关于无人机结构设计技术的讨论《免费》

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关于无人机结构设计技术的讨论

作者:何景武范曼华张晓鸥

(北京航空航天大学,北京100083)

摘要:从无人机同有人机的设计、研制、经费及使用维护等多方面出发,进行对比分析,较为深入地分析了无人机同有人机在结构设计上的差别,分析无人机结构设计的特点,最后具体地说明了需要加强研究和值得关注的无人机结构设计技术。

关键词:无人机结构设计

一、前言

无人机同民用飞机、军用飞机等有人机相比,在飞机的使用要求、任务使命等多方面都有所不同,所以,无人机在总体设计、气动特性要求及结构完整性设计要求等方面同有人机相比有一定的差别。因此,不宜直接将民用、军用等方面的有人飞机的结构设计思想完全照搬地应用到无人机的结构设计当中,而必须根据无人机研制的具体要求和特点进行无人机的设计和研制。

当然,无人机同有人机相比也有很多共同的特性,因此,在无人机的研制当中也有必要参考有人机多年的研制经验和成熟的研制技术。如何把握好无人机同有人机在结构设计上的差别,在满足战术技术要求的前提下,设计出经济的、合理的无人机结构是当前无人机结构设计中值得关注的一个问题。

由于没有驾驶员生理条件的要求,无人机飞行性能的可设计空间非常之大,起飞着陆的方式也可以多种多样。由此,导致了无人机门类的众多,各式各样的无人机,各种用途的无人机相继问世。由于无人机门类的众多,使得无人机的分类问题难以给出明确的定义,也使得总结无人机的研制规律难度增加。

本文根据目前已知的国内外无人机的研制情况和使用情况,对比有人机来分析无人机的特点。在总结、分析无人机结构设计、研制及使用经验的基础上,力图说明一些有关无人机结构设计的思想、规律和特点,讨论无人机机体结构的设计技术;同时较为深入地分析无人机同有人机在结构设计上的差别,在此基础上具体地说明了需要加强研究和值得关注的无人机结构设计技术。

本文讨论的主要是固定翼类的无人机。

二、无人机的特点分析

据统计,在有人驾驶的战斗机上,飞行员的体重占飞机有效载重的15%,与飞行员相关的救生系统、座舱环控系统、氧气冷气系统和电子支援系统等也占据了飞机相当部分的重量和研第二届无人机发展论坛论文集设计与技术制经费。对于无人机,则不需要这些系统和装备,或可以适当地进行减免。这样,飞机结构就会省出很多空间,结构的布局和机载设备的安排就可以重新考虑。由于人的生理原因,新型战斗机的过载一般限制为lOg,而对于无机,其过载可达209或更多,所以,无人机结构在设计时可以根据需要放宽一些限制,包括:速度、高度、过载、航时等,机动性能也可以进

行较大幅度的提高。在无人机上,由于没有驾驶员,所以也不需要座舱及相关设备,这样就可以缩小飞机的外形尺寸。据计算,性能相同的无人机和有人驾驶飞机相比,尺寸可减小约40%。有人驾驶飞机的价格,随着社会的发展成倍的增长。F一22飞机的单价达到了1亿美元。至于轰炸机,价格更是惊人了。像B一2隐身轰炸机,它的造价是4.5亿美元。而无人机的价格普遍低于有人机,有的降低三分之一,有的可以说是一个数量级。在飞机的外场使用、维护方面,统计表明,一架战斗机在其整个寿命期的维护费用是该机购买价格的六倍。而无人机,特别是无人战斗机,则可以长期保存在仓库里面,可以在仓库里放十年或者更长的时间。这样,使用维护费用可大大减少,据军方估计可以减少80%。由于飞机长时间地存放在仓库里所以飞机使用的频次较少,这样飞机使用的重复载荷导致的机体结构的损伤也就大大地降低。在飞行方面,无人机的训练跟有人机不太一样。对于有人机,飞行员必须驾驶飞机到空中去飞,飞一次就要几万美元,这里包括飞行员保养、各种油料、地勤人员工作、场站管理人员配合等多方面费用。而无人机则不同,操作人员(相当于飞行员)可以在虚拟的座舱里面进行训练。因为人不在飞机上,“驾驶员”是在操纵键盘,这样,就可以使用虚拟的训练系统,所以费用大大减少。对于无人机,一个操作员可以同时控制几架甚至数十架的无人机,而有人机的驾驶员则不可能在空中一个人开两架飞机。所以可以减少对飞行员的培养,这个费用也就大大地减少。所以说无人机的使用费用和维护费用是很低的,同时无人机还避免了参战人员的伤亡。

无人机除了尺寸小、重量轻、速度快等特点外,还具有升限高、价格低、使用简

单、维护方便等优点。无人机可以根据需要采用多种方式进行起飞(发射)和降落(回收)。由于飞机上没有驾驶员,无人机可以长时间地进行续航,少则几天,多则几十天;可以超长距离地进行续航。无人机可以根据某一军种的需要研制特殊型号的飞机,即专用无人机;也可以跟据需要研制出一机多用的机型,以适应战场变化的需求。随着高新技术的发展与运用,随着思想观念的更新,在无人机上安装大气层截击导弹,可截击在助推段飞行的弹道导弹。在无人机上安装先进中程窄对空导弹、高速火箭导弹,就可以对敌方飞行器进行空中拦截打击。无人机携带攻击性武器,还可对纵深之敌和地面目标进行攻击。目前先进的无人机可以在数千里之外的地面控制人员的操作下发射火箭,这就使无人机具有了很强的攻击性。

虽然无人机与有人机相比,具有价格低廉,机体小,机动灵活,起飞不受限制,无人员伤亡,空勤保障简单,必要时可与敌同归于尽等优点,但也存在一些弱点和不可靠的地方。经验表明,目前无人驾驶战机的“综合素质”还不敌那些服役二三十年的有人驾驶战机。统计表明,每10万小时飞行时间内,有人驾驶战机坠毁两次,而无人驾驶的“捕食者”是43次,“全球鹰”是167次。在技术上,因无飞行员,且机载系统复杂,也给其飞行带来不便。当出现故障时,无人机本身不能排除故障,也不能作出瞬时调整,而通常要返回基地,所以较容易发生摔设计与技术第二届无人机发展论坛论文集机事故。由于无人机自身携带的传感器少,在很大程度上要依赖于离机的各种传感器来获取信息,这就存在着一个大量信息流如何管理的问题。另外,无人机与操纵人员之间的交互作用、协调和变化的程度要比有人作战飞机复杂得多。一方

面要求机载设备的智能化程度高,要有安全可靠且冗长的数据链。另一方面对操纵人员的素质要求也很高,操纵人员不仅要监控飞机的飞行状态,适时改变航向,更重要的是,必须在关键时刻从“控制中心”发送动作指令,使飞机能够实时决速地机动或攻击。在战术上,无人机执行任务时,无法及时判断地面真假目标,遇到空中威胁时,不能做到先机制敌或改变航线。虽然实施高空侦察,但有时为了拍摄准确图像,通常要实施低空侦察飞行,易被地面火器击中。无人机的飞行速度和航线一般比较固定,即使改变航线,也得进行大角度爬升,这就给敌方提供了有利战机。另外,与其它飞机机载电子侦察系统一样,无人机在使用中受天气、烟雾、伪装和电子干扰的影响较大,甚至会失去作用。

目前,无人机还不能完全代替有人驾驶飞机,而无人机独有的性能也是有人驾驶飞机不能替代的。例如,无人机可在核、生、化环境下执行探测任务,可作雷达诱饵和靶机使用。无人机结构形式简单、造价低、易于研制、便于维护,这些特点也是有人驾驶飞机所无法实现的。因此,无人机发展的领域主要是针对有人机和卫星所难以达到的应用领域。而随着无人机研制技术、研制水平及智能化程度的提高,无人机将可以取代部分有人机或卫星的应用领域;或对有人机和卫星的应用领域进行补充,更好地完成相应的任务。

三、无人机的结构设计

这里所说的无人机结构主要是指无人机的机身、机翼、尾翼、起落装置(发射回收

装置)、操控装置等各飞机部件及各装置(系统)的结构部分。前面对无人机特点的讨论,说明了无人机同有人机在设计上、使用上及研制要求上的一些差异。正是由于考虑到无人机同有人机的这些差异,使得无人机的结构设计、研制和使用维护等方面具有了其自身的一些特点。对于无人机,由于机上没有驾驶员,不存在人的生理环境要求,因此在机体结构的安全要求、结构形式及结构的强度刚度要求等方面可作适当地调整,可以把结构设计的较为简单、轻(方)便和灵巧。同有人机相比,无人机的结构设计、研制及使用有以下一些特点。

