健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师证重点知识点整理
健康管理师证重点知识点整理一、健康管理的基本概念和原则健康管理是指通过系统的、有目的的方法，采取各种手段，对人群进行健康状态的评估、健康咨询、健康干预和健康监测等一系列综合性管理活动。
健康管理的基本原则包括个体化、科学性、可操作性和持续性。
二、健康评估1. 健康评估的定义和目的：健康评估是指通过收集、分析和解释健康相关数据，对个体或人群的健康状况进行全面、系统的评价，为制定个性化的健康管理方案提供科学依据。
2. 健康评估的方法：包括个人史、家族史、生活方式、体格检查、实验室检查、影像学检查和生活质量评估等。
三、健康干预1. 健康干预的定义和目的：健康干预是指在健康评估的基础上，通过采取科学、有效的干预措施，帮助个体或人群改变不良的生活方式和行为习惯，提高健康水平，预防疾病的发生和发展。
2. 健康干预的方法：包括健康宣教、心理干预、行为干预和药物干预等。
四、慢性病管理1. 慢性病的定义和分类：慢性病是指病程较长、病情进展缓慢、治疗持续时间较长的疾病。
常见的慢性病包括高血压、糖尿病、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等。
2. 慢性病管理的原则：包括早期干预、全程管理、个体化管理和协作管理。
五、健康监测1. 健康监测的定义和目的：健康监测是指通过监测个体或人群的健康状况和健康行为，及时掌握健康问题和发展趋势，为健康决策提供科学依据。
2. 健康监测的方法：包括健康记录、健康测量、健康问卷调查和健康大数据分析等。
六、健康管理的挑战与机遇1. 挑战：包括人口老龄化、慢性病负担加重、医疗资源不足、信息技术应用不完善等。
2. 机遇：包括互联网技术的发展、信息化管理的推广、大数据分析与利用的应用等。
七、健康管理的发展趋势1. 全球化视野下的健康管理：强调跨学科、跨领域合作，推动全球健康事业的发展。
2. 互联网+健康管理：利用互联网技术，实现健康信息的共享和健康服务的普及。
3. 健康管理服务的个性化：根据个体的特点和需求，制定个性化的健康管理服务方案。
健康管理必考知识点总结
健康管理必考知识点总结一、预防疾病1.常见传染病的预防（1）洗手：传染病的主要传播途径之一为飞沫传播和接触传播，常见的病毒和细菌往往通过手部传播，因此科学的洗手方法和频繁洗手至关重要。
（2）预防接种：疫苗是预防传染病的有效手段，接种疫苗有助于提高人体对疾病的免疫力。
（3）个人卫生：保持环境和个人卫生，做到勤洗手、勤换衣、室外活动注意个人卫生等，也是预防传染病的有效措施。
2.慢性病的预防（1）合理饮食：饮食对于慢性病的预防具有重要意义，避免高糖、高脂肪和高盐食物的摄入，减少罹患糖尿病、高血压、高血脂等慢性病的风险。
（2）戒烟限酒：吸烟和过量饮酒是导致心血管疾病、肺癌等慢性病的重要危险因素，戒烟限酒有助于减少慢性病的发病率。
（3）定期体检：及时做好常规检查及体检，发现疾病的早期症状，可以有效防控慢性病。
二、饮食营养1.合理膳食结构（1）保证主食摄入：主食是人体能量来源的主要来源，吃杂粮、粗粮等富含膳食纤维和维生素的主食。
（2）多摄入蔬菜水果：蔬菜和水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于增强免疫力和防止慢性病。
（3）适量适当的饮食：合理分配饮食，避免暴饮暴食，保持适量饮食有助于保持身体健康。
2.水的重要性（1）饮水量的控制：适量的饮水有助于排毒、促进新陈代谢，一般情况下，一天至少应饮用2000ml的水。
（2）饮水时间的控制：早晨醒来后应饮用一杯温水，有助于刺激肠胃蠕动，促进排便。
（3）饮水注意事项：尽量避免饮用含糖饮料，过量饮用咖啡和茶类饮品，以免影响身体的健康。
三、运动锻炼1.运动的益处（1）增强心肺功能：有氧运动可以增强心肺功能，促进血液循环，降低心血管疾病的发生风险。
（2）控制体重：运动有助于消耗体内多余脂肪，达到控制体重的目的。
（3）增强免疫力：适当的运动可以提高人体免疫力，减少感冒、流感等呼吸道疾病的发生率。
