零用钱管理规则
超市员工管理规章制度范文（5篇）
超市员工管理规章制度范文一、目的为做好服务工作，进一步提升员工的素质，调动广大员工的积极性和主动性，更好地为顾客服务，特制定本制度。
二、范围适用于____超市全体员工。
三、员工管理制度第一条日常工作管理制度(1)员工上班前，应认真检查仪表仪容是否规范，工牌是否佩戴规范。
(2)在指定区域排队，准备参加班前会。
(3)班前会时，认真听讲，服从安排。
(4)班前会完毕后，根据开会内容，进行补货、清洁及开店前的准备工作，迎接顾客到来。
(5)整理陈列商品，及时补充商品，做到库有柜有。
商品陈列要达到整齐、清洁、丰满、美观，要按照先进先出原则进行陈列，既要方便顾客挑选，又要摆放安全。
(6)整理检查商品，如发现有质量问题的商品和“三无”商品(无品名、厂名、厂址)一律不准上柜。
(7)检查标签和广告标识，做到标识准确，一货一签(散装除外)，货签对位，字迹清楚，POP悬挂规范。
(8)备好零用钱和包装用品，售货工具(扎口袋、封口带、扎口机、电子秤、刀、剪、夹子、小票、笔)。
(9)在超市通道遇见顾客时，应主动给顾客让道。
(10)员工应严格按照公司规定的时间就餐，并保证正常工作进行。
(11)出入员工通道时须佩带工牌，不许携带私人物品进入超市。
(12)员工下班时，不得在超市长时间逗留、闲聊。
(13)防损、防火安全①每位员工应具备较强的防损、防火意识，杜绝一切不安全因素发生。
②在营业现场发现盗窃行为及现象时，应立即制止，并迅速通知管理人员。
③用水、用电严格遵守安全操作程序，下班认真检查水源、电源的关闭情况。
④见到顾客遗失的财物应立即上交服务台。
⑤防火卷帘门下不允许放置任何物品。
(15)班前会①员工每天列队召开班前会，管理员按排当日工作，并检查员工仪表、仪容情况。
(16)交接班①交接班前，早班员工应将交接班内容(如班前会内容;商场布置的工作;上午销售中的问题;商品情况等)记录下来，确保交接内容全面、准确。
②下午班员工换好工装，戴好工牌，自查仪表仪容符合要求后，提前____分钟方可进入专柜交接。
2023小学生文明守则（通用5篇）
2023小学生文明守则（通用5篇）2023小学生文明守则篇11、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境2023小学生文明守则篇2一、学习常规：(一)、学习用品：1、学具按需要配带整齐。
每天回家削好铅笔，灌好墨水，整理好书包。
2、课本要包好封面，写上班级、姓名。
书本、作业、练习本天天带，保持整洁。
3、书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序地放在书包内。
(二)、上课：1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。
2、听讲：(1)、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。
(2)、同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。
(3)、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心致志。
3、发言：(1)、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。
(2)、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。
(3)、老师讲话，同学发言，不随意打断，不讲与上课无关的事情。
4、读书：(1)、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺，书本拿在手里，眼睛看书本。
(2)、齐读时声音轻一点，读出自己的感情。
(3)、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。
5、写字：(1)、要听清作业的格式与要求。
认真读清题目，读懂题意，想好了再做。
(2)、做作业时书写工整，一笔一画不马虎，写端正。
作业写在规定的本子上。
(3)、做好作业，及时检查，发现错误马上订正。
(4)、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。
毛泽东的三本“伙食账”
>>>>>>>>>42毛泽东与账本的渊源已久。
1936年9月，毛泽东在保安窑洞接受美国记者斯诺采访时说：“我刚识了几个字，父亲就让我开始给家里记账。
”还说到他父亲脾气暴躁，常常打他和两个弟弟。
“他的严厉态度大概对我也有好处。
这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
”从9岁到17岁，毛泽东一直给家里记账。
