七星泡中学教师岗位练兵经验材料1
教师岗位练兵心得体会
教师岗位练兵心得体会在教师岗位上，练兵是一项非常重要的工作。
通过不断的练兵，可以提高自己的教学水平和学科素养，不断适应教育教学改革的需求，同时也能够增强自己的教育教学能力和专业素养。
在我从事教师工作的这段时间里，我深刻体会到了练兵的重要性，并获得了一些心得和体会。
首先，在练兵过程中，我们需要不断学习和积累知识，并注重知识的更新和深化。
教师作为知识传递者和学生学习的指导者，必须要有扎实的学科知识功底。
在教学中，我发现只有自己掌握了扎实的知识，才能够更好地进行教学，解答学生的疑惑，并引导他们深入思考和学习。
因此，我坚持每天都要进行学习，通过阅读教育教学方面的书籍和资料，参加学科专题研讨会和培训班等形式，不断提高自己的学科知识水平和教学能力。
其次，练兵还需要注重实践和经验积累。
教学是一门实践性很强的工作，只有不断地实践，才能够磨砺自己的教学技能，提高教学效果。
在我的教学中，我注重创新和探索，不断尝试新的教学方法和教学手段。
通过实践，我不断发现和总结出一些有效的教学方法和策略，提高了自己的教学效果。
同时，我也注重与其他教师的交流和分享，不断吸收他们的经验和教训，减少自己在教学中的盲点和失误。
再次，练兵需要注重思考和反思。
在教学过程中，每一堂课都是一次思考和反思的机会。
通过思考和反思，我能够不断地完善自己的教学方案，提高自己的教学效果。
我会在课后对自己的教学进行反思和总结，分析教学中的问题和不足，并思考如何解决这些问题和不足。
同时，我也注重听取学生的反馈和建议，通过了解学生的需求和反馈，可以更好地调整自己的教学方法和策略，提高教学的针对性和实效性。
最后，练兵需要注重团队协作和学习分享。
在教育教学工作中，团队的力量是不可忽视的。
作为一名教师，我注重与同事之间的互助和合作，与他们一起分享教学心得和经验，共同进步。
在我们的学校，我们每周会进行教学研讨会，大家可以分享自己的教学心得和经验，一起探讨教学中的问题和困惑，寻找解决的办法。
教师岗位练兵心得体会300字(3篇)
教师岗位练兵心得体会300字（3篇）通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
下面是小编整理的关于教师岗位练兵心得体会的内容，供大家参考阅读，希望能够给你提供一些帮助，下面就跟随小编一起去看看吧！教师岗位练兵心得体会 1本学期按照校园岗位练兵工作计划的要求，校园开展了教师岗位练兵活动。
校园努力营造良好的竞赛氛围，组织教师全员参加活动。
透过练兵活动，我的专业水平与课程实践潜力有明显提升。
一、透过技能大练兵，提高了我的教学基本功。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达潜力（书面和口头）、书写潜力（板书和硬笔）、沟通交流潜力训练。
规范的语言和书写潜力，这是基础教育阶段的基本要求。
每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。
对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。
在推进新课程改革的这天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都务必要具有沟通交流的潜力。
只有具有必须的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、主角转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能到达理想的教育教学目标。
二、透过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业潜力素养。
就学科知识素养来说，教师需要是通才、全才。
仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在必须的高度上来完成对学生的相应的学业教育。
尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维潜力在内的多方面的潜力，这绝非是书本上能够实现的。
三、透过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平。
透过参与岗位大练兵活动，我已能够更好的精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法，提高了课程实践潜力，成功构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。
教师岗位练兵个人总结-
教师岗位练兵个人总结-教师岗位练兵个人总结在过去的一段时间里，我参与了教师岗位的练兵活动。
通过这次实践和总结，我对自己的教学能力和专业素养有了更深刻的认识，并找到了自己改进和提高的方向。