1.在无人机结构设计要求上同有人机的主要差异表现在安全系数的选取、安全裕度的控制以及总体设计参数的确定。由于无人机上不需要安置座舱及其相应的设备,飞机的主体结构可以根据飞机的外形及强度、刚度的需要,尽量地使用简捷的结构形状和明确的传力特征。由于各种管路、油路、气路及电缆等相对较少,且传递路线较为直接,所以,结构件上的各种开口、开槽也就相对较少。因此,无人机的结构分析计算的准确性相对较好。目前的无人机多数为侦察、监视、通信类无人机,属于低速飞机或亚声速飞机,所谓高速无人机一般也是指高亚声速的无人机;再考虑到无人机的使用方式比较规范,机动情况相对较少,所以,无人机的载荷情况和载荷大小可以相对确定的较为准确。另外,由于无人机结构相对简捷,零部件的外形较为规范,.这样也给零部件的工艺设计及机械加工带来了一些方便,可以较好地保证零部件的生产质量。总体来说,在无人机结构的设计当中,可确定的因素较多,各种因素对结构的影响相对更加明确,所以,无人机结构设计的安全系数完全可以取得低一些。综合以

上诸多因素的考虑,无人机结构设计中各种安全系数的取值普遍要比有人机低一些。对于一般的载荷情况,有人机通常取1.5,而无人机通常可以取到1.2~1.3或更低一些。无人机应按使用载荷进行设计。至于安全裕度,有人机由于结构的复杂性、载荷的复杂性及使用的复杂性,导致飞机结构安全裕度的分散性较大,结构的个别地方强度裕度很紧张,而有些部位强度裕度却很大。对于无人机来说,由于结构相对简捷,传力形式较为明了,零部件外形较为规则,所以设计时对结构的各方面的裕度储备较容易控制,减少了结构安全裕度的分散性,从而可以更有效地发挥各部分结构件的效能和功能,减轻结构重量。通常,对于无人机的大多数金属结构件的强度裕度可以控制在0.10,---0.15以内;复合材料结构件的强度裕度可以控制在0.20以内。当然,如果考虑到型号以后的改型和发展,也可以在结构设计时预留较多的强度裕度储备。影响无人机结构设计的总体参数很多,而关系较大的莫过于飞机的飞行速度、发射速度、着陆速度(回收降落速度)、飞行高度和过载。由于无人机上不需要驾驶员,所以影响结构设计的总体参数主要是根据无人机的战术技术要求来决定。由此,无人机结构的可设计范围大大超出了有人机的设计范围。当然,如果要设计超常规性能的无人机,也会增加了一些无人机结构的设计难度。

2.无人机的结构设计为了突出其简捷的特征,可以把几个零部件设计成为一个整体结构。这样可以减少结构的连接件、紧固件,从而减轻结构重量,减少结构应力集中区域的个数,从而也就减少了机体结构的关键危险部位的个数,简化了机体结构的维护和修理。采用整体结构设计技术,还可以保证结构强度、刚度特性的连续性,简化飞

机的传力关系,易于对结构设计进行调整和改进,易于实施一些先进的结构设计技术,从而可以更精确地进行结构设计。从无人机的特点出发,采用整体结构件设计技术,减少零部件的设计思想是完全可行的。对于有人机来说,必须构架出一个(或多个)驾驶舱,而驾驶舱又必须在飞机的头部(前机身),以保证飞行员的正常视线。这样,机身结构的连续性遭到破坏,从而不得不设计出更多的结构件并加以复杂的连接将结构连为一体。由于驾驶员生理需要,必须对飞机的驾驶舱进行环境调控:有些飞机还需要设计一套救生系统。同时,由于飞行员的驾驶舱是飞机的控制中心,飞机上的不同部位的各种设备和各种操作及控制都必须通过各种管路、油路、电缆、机械操纵或传动装置,穿过飞机结构连接到驾驶舱。这样,就给飞机整体结构的设计带来了很多麻烦,难以实现结构件的组合和分割。而无人机则不~样,无人机的控制中心是飞控计算机,无人机上的各种设备和各种操作及控制都是电传控制,只需要电缆连接即可,这样就给结构设计提供了很多方便,较容易实现结构件的组合和分割。所以,对于无人机的结构设计来说,完全可以根据需要采用组合式结构件、插入式零部件的设计。因此,考虑到无人机的实际特点,在无人机的结构设计当中,应尽量采用组合式结构件、插入式零部件,突出结构件的互换性,这样较方便于飞机的维护和修理,提高飞机可靠性,缩短发射(起飞)准备时间。对于伞降回收等形式回收的无人机,有些零部件应设计的较脆弱,以便吸收机体着陆时的撞击能量,减少机体结构和机载设备的损伤。

3.无人机的任务载荷能力是无人机整体性能的一个重要指标,因此,在任务载荷

舱的设计时,应尽量提高任务载荷的能力和互换性,以便无人机有能力装载不同的任务设备,执行不同的飞行任务。

4.目前的无人机多数为侦察、监视、通信类无人机,为了提高无人机的生存能力,应强调使用隐身构型和布局,也可以考虑大面积甚至全机机体使用雷达吸波材料。

无人机的结构设计应大量使用先进的复合材料,如碳纤维复合材料、玻璃纤维复合材料、蜂窝夹层复合材料等。目前复合材料在无人机设计领域已经得到广泛应用,成为无人机设计的主要结构性材料。复合材料的应用对飞机结构轻质化、小型化和高性能化已经起到了至关重要的作用。和传统金属材料相比较,复合材料具有比强度和比刚度高、热膨胀系数小、抗疲劳能力和抗振能力强的特点,将它应用于无人机结构中可以减重25%,--30%。同时复合材料本身具有可设计性,在不改变结构重量的情况下,可根据飞机的强度刚度要求进行优化设计。目前的研究、应用表明,使用优化技术对复合材料部件进行设计,可以在飞机的结构、气动和控制性能等方面提供较大的裕度;而且可以利用复合材料的刚度方向性和耦合效应对复合材料结构进行优化设计,使无人机结构在载荷作用下产生有利的弹性变形,从而改善无人机的设计性能。如美国比例复合材料公司研制的高空长航时无人机“普洛透斯”(Proteus)全部采用了复合材料结构。通常无人机的机翼、尾翼及各种天线罩、护板、蒙皮等结构件大量地使用复合材料,而机身、起落架等结构件的复合材料的使用量相对较少。另外,在中小型无人机上,木质材料、轻型塑料、塑料薄膜等非金属材料也得到了大量的使用。

5.大展弦比机翼能产生较大的升力,有利于增大航程和延长续航时间。因此在长航时一类的无人机结构设计中,均采用大展弦比机翼(通常展弦比大于5的机翼)构型,如美国的长航时无人机“全球鹰"(Global Hawk)和“暗星”(Dark Star)的展弦比分别达到了25和14.83。大展弦比机翼具有大柔性的特点,而显著的结构柔性效应与无人机的气动弹性特性、结构稳定性、气动伺服弹性及突风响应等方面有着十分密切的关系。因此,在大展弦比机翼结构的设计中,必须重视结构的刚度设计,注意结构刚度特性与各种结构响应的关系,注意提高结构的局部刚度和整体刚度。由于采用了高强度的复合材料,大展弦比机翼结构的强度设计通常较容易保证。

6.无人机设计出来以后,马上就进入工程研制阶段。在这一阶段中,要进行各个结构件的生产加工制造,还要进行和结构有关的各种地面试验。无人机结构件的加工制造,对于金属结构来说,没有什么特别之处;对于复合材料结构件的加工制造,则要特别加以注意。复合材料结构件的设计、工艺、加工及最后的成型,实际上是个一体化的过程。在结构件的设计之初,结构设计人员与工艺技术人员就必须紧密地配合。以碳纤维复合材料层合板结构件为例,就必须在结构设计之初,给出明确的工艺要求,包括模具的设计、铺层的方式、零件之间的联接方式;是采用高温成型还是低温成型,是采用一次成型还是二次胶接成型;如何控制结构件的重量,如何对结构件进行检验等。这些问题都必须在发图之前加以确定。研制阶段结构件的地面试验通常是指材料特性试验、结构刚度试验、结构强度试验、地面振动试验、地面颤振风洞试验等。对于无人机来说,通常并不需要全面地进行各项地面研制试验,可根据所研制的无人机

