《给小动物送食物》中班体育教案
《给小动物送食物》中班体育教案
一、教案基本信息教案名称：《给小动物送食物》中班体育教案课时安排：1课时教学目标：1. 培养幼儿对小动物的热爱和保护意识。
2. 提高幼儿的模仿能力和合作精神。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
教学重点：1. 学会模仿小动物的动作。
2. 培养幼儿的团队协作意识。
教学难点：1. 幼儿在模仿小动物动作时的准确性。
2. 幼儿在团队协作中的协调性。
二、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 模仿法：教师示范小动物的动作，引导幼儿模仿，提高幼儿的模仿能力。
3. 情境教学法：设置小动物Send food 的情境，让幼儿在情境中实践，提高幼儿的实践能力。
三、教学准备1. 教具：小动物图片、食物图片、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的音乐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小动物的动作，如兔子跳跃、小猫捉鱼等。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小动物Send food 的情境，展示小动物图片和食物图片。
b. 教师示范小动物Send food 的动作，引导幼儿模仿。
c. 幼儿分组进行实践活动，将食物送到相应的小动物家中。
3. 巩固练习（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如小动物Send food 接力赛。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高幼儿的模仿能力和团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、教学反思教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断优化教学内容，确保幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学评价教学评价是教学活动的重要组成部分，通过对幼儿在活动中的表现进行评价，可以了解幼儿对教学内容的掌握程度，以及教学目标的实现情况。
中班体育活动教案给小动物送食物范本
中班体育活动教案——给小动物送食物范本一、活动目标：1. 学习用投掷、跨跳、滚球等方式将食物送到相应的小动物家。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。
4. 增进幼儿对小动物的喜爱，培养他们的爱心。
二、活动准备：1. 物质准备：小动物手偶、食物图片、投掷物品（如沙包）、跨跳障碍物、滚球道具等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，设有不同的小动物家园区域。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小动物手偶和食物图片，讲解活动规则。
b. 幼儿分成若干小组，每组选择一个小动物家园，讨论如何将食物送到小动物家。
c. 教师示范用投掷、跨跳、滚球等方式将食物送到小动物家，幼儿跟随教师学习。
d. 幼儿进行实践活动，尝试用不同的方式将食物送到小动物家。
e. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们顺利完成任务。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的身体协调性、灵活性和团队协作精神。
2. 搜集幼儿送食物过程中的照片或视频，用于课后反思和总结。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小动物家园，让幼儿在日常生活中感受体育活动的乐趣。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行反思和总结，不断提高体育活动的质量。
六、教学内容：1. 学习动物的行走方式：小兔跳、小狗跑、小猫走等。
2. 培养幼儿对不同动物行走方式的认知和模仿能力。
七、活动准备：1. 物质准备：动物手偶、动物图片、模拟草地、小障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，设有不同动物的行走路线。
中班体育教案《给小动物送食物》
一、教学目标：1. 学习基本的跑、跳、爬等体育动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和送食物的技能。
3. 提高幼儿对小动物的关爱意识。
二、教学重点与难点：重点：学习基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队协作能力。
难点：在送食物的过程中，幼儿如何克服困难，将食物送到小动物手中。
三、教学准备：1. 教具：小动物手偶、食物玩具、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范跑、跳、爬等基本体育动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，各小组成员协作，将食物送到相应的小动物手中。
3. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿进行针对性的辅导。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。
2. 关注幼儿对基本体育动作的掌握情况，以及他们在送食物过程中的团队协作能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，综合评估教学效果。
七、教学拓展：1. 组织类似的主题活动，如《给植物浇水》、《为老人献爱心》等，让幼儿学会关爱他人。
2. 结合体育课程，开展更多有趣的游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇于挑战的精神。
3. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
中班体育活动教案《给小动物送食物》
一、活动目标：1. 了解各种小动物喜欢吃什么样的食物。
