部编版(统编版)五年级语文上册04 珍珠鸟 一课一练及答案
类文阅读-4 珍珠鸟白猫王子五岁（节选）梁实秋
我们从来没有要求过猫做什么事。
它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，
我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是
它对我们的服务。
我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，
顶多走近盘边闻闻。
喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。
它从不偷嘴。
它
吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我
们的臂腿睡。
它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，
鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。
等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。
这样，它便已给了我们很大的满足。
“花如解语还多事，石不能言最可人。
”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声。
我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。
它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。
例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。
无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。
不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状。
（选自《梁实秋散文集第 2 卷》时代文艺出版社）
1.照样子，写词语。
虎视眈眈（ABCC 式）：、
细声细气（ABAC 式）：、
2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“”。
它的反义词是。
3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。
”这句是对白猫的的描写，表现了。
4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？
【参考答案】
1.示例：仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬
2.浅尝辄止示例：狼吞虎咽
3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好
4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。
海豚莎莉（节选）
莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。
当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。
弗兰克夫妇坐在岸上看着，一点也用不着担心。
没几天工夫，姐妹俩便学会了游泳。
这时莎莉便和她们玩起了新花样。
它陪姐妹俩在河中玩耍，常常轮流让姐妹俩骑在它的背上，它破浪前进，让姐妹俩享受（）海洋动物园里海豚训练员表演时，（）能享受到的那份快乐。
弗兰克家有只可爱的小海豚，这消息不胫而走。
一支法国海洋考察队特地开
来了一队人马，为莎莉拍电影。
只有两三天时间，莎莉就跟潜水队员和水下
摄影师混熟了。
每天清晨，它准时和大家相会。
（）摄影师来迟了点儿，它（）将头探出水面，尖叫几声，似乎责备它们不该不遵守时间。
到了水中，它把考察队员们都当着是自己的同伴，跟它们抢橡皮艇玩，有时用嘴顶着橡皮艇，向前飞快地游去。
最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使潜水员和水下摄影师和照明师无法工作。
每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可。
原来，这可爱的小精灵是担心潜水员们在水下淹死啊。
（选自《最经典的人与动物故事》台海出版社）
1.解释词语。
哭笑不得：
奋不顾身：
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3.“它将头探出水面，尖叫几声，似乎责备他们不该不遵守时间”中的“它”是指，“他们”是指。
从这句话中我感受到。
4.找出文中描写海豚莎莉与人类愉快相处的任意两个句子。
5.有人认为文中的海豚莎莉不应与人类走得这么近，应与人类保持一定的距离，动物与人类是不可能和平相处的，你认为这句话是正确的吗，为什么？
【参考答案】
1.哭也不好，笑也不好。
形容很尴尬。
奋勇向前，不考虑个人安危。
2.只有才只要就
3.海豚莎莉潜水人员及摄影师海豚莎莉与人们的友好相处
4.示例：当姐妹俩在河里学游泳时，它在她们身旁转着，每当她们向下沉或是游不动时，它便用嘴顶着她们，将她们向岸边推。
每当潜水员们下潜时，它就奋不顾身地游过去，把潜水员们拖出水面，有时用牙咬衣裳，有时用头顶屁股，非让潜水员爬上岸不可。
5.示例：我觉得这句话不正确。
人类和动物都是大自然的生物，是可以和平相处的，海豚莎莉就是一个很好的例子。
人与动物和平友好地相处，我们的世界才会变得更美好。
6.。
部编版五年级语文上册第四课《珍珠鸟》知识点和练习(有答案)
部编版五年级语文上册第四课《珍珠鸟》知识点和练习目录知识点 (2)一、多音字 (2)二、近义词 (2)三、反义词 (2)四、理解词语 (2)五、词语搭配 (3)六、词语扩展 (3)七、课文分段 (3)八、句子解析 (4)九、问题归纳 (5)十、课文主题 (6)同步习题 (7)参考答案 (9)知识点一、多音字笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）待dāi（待着） dài（等待）挨āi (挨着)ái (挨打)二、近义词舒适一舒服温暖一温和繁茂一茂盛亲近一亲密索性一干脆信赖一信任三、反义词舒适一难受自在一拘束伤害一爱护淘气一乖巧信赖一怀疑美好一丑恶四、理解词语深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。
本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。
文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
