参考邯郸一中附小的经历
语文教师杨延琦
24语文教师杨延琦写作是语文试卷的半个江山。
熟悉和认识这座江山甚至预测它的走向是我们指导学生备考的一个核心工作。
研究近三年我们所写的作文题，我发现这些作文题在命题上有传承又有发展。
命题在稳稳地引导人们关注现实，关心生活，体验思考，有话可说。
不偏不怪，稳中有转，并不使人感到突然。
众所周知，全国高考语文试卷分为全国卷和自主命题卷两类，而全国卷又分为大纲卷和新课标卷两种。
2013年全国卷有三套，其中新课标分Ⅰ和Ⅱ。
下面是近三年的写作题：2011年卷Ⅰ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。
该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2011年卷Ⅱ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”，有28.1%的人选择“把500万元留给自己”，有22.1%的人选择“把500万元给对方”，还有19.9%的人没做选择。
河北省邯郸市丛台区东门外小学 郭贝Microsoft Word 文档
赴精英中学考察学习心得体会河北省邯郸市丛台区东门外小学郭贝贝1 2月8日至精英中学进行了为期1天的考察学习，真可谓受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感觉到衡中先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴."把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡"，这是衡水中学求真楼走廊大厅的一幅标语。
衡水中学提出"精致管理"策略，对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。
他们认为，好学生是"管"出来的，而不仅仅是"教"出来的。
做每一件事都要从精致化方面考虑，变常规管理为管理常规。
在常规上在创新，教学过程是过程管理，关键是微观上的落实。
1、抓细备课。
衡水中学实行集体备课制度。
每学期开学前由备课组长牵头，列一个详细的备课计划，每周每个学科有固定备课时间，备课组的每位教师必须先拿出一堂课的教案，然后在备课组内说课进行分析、修改，拿出具有普遍指导意义的最佳教案，最后，根据集体备课的结果，结合个人和班级的实际，对自己的教案进行适当修正。
每一节课要确定科学的目标，教师要清楚"我要让学生得到什么，我怎样让学生得到，学生得到了什么"。
每上二、三节课就要写一篇教学反思，教学反思是教案的重要组成部分。
2、抓活课堂对教师上课，衡水中学要求必须做到"五个清晰"：教学目标清晰，知识框架清晰，教学思路清晰，课堂语言清晰，重点要点清晰。
课堂教学要留给学生思维的空间，让学生的思维得到充分激发。
教师提问既要有针对性还要有新意，同时还要注意具有一定的知识容量。
在起始年级的教学夯实了学生基础，增强了学生学习的信心和兴趣。
3、抓严辅导每节正课每天都安排一节辅导课，要求教师必须进班辅导。
老师要把辅导内容和要求写在小黑板上，辅导时不能讲课。
4、抓精练习衡水中学每周每科测试一次，实行"周测制度"，对测试题的选择要求非常高，严禁使用现成的成套试题，教师必须根据教学和学生的实际情况进行组题。
