幼儿园家长学校.
家长学校管理制度幼儿园
一、总则为了加强幼儿园家长学校的管理，提高家长教育子女的能力，促进家园共育，特制定本制度。
二、组织机构1. 家长学校由幼儿园园长担任校长，副园长担任副校长，各班班主任担任班主任，负责家长学校的日常管理工作。
2. 家长学校设立教务处，负责课程安排、教师聘请、教学资源管理等工作。
3. 家长学校设立教务小组，由各班班主任、家长代表组成，负责班级家长学校的具体实施。
三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。
2. 必修课包括：《幼儿心理学》、《幼儿教育理论》、《家庭教育方法》、《亲子沟通技巧》等。
3. 选修课包括：《亲子游戏》、《亲子阅读》、《幼儿营养与健康》等。
四、教学与管理1. 家长学校每学期至少举办一次家长讲座，邀请专家、学者为家长授课。
2. 家长学校课程采用线上、线下相结合的方式进行，线上课程以视频、音频等形式为主，线下课程以讲座、研讨、实践活动为主。
3. 家长学校教务处负责课程的安排和教师聘请，确保教学质量。
4. 家长学校教务小组负责班级家长学校的组织实施，定期收集家长反馈意见，不断优化课程内容。
5. 家长学校对参加学习的家长进行考核，考核合格者颁发结业证书。
五、家长参与1. 家长学校鼓励家长积极参与，提出意见和建议，共同参与课程设置和教学管理。
2. 家长学校定期组织家长座谈会，增进家园沟通，共同探讨幼儿教育问题。
3. 家长学校鼓励家长担任志愿者，参与幼儿园的各类活动，为幼儿提供更多关爱。
六、奖惩制度1. 对积极参与家长学校活动的家长给予表彰和奖励。
2. 对不遵守家长学校纪律、影响教学秩序的家长，给予批评教育，情节严重者取消学习资格。
3. 对在家长学校活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度由幼儿园家长学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上家长学校管理制度，旨在提高家长的教育素养，加强家园合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。
幼儿园家长学校课程设置 幼儿园家长学校
一、家长学校在幼儿园的重要性家长学校是幼儿园为了更好地与家长沟通、协作、共同促进幼儿全面发展而设立的专门学校。
家长学校的设置旨在让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教育方式和课程设置，提高家长的教育水平，增强家长的教育能力，从而更好地配合幼儿园的教育工作。
二、家长学校的课程设置内容1. 教育理念与幼儿园课程介绍家长学校的第一课程内容是对幼儿园的教育理念与课程设置进行介绍。
幼儿园教育理念的核心是以儿童为中心，尊重儿童的个性，关注儿童的全面发展。
在课程介绍中，家长将了解到幼儿园的课程设置包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容，以及各个年龄段的教育重点和特点。
2. 家长角色定位与教育参与家长学校还会开设关于家长角色定位与教育参与的课程。
这部分内容主要包括家长在幼儿园教育中的角色定位、如何更好地参与孩子的教育、如何配合幼儿园的教育工作等内容。
通过这些课程，家长将更清晰地认识到自己在幼儿教育中的作用，增强家长的教育责任感和参与意识。
3. 幼儿教育指导与家庭教育知识家长学校还将开设一系列的幼儿教育指导与家庭教育知识的课程。
这些课程将涵盖幼儿成长的各个方面，包括但不限于：儿童心理学、儿童营养、儿童体育、儿童习惯养成等内容。
家长将通过这些课程学习到更多的家庭教育知识，更好地指导、支持和教育自己的孩子。
4. 亲子互动与家庭教育实践为了促进家长与孩子之间的互动和沟通，家长学校还将开设一系列的亲子互动与家庭教育实践的课程。
这些课程将包括亲子游戏、亲子活动、亲子沟通等内容，旨在帮助家长与孩子更好地建立亲密的关系，增进亲子情感，促进家庭的和谐发展。
5. 校园参观与亲子社交除了以上内容，家长学校还将组织家长参观幼儿园，让家长了解到幼儿园的实际教育环境和孩子们的学习情况。
家长学校还将组织各种亲子社交活动，让家长与其他家长进行交流、分享育儿经验，建立家长间的交流平台。
三、家长学校在幼儿园教育中的作用1. 促进家校合作家长学校的设置能够促进幼儿园和家长之间的合作。
