精彩总结管理学概论
管理学概论心得体会(3篇)
管理学概论心得体会（3篇）名字：名词1、治理：是人类组成群体，组织社会活动的一个最根本的手段。
2.治理者：是组织中有权指挥他人活动的人。
3、滚动规划法：是一种将短期规划、中期规划和长期规划有机结合起来，依据近期规划的执行状况和环境状况，定期修订将来规划并逐步向前推移的方法，是一种动态编制规划的方法。
4组织：是一个由某种共同特征，根据特定构造将人们联系起来的系统。
5.部门化：是将组织中的工作和人员组变成治理的单位。
6、人力资源战略：是有规划的人力资源使用模式以及旨在使企业能够实现其目标的各种活动。
7、风险型决策：当决策问题存在着两种以上的自然状态，而各自然状态发生的概率均能精确知道时，则称为风险型决策，亦称统计性决策或随机性决策。
8、集权：是指把决策权集中在组织领导层，下级部门和机构只能依据上级打算、法令和指标办事，一切行悦耳上级指挥。
9、领导者：是实施领导影响过程的人，也就是那些能够影响他人并拥有治理职权的人。
10.从众行为：在群体压力之下，个人放弃自己的意见或行为，而与群体中大多数人保持全都的现象称为从众行为。
11、沟通：是指信息从发送者到接收者的传递过程。
12、领导：指一种行为和影响力，这种行为和影响力能引导、鼓励或者在某种意义上强迫人们去实现组织的目标。
13、分权：是上级霸气决策权安排给下级组织机构和部门的负责人，以便他们能行使这些权力，支配组织的某些资源，自主解决某些问题，完成其工作职责。
14.动机“治理幅度”：是指一名主管人所能够直接领导、指挥和监视的下级人员或上级部门的数量及范围，动机是打算治理幅度宽窄的主要因素之一。
15、掌握：监视各项活动以保证它们按规划进展并订正各种重要偏差的过程。
简答：1、治理的概念内涵：人们之所以组成群体，是为了生存和改善生活，使生活变得丰富多彩，更有意义。
但是，群体的协同行为要求步调全都，这样人们就必需放弃局部的自由，否则就难以到达组成群体的目的，这种协同行为就是治理。
管理学导论期末总结
管理学导论期末总结一、引言管理学是现代社会中不可或缺的学科，它研究的是如何有效地组织和管理组织资源，实现组织目标。
在管理学导论课程中，我们学习了管理学的基本理论和原则，了解了管理的本质和作用。
通过学习本门课程，我对管理学有了深刻的理解和认识，同时也培养了一些实践动手的能力。
二、管理学的基本理论和原则1. 管理的定义和基本特征管理是一种通过协调和引导活动以达到组织目标的过程。
它有明确的目标、特定的环境和一定的约束条件。
管理的核心是资源的合理调配和协调，以实现组织目标。
2. 管理的四个基本功能管理的基本功能包括：规划、组织、领导和控制。
规划是确定组织目标和制定实现这些目标的策略和计划；组织是指对组织资源进行有效配置和协调；领导是通过激励和指导员工来实现组织目标；控制是通过监测和评估组织绩效，及时调整行动，使组织朝着预期目标前进。
3. 权威和领导权威是管理者通过职位和地位所拥有的权力，可以强制他人按照自己的意愿行事；领导是管理者通过个人能力和魅力来影响他人，使他人愿意跟随自己并实现组织目标。
4. 组织文化和组织结构组织文化是组织内部共享的信念、价值观和行为模式，它对组织成员的行为起到潜移默化的影响；组织结构是组织中不同部门和人员之间的关系和权责分配。
5. 团队管理和决策团队管理是团队中不同成员之间协作、协调以及解决问题的过程。
团队管理的关键是有效的沟通和协作，以实现团队共同的目标；决策是管理者从多个可选方案中选择并执行最佳方案的过程。
决策的质量和效果直接影响到组织的发展和成功。
三、管理学的实践能力培养通过管理学导论课程，我们不仅学到了管理学的基本理论和原则，还培养了一些实践动手的能力。