1910年秋毛泽东留下一首“孩儿立志出乡关”的诗，夹在父亲每天都看的账簿里，离开韶山从此走上了求学、革命的道路。
1920年毛泽东参与创办长沙文化书社时，尝试将“年度结账”会计制度改为“半年算”，还率先向社会披露会计信息；1926年12月下旬他入户佃农张连初家进行试点调查，又用算账的方式写出《中国佃农生活举例》，用数据揭示中国佃农的贫苦生活，寻找中国革命的动力之源。
之后，他在三个不同历史时期又留下了三本重要的“伙食账”。
一、三湾改编时的“伙食尾子账”“伙食尾子”指伙食费用的节余，是人民军队最早的津贴形式，最早出现在1928年11月25日毛泽东代表中共红四军前委给中央写的报告（报告编入《毛泽东选集》时题为《井冈山的斗争》）中：“士兵管理伙食，仍能从每日五分的油盐柴菜钱中节余一点作零用，名曰‘伙食尾子’。
每人每日约得六七十文。
这些办法，士兵很满意。
”从报告中可以看出，此时“伙食尾子”津贴制度已替代了军饷制度，且这种分配制度是有效的。
“伙食尾子”平均分配的基础是规范的账簿，这本伙食账是毛泽东在三湾改编时亲自创建的。
秋收起义的部队受挫后，悲观情绪弥漫其中。
毛泽东曾对斯诺说，部队撤退到三湾后，“当时部队的纪律差，政治训练水平低，指战员中有许多动摇分子。
开小差的很多。
”如何收拾这个局面，毛泽东想到的方法之一是：缩编人员，先淘汰“当兵吃粮”的动摇分子，既纯洁革命队伍，又减轻经济压力。
三湾改编的其中一项是建立士兵委员会制度。
毛泽东当时给士兵委员会设计了两条职责，第一条职责是“参与军队的经济管理，派人到伙房监厨，与司务长结算伙食”。
家长会校长讲话稿5篇
家长会校长讲话稿5篇家长会校长讲话稿篇1尊敬的家长朋友：今天你们能在百忙中抽空前来参加这个会议，我感到很高兴。
您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意!接下来，我代表学校跟各位家长朋友一起来探讨几个需要共同努力的问题。
首先，谈谈对孩子的教育。
学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。
要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。
我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，养成良好的写字习惯等，鼓励孩子多看一些课外书。
要严格控制孩子看电视、用电脑的时间。
不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态，并及时与老师沟通，做好孩子的心理辅导。
谈谈安全问题。
如果说质量是学校的生命，那么安全便是生存的基础，在保障孩子健康与安全方面，我们在上级主管部门的指导支持下，做了大量的工作，在硬件设施方面，安装了摄像头。
软件教育方面，我们每周有一天晨会是专门的安全主题教育，从食品安全、交通安全、防溺水、防传染病、防火、防雷电、社会交往安全和心理安全等各方面进行教育，每学期进行一到两次逃生演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住安全的手。
近期要特别强调学生不到水库、小溪等水域游玩，更不能下去游泳，经常了解孩子去向。
今天，学校把《致学生家长的一封信》分发给你们，大家回去要好好看一下，同时再好好看一下上学期签的《安全责任状》，应该知道孩子什么能做，什么不能做。
正面管教孩子100招
正面管教孩子100招1. 倾听是关键：给孩子足够的时间和空间去表达他们的感受和想法，不要打断他们。
2. 积极肯定：肯定孩子的积极方面，鼓励他们发挥自己的优点。
3. 设定明确的目标：与孩子一起制定明确的目标，帮助他们理解自己的发展方向。
4. 建立规则和界限：让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
5. 培养独立性：鼓励孩子独立完成任务，提高他们的自主能力。
6. 尊重和包容：尊重孩子的个性，理解他们的差异，不要把自己的期望强加给他们。
7. 提供选择：让孩子有机会选择，培养他们的决策能力。
8. 表扬和奖励：及时表扬和奖励孩子的良好行为，增强他们的自信心。
9. 建立信任：通过诚实和透明的沟通，与孩子建立互信的关系。
10. 树立榜样：成为孩子的良好榜样，以身作则，让他们学习正确的行为准则。
11. 建立家庭传统：创造一些特殊的家庭活动或仪式，增强家庭的凝聚力和归属感。
12. 培养感恩心态：鼓励孩子感激生活中的美好事物，培养他们的感恩心态。
13. 鼓励创新和探索：支持孩子尝试新事物和探索周围环境，激发他们的创造力和好奇心。
14. 注重沟通技巧：教孩子学会用尊重和礼貌的语言表达自己的需求和感受。
15. 培养责任感：让孩子承担一些适当的家务或责任，培养他们的责任感和独立性。