首先，这次练兵活动让我对课堂教学有了全新的认知。
在练兵的过程中，我学会了灵活运用各种教学方法和手段，注重培养学生的创造思维和主动学习能力。
通过设计有趣的活动和案例分析，我可以激发学生的学习兴趣，并让他们在学习中体验到成就感。
其次，练兵过程中，我也意识到了课堂管理的重要性。
在之前的课堂中，我常常无法有效地管理学生的学习秩序，导致一些学生无法专心听讲。
通过这次活动，我学到了很多行之有效的课堂管理方法，如建立良好的纪律约束机制、分组合理安排等。
这些方法让我能够更好地掌控课堂，提高学生的学习效果。
另外，在练兵的过程中，我也发现了自己的一些不足之处。
首先，我的知识储备还不够充实，有时候在某些学科的教学中，会感到无力回天。
为了提高自己的学科知识水平，我制定了一个长期的学习计划，定期进行学科知识的学习和积累，提高自己的专业素养。
其次，我在教学中的组织能力还有待提高。
有时候我的教学节奏不够紧凑，浪费了一些时间。
在今后的工作中，我将进一步加强自己的组织能力，提高教学效率。
此外，在练兵的过程中，我还学会了与同事的合作和交流。
我们互相观摩和借鉴，共同进步。
通过与其他老师的交流，我从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。
大家相互支持和鼓励，让我在这次练兵活动中收获了很多。
最后，我也意识到教师岗位上的练兵活动并不仅仅是为了追求技能的提高，更是为了培养一种教育情怀。
在与学生互动的过程中，我深深感受到了教育的力量。
作为一名教师，我要秉持着对学生负责任的态度，用心去关注每一个学生，耐心教导他们，帮助他们成长。
我希望自己能一直保持对教育事业的热情和动力，不断提升自己的教育素养，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
通过这次教师岗位的练兵活动，我让自己的教育思想得到了跨越式发展，也提高了自己的教学效果和专业素养。
教师岗位大练兵心得10篇
教师岗位大练兵心得10篇教师岗位练兵总结篇一教师岗位大练兵活动开展以年来，能够立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络培训与远程交流相结合等形式，认真做好岗位练兵活动，收到较好的效果，特做如下总结：首先我加强基本功训练，提高专业技能。
包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。
这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。
每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的资料来进行填写，校园领导要定期进行检查和指导。
透过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。
其次以课堂教学为突破口，用心主动地提高教学技能。
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，校园始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由校园教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。
而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
教师岗位练兵总结篇二时间如白驹，匆匆而过，转眼间一个学期又结束了。
回顾这学期的工作，我能在思想上积极进取，工作上认真对待，积极参加学习。
一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并利完顺成教育教学任务，现小结如下：加强对学生的管理，使班级工作全面展开。
岗位练兵个人经验总结
岗位练兵个人经验总结
岗位练兵是提升自己技能和能力的过程，下面是我个人在岗位练兵中的经验总结：
1. 制定目标：在开始岗位练兵之前，先要明确自己的目标和想要达到的结果。
这有助
于你更有针对性地选择学习和练习的内容。
2. 学习新知识：通过阅读书籍、参加培训课程、观看教学视频等方式来学习新的知识。
这些知识可以是与你岗位相关的专业知识，也可以是与团队合作、沟通技巧等方面的
知识。
3. 练习实践：学习新知识只是第一步，更重要的是将所学的知识应用到实际工作中去。
尝试新的工作方法、解决问题的方式，不断地反思和总结实践中的经验教训。
4. 寻求反馈：在岗位练兵的过程中，要主动寻求反馈。
可以向直属上级、同事、导师
等人请教，听取他们的意见和建议，从中发现自己的不足之处，并加以改进。
5. 追求卓越：在岗位练兵的过程中，要不断追求卓越。
要有自我驱动力，保持积极的
学习态度，并且时刻保持对自己要求更高的心态。
6. 与他人合作：岗位练兵不仅是个人能力的提升，也是与他人合作的过程。
要学会与
团队成员合作，分享自己的经验和知识，同时也要倾听他人的意见和建议。