2024年幼儿园家长学校总结
2024年幼儿园家长学校总结随着社会的快速发展和人们对教育的不断重视，家长们对于幼儿教育的需求也不断增加。
为了满足家长们的需求，我们幼儿园于2024年开设了家长学校，并取得了长足的发展和进步。
在这里，我将为大家总结一下2024年幼儿园家长学校的工作情况和取得的成绩。
一、学校概况家长学校是我园为家长开设的教育培训机构，旨在提供优质的教育课程和服务，帮助家长更好地教育和引导孩子。
学校共设有6个班级，每班人数控制在30人以内。
学校的办学理念是以“以人为本”为核心，注重家长与教师之间的互动和合作，共同促进幼儿成长。
二、教育课程在2024年，我们家长学校开设了丰富多样的教育课程，包括教育理论讲座、亲子互动活动、心理健康辅导等。
其中，教育理论讲座主要以专业教育家和心理学家为讲座嘉宾，内容涵盖了幼儿教育的基本理论知识和实践经验，帮助家长们更好地了解幼儿的成长发展规律和具体的教育方法。
亲子互动活动则是以家长和孩子共同参与的方式进行，通过游戏、手工制作等活动，增进亲子间的感情，促进家庭和谐。
心理健康辅导则是提供心理疏导和咨询服务，帮助家长们解决教育中遇到的问题和困惑。
三、师资团队学校的师资团队是家长学校发展的核心力量。
2024年，我们继续加强师资队伍的建设和培养，引进了一批高水平的教育专家和心理学家加入团队，同时对现有教师进行了专业培训和进修。
师资团队的专业素质不断提高，为教育课程的开展提供了保障。
四、学校成绩在2024年，幼儿园家长学校取得了良好的成绩和效益。
首先，学校的学员数量大幅增长，吸引了越来越多的家长参与学校的学习和活动。
其次，学校的教育课程质量得到了家长们的广泛好评，讲座内容丰富、实用，亲子互动活动有趣有益，心理健康辅导给予家长们很大帮助。
再次，学校取得了一系列荣誉和奖项，得到了社会各界的关注和认可。
总体而言，2024年幼儿园家长学校在学校概况、教育课程、师资团队和学校成绩等方面都取得了令人满意的成绩。
幼儿园家长学校制度范文(三篇)
幼儿园家长学校制度范文一、引言幼儿园家长学校是为了更好地与家长合作，提升家长教育素养，并加强与家长的沟通和交流而设立的。
为了更好地明确幼儿园家长学校的制度和运行机制，特制定本制度，以规范家长学校的建设和运行。
二、目的和意义1. 目的：幼儿园家长学校的目的是为了加强家长的教育意识和教育知识，提高家长在孩子教育中的参与度，促进家庭与学校之间的紧密合作。
2. 意义：通过家长学校的开展，可以提高家长的教育水平和家庭教育素养，为孩子的全面发展提供良好的家庭教育环境和支持。
同时，家长学校也能够促进家长之间的交流和分享，形成良好的家校共育氛围，对于幼儿园的教育工作起到积极的推动作用。
三、管理机构和职责1. 管理机构：幼儿园家长学校的管理由园务部门负责，其中包括家长学校组织者、学校领导和相关职能部门的代表。
2. 职责：- 家长学校组织者负责协调和组织家长学校的各项工作，制定家长学校的计划和活动方案，并定期评估家长学校的工作成效。
- 学校领导负责对家长学校的建设和发展进行指导和督促，并提供必要的资源和支持。
- 相关职能部门的代表负责提供专业指导和支持，包括教育专家、心理学家等。
四、主要内容和活动形式1. 家长讲座：定期举办家长讲座，邀请专家学者就相关教育问题进行讲解和指导，给予家长们更全面和科学的教育知识。
2. 家长培训：开设家长培训课程，包括亲子沟通、家庭教育技巧、幼儿心理发展等方面的内容，提升家长的教育素养和育儿能力。
3. 家校沟通会：定期组织家校沟通会，让家长与教师面对面交流，了解孩子在学校的表现和进步，共同制定孩子的教育计划。
4. 家庭参与活动：开展各种形式的家庭参与活动，如亲子阅读活动、亲子手工制作活动等，增强亲子互动和家庭教育的内涵。
五、管理制度1. 宣传和推广：幼儿园家长学校的活动要进行宣传和推广，包括制作宣传资料、发布通知等，以确保家长们充分了解并参与其中。
2. 活动安排：家长学校的活动由家长学校组织者负责安排和协调，要提前制定活动计划，并及时通知家长相关活动的时间、地点和内容。
幼儿园家长学校制度(5篇)