1. 团队合作能力在课程中，我们分成小组进行团队合作，通过互相合作、协作和分工，共同完成项目设计和演讲。
这不仅提高了我们的团队合作能力，也培养了我们的组织和协调能力。
2. 沟通和表达能力在团队合作中，我们需要通过有效的沟通和表达来与团队成员协调工作和解决问题。
大学管理学概论知识点总结
大学管理学概论知识点总结一、管理学概论的概念和基本原理1.1 管理学的定义及其发展管理学是对管理活动进行深入研究的学科，它主要研究如何有效地组织和运用各种资源来实现组织的目标。
管理学作为一门学科，起源于人类社会组织生活的需要。
古希腊有世界上第一个管理学家患急醒，醒丰饽，他是古希腊学派的创始人。
其后，有经焉德翁，托马斯·杰斐逊，罗伯特·德克斯勒等学科的提出和发展。
管理学的发展历程是一个不断完善和丰富的过程。
1.2 经济学原理在管理学中的应用经济学原理在管理学中起到了重要的作用。
管理学与经济学原理相结合，可以更好地指导着管理的各种活动。
经济学原理在管理学中的应用包括：需求理论、生产理论、成本理论、市场结构和定价策略、市场失灵等方面。
1.3 经济法规和商业伦理在管理学中的应用经济法规和商业伦理在管理学中也是不可或缺的。
经济法规和商业伦理对管理活动起到了规范和指导作用。
在管理活动中必须遵守国家的经济法规，同时也要遵守商业伦理，提高企业的社会责任感和道德水准。
1.4 组织行为学在管理学中的应用组织行为学是管理学的一个重要分支学科，它主要研究组织中的个体和群体行为。
组织行为学在管理学中的应用非常广泛，它可以用来指导企业管理者在管理中如何调动员工的积极性，提高员工的工作效率。
1.5 管理学的基本原理管理学的基本原理包括：目标和责任、计划和控制、组织和领导、人才管理、激励和绩效评价、沟通和协调等方面。
这些基本原理是管理学的基石，对于管理活动的开展起着重要的指导作用。
二、管理学中的管理职能及其实施2.1 管理职能管理职能主要包括：计划、组织、领导、控制等方面。
这些职能是管理工作的基本内容，是管理者在管理活动中所需要具备的能力和技能。
2.2 管理职能的实施计划是管理者为了实现组织的目标，所进行的一项综合工作。
组织是管理者对各项活动进行合理布置和安排的工作。
领导是管理者对组织中的人员进行指导和促进，使他们能够积极地参与到工作中来，并全力以赴地完成各项任务。
管理学概论心得体会
管理学概论心得体会《管理学概论》是一门对管理学基本原理和理论进行系统介绍的课程，通过学习这门课程，我深刻领悟到了管理学的重要性以及它对个人和组织的影响。
下面，我将分享我对于《管理学概论》的心得体会。
首先，管理学是一门科学而实用的学科。
在这门课程中，我了解了管理学的基本概念、理论框架以及研究方法。
管理学作为一门科学，它不仅仅是一种经验和直觉的总结，更是基于实证研究和理论验证的。
通过深入学习管理学的基本原理，我明白了管理工作不仅仅依赖于个人的经验和直觉，更需要以科学的方法和原理来指导和支持。
其次，管理学的核心是管理活动。
管理学研究的对象是管理活动，它主要关注的是如何有效地组织和协调各种资源，实现组织的目标。
通过学习管理学，我们可以了解到不同的管理学派别和学说，例如传统管理学、行为管理学、系统管理学等。
这些理论和方法为我们提供了有关如何进行管理活动的指导和启示。
作为一个管理者，只有深入了解和掌握这些管理学理论和方法，才能够更好地应对各种管理挑战。
另外，学习管理学有助于提高个人和组织的绩效。
管理学的研究表明，科学的管理方法和技术可以提高个人和组织的绩效。
学习管理学不仅可以帮助我们更好地理解组织和个人行为，并且可以教会我们如何应对不同的管理挑战，提高工作效率和工作品质。
例如，管理学中的团队管理理论可以帮助我们更好地理解和应对团队冲突和合作问题；管理学中的决策理论可以帮助我们提高决策的准确性和效率。