7. 持续学习：岗位练兵不是一蹴而就的过程，而是一个持续不断的学习过程。
要时刻
保持学习的心态，并主动了解行业的最新动态和趋势，不断地提升自己的专业知识和
技能。
通过以上经验总结，我相信岗位练兵将会给你的个人成长和职业发展带来很大的收益。
教师岗位练兵总结
教师岗位练兵总结引言作为一名教师，不仅需要具备良好的学科知识和教学技巧，还需要不断练兵，不断提高自身的教育教学素养。
本文将总结教师岗位练兵的经验和方法，希望对广大教师们在提升自己的教学水平方面提供一些帮助。
深入学科知识作为一名优秀的教师，首先要对自己所教的学科有深入的了解和掌握。
只有深入学科知识，才能发挥出教师的专业水平，引导学生进行正确的学习。
在深入学科知识方面，教师可以通过以下方法进行练兵：1. 学科阅读教师可以通过阅读学科相关的书籍、论文、期刊等，增进对学科的理解和认识。
同时，还可以通过参加学术研讨会、学术交流活动来扩展自己的学科视野，与同行教师进行交流和学习。
2. 师资培训教师可以参加各种师资培训班，提升自己的学科知识水平和教学能力。
通过培训，教师可以与其他优秀的教师交流心得，学习他们的教学方法和经验。
提高教学技巧除了深入学科知识外，教师还需要不断提高自己的教学技巧，以更好地引导学生学习。
以下是一些提高教学技巧的方法：1. 观摩他人课堂教师可以观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。
观摩他人课堂可以帮助教师发现自己的不足之处，并且借鉴他人的经验和做法。
2. 化抽象为具体在教学过程中，教师可以通过举例、比喻等方式，将抽象的内容具象化，使学生更容易理解。
具象化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 制定合理的教学计划在教学过程中，教师可以制定合理的教学计划，将知识内容划分为合适的单元和阶段。
合理的教学计划可以帮助教师更好地组织教学活动，提高学生的学习效果。
发展教育教学素养教育教学素养是教师们必须要具备的一种综合能力。
具备良好的教育教学素养，教师可以更好地管理课堂，更好地引导学生学习。
以下是一些发展教育教学素养的方法：1. 了解学生的个性特点教师应该了解学生的个性特点，了解他们的学习习惯和兴趣爱好，以便更好地调整教学方式，更好地满足学生的学习需求。
2. 积极引导学生自主学习教师应该引导学生主动参与到学习过程中，培养学生的自主学习能力。
教师岗位练兵汇报材料
教师岗位练兵汇报材料背景介绍作为一名教师，要具备良好的教学能力和教育思想，持续学习和提高自身综合素质，才能更好地完成教育工作。
因此，在教学岗位上，进行练兵活动是非常必要的。
2019年，本人参加了学校组织的教师综合素质提升培训班，此次汇报主要介绍在培训班学习中的体会和成果。
练兵内容1.教育思想在教育理念方面，经过学习和思考，更加坚定了“育人为本”的教育思想，这一点体现在以下几个方面：•学生以人为本。
教师要关注学生的身心健康成长，注重培养学生的自主学习能力、创新创造能力。
•教与学相融合。
教师要关注教学的实际效果，通过多种手段帮助学生理解和应用所学知识。
•全面素质教育。
教师要注重培养学生的综合素质，让学生在各个方面得到平衡发展。
2.教学设计在教学设计方面，主要从以下几个方面进行练习：•知识点的梳理。
在授课前，按照知识点整理思路，对自己对知识点的掌握程度进行检验，保证自己对所教授的知识点非常熟悉。
•教学资源的准备。
在准备教学材料之前，要明确教学目的和教学内容，对所需要的素材和配套资料进行搜集和评估，让教学内容更充实。
•教学活动的设计。
在教学过程中，运用多种方法和手段来促进学生的积极参与，让学生在实际学习中得到更好的学习效果。
3.课堂掌控在课堂掌控方面，主要进行以下探究：•课堂语言的运用。
掌握一些引导和调整学生行为的语言套路，保持语言的秩序统一，让学生对自己的行为有所规范。
•课堂纪律的维持。
对于违反课堂规范的学生，要及时制止和纠正，让学生知道在课堂上应该遵守什么规则。
•课堂管理的技巧。
在课堂管理中，要掌握一些技巧，让学生充满活力、积极参与，提高教育效果。
练兵心得参加教师综合素质提升培训班，发现自己还有很多方面需要进行提升和改进：•学习要不断更新。
由于教育是一个不断变化的领域，因此需要经常学习新的知识和思想，及时更新自己的教育知识储备。
•不断练习，勇于尝试。
学习是重要的，能力的提高还需要经常进行实际练习，勇于尝试新的教学方法和手段，发掘新的教学法则。
教师岗位练兵_心得体会
作为一名教师，我深知自己的职责和使命，为了更好地履行教育教学工作，提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的教师岗位练兵活动。
通过这次活动，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、明确目标，坚定信念在教师岗位练兵活动中，我深刻认识到，提高自己的教育教学水平是每位教师的基本职责。