幼儿园家长学校制度1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2.建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内--园长、业务园长、骨干教师，园外--家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4.遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5.据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6.采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供____次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中____次以上，时间保证每次____分钟以上，每学年参加家长学校学习____次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7.积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员____和考勤。
8.登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9.注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校制度（2）是指幼儿园为家长提供的学习活动和资源，旨在增强家长的教育意识和育儿能力，促进家校合作。
家长学校制度的具体内容和形式可能因地区和幼儿园的不同而有所差异，但一般包括以下几个方面：1. 家长课程：幼儿园提供各种形式的家长课程，如育儿知识讲座、亲子活动、家园沟通会等。
这些课程旨在提供专业的育儿知识和方法，帮助家长更好地了解和照顾孩子。
幼儿园2024家长学校工作计划(10篇)
幼儿园2024家长学校工作计划（10篇）1.幼儿园2024家长学校工作计划篇一一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为•项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展•系列丰宓多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共ff的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的‘艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。
将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。
(2)健全管理机构。
成立新XX届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
幼儿园家长学校制度(精选多篇)
幼儿园家长学校制度（精选多篇）1. 家园共育，幼儿更快乐幼儿园家长学校是幼儿园中比较常见的一种制度。
通过家长学校，幼儿园可以让家长更好地参与到孩子的教育中来，让家园关系更加紧密，帮助孩子更好地成长。
家长学校一般会每月开展一次学习活动，内容包括幼儿教育、家庭亲子关系、营养健康等方面。
家长学校的学习活动旨在帮助家长了解幼儿教育的相关知识和技能，让家长更好地了解孩子的成长发展，提高家长育儿水平。
通过家长学校，家长不仅可以了解幼儿园的教学实践和孩子们的活动，也可以在家庭中更好地运用学习到的知识、技能、经验。
家长学校可以让家长更好地参与到孩子的教育中来，让幼儿更快乐、更健康地成长。
2. 家长学校，教育家庭两不误幼儿园家长学校是一项很好的教育制度，它能让家长更好地参与到孩子的教育中来，同时也能提高家庭教育水平。
家长学校的活动涵盖了幼儿园中的多个方面，如幼儿教育、家庭教育、营养健康等。
家长学校不仅让家长了解幼儿园的教学内容和孩子成长的情况，也为家庭提供了一个交流平台，让家长们互相交流经验、分享教育心得。
在实际操作中，家长学校也会组织一些具体的活动，比如亲子活动、家庭健康日等，让家长和孩子一起参加，增强家庭与幼儿园的融合度。
家长学校的好处多多，它不仅可以帮助孩子更好地成长，也可以在教育家庭的同时，提高家长的自我修养、职业技能和交际能力。
3. 家长学校，让教育更加有效幼儿园家长学校是幼儿园中非常受欢迎的一种教育制度。
它能够让家长更好地了解幼儿园的教育内容和孩子的成长状况，同时也帮助家长提高育儿水平，增强家庭教育的效果。
