七年级历史上册 第二单元复习课
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第二单元夏商周时期早期国家与社会变革复习课件2022--2023学年部编版七年级历史上册
C. 阶级分化和等级界限
D. 国君与平民平等生活
2.据史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱
之望云霓”。这说明 （ A ）
A．商军伐夏是正义之举，深得民心 B．商朝的制度比夏朝民主 C．夏朝的奴隶制比商朝残酷 D．商军联合了周边各部落发兵
3.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝 接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和 文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制
《诗经》
天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里。 《礼记·王制》
A．疆域极为辽阔
B．社会等级森严
C．实行分封制度
D．诸侯势力强大
“礼乐征伐自天子出”
5. 有学者认为：“既然周王授土授民给诸侯叫做‘建国’， 诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，当时人便称宗族为 ‘家’，意味与‘国’相对立的团体，因而宗族成员常常只 知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”该学者的认识反
商朝
西周
春秋
战国
单元概览
经济发展 王室衰微 诸侯争霸
战国七雄 商鞅变法
都江堰
建构知识体系，自行完成知识框架：
春秋时期
战国时期 社会变化
夏商 周时 期早 期国 家与 社会 变革
夏商周更替
夏与王位世袭制 商建国家机构 西周与分封制
青铜器与 甲骨文
青铜器工艺高超 甲骨文及造字特点
百家争鸣
老子
孔子
百家பைடு நூலகம்鸣
映了西周时期（ D ）
A. 神权与王权密切结合 B. 血缘关系亲疏不再作为权力分配依据 C. 分封制不利于稳定政治局势 D. 最高执政集团尚未实现权力的高度集中
6.西周时期，政府设有专门的官职“媒氏”，督促男女婚嫁，
七年级上册历史第二单元复习课件
吴越争霸
战国时期 战役：桂陵之战、
退避三舍、卧薪藏胆
成语故事：围魏救赵
马陵之战、长平之战
秦汉时期 战役：巨鹿之战、
纸上谈兵界、项庄舞剑意在沛公
1、春秋争霸
齐桓公 （春秋的第一个霸主） 晋文公 （城濮之战 退避三舍） 楚庄王 （卧薪尝胆 勾践） 齐楚 (桂陵之战 围魏救赵) 韩燕魏 赵秦 （长平之战 纸上谈兵） 铁农具和牛耕的使用
2、战国七雄
3、经济上 都江堰 （秦国 李冰 岷江） 4、政治上 商鞅变法 时间 支持者 历史作用
三、灿烂文化
司母戊鼎 作用及其地位 三星堆 成都平原 2、文字的演变 甲骨文 金文 大篆 竹书 帛书 3、天文历法 4、医学 ：扁鹊。 “望闻问切”四诊法 5、文学 ： 屈原。代表作《离骚》。端午节。 6、音乐： 钟鼓之乐 湖北随州、整套编钟、 儒家：孔子 《论语》 孟子 7、诸子百家 道家 ：老子 《道德经》 庄子 法家 : 韩非子 墨家： 墨子 兵家： 孙武 《孙子兵法》 1、青铜文明
第二单元复习课
夏
一、 早期国家
商
西周
夏朝 -----我国早期国家产生的标志。
（1）建立时间 ： 公元前2070年。
（2）国都： 阳城 （3）建立国君 ： 禹 （4）亡国之君 ：桀（暴君） （5）大禹治水发方法： 疏导。 （6）启继承父位。公天下变为家天下的标志是：世袭制代替了禅让制。
商朝
（1）建立时间 ：公元前1600年。
夏商周灭亡的共同原因？启发？
一、客观原因：暴政引起民愤。
二、主观原因：（1）重视生产、关心百姓
（2）重用贤人、联合周边小国。
（3）伐无道、除暴君、得民心。 启发： 古今多少兴亡事、成由勤俭败由奢。 得民心者得天下。
七年级历史上册人教版第二单元---国家的产生和社会的变革(单元复习课件)
（2010· 广东东莞） 2．战国时期，各诸候国竞相改革成为时代 风潮。推动这一风潮出现的根本原因是 （ ） A．铁器的使用 B．个体小农的出现 C．百家争鸣的影响 D．新兴地主阶级的推动
A
3（2011年岳阳市） 商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提 高军队战斗力都起了直接作用的是： A、承认土地私有 B、奖励耕战 C、建立县制 D、任人唯贤
扁鹊采用望、闻、问切四种诊法 盛行“钟鼓之乐”，编钟
春秋战国 春秋战国
郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要因为 甲骨文是 A.商代文字 B.可在龟甲或兽骨上的文字 C.目前我国发现最早的比较成熟的文字 D.字母文字的起源