2.运动的方式（1）有氧运动：如慢跑、游泳、骑车、跳操等，有助于提高心肺功能。
（2）无氧运动：如举重、俯卧撑、仰卧起坐等，有助于增强肌肉力量。
健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师考试重点归纳总结健康管理师作为一个新兴的职业，其考试涵盖了丰富的知识领域，包括医学基础、营养学、心理学、运动学等。
对于准备参加健康管理师考试的朋友来说，了解考试重点是至关重要的。
接下来，我将为大家详细归纳总结健康管理师考试的重点内容。
一、医学基础知识这部分内容是健康管理师考试的基石。
首先是人体解剖生理基础，需要了解人体各个系统的组成、结构和功能，比如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
掌握细胞、组织、器官的基本概念以及它们之间的相互关系。
其次，疾病的基本知识也是重点，包括常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断标准和治疗原则。
比如高血压、糖尿病、冠心病等慢性疾病，要清楚它们的危险因素、诊断指标以及防控措施。
另外，还需熟悉临床医学的常用检查方法，如血常规、尿常规、生化检查等，能够理解检查结果的意义，并能根据结果做出初步的判断和建议。
二、营养学知识营养学在健康管理中占据重要地位。
要了解各类营养素的分类、功能、食物来源和推荐摄入量，比如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。
掌握营养平衡的原则，能够根据不同人群的特点（如孕妇、儿童、老年人、运动员等）制定合理的膳食计划。
同时，要了解常见的营养缺乏病和营养过剩导致的疾病，以及如何通过饮食调整来预防和改善这些疾病。
对于食品卫生和食品安全的知识也不能忽视，了解食品污染的来源和危害，以及如何保障食品安全。
三、心理学知识心理健康是整体健康的重要组成部分。
需要了解心理学的基本概念和理论，如认知、情绪、意志等。
掌握常见心理问题和心理障碍的表现、成因和干预方法，比如焦虑症、抑郁症、强迫症等。
同时，要学会运用心理测评工具，对个体的心理健康状况进行评估。
在健康管理中，能够运用心理学的方法和技巧，帮助客户缓解压力、改善情绪，提高心理健康水平。
四、运动学知识运动对于健康的促进作用不可小觑。
要掌握运动的生理学基础，了解运动对身体各个系统的影响。
熟悉不同类型运动（如有氧运动、力量训练、柔韧性训练等）的特点和适用人群。
健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师考试重点归纳总结一、基础知识第一章健康管理概论本章节主要考察：1.健康管理的概念和服务的标准化、量化、个体化的具体特点2.健康管理的基本步骤、具体目标3.健康管理的发展趋势4.基本卫生保健的内容、原则、特点及其意义5.基本卫生保健的目标和策略备考建议：本章节内容简单，易于理解，记忆为主第二章临床医学基础知识本章节考察要点：1.了解临床医学的学科分类和主要特征2.了解现代的医学诊断方法和技术3.掌握现代医学的主要治疗方法，如何进行合理选择和用药4.临床医学的发展趋势和循证医学备考建议：涉及西医临床的一些基本概念，考察的不深，大家掌握考纲中的考点即可。
第三章预防医学基础知识本章节考察要点：1.预防科学的概念和学科体系2.健康的决定因素有哪些3.三级预防策略4.临床预防服务的内容5.社区公共卫生服务的的内容和实施原则备考建议：健康管理的重点章节，内容不多，理解加记忆第四章常见慢性病本章节考察要点：1.慢性病的概念特点，和致病的危险因素2.恶性肿瘤的危险因素和早期筛查诊断3.高血压的诊断和危险因素4.2 型糖尿病的诊断和危险因素5.冠心病的类型、诊断方法和危险因素6.脑卒中的类型、诊断方法和危险因素7.慢阻肺的类型、诊断方法和危险因素8.其他常见慢性病的诊断和危害备考建议：重点章节，考试内容比其他章节略难，需要大家多理解记忆，如果没有临床基础，需要多看几遍知识点。