2024河北新学期家长第一课观后感范文
2024河北新学期家长第一课观后感范文我参加了2023年河北新学期家长第一课，这是一次非常有意义的活动。
通过这次活动，我深刻体会到了教育的重要性，也更加明确了作为家长的责任与义务。
首先，我从这次活动中感受到了教育的力量。
活动中，讲师对教育进行了生动的述说，让我们认识到教育的目的不仅仅是为了孩子取得好成绩，更重要的是培养他们的素质和品德，让他们成为有思想、有知识、有担当的人才。
教育是一种对人格、思维、情感的塑造，它能够影响孩子的一生。
作为家长，我们要认识到这一点，积极参与孩子的教育，为他们提供良好的教育环境和条件。
其次，这次活动也让我更加明确了作为家长的责任和义务。
活动中，讲师强调了父母在孩子教育中的重要性。
他们是孩子的第一任教师，要为孩子树立正确的人生观、价值观，孩子的成长需要父母的陪伴和引导。
作为家长，我们要时刻关注孩子的成长，与他们建立良好的沟通和信任，关注他们的学业、生活和情感需要。
在活动中，我还了解到了一些教育的新理念和方法。
传统的教育注重知识的灌输和应试能力的培养，而现代的教育更加注重培养学生的创造力、思维能力和综合素养。
这要求我们要更新教育观念，关注孩子的全面发展，不仅仅关注他们的学习成绩，更要注重培养他们的兴趣爱好和创新精神。
同时，我们还应该倡导合理的教育方式，避免过度竞争和功利主义的教育模式，让孩子们能够享受到快乐的学习过程。
此外，活动中还提到了家长与学校的合作。
学校是孩子的第二个家，和学校的积极互动对孩子的教育有着重要的影响。
作为家长，我们应该积极参与学校的活动，了解孩子在学校的表现和需求，在家庭和学校之间建立良好的沟通和合作关系。
只有家校合作，孩子的教育才能事半功倍。
通过参加2023年河北新学期家长第一课，我对教育有了更深刻的认识，明确了作为家长的责任和义务，也学习到了一些新的教育理念和方法。
我将会更加关注孩子的教育，积极参与他们的成长，为他们提供良好的教育环境和条件。
同时，我也会和学校保持密切的联系，积极参与家校合作，共同促进孩子的全面发展。
邯郸市教育局关于邯郸市第三届中小学生“双爱好”才艺大赛评选结果的通报
邯郸市教育局关于邯郸市第三届中小学生“双爱好”才艺大赛评选结果的通报文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2013.01.29•【字号】邯教政体[2013]8号•【施行日期】2013.01.29•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于邯郸市第三届中小学生“双爱好”才艺大赛评选结果的通报（邯教政体〔2013〕8号）各县（市区）教育局（文教体局）、市直学校：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深入开展“双爱好”活动，落实素质教育“十个一”人才培养目标，2012年11月至2013年1月，市教育局组织了全市第二届中小学生“双爱好”才艺大赛，经过初赛、复赛和决赛的层层选拔，共评选出“双爱好才艺之星”352名，其中声乐类40人、舞蹈类45人、器乐类65人、书法类55人、绘画类51人。