的战术技术要求,有选择地进行部分试验。对于中小型无人机,结构的强度刚度特性的校核应以分析计算为主,或辅以一些简易的地面试验进行校验。由于中小型无人机结构简单,使用方式和使用要求非常明确,结构调整和更改容易实现,所以,通常依靠经验及一些分析计算即可明确结构的强度、刚度特性,如有问题也可随时进行更改和调整。对于大型无人机,其结构的强度和刚度特性,则应在进行分析计算的基础上,可有选择地进行一些地面试验。由于目前的无人机多数为侦察、监视、通信类无人机,实际使用当中,飞行的航线、姿态、动作、高度、速度等各个方面都是数字式的控制方式,相对来说比较规范,所以,无人机的载荷情况和载荷大小可以相对确定的较为准确。再则,无人机的结构相对较为简捷,结构传力特性较为明确,所以分析计算的结果可以较为准确。因此,对于无人机来说,完全可以以较准确的分析计算来代替一些地面试验,这样既可以减少研制经费、缩短研制周期,又可以保证研制质量。

7.前面提到,无人机在使用、维护方面与有人机差别较大。平时,无人机通常是放在仓库里,一年或多年才使用一次;即使是战时,无人机的使用频率也不会太高,远低于有人机的使用频率。另外,由于无人机的“综合素质”较差,缺少一定的“智能”,其坠毁的概率较大,被敌方击毁的可能性也较大。有些无人机还设计有一套自毁装置,根据战场实际情况的需要,为避免飞机落入敌方手里,迫不得已时启动无人机的自毁装置,将飞机炸毁。有些无人机还要设计成具有导弹的功能,在执行任务中,如确认已经无法进行回收时,则指示无人机与敌方武器装备(空中或地面的)同归于尽。据了解,实际上服役的无人机,很少是用坏的,即由于周期性的疲劳载荷使结构发生

破坏,多数是由于其他原因而损坏。比如,在长时间的停放过程中,没有进行很好的维护、保养或规定的维护,保养方案(大纲)存在问题;在执行任务中,被敌方击落;或由于操作不当,或由于控制系统问题导致飞机坠毁等。因此,无人机在使用上与有人机相比,应该说有较大的差别。

根据无人机的这些使用特点和实际使用中可能出现的情况,在无人机的结构设计中就要考虑这些问题。与此相关的结构特性包括结构的抗坠毁性能,结构的疲劳强度特性,结构的使用寿命问题等等。

在无人机的结构设计中,就要考虑结构的抗坠毁能力,或提高结构防止产生坠毁现象的能力。比如在飞机上加装具有一定智能(或地面可控)的伞降机构,当由于某种原因导致无人机将要发生坠毁现象时,无人机能够及时自动(或被动)地关闭发动机,打开降落伞,对飞机进行回收。同时,在无人机结构设计上要安排一些易损零部件或具有减振、吸振特性的零部件,以便吸收机体在着陆、回收时对地面的撞击能量,减少机体结构和机载设备的损伤。对于要求具有自毁能力,或具有导弹功能的无人机,其高爆炸药的安放位置要选择好,以保证其自毁时,能够将飞机上的各种情报信息彻底毁灭。

无人机机体结构的寿命问题是结构设计中必须考虑的。首先在结构的细节设计时,应注意防止过分的应力集中,减少局部高应力,控制结构的整体应力水平。由于无人机在服役期间,长时间地处于停放状态,所以必须着重考虑环境因素(如高温、低温、

湿度、盐雾等)对结构的影响,即无人机的日历寿命问题。对于飞行载荷和地面载荷组成的无人机使用载荷谱,其各种载荷任务型相对较为规范,各级载荷在规定的循环周期内出现的频次相对较为稳定,分散性较小,所以可以较为准确地给出无人机的使用载荷谱(或设计载荷谱)。由于无人机在整个寿命期内,使用的频次不高,而且大多数无人机在没有达到全寿命之前即已报废(如被敌方击落或使用不当坠毁等),所以对应于无人机在疲劳载荷下的结构应力可以设计得高一点,完全没必要按无限寿命或高寿命的方案设计。

在无人机结构的维护、保养方面应给予特别的关注,设计时要注意结构的开敞性及提高无人机外场的可维护性。对于结构主要承力构件和结构关键部位、危险部位的维护、检查应有明确的要求,确保飞机结构使用的完好性,随时可以执行任务。四、无人机结构设计的关键技术

根据对无人机结构设计技术的讨论,总结多年来无人机结构的研制经验,结合目前无人机的研制情况以及无人机的发展趋向,提出目前需要加强研究和值得关注的无人机结构设计技术。

(1)机体外形、结构及雷达隐身一体化优化设计技术

(2)全复合材料结构或混杂复合材料结构的设计技术

(3)复合材料结构失效的工程判别方法研究

(4)无人机结构设计的安全系数、安全裕度及许用强度等设计参数的取值问题研究

(5)从结构特性设计出发,改善大展弦比机翼的气动弹性特性的设计技术研究

(6)以减少零部件数目为目的的整体结构设计技术

(7)组合式结构件、插入式零部件的结构设计技术

(8)通用任务载荷舱的结构设计技术

(9)抗坠毁结构设计及易损件结构设计技术,或称之为具有缓冲性能的结构设计技术

(10)提高或改善结构的局部刚度或整体刚度的设计技术

(11)无人机环境载荷谱的研究及无人机的结构寿命特性研究

(12)不同类型、不同大小、不同任务特点的无人机地面强度刚度试验的必要性及选择性研究

(13)验证无人机结构特性的飞行试验的必要性及选择性研究

(14)无人机结构的防腐蚀特性研究

(15)简化传力关系,提高结构效率的主承力结构的设计研究。暨主承力结构的布局研究。

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关于无人机结构设计技术的讨论 作者:何景武范曼华张晓鸥 (北京航空航天大学,北京100083) 摘要:从无人机同有人机的设计、研制、经费及使用维护等多方面出发,进行对比分析,较为深入地分析了无人机同有人机在结构设计上的差别,分析无人机结构设计的特点,最后具体地说明了需要加强研究和值得关注的无人机结构设计技术。 关键词:无人机结构设计 一、前言 无人机同民用飞机、军用飞机等有人机相比,在飞机的使用要求、任务使命等多方面都有所不同,所以,无人机在总体设计、气动特性要求及结构完整性设计要求等方面同有人机相比有一定的差别。因此,不宜直接将民用、军用等方面的有人飞机的结构设计思想完全照搬地应用到无人机的结构设计当中,而必须根据无人机研制的具体要求和特点进行无人机的设计和研制。 当然,无人机同有人机相比也有很多共同的特性,因此,在无人机的研制当中也有必要参考有人机多年的研制经验和成熟的研制技术。如何把握好无人机同有人机在结构设计上的差别,在满足战术技术要求的前提下,设计出经济的、合理的无人机结构是当前无人机结构设计中值得关注的一个问题。

由于没有驾驶员生理条件的要求,无人机飞行性能的可设计空间非常之大,起飞着陆的方式也可以多种多样。由此,导致了无人机门类的众多,各式各样的无人机,各种用途的无人机相继问世。由于无人机门类的众多,使得无人机的分类问题难以给出明确的定义,也使得总结无人机的研制规律难度增加。 本文根据目前已知的国内外无人机的研制情况和使用情况,对比有人机来分析无人机的特点。在总结、分析无人机结构设计、研制及使用经验的基础上,力图说明一些有关无人机结构设计的思想、规律和特点,讨论无人机机体结构的设计技术;同时较为深入地分析无人机同有人机在结构设计上的差别,在此基础上具体地说明了需要加强研究和值得关注的无人机结构设计技术。 本文讨论的主要是固定翼类的无人机。 二、无人机的特点分析 据统计,在有人驾驶的战斗机上,飞行员的体重占飞机有效载重的15%,与飞行员相关的救生系统、座舱环控系统、氧气冷气系统和电子支援系统等也占据了飞机相当部分的重量和研第二届无人机发展论坛论文集设计与技术制经费。对于无人机,则不需要这些系统和装备,或可以适当地进行减免。这样,飞机结构就会省出很多空间,结构的布局和机载设备的安排就可以重新考虑。由于人的生理原因,新型战斗机的过载一般限制为lOg,而对于无机,其过载可达209或更多,所以,无人机结构在设计时可以根据需要放宽一些限制,包括:速度、高度、过载、航时等,机动性能也可以进

机器人课程设计报告范例.