第五章流行病学和医学统计学基本知识本章节考察重点：1.流行病学的定义、任务和研究方法2.流行病学的常用指标3.流行病学的研究方法4.医学统计学的概念5.医学统计的统计描述、统计表、统计图、统计判断备考建议：统计学相对来说比较难理解、略抽象，需要考生对陌生概念多加记忆。
第六章健康教育学本章节考察要点：1.健康教育与健康促进概述2.健康相关行为改变的理论3.健康传播的概念与模式以及健康传播的形式与媒介4、健康教育计划的设计、实施与评价备考建议：内容比较简单，以考纲中提到的知识点掌握为主。
健康管理师的考点整理与重点复习
健康管理师的考点整理与重点复习健康管理师考试是一项对健康管理专业知识与技能的全面考核，考点众多，因此需要进行有针对性的整理与重点复习。
本文将针对健康管理师考试的考点进行整理，并给出重点复习内容，以帮助考生高效备考。
第一部分：健康管理理论基础1.健康管理的概念与特点健康管理的定义和重要性；健康管理的特点和目标。
2.健康促进与疾病预防健康促进的基本理论和方法；疾病预防的基本概念和策略。
3.健康风险评估健康风险评估的定义和作用；健康风险评估的方法和流程。
4.健康教育与健康传媒健康教育的基本原理和方法；健康传媒的作用和效果评估。
第二部分：健康管理实践技能1.健康管理的过程与方法健康管理的基本流程和步骤；健康管理中常用的方法和工具。
2.健康评估与健康档案管理健康评估的基本内容和方法；健康档案的建立和管理。
3.健康干预与健康计划健康干预措施的制定和实施；健康计划的编制和评估。
4.慢性病管理与康复服务慢性病管理的特点和策略；康复服务的组织和实施。
第三部分：健康管理政策与法规1.健康管理相关法律法规健康管理相关法律法规的主要内容；健康管理的法律责任和职业道德。
2.健康政策与健康规划健康政策的制定和实施；健康规划的目标和措施。
3.健康管理的组织与管理健康管理的机构设置和管理模式；健康管理人员的职责和素质要求。
第四部分：健康管理实践案例1.健康管理实践经验分享健康管理实践中的成功案例；健康管理实践中的问题与挑战。
2.职业道德与沟通技巧健康管理师的职业道德要求；健康管理中的沟通技巧和卫生宣教。
3.健康管理的评估与质量控制健康管理效果评估的方法和指标；健康管理的质量控制与提升。
结语：本文从健康管理师考试的角度出发，整理了健康管理的理论基础、实践技能、相关政策法规以及实践案例等方面的重点考点，并给出了重点复习内容。
希望考生可以结合本文提供的考点整理和复习建议，有针对性地进行备考，取得优异的成绩。
努力学习，加油！。
健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师考试重点归纳总结健康管理师作为近年来备受关注的新兴职业，其考试涉及的知识面广、内容丰富。
为了帮助大家更好地备考，下面将对健康管理师考试的重点进行归纳总结。
一、健康管理概论这部分主要包括健康管理的概念、特点、服务流程以及基本策略等。
考生需要理解健康管理的科学性、前瞻性和预防性，明确健康管理在提高个体和群体健康水平方面的重要作用。
同时，要熟悉健康管理的服务流程，包括健康监测、健康评估、健康干预等环节。
二、临床医学基础知识了解临床医学的主要学科分类、常见疾病的诊断方法和治疗原则是很关键的。
例如，要掌握心脑血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等常见疾病的症状、体征、诊断标准和治疗手段。
此外，对于药物治疗的基本原则和常用药物的作用、副作用也要有一定的了解。
三、预防医学基础知识预防医学是健康管理的重要基础。
这部分重点包括三级预防策略、疾病的监测与防控、环境卫生与职业卫生等。
考生需要明白一级预防（病因预防）的重要性，以及如何通过改善生活方式、环境因素等来预防疾病的发生。
同时，要了解疾病监测的方法和指标，以及职业危害因素对健康的影响和防护措施。
四、常见慢性病慢性病是当前健康管理的重点关注对象。
像高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、慢阻肺、癌症等常见慢性病，考生要掌握其危险因素、临床表现、诊断标准、并发症以及防治原则。
对于慢性病的管理，不仅要关注疾病本身的治疗，还要注重患者的生活方式干预和康复指导。