通过学习管理学，我们可以有效地运用这些管理知识和技术，提高个人和组织的绩效。
此外，管理学的研究也对组织和社会产生了深远的影响。
管理学的研究不仅可以帮助组织提高绩效，还可以促进组织变革和创新。
例如，管理学中的创新管理理论可以帮助组织识别和应对创新机会，推动组织的持续发展。
此外，管理学研究还可以促进组织间的学习和知识转移，进而推动整个社会的进步和发展。
通过学习管理学，我们可以更深入地了解和理解组织和社会的运作规律，促进组织和社会的进步和发展。
管理学所有重点知识点总结
管理学所有重点知识点总结一、管理学概论1. 管理的定义管理是指计划、组织、领导和控制组织中的人员和资源，以实现组织既定目标的过程。
2. 管理的特征管理的特征包括目的性、全面性、系统性、协调性、灵活性和科学性。
3. 管理的作用管理的主要作用是提高组织的效率和效益，以实现组织的长期发展和壮大。
4. 管理技术管理技术包括计划、组织、领导和控制四个基本要素。
计划是指为实现组织目标而确定行动方案、组织是指将资源配置到适当位置以达成目标、领导是指发挥影响力，促使员工努力工作、控制是指对组织进行监督、引导和调整，确保实现预定目标。
二、管理学基本原理1. 公司管理原则公司管理原则包括计划、组织、领导和控制四个基本要素。
2. 管理的职能管理的职能包括规划、组织、领导和控制四个方面。
3. 管理的原则管理的原则包括透明、公正、公平、高效和创新等。
4. 管理的技术管理的技术包括计划、组织、领导和控制四个基本要素。
三、管理学的基本理论1. 经济学管理理论经济学管理理论主要是以经济学为基础，通过全面比较、分析和研究，使企业与经济的管理活动能够进行顺利、有序的进行和组织。
2. 社会学管理理论社会学管理理论主要是以社会学为基础，通过社会科学的方法和理论，帮助各种企业及与社会的管理者完成对于人与社会关系的应用和研究。
3. 人力资源管理理论人力资源管理理论主要是以人力资源管理学为基础，通过相关的理论和实践，研究企业各种人员的职业生涯规划和工作环境的创造。
四、管理学的基本方法1. 计划方法计划方法是指在正式及非正式计划中考虑到小集团、中集团、大集团、公司及其他社会经济活动实体在个别和集体方面遵循相关的政策、目标、原则、方法和指导方针。
2. 组织方法组织方法是通过实际的过程和系统组织来保证最有效的对企业各种活动的控制。
3. 领导方法领导方法是运用领导者全面、周到、热忱的关怀，激发员工的潜能和创造力，同时使员工的绩效更好达成公司的目标。
管理概论笔记期末总结范文
管理概论笔记期末总结范文一、引言管理是人类社会发展进程中的一项重要活动，它在各个领域中应用广泛。
管理的概念和内容不断发展变化，管理理论的研究也不断深入。
本学期通过学习管理概论课程，我对管理的概念、原理和方法有了更深入的了解，也加深了对管理实践的认识和理解。
本次期末总结，将对我在本学期的学习成果进行概括和总结，以期更好地应用管理知识于实践。
二、管理的概念及起源管理是一个广义的概念，包含着各个领域的专业管理。
狭义来说，管理是指人们通过规划、组织、领导、控制等一系列实践，达到组织目标的过程。
管理的起源可以追溯到古代文明，如埃及的管道建设和中国古代的政府管理，但真正的管理理论起源于工业革命之后的工业化生产中。
亚当·斯密和亨利·福特等人对管理进行了初步的理论探索，并提出了专业化管理的观点。
三、管理理论的发展管理理论发展经历了科学管理理论、人文管理理论和系统管理理论的演进。
科学经营理论强调通过科学的方法来提高生产效率和劳动效率，塑造了现代工厂和企业的管理思维。
人文管理理论强调员工的情感和人性因素对组织效果的影响，鼓励以人为本的管理风格。
系统管理理论从整体的角度看待组织，强调了组织内各种因素之间的相互作用和影响。