**学校 机器人课程设计 名称___________________________________ 院系电子信息工程系 班级10电气3 _____ 姓名_______ 学号107301336 指导教师 _________ 宋佳______

目录 第一章绪论 (2) 1.1课程设计任务背景 (2) 1.2课程设计的要求 (2) 第二章硬件设计 (3) 2.1结构设计 (3) 2.2电机驱动 (4) 2.3传感器 (5) 2.3.1光强传感器 (5) 2.3.2光强传感器原理 (6) 2.4硬件搭建 (6) 第三章软件设计 (8) 3.1 步态设计 (8) 3.1.1 步态分析: (8) 3.1.2程序逻辑图: (9) 3.2用NorthStar 设计的程序 (9) 第四章总结 (11) 第五章参考文献 (12)

第一章绪论 1.1课程设计任务背景 机器人由机械部分、传感部分、控制部分三大部分组成.这三大部分可分成驱动系统、机械结构系统、感受系统、机器人一环境交互系统、人机交互系统、控制系统六个子系统现在机器人普遍用于工业自动化领域,如汽车制造,医疗领域,如远程协助机器人,微纳米机器人,军事领域,如单兵机器人,拆弹机器人,小型侦查机器人(也属于无人机吧),美国大狗这样的多用途负重机器人,科研勘探领域,如水下勘探机器人,地震废墟等的用于搜查的机器人,煤矿利用的机器人。如今机器人发展的特点可概括为:横向上,应用面越来越宽。由95% 的工业应用扩展到更多领域的非工业应用。像做手术、采摘水果、剪枝、巷道掘进、侦查、排雷,还有空间机器人、潜海机器人。机器人应用无限制,只要能想到的,就可以去创造实现;纵向上,机器人的种类会越来越多,像进入人体的微型机器人,已成为一个新方向,可以小到像一个米粒般大小;机器人智能化得到加强,机器人会更加聪明 1.2课程设计的要求 设计一个机器人系统,该机器人可以是轮式、足式、车型、人型,也可以是仿其他生物的,但该机器人应具备的基本功能为:能够灵活行进,能感知光源、转向光源并跟踪光源;另外还应具备一项其他功能,该功能可自选(如亮灯、按钮启动、红外接近停止等)。 具体要求如下: 1、根据功能要求进行机械构型设计,并用实训套件搭建实物。 2、基于实训套件选定满足功能要求的传感器; 3、设计追光策略及运动步态; 4、用NorthStar 设计完整的机器人追光程序; 5、调试; 6、完成课程设计说明书,内容:方案设计、硬件搭建过程(附照片)、控制算法流 程、程序编写、调试结果、心得体会。

无人机设计手册及主要技术

无人机设计手册及主要技术 内容简介 独家《无人机设计手册》分上、下两册共十二章。 上册包括无人机系统总体设计,气动、强度、结构设计,动力装置,发射与回收系统,飞行控制与管理系统。 下册包括机载电气系统,指挥控制与任务规划,测控与信息传输,有人机改装无人机,综合保障设计,可靠性、维修性、安全性和环境适应性以及无人机飞行试验等。有关无人机任务设备、卫星中继通信的设计以及正在发展的无人机技术等内容,有待手册再版时编入,使无人机设计手册不断成熟和丰富。 适用人群 本手册是国内第一部较全面系统阐述无人机设计技术的工具书,不仅可作为无人机的设计参考,也可以作为院校无人机教学、无人机行业的工程技术人员和管理人员的参考书,并可供无人机部队试验人员使用。希望本手册的出版能对我国无人机研制工作的技术支持有所裨益。 作者简介 祝小平,现任西北工业大学无人机所总工程师,主要从事无人机总体设计、飞行控制与制导系统设计等研究工作。主持了工程型号、国防预研等国家重点项目多项,获国家和部级科学技术奖9项,其中国家科技进步一等奖1项,国防科技进步一等奖4项,获技术发明专利10项,荣立“国防科技工业武器装备型号研制”个人一等功,发表论著150多篇。先后入选国家级“新世纪百千万人

才工程”、国防科技工业“511人才工程”和教育部“新世纪优秀人才支持计划”,获得“ 国防科技工业百名优秀博士、硕士”、“国防科技工业有突出贡献的中青年专家”、“陕西省有突出贡献专家”和“科学中国人(2009)年度人物”等荣誉称号。 无人机相关GJB标准-融融网 gjb 8265-2014 无人机机载电子测量设备通用规范 gjb 4108-2000 军用小型无人机系统部队试验规程 gjb 5190-2004 无人机载有源雷达假目标通用规范 gjb 7201-2011 舰载无人机雷达对抗载荷自动测试设备通用规范 gjb 5433-2005 无人机系统通用要求 gjb 2347-1995 无人机通用规范 gjb 6724-2009 通信干扰无人机通用规范 gjb 6703-2009 无人机测控系统通用要求 gjb 2018-1994 无人机发射系统通用要求 无人机主要技术 一、动力技术 续航能力是目前制约无人机发展的重大障碍,业内人士也普遍认为消费级多旋翼续航时间基本维持在20min左右,很是鸡肋。逼得用户外出飞行不得不携带多块电池备用,造成使用操作的诸多不便,为此有诸多企业在2016年里做出了新的尝试。

中小学无人机创客实验室建设方案

中小学无人机创客实验室 建设方案 Prepared on 24 November 2020

空中机器人中小学创客实验室建设方案 (初稿) 河北恒拓电子科技有限公司 2017年8月17日 一、背景 空中机器人又叫无人机,近年来在军用机器人家族中,无人机是科研活动最活跃、技术进步最大、研究及采购经费投入最多、实战经验最丰富的领域。 近些年来,空中机器人从军用走向了民用,同时也衍生出了多种多样的形态和用途。目前使用最为广泛的是多旋翼飞行器,多旋翼飞行器以其简单的结构、超强的机动性、独特的飞行方式以及军事和民事领域展现出的巨大应用价值,引起了国内外学者以及科研机构的广泛关注,并迅速成为目前国际上研究的热点之一,越来越多的人员对其研究以及学习。 从教育部获悉,2017年本科院校新增7个无人机相关专业,从侧面印证了无人机行业的前瞻性,无论是现在还是未来无人机智控科技在社会上将掀起一阵新的科技浪潮。 国务院印发《新一代人工智能发展规划》,《规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,推动人工智能领域一级学科建设,把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重,完善人工智能教育体系等内容。 2017年《义务教育小学科学课程标准》提出,为进一步加强小学科学教育,从今年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。并且今年国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

中国STEM教育协作联盟倡导的“以人文引领的学科融合性教育”是STEAM教育理念的延伸,将给国内的中小学人工智能学科教育带来新的探索和尝试。 二、理念和必要性 随着无人机尤其是多旋翼飞行器技术的不断发展,无人机的用途已经深入各行各业,尤其我国无人机行业发展速度很快,对于人才的需求急剧增加,据估算,我国2018年需要的无人机操作维护人员至少达到20万人未来甚至更多,为面对未来人才的急剧需求和面对日新月异的科技变化时代,我国对人工智能基础教育项目的重视越来越大,而国务院印发的《新一代人工智能发展规划》更是提出了对中小学人工智能相关教育的战略规划,为培养未来的人工智能人才,人工智能基础教育显得尤为重要,而具体的体现便是空中机器人创客实验室。 本方案根据中小学自身的特点,结合本公司产品情况进行中小学科普课程设计,实验室设施不仅可以满足中小学生对空中机器人有一定系统的认识,掌握一定的基础理论知识,还能在平时的课程练习中习得飞行技能和一定专业的编程知识。从认识到组装,从组装到趣味飞行,从趣味飞行到功能性任务完成,再到能力的升华,整个过程一气呵成可谓一举多得。 三、空中机器人创客教育实验室建设目标 建设具有自身特色的空中机器人创客教育实验室,以此为依托促进学校的人工智能基础教育发展和锻炼学生的思维能力以及对人工智能有一定的认识和学习。 教师可以依托实验室的硬件以及技术环境进行课程设计和科学理论的普及,进一步促进学校科技智能教育的发展和相关学科课程的升华,促进学校教学能力的提升,为学校的教学发展增添一抹科技亮色。

