文化创意学课程
完整版)文化创意学课程教学大纲
完整版)文化创意学课程教学大纲本课程是汉语言文学专业的专业基础课，属于专业限修课。
课程旨在培养学生具备文化传播、宣传策划的复合型高级专门人才所需的文化创意能力。
课程任务是系统梳理文化产业策划与创意的理论及方法，分析创意的思维特点、文化产业策划的特征、原则和程序，并对文化市场战略、文化产品、文化品牌、文化市场流通渠道等进行理论阐述。
同时，课程还会根据不同文化产业形态的特点进行创意与策划，并注重将理论问题与产业实践紧密结合，培养学生创意思维能力与策划能力。
二、课程内容与教学方法一）课程内容本课程的内容主要包括文化产业策划与创意的理论及方法、文化产业创意的内涵、创意的思维特点、文化产业策划的特征、原则和程序、文化市场战略的创意与策划、文化产品的创意与策划、文化品牌的创意与策划、文化市场流通渠道的创意与策划等方面。
二）教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
其中，案例分析和小组讨论是重要的教学方法，可以帮助学生深入理解文化产业策划与创意的理论及方法，并培养学生创意思维和策划能力。
同时，实践操作也是课程的重要组成部分，可以让学生将理论知识应用到实际操作中，提高课程的实用性和可操作性。
三、考核方式与评分标准一）考核方式本课程的考核方式主要包括课堂表现、小组作业、实践操作和期末考试等。
其中，小组作业和实践操作占比较大的比重，可以帮助学生深入理解课程内容，并提高课程的实用性和可操作性。
二）评分标准本课程的评分标准主要包括学生的课堂表现、小组作业、实践操作和期末考试成绩。
其中，课堂表现主要考核学生的出勤情况、课堂积极性和表达能力；小组作业主要考核学生对课程内容的理解和应用能力；实践操作主要考核学生将课程内容应用到实际操作中的能力；期末考试主要考核学生对课程内容的掌握情况。
评分标准严格、公正，以学生成绩为主要依据。
文化产业创意与策划的内涵和原则方法。
教学难点：如何运用创造性思维来解决文化产业策划中的问题。
文化创意与策划学什么
文化创意与策划学什么文化创意与策划，作为一门新兴的学科，近年来备受关注。
它结合了文化和创意的要素，旨在培养学生的创造力和策划能力，以满足社会对文化创意产业的需求。
那么，文化创意与策划学到底是什么呢？1. 文化创意产业的兴起随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对文化产品和创意设计的需求日益增加。
文化创意产业应运而生，成为了一个新的经济增长点。
文化创意产业包括了文化艺术、设计、传媒、旅游等领域，涵盖了多个行业。
而文化创意与策划作为文化创意产业的核心，扮演着重要的角色。
2. 文化创意与策划的定义与特点文化创意与策划是指通过创意和策划的手段，将文化资源转化为创意产品，满足社会的文化需求。
它强调对文化的挖掘、保护、传承和创新，在满足社会需求的同时，也推动了文化产业的发展。
文化创意与策划的特点主要有以下几个方面：•创意性：文化创意与策划注重创造力和创新能力，通过独特的思维和创意，打造出与众不同的产品和服务。
•多元性：文化创意与策划涉及到多个领域，包括艺术、设计、传媒等，可以在不同领域中发挥作用。
•综合性：文化创意与策划需要综合运用各种资源和技能，包括文化资源的挖掘、市场调研、创意设计、项目策划等。
3. 文化创意与策划的学习内容文化创意与策划的学习内容主要包括以下几个方面：3.1 文化创意理论学生需要学习文化创意的相关理论，包括文化创意的定义、发展历程、分类等。
这些理论有助于学生对文化创意的认识和理解，为后续的实践操作奠定基础。
3.2 创意思维培养创意思维是文化创意与策划的核心能力之一。
学生需要通过培养创意思维，提高自己的创造力和创新能力。
这包括了扩展知识面、培养观察力、激发想象力等方面的训练。