五、词语搭配(舒适又温暖)的巢(茂盛)的法国吊兰(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点(细腻)的绒毛(美好)的境界(不动声色)地写六、词语扩展“不”字开头的词语不动声色不由自主不知所措不可思议不辞而别不堪设想不甘落后不远万里不翼而飞不拘小节不遗余力不共戴天七、课文分段第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。
第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
八、句子解析1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。
部编版(统编版)五年级语文上册《4 珍珠鸟》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo áo）享（hēng xiǎng）陪（bèi péi）睑（jiǎn liǎn）二、写出下列词语的近义词。
简易——（）茂盛——（）轻易——（）立即——（）三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓，就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。
细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。
把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
__________________________________________________________ _______________参考答案一、háo xiǎng péi jiǎn二、简单茂密容易立刻三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全。
(最新部编)统编版五年级语文上册4珍珠鸟教案及一课一练含答案
阿珍珠鸟教案教学目标：1、学会本课的生字、新词。
2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。
揣摩课文的表达方法。
3、指导学生有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。
4、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。
教学重点：知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。
教学难点：理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。
教学准备：自制课件。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时教学目标：1、学会本课的生字、新词。
2、初读课文，了解课文主要内容。
摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。
3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。
4、试背自己喜欢的段落。
教学重点：初读课文，了解课文主要内容。
教学难点：通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。
教学过程：（一）读题目，师生共同介绍作者。
（二）检查预习情况：1、检查并强调一些字词的读音，如：垂蔓、葱茏、啄着、撞得、嚓嚓、较远、扒开、趴在、颤动、好熟、呷呷嘴2、学习“巢”的笔画，订正“框”的笔顺。
3、结合课文相关语句，理解词语意思：决不、神气十足、再三、信赖4、检查正确、流利地朗读课文。
（三）初读课文，了解课文主要内容。
1、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确。
2、默读课文，想想本文主要写了哪些内容？3、全班交流。
（四）师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读。
（五）品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。
（六）作业：1、练习正确、流利地朗读课文。
2、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句。
第二课时教学目标：1、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。
人教(部编版)五年级上册语文一课一练-珍珠鸟(含答案)
珍珠鸟1.照样子写词语。
又细又亮又舒适又温暖又尖细又娇嫩________ ___________ ___________________ ___________ ___________2.在括号里填上合适的词。
茂盛的（）繁茂的（）舒适的（）清楚的（）幽深的（）细长的（）银灰色的（）美好的（）可爱的（）微弱的（）3.填一填。
（1）阳光射进窗来，把吊兰那一串串小叶照得如同碧玉。
把___________比作___________。
（2）它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
把___________比作___________。
4.写出五个表示“看”的意思的词。
（）（）（）（）（）5.写反义词。
信赖——（）简单——（）熟识——（）细腻——（）6.给下列句中的加点字选择正确的解释。
色：A.脸上表现出的神气，样子；B.种类；C.情景，景色。
（1）公园里的气球各色．各样。
（）（2）他是个喜怒不形于色．的人。
（）（3）路人行色．匆匆，都在赶着上班。
（）神：A.精神；B.表情；C.神话中的人物，有超人的能力。
（4）每次上课，他都聚精会神．听讲，从来不搞小动作。
（）（5）他说话时，神．情十分严肃。
（）（6）诸葛亮智慧过人，料事如神．。
（）7.课内阅读。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻拍一拍肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
（1）给下列句子中加点的字选择正确的解释。
伏：A.趴，脸朝下，体前屈；B.低下去；C.隐藏；D.初伏、中伏、末伏的统称。
①解放军战士潜伏．在树丛里。
（）②三伏．天里温度最高。
（）③我伏．案写作。
（）④河里的波浪时起时伏．。
（）（2）“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词表明____________________________。