[参考答案]C[2007年山西中考] 第9题
1 (2011年苏州市)． 历史文物是后人了解历史的第一手资 料。通过右图所示文物，我们可以了 解哪一时期的历史？ A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉
2、战国时期社会生产力显著提高的标志：铁农具的使用 3、我国农业发展史上的一次革命：牛耕的推广 4、大变革：奴隶制的瓦解，封建制的形成（社会制度的更替） 5、大变革原因：社会生产力的发展（铁农具的使用与推广）
（2010· 山东聊城） 2．战国时期社会大变革的最主要表现是 （ ） A．争霸战争频繁 B．铁器、牛耕使用 C．封建制度确立 D．诸子百家争鸣
B、齐桓公重用管仲，进行改革，齐国国富民强
C、公元前7世纪，齐桓公召集诸侯会盟，成为春 秋第一位霸主 2)晋文公称霸原因？ A、晋文公改革，整顿内政，发展生产，训练军队
B、公元前前 7世纪末，晋楚在 城濮大战，晋军取胜。
影响 A、给社会带来灾难， B、出现了疆域较大的国家，加快了统一步伐。
2、战国七雄的形成、名称、重要战役?
B
2024年秋人教版七年级历史上册 第二单元 综合复习(训练课件)
旧石器时代打制石器，在这 城址，城内有宫殿建筑、高
里还发现多种动物化石，如 级别墓葬和象征身份地位的
狼、熊、野马、象等。
礼器。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案：图一：出土的打制石器说明山西丁村人会制作 使用工具，生活在旧石器时代；大量动物化石说明当 时山西地区气候温暖，动物种类繁多；人们可能会狩 猎获取食物；大型动物较多可能会使人们的生活充满 威胁等。(答出任意一点得1分)
二、非选择题 9. 【2023·太原期中】中华文明源远流长，我们的先民创造
了独特的文明。根据要求，回答下面问题。 (1)【考古鉴史】根据下面考古发掘的图文信息及所学知
识，分别简述山西先民的生产生活状况。(2分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
图二 山西襄汾陶寺都城遗
图一 山西丁村遗址出土的 址发掘出新石器时代晚期的
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋 战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导 致这一变化的主要因素是( C )
A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁质生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
相关史实 商汤灭夏、武王 伐纣、西周灭亡
管仲改革、商鞅 变法
联系/共性
原因都是统治者 残暴，不得民心
都是春秋战国时 期的重要改革， 都促进了各自诸 侯国的发展
观点/认识 得道多助，失道寡助 (得民心者得天下， 失民心者失天下)
改革是社会进步、经 济发展的重要推动力
相关史实
联系/共性
观点/认识
甲骨文、青铜 器、都江堰、百 家争鸣
七年级上册历史第二单元复习课件
它标志着原始公社制度的瓦解，保护私有制 度和剥削制度的早期国家已经产生，它是一次巨 大的社会变革，这种制度在我国延续了近4000多 年
4 夏与商的政治统治
建立时间：公元前1600年
夏
商朝的建立 建立者： 汤
与
都城： 亳（今河南商丘）
商 的 商朝的统治
公元前1300年盘庚迁都 至殷，后人称殷商
政 治 统 商朝的灭亡 治
我国古代青铜技术产生和发展于 夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。
司母戊鼎
我国最大的青铜礼器；
是商代青铜器的代表作，
也是商王权力的象征
四羊方尊
湖南宁乡出土，我国最 大的青铜酒樽；也是商 代青铜器中的精品。
思考：为什么在商代青铜器没
有广泛用于农业生产？
1、青铜器以礼器为主，主要在贵族家 庭使用，是权贵地位的象征
7 甲骨文与青铜器
概念
殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字
甲
甲 骨
骨
文
出土的意义
文
与
是我们了解和研究商朝历史 的重要材料。与今天的汉字 有着一脉相承的关系，为汉 字的发展奠定了基础。我国 有文字可考的历史，是从商 朝开始的。
青青
铜
铜 器
我国古代青铜技术产生和发展于夏商时 期，晚商至西周逐步走向鼎盛。
器
西 周
王室 的衰 微
国人暴动的 由于周厉王的残暴，国人暴动动 原因及影响 摇了西周奴隶统治的基础，标志
着西周开始由鼎盛转向衰落
的
分封制瓦解
衰 的原因
微
政治：周王室衰微，诸侯势力日益 强大，难以驾驭。 经济：封建制经济超越奴隶制经济， 使分封制失去了继续存在下去的经 济基础。