2. 能听懂老师发出的各种小动物的模仿声音，并迅速找到对应的小动物。
3. 能与同伴合作，将食物送到指定的小动物手中。
4. 增强团队协作能力，培养幼儿的规则意识。
二、活动准备：1. 教具：各种小动物的图片或玩偶，食物玩具，声音模仿道具（如小动物的叫声）。
2. 场地设置：将活动场地分为几个区域，每个区域代表一个小动物的家。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节。
b. 进行“模仿小动物”的游戏，教师发出小动物的叫声，幼儿迅速找到对应的小动物并模仿。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍各种小动物的食物喜好，如小兔子喜欢吃胡萝卜，小鸟喜欢吃小米等。
b. 教师发出小动物的叫声，幼儿需要迅速找到对应的小动物，并将食物送到小动物的家中。
c. 在送食物的过程中，教师可适时增加难度，如要求幼儿单脚跳、双脚跳等。
3. 巩固环节（5分钟）：a. 教师发出小动物的叫声，幼儿需要重复上述动作，将食物送到小动物的家中。
b. 教师可适时调整难度，以提高幼儿的参与积极性。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 组织幼儿回收教具，整理场地。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的表现？2. 幼儿在活动中是否能积极参与，遵守规则？3. 活动内容是否符合幼儿的兴趣和发展需求？4. 针对幼儿在活动中的表现，教师应如何调整教学策略？六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度和合作意识。
2. 关注幼儿在送食物过程中动作的准确性和协调性。
3. 搜集幼儿在活动中的表现反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，激发幼儿的兴趣和参与热情。
2. 利用模仿声音和生动形象的的教具，帮助幼儿更好地理解小动物的特点。
3. 在活动中适时增加难度，挑战幼儿的动作协调能力和思维敏捷性。
《给小动物送食物》中班体育公开课教案
《给小动物送食物》中班体育公开课教案《给小动物送食物》中班体育公开课教案作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是精心整理的《给小动物送食物》中班体育公开课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。
不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人，也达到了锻炼的目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。
活动目标：1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的.生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
活动过程：一、热身运动：模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；教师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内；教师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入，引起幼儿兴趣。
师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬了。
可是，有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？幼儿积极讨论，教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师：小朋友们说得真好。
我们一起来帮助它们，去给它们送食物。
可是去小动物家的路上有很多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。
中班体育活动教案《给小动物送食物》
中班体育活动教案《给小动物送食物》一、教学目标1.了解小动物的生态环境和习性；2.掌握小动物饲养的基本知识；3.提高学生的观察力和动手能力；4.培养学生善爱小动物的习惯和环保意识。
二、教学内容1.学生认识小动物：学习小动物种类，观察其体态特征和生态环境；2.学生了解小动物食物：学习小动物食性，了解小动物喜爱食物；3.学生制作小动物食品：根据小动物的食性选择原料并制作出适合小动物食用的食品；4.学生送食物给小动物：将制作的小动物食品分装好，送到动物园或者公园里喂养的小动物身边。
三、教学方法1.观察法：通过观察小动物的生态环境和习性，让学生了解小动物的需求和行为习惯；2.实践法：选择适合小动物食用的原料，让学生亲手制作小动物食品，提高学生动手能力；3.体验法：学生将制作好的小动物食品送给身边的小动物，体验帮助动物的快乐。
四、教学过程第一步：导入引导学生们一起看看动物园和公园里都有哪些小动物，以及小动物平常都吃什么。
第二步：观察小动物生态环境和食性1.让学生观察小动物的生态环境，并提醒学生要注意小动物的生活习性；2.安排一些小游戏，让学生能够通过游戏了解小动物的食性。
例如，通过看图片、听声音等方式，让学生猜测小动物喜欢吃什么食物。
3.小组内分工合作，每一组选取一个小动物，观察它们的动作行为、食量等，学习小动物的生态环境和习性。
第三步：制作小动物食品1.让学生了解小动物食品的制作原料，告诉他们要选择哪些食材才适合小动物食用。
2.小组合作完成小动物食品的制作，可以让学生自由发挥想象，制作出各种颜色、味道都不同的小动物食品。
第四步：送食物给小动物1.分装好制作好的小动物食品，带上装袋和手套，让学生将小动物食品送到动物园、公园等地方去喂养小动物。
2.在活动现场附上让学生填写的小卡片，让学生写下送食物的小动物、食品口味、送食物时的感受等。
五、教学心得这次体育活动让学生们不仅课堂内学习到了关于小动物、食品安全等方面的知识，同时还能够身体力行，参与到环保、爱护动物的行动中。
幼儿园中班体育活动给小动物送食物教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育活动：给小动物送食物教学设计简介幼儿园是儿童早期教育的重要阶段，其中体育活动对幼儿的身体健康和全面发展有重要作用。
本文将提供针对中班幼儿园的一堂体育课教学设计，主题为给小动物送食物，旨在教育幼儿珍爱动物、尊重自然的观念，提高幼儿的动手能力和合作精神。