4.珍珠鸟 人教部编版五年级上册一课一练(含答案)
4* 珍珠鸟一、用横线画出加点字正确的读音。
笼（lóng lǒng）子垂蔓．．（wàn màn）挨．（āi ái）近．眼睑．．（liǎn jiǎn）笼．（lóng lǒng）罩．瓜蔓（wàn màn）挨．（āi ái）打．眸子（móu mó）二、理解词语。
1.神气十足：2.不动声色：三、根据课文内容填空答题。
1.文中的鸟儿之所以叫做“珍珠鸟”，是因为。
2.阅读课文3-5小节，为了取得珍珠鸟的信任，作者是怎么做的，请简要概括：①；② ；③ ；④ 。
3.“只要大鸟在笼里生气地叫一声．．．．．．，它就立即飞回笼里去。
”“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声．．．．．．中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
”请对比阅读这两句话，说说珍珠鸟爸妈对作者态度的变化。
4.“有一天，我伏案写作时，它居然．．落到了我的肩上。
”“待一会儿，扭头看，这小家伙竟．趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
”仔细阅读这两句话，特别关注加点字词，体会此时此刻作者的内心感受：。
5.读了《珍珠鸟》这一课，了解到小珍珠鸟与作者十分亲近的事实，你对“有人说，这是一种怕人的鸟。
”这句话有了怎样新的认识：。
四、“信赖，往往创造出美好的境界。
”这是作者与珍珠鸟相处后发出的感慨，其实不管和小动物相处，还是和人相处，都需要互相尊重和信赖，请结合你的亲身经历谈谈对这句话的理解。
参考答案：4* 珍珠鸟一、用横线画出加点字正确的读音。
（略）笼（lóng lǒng）子垂蔓．．（wàn màn）挨．（āi ái）近．眼睑．．（liǎn jiǎn）笼．（lóng lǒng）罩．瓜蔓（wàn màn）挨．（āi ái）打．眸子（móu mó）二、理解词语。
部编版五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案
部编版五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给以下生字选择正确的读音。
豪（ háo áo）享（ hēng xi ǎng）陪（ bèi péi）睑（ ji ǎn liǎn）二、写出以下词语的近义词。
简略——（）旺盛——（）轻易——（）马上——（）<Puxuewａng．com〉三、我会把句子增补成比喻句。
1.它好肥，整个身子仿佛 _____________。
2.它躲进藤蔓，就像 ______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描绘了鸟儿对人________的过程，此中包含了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完整融为一体的过程，作者不由发出了_____________________这样的感触。
五、要点句段品析。
我不漏声色地写，静静享受着这小家伙亲密的情义。
这样，它完整放心了。
干脆用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我抖动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友善地啄两下我的手指。
白日，它这样调皮地陪同我；天气入暮，它就在父亲母亲一再的呼喊中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它竟然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑遮住眸子，小红爪子恰好被胸脯上长长的绒毛遮住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？1.写出以下词语的反义词。
细腻——（）友善——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3. 以下说法正确的一项为哪一项（）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信任。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有好多相互信任的事让人感人。
把你身旁的一件对于“信任”的事情和大家分享一下吧。
________________________________________________________________ _________参照答案一、 háo xiǎng p éi jiǎn二、简单茂盛简单马上三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的森林同样安全。
人教部编版五年级语文上册一课一练4珍珠鸟(含答案)
4.珍珠鸟一、看拼音写词语。
zhēn zhū fán mào xiǎng shòu yǎn jiǎn jìng jiè二、、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
垂蔓．(màn wàn) 挨．近(āi ái) 咂．嘴(zā zá)享．受(hēng xiǎng) 眼睑．(jiǎn liǎn) 眸．子(móu máo)三、查字典,填一填。
“细腻”的“腻”字用部首查字法先查部,再查画。
“膩”在字典中的解释：①食物油脂过多；②腻烦；③污垢。
在“油腻”一词中应该选择第种解释。
四、选词填空。
1. 我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A．简洁 B．简陋 C．简易2. 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上.A．遮盖 B．蒙盖 C. 覆盖 D．笼罩五、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥,整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓,就像______________________。
六、珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是( )A、这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去。
B、它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去。
跳动的小红爪子踏在纸上,发出嚓嚓的响声。
C、它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
