知荣辱树新风演讲稿
八荣八耻演讲稿-知荣辱 树新风 促和谐
八荣八耻演讲稿-知荣辱树新风促和谐尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“八荣八耻-知荣辱树新风促和谐”。
相信大家都知道，2006年党的十六届六中全会提出了“八荣八耻”的旗帜。
这八荣八耻，即“爱国、敬业、诚信、友善、守法、敬老、爱幼、责任”。
而“八耻”则是“见利忘义、道德沦丧、欺软怕硬、窝囊废、自私自利、贪污盗窃、投机取巧、虚荣浮华”。
这八荣八耻与我们每个单个人息息相关，我们每个人都应该从自身做起，严格要求自己，不断提高自己的素质，做一个符合社会需求的人，同时将这些荣誉转化为自觉的个人行为规范，在自觉中完成对社会需求的响应。
首先，我们要“知荣辱”。
知道什么是荣誉，什么是耻辱。
要知道什么是正确的，什么是错误的，把正确的事情做好，把错误的事情坚决改正。
在公民意识方面，特别是社会责任方面，我们必须时时处处保持荣誉感和耻辱感。
对拾金不昧、为人民服务、尊重传统文化、学习不倦这些荣誉应该心存敬畏，而对着流窜抢劫、诈骗、吸毒、违法犯罪等耻辱事迹应该心存鄙视。
其次，我们要“树新风”。
这不仅是对自己的要求，更是对身边人的要求。
这里的新风指的是符合时代和社会进步的潮流。
我们要懂得自我净化，深刻反思灰心丧气、独善其身、摆脱群体、凭空幸福、投机钻营、观望慎行等不好的言行风气，积极推进以广大人民群众为中心的生态文明建设，让良好社会风尚在日常行为中得以传播。
最后，我们要“促和谐”。
“和谐”在现代社会发展中具有极为重要的意义。
和谐不仅是人际关系的和谐，还是人与自然、人与社会、人与自我间的和谐。
我们应该牢固树立和谐思想，让和谐成为工作中的指导思想，作为实现大家共同目标的主旋律贯彻实行。
让我们一起铭记八荣八耻，保持警觉，以正确的态度与行动影响身边的人，不断树立起正确的行为榜样，共同推进以人民为中心的生态文明建设，把个人价值与社会价值紧密的联系在一起，为实现全面建设社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
【知荣辱树新风XX演讲稿范文】 知荣辱树新风
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要跟大家分享的主题是“知荣辱树新风”。
“知荣辱树新风”，这八个字在我们的生活中时刻都在提醒我们做一个有良知、有责任心、有担当的人。
它是一种美德，是一种道德，更是一种光荣的品质。
大家都知道，在人类社会历史的长河中，那些知荣耻、尊重别人的人，往往可以受到更多的尊重和爱戴。
而那些恶意欺压、践踏他人的人，则往往会受到人们的唾弃和鄙视。
对于我们每一个人来说，在人际交往中要时刻保持一颗谦虚谨慎的内心，不能轻易侮辱别人的尊严和人格。
只要我们知道什么是荣耻，什么是真正的尊严，就会更容易成为别人的朋友和伙伴。
树新风也是我们大家热衷于自身修养，塑造高尚品格的一种方式。
我们需要了解社会公德、个人责任和道德规范，也需要遵循这些规范并且成为身体力行的表率。
正如“知行合一”一样，只有真正去践行，并让自己的行动影响周围的人，我们才能成为别人眼中的好人和值得尊敬的人。
我想说的是，学校是一个完整的小社会。
在这里，我们可以学到很多很多有用的知识，但更重要的是，学习应该伴随着“知荣辱树新风”的精神。
我希望每个同学都能明白这点，并且秉持这种精神去对
待自己的学业、对待老师和同学、对待社会，从而不断提高自己的品质，成为一个有益于社会和家庭的人。
我希望各位同学在学习之余，多关注身边的人和事，让“知荣辱树新风”成为我们内心深处的一股力量，不断地让自己变得更加向上，更加充实。
谢谢大家！。
知荣辱树新风演讲稿范文2篇
知荣辱树新风演讲稿范文知荣辱树新风演讲稿范文精选2篇（一）尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《知荣辱树新风》。
人生在世，每个人都有自己的追求和理想。
作为青年一代，我们应该怀揣着梦想，勇往直前，不断追求进步和成长。
然而，在这个充满机遇与挑战的时代，我们常常会面对各种诱惑和困惑，迷失方向，不知如何选择前进的道路。
知，即明白、理解。
荣，即荣誉、自尊。
辱，即耻辱、羞愧。
新，即新颖、先进。
风，即风气、习俗。
知荣辱树新风，寄托着每个人的理想和追求。
作为新时代的青年，我们更应该以知荣辱树新风为座右铭，塑造自己的品格，追求自己的梦想。
首先，知荣辱是我们作为有追求的人应该具备的基本素质。
只有当我们对荣辱有所了解，才能更好地判断事物的好坏，正确地评价自己的得失。
在追求荣誉的过程中，我们会不断努力，不断超越自己，走上成长之路。
而在遭遇挫折和失败时，我们也能够坦然面对，从中吸取教训，不再重蹈覆辙。
其次，树新风是我们作为有追求的人应该具备的品格和行为准则。
新风，代表着进步、创新、开拓。
只有不断树立新风，我们才能不断创新，推动社会的发展。