管理理论的发展为管理实践提供了理论指导和方法支持。
四、管理的基本原理管理的基本原理包括目标导向原理、效率原理、合作原理和变革原理。
目标导向原理指导组织明确具体的目标，并通过规划和控制来实现这些目标。
效率原理强调资源的合理利用和效能的提高，以达到最佳的结果。
合作原理强调组织成员之间的合作和协作，通过团队合作来实现共同的目标。
变革原理指导组织在面临变化和挑战时，积极主动地进行变革和创新，以适应环境的变化。
五、管理的实践方法管理的实践方法包括计划、组织、领导和控制。
计划是指为了达到目标而进行的行动规划，包括制定目标、制定策略和制定详细的工作计划。
组织是为了实现计划而对工作进行有效的分配和协调，包括确定工作职责、建立组织结构和建立工作流程。
管理学个人学习总结1000字6篇
管理学个人学习总结1000字6篇篇1一、引言自开始学习管理学以来，我深感其博大精深，涵盖面极广。
从理论框架到实际应用，从案例分析到实践操作，我逐步深入理解了管理学的核心思想和方法论。
本文旨在总结我在学习过程中的心得体会和收获，同时反思自身在学习过程中的不足与改进之处。
二、学习内容概述1. 理论学习：系统学习了管理学的理论基础，包括组织行为学、战略管理、人力资源管理、运营管理等方面的理论知识。
2. 案例分析：通过分析企业实际案例，理解管理理论在实际中的运用，如SWOT分析、PEST分析等。
3. 实践操作：参与模拟企业管理活动，如制定项目计划、组织团队活动等，锻炼实际操作能力。
三、重点概念阐述与理解在学习过程中，我对以下几个管理学中的重点概念有了深刻的理解：1. 组织结构：理解不同组织结构的特点和优劣，如直线制、事业部制等，并认识到组织结构与企业战略目标的匹配至关重要。
2. 领导力与团队管理：学习如何成为一名有效的管理者，通过激励、沟通、协调等手段提升团队效能。
3. 战略管理：明确企业的愿景和使命，制定长期发展战略，并对其进行有效实施与评估。
4. 变革管理：在快速变化的环境中，如何引导企业变革，以适应新的市场环境。
四、个人收获与感悟通过管理学的系统学习，我收获了丰富的理论知识和实践经验。
不仅提升了自身的专业素养，还锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。
同时，我也深刻认识到管理学的重要性，无论是在企业还是其他组织，有效的管理都是实现目标的关键。
在学习过程中，我也发现了自己的不足之处，如对某些理论的理解不够深入，实际操作能力有待提高等。
因此，我将在后续的学习中更加注重理论与实践的结合，努力提升自己的综合素质。
五、反思与改进方向回顾我的学习过程，我认为自己在以下几个方面还有待提高：1. 加强理论学习：继续深入学习管理学的理论知识，特别是对一些核心概念和理论框架要有更深入的理解。
2. 实践操作：多参与实际操作，将理论知识运用到实践中，锻炼实际操作能力。
管理学概论学习心得体会
管理学概论学习心得体会我在学习管理学概论这门课程的过程中，收获了很多知识和经验，也有了一些深刻的体会和心得。
下面是我对于这门课程的学习心得的总结，总共约为____字。
首先，管理学概论作为管理学的入门课程，对于我来说是十分重要的。
通过学习这门课程，我对于管理学的核心概念、理论体系和研究方法有了更深入的了解。
我从中学到了如何有效地组织和管理资源，如何制定和实施管理策略，以及如何面对和解决管理中的各种问题。
其次，在学习管理学概论的过程中，我开始意识到管理的重要性和复杂性。
管理不仅仅是简单的人际关系和资源分配，它还涉及到组织的目标和价值观、管理者的领导能力和决策能力，以及外部环境的不确定性和变化性等多个因素的综合影响。
管理是一门既科学又艺术的学科，需要管理者具备多方面的知识和能力。
在学习管理学概论的过程中，我也深刻地体会到了管理思维的重要性。