另在今年的全国第四届中小学生艺术展演活动中，我市有三所学校的4个艺术表演作品成绩优异，代表河北省参加全国现场展演，现决定对参加全国中小学生艺术现场展演的97名学生同才艺大赛获奖学生一并予以通报表彰，授予“双爱好才艺之星”。
希望获奖的同学发扬成绩，继续努力，再创佳绩；各单位和学校要积极探索学校“双爱好”教育活动的有效途径与方法，充分挖掘学生的潜能，促进学生素质的全面发展。
附：邯郸市第三届中小学生“双爱好才艺之星”名单二〇一三年一月二十九日附：邯郸市第三届中小学生“双爱好才艺之星”名单一、声乐类（40人）1、小学组：申芷睿邯郸市实验小学王十一丛台区曙光小学赵音淇丛台区广安小学王炎波丛台区实验小学李子萱丛台区广安小学张森健丛台区曙光小学李妍璐邯山区实验小学白泽邦邯山区滏园小学郭可欣复兴区复兴路小学陈欣悦涉县实验小学马克宇涉县上清凉小学杨博文磁县磁州镇阜才小学薛雅文磁县实验学校赵婧楠峰峰矿区彭城小学白麟童邱县明德小学2、初中组申思琦邯郸市第三中学王雅雯邯郸市第十二中学吴作栋邯郸市二十三中学贺佳琦邯郸市第二十九中学张彩钰邯郸市育华中学宋菡钰邯郸市汉光中学林士焜邯郸市汉光中学马文超邯郸市汉光中学翟雨歌邯郸市汉光中学宁昊宇邯郸市赵苑中学蔡博洋邯郸市新兴中学宫亮亮肥乡县第三中学王萱涉县西戌中学任佳丽磁县阜才中学魏路武安市第二中学贾晓柯武安市第五中学3、高中组杨国帧邯郸市第二中学申克强邯郸市第二中学杜成坤邯郸第四中学肖洋邯郸市第四中学郑直邯郸市第七中学纪羽佳邯郸市复兴中学刘姝妤磁县第一中学尹玉君磁县第一中学赵艳龙武安市第十中学二、舞蹈类（45人）1、小学组孔佳邯郸市新兴中学韩孜怡丛台区和平路小学杨瑞邯山区渚河路小学刘睿缘邯山区开元小学赵玉菡邯山区滏园小学白霜复兴区前进小学孙乾菊涉县上清凉小学冯凯悦涉县神头小学张思敏涉县上清凉小学温杰涉县井店四街小学王梓涵磁县实验学校华凯乔磁县实验学校霍一呜磁县磁州镇乐善学校侯珂琪峰峰矿区第四小学白翊煊武安市南关小学张雨晴武安市西苑小学王立伟馆陶县实验小学王嘉仪邱县实验小学2、初中组欧阳天一邯郸市第十一中学杨昕雨邯郸市第十二中学宁宁邯郸市第十七中学张馨月邯郸市凌云中学李梦薇邯郸市育华中学李鑫淼邯郸市第二十五中学李政泽邯郸市荀子中学任中慧邯郸市汉光中学谢欣悦邯郸市新兴中学梁睦晗河北工大附中武思嘉丛台区联纺学校郝鑫涉县第三中学江颖颖涉县第三中学王欣雨涉县第三中学张旭涉县第四中学段奕文涉县第四中学申梦雨涉县光华中学王心语邯郸市第十三中学何艺璇邯郸市第十三中学侯梦洁邯郸市第十四中学郜彩鸽临漳实验中学3、高中组郑晓娜邯郸市第四中学孙舒涵邯郸市第四中学李洁邯郸市第七中学王玉凤涉县第一中学申爽涉县第一中学李宋琪武安市第六中学三、器乐类（65人）1、小学民族乐器组刘旖涵丛台区实验小学史增浩丛台区广安小学王家栋邯山区实验小学郭世奥邯山区张庄桥小学高艺萌邯山区胜利街小学张培榆复兴区铁路小学王海榕磁县实验学校董文可峰峰矿区第一小学金兆轲峰峰矿区第三小学韩艺佳武安市塔东小学2、小学西洋乐器组周梽锐邯郸市新兴中学张嘉宁邯郸市新兴中学李馨悦邯郸市赵苑中学孙晟禹丛台区曙光小学伦海程邯山区渚河路小学张博鑫邯山区农林路小学周千雪复兴区铁路小学王辰悦复兴区前进小学李醒晨飞涉县龙北小学王秋坛磁县实验学校张子豪峰峰矿区实验小学尚子洋肥乡县实验小学3、初中民族乐器组李一卓邯郸市第三中学孙江琦邯郸市第六中学李星泽邯郸市第十中学茅玥邯郸市第二十