西周的灭亡
4 夏与商的政治统治
建立时间：公元前1600年
夏
商朝的建立 建立者： 汤
与
都城： 亳（今河南商丘）
商 的 商朝的统治
公元前1300年盘庚迁都 至殷，后人称殷商
政 治 统 商朝的灭亡 治
我国古代青铜技术产生和发展于 夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。
司母戊鼎
我国最大的青铜礼器；
是商代青铜器的代表作，
也是商王权力的象征
四羊方尊
湖南宁乡出土，我国最 大的青铜酒樽；也是商 代青铜器中的精品。
思考：为什么在商代青铜器没
有广泛用于农业生产？
1、青铜器以礼器为主，主要在贵族家 庭使用，是权贵地位的象征
7 甲骨文与青铜器
概念
殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字
甲
甲 骨
骨
文
出土的意义
文
与
是我们了解和研究商朝历史 的重要材料。与今天的汉字 有着一脉相承的关系，为汉 字的发展奠定了基础。我国 有文字可考的历史，是从商 朝开始的。
青青
铜
铜 器
我国古代青铜技术产生和发展于夏商时 期，晚商至西周逐步走向鼎盛。
器
西 周
王室 的衰 微
国人暴动的 由于周厉王的残暴，国人暴动动 原因及影响 摇了西周奴隶统治的基础，标志
着西周开始由鼎盛转向衰落
的
分封制瓦解
衰 的原因
微
政治：周王室衰微，诸侯势力日益 强大，难以驾驭。 经济：封建制经济超越奴隶制经济， 使分封制失去了继续存在下去的经 济基础。
西周的灭亡
部编新人教版七年级历史上册第二单元夏商周时期复习课件(共25张PPT)
思想
东周
文化
夏
—2070年
商
西周
—1046年 —770年
春秋
战国
—475年 —221年 0
—1600年
禅 让 制
世夏 袭历 制 青
盘 甲牧 庚 骨野 迁 文之 殷 战 铜 器
分 封 制
春 秋 五 霸
百 家 争 鸣
战 国 七 雄
商 鞅 变 法 都江堰
铁 犁 牛 耕
二、时空感知
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
变革
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会
1
很多小孩会背诵《三字经》。其中“夏传子，家天下” 这句话说明，夏朝实行的是（ A、选举制 B、分封制 ）
C、世袭制
D、郡县制
考核知识点：夏朝 至春秋政治制度： 世袭制
考核知识点：农具 下面三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出 2 现的先后顺序排列正确的是（ ） 的发展，即生产力 的发展
考核知识点：尧舜至 重大水利工程，请写出它的名称。 都江堰 战国政治、经济、思 步骤二：反思历史，认识“不和谐”音符 想及对当今的影响 （3）统治的不和谐：列举夏、商、西周时期的暴君。
（2）人与自然的和谐：右图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的
(1) 统治者的和谐：尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
初中练习课——“时空观念”
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
2016年人教版部颁七年级上册
一、概念初识
时空观念是指历史时序观念和历史地理观念。
“时间概念”，即以时间为依据探索历史由低级 向高级发展的基本规律，遵循历史发展的“时序性” 特征，对处在不同发展时段的历史现象做垂直性的比 较。
部编版七年级历史上册课件《第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革》单元复习课件
D.孔子为政以德的主张被广泛接受
1. [2019·黔南州] 中国历史上“禅让时代”结束，“家天下” 时代开始于（ A ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
2. [2020·黔西南] 下面示意图反映的制度是（ B ）
A.禅让制 C.世袭制
B.分封制 D.选举制
3. 通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（ B ） A.字形不具延续和传承性 B.具备了汉字的基本结构 C.造字法最主要为假借字 D.文字载体多数是青铜器
儒家，道家。特点：相互论争和批判，彼此吸收与融合。
材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒 教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持 汉王朝政治的时代……
——［日］鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