多旋翼无人机的结构和原理

多旋翼无人机的结构和原理 翼型的升力: 升力的来龙去脉这是空气动力学中的知识,研究的内容十分广泛,本文只关注通识理论,阐述对翼型升力和旋翼升力的原理。 根据流体力学的基本原理,流动慢的大气压强较大,而流动快的大气压强较小。由于机翼一般是不对称的,上表面比较凸,而下表面比较平(翼型),流过机翼上表面的气流就类似于较窄地方的流水,流速较快,而流过机翼下表面的气流正好相反,类似于较宽地方的流水,流速较上表面的气流慢。大气施加与机翼下表面的压力(方向向上)比施加于机翼上表面的压力(方向向下)大,二者的压力差便形成了升力。[摘自升力是怎样产生的]。所以对于通常所说的飞机,都是需要助跑,当飞机的速度达到一定大小时,飞机两翼所产生的升力才能抵消重力,从而实现飞行。 旋翼的升力飞机,直升机和旋翼机三种起飞原理是不同的。飞机依靠助跑来提供速度以达到足够的升力,而直升机依靠旋翼的控制旋转在不进行助跑的条件下实现垂直升降,直升机的旋转是动力系统提供的,而旋翼旋转会产生向上的升力和空气给旋翼的反作用力矩,在设计中需要提供平衡旋翼反作用扭矩的方法,通常有单旋翼加尾桨式(尾桨通常是垂直安装)、双旋翼纵列式(旋转方向相反以抵消反作用扭矩)等;而旋翼机则介于飞机和直升机之间,旋翼机的旋翼不与动力系统相连,由飞行过程中的前方气流吹动旋翼旋转产生升力(像大风车一样),即旋翼为自转式,传递到机身上的扭矩很小,无需专门抵消。 而待设计的四旋翼飞行器实质上是属于直升机的范畴,需要由动力系统提供四个旋翼的旋转动力,同时旋翼旋转产生的扭矩需要进行抵消,因此本着结构简单控制方便,选择类似双旋翼纵列式加横列式的直升机模型,两个旋翼旋转方向与另外两个旋翼旋转方向必须相反以抵消陀螺效应和空机动力扭矩。

机器人课程设计报告范例

机器人课程设计报告范例

**学校 机器人课程设计名称 院系电子信息工程系 班级10电气3 姓名谢士强 学号107301336 指导教师宋佳

目录 第一章绪论 (2) 1.1课程设计任务背景 (2) 1.2课程设计的要求 (2) 第二章硬件设计 (3) 2.1 结构设计 (3) 2.2电机驱动 (4) 2.3 传感器 (5) 2.3.1光强传感器 (5) 2.3.2光强传感器原理 (6) 2.4硬件搭建 (7) 第三章软件设计 (8) 3.1 步态设计 (8) 3.1.1步态分析: (8) 3.1.2程序逻辑图: (9) 3.2 用NorthStar设计的程序 (10) 第四章总结 (12) 第五章参考文献 (13)

第一章绪论 1.1课程设计任务背景 机器人由机械部分、传感部分、控制部分三大部分组成.这三大部分可分成驱动系统、机械结构系统、感受系统、机器人一环境交互系统、人机交互系统、控制系统六个子系统现在机器人普遍用于工业自动化领域,如汽车制造,医疗领域,如远程协助机器人,微纳米机器人,军事领域,如单兵机器人,拆弹机器人,小型侦查机器人(也属于无人机吧),美国大狗这样的多用途负重机器人,科研勘探领域,如水下勘探机器人,地震废墟等的用于搜查的机器人,煤矿利用的机器人。如今机器人发展的特点可概括为:横向上,应用面越来越宽。由95%的工业应用扩展到更多领域的非工业应用。像做手术、采摘水果、剪枝、巷道掘进、侦查、排雷,还有空间机器人、潜海机器人。机器人应用无限制,只要能想到的,就可以去创造实现;纵向上,机器人的种类会越来越多,像进入人体的微型机器人,已成为一个新方向,可以小到像一个米粒般大小;机器人智能化得到加强,机器人会更加聪明 1.2课程设计的要求 设计一个机器人系统,该机器人可以是轮式、足式、车型、人型,也可 以是仿其他生物的,但该机器人应具备的基本功能为:能够灵活行进,能感知光源、转向光源并跟踪光源;另外还应具备一项其他功能,该功能可自选(如亮灯、按钮启动、红外接近停止等)。 具体要求如下: 1、根据功能要求进行机械构型设计,并用实训套件搭建实物。 2、基于实训套件选定满足功能要求的传感器; 3、设计追光策略及运动步态; 4、用NorthStar设计完整的机器人追光程序;

无人机结构及系统

第1章 无人机结构与系统 一一无人机结构与系统分为结构和系统两个方面,其中无人机结构主要是指无人机的硬件结构,无人机系统主要是指无人机动力系统二控制站二飞行控制系统二通信导航系统二任务载荷系统和发射回收系统等三 1.1 无人机概述 一一18世纪后期,热气球在欧洲升空,迈出了人类翱翔天空的第一步三20世纪初期,美国莱特兄弟的 飞行者 号飞机试飞成功,开创了现代航空的新篇章三20世纪40年代初期第二次世界大战时,德国成功发射大型液体火箭V-2,把航天理论变成现实三1961年,苏联航天员加加林乘坐 东方1号 宇宙飞船在最大高度为301k m的轨道上绕地球一周,揭开了人类载人航天器进入太空的新篇章三 无人机的起源可以追溯到第一次世界大战,1914年英国的两位将军提出了研制一种使用无线电操纵的小型无人驾驶飞机用来空投炸弹的建议,得到认可并开始研制三1915年10月,德国西门子公司成功研制了采用伺服控制装置和指令制导的滑翔炸弹三1916年9月12日,第一架无线电操纵的无人驾驶飞机在美国试飞三1917 1918年,英国与德国先后研制成功无人遥控飞机三这些被公认为是遥控无人机的先驱三 随后,无人机被逐步应用于靶机二侦察二情报收集二跟踪二通信和诱饵等军事任务中,新时代的军用无人机很大程度上改变了军事战争和军事调动的原始形式三与军用无人机的百年历史相比,民用无人机技术要求低二更注重经济性三军用无人机技术的民用化降低了民用无人机市场进入门槛和研发成本,使得民用无人机得以快速发展三 目前,民用无人机已广泛应用于航拍二航测二农林植保二巡线巡检二防灾减灾二地质勘测二灾害监测和气象探测等领域三 未来,无人机将在智能化二微型化二长航时二超高速二隐身性等方向上发展,无人机的市场空间和应用前景非常广阔三 中国民用航空局飞行标准司在2016年7月11日颁布的‘民用无人机驾驶员管理规定“(A C-61-F S-2016-20-R1),其对无人机及相关概念作了定义三

无人机方向舵设计课程设计7330568

无人机方向舵设计课程设计7330568

飞机部件课程设计长空一号无人机方向舵设计

目录 一、初步方案 (4) 1.1、结构形式 (4) 1.2、翼肋布置 (4) 1.3、悬挂点配置 (4) 1.4、操纵接头的布置 ............................. 错误!未定义书签。 1.5、配重方式.................................. 错误!未定义书签。 1.6、开口补强方案............................... 错误!未定义书签。 1.7、方向舵理论图............................... 错误!未定义书签。 二、载荷分布及内力图.............................. 错误!未定义书签。 2.1、载荷分布................................... 错误!未定义书签。 2.2、悬挂点位置的确定 (5) 2.3、内力图 (7) 三、设计计算 3.1、梁 3.1.1、尺寸的确定 (7) 3.1.2、材料的选择 (8) 3.1.3、扭矩及扭矩图 (8) 3.1.4、梁腹板校核 (10) 3.1.5、梁缘条的校核 ............................. 错误!未定义书签。 3.2、蒙皮的设计计算 (12) 3.2.1、前缘蒙皮校核 (12) 3.2.2、后段蒙皮校核........................... 错误!未定义书签。 3.3、肋的设计计算 (14) 3.3.1、后段普通肋的计算....................... 错误!未定义书签。 3.3.2、后段中间加强肋设计..................... 错误!未定义书签。 3.3.3、端肋肋的设计........................... 错误!未定义书签。 3.3.4、前缘加强肋的设计....................... 错误!未定义书签。 3.4、接头和转轴设计 (17) 3.4.1、接头与梁的位置关系 (17)