3.3 策划技巧与方法学生需要学习策划的基本技巧与方法，包括市场调研、目标定位、项目管理等。
策划技巧与方法的掌握，能够帮助学生制定有效的策划方案，提高项目的成功率。
3.4 实践操作文化创意与策划是一门实践性较强的学科，学生需要通过实践操作来巩固所学知识和技能。
(完整版)文化创意学教案
（完整版）文化创意学教案《文化创意学》教案一、课程的性质与任务本课程设计主要以“文化创意”概念为经、以“文化创意方向”为纬，让学生在具备文化创意产业营运基本概念后，进一步结合其所属产业个案剖析，深入了解并掌握文化创意产业个案在上所面临的问题或创新发展的机会，以及发现文化创意产业实务上的创新开发缺口。
二、课程能力培养目标1、通过该课程的学习，使学生掌握一定的文化创意知识，了解文化创意的实践过程，并熟悉文化生产的全过程，实践自己的文化生产能力，从而具备一种文化创意的实际能力，为到社会上创业或者到单位就业打下一定的基础。
2、课程引导学生认识文化创意在当代文化建设和发展中的重要性，掌握文化创意的核心理念，熟悉文化创意的时间方法与文化创意生产过程和生产系统。
三、教材与参考书本课程采用的教材为：《文化产业创意学》主编：王万举，文化艺术出版社（2008）其他参考书有：《百年文创力——文化创意产业案例集》主编：向勇，北京联合出版社（2012）《中外文化创意产业政策研究》主编：张京城，科学出版社（2013）《从资源到产业的文化创意——中国文化产业发展现状评述》主编：黄永林，华中师范大学出版社（2012）《文化创意产业前沿对话：启迪与反思》主编：范周，中国传媒大学出版社（2008）四、教学内容：【课题】第一章抢占信息高地【教学目标】通过本章学习，认识在文化产业中，立项时很重要的方法是准确而及时的抓住社会思潮，实现的方法是采用信息搭载法。
【教学重、难点】如何理解信息的含义【教学时数】 3学时【教学方法】课堂讲授【教学内容】第一节选题先夺势一、信息的含义学理上的解释是客观事物状态的表露，以及事物随时间发生变化的反映，自然语义就是消息。
(一)经典的定义1、没有2、经久不衰。
(二)操作要领强势媒体灌输第二节准确而及时的抓住社会思潮(一) 操作要领1、本人对生活保持敏感并有一定的政治理论积累，能够完成超前性创意。
2、能够预测生活中的某种思潮并能做出大大超前的创意。
文化创意课程标准
《文化产业创意与策划》课程大纲课程名称：《文化产业创意与策划》课程类型:专业选修课（理论+实践）总学时：32 理论学时：16 实践学时：16学分：2选修对象：全院学生一、课程定位《文化产业创意与策划》分三大模块:第一模块是对文化产业各个环节——文化产业基本理论、文化产业市场、文化产品、文化品牌、文化市场流通渠道的创意和策划作了规律性的阐述；第二模块是以海西文化创业为背景，对海西地方特色文化部分，如惠安女文化、妈祖文化、郑成功文化等产业的创意和策划给出了细致深入的分析和介绍进行详细的分析。
第三模块是借助漳州理工职业学院“人文理工、因您精彩”、“林轩人文园”等平台，开发文化产品、文化服务等，打造新时代理工文化氛围。
本课程的总体目标：本课程旨在让学生了解海西地方文化特色，通过自己动手等形式实现培养学生文化事业和文化产业的观念，挖掘自身兴趣，丰富大学生活。
通过学习，学生应初步具备文化产业创意与策划的知识。
二、课程目的、性质和任务本课程是面向全校各专业通识教育选修课（管理类）。
在当前文化产业大力发展的阶段，我国文化产业管理和经营正处于一个前所未有的战略机遇期，因此文化产业的策划、管理非常缺乏。
通过这门课程的学习，让学生简单建立文化产业的发展现状。
较熟悉地掌握艺术文化鉴赏能力、文化行业的观察和把握能力；初步掌握文化项目的创意、策划和经营能力、文化项目和企业的管理能力、团队协作能力。
三、课程目标1.熟悉文化创意产业的定义、特性；2.熟悉創意设计与文创商品之特性；3.熟悉文化創意产业的市场就业特性；4.学会开发“人文理工”创意体系。