六中学邰蒙恩邯郸市第二十七中学王泽萍邯郸市汉光中学王萌涉县第四中学乔凯凯邯郸市凌云中学路嘉伟邯郸市凌云中学邓宗璞邯郸市育华中学白桓宇邯郸市育华中学黄依楚邯郸市翰光学校王沛哲邯郸市汉光中学尤自得邯郸市复兴中学李钰强武安市实验中学孔德涓磁县阜才中学王兴宇涉县第四中学薛潇薇永年县第五实验学校4、初中西洋乐器组李海文邯郸市第三中学刘昶邯郸市第十一中学蒋帅邯郸市第十一中学李昊雨邯郸市第十一中学许康男邯郸市第十一中学王墨宇邯郸市第二十七中学李松岩邯郸市第二十八中学詹嘉木邯郸市育华中学张芷汀邯郸市汉光中学刘佳玉邯郸市汉光中学杨子煜邯郸市汉光中学牛晓菲邯郸市翰光学校张自怡邯郸市翰光学校闫薪迪峰峰矿区春晖中学邢润泽河北工程大学附中韩若西永年县第一实验学校王世钰武安市第五中学5、高中民族乐器组张晓妍邯郸市第一中学张美仪邯郸市滏春中学杨璐宇涉县第一中学安淇临漳县第一中学6、高中西洋乐器组李嘉琦邯郸市第一中学张悦邯郸市第二中学曹嘉诚邯郸市第七中学黄杰峰峰矿区春光中学四、书法类（55人）1、小学组韩嘉伟丛台区中华桥小学宫丹祥丛台区实验小学申紫涵邯山区渚河路小学刘偲瑶邯山区兴华小学赵小雨邯山区太行学校张一帆邯山区农林路小学蒋文龙邯山区农林路小学李禹琦复兴区岭南路小学张雅萱复兴区前进小学刘漠北涉县实验小学王谦涉县实验小学张远涉县实验小学李梓灏磁县实验学校王彧潮武安市南关小学连庄武安市南关小学张佳举武安市南关小学王子坤武安市塔东小学武一凡武安市塔东小学刘紫京邱县明德小学张燕玲邱县明德小学布懿超邱县实验小学孙皖奇峰峰矿区实验小学2、初中组肖童邯郸市第三中学王路瑶邯郸市第十中学乔玺铭邯郸市第十一中学梁耀峰邯郸市第十一中学赵弘宇邯郸市第二十三中学常浩然邯郸市凌云中学辛玥邯郸市凌云中学马宇欣邯郸市凌云中学田睿轩邯郸市凌云中学牛林漪邯郸市汉光中学王新宇邯郸市复兴中学张晓晨邯郸市新兴中学牛童心邯郸市新兴中学梁雨菲丛台区联纺中学孙瑞霄峰峰矿区羊渠河学校李佳欣涉县第四中学付筱涉县井店联中杨智杰涉县第三中学江孟颖涉县第三中学刘晨阳鸡泽县实验中学李沐繁武安市第二中学3、高中组张天慧邯郸市第四中学黄莉洁邯郸市第七中学郝旭洲涉县第二中学苏春潮涉县第二中学王亚飞涉县第二中学张佳蕾涉县第二中学索宇航峰峰矿区春光中学王亚雄鸡泽县第一中学宋军行鸡泽县第一中学肖帅岭肥乡县第二中学李采娟肥乡县第二中学范晓明肥乡县第二中学五、绘画类（50人）1、小学组李欣妍邯郸市一中附小程远宁邯郸市实验小学李琢凡邯郸市新兴中学郑锦秀丛台区东门外小学常常丛台区广安小学张诗韵邯山区实验小学郭晨明邯山区兴华小学冯亚轩邯山区实验小学王宇欣复兴区岭南路小学李思远复兴区岭南路小学戴乐佳复兴区前进小学刘国阳武安市塔东小学籍世杰武安市塔东小学侯晨茁武安市富强小学秦安琪鸡泽县实验小学孙与杨峰峰矿区第四小学武鹏硕邱县第二实验小学宋雨阳邱县第二实验小学陈逸凡邱县实验小学张耀文肥乡县实验小学程元涉县上清凉小学郭启航临漳县实验学校张智科魏县实验学校赵恒健磁县实验学校2、中学组王姝懿邯郸市第十中学王槿萱邯郸市第十二中学龚贺辰邯郸市第二十三中学刘思源邯郸市第三十一中学来萌邯郸市第三十一中学任唯一邯郸市锦玉中学江钰嘉邯郸市凌云中学刘艺冉邯郸市凌云中学齐子仪邯郸市育华中学刘圣洁邯郸市育华中学刘子良邯郸市育华中学郭露露邯郸市广泰中学刘濛邯郸市建安中学余安奇邯郸市汉光中学李毛毛磁县阜才中学郭文志磁县阜才中学