家长学校的活动内容包括了幼儿教育、亲子关系、家庭健康、家庭安全等，这些内容都能为家长提供有益的知识和经验。
与此同时，家长学校的活动也能增强家庭和幼儿园之间的联系和沟通，让家长和孩子更好地融入幼儿园的学习环境中来。
家长学校不仅能够提高家长的育儿水平，还可以为幼儿园提供更好的教育服务。
通过家长的反馈和参与，幼儿园可以及时了解家长对于教育的需求和意见，从而调整教学策略，提高教育质量和效益。
2024年幼儿园家长学校总结
2024年幼儿园家长学校总结一、引言2024年幼儿园家长学校是为了加强家长与幼儿园之间的合作与交流而设立的。
本次家长学校于2024年8月正式启动，历时一年。
期间，我们以“共同培养健康成长的孩子”为主题，邀请专家学者、教育工作者以及家长代表担任讲师，共同探讨幼儿教育的重要性与方法。
本文将对家长学校开展的情况进行总结。
二、活动具体内容1.专题讲座本次家长学校共开展了10场专题讲座，涉及幼儿心理发展、幼儿教育方法、家庭教育等多个方面。
讲座吸引了广大家长的参与，他们积极提问并分享自己的育儿经验。
通过专家讲座，家长得到了很多有益的育儿建议。
2.研讨会家长学校还组织了数次家长研讨会，让家长们围绕特定主题展开讨论。
通过分享经验和交流观点，家长们学习了如何更好地与孩子沟通，如何营造良好的家庭氛围等等。
研讨会的目的是为了让家长们互相学习，互相启发。
3.亲子活动为了加强家庭的亲子关系，家长学校还组织了一系列的亲子活动，如亲子游园、亲子烹饪等。
这些活动不仅让父母和孩子之间的亲密度增加，还让孩子们在游戏中学到了很多知识。
三、取得的成果1.家长的意识提高通过家长学校的活动，家长们的教育意识得到了提高。
他们明白了幼儿教育的重要性，学会了更好地与孩子沟通和交流。
在日常生活中，家长们更加注重培养孩子的兴趣和素质，更加关心孩子的内心感受。
2.家校合作更加紧密家长学校的开展加强了家校之间的联系，家长们与教师之间的交流更加频繁，相互之间能够更加理解对方的工作和困难。
教师也在学校活动中传达了学校的理念和要求，使家长们更能配合学校的工作。
3.孩子的发展得到更好的支持家长学校的活动促使了家长更加关注孩子的成长。
他们学会了合理安排孩子的学习和生活时间，制定了科学的教育计划。
在家长的共同努力下，孩子们的综合素质和认知能力得到了更好的发展。
四、问题与展望尽管家长学校取得了一定的成果，但也存在一些问题。
首先，家长学校活动的时间不够灵活，无法满足所有家长的需求。
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《弟子规》之“入则孝”培养孩子的孝 心
• 1、培养有孝心的孩子。
• 我想所有的家长养育孩子都非常用心，也非常辛 苦，但如果将来孩子长大了没有孝心，我们会很 难过。也许，有人会觉得没必要想那么多，反正 我们年老的时候都会很有钱，也不用靠孩子养老。 如果孩子不照顾我们，我们到时自己请保姆或进 养老院，我想如果真的走到那一天，谁都会很伤 心。谁不希望孩子对自己孝顺恭敬啊；也许有人 说，如果我很有钱，孩子自然就会孝顺，如果孩 子是冲着你的钱孝顺你的，他只会啃老。不是真 正的孝顺，孝顺必须缘于孝心，而不是基于金钱。
没有爱心的孩子可怜又可怕！
• 2013年，上海复旦大学硕士研究生黄洋 中毒身亡，而投毒人就是他的舍友——复 旦大学硕士研究生林森浩。林森浩曾获得 许多荣誉，拿过奖学金。这样的一个高材 生，竟然因为看不惯舍友平时的自私自利 和自以为是而投毒，两人并没有什么深仇 大恨。两个研究生，一个因被人看不惯而 被杀；一个因看不惯别人而杀人，两个原 本是人才的孩子，两个原本幸福的家庭， 就这样毁掉了，让人痛心。
• 3、从“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声” 培养孩子的孝心； 父母有时也犯错误，人非圣贤，孰能无过。 有孝心的孩子不会对犯错误的父母生气或赌 气，“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。” 父母犯了错误，应该有礼貌地指出，而不能 对父母大呼小叫或批评指责，而与父母意见 不和时，懂得家和万事兴，尊重父母，求同 存异，以大局为重，达成协议。
西方教育格言：推动世界的手就是推动摇篮的手！
•