四、课程设计1、设计思想《文化产业创意与策划》采用模块教学方式，集中一周的时间进行教学。
鉴于本专业的学生普遍缺乏文化产业创意与策划方面的知识，故本课程的立足点是：海西地方特色文化的开发与应用，从时间出发，挖掘文化内涵。
学习情境的设计以文化产业创意与策划知识的传授为主要任务，以海西地方特色文化为主线，配套真实的文化项目“人文理工、林轩人文园”为载体，深度开发学生对家乡特殊文化的兴趣和激发创意思维。
幼儿园文化创意课程
幼儿园文化创意课程幼儿园文化创意课程：培养创新思维和综合能力在幼儿园的教育体系中，文化创意课程的地位备受重视。
相较于传统的课程内容，文化创意课程在培养孩子们的创新思维和综合能力方面具有独特的优势。
本文将从几个方面探讨幼儿园文化创意课程的重要性以及其在儿童教育中的实施。
首先，幼儿园文化创意课程为孩子们提供了丰富多样的学习活动。
传统的课程通常通过书本和讲解的方式传授知识。
然而，这种方式可能会让孩子们感到乏味和枯燥，限制了他们的学习兴趣和动力。
相比之下，文化创意课程注重以游戏和实践为主导，通过亲身体验和参与感受到学习的乐趣。
例如，幼儿园可以组织各种主题日、手工制作、科学实验和团队合作活动，让孩子们在实践中学习并发展他们的想象力和创造力。
其次，文化创意课程可以培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。
创造力是未来社会中最关键的能力之一。
而传统的教学模式往往以获取知识为主要目标，缺乏鼓励学生思考和提出问题的环境。
文化创意课程通过提供各类开放性问题和挑战，鼓励孩子们独立思考和尝试解决问题的方法。
例如，在一个音乐创意课程中，孩子们可以尝试创作自己的歌曲或编排舞蹈，这不仅培养了他们的艺术素养，还创造了一个发挥创造力的空间。
此外，幼儿园文化创意课程有助于培养孩子们的综合能力。
传统的教育模式通常将不同学科的知识划分为独立的领域，带来了学科的碎片化和孤立化。
相比之下，文化创意课程以综合性为目标，将不同学科的知识融入到一起。
从音乐、舞蹈到绘画和手工制作，孩子们可以在各种创意活动中接触到不同学科的内容，提高他们的综合能力和跨学科思维。
这样的综合性学习不仅提高了孩子们的学业表现，还培养了他们的全面发展。
最后，幼儿园文化创意课程也为家庭教育提供了机会和支持。
对许多家长而言，如何培养孩子的兴趣和发展他们的创造力是一项挑战。
而文化创意课程可以提供专业的指导和资源，帮助家长和孩子一起参与到创意活动中。
通过与孩子共同参与手工制作、绘画或音乐演奏等活动，家长可以更好地了解孩子的兴趣和才华，并与他们建立更亲密的关系。
了解文化创意专业的核心课程内容
了解文化创意专业的核心课程内容文化创意专业是近年来备受瞩目的专业之一。
它旨在培养具备创新思维和跨界合作能力的人才，为文化创意产业的发展提供有力支持。
在这个专业中，学生将接触到一系列核心课程，这些课程涵盖了广泛的学科领域，帮助学生全面了解文化创意产业的内涵和发展趋势。
首先，文化创意专业的核心课程之一是文化创意概论。
这门课程旨在介绍文化创意产业的基本概念、发展历程和重要特征。
学生将学习到文化创意的定义、范畴和内涵，了解文化创意产业的发展背景和意义。
通过学习这门课程，学生可以建立起对文化创意产业的整体认知，为后续学习打下坚实基础。
其次，文化创意专业的核心课程还包括创意设计与创新思维。
这门课程旨在培养学生的创新思维能力和创意设计技巧。
学生将学习到创意设计的基本原理和方法，了解创新思维的培养和应用。
通过实践训练，学生将能够提高自己的创意设计能力，并将其应用于文化创意产业的实践中。
此外，文化创意专业的核心课程还包括文化市场与消费者行为。
这门课程旨在帮助学生了解文化市场的运作机制和消费者行为的规律。
学生将学习到市场调研方法和市场营销策略，了解消费者的需求和心理。