贾杨卉子武安市第五中学师文慧涉县索堡中学王艺伟涉县索堡中学郝瑄临漳县兴凯学校徐寅鹭临漳县兴凯学校3、高中组王晴邯郸市第七中学李宁武安市第十中学张超凡武安市第十中学李耀辉涉县第二中学申雪涉县第二中学武猛飞永年县第一中学六、参加全国中小学生艺术展演学生名单（97人）韩雪瑾磁县第一中学范亚琪磁县第一中学杜玲玲磁县第一中学汪欣磁县第一中学王惠聪磁县第一中学闫梦雪磁县第一中学郭楠楠磁县第一中学谢佳琦磁县第一中学李昕磁县第一中学李冰磁县第一中学陈思远磁县第一中学李志静磁县第一中学贾娇娇磁县第一中学贾凯文磁县第一中学魏亚军磁县第一中学刘洋磁县第一中学赵倩邯郸市第十四中学张羽邯郸市第十四中学张颖邯郸市第十四中学张婼楠邯郸市第十四中学张嘉敏邯郸市第十四中学杨晨邯郸市第十四中学武瑶邯郸市第十四中学武鑫邯郸市第十四中学马雨菲邯郸市第十四中学刘淑玉邯郸市第十四中学侯孟洁邯郸市第十四中学郭亚楠邯郸市第十四中学郭敏哲邯郸市第十四中学魏岚雪邯郸市第十四中学金晓彤邯郸市第十四中学王晶邯郸市第十四中学张怡然邯郸市第十四中学张思雨邯郸市第十四中学房雪邯郸市第十四中学刘旭淼邯郸市第十四中学郭晓萌邯郸市第十四中学王可心邯郸市第十四中学牛溢洋邯郸市第十四中学付甜甜邯郸市第十四中学贾世欣邯郸市第十四中学夏艺伦邯郸市第十四中学郭淼淼邯郸市第十四中学崔玺铮邯郸市第十四中学闫千禧邯郸市第十四中学娄雪莹邯郸市第十四中学张千惠邯郸市第十四中学张月邯郸市第十四中学张林娜邯郸市第十四中学王炎红邯郸市第十四中学郭凯欣邯郸市第十四中学张紫茜邯郸市第十四中学代依航邯郸市第十四中学常思琦邯郸市第十四中学霍楠邯郸市第十四中学郭晶晶邯郸市第十四中学柴子霞邯郸市第十四中学郭文雅邯郸市第十四中学黄欣然邯郸市第十四中学赵晓红邯郸市第十四中学李雨惠邯郸市第十四中学焦杨邯郸市第十四中学田馨航邯郸市第十四中学宁晓宇邯郸市第十四中学席玲玲邯郸市第十四中学张一凡邯郸市第十四中学杨柯雨邯郸市第十四中学谢玮卫邯郸市第十四中学陈思月邯郸市第十四中学李知瑶邯郸市第十四中学申月邯郸市第十四中学高雨晴邯郸市第十四中学戴天宇邯郸市第十四中学牛江文邯郸市第十四中学刘夏邯郸市第十四中学张艺伟邯郸市第十四中学杨文慧邯郸市第十四中学黄洁邯郸市第十四中学吴雪邯郸市第十四中学李星雨邯郸市第十四中学孙雨芊邯郸市第十四中学王静邯郸市第十四中学索文静邯郸市第十四中学赵靖邯郸市第十四中学程雨彤邯郸市第十四中学田霜邯郸市第十四中学杨兰邯郸市第十四中学王增钰邯郸市第十四中学周星彤邯郸市第十四中学孙晓乐邯郸市第十四中学韩悦瑶邯郸市第十四中学赵薇邯郸市第十四中学王若涵邯郸市第十四中学安心悦邯郸市第十四中学孙佳欣邯郸市第十四中学司振雷邯郸市第二中学杨国祯邯郸市第二中学。
家长给学校的表扬信7篇
家长给学校的表扬信7篇家长给学校的表扬信1尊敬的麦校长、一中附小的老师们：你们好!我们四年级(1)班的全体家长向学校和所有教导过四(1)班孩子们的老师致以最真切的感谢!一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩，让孩子们变得更自信，使每个孩子的天赋得到绽放的好学校!学校以扎实的基础做教育，以长远的眼光培养人才;为提高教师的教学水平和教育理念，校方出资将老师逐批送出国门去学习;为拓宽孩子们的视野，送孩子们去国外及国内一流的知名小学访学……我们感恩老师爱生如子，感恩老师关注每一个孩子的学习状态，做到及时辅导、查漏补缺;感恩老师关心每一个孩子的生活，随时随地给予孩子无微不至的照顾。