管理思维是指以系统性、整体性和未来性为核心特征的思考方式和方法。
它能够帮助我们更好地理解和分析管理问题，找到合理的解决方案，并做好决策。
通过学习管理学概论，我开始培养和发展自己的管理思维，学会从系统和整体的角度看待问题，同时注重未来的发展和变化。
此外，在学习管理学概论的过程中，我也体会到了团队合作的重要性。
在现实中，管理者往往需要与团队成员合作，共同完成组织的任务和目标。
通过学习管理学概论，我学会了如何与团队成员进行良好的沟通和协调，如何有效地分配任务和资源，以及如何激发团队的潜力和创造力。
通过团队合作，我们可以将个人的能力和智慧发挥到最大，实现个人和团队的共同成长。
在学习管理学概论的过程中，我也开始思考和关注一些管理伦理和社会责任的问题。
管理者不仅仅是组织的代表和利益相关者，还应该承担起对社会和环境负责的义务。
管理伦理指的是管理者在处理权力和责任的过程中应该遵循的道德准则和原则。
社会责任指的是组织应该履行的对社会、对员工、对环境等方面的责任。
通过学习管理学概论，我更加意识到了管理者应该秉持诚信、公正、责任和可持续发展的原则，并在实践中践行。
管理学概论学习心得
管理学概论学习心得《管理学概论》是一门介绍管理学基本概念、理论和实践的课程，通过学习这门课程，我对管理学的知识有了更深入的了解，并且对自己在日常生活和职业发展中的管理能力有了一定的提升。
在学习过程中，我收获了很多，以下是我的学习心得。
首先，管理学概论的学习让我对管理的定义有了更清晰的认识。
在课程中，我们学习到了管理的基本概念和特点，了解了管理的本质是通过协调、组织、激励和控制等手段，实现组织的目标。
同时，我也意识到管理不仅仅是组织中的管理者所做的事情，每个人都在日常生活中需要运用管理知识和技能，例如合理安排时间、组织团队合作等。
这让我意识到，管理对于个人和组织的成功都是至关重要的。
其次，管理学概论课程教给我了一些实用的管理理论和技巧。
例如，我们学习了SWOT分析法、PDCA循环、管理过程等，这些理论和技巧可以帮助我在实际工作中更好地分析问题、制定计划和实施措施。
此外，我还学习了一些团队管理和领导力方面的知识，了解了不同的管理风格和方法，如何激励和调动员工的积极性等。
这些理论和技巧对于我以后的职业发展至关重要，我会在实践中不断运用和提升。
第三，管理学概论的学习也让我对组织和团队及其运作方式有了更深入的了解。
我们学习了组织结构、组织文化、组织变革等内容，了解了组织的内部结构和外部环境对于组织运作的影响。
这些知识让我更加清楚地认识到，组织的成功不仅仅取决于个人的能力，还需要有一个良好的组织结构和文化，并且要不断适应外部环境的变化。
对于团队合作方面，我们学习了团队建设的原则和方法，了解了团队中不同角色的特点和职责。
这让我在团队合作中更加明确自己的角色和定位，能更好地发挥自己的优势并与他人协作。
最后，管理学概论的学习还让我认识到，管理者和领导者需要具备的能力和素质。
在课程中，我们学习到了管理者需要具备的技术、人际以及概念能力。
技术能力指的是对于工作内容和业务的掌握和应用能力，人际能力指的是与他人沟通和合作的能力，概念能力指的是对问题的理解和分析能力。
大一管理学概论知识点汇总
大一管理学概论知识点汇总大一管理学概论是管理学专业课程中最基础的一门课程，也是后续学习的基石。
它主要介绍了管理学的基本概念、原理、理论和技能。
本文将对大一管理学概论中的知识点进行汇总和总结。
一、管理学的基本概念管理学是研究组织中如何有效地运用资源达到组织目标的学科。
管理学的基本概念包括组织、管理、领导等。
组织是指有着共同目标、明确分工、相互协作的社会集合体。
管理是指依靠人力、物力、财力等资源，对组织进行计划、组织、指导、协调和控制等活动，以实现组织目标。