通过学习这门课程，学生可以掌握市场分析和营销策略制定的基本技巧，为文化创意产品的开发和推广提供支持。
此外，文化创意专业的核心课程还包括文化创意产业管理和项目策划。
这门课程旨在培养学生的管理能力和项目策划能力。
学生将学习到文化创意产业的管理理论和实践，了解项目策划的基本原理和方法。
通过实践案例分析和团队合作，学生将能够提高自己的管理和策划能力，并将其应用于文化创意产业的实践中。
最后，文化创意专业的核心课程还包括跨文化交流与合作。
这门课程旨在培养学生的跨文化交流能力和国际合作意识。
学生将学习到跨文化交流的基本原理和技巧，了解国际合作的机遇和挑战。
通过学习这门课程，学生可以提高自己的跨文化交流能力，为文化创意产业的国际化发展做出贡献。
总之，文化创意专业的核心课程内容丰富多样，涵盖了文化创意产业的各个方面。
文创专业课实训报告
一、实训背景随着我国文化产业的发展，文创产品越来越受到人们的关注。
为了提高学生的实践能力和创新能力，我校文化产业管理专业特开设了《文化商品设计实训》课程。
本课程旨在通过实践教学，让学生深入了解文创产品的设计理念、制作工艺和市场推广，培养学生的审美能力、创新能力和团队协作能力。
二、实训目标1. 掌握文创产品设计的理论基础和基本方法。
2. 提高学生的审美能力，培养学生的创新意识。
3. 增强学生的实践操作能力，提高学生的动手能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、实训内容1. 文化创意设计理论基础课程首先介绍了文化创意设计的定义、特点和发展趋势，使学生了解文创产业的基本概念。
接着，讲解了文化创意设计的基本原则、设计方法和流程，为学生提供了理论指导。
2. 文化元素提取与应用通过对中国传统文化的深入研究，引导学生挖掘具有地方特色的元素，如东北文化、竹文化等。
然后，将这些文化元素应用于文创产品的设计中，实现文化传承与创新。
3. 文创产品制作工艺课程讲解了文创产品的制作工艺，包括材料选择、制作流程、工艺技巧等。
通过实际操作，使学生掌握文创产品的制作方法。
4. 文创产品市场推广介绍了文创产品的市场推广策略，包括品牌定位、营销渠道、活动策划等。
通过案例分析，让学生了解文创产品在市场上的推广方法。
四、实训过程1. 小组讨论与分工在实训过程中，学生以小组为单位进行讨论和分工。
每个小组负责一个文创产品的设计、制作和推广。
2. 实践操作学生在老师的指导下，进行文创产品的制作。
从材料选择、制作工艺到成品展示，每个环节都要求学生亲自动手。
3. 作品展示与评价在实训结束后，各小组进行作品展示，邀请老师和同学进行评价。
评价内容包括创意性、实用性、美观性等方面。
五、实训成果1. 设计作品本次实训共完成七组文创产品设计，包括东北文化冰箱贴、竹编花篮等。
2. 实践报告各小组撰写了实训报告，总结实训过程中的心得体会和收获。
文化创意产业课程
文化创意产业课程文化创意产业课程是近年来受到越来越多人关注和参与的一门课程。
随着经济的发展和社会的进步，文化创意产业正在成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
本文将从以下几个方面探讨文化创意产业课程的重要性和作用。
一、培养创新能力文化创意产业课程通过注重培养学生的创新能力，激发学生的创造力和想象力。
在课程中，学生将学习到创意思维方法和创新实践技巧，培养了解决问题的能力和创新的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、促进文化传承与创新文化创意产业课程注重传统文化的传承和创新，通过学习传统文化的精髓和特点，结合时代和社会的需求，创造出具有独特特色的文化产品和服务。
这不仅有助于保护和传承传统文化，也能够为社会带来新的文化体验和经济效益。
三、提供就业机会文化创意产业课程培养了大量具备相关专业知识和技能的人才，为社会提供了丰富的就业机会。