D、呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头谁着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖七、把排列错乱的句子,按照事情的先后顺序连成一段通顺的话,在横线上填上序号。
________她蹲下去,把玉米轻轻地扶起来,可是一松手,又倒下去了。
________接着,她又解下一条绸带,把另一棵玉米也绑好了,还把玉米根上的松土踩实。
________清晨,赵伟红背着书包,高高兴兴地上学去。
________赵伟红看了看绑好的两棵玉米,背好书包,飞快地向学校跑去。
【精品】五年级语文上册一课一练第4课 珍珠鸟 含答案
第4课桂花雨基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.我将那对珍珠鸟放在笼子里,在笼内铺上一卷(juǎn juàn)干草,并用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(wàn màn)蒙(mēng méng)盖在鸟笼上。
2.待(dāi dài)一会儿,扭头看,这小家伙竟趴(bā pā)在我的肩头睡着(zháo zhuó)了,银灰色的眼睑(jiǎn liǎn)盖住眸(móu mú)子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
二、查字典,填空。
1.查“挨近”的“挨”,用音序查字法应先查音序 ,再查音节；用部首查字法应先查部,再查画,用“挨”的另一个读音组词: 。
2.查“细腻”的“腻”,用部首查字法应先查部,再查画,“腻”在字典中的解释有:①食品中油脂过多;②腻烦,厌烦:③润泽细致④黏在“细腻”一词中“腻”应选择第种解释。
三、词语的理解与运用。
1.照样子,把下列词语补充完整例:(舒)又(温暖)的巢( )又( )的空气 ( )又( )的教室( )又( )的马路 ( )又( )的花朵2.写出下列句子中加点词语的近义词.(1)它索性．．用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。
( )(2)信赖．．,往往创造出美好的境界。
( ) 3.照样子在下列句子中的横线上填写表示声音的词语。
例:小珍珠鸟用嘴嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。
(1)外面正地下着小雨。
(2)见到陌生人,小狗就直叫。
(3)一群小鸭子地叫着跳进了河里。
提优部分一、品读课文重点句子,完成练习。
1.瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这段话按照从到的描写顺序,运用了的修辞手法,有条有理且生动形象地写出了 ,表达了作者。
2.有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
语文五年级上册04珍珠鸟 一课一练及答案部编版最新
4*珍珠鸟第一课时一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
垂蔓．（màn wàn）挨．近（āi ái）咂．嘴（zā zá）享．受（hēng xiǎng）眼睑．（jiǎn liǎn）眸．子（móu máo）二、连一连。
深幽的小嘴繁茂的绒毛鲜红的丛林滚圆的绿蔓指甲状的白点细腻的笼子珍珠似的小叶疏格的身子三、选词填空。
1.我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A．简洁 B．简陋 C．简易2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上.A．遮盖 B．蒙盖 C.覆盖 D．笼罩第二课时阅读片段，完成练习。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿．．．落在柜顶上，一会儿．．．把灯绳撞得来．．．神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
1.结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。
（1）当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”___________________ __（2）当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我”2. 用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。
3.用文中加点词语，仿写一句话。
【精品】部编版语文五年级上册一课一练4 珍珠鸟 通关必备(含答案)
五年级语文上册4《珍珠鸟》一课一练（有答案）1．下列加点字的注音完全正确的一组是（）A．便．宜（pián）享．用（xiánɡ）咂．舌（zā）镜匣．（xiá）B．待．会儿（dāi）榨．油（zhá）垂蔓．（màn）黛．色（dài）C．眼睑．（jiǎn）长喙．（huì）眸．子（móu）高矮．（ǎi）D．嗜．好（shì）杭．州（hánɡ）陪．护（péi）浸．透（qìn）2．下列词语中，与“弄巧成拙”的感情色彩不同的一项是（）A．声名狼藉B．得意忘形C．奋不顾身D．厚颜无耻3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．回到住所，我饶有兴味．．．．地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B．在《哈利波特》系列电影中，导演借助匪夷所思．．．．的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
C．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非．．．．。
D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融．．．．。
4.看拼音，写词语。
yōu rán shì hào wéi dú fǔ chōng dā chéngliè bào suí xíng zhàn páo jiāo jí dīng zhǔ5．用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）我待．（dāi dài）在家里，期待．（dāi dài）妈妈早点儿回来。
（2）珍珠鸟那银灰色的眼睑．（jiǎn liǎn）盖住眸．（móu mōu）子睡着了，还咂．（zhā zā）咂嘴，它多会享．（xiǎng xiáng）受生活啊！6．写出下列句子中加点词语的反义词。