五、流行病学和医学统计学流行病学主要涉及疾病的分布、病因研究、预防和控制等方面。
考生需要理解流行病学的研究方法，如观察法、实验法和数理法等，以及如何运用这些方法来研究疾病的发生和流行规律。
医学统计学则要求掌握数据的收集、整理、分析和解释，包括描述性统计和推断性统计的方法，能够运用统计学知识对健康数据进行分析和处理。
六、健康教育学健康教育是促进健康行为改变的重要手段。
这部分要掌握健康教育的概念、目的、方法和策略，了解健康传播的模式和技巧。
健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师考试重点归纳总结健康管理师考试是对候选人在健康管理领域的专业知识和技能的考核。
通过考试，候选人可以获得健康管理师的资格认证，从而成为健康管理领域的专业人士。
为了帮助考生更好地准备考试，下面将对健康管理师考试的重点内容进行归纳总结。
一、健康管理的基本概念和原则1. 健康管理的定义与目标：健康管理是指通过科学的方法和手段，对个体或群体进行健康评估、健康干预和健康指导，以促进、维护和改善健康水平的一种综合性管理活动。
2. 健康管理的基本原则：个体综合性、阶梯性、连续性、科学性、个性化。
二、健康评估与风险评估1. 健康评估的内容：包括个体基本信息收集、体格检查、实验室检查、生活方式评估、心理评估等。
2. 风险评估的目的与方法：通过对工作环境、生活方式、遗传因素等进行评估，确定人群的健康风险程度，以制定相应的干预计划。
三、健康教育与健康促进1. 健康教育的原则与方法：健康教育应具有针对性、实效性、多样性和可持续性；常用的方法包括讲座、咨询、小组讨论、宣传资料等。
2. 健康促进的策略与实施：通过改善生活方式、提供健康服务和环境、加强社会支持等手段，促进个体和群体健康。
四、慢性病管理与预防1. 常见慢性病的防控措施：包括高血压、糖尿病、冠心病等疾病的饮食、运动、药物治疗等方面的管理。
2. 慢性病管理的原则与策略：个体化管理、科学用药、规范操作、监测和评估、持久干预等。
五、健康管理服务与健康政策1. 健康管理服务的组织与运行：建立健康管理服务团队，实施规范化的健康管理服务流程。
2. 健康政策的制定与实施：根据国家相关政策，制定与健康管理相关的法规和规范。
六、健康数据分析与综合评估1. 健康数据的采集与整理：通过健康信息系统，收集、整理和分析个体和群体的健康数据。
2. 综合评估的内容与方法：包括个体健康状况评估、干预效果评估、健康资源评估等方面的内容和方法。
综上所述，健康管理师考试的重点内容主要涵盖了健康管理的基本概念和原则、健康评估与风险评估、健康教育与健康促进、慢性病管理与预防、健康管理服务与健康政策以及健康数据分析与综合评估等方面。
健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师考试重点归纳总结健康管理师考试，是我国现代健康管理专业界的一项重要考试。
在这个专业道路上，健康管理师是一路披荆斩棘的拓荒者，他们不仅需要熟知生命周期上的疾病规律，也需要深入了解社会保障政策等相关国家法律法规的知识。
因此，通过健康管理师考试，不仅有助于提高个人职业素养和技能，也有利于健康管理事业的发展。
一、医学基础知识任何理解和应用神经科学的人，都必须了解基本神经科学词汇。
例如，您应该熟悉人体器官的名称、如何处理细胞、组织和器官之间的交互、疾病的症状及其导致的原因，以及疾病和健康的生物化学基础。
二、健康行为学健康行为学研究人们如何做出健康的选择和行为，并它们以什么样的结果。
对于健康管理师考试来说，该专业应该涵盖健康行为学知识的两大领域：行为改变理论和策略，以及与健康行为改变相关的实际应用。
三、健康宣教健康宣教是为强化社会个体对健康信息和概念的认知和使用行为而开展的一种健康教育活动。
其目的在于提高群众健康素质和自我保健意识，促进个体和共同体整体健康素质的提升。
四、健康管理体系管理体系的设立包括管理目标、管理结构、管理流程、管理系统和管理手段等。
而健康管理体系需要包含健康评估、健康咨询、健康监督和健康促进等方面的内容。
健康管理师需要掌握体系建设对健康管理事业发展的意义。