在文化创意产业中，不仅有传统的文化艺术领域，还有新兴的设计、影视、动漫、游戏等领域，这些都需要具备专业素养的人才来推动产业的发展。
四、推动经济发展文化创意产业不仅是一种文化现象，更是一种重要的经济现象。
通过文化创意产业课程的学习，可以培养学生的经济意识和市场触觉，使其能够将创意转化为经济价值，推动经济的发展。
文化创意产业不仅可以为社会创造就业机会，还可以为城市的经济增长和形象提供新的动力。
五、促进社会进步文化创意产业课程培养了学生的人文素养和社会责任感。
学生将通过学习和实践，了解社会的文化需求和问题，通过自己的创意和实践，为社会提供解决方案。
文化创意产业的发展不仅仅是经济的增长，更是社会的进步和文明的提升。
文化创意产业课程对于培养学生的创新能力、推动文化传承与创新、提供就业机会、推动经济发展和促进社会进步具有重要作用。
我们应该重视文化创意产业课程的建设和发展，为学生提供更好的学习机会和发展空间，使其能够在文化创意产业中创造更多的价值和贡献。
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文化创意学课程教学大纲文化创意学课程教学大纲课程编号：课程名称：文化创意学英文名称：Cultural industry creativity learns课程类型: 专业基础课课程性质：专业限修课总学时： 32 讲课学时： 32 实验（实践）学时： 0学分： 2适用对象: 汉语言文学专业先修课程：中国文化史传播学公共关系学一、编写说明（一）制定大纲的依据本课程依据汉语言文学专业培养目标——面向社会所需求的文化传播、宣传策划的复合型高级专门人才，制定本课程教学大纲。
（二）课程简介本课程系统地梳理文化产业策划与创意的理论及方法，从文化产业创意的内涵入手，分析了创意的思维特点，文化产业策划的特征、原则以及一般程序；课程对文化市场战略的创意与策划、文化产品的创意与策划、文化品牌的创意与策划、文化市场流通渠道的创意与策划进行理论阐述，着重分析文化产业市场运作过程中的重要问题。
课程根据不同文化产业形态（纸质传媒产业、影视文化产业、动漫产业、广告产业、休闲文化产业）的特点进行创意与策划，分析各文化产业形态创意的特点、策划的原则和方法，同时注意将理论问题与产业实践紧密结合，注重课程的实践性和可操作性。
（三）课程的地位与作用本课程是汉语言文学专业的基础理论课程和限选课程。
课程理论性、实用性均较强，与传播学、广告学、公共关系学等学科联系密切，主要从理论与实践的角度讲解文化产业与社会的互动关系。
课程重在考查学生对各类文化产业创意与策划的特征与程序的了解和把握，培养学生创意思维能力与策划能力，扩充了专业相关学科知识，为学生进一步学习搭建坚实平台，为联系各实际领域搭建桥梁。
（四）课程性质、目的和任务文化产业是观念形态的产业化，是以文化产品和文化服务为生产和消费对象的特殊产业，它最终满足的是人们的精神心理需求。
文化产业在获取丰厚经济效益的同时，还担负起增强人的文化素养、提升人的思想道德水平、塑造人的健康心灵的社会责任，因此发展文化产业必须同时遵循文化和经济的双重规律，这一内容生产的本质决定了创意与策划在文化产业中的核心地位。
国内外文化产业发展的实践表明，文化产业创意与策划已经成为文化产业发展的先导，成为保持文化产业发展活力的保证。
文化生产创意不仅体现在对文化产品设计方面的灵感和创造力，更重要的是对本民族文化资源利用的巧思新意，以文化创意来激发全民族的文化创造力；而文化产业策划是文化产业市场化运作中极为重要的前期工作，策划的好坏、直接关系到文化企业能否真正把握市场机会、规避投资风险、取得理想的经济效益和文化传播效果。
因此，文化产业的创意与策划要贯穿于文化产业发展的全过程，包括文化项目的开发、文化活动的构想、文化产品的设计，也包括文化内容、文化服务、文化产业经营方式的创新等等。