每个孩子都是一块璞玉，同样是一块璞 玉，有的人能把它雕琢成一个精美的玉器， 有的人则会把它变成一块粗糙的石头。家 长对孩子的教育情况区分出家长手中拿着 的到底是刻刀还是锄头。
• 很多妈妈，从刚刚怀孕开始，就开始进 行胎教。因为不想让孩子输在起跑线上。 • 我当时也是这么做的，孩子还没出生就买 了很多育儿类的书。我花在买书的钱比买 衣服的钱还多。 • 诸如《男孩不打不骂一百招》《好妈妈胜 过好老师》《好爸爸胜过好老师》《情商 培养》《智商培养》《从小培养孩子的领 导意识》《如何教孩子理财》…… • 大人看的，小孩看的，我看的，孩子他爸 看的，国内的，国外的，有名的，无名 的……买了很多，也看了很多，看了之后 就开始实践……
• 总之，孩子有孝心，父母是最大的受益者。 • 因此，在《入则孝》这一章里，我真是“大做文 章”，因为只有孩子有孝心，他才不会做坏事， 他的优秀品德才能培养起来，因为“百善孝为 先”。
•
《给儿子的一封信》节选：如果有一天， 我老到视力模糊、大脑糊涂，思想又顽固， 你不能因为我给你带来麻烦而心里不舒服， 你依然要对我恭敬如初，就像你小时候我 对你百般呵护。
• 4、从“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”。 培养孩子的孝心； 有孝心的孩子会懂得保护自己，有安全意识， 让父母放心。我告诉孩子如果你没有安全意识，妈 妈就会一直对你很担心，如果你受伤了，妈妈就会 更担心：“身有伤，贻亲忧”。 有孝心的孩子一般不会做坏事。有孝心的孩子 知道做坏事或傻事会觉得让父母脸上无光，我告诉 孩子“德有伤，贻亲羞。”不能让父母蒙羞，因此， 有孝心的孩子还会为父母争光，他学习可能更认真， 将来工作更努力。
一、培养有孝心的孩子。
• 1、从“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”培养 孩子的孝心； 告诉孩子： 父母叫你，你必须马上应答； 父母叫你做事，你必须马上去做。
• 2、从 “事虽小，勿擅为。苟擅为，子道 亏”培养孩子的孝心。 • 如果孩子做事经常先暂后奏，甚至瞒 着父母，等到出事了，父母却是最后一个 知道的，往往只能帮他收烂摊子，却不能 防范未然。因此，要培养有孝心的孩子， 就要培养他多和父母交流的习惯。不能孩 子大了，跟父母却没话说了，做事也不和 父母商量了，这样家庭的温馨就少了，冷 漠就多了，麻烦也可能来了。
孩子在幼儿园健康快乐成长
• 第二实验幼儿园——孩子成长的乐园！
• 园长用心，老师耐心； • 孩子开心，家长放心；
• 感恩幼儿园，感谢园长和老师们，为孩子 的健康成长无私奉献！
人生三大教育： 家庭教育 学校教育 社会教育
家庭教育、学校教育、社会教育的关系。
1、家庭教育如手机：手机质量好，不容易坏，偶 尔摔了也没事；家庭教育好，孩子就算将来遇到 挫折，也能平安无事； 2、学校教育如WiFi：有WiFi，手机上网流畅，获 取的信息量更快更多；学校教育是教育的主体， 孩子知识的获取主要靠学校教育； 3、社会教育如微信：有微信，就有朋友圈，就可 以广交朋友也可以展现自我。 • 社会教育不但在检验你家庭教育和学校教育的效 果，还对一个人进行继续教育。 • 因此家庭、学校和社会的教育缺一不可，教育的 成效就是这三方面合力的结果。而在人的早期教 育中，家庭教育是最重要的。
二、培养有爱心的孩子。
•
“泛爱众、而 亲仁。” • 有爱心的孩子 懂得帮助别人，他 不会伤害别人。懂 得感恩，懂得推己 及人，将心比心。
•
我对孩子说：你将来如果很成功，绝对 不是单凭你一个人的聪明才智可以达到的。 你的成功，是众人努力的成果。除了父母、 家人的培养教育之外，还有老师们的教诲 引导，朋友亲人的帮助鼓励，还有很多人 的支持和关怀，你要有感恩的心，你要懂 得回报大家，回报社会，回报国家。你要 多帮助别人，多做善事。“泛爱众、而亲 仁。”
我看尹建莉的《好妈妈胜过好老师》之后……
• 看完那本书我非常难受，觉得自己什么都 做错了，回想自己曾经打过、骂过孩子， 心里真是痛，于是我对孩子变得百依百顺， “低声下气”，就算孩子犯很大的错误， 也忍耐着一肚子的气好好说，笑着说，慢 慢说…… • 可是，孩子依然我行我素，原来存在的缺 点依然存在，有的还变本加厉。我发现尹 建莉的教育方法在我儿子身上行不通，于 是我放弃了……还是按照我自己的土方法， 该表扬就表扬，该批评就批评，甚至该打 就打，而且打得理直气壮……