五、社会和环境影响影响疾病的多种因素，如环境、生活方式和社会难题等，也应成为健康管理师考试的重要内容，他们需要了解在不同环境下人群的死亡率、得病率，以及引起这些比例的各种因素。
六、健康经济学在本次健康管理师考试中，有关健康经济学和政策方面的问题受到了高度重视。
健康经济学不仅是应对贫困和疾病的工具，也是评估健康系统的效益和公正性的重要手段。
因此，在本次考试中，需要涵盖该领域的基本概念、理论和应用。
总之，健康管理师考试涵盖的专业知识十分广泛，涉及医学基础、行为学和社会环境等诸多方面。
只有掌握了多方面的知识，才能更好地为社会、群众提供更优质的健康管理服务，推动健康事业的快速发展。
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第一章健康管理概论健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力）和新的医学模式（生理、心理、社会）以及中医治未病为指导，通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段，对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。
其目的是以最小投入获取最大健康效益。
健康管理的八大目标：1.完善健康和福利2.减少健康危险因素3.预防疾病高危人群患病4.易化疾病的早期诊断5.增加临床效用、效率6.避免可预防的疾病相关并发症的发生7.消除或减少无效或不必要的医疗服务8.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进健康管理的特点：标准化足量化个体化系统化健康管理的三个基本步骤：1.了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查2.关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估3.干预和促进健康，开展健康风险干预和健康促进健康风险评估是手段，健康干预是关键，健康促进是目的健康管理的五个服务流程：1.健康调查与健康体检2.健康评估3.个人健康咨询4.个人健康管理后续服务5.专项的健康和疾病管理服务健康管理的六个基本策略：1.生活方式管理2.需求管理3.疾病管理4.灾难性病伤管理5.残疾管理6.综合群体健康管理生活方式管理的特点：1.以个体为中心，强调个体的健康责任和作用2.以预防为主，有效整合三级预防生活方式的四大干预技术：教育激励训练营销影响需求管理的四大主要因素：1.患病率2.感知到的需要3.消费者选择偏好4.健康因素以外的动机（残疾补贴、请病假的能力等）需求管理的策略：1.小时电话就诊和健康咨询2.转诊服务3.基于互联网的卫生信息数据库4.健康课堂5.服务预约疾病管理的三个特点：1.目标人群是患有特定疾病的个体2.不以单个病例和（或）其单次就诊事件为中心，而关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量3.医疗卫生服务以及干预措施的综合协调至关重要灾难性病伤管理的五大特点：1.转诊及时2.综合考虑各方面因素，制订出适宜的医疗服务计划3.具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍，能够有效应对可能出现的多种医疗服务需要4.最大程度地帮助病人进行自我管理5.尽可能使患者及其家人满意残疾管理的八大目标：1.防止残疾恶化2.注重功能性能力3.设定实际康复和返工的期望值4.详细说明限制事项和可行事项5.评估医学和社会心理学因素6.与病人和雇主进行有效沟通7.有需要时要考虑复职情况8.实行循环管理《健康中国2030规划纲要》1.强调预防为主，防患未然2.坚持共建共享，全民参与3.全民健康是建设健康中国的根本目的中国防治慢性病中长规划（2017—2025）1.突出慢性病防治工作的综合性和社会性2.强调慢性病防控的个人健康责任3.行动计划与预期目标明确可操作基本卫生保健的五大原则：1.合理布局2.社区参与3.预防为主4.适宜技术5.综合利用基本卫生保健的四个方面：1.促进健康2.