在今天的文化产业领域，成功的创意和策划各呈异彩，各具特色，但从总体上观察又具有一些共同特点，把握这些特点和规律是保障文化产业顺利运作的基础，也是文化产业从业者的基本素质要求。
文化产业创意学是一门实践性很强的新型应用学科，认真学习这门课程，对于认识我国文化产业创意与策划领域的现状，借鉴国内外文化产业创意与策划的经验和方法，总结当前文化产业运作的得失，制定文化产业发展的市场战略规划和具体运作策略，增强文化产业主体在信息传播和产品营销方面的竞争力，有效地实现文化产业的市场经济效益和社会效益，提高文化产业经营者的综合素质，都具有重要的理论意义和现实意义。
（五）与其他课程的联系本课程着眼于文化的理论与文化传播的实践的结合应用，同时也对中国传统文化、传播学、公共关系学等课程具有延伸补充作用，因此在该专业的课程体系中具有承上启下的作用。
二、大纲内容第一章文化产业创意与策划概述（4学时）（一）教学目的和任务通过学习，了解和掌握文化产业创意与策划的内涵和策划的原则方法。
（二）教学基本要求通过理论讲述和多媒体教学,使学生理解和掌握创意、文化创意、策划的基本概念，认识文化产业策划的原则方法，培养学生运用创造性思维来解决问题的能力。
（三）教学重点和难点教学重点1、掌握创意、文化创意、文化产业创意的概念与文化产业创意的思维特点。
2、掌握我国文化产业的分类。
3、理解文化产业策划的含义、特征和原则。
教学难点：文化产业策划的含义、特征和原则（四）教学建议与说明1、运用影像资料使学生直观了解创意思维特征。
2、联系一些典型的案例加深创意与策划的认识。
3、推荐部分书籍，增加课程的知识含量，培养学生主动学习的良好习惯。
4、鼓励学生主动浏览相关网站，扩大知识容量。
（五）教学内容1、掌握创意、文化创意、文化产业创意的概念。
2、掌握文化产业创意的思维特点。
3、理解文化产业策划的含义。
4、把握文化产业策划的特征。
5、理解文化产业策划的原则。
第二章文化产业市场的创意与策划（2学时）（一）教学目的和任务在充分了解文化消费的特征的基础上，掌握文化产业市场细分与定位的方法，最终学会文化产业市场策略的设计与制定。
（二）教学基本要求通过理论讲述和案例分析，使学生理解和掌握文化产业市场细分方法，培养学生在文化产业市场中具有市场分析能力与敏锐的预见力。
（三）教学重点和难点教学重点1、把握文化产业市场消费特征2、掌握文化市场的细分与定位的方法教学难点：文化产业市场消费3个心理特征（四）教学建议与说明1、运用一些典型的案例加深学生对文化产业市场细分与定位方法的理解。
2、开展讨论，活跃学生思维。
（五）教学内容1、把握文化产业市场消费特征2、掌握文化市场的细分方法3、文化产业市场设计的5个策略第三章文化产品的创意与策划（3学时）（一）教学目的和任务通过本章内容的学习，了解文化产品的内涵、特点，文化产品及其价格的策划方法等。
（二）教学基本要求通过理论讲述和案例分析，使学生理解和掌握文化产品设计、包装、组合的策略，培养学生运用创造性思维方式设计文化产品。
（三）教学重点和难点教学重点1、领会文化产品的含义、结构和特点2、掌握文化产品的设计导向3、掌握文化产品组合形式5、了解文化产品价格策划教学难点：1、文化产品的增值性特征2、文化产品的无形包装（四）教学建议与说明1、运用一些典型的案例加深学生对文化产品的内涵、特点的理解。
2、通过文化新产品设计练习，活跃学生思维。
（五）教学内容1、文化产品的含义2、文化产品设计的5个导向3、文化产品包装的创意与策划4、文化产品组合的创意与策划5、文化产品价格策划第四章文化品牌的创意与策划（4学时）（一）教学目的和任务通过本章内容的学习，了解文化品牌的涵义和不同品牌生命周期的特点，学习文化产业品牌策划的途径和方法。
（二）教学基本要求通过理论讲述和案例分析，识记文化品牌的定义；领会文化品牌的功能和价值；把握不同时期文化品牌的特点；能够运用创造性思维方式策划文化品牌。
