现象？ 为什么会发生这些现象呢？
11
到底是什么原因引起火山喷发和地震的呢？
火山
火山
地球和地球表面的变化
庞贝----古罗马帝国发祥地，至今仍保留着2000多年的文化色彩。
2
维苏威火山
火山喷发
3
庞贝古城遗址
庞贝古城遗址
4
视频：火山喷发
5
视频：火山景观
6
著名火山风景区
日本富士山
长白山火山
7
关于火山的提问
火山喷发是怎样形成的？ 火山喷发与我们有什么关系？ 岩浆是怎样形成的？
3.火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。（×）
17
课堂总结 火山形成的原因 火山对我们的生活的影响
18
谢谢观看！
地壳： 是由岩石组成的， 包括岩层上面所有 的陆地和海洋。
地壳
13
地幔： 主要由流动的 物质岩浆组成
地幔
14
地核： 液态外核会缓慢流动， 故有科学家推测地球磁 场的形成可能与它有关
地核
15
火山与人类生活的关系 收集资料 小组交流 小组汇报
16
课堂练习
判断
√ 1.地球的地壳部分主要由岩石组成。（ ） √ 2.火山和地震是地球释放能量的一种形式。（ ）
8
研究火山的成因
视频：模拟火山的成因实验
9
实验注意事项
加热时小心，不要烫伤手。 不要打翻酒精灯。 不要在正上方观察， 以免烫伤。 为了取得更好的效果， 一定要用外焰加热。
10
领取器材，小组实验。 实验中，你看到了什么现象？ 为什么会发生这些现象呢？
11
到底是什么原因引起火山喷发和地震的呢？
火山
火山
地球和地球表面的变化
庞贝----古罗马帝国发祥地，至今仍保留着2000多年的文化色彩。
2
维苏威火山
火山喷发
3
庞贝古城遗址
庞贝古城遗址
4
视频：火山喷发
5
视频：火山景观
6
著名火山风景区
日本富士山
长白山火山
7
关于火山的提问
火山喷发是怎样形成的？ 火山喷发与我们有什么关系？ 岩浆是怎样形成的？
3.火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。（×）
17
课堂总结 火山形成的原因 火山对我们的生活的影响
18
谢谢观看！
小学五年级科学教学课件《火山喷发的成因及作用》
4．（ A ）是火山喷发形成的。
A．长白山天池 B．敦煌的雅丹地貌 C．弯曲的岩层
总结
1.地壳运动是火山喷发的原因。 2.火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产 生巨大的影响。 3.火山喷发对环境的影响，既有正面的也有负 面的。
在极大的压力下，岩浆便会从断层或薄弱的地方冲破地壳 。 形成新的地貌。
2.火山喷发会对环境产生什么影响？
火山喷发对环境有正面影响也有负面影响。正面影响有：产 生地热能源，同时生成的火山灰也是提高土壤肥力，修建道路的 好材料。负面影响有：烧毁森林、房屋、掩埋农田、城市，污染 空气，导致滑坡、泥石流、地震等。
夏威夷火山国家公园
火山喷发
火山喷发又是怎样一番情 景？它形成的原因是什么？ 又会给地球表面带来哪些 改变呢？
点击图片，播放视频
1 了解火山喷发给地表带来的改变。 （1）观察下图并阅读文字，了解火山喷发的情景。
冰岛南部埃亚非亚德拉冰盖下 的火山喷发时，曾形成一条长达500 米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷 涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形 成数座充满泡沫的火山岩小山。
4 认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。
温故知新
地震是怎么形成的？
板块与板块之间的相互挤压、摩擦、 拖曳、碰撞后，就会导致岩石断裂、破 碎、错位，从而形成地震。
火山和地震是由于地壳运动产生的， 是地球内部力量的两种表现形式。上节 课我们了解了地震，这节课我们来了解 火山。
天池
叙尔特塞火山岛
五年级 上册
地球表面的变化
1 地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发会改变地球表面的 地形，对环境产生巨大的影响。
2 能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌 带来的改变。能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发 的原因。
A．长白山天池 B．敦煌的雅丹地貌 C．弯曲的岩层
总结