预防保健3.合理治疗4.社区康复基本卫生保健的八项内容：1.对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育2.改善食品供应和合理营养3.供应足够的安全卫生水和基本环境卫生设施4.妇幼保健和计划生育5.主要传染病的预防接种6.预防和控制地方病7.常见病和外伤和合理治疗8.提供基本药物基本卫生保健的特点：社会性群众性艰巨性长期性基本卫生保健的意义：1.充分享有健康权2.促进社会经济发展3.提高人人健康水平4.提高精神文明水平第二章临床医学基础知识临床医学的学科分类：1.按治疗手段分：以药物治疗为主的内科学，以手术治疗为主的外科学，理疗学，放射治疗学，核医学，营养治疗学和心理治疗学。
2.按治疗对象分：妇产科学，儿科学，老年病学，围生医学，危重病医学，职业病学。
3.按人体系统或解剖部位分：口腔科学，神经病学，心血管内科，泌尿外科，胸外科。
4.按病种分：结核病学，肿瘤学，精神病学。
5.按诊断手段分：临床病理学，医学检验学，放射诊断学，超声诊断学。
临床医学的四大主要特征：1.临床医学研究和服务的对象是人2.临床工作具有探索性3.临床医学启动医学研究4.临床医学检验医学成果临床医学的发展趋势：1.微观深入与宏观扩展2.学科体系分化与综合3.医学与高科技的结合日益密切现代医学主要诊断方法和技术：1.问诊和病史采集（患者一般情况、主诉、现病史、既往史、个人和家族史）2.体格检查（视诊、触诊、叩诊、听诊）3.实验诊断（血液学检验、体液与排泄物检验、生化学检验、免疫学检验、病原学检验）4.医学影像检查（X线成像、CT检查、超声成像、磁共振成像MRI）5.其他临床辅助检查（心电图、核医学、内镜检查）现代医学主要治疗方法：1.药物治疗2.手术治疗3.介入治疗4.物理疗法5.生活方式干预治疗6.心理治疗药物选择的原则：1.根据疾病的严重程度选择用药2.根据药物药动学和药效学的特点来选择药物3.根据患者的个体差异来选择用药4.根据药物的价格或效应来选择用药临床医学和健康管理的相互关系：临床医学是学科基础，健康管理是学科延伸。
临床医学和健康管理的主要区别：临床医学健康管理服务目的不同已病人为中心，研究疾病的病因、诊断、治疗和预后为重点以人的健康为中心，以健康风险因素预防为重点服务对象不同患有各种疾病的人群健康人群、亚健康人群。
慢性病风险人群和慢性病早期康复人群服务模式不同通过病史采集、体格检查和辅助检查确定诊断后，采用药物、手术、介入放射和物理疗法等技术实施治疗全面检测、风险评估、有效干预和连续跟踪第三章预防医学基础知识预防医学是医学的一门应用学科，是以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。
预防医学的三大特点:1.预防医学的工作对象包括个体及确定的群体，主要着眼于健康和无症状者。
2.研究方法上注重微观和宏观结合，重点研究健康影响因素与人群健康的关系，预防的有效手段和效益3.采取的对策既有针对于个体预防疾病的干预，更重视保障和促进人群健康的社会性措施。
预防医学的五大学科体系：流行病学、医学统计学、环境卫生科学、社会与行为科学、卫生管理学影响健康的四大因素：1.环境因素：社会经济环境（社会制度与政策、个人收入和社会地位、文化背景和社会支持网络、教育、就业和工作条件）物质环境（生物因素、化学因素、物理因素、建筑环境）2.行为与生活方式因素：不合理饮食、吸烟、过量饮酒、缺乏身体活动、不安全性行为、吸毒、药物依赖等3.生物遗传因素4.卫生服务三级预防策略：一．第一级预防/病因预防/根本性预防1.个人的健康教育，注意合理营养和体格锻炼2.有组织地进行预防接种，提高人群免疫水平，预防疾病3.做好婚前检查和禁止近亲结婚，预防传染性疾病4.做好妊娠和儿童期的卫生保健5.化学预防（服用药物来预防某些疾病发生的高危个体）6.针对公众健康制定相关的法律和规章制度和公共政策二．第二级预防1.三早（疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗）2.五早（对于传染病除了三早，也要早报告、早隔离）三．第三级预防对已患某些疾病的人，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残；对已丧失劳动力或残疾者，主要促进使功能恢复、心理康复，进行家庭护理指导，使患者尽量恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并延长寿命。