多旋翼无人机教案

哈尔滨四通技工学校第三教学站延寿农民工综合培训学校 多旋翼无人机操作教案 二0 —七春季生 1/1

多旋翼无人机操作基础 授课教师:张海东 第一章无人飞行器概述 1、 无人飞行器发展简史 2、 无人飞行器的优缺点 3、 无人飞行器应用领域 1、 什么事无人机 2、 无人机的应用 3、 无人机未来的发展趋势 无人机的概述重要性,帮助学员更好的了解无人 机。 讲授法 新课 二课时 一、 组织教学 二、 课前提问 三、 导入新课 四、 教学内容: 1、1910年,在莱特兄弟所取得的成功的鼓舞 下,来自俄亥俄州的年轻军事工程师查尔斯?科特林 建议使用没有人驾驶的飞行器:用钟表机械装置控 制飞机,使其在预定地点抛掉机翼并象炸弹一样落 向敌人。在美国陆军的支持和资助下,他制成并试 验了几个模型,取名为“科特林空中鱼雷”、“科 特林虫子”。 2【二战期间,美国海军首先将无人机作为空面 武器使 用。1944年,美国海军为了对德国潜艇基地 进行打击,使用了由B-17轰炸机改装的遥控舰载 机。 3、上世纪70-90年代及其以后,以色列军事专 家、科学家和设计师对无人驾驶技术装备的发展做 出了突岀贡献,并使以色列在世界无人驾驶系统的 研制和作战使用领域占有重要地位。 4、 最著名的是“捕食者”可复用无人机,世界 上 最大的无人机- - “全球鹰”,“影子?200”低空 无人 机,“扫描鹰”小型无人机,“火力侦察兵” 无人直升课程名称: 课题 教 学目标 教学重点 教材分析 教学方法 授课类型 课时 课程内容

机。 5、理论开创阶段,多旋翼无人飞行器理论开创于 上世纪10年代,直升机研发之前。几家主要飞机生产 商开发出的在多个螺旋桨屮搭乘飞行员的机型。这种设 计开创了多旋翼飞行器的理论。 6、加速发展阶段,2007年以后,装配高性能压电 陶瓷陀螺仪和角速度传感器(六轴陀螺仪)的多旋翼无 人飞行器开始出现加速发展。 7、未来发展阶段,伴随着飞行器技术的进步,多 旋翼无人飞行器使用者会急剧增加。这样一来,事故和 故障也会相应增加,甚至会发展成社会问题。今后不仅 是制造商和商店一级,协会和主管部门面向多旋翼无人 飞行器的飞行会和培训班也会增加。 8、优点的特性。 9、避免牺牲空勤人员,因为飞机上不需要飞行人 员,所以最大可能地保障了人的生命安全。 10、无人机尺寸相对较小,设计时不受驾驶员生理 条件限制,可以有很大的工作强度,不需要人员生存保障 系统和应急救生系统等,大大地减轻了飞机重量。 11、制造成本与寿命周期费用低,没有昂贵的训练 费用和维护费用,机体使用寿命长,检修和维护简单。 12、无人机的技术优势是能够定点起飞,降落,对起 降场地的条件要求不高,可以通过无线电遥控或通过机 载计算机实现远程遥控。 课程后记给学生留了上网查询无人机的信息的作业。

无人机培训学校大纲模板仅供参考

民用无人驾驶航空器系统驾驶员 训练大纲 编制:公司名称 批准人:总经理 编制时间:年月日

总经理声明 依据中国民用航空局《一般运行和飞行规则》(CCAR-91R2)、《民用航空器驾驶员和地面教员合格审定规则》(CCAR-61R4)、《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定(AC-61-FS-2013-20)》及《轻小无人机运行规定(试行)(AC-91-FS-2015-31)》等有关规章的要求,为规范无人驾驶航空器系统(以下简称无人机)驾驶员和机长的训练工作,公司名称(以下简称:“**”)组织有关人员编写了《民用无人驾驶航空器系统驾驶员训练大纲》(以下简称训练大纲)。该大纲由无人机理论及实践飞行训练大纲两部分组成。 训练大纲中明确规定了取得无人机驾驶员合格证和机长合格证的训练内容、课时和有关标准,是必须完成的最低标准。实施时必须严格执行,不得随意删改,如需更改,需经总经理批准。同时,在训练过程中,按照“**”有关管理程序实施监督检查,使学员经过训练达到训练大纲所规定的标准。 该训练大纲将根据需要,适时进行修订,具体修订工作由“**”的安技部负责。总经理承诺将认真执行训练大纲内容,科学安排,循序渐进,严格标准,确保训练安全和质量。 总经理: 年月日

1.在每次完成手册改版更新工作后,将换版人的姓名以及换版的日期填入相应的空格内。 如发现缺少修订的新版,请速与公司部门联系。 2.各部门收到新版后的一个星期内完成相关所有手册的更新。

目录 第一章概述 (5) 第二章地面理论训练大纲(驾驶员/机长适用) (7) 第一节民航法规与空中交通管制(*课时) (8) 第二节无人机概述与系统组成(*课时) (9) 第三节空气动力学基础与飞行原理(*课时) (10) 第四节结构与性能(*课时) (11) 第五节通信链路与任务规划(机长适用*课时) (12) 第六节航空气象与飞行环境(*课时) (13) 第七节无人机系统特性与操纵技术(*课时) (14) 第八节无人机飞行手册及其他文档(*课时) (15) 第九节植保无人机运行及安全(附加植保等级适用)(*课时) (16) 第三章实践飞行训练大纲 (17) 第一节模拟飞行(*/*课时) (20) 第二节无人机拆装、维护、维修和保养(*/*课时) (21) 第三节地面站设置与飞行前准备(机长适用)(*/*课时) (22) 第四节起飞与降落训练(*/*课时) (23) 第五节本场带飞(*/*课时) (24) 第六节本场单飞(*/*课时) (26) 第七节紧急情况下的操纵和指挥(*/*课时) (28) 第八节植保无人机运行(适用于附加植保等级)(*/*课时) (30) 第九节考核和结业(*/*课时) (31)

中小学无人机创客实验室建设的解决方案.docx

专业服务教育,提升学生品质 空中机器人中小学创客实验室建设方案 (初稿) 河北恒拓电子科技有限公司 2017年8月17日

一、背景 空中机器人又叫无人机,近年来在军用机器人家族中,无人机是科研活动最活跃、技术进步最大、研究及采购经费投入最多、实战经验最丰富的领域。 近些年来,空中机器人从军用走向了民用,同时也衍生出了多种多样的形态和用途。目前使用最为广泛的是多旋翼飞行器,多旋翼飞行器以其简单的结构、超强的机动性、独特的飞行方式以及军事和民事领域展现出的巨大应用价值,引起了国内外学者以及科研机构的广泛关注,并迅速成为目前国际上研究的热点之一,越来越多的人员对其研究以及学习。 从教育部获悉,2017年本科院校新增7个无人机相关专业,从侧面印证了无人机行业的前瞻性,无论是现在还是未来无人机智控科技在社会上将掀起一阵新的科技浪潮。 国务院印发《新一代人工智能发展规划》,《规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,推动人工智能领域一级学科建设,把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重,完善人工智能教育体系等内容。 2017年《义务教育小学科学课程标准》提出,为进一步加强小学科学教育,从今年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。并且今年国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。 中国STEM教育协作联盟倡导的“以人文引领的学科融合性教育”是STEAM 教育理念的延伸,将给国内的中小学人工智能学科教育带来新的探索和尝试。 二、理念和必要性 随着无人机尤其是多旋翼飞行器技术的不断发展,无人机的用途已经深入各行各业,尤其我国无人机行业发展速度很快,对于人才的需求急剧增加,据估算,

无人机概述与系统组成

无人机概述及系统组成 无人机( UAV)的定义 无人机驾驶航空器(UA: Unmanned Aircraft ),是一架由遥控站管理(包括远程操纵或自主飞行)、不搭 载操作人员的一种动力空中飞行器,采用空气动力为飞行器提供所需的升力,能够自动飞行或远程引导;既能一次性使用也能进行回收;能够携带致命性和非致命性有效负载。 以下简称无人机。 无人机系统的定义及组成 无人机系统( UAS:Unmanned Aircraft System),也称无人驾驶航空器系统(RPAS:Remotely Piloted Aircraft System),是指一架无人机、相关的遥控站、所需的指令与控制数据链路以及批准的 型号设计规定的任何其他部件组成的系统,无人机系统包括地面系统、飞机系统、任 务载荷和无人机使用保障人员。 无人机系统驾驶员的定义 无人机系统驾驶员,由运营人指派对无人机的运行负有必不可少职责并在飞行期间适时操纵飞行控制的人。 无人机系统的机长,是指在系统运行时间内负责整个无人机系统运行和安全的驾驶员。 无人机和航模的区别 一、定义不同 无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶飞行器。航 空模型是一种重于空气的,有尺寸限制的,带有或不带有动力装置的,不能载人的航 空器,就叫航空模型。 二、飞行方式不同 唯一的区别在于是否有导航飞控系统,能否实现自主飞行。通俗来说,无人机可以实现自主飞行,而航模不可以,必须由人来通过遥控器控制。也就是无人机的本身是带了“大脑”飞行,可能“大脑”受限于人 工智能,没有人脑灵光。但是航模的“大脑”始终是在地面,在操纵人员的手上。 三、用途不同 无人机更偏向于军事用途或民用特种用途,而航空模型更接近于玩具。昆明劲鹰无人机专业从事航测无人机设备的设计、生产、销售、及航测航拍服务,费用低、技术强、工期短、精度高,是中国技术顶尖