16. 激发内在动机：帮助孩子理解他们行为的内在意义和目的，激发他们的内在动机。
17. 教授解决问题的方法：教孩子面对问题时如何分析情况、提出解决方案并作出决策。
18. 培养社交技巧：鼓励孩子参加集体活动和社交场合，提高他们的团队合作和社交技巧。
19. 鼓励自我评价：帮助孩子了解自己的优点和不足，鼓励他们自我评价和反思。
20. 保持一致性：在教育孩子的过程中保持一致的价值观和行为准则，让孩子有明确的行为预期。
21. 鼓励主动道歉：当孩子做错事时，鼓励他们主动道歉，培养他们的同理心和责任感。
22. 培养时间管理：教孩子认识时间的重要性，制定时间表和计划，帮助他们管理时间。
小学生文明守则（通用5篇）
小学生文明守则（通用5篇）小学生文明守则篇1(一)形象礼仪1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
4、不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
5、经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪7、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事(1、做好课前准备;2、整理好桌面;3、整理好衣服。
)静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐时做到桌椅无声响。
8、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
9、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
10、课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
11、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
12、课堂小组合作时(如专题讨论等)，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
13、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
14、下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
(三)活动礼仪15、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
《学做小当家》大班教案
《学做小当家》大班教案第一章：认识家庭教学目标：1. 了解家庭的组成，知道家中有哪些成员。
2. 培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
教学内容：1. 家庭图片展示，让幼儿认识不同的家庭成员。
2. 家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关爱和互动。
教学活动：1. 家庭图片展示：教师展示不同家庭的图片，引导幼儿观察并说出家庭成员的名字。
2. 家庭角色扮演：教师准备家庭角色卡片，让幼儿选择一个角色进行扮演，体验家庭成员之间的互动。
第二章：家庭中的规则教学目标：1. 培养幼儿遵守家庭规则的意识。
2. 学会在家庭中尊重他人，关心他人。
教学内容：1. 家庭规则的介绍，让幼儿了解家庭中的基本规则。
2. 情景模拟，让幼儿学会在家庭中遵守规则。
教学活动：1. 家庭规则介绍：教师通过图片和讲解，介绍家庭中的基本规则，如礼貌、分享等。
2. 情景模拟：教师设置家庭情境，让幼儿扮演家庭成员，学会在家庭中遵守规则。
第三章：学会感恩教学目标：1. 培养幼儿感恩的心态，懂得珍惜家人对自己的付出。
2. 学会用行动表达对家人的感激之情。
教学内容：1. 家人的付出：让幼儿了解家人对自己的关心和照顾。
2. 感恩行动：让幼儿学会用行动表达对家人的感激。
教学活动：1. 家人的付出：教师通过图片和讲解，让幼儿了解家人对自己的关心和照顾，如父母做饭、洗衣服等。
2. 感恩行动：教师引导幼儿想一想如何表达对家人的感激，如为家人准备礼物、帮家人做家务等。
教学目标：2. 培养幼儿的自理能力和责任感。
教学内容：教学活动：教学目标：1. 培养幼儿与家人、朋友的良好沟通能力。
2. 学会在社交场合中尊重他人，表达自己的想法。
教学活动：2. 情景模拟：教师设置社交场合，让幼儿扮演不同角色，学会与人良好沟通。
第六章：学习理财知识教学目标：1. 培养幼儿初步的理财意识，知道钱的作用。
2. 学会合理使用和管理自己的零用钱。
教学内容：1. 理财知识介绍：让幼儿了解钱的基本知识，如不同面值的货币、钱的作用等。
高中素材关于金钱的名人故事汇集