临床预防服务概念及内容：概念：临床预防服务指在临床场所对健康者和无症状的“患者”病伤危险因素进行评价，然后实施个体的干预措施来促进和预防疾病。
内容：健康咨询、健康筛检、预防接种1.健康咨询：通过手机求医者的健康危险因素，与求医者共同制定改变不良健康行为的计划。
劝阻吸烟、增进身体活动、增进健康饮食、保持正常体重、预防意外伤害和事故、预防HIV以及其他性传播疾病等。
2.健康筛检：运用快速、简便的体格检查或实验室检查等手段，在健康人中发现未被识别的患者或有健康缺陷的人，以便及早进行干预，属于二级预防。
A．定期测量血压B．称量体重C．血脂的测定D．视敏度筛查E．听力测试F．子宫颈癌筛检G．乳腺癌筛检H．结肠、直肠癌筛检I．口腔科检查3.化学预防：对无症状的人使用药物、营养素生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施，提高人群抵抗疾病的能力以预防某些疾病。
A．对育龄或怀孕的妇女和幼儿补充含铁物质来降低罹患缺铁性贫血的危险B．补充氟化物降低龋齿患病率C．孕妇补充叶酸降低神经管缺陷婴儿出生的危险D．对特定人群采用阿司匹林预防心脏病、脑卒中，以及某些肿瘤等。
社区公共卫生实施的原则：1.以健康为中心2.以人群为对象3.以需求为导向4.多部门合作5.人人参与国家节本公共卫生服务项目：1.居民健康档案管理2.健康教育3.预防接种4.0~6岁儿童健康管理服务5.孕产妇健康管理服务6.老年人健康管理服务7.高血压患者健康管理服务8.2型糖尿病患者健康管理服务9.严重精神患者健康管理服务10.肺结核患者健康管理服务11.中医药健康管理服务12.传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务职业病概念：职业病是人们在工作环境中因直接接触职业性有害因素所导致的疾病称为职业病。
工作有关疾病概念：如果职业因素不是疾病发生和发展的唯一直接因素，而是诸多因素之一，并且职业因素影响了健康，促使潜在的疾病显露或加重已有疾病的病情，而且通过控制有关职业因素，改善生产劳动环境，可使得所患疾病得到控制或缓解，这类疾病称为工作有关疾病。
职业病的特点：1.病因明确。
为职业性有害因素，控制病因或作用条件，可消除或减少疾病发生。
2.病因与疾病之间一般存在接触水平（剂量）-效应（反应）关系，所接触的病因大多数是可检测和识别的。
3.群体发病。
在接触同种职业性有害因素的人群中常有一定的发病率，很少只出现个别患者。
4.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好。
5.重在预防，除职业性传染病外，治疗个体无助于控制人群发病。
第四章常见慢性病慢性病的五大特点：1.病因复杂2.起病隐匿3.病程较长4.难以治愈5.预后较差慢性病主要的危险因素：1.吸烟2.过量饮酒3.不合理膳食4.缺乏身体活动5.其他因素（不良精神因素、自然环境和社会环境等）慢性病的主要社会危害：1.慢性病严重危害居民健康2.慢性病不断加重经济负担常见慢性病类型：恶性肿瘤高血压 2型糖尿病冠状动脉粥样硬化性心脏病脑卒中慢性阻塞性肺疾病超重、肥胖、骨质疏松和口腔疾病等恶性肿瘤流行现状：2015年，恶性肿瘤发病率前十位：肺癌胃癌食管癌肝癌直结肠癌乳腺癌宫颈癌脑肿瘤胰腺癌甲状腺癌恶性肿瘤概念：恶性肿瘤是一大类疾病的统称，这些疾病的共同特征是体内某些细胞丧失了正常调控，出现无节制的生长和异常分化，并发生局部组织浸润和远处转移。
从组织学是个分为上皮性的癌、非上皮性的肉瘤和白血病。
恶性肿瘤的危险因素：1.吸烟2.乙型肝炎病毒及其他病毒感染（HBV、人乳头状瘤病毒、宫颈癌、巨细胞病毒、卡波西肉瘤、EB病毒、免疫母细胞淋巴瘤和鼻咽癌）3.膳食营养因素4.职业危害（石棉致肺癌、间皮瘤，苯所致白血病，砷所致肺癌、皮肤癌。