教学目标•身体素质目标：提高幼儿手眼协调能力、敏捷性和玩耍技巧。
•道德素养目标：培养幼儿珍爱动物、尊重自然的生态观念。
•个人发展目标：促进幼儿性格情感发展、思维发展和语言发展。
教学准备•教学内容：给小动物送食物。
•教具：篮球、猴子、气球、毛绒玩具小动物等。
•教学环境：室外体育场地或体育活动室。
•教学时间：建议40分钟。
•辅助器材：队服、运动鞋（翻板鞋或软底运动鞋）。
教学内容第一步：活动热身•老师带领幼儿们进行打拍子热身操，为课堂活动做好准备。
第二步：体能活动•带领幼儿前进，并传递篮球，以提高幼儿手眼协调能力。
•在其它运动项目中，老师可以引导幼儿边走边掷气球，提高幼儿的敏捷性和玩耍技巧。
第三步：教学重点•将所有玩具小动物放满整个体育场地，将所有球员分成两组。
•老师向孩子们解释：在我们的班级中，有一些可爱的小朋友们——小动物们——他们需要你的帮助。
我们需要一些有力量的人去给这些小动物们送食物。
•然后将球员分成两组，将篮球扔向中心，当孩子们追逐篮球时，服从工作人员指引混在小动物中以捡拾小动物喂食。
•在这个环节中，重点教学是帮助幼儿珍爱动物、尊重自然的观念，使他们养成保护自然环境的好习惯。
第四步：教学过程•在捡拾小动物喂食的过程中，发现小动物的可爱和独特之处，带领孩子们体验动物世界。
•在教学过程中，鼓励小朋友们相互学习、体验和分享，加强合作精神。
第五步：活动结束•活动结束后，让孩子们自己回忆和反思这次体育活动的收获和乐趣。
教学反思本节体育课教学重点是帮助幼儿珍爱动物、尊重自然的观念，提高幼儿的动手能力和合作精神。
在整个过程中，幼儿展现了出色的表现，毫不犹豫地投身于给小动物送食物的环节中，激发了他们的好奇心和对世界的探究精神。
幼儿园中班体育活动教案《给小动物送食物》
幼儿园中班体育活动教案《给小动物送食物》一、教学目的1.培养幼儿的体育技能和动手能力。
2.通过体育活动培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
4.增强幼儿的环保意识。
二、教学材料果汁包装盒、小动物卡片、信封、小球三、教学内容1.体育活动：给小动物送食物2.规则：班级分成四组，每组由4名幼儿组成，分别代表不同的小动物。
每个小动物都需要食物来生存。
每组需要把食物送到自己的小动物那里，但不能直接送到小动物处。
3.过程：第一步：老师向幼儿解释游戏规则，并把食物放在距离小动物较远的地方。
第二步：幼儿按照小动物卡片上的要求，把食物送到目标小动物处。
例如，兔子需要胡萝卜，老虎需要牛肉。
第三步：幼儿可以使用小球将食物传递到目标小动物处。
第四步：如果幼儿把食物传递到了错误的小动物处，那么该小动物就会感到饿肚子。
每只饿肚子的小动物会在下一轮游戏中移动。
第五步：幼儿可以把不同的食物组合在一起，来制作出更加营养的食物。
第六步：最终在时间内把食物送到小动物处的组别获胜。
四、教学重点和难点1.重点：幼儿需要按照小动物卡片上的要求，把食物传递到目标小动物处。
2.难点：幼儿需要注意食物的运输方式和传递方向。
五、教学方法1.采用小组合作的方式，让幼儿在游戏中体验团队合作的能力。
2.采用问题导向的教学法，引导幼儿通过游戏发现问题、解决问题。
六、教学效果评价通过这次体育活动，幼儿们能够增强动手能力、团队合作精神和环保意识，提高发现问题和解决问题的能力。
同时，幼儿们通过游戏中的乐趣，增强体育锻炼的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《给小动物送食物》中班体育教案
《给小动物送食物》中班体育教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《给小动物送食物》中班体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图：现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。
不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人，也达到了锻炼的目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。
活动目标： 1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的.快乐。
活动准备： 1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
活动过程：一、热身运动：模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；教师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内；教师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入，引起幼儿兴趣。
师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬了。
可是，有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？幼儿积极讨论，教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师：小朋友们说得真好。
我们一起来帮助它们，去给它们送食物。
可是去小动物家的路上有很多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。
（1）请个别幼儿试一试。
（提醒幼儿注意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。
而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里）（2）请两个孩子来比一比，看谁送的又快又
好。
3、给小动物送食物。
将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。
（提醒幼儿注意安全）三、结束活动。
师：今天我们帮助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次去做客呢！教学反思：回顾准备这一次公开课的经历，我感觉收获很大。
对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的认识。