1.地壳运动是火山喷发的原因。 2.火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产 生巨大的影响。 3.火山喷发对环境的影响，既有正面的也有负 面的。
在极大的压力下，岩浆便会从断层或薄弱的地方冲破地壳 。 形成新的地貌。
2.火山喷发会对环境产生什么影响？
火山喷发对环境有正面影响也有负面影响。正面影响有：产 生地热能源，同时生成的火山灰也是提高土壤肥力，修建道路的 好材料。负面影响有：烧毁森林、房屋、掩埋农田、城市，污染 空气，导致滑坡、泥石流、地震等。
夏威夷火山国家公园
火山喷发
火山喷发又是怎样一番情 景？它形成的原因是什么？ 又会给地球表面带来哪些 改变呢？
点击图片，播放视频
1 了解火山喷发给地表带来的改变。 （1）观察下图并阅读文字，了解火山喷发的情景。
冰岛南部埃亚非亚德拉冰盖下 的火山喷发时，曾形成一条长达500 米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷 涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形 成数座充满泡沫的火山岩小山。
4 认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。
温故知新
地震是怎么形成的？
板块与板块之间的相互挤压、摩擦、 拖曳、碰撞后，就会导致岩石断裂、破 碎、错位，从而形成地震。
火山和地震是由于地壳运动产生的， 是地球内部力量的两种表现形式。上节 课我们了解了地震，这节课我们来了解 火山。
天池
叙尔特塞火山岛
五年级 上册
地球表面的变化
1 地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发会改变地球表面的 地形，对环境产生巨大的影响。
2 能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌 带来的改变。能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发 的原因。
青岛版(五四制)五年级上册科学2.5-燃烧与灭火(1)燃烧--课件
某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的燃点。 燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气和达到可燃物的 燃点。
三、研讨 怎样预防和处理烧伤、烫伤?
四、拓展 检查家中是否有火灾隐患，并和家人交流安全知识。
可燃物
不可燃物 燃点
五、随堂训练
第二单元 我们周围的空气
5 燃烧与灭火（能姚烧起来﹖
二、探索 物体燃烧时会产生哪些现象？
我发现……
发光 发热
燃烧需要具备哪些条件?
可燃物
1.砖块为什么不能被点燃? 2.为什么纸条很快被点燃，而木条不能马上被点燃?
燃烧需要氧气
3.盖上灯帽后，酒精灯为什么会熄灭?
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火山给我们带来了什么
浓烟导致气候异常
火山给我们带来了什么 海啸
火山与人类生活的关系
• 火山喷发也可以给人类带来巨大的灾 难。1.掩埋农田、道路、和村庄，造成人 员伤亡及经济损失。2.污染空气、导致气 候异常。
知识拓展（火山）
• 火山活动是—种壮观而又令人生畏的自然现象，它 对人类具有双重影响，既是地质灾害，又具有一定 矿产资源。
火山给我们带来了什么
长白山天池
硫磺
方解石
火山给我们带来了什么
肥沃的火山灰
丰富的矿产
羊 八 井 地 热 电 站
火山与人类生活的关系
1.火山灰中很肥沃 适宜农作物生长 2.火山喷发会带来很多矿物质 3.改造地形，形成风景优美的旅游景
点
公元79年的意大利维苏威火山喷发
1883年的印度尼西亚喀拉喀托火山喷发
火山
小组交流课前收集的有
关火山的资料，并进行 初步的整理。然后小组 展示。
内的铁水一样，这种火热的浆状 物质就是岩浆。
• 实验材料
• 酒精灯、土豆泥、番茄酱、三脚架、火柴、 小碟、石棉网
火山是地球上的自然现象，它 与人类生活有没有关系呢？
1) 火山可以分为：
• 活火山——现在还处于周期性活动阶段的火山。
• 休眠火山——有历史记载以来曾经有过活动，但长 期以来处于静止状态。
• 死火山——史前曾经有过喷发活动，但历史时期以 来不再活动。
• 火山活动可以在大陆，亦可在海洋洋底进行。随着 地壳演化作用的进行，地壳不断加厚，火山活动逐 渐减弱。