我们感恩学校，以生为本，架起学校与家长之间的桥梁，让孩子得到德智体美全面发展!孩子们要珍惜在一中附小学习的机会，这里有一流的学习条件，顶尖的教师队伍，要以能进入附小为荣!好好学习!将来成为国家的栋梁!今天在升旗仪式上，我们四(1)班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切!衷心祝愿一中附小越办越好!此致敬礼!四(1)班全体家长20__年11月16日家长给学校的表扬信2尊敬的家长朋友：您好!我是锦州__学校校长张中山。
首先感谢您对__学校的信任与支持。
我20__年调离__县任河北唐山英才学校校长，今年6月县政府将我调转回__，9月教育局委派我到__学校任校长，从而再次踏上了家乡这片我魂牵梦绕的土地。
从9月6日上班，我看到了这些可爱的孩子们，看到了他们对成长的渴望，更看到了您的殷切希望。
我也是家长，我的孩子经历了5年的私立学校生活，已经成长为一个充满自信、自立、阳光、激情的孩子。
所以我更理解您的心情和期待。
我这五年时间接触到太多的大学毕业生奔走自己的工作，相当一部分大学生毕业即失业，究其原因就是在读书的过程中，只注重了成绩，忽略了能力的培养、习惯的培养、独立人格的培养。
我想我们家长更愿意看到全面发展的孩子，更愿意看到他们有一个幸福的未来。
教育：为了生命的幸福成长
校徽
数字1945代表学校建校时间。
2.校旗
校旗
以教师“三 项核心师德”
为创作点
橙色，是温暖、活力的象征，既指向 “核心师德”中的“爱心”， 又指向学 生的“体育”。
白色，是纯洁、神圣的象征, 既指向 “核心师德”中的“责任”，又指向学 生的“德育”。
蓝色，是现代、科学和未来的象征，既 指向“核心师德”中的“敬业”，又指 向学生的“智育”。
（4）教师队伍建设 调查中，学校的教师队伍被认为是影响
学校核心竞争力的主要内部因素，其中教 师的专业素养和教学水平被认为是最具有 影响力的方面，在25题中的影响力得分为 80分。教师的教科研水平也具有较高的认 同度，影响力得分为78分。
可见，提升教师的专业素养和教学水 平，注重教师教科研能力的培养，应该成 为加强教师队伍建设的重中之重。同时从 问卷的统计结果来看，教师学历层次一项 的影响力得分为60分，在25题中排位是23 位。
100
80 78 60
50
教师的学历层次
教师专业素养和专 业水平 教师教科研水平
0
教师的学 教师的专 教师的
历层次 业素养和 教科研
专业水平 水平
可见，教师的学历水平不等同于教师的 专业素养和教学水平，也不等同于教师的 科研水平，不应作为衡量教师的重要指标
。
同时第二部分调查结果显示：教师间的 听课、学科组的教研以及教师教学成绩的 科学评价被公认为是提升教师业务水平的 有效途径。其相应的影响力选择率为 57.69%、65.38%和61.54%。（如下图）
先进的学校文化——学校内驱力； 优秀的教师队伍——学校生产力； 领导班子的决策力和中层的执行力
——学校行动力； 必要的办学条件与和谐的外部环境
邯郸学习有感
参观邯郸武安市兰村小学观后感
很荣幸跟随我们学校的领导来到邯郸武安市兰村小学参观学习，通过对这所小学的学习，收获很多，下面就是我参观后的收获和感悟。