领导是指通过影响他人的行为，使其主动参与并协力完成组织任务。
二、管理学的发展历程管理学的发展经历了科学管理学、人际关系学、行为科学学派、系统学派等不同阶段。
科学管理学强调任务分工、效率提升和标准化流程。
人际关系学注重员工的情感需求、人际关系和团队合作。
行为科学学派关注员工行为和动机研究。
系统学派强调组织内部不同部门之间的相互关系和整体效能。
三、管理的基本原理管理的基本原理包括目标管理、规划和组织、领导和控制。
目标管理是指明确组织的短期和长期目标，为员工提供明确的方向。
规划和组织是指制定具体的工作计划和安排，并且合理分配资源。
领导是指领导者通过沟通、激励和示范等手段影响员工行为。
控制是指对组织的运作进行监督和调整，确保组织达到预期目标。
四、管理学的相关理论管理学的相关理论包括科学管理理论、人际关系理论、影响力理论等。
科学管理理论强调通过科学的方法分析和提高工作效率。
人际关系理论注重员工的人际关系和情感需求对工作绩效的影响。
影响力理论则研究领导者如何通过权力、权威和激励等手段对员工行为产生影响。
五、团队建设和有效沟通团队建设和有效沟通是管理学中非常重要的技能。
团队建设涉及到如何培养合作精神、信任和协作能力。
有效沟通包括理解他人、表达清晰、倾听和反馈等方面的技巧，有助于改善组织内部的信息流动和决策效率。
六、组织文化和变革管理组织文化是指组织成员共同遵循的价值观、信念和规范，并体现在组织的行为和活动中。
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计划部分主要研究组织目标，计划、决 策及其过程，决策方法；
组织部分主要研究政治理论、组织结构、 组织关系等基本理论；
领导部分主要研究激励理论和领导理论； 控制部分主要研究控制及其过程，控制方
法与手段。
第二章 管理思想史
书价 16元
第一篇 管理总论
第一章 管理、管理者和管理学 第二章 管理思想史 第三章 管理与环境
第一章 管理、管理者和管理学
一、管理 1、管理的概念（P1） 管理是依据事物发展的客观规律，通过 综合运用人才资源和其他资源，以有效 地实现目标的过程。 2、管理的特点 （1）管理是共同劳动的产物； （2）管理是一系列相互关联、连续进行 的活动过程；
三、管理学 1、管理学的定义 管理学是一门研究一般管理的原理和理
论的科学。 2、管理学的研究对象 就是社会管理现象。管理学研究的目的
在于从社会管理现象中寻找本质规律， 总结管理的知识原理以指导管理实践。 3、管理学是一门应用性很强的综合学科。 4、管理学是科学性和艺术性的有机统一。
• 简述管理学研究的基本内容。 管理学是一门研究一般管理的原理和理 论的科学。研究的基本内容包括：总论、 计划、组织、领导和控制五个部分。
四、领导
1、 激励理论和过程 了解需要、动机、行为和激励的含义及其相互 关系；了解各激励理论的提出者，掌握典型 激励理论的基本内容，并能将理论运用于实 际问题。
2、 领导理论与领导行为 掌握领导的概念，领导者的基本职责、领导影 响力的来源构成及其主要影响因素；掌握典 型的领导理论的基本观点，并能运用于实际 问题的分析。
2、 组织结构 理解部门化的含义及意义；掌握和运用管理幅 度的概念及影响管理幅度的各种因素，了解组 织结构的形式。
3、 组织关系 准确理解权力的含义和权力的有效性；理解直 线权力和参谋权力的含义及两者之间的关系； 了解授权的含义，权力的委任过程，以及正确 授权的基本原则，理解授权的益处；掌握集权 与分权的相对性及主要影响因素。
2、计划概论 要求理解计划和计划工作的含义，以及计划工 作的重要性；了解计划的制定过程；能区分计 划的分类；掌握基本计划方法。
3、决策理论与方法 准确理解科学决策的含义，以及基本程序；掌 握决策的分类和常用的决策方法。