（2）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教 历史的起点”的含义。
汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。儒 家学说逐渐成为正统思想，一直持续2000多年。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社 会变革
单元强化提升
单元知识导图
单元专题综合
中考真题演练
专题一 夏、商、西周和东周的兴衰 朝代 建立时间 建立者 都城
备注
夏 约公元前 2070 年 禹 阳城 因桀暴政而亡
商 约公元前 1600 年 汤 殷 因纣暴政而亡
朝代 建立时间 建立者 都城
备注
西周
D.东周
专题二 禅让制、世袭制和分封制的比较
项目 不时 同期 点特
点 目 的
禅让制
世袭制
分封制
传 说 尧 舜 禹 始于夏朝 始于西周
时期
天下为公， 父死子承，兄 按血缘关系远近和
选贤举能 终弟及
功劳大小封邦建国
1. [2019·黔南州] 中国历史上“禅让时代”结束，“家天下” 时代开始于（ A ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
2. [2020·黔西南] 下面示意图反映的制度是（ B ）
A.禅让制 C.世袭制
B.分封制 D.选举制
3. 通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（ B ） A.字形不具延续和传承性 B.具备了汉字的基本结构 C.造字法最主要为假借字 D.文字载体多数是青铜器
儒家，道家。特点：相互论争和批判，彼此吸收与融合。
材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒 教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持 汉王朝政治的时代……
——［日］鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
（2）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教 历史的起点”的含义。
汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。儒 家学说逐渐成为正统思想，一直持续2000多年。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社 会变革
单元强化提升
单元知识导图
单元专题综合
中考真题演练
专题一 夏、商、西周和东周的兴衰 朝代 建立时间 建立者 都城
备注
夏 约公元前 2070 年 禹 阳城 因桀暴政而亡
商 约公元前 1600 年 汤 殷 因纣暴政而亡
朝代 建立时间 建立者 都城
备注
西周
D.东周
专题二 禅让制、世袭制和分封制的比较
项目 不时 同期 点特
点 目 的
禅让制
世袭制
分封制
传 说 尧 舜 禹 始于夏朝 始于西周
时期
天下为公， 父死子承，兄 按血缘关系远近和
选贤举能 终弟及
功劳大小封邦建国
2019秋人教部编版七年级历史上册课件：第二单元复习课 (共19张PPT)
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3．为什么说商鞅变法成功了？商鞅变法为什么会取得成功，给我们哪些 历史启迪？
(1)一场变法的成功与失败，不在于实施变法者的生与死，而在于变法的 目的是否达到。商鞅变法后，秦国经济得到较大的发展，军队战斗力不断 增强，成为战国后期最富强的国家。所以说商鞅变法是成功的。
(2)成功的原因：①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴地主阶级的 利益，要求推翻旧贵族的统治，确立新的政治经济秩序。因此，它适应了 历史发展的必然趋势。②从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。 ③从个人品质看，商鞅敢于同旧势力做斗争。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第二单元复习课
重难突破 直击中考 课时答案
1．单元特征
重难突破
夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，
为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文
明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。
)
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