还未到学校已经听到了孩子们整齐的跑步声和铿锵有力的口号声。
来到学校门口首先进入眼帘的是曹操的三儿子曹植的塑像，据说曹植曾在对面的儒山日夜苦读经书，这个故事激励着这里的每一个孩子。
走进学校整洁的环境让我们参观的每一个老师心情焕然一新，无论楼前楼后，还是操场都见不到一张纸屑，我们来到操场孩子们按顺序跑操，早操结束后，按顺序走进餐厅用餐。
在这样一个整洁的学校，这样一个校园环境，才给学生们创造了良好的学习环境。
我们跟随兰村小学韩校长走进教学楼，每面墙上都有文化故事，在大厅正面是“天行健，以自强不息，地势坤，以厚德载物。
”让学生们在耳濡目染中获得知识。
教学楼里教室墙上是学生们收集的名人小故事，让学生们在互相阅读中交流，增长知识。
在教导处门口左右有两块黑板，每天都有老师在上面书写粉笔字，内容就是万世师表里的成语，每天都会有指定的老师给老师们评出A，促进了老师的不断成长。
给我印象最深的是听了两节生动有趣的英语课，在听课过程中真正让我体会到了学生为主体，让学生主动参与课堂教学，把学生当作学的主体，让学生主动学习而不是被动接受，让郭感受最深的是班级小组教学，通过小组之间的竞争，评比，培养他们竞争合作意识，通过评比，激发了孩子学习的热情。
还有许多方面学校做的很好，配备了植物园，游泳馆等设施，让学生在学习中培养热爱劳动，热爱生活的品质。
在这次参观活动中让我感受很深，感觉自己还有很多不足之处，必须虚心学习，不断提高自己的业务水平，让自己的课活起来，激发孩子的兴趣。
丛台区东门外小学校史
东门外小学校史我校始建于1950年，是一所具有五十多年历史的学校。
学校位于老城区小河路15号，占地面积15亩，建筑面积3556平方米。
在校生300余人，是邯郸市解放后成立的第一所国办小学。
原址是邯郸富户米家的私家学堂，因地处邯郸古城东城门外，故而得名，现位于邯郸市的中心商业区。
文革期间改名为育红小学，文革后改回原名。
自建校以来先后有十四位校长在此任职，曾经历任该校校长有：任贵青、邓玉熙、韩熙孟、李觉民、徐隆生、米兆惠、张淑芹、伏宝库、马凤英、蔺起生、韩子英、杨洪信、郑如芬、温美莲。
我校七十年代的体育事业尤为突出，特别是男子足球队分别到省会石家庄、秦皇岛等地代表邯郸市参加比赛，并取得了前五名的好成绩；八十年代中期文艺事业十分红火，大型文艺合唱《让我们荡起双桨》获得市级一等奖，并参加省级汇演，奖励学校手风琴一架。
八十年代末期教学班达到20多个，在校学生达到1700多人，成为邯郸市名校。
学校现在职教师24人，教师学历达标率100%。
学校有团结务实的领导班子，有教学经验丰富、勇于创新的教师队伍。
并逐步完善了教学设施设备，配有图书室、实验室、仪器室、电脑室、音乐室、美术室、卫生室等专用教室。
学校的硬件配套设施日趋完善，师资配备渐趋合理。
我校多年来培养了一批又一批品学兼优、素质高强的优秀学子，多名学生考入南开大学、北京理工、北京航空航天、华中理工、浙江大学等名校，为社会培育了大量道德高尚、技能高强的优秀人才，受到了社会各界的广泛赞誉。
硕果累累苏萃：2004年考入邯郸市一中少年部，现就读于天津复旦大学，化学系硕博连读。
洪伟博：2004年考入邯郸市一中少年部，现就读于北京理工大学。
洪伟渊：2004年考入邯郸市一中少年部，现就读于东南师范大学。