无人机课程设计模板

无人机课程结课论文 题目:基于VxWorks的无人直升机控制系统设计 学院(系): 土木学院 专业: 工程力学 班级:13-2 姓名: 张芙豪 学号: 311307090221 成绩: 任课教师:赵运基 2016年 6 月12 日

目录 1.报告摘要 (3) 2.目的意义 (3) 3.设计内容 (4) 3.1控制系统整体结构 (4) 3.2控制系统硬件结构 (4) 3.3控制系统软件设计 (5) 3.4基于优先级的消息队列 (5) 3.5 基于看门狗的多任务调度 (6) 3.6地面基站控制效果图 (7) 4.结束语 (8) 参考文献 (8)

1.报告摘要 组建了一种基于嵌入式实时操作系统VxWorks平台的无人直升机控制系统,实现远距离无人直升机飞行状态信息传输,接收地面基站命令后完成自主定点飞行任务。主要利用基于优先级的消息队列方法和嵌入式操作系统VxWorks的信号量与看门狗定时功能实现多任务间调度,获得飞行状态数据向地面基站传输与自主定点飞行的同步。通过实验飞行,该系统的正确性与可靠性得到了验证。 2.目的意义 毕业设计是对自己大学四年所学知识的一个融合和总结,平常我们所学到的知识是零散的理论的,毕业设计可以把我们学到的这些知识运用到实践当中去。这次实习是为了在毕业进入社会前,将自己的理论知识与实践融合,并且完成从理论到实践的过渡我认为大学生的实习是自我完善的重要的一步,也是大学生正视社会和正视自己,走出自我,真正融入社会生活工作的第一步,而且很多时候通过实践,尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业,也是完成从空想到现实转变的第一步。 通过实习我们可以快速从学校到职业的转变,为以后的工作做充足的准备。通过实习,可以学会如何用理论解决实际问题,我们可以把毕业设计当做一个项目,学习如何查阅资料,如何解决实际问题,如何与他人沟通。在实习期间,需要我们一个人面对众多的难题,独立思考,每一个难题都是一个考验,也是一个突破自我的机会。实习要求我们不能懈怠,必须务实苦干,也锻炼了自己的意志。大一期间,我学习了51单片机,并熟练掌握。大二期间,我又学习了STM32单片机,这次实习,是我对自己所学知识的实际应用,增加了我对理论知识的深刻理解,在此期间,我遇到过很多困难和问题,在导师的帮助下,顺利解决了这些问题,并让我对相关知识有了更深的理解。 总的来说,通过毕业实习,我能够用理论联系实际,用自己所学的知识解决实际问题,学会了用更清楚的眼光看待问题,用更多不同的方法去解决困难,学习到了更多。经过了四年大学的学习,毕业实习是人才培养方案的重要环节,旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。在实习指导老师的指导下,使学生将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合,迅速转化为实际工作能力,增强适应市场需要的能力。

“捕食者”无人机的内部结构

“捕食者”无人机的内部结构 作为一架飞机,“捕食者”无人机比起我们想象的遥控飞机复杂不了多少,但这种简单的设计却非常好地实现了“捕食者”的目标功能。在下图中,您能看到飞机各个组成部分的布局: 美国空军民用工程支援局(AFCESA)供图 1.合成孔径雷达(SAR)天线 2.惯性导航系统/全球定位系统(GPS) 3.Ku波段卫星通信天线 4.盒式录像机 5.GPS天线(左右各一) 6.APX-100型敌我识别应答机 7.Ku波段卫星通信传感器、处理器、调制解调器组件 8.机顶C波段全方向天线架

9.头部燃料电池组 10.尾部燃料电池组 11.附件箱 12.发动机冷却风扇 13.油冷却器/散热器 14.914F型发动机 15.尾部伺服系统(左右各一) 16.电池组#2 17.电源 18.电池组#1 19.尾部仪器箱托盘 20.次控制模块 21.合成孔径雷达处理器/AGM-114电子组件 22.主控制组件 23.前舱航空电子设备托盘 24.ARC-210接收机/应答器 25.飞行传感元件 26.视频解码器 27.除冰控制器 28.电光/红外线传感器/AN/AAS-52(V)1电子组件 29.前舱载重托盘 30.冰探测器

31.合成孔径雷达(SAR)接收器/应答器 32.机鼻摄像机组件 在下面几个部分,我们将了解这种朴实无华的飞机如何以其特殊功能打破战斗的平衡。 RQ-1型飞机是用于侦察用途的“捕食者”无人机。字母“R”是美国国防部代表侦察机的符号,字母“Q”则代表无人驾驶或自动运行的武器、车辆或飞行器。 “捕食者”采用简单轻质的机身设计,使飞机能够携带204公斤重量的有效载荷,再外加一个378.5升的油箱。由于“捕食者”的重量很轻,因而它可以携带很大的油箱,而且单位油耗运行里数很高,这些都是作为一架侦察机的最大优点。“捕食者”能够在满载的情况下对敌方目标实施长达24小时的监视。 美国空军供图 RQ-1型飞机在执行任务时会使用一组机鼻摄像机来进行 监控 RQ-1使用了一批当今最先进的监视设备:

中小学无人机创客实验室建设实施方案

. 空中机器人中小学创客实验室建设方案 (初稿) 河北恒拓电子科技有限公司 2017年8月17日

一、背景 空中机器人又叫无人机,近年来在军用机器人家族中,无人机是科研活动最活跃、技术进步最大、研究及采购经费投入最多、实战经验最丰富的领域。 近些年来,空中机器人从军用走向了民用,同时也衍生出了多种多样的形态和用途。目前使用最为广泛的是多旋翼飞行器,多旋翼飞行器以其简单的结构、超强的机动性、独特的飞行方式以及军事和民事领域展现出的巨大应用价值,引起了国内外学者以及科研机构的广泛关注,并迅速成为目前国际上研究的热点之一,越来越多的人员对其研究以及学习。 从教育部获悉,2017年本科院校新增7个无人机相关专业,从侧面印证了无人机行业的前瞻性,无论是现在还是未来无人机智控科技在社会上将掀起一阵新的科技浪潮。 国务院印发《新一代人工智能发展规划》,《规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,推动人工智能领域一级学科建设,把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重,完善人工智能教育体系等内容。 2017年《义务教育小学科学课程标准》提出,为进一步加强小学科学教育,从今年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。并且今年国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。 中国STEM教育协作联盟倡导的“以人文引领的学科融合性教育”是STEAM 教育理念的延伸,将给国内的中小学人工智能学科教育带来新的探索和尝试。 二、理念和必要性 随着无人机尤其是多旋翼飞行器技术的不断发展,无人机的用途已经深入各行各业,尤其我国无人机行业发展速度很快,对于人才的需求急剧增加,据估算,

多旋翼无人机系统组成6

6. 电池 多旋翼无人机上用的电池为锂聚合物电池 ( Li-polymer,又称高分子锂电池),一般简称为锂电。锂聚合物电池具有能量密度高、小型化、超薄化、轻量化,以及高安全性和低成本等多种明显优势,是一种新型电池。在形状上,锂聚合物电池具有超薄化特征,可以配合各种产品的需要,制作成各种形状与容量的电池,外包装为铝塑包装,有别于液态锂电的金属外壳,内部质量隐患可立即通过外包装变形而显示出来,比如鼓胀。 下面就以一块22.2V,10000mAh航拍动力电池为例说明,它一般是由6片额定电压为3.7V、容量10000mAh锂电芯串联而成,即常说的6S1P。也可以是6S2P,即由12片5000mAh的电池并联加串联组成的。这里要说明的是,6S1P要比6S2P 安全系数要高,因为1P要比2P的结构简单一倍,当然1P价格也要更高。 图2.21 22.2V,10000mAh航拍电池 无人机用锂电中,单片电芯电压3.7V是额定电压,是从平均工作电压获得。单片锂电芯的买际电压为2.75-4.2V,锂电上标示的电容量是4.2V放电至2.75V 所获得的电量,例如容量为10000mAh的电池如果以10000mA的电流放电可持续放电1小时,如果以5000mA电流放电则可以持续放电2小时。锂电必须保持在2.75-4.2V这个电压范围内使用。如电压低于2.75V则属于过度放电,锂电会膨胀,内部的化学液体会结晶,这些结晶有可能会刺穿内部结构层造成短路,甚至会让锂电电压变为零。充电时单片电压高于4.2V属于过度充电,内部化学反应过于激烈,锂电会鼓气膨胀,若继续充电会膨胀、燃烧。所以一定要用符合安全标准的正规充电器对电池进行充电,同时严禁对充电器进行私自改装,这可能会造成很严重的后果。