关于金钱的名人故事汇集1.善用金钱美国的石油巨子洛克菲勒，是个很懂得运用金钱的人。
有一次，公司打算盖间仓库，请来两个建筑工人。
这两名工人是一对兄弟，哥哥叫约翰，弟弟叫哈佛。
仓库盖好后，兄弟俩便到洛克菲勒办公室去领工资。
洛克菲勒对他们说：“赚了钱应该储蓄起来，现款如果到了你们手中，一定很快就会花光，不如把它换成公司的股票，作为你们的投资如何？”约翰听了，觉得很有道理，当场便答应了。
但是哈佛不愿意，坚持要领现款。
结果不出洛克菲勒所料，没多久哈佛就把钱花光了；而约翰因为公司股票涨价，赚了不少钱，过不了几年便成为一个大富翁。
启示：善于运用金钱，才能致富。
假如把钱花在不该花的地方，不但没法积聚财富，一旦有急用时也好干着急了。
小朋友虽然现在年纪还小，但也应该养成爱惜金钱习惯，把多余的零用钱储蓄起来，存到银行里，可以收入不少利息呢！2.世界首富比尔·盖茨怎样对待金钱2004年2月，美国《福布斯》杂志公布：比尔·盖茨以其名下的净资产466亿美元，仍排名世界富翁的首位。
然而，让人意想不到的是，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌；更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多花几美元……为这点“小钱”，如此斤斤计较，他是不是“现代的阿巴公（吝啬鬼）”？可另一面的事实显示，比尔·盖茨并不是那种悭吝的守财奴———比如，微软员工的收入都相当高；比如，为公益和慈善事业一次次捐出大笔善款，他还表示要在自己的有生之年把95%的财产捐出去……看来，这位世界首富跟那种“一掷万金、摆谱显阔”的富翁迥然有异。
他是不是富者中的“另类”？他对金钱持有怎样的理念和规则？读了这篇文章，我们当会有所了解，或从中悟出些什么。
衣裳不求名牌爱买打折商品在美琳达刚踏入微软的时候，她就被告知，比尔是个非常特别的人。
确实比尔是一个与众不同的人，单从他对待金钱的态度上就可以看得出来。
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零用钱管理规则
作者：卢声怡
来源：《数学大王·低年级》2011年第05期
2011-5-2516：15：02
今天数学课上，江老师对班上一些同学不停地叹气，因为他们都上一年级了，居然还不认识人民币，更不用说到超市里买东西了。
其他同学也觉得很不可思议，因为大家都在父母的陪同下买过东西。
我觉得他们的爸爸妈妈太不放心自己的孩子了，总是担心这担心那的。
幸好我爸爸妈妈不是这样，他们从小就很注意培养我的这些能力，还说这叫做“财商”，和“智商”“情商”一样重要。
爸爸妈妈给我制定了《李家成零用钱规则》，我拿给江老师看，她说定得很好，让我把这个规则放到班级数学博客上来。
要不然我在去年12月刚写过班级数学博客，本来是轮不到我写的，同学们别生我的气哦。
下面就是《李家成零用钱规则》的具体内容：
一、儿子在爸爸妈妈的指导下，自己管理零用钱，并在小区门口的银行开设个人账户。
二、儿子自己管理的零用钱包括：
1.每月爸爸妈妈固定发的零用钱；
2.绿色环保行动收入；
3.稿费等其他收入。
三、每月零用钱在每个月的第一个周六发放，金额为“周岁年龄+年级数”。
四、每月设记账奖金2元。
如果儿子能够按要求把开支记录清楚，做到记录结果与实际收支状况没有误差，每项开支日期准确、名称清楚、数额无误，2元奖金则和下月零用钱一起发。
怎么样？定得很详细吧？这么复杂的东西，主要是爸爸定的，不过有些细节是跟我一起商量着定的。
定完规则以后，爸爸还给我出了一个问题，说是考考我的财商：“中国一共有多少钱呢？”
我猜肯定是非常非常非常大的一个数字，可爸爸说不是，后来他经不住我的死缠烂打，说出了答案……哈哈，原来是这样！
我先不告诉你们，你们猜一猜吧，明天我公布正确答案。
（李家成写）
日志评论：
张林平 5月25日 16：38：01
第三条怎么也看不懂……
李家成5月25日 17：13：30
我解释一下第三条吧：我今年7周岁，又上一年级，所以爸爸发给我的零用钱就是7＋1＝8（元）。
怎么都没人回答问题呢？你们快猜啊。
艾若男5月25日 18：30：26
那到了9月份，我们上二年级了，你的零用钱就是7＋2＝9（元）？真棒，自动越来越多呢。
我爸给我零用钱都是随便给的。
艾若男 5月25日 18：33：09
你的问题我不想猜了，那么多钱哪算得来啊。
宋茗娜 5月25日 21：17：39
我觉得要把中国所有人家里的钱全加起来，或者把中国每个银行的钱全加起来，这太难了，街上有很多银行呢。
李家成 5月26日 19：45：16
我告诉你们吧，人民币一共有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分这几种，全加起来就是188元8角8分。
我爸爸还说，如果把纸币和硬币分开算，还会更多一些。
宋茗娜 5月26日20：04：27
有意思！这是脑筋急转弯吗？。