（三）教学重点和难点教学重点1、理解文化品牌的涵义2、领会文化品牌的价值与功能3、把握不同品牌生命周期的特点4、掌握文化产业品牌策划的途径和方法难点：1、文化品牌的价值内涵与特点2、文化品牌定位3、CSI识别系统（四）教学建议与说明1、运用一些典型的案例加深学生文化品牌的价值内涵与特点的理解。
2、通过讨论互动，活跃学生思维。
（五）教学内容1、文化品牌的涵义2、文化品牌的功能3、文化品牌的价值4、文化品牌的生命周期5、文化品牌策划的途径与要求第五章纸质传媒产业的创意与策划（3学时）（一）教学目的和任务通过本章内容的学习，了解纸质传媒产业创意的特点、策划的原则和方法，以及报业、期刊业和出版业的具体策划方法，从而培养和提高纸质传媒产业从业人员的策划实践能力。
（二）教学基本要求通过理论讲述和案例分析，领会纸质传媒产业创意的特点；把握纸质传媒产业策划的原则；掌握报业、期刊业、出版业的策划方法。
（三）教学重点和难点教学重点1、领会纸质传媒产业创意的特点2、掌握纸质传媒产业策划的原则与方法3、把握报业的创意与策划4、把握期刊业的创意与策划5、把握出版业的创意与策划难点：1、影响纸质传媒产业运营的三大因素。
2、纸质传媒产业的创意。
3、网络出版业的创意与策划。
（四）教学建议与说明1、运用案例分析加深对纸质传媒产业策划的原则与方法的理解。
2、通过讨论互动，活跃学生思维。
（五）教学内容1、纸质传媒产业概述2、纸质传媒产业创意的特点3、纸质传媒产业策划中的不足4、纸质传媒产业策划的原则5、纸质传媒产业策划的方法6、报业的创意与策划7、期刊业的创意与策划第六章影视文化产业创意与策划（4学时）（一）教学目的和任务通过本章内容的学习，了解影视文化产业创意的特点、策划的原则和方法，以及电影产业和电视产业不同的特点和策划技巧，从而培养和提高影视文化产业策划人员的宏观分析和判断能力。
（二）教学基本要求通过理论讲述和案例分析，理解影视文化产业创意的特点；把握影视文化产业策划的原则与方法；领会电视媒体与企业的合作、电视媒体与新媒体的融合策略。
（三）教学重点和难点教学重点1、领会影视文化产业创意的特点2、把握影视文化产业策划的原则与方法3、掌握电影产业的创意与策划4、掌握电视产业的创意与策划难点：1、影视文化创意产业的四大要素。
2、影视文化产业策划的5项原则。
（四）教学建议与说明1、运用案例分析加深对影视文化创意产业策划的原则与方法的理解。
2、通过讨论互动，活跃学生思维。
（五）教学内容1、影视文化产业创意的特点2、影视文化产业策划的原则与方法3、产业化运营的典范——好莱坞的品牌营销策略分析4、“中国大片”的营销模式5、贺岁电影的营销策略6、电视媒体与企业的深度合作战略7、电视媒体与新媒体的融合策略8、电视台整合营销策略第七章动漫产业创意与策划（2学时）（一）教学目的和任务通过本章内容的学习，了解动漫产业创意的特点和策划的原则，具体掌握动漫产业的策划技巧，从而培养和提高文化产业策划人员的实践能力。
（二）教学基本要求通过理论讲述和案例分析，理解动漫产业创意的特点；把握动漫产业策划的原则与方法。
（三）教学重点和难点教学重点1、领会动漫产业创意的特点2、把握影视文化产业策划的原则与方法3、掌握电影产业的创意与策划4、掌握电视产业的创意与策划难点：1、创意与动漫产业的关系。
2、新媒体广告的基本特性。
（四）教学建议与说明1、运用案例分析了解中国动漫业的不足。
2、通过编写动漫脚本，提高学生动漫故事写作能力。
（五）教学内容1、动漫产业创意的特点2、世界主要动漫发展模式与特点3、动漫产业策划的原则4、动漫产业策划的方法5、动漫产业创意与策划的成功案例分析第八章广告产业的创意与策划（4学时）（一）教学目的和任务通过本章内容的学习，了解广告产业创意的特点、广告策划的原则和方法，具体掌握传统媒体和新媒体广告产业不同的特点和策划技巧，从而培养和提高文化产业策划人员的实践能力。