通过参加活动，我明确了自身的目标和方向，坚定了提高教育教学水平的信念。
在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
二、注重学习，提升素养教师岗位练兵活动为我们提供了一个学习交流的平台。
在活动中，我认真学习了先进的教育教学理念和方法，了解了国内外教育发展的趋势。
同时，我还积极参与讨论，与同行们分享自己的教学经验和心得。
通过不断学习，我的教育教学素养得到了很大提升。
三、反思教学，改进方法在教师岗位练兵活动中，我认真反思了自己的教学过程，发现了自己在教学中的不足。
例如，课堂管理不够严格，教学手段单一，对学生个体差异关注不够等。
针对这些问题，我积极寻求改进方法，如加强课堂管理，丰富教学手段，关注学生个体差异等。
通过不断改进，我的教学质量得到了提高。
四、团队合作，共同进步教师岗位练兵活动强调团队合作。
在活动中，我学会了与同事沟通交流，共同探讨教育教学问题。
我们相互学习、相互帮助，共同进步。
这种团队合作精神使我深刻认识到，教师之间应该携手共进，共同为学生的成长助力。
五、关注学生，关爱成长在教师岗位练兵活动中，我更加关注学生的成长。
我认识到，教育教学工作的核心是关注学生的全面发展。
因此，在今后的工作中，我将更加注重学生的个体差异，关注学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，为学生的成长创造良好的学习环境。
总之，教师岗位练兵活动使我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与各类教育教学活动，与同行们共同进步，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
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七星泡中学教师岗位练
兵经验材料1
work Information Technology Company.2020YEAR
九三管理局教育系统岗位练兵
现场会交流汇报材料
立足高效课堂打造一流教师队伍立足教师专业发展全面推进课堂教学改革
单位：七量泡中学
时间：2012年3月10日
立足高效课堂打造一流教师队伍
-----七星泡中学教师岗位练兵汇报材料为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。
根据上级教育部门“关于开展教师练兵活动”的精神，七星泡中学紧紧围绕“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣”的办学宗旨，从教育教学工作实际出发,扎实有效地开展教师岗位练兵活动。
依据《黑龙江垦区中小学教师岗位练兵实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
一、强化基本技能训练，扎实教师基本功。
教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头语与书面表达等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们安排教师开展了钢笔字专练，每月上交一篇钢楷。
同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每月一篇教学反思、每学期自学并撰写自学笔记5000字、每周参加一次集体教
研、双周一次集中业务学习，使教师练就了扎实的基本功。
通过一年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。
二、走出去请进来，提高教师专业素养。
走出去拓宽教师的视野，学人之长补已之短。
学校有目的地参观学习了嫩江农场中学、尖山中学、西江中学，带领骨干教师深入到班级听课学习，交流经验，学到的了兄弟学校课堂教学等方面的宝贵经验。
2010年10月学校领导带领初一部分教师赴山东济南学习王敏勤“和谐教育法”，到杜郎口中学、昌乐二中学习“336”“高效课堂”经验。
2011年5月份部分教师去哈尔滨125中学参观学习高效课堂教学方法，提高了学校教师驾驭高效课堂的能力，教师的专业能力有很大的提升。
请进来专家引领，更新了观念，提高了教师的教学能力和理论研究水平。
2011年1月份学校聘请了黑河市爱辉区教师进修学校王桂梅和洪岩两位教研员，到学校做“学课标、说教材、画知识树”专题讲座，拉开了我校“学课标、说教材、画知识树”的序幕；2011年10月又邀请《中国教师报》、中国特色品牌学校共同体特聘教授成浩来学校讲学，使我校语文教学有了重大突破；2012年3月新学期伊始，我们又迎来了教育局教研室王主任和普教科的徐科长来我校检查指导工作，为我校课堂教学改革“把脉”，为岗位练兵“支招”，推动了我校教育教学工作的跨越式发展。
通过“走出去，请进来”的方式，增加了教师与最新教育教学前沿理念接触、交流的机会，教学观念有了较大的转变，业务水平有了较大的提高。