D
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
9．[2018·南京]阅读下列材料，回答问题。 材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大的发 展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面 的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》
而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，
整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成
为这一时期的主要特征。
2．为什么说春秋战国时期是我国历史大变革时期？ 因为春秋战国时期，社会各方面都发生了很大的变化。表现在： (1)经济方面：铁制农具和牛耕的推广使用，提高了生产力，促进了经济的发展。 (2)政治方面：春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸。战国时期，兼并战争不断， 形成了战国七雄。为了在兼并战争中取胜，各国纷纷展开变法运动，其中商鞅变 法成效最大。 (3)思想方面：出现了老子、孔子等大思想家，形成“百家争鸣”的繁荣局面。 (4)特征：我国奴隶社会瓦解，封建社会形成。
3．为什么说商鞅变法成功了？商鞅变法为什么会取得成功，给我们哪些 历史启迪？
(1)一场变法的成功与失败，不在于实施变法者的生与死，而在于变法的 目的是否达到。商鞅变法后，秦国经济得到较大的发展，军队战斗力不断 增强，成为战国后期最富强的国家。所以说商鞅变法是成功的。
(2)成功的原因：①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴地主阶级的 利益，要求推翻旧贵族的统治，确立新的政治经济秩序。因此，它适应了 历史发展的必然趋势。②从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。 ③从个人品质看，商鞅敢于同旧势力做斗争。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第二单元复习课
重难突破 直击中考 课时答案
1．单元特征
重难突破
夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，
为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文
明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。
)
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
D
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
9．[2018·南京]阅读下列材料，回答问题。 材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大的发 展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面 的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》
而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，
整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成
为这一时期的主要特征。
2．为什么说春秋战国时期是我国历史大变革时期？ 因为春秋战国时期，社会各方面都发生了很大的变化。表现在： (1)经济方面：铁制农具和牛耕的推广使用，提高了生产力，促进了经济的发展。 (2)政治方面：春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸。战国时期，兼并战争不断， 形成了战国七雄。为了在兼并战争中取胜，各国纷纷展开变法运动，其中商鞅变 法成效最大。 (3)思想方面：出现了老子、孔子等大思想家，形成“百家争鸣”的繁荣局面。 (4)特征：我国奴隶社会瓦解，封建社会形成。
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夏朝
殷
河南安阳
商朝 西周
镐京 阳城
河南登封 陕西西安
练练看（2）