正所谓“一个人如果对这个时代无所追求，他就是个失败者。
”我们要有敢于尝试、敢于突破的精神，勇于面对未知的挑战，勇敢地追求自己的梦想。
最后，知荣辱树新风也是我们传承中华民族优秀传统的需要。
中华民族是一个有着五千年文明历史的国度，自古以来就以宽容、博爱、勤劳、诚信而闻名于世。
我们作为中华民族的子孙，也应该继承这种传统美德，秉承着知荣辱树新风的理念，成为具有责任感、担当精神的社会栋梁。
知荣辱树新风，不仅是个人的追求，更是整个社会的需要。
只有每个人都能以知荣辱树新风为座右铭，我们的社会才能变得更加美好，我们的国家才能不断繁荣昌盛。
谢谢大家！知荣辱树新风演讲稿范文精选2篇（二）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能站在这里向大家演讲。
今天我想和大家分享的主题是“知荣辱，树新风”。
2024年知荣辱树新风演讲稿公众演讲
2024年知荣辱树新风演讲稿公众演讲尊敬的各位领导、亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能站在这个讲台上，向大家分享我对于2023年的一些想法和看法。
今天，我要谈论的是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们重视的情感，也是社会价值观的重要组成部分。
我们每个人都渴望被赞赏和尊重，同时也希望远离羞辱和耻辱。
然而，在当今社会，荣誉感和耻辱感的比重似乎发生了颠倒。
为了在社交媒体上获得关注和赞美，有些人不择手段地展示自己的“荣誉”，而对于真正的荣誉和道德底线却缺乏了敬畏和追求。
知荣辱，意味着我们要明辨是非、善恶。
对于每一个人来说，无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该明确正确的行为准则，坚定不移地践行这些准则。
而不是追求短暂的虚荣和利益。
首先，我们要树立正确的价值观，明确自己的追求。
我们应该明白，真正的荣誉不是来自别人的赞美，而是来自内心的自尊和自爱。
我们要时刻关注自己的言行举止，问问自己，我们的行为是否能够经得起道德的检验，是否能够为他人带来帮助和正面影响。
只有树立正确的追求，我们才能在人生的道路上走得更为坚定、更为光明。
其次，我们要培养正确的荣辱观。
荣誉不能仅仅来源于外界的评价和表扬，它更多地应该是我们自己对自己的肯定和尊重。
我们要懂得欣赏自己的努力和成绩，而不是仅仅追求外界的皮肉之欢。
同时，对于失败和挫折，我们要坦然面对，从中汲取教训，不言放弃，迎难而上。
只有这样，我们才能真正地从失败中获得成长和进步。
最后，我们要树立正确的行为榜样。
作为年轻人，我们要勇于担当，勇于负重前行。
我们要向那些为社会、为他人作出杰出贡献的人们学习，向他们看齐。
同时，我们也应该时刻检视自己的行为和言辞，时刻追问自己：我是不是一个合格的公民？作为一个学生，我是不是能够做到尊师重道，团结同学？只有以身作则，我们才能带动他人、带动整个社会向着更加积极向上的方向发展。
同学们，我相信，只要我们懂得了知荣辱，明确了自己的价值观，树立了正确的荣辱观，培养了正确的行为榜样，我们就可以在2023年迎接新的风潮，创造出更为光明美好的未来。
知荣辱树新风演讲稿范文三篇
知荣辱树新风演讲稿范文三篇演讲稿一：知荣辱树新风尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我是某高中的一名学生，今天我很荣幸能够在这里发表演讲。
我想和大家分享的主题是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们评判善恶、美丑的标准，也是人们判断事物价值的尺度。
知荣辱是指我们要懂得什么是光荣，什么是耻辱。
树新风是指我们要树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
我们身处一个多元化、开放的社会，各种价值观念和行为方式不断涌入我们的生活中。
在这个过程中，我们必须明确自己的价值观，知道什么是对的、什么是错的，什么是光荣、什么是耻辱。
只有明确了这些，我们才能够正确地选择和判断。
首先，我们要懂得什么是光荣。
光荣是指做出了对社会、对他人有益的事情，得到了社会的肯定和尊重。
比如，奋斗拼搏、勇往直前的精神是光荣的；帮助他人、关心弱者的行为也是光荣的。
只有通过自己的努力和付出，我们才能获得真正的光荣。
其次，我们要懂得什么是耻辱。
耻辱是指做出了对社会、对他人有害的事情，遭到了社会的责难和唾弃。
比如，欺骗、偷窃、伤害他人的行为都是耻辱的；对待工作、学习不负责任、不尽心尽力也是耻辱的。
我们要时刻提醒自己，避免做出这些耻辱的行为。
最后，我们要树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
我们要尊重他人，关心他人，帮助他人；要正直诚实，遵纪守法；要勇于承担责任，不怕困难。