促进了教师队伍素质和教育教学质量水平的整体提升。
三、以课堂教学改革为突破口，积极主动地提高教学技能。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，强化课堂教学练兵活动。
1、转变教与学的方式，打造自主合作的高效课堂。
我们在2010年9月就进行了课堂教学改革，尝试杜郎口中学“三三六”教学模式。
经过一年多的摸索形成了我们自己的课堂教学模式——“自主学习、合作探究、展示提升、巩固训练”。
我们加大初一、初二课堂教学改革的推进力度，结合观摩课、示范课、研讨课、科研课等有效形式，组织全体教师人人上一节公开课，由学校教研室从导学案的制定、备课、预习、展示、反馈、课后反思及评课等方面给予跟踪评价。
同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
学校初一、初二学年段完全按照新的课程改革要求打造高效课堂；初三、初四的课堂教学也注重合作探究的教学过程。
学校课堂教学改革工作，实现了从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“创新课堂”的转变，以人为本，以学习为中心的理念愈加深刻地影响、改变着课堂的生态。
省标准化学校督导评估组专家，《中国教师报》、中国特色品牌学校共同体特聘教授成浩听了我们的课后感慨地说：七星泡中学课堂教学改革胆子大、观念新、步子快、效果好。
这样一个偏远的农场学校能把课堂教学打造的这样精彩，令人赞叹。
2、建设语文生态园，语文教学特色化。
长期以来作文教学低效的问题，一直困扰着中小学，影响了学生对母语的情感和语文教育的质量，带来了教师的疲惫与无奈。
2011年10月《中国教师报》特聘教授成浩带着“随笔化写作”来到我校，让我校语文教学步入了一个新的天地。
我们借鉴成浩教授“随笔化写作”的成功经验，开展了“语文生态园”建设活动。
每周两节连排的作文课用于“随笔化写作”，在活动体验中激发学生写作兴趣，提高书面表达能力。
从让学生的“言语归真”做起，以日记随笔为常态作业，将日常随意写与课上有序改有机结合，使学生作文写得愉快、教得轻松、考得满意，实现了生命写作与生存写作的双赢；同时，扎扎实实进行绿色阅读，培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成学生必备的语文素养，为更好的写打下坚实的基础。
每个班级都建立了图书角，学校把图书室的图书也分发到了班级，2011年学校又购进1000册新书，充实到各班级的图书角。
为了让学生充分安心的阅读，学校把每周五下午三节课安排为阅读课，真正让学生踏踏实实读书，在书海中浸泡。
2011年11月我校第一期“随笔化写作”学生作品集《星语》印制成册，与广大
师生见面。
通过一个学期的“随笔化写作”和增加阅读量的训练，我校语文教学有了重大突破。
3、开展说教材画知识树活动，提高课标解读能力。
新课程要求教师用教材教，不是教教材。
这就要求教师吃透教材，对整个知识体系要胸中有数，提高驾驭教材的能力。
所以，我们以“学课标、说教材、画知识树”为切入点，把提高教师课标的解读能力、对教材的把握能力长抓不懈，把“知识树”引入课堂教学。
2010年11月，学校学习引进了王敏勤“说教材”的知识内容。
通过一年的学习应用，我们对“说课程标准的要求、说教材的编写意图和体例、说教材内容结构、说中考要求、说教学建议”等内容进行了认真的研究和尝试，并运用到教学实践中去，收到了很好的效果。
2011年7月对教师进行了课程标准考试，2012年1月开展了“说教材”比赛活动，全校45名教师参加了比赛。
各楼层走廊粘贴不同年段学科的知识树，使知识的传授科学化系统化，提高了课堂的学习效率。
四、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台。
我们鼓励教师积极参加管理局和总局举办的各项竞赛活动。
在首届全省初中物理教师教学基本功大赛中我校物理教师曹兰英、李秀梅获得二等奖；在全省初中化学教师教学基本功大赛中我校化学教师张玉华、郭秀玲获得一等奖；美术教师阮航在垦区美术教学基本功大赛中获中学组二等奖；信息技术教师张丹丹在今年五月份荣获黑龙江省信息技术说课大赛一等奖，十月份在垦区初中信息技术
教学展评活动中荣获一等奖；学校今年聘用的教师高艳、杨诗雨在垦区第四届“创新杯”物理、化学教学展评活动中，代表九三管理局参赛，并分别取得了团体一等奖和二等奖的好成绩。
学校先后两批组织语、数、外10名教师赴哈参加九三管理局教育局组织的百名骨干教师培训；我校教师在今年七月教育局组织的教育理论考试中，55人参加考试，平均成绩为86.5分，及格率为98.2%。
教师岗位练兵活动是一项长期而富有创造性的活动，我校将以“构建学习型校园，打造特色品牌学校”为主导，积极地引导教师树立“终身学习”的思想，努力提升教师的业务水平与技能，练好过硬的本领，办人民满意教育。
2012年3月。