某无人机方向舵设计-飞机部件课程设计计划书

飞机部件课程设计计划书 方向舵设计 一、题目:某无人机方向舵设计 二、要求: 1.完成技术总结报告一份、设计图纸4~5张,包括方向舵理论图、方向舵装配图及零件图、 组件图。 2.所设计的方案除满足设计使用要求外,应强度、刚度好、工艺性好、维护方便、生产周期短和经 济、可靠,以及综合这些因素下重量最轻。 3.所设计的文件和图纸应符合国家或部标准、符合生产使用单位要求。 三、内容和步骤: 1.调查研究,确定初步方案。 广泛收集各种方向舵资料和实物,仔细分析它们的结构和设计特点,并结合本课题给定设计条 件,初步形成设计方案,画方向舵理论草图。 要注意学习和创新的关系,借鉴现有的设计,一定要经过自己的分析思考,切忌盲目照搬,也不 要凭空“创造”。 2.绘制内力分布图 方向舵总气动载荷见表一。 按强度规范的方向舵载荷分布原则和本课题的设计条件,绘制方向舵弯矩M、剪力Q和扭矩M K 载荷沿展向分布的规律(见图一)是与弦长成正比,沿弦向分布的规律见图二、压心在0.293b处。 图一图 3.设计计算 初步选择各主要受力构件构造形式,经强度估算后确定梁、桁条、肋、蒙皮的材料、 尺寸。 初步确定悬挂接头、支座、操作摇臂、转轴及局部加强区的结构形式,并进行强度估算。 4.绘制理论图(比例1 : 2) 5.配重设计和重量计算 6.绘制装配图(比例1:1) 7.零件设计、绘制零、组件图 8.整理技术报告要求:①概念清楚、论证有理、计算准确;

②文字通顺、计算公式和附图交代清楚。 四、长空无人机方向舵设计原始数据和参考资料 1.几何数据 (1)方向舵平面几何尺寸及协调关系如图三所示。 (2)方向舵在XOY 平面内的外形由垂尾翼型的后段和方向舵前段外形决定。垂尾翼型为NACA0008 。 (3)方向舵最大偏转角:± 15° 方向舵几何外形见图三。 2.外载荷 按飞机强度规范确定方向舵载荷及其分布。 安全系数f=1.5 3.参考资料 长空一号方向舵实物。 四、时间安排(按二周计) 1确定初步构造方案、绘制理论草图1天 2.载荷计算和设计计算3天 3.零件设计和强度校核2天 4.绘制装配图(和理论图)2天 5.绘制零组件图2天 6.整理技术报告1天 7全面检查、修改1天

多旋翼无人机知识手册

[键入文字] V1.1版 翎航智能科技工作室 培训 教材 多旋翼无人机知识手册

前言 随着多旋翼无人机的应用日趋广泛,多旋翼无人机的入门门槛越来越低,“到手飞”、个人航拍机等对操作人员的要求几乎是零,对毫无基本常识和经验的人来说也可以操作。但这些都为人身和财产安全埋下了巨大的隐患,出于以上考虑,本教材阐述了多旋翼无人机的基本原理、总结了飞行过程中的注意事项、操作方法、以及如何规避风险。这是一本适合飞行初学者的教材,旨在普及航空知识、和飞行常识等基本理论,根据经验提出在飞行中应该注意的问题和如何规避风险、应急处置等。 本教材的材料有些基于无人机方面的书籍,有些则基于航模飞行的经验,很多都是十分难得的第一手资料,因此可以作为飞行初学者的基础教程,也可以作为以拓宽知识面、开拓思路为主要目的的广大无人机爱好者的学习资料。 由于水平有限,时间仓促,书中疏漏之处在所难免,敬请读者朋友批评指正,以使我们在再版时修订。 作者

目录 前言................................................................................................... - 2 - 目录................................................................................................... - 3 - 第一章绪论 ....................................................................................... - 4 - 第二章系统组成及原理.................................................................... - 7 - 第三章飞行器 ................................................................................. - 18 - 第四章操作方法实例...................................................................... - 26 - 第五章其他细节 ............................................................................. - 45 - 第六章多旋翼无人机的作用与意义 .............................................. - 53 - 第七章与多旋翼无人机有关的航空法规及航空气象 ................... - 54 - 总结................................................................................................... - 66 - 参考文献 ........................................................................................... - 66 -

涵道无人机研究现状与结构设计

无人机 本文2007-06-05收到,作者分别系北京理工大学博士研究生、教授 涵道无人机研究现状与结构设计 徐 嘉 范宁军 摘 要 涵道无人机具有垂直起降和悬停的飞行特 性,在体积、隐蔽性和飞行性能上都具有鲜明的特点,已成为当今微小型无人机研究开发领域的研究热点。系统地介绍了涵道无人机的发展历史和现状,并从结构设计和气动设计等角度综合分析了其技术特点,从总体上归纳了涵道无人机的结构设计体系,并对各部件工作机理和气动特点进行了分析。 关键词 涵道无人机 研究现状 结构设计引 言 当前已投入使用的无人机系统大都采用常规固定翼气动布局;采用滑跑、手掷或者专用的发射装置弹射起飞;采用掠飞或者盘旋等方式对目标进行侦察、监视。在城市环境中,传统的无人机较难从复杂多变的楼宇间获取战术信息。因此,一种能够从狭小地域上放飞、在复杂空情中灵活机动的战术无人机成为无人机领域研究的热点 [1] 。 本文所述涵道式无人机,是指以涵道风扇作为飞行动力的主要来源,并将涵道风扇本身作为无人机主体,具有垂直起降和悬停飞行能力的无人飞行器。同传统的无人机相比,涵道无人机具有以下几个特点: 1)机动性能独具特色,适于在城市复杂环境下执行任务。与固定翼无人机相比,涵道式无人机可以在狭小区域内垂直起降,并可以在固定目标上空悬停监视,甚至可以降落到高层建筑物上对地面状况进行观察。 2)结构紧凑,推进效率高。同无人直升机相比,在同等功率消耗下,涵道风扇较同直径的孤立 螺旋桨,会产生更大的拉力;而且涵道式无人机结构更加紧凑,前飞时飞行阻力小,飞行姿态更接近 于固定翼飞机,因此,飞行速度较同级无人直升机高。 3)噪音低,隐蔽性好。由于螺旋桨位于涵道内,其气动噪声的传播受到了涵道壁的阻挡,这在一定程度上降低了无人机噪音的强度和传播距离;同样由于发动机被涵道环扩,涵道对发动机热辐射的阻挡也可以降低整机的热辐射特性,从而使得涵道无人机具有更好的隐蔽性。 由于涵道式无人机属于较为新型的航空器,其相应的基础研究起步较晚,不可避免地存在种种不足之处。与传统的无人机相比,在气动布局、结构设计以及飞行控制等方面均存在较多的问题。本文将介绍国外涵道无人机的发展现状,总结其发展脉络和相应关键技术,并在此基础上对涵道无人机在发展过程中所要解决的问题和发展趋势进行分析。1 涵道无人机研究现状 1.1 A R O D 人们对涵道无人机的研究是从20世纪80年代兴起的。当时,美国海军陆战队提出要研制一种空中远程遥控装置(A R O D )用于短时间的空中侦察和 监视[2] 。在80年代末期,桑迪亚国家实验室按照美国海军陆战队的要求进行了“空中远程遥控装置”(A R O D )的研制,开发出一种结构上与众不同的单涵道垂直起降飞行器。该方案首次使用涵道风扇提供小型无人飞行器的全部升力,在结构上将涵道风扇作为飞行器的主体,在涵道的内部和尾部 DOI :10.16338/j .issn .1009-1319.2008.01.002

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