只有通过这样的努力，我们才能成为堂堂正正的人，让周围的人看到我们的光荣和价值。
知荣辱树新风，是我们每个人都应该努力做到的。
让我们从现在开始，明确自己的价值观，懂得什么是光荣、什么是耻辱，树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
相信只要我们共同努力，我们的社会将会更加光明和美好！谢谢大家！演讲稿二：知荣辱树新风尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我是某高中的一名学生，今天我很荣幸能够在这里发表演讲。
我想和大家分享的主题是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们评判善恶、美丑的标准，也是人们判断事物价值的尺度。
知荣辱是指我们要懂得什么是光荣，什么是耻辱。
知荣辱,树新风演讲稿
知荣辱，树新风演讲稿大家好，今天我演讲的题目是“知荣辱，树新风”。
荣辱是人格的表现，新风则是时代的要求。
我们要知荣辱、树新风，就必须从自身做起，充分发扬良好的品德风范，积极推动社会风气向好的方向发展。
荣誉感和责任感是人格的体现一个人的人格是由他的品德、道德、性格等多个方面组成的，其中荣誉感和责任感是最为重要的两个方面。
荣誉感是指珍视自身的荣誉和尊严，不愿意做出损害这些的行为，愿意为自身的理念和信念而战。
责任感则是指履行自我价值和社会角色所应承担的义务，敢于承担自己的错误，对自己的行为负责，对他人的需要负责。
我们每个人都应该不断增强自身的荣誉感和责任感，这不仅仅是为了自己也是为了更好的社会发展做贡献。
强化荣誉感和责任感，我们的行为会受到更多的限制和约束，可以减少犯错的几率。
荣誉感和责任感是值得我们珍视和培养的，它可以帮助我们树立正确的价值观和信仰，让我们在日常生活中做出更多有益的贡献。
树立正确的价值观人的人生观、价值观开始形成于儿童期，而塑造人的价值观很大程度上取决于社会环境和家庭教育。
我们要从小树立正确的价值观念，追求真理、追求进步和追求公正。
追求真理是指摒弃虚伪、虚荣和虚假，认真学习、虚心探究，刻苦钻研，不断追求自己心目中的真理并在实践中去验证，不断丰富和完善自己的价值观。
追求进步，就是不断挑战自我，不甘于现状，要持续地进步和学习。
追求公正就是守护良心，依礼敬仁，以真实的态度对待自己，对待他人，对待这个世界。
公正的价值观可以让我们成为一个有温度的成熟的人。
推动社会风气向好的方向社会风气好不好，跟每个人都有关，跟每个人的行为和目的都有关。
我们要推动社会风气向好的方向发展，每一个人都要积极践行一些正面的行为。
例如在生活中，我们可以发挥自己的力量去保护环境，不随意乱扔垃圾；在工作中，我们可以将协作精神和奉献精神付诸于实践，发挥自己的理解力和执行力力争在工作中做出更好的表现；在社交中，我们可以以尊重、善良的态度去交往，免除争吵、纷争的产生。
2024年知荣辱树新风演讲稿公众演讲(2篇)
2024年知荣辱树新风演讲稿公众演讲尊敬的领导、尊敬的评委、尊敬的观众：大家好！我很荣幸能够站在这个舞台上，与大家分享我的思考和观点。
今天，我想和大家一起探讨的话题是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们价值观中的重要组成部分，而新风则是社会发展的关键所在。
知荣辱树新风，就是要通过重新认识荣辱，树立正确的荣誉观念，培养健康向上的社会风气。
惟有知荣辱，方能明真实；惟有知荣辱，方能树新风。
首先，让我们思考一下“知荣辱”的含义。
知荣即知道什么是值得骄傲和自豪的，也知道什么是应该遗憾和惋惜的。
在个人层面，我们应该自觉地发现自己的优点和长处，并为之感到骄傲和自豪。
这种积极的自我认知，能够增强我们的自信心和自信心，推动我们更加积极向上地面对生活和工作的挑战。
而知辱则是相反的情景，它是对于自己的不足和过失的自觉认知。
这种自我反思能够提醒我们时刻保持谦虚和谨慎，不断完善自我，防止重蹈覆辙。
在社会层面上，我们也应该对“荣”和“辱”有清晰的认识。
我们应该明确什么是正义和公平，什么是道德和良心的底线；而辱则是反义词，是指那些不道德、不人道的行为和行为主体。
当我们明确了荣和辱的界限，我们就能够明白如何去行为和如何去评价他人的行为，从而在社会中保持健康的行为规范。
其次，我想和大家分享“树新风”的重要性。
新风，是指一种良好的社会风气。
一个社会的风气，反映了这个社会的价值观和道德观念。
而要培养和形成这种良好的风气，需要每个人共同努力。
树立新风，就是从自我做起，从点滴做起，从身边小事做起，逐步推动整个社会的改变和进步。
树新风，需要我们努力培养正确的价值观和道德观念。
这意味着我们要正视自身的责任和义务，树立高尚的品德，守住底线，不做违背良心的事。
只有当我们每个人都以德为本，追求内在的美和品质的提升，我们才能真正做到以身作则，影响和带动周围的人。
树新风，还需要我们互相尊重，共建和谐社会。