三、组织
1、 组织概论 理解组织的含义，了解组织管理的任务和内容； 以及各种组织理论的要点。
3、行为科学思想阶段 20世纪30、40年代 —— 至今
4、现代管理思想阶段 20世纪30、40年代 —— 至今
三、管理思想各阶段的特点、主要代表 人物、以及理论成就 （一）传统管理思想阶段 1、特点 （1）资本家直接担任企业管理者；
（2）生产和管理依赖于个人的经验； （3）管理的重点是解决分工和协作问题。 2、主要代表人物和他们的理论成就 •亚当‐斯密（1732—1790）
中层管理者和基层管理者。 （1）高层管理者（领导层、决策层） 职责：负全面责任，制定组织的大针方针；
（2）中层管理者（管理层、指挥层） 职责：贯彻大针方针、指挥基层管理者 开展活动；
（3）基层管理者（监督层、保证层） 职责：起直接指挥和监督作用，保证上 级下达的各项计划和指令的完成。
3、管理者的职责 设计和维护一种环境，使身处其间的人 们能在组织内协调工作，从而实现组织 目标。具体讲：“三个保证” （1）保证组织活动的顺利进行； （2）保证信息的集散和畅通； （3）保证决策的及时正确。
归纳:
通俗地讲一下管理的定义：管理者通过 管理的基本职能（计划、组织、领导和 控制），协调组织资源（人力、物力、 财力、信息、时效等），以实现组织目 标的过程。
二、管理者 1、管理者的定义 就是组织和利用人力、物力、财力等资源
去实现组织目标的指挥者和组织者。 2、管理者的分类 某组织中的管理者可分为：高层管理者、
2、管理思想史 要求了解管理思想发展过程中的时间阶段、
杰出代表人物、重要著作和主要理论贡献，以 及了解各发展阶段管理思想的特点。
3、管理与环境 要求了解组织环境的分类及构成要素；理解
环境与管理之间的关系。
二、计划
1、组织目标 理解组织目标的定义、特点和作用；了解组织 目标的确定过程，以及目标管理的基本思想及 其过程。
第一节、传统管理思想阶段 第二节、科学管理思想阶段 第三节、行为科学思想阶段 第四节、现代管理思想阶段
一、管理思想的概念 管理思想是由一系列观念或观点构成的知
识体系，是人们对管理过程中发生的各 种关系认识的总和。 二、管理思想史发展阶段划分和时间界限 1、传统管理思想阶段 18世纪80年代——19世纪末 2、科学管理思想阶段 19世纪末——20世纪30、40年代
五、控制
1、 控制基础
理解什么是控制，控制的重要性，控制与其 他管理职能之间的关系；了解和掌握控制系 统的构成、控制过程和基本原则。
2、 控制的类型和预算
了解常见的控制类型，经营控制的含义，掌 握经营控制方式；理解预算的概念、种类及 其作用。
说明：教材《管理学概论考试参考书》
中央广播电视大学出版社
管理学概论
管理学概论试题类型（总分150分） 一、选择题（60分） 二、名词解释（20分） 三、简答题（28分） 四、论述题（15分） 五、计算题（27分）
《管理学概论》考试大纲
一、管理总论
1、管理、管理者和管理学 要求理解管理的定义和管理的基本职能；掌握 管理者的定义及分类；了解管理学的研究内容、 性质和特点。
（3）管理具有明确的目标； （4）管理的对象是组织中的各种资源，
管理的实质是实现组织中各要素的合理 配置。 3、管理的职能 （1）计划职能 （2）组织职能 （3）领导职能 （4）控制职能
• 叙述管理的基本职能，它们之间的关系 如何？
管理的基本职能包括计划、组织、领导、 控制四大职能。它们都是管理的手段， 各自从不同的方面保证组织目标的实现； 计划是首要的管理职能，是组织、领导、 控制的依据，而组织、领导和控制职能 是有效管理的重要环节，是计划及其目 标得以实现的保证；四大职能是相互制 约，共同组成了管理活动的整个过程。