• 有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各 诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制 • 有人下列三幅图片反映的是我国古代不同时 期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是
①青铜农具 ②石斧、石锛 ③六角形铁 A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
卧薪尝胆 一鸣惊人 问鼎中原 退避三舍 老马识途 -管仲 灭国十二，开地千里
练练看（5） 商鞅变法
问答题：请看图 铸造铁农具
春秋战国时期社会生产水平提高的根本原因是： 1、铁制农具的推广使用；2、各国革新政治，发
展经济，整修武备。
练练看（6）
承认土地私有，允许土地自由 买卖；
吴 王
王楚 庄
阖
闾
春秋争霸—相继称雄前770-前476年）
※历史特征： 1、诸侯不再听从天子的命令，天子反 而依附于强大的诸侯 2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成 为“霸主”。
1、给人民带来巨大的灾难； 2、促进各民族间的民族融合； 3、客观上有利于实现局部统一。
同时并存
东
齐
南
燕
楚
西 北
赵齐
秦 燕
奖励军功
军队战斗力增强（兵强）为统一
全国奠
建立县制：由国君派官吏治理 加强中央集权
定基础
中华文化的勃兴（一）
甲骨文 文字： （商）
金（铭）文 （商周）
大篆 （西周晚期）
天文： 商朝最早的日食、月食记载
历法： “夏历”，夏商历法，战国24气节
医学： 春秋战国神医扁鹊治病方法，传统“四诊法” 文学： 屈原“楚辞”和代表作《离骚》 音乐： 春秋战国“钟鼓之乐”和随州战国编钟
上 中
魏
秦
韩
赵 魏
下
韩
楚
3、主要战役
主要 时期 战役
交战 国家 典故
影响
战 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵
马陵之战
国
魏、齐
减灶计 齐国强大起来
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
封建制确立
大
铁农具 牛耕
变 革 的
堵江堰
时
代
商鞅变法
背景
作用
内容
劳动工具的革新：
原始社会早期 打制石器
学派 时期 代表 著 作 人物
思想内容
儒家
道家 墨家 法家
春秋 战国 春秋 战国 战国 战国
1、提出“仁”的学说2；、兴办私学； 孔子 《论语》
孟子 老子
《孟子》 《道德经》
1、主张”仁政“2、 报护环境
一切事物都有对立面，对立双方能相 互转化
庄子 《庄子》 顺其自然，”无为而治“
墨子 《墨子》 ”兼爱“、”非攻“
奖励耕种，生产多可免徭役； 根据军功授爵位、田宅，废除
旧贵族特权； 建立县制，国君派官吏治理。
作用：经济发展，军队 战斗力加强，战国后期 最富强。
2.服从周天子的命令，交纳 贡品，平时镇守疆土，战时 带兵随天子作战
开发了边远地区，加强了
作用 统治，使西周成为一个强
盛的国家
手工业的 青铜铸造业
灿 发展
陶瓷业 玉器制造业
烂
的 农业和畜 五谷齐备
青 牧业的发
铜展
家畜齐全
文
明
商业繁荣
奴奴 隶隶 的制 辛经 勤济 劳发 动展
公齐 桓 公晋 文
践 越王勾齐桓公
练练看（3）
周平王迁都_洛__邑__(今洛阳) 后史称周朝_东__周__。 春秋时期（至-476）因孔子修订_春_秋__而得名。 __战_国___时期因各诸侯国连年征战而得名。 下列人物中属于“春秋五霸”的有
齐桓公 晋文公 楚庄王 宋襄公 秦穆公 阖闾 勾践
练练看（4）
齐恒公 晋文公 楚庄王 秦穆公 越王勾践
中国古代史知识复习·第二单元
夏、商、西周的兴亡
朝代 建立时间 开国 末代
名称
国王 国王
夏
约公元前 2公元前 汤
1600年
纣
西周 公元前 周武 周幽 1046年 王 王
灭亡方式 部落起兵 周族起兵
外族入侵
西周的分封制 目的 巩固统治
内容
1.把土地、平民、奴隶分 给亲属功臣等，封为诸侯
原始社会中期 磨制石器
原始社会晚期 出现青铜器
奴隶社会（春秋）时期 出现铁农具
奴隶社会（夏、商、西周）时期 青铜器发展达到鼎盛
铁农具和牛耕的推广：
铁农具 牛耕
春秋
开始出现 末期出现
战国
使用范围扩大 进一步推广
秦国商鞅变法的内容和作用：
承认土地私有和自由买卖
建立封建土地所有制
奖励生产 奖励耕战
确立封 经济发展（国富） 建制度
1、主张改革； 2、提倡法治； 韩非子 《韩非子》
3、提出建立君主专制中央集权
春秋
兵家 战国
孙武 《孙子兵法》 ”知己知彼，百战不殆“ 孙膑 《孙膑兵法》 发展孙武的军事思想
练练看（1）
下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 ?
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
答案是：
B
将下列王朝与都城、现址用连线一一对应。