在日常生活中，我们要尊重他人的劳动，尊重他人的权利，尊重他人的意见与看法。
知荣辱树新风演讲稿4三篇
知荣辱树新风演讲稿4知荣辱树新风演讲稿4 大家好，我叫XX*，来自***中心。
今天我演讲的题目是《石化人的八荣八耻》。
近日胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，这为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。
“八荣八耻”，有立有破，旗帜鲜明，不但体现了中华民族的传统美德，也体现了社会主义的时代精神。
不但体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向。
作为一名党员，我认为“八荣八耻”的提出，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。
在我们社会主义社会中，是非、善恶、美丑的界限是绝对不能混淆的。
我们坚持什么、我们反对什么，我们倡导什么、我们抵制什么，都必须旗帜鲜明。
那么“八荣八耻”就是这么一剂良药。
坚持它、贯彻它，定能根治社会生活中的“毒瘤”，使我们的社会肌体越来越健康。
同样，在我们石化行业，在我们**石化，也可以根据我们......未完知荣辱树新风演讲稿3知荣辱树新风演讲稿 3 以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。
在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度；另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。
简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。
在存在市场经济的社会里，两者相互联系，缺一不可。
没有社会主流价值取向的引导，就没有个体价值观的匡正。
没有个体价值取向的扶正，社会主流价值观的构建只能是空中楼阁。
生活中，一些人以追求经济与效益为名，行欺行霸市、违法乱纪之实。
他们看到了市场经济是利益经济、效益经济，但却忘却了市场经济同样是信用经济，法制经济。
而信用经济、法制经济的构建，正是社会主义荣辱观的内在要求与题中之义。
时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。
在鞭挞丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉，用一己之力，用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。
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知荣辱树新风演讲稿各位老师，同学们：早上好!今天晨会我发言的题目是《知荣辱，树新风》。
我们都知道：中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽;从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
去年三月胡锦涛总书记向全国人民提出了“八荣八耻”的要求，至今已有一年了。
我们同学在实际行动中的表现又怎么样呢?然而，看看我们的周围，有一些现象让我们深感遗憾。
有的同学无所事事，以浪费时间为荣;有些同学集体观念淡薄，不愿意为班级做事;有些同学穿着追求名牌、爱打扮，在学习上却不肯多花功夫，吃不起苦;有的同学在家好逸恶劳，从不帮父母做家务等等，其实都是荣辱不分的表现。
这些同龄人中的是非、善恶、美丑不分的现象让我们感到无比痛心。
古人云：有则改之，无则加勉。
同学们应该多多反思，反思自己的行为是否符合小学生日常行为规范的要求，在不断进步的基础上，反思自己的行为是否符合“八荣八耻”的要求，以不断完善和提高自己。
那么作为少年儿童的我们，该怎样培养荣辱观呢?我认为，应该从我做起，从小事做起，从现在做起，时刻牢记“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，在努力学习的同时，不要忽略了对自己日常行为规范的严格要求，把自己培养成为知耻爱荣的真正合格的小学生。
同学们，本学期的读书教育活动的主题就是《知荣辱，树新风》，在此我倡议，同学们可以通过读书阅报、主题班会、黑板报以及更多的创新形式，在学校老师的引导下，深入学习，真正领会“八荣八耻”的内涵，更要把它们内化为自己为人处世的行为准则。
只有这样，我们才能更好地实现理想，才能健康快乐地成长，让我们把“八荣八耻”当作我们实现理想、共同进步的航标吧!最后，我祝愿每个同学，都能用实际行动给我们的文明校园增添一丝美意，让我们的校园更加文明、更加美丽、更加和谐!谢谢大家!20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。