沙岩：2005考入邯郸市第二十五中初中部，2008年考入邯郸市一中高中部。
宋畅：2007年考入石家庄二中初中部，现就读于石家庄二中高中部。
王睿：2007年考入石家庄二中初中部。
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孩子6岁了，7月初孩子就要离开他上了三年的光普幼儿园，九月份就要成为一名小学一年级的学生了，感觉时间过得真快呀。
幼儿园毕业意味着小学的开始，面临着小学择校问题。
这阵子择校可成了我重点关注的问题了，因为孩子三证不全（户口片也没房证），所以东问西打听，现在也没着落呢。
真不容易呀～～好在孩子学习还不错，正面临着一中附小“择”我们与否的问题，现在心里好不安宁！问过身边曾参加过一中附小的同事、同学们，想学些经验，但年年有变化呀，真是一年一个样，为了记录下孩子学前择校的过程、为了给来年参加考试孩子的家长一个参考，我把孩子目前考一中附小的简单经历说说：
一、三个月前，孩子所在的光普幼儿园组织了第一次一中附小选拔赛，500人中选出60个。
6月初又进行了第二次选拔，最终确定了能参加一中附小考试的60名孩子。
二、6月10下午，全市幼儿园组织了考试，考试时间为半个小时，题量大，孩子做得要快才能全部做完。
孩子平时上学在分校，考试时统一在总校，初试孩子全部试题做完了，大部分孩子都有两道题目没时间做。
三、6月25日周五下午3点多终于通知：初试考过、6月26日上午早上8点30分复试。
（提前半天通知）
四、6月26日上午，孩子都到达一中附小考点。
共8个考场，每考场30多人。
几点开始的，忘记了，是10点结束的。
孩子出来说，题目全是以换灯片形式出的，试卷上只有选择的答案，无出题的题目，这就要求孩子能适应这种方式，要跟着老师念的节奏时间答题，不能慢了。
孩子是第一次这样答题，不很习惯。
政府幼儿园为此特别培训了一下，这样不会发怵了。
五、当天晚上9点多电话又通知的孩子爸爸：复试已考过，明天早上8点40分面试。
（复试与面试之间只有夜晚的几个小时的时间）
六、6月27日，又是一个热热的星期天，我们再一次到考点，这次分了三考场，估计有120人左右，几点开考的又没看表，还是十点结束。
得知面试老师是从上海请过来的教育专家。
10点孩子出来了，说感觉答得不错，原来面试还是答题，共二大张卷子，还是正
反面都有的那种，题量应该还是不小。
七、往年招生60人，二个班，今年不知道呢。
等待结果中。
电话要时时刻刻保持畅通！
（28日晚上9点了，没有接到通知，其他人也没接到。
下午去了趟黎明街小学，校门口张贴着招生通知：6月30日、7月1日、2日三天小学新生报名，要求带上孩子并带全证件:户口本、房产证、出生证明、健康证、父母身份证，均要原件及复印件。
两手准备！）由于没太细问孩子，加上孩子也说不全，把知道的大概说一下：
一、初试：全部为奥数，其中有找规律题、走迷宫题、找不同、图形题、类似九宫格题等等，时间半小时，全部为试卷答题。
二、复试：奥数及测试类题。
奥数还是那些，多了几道空间想象题目：例如一个图形经过旋转、加图形等五次变化后会出现的图形是什么。
测试题中有三道题目很有意思:1问你们同学戴红领巾吗2你属什么的3你所学的语文课是学拼音多还是课文多。
我想这种题目应该就是看孩子是否上过一年级，一中是不收上过一年级又来考试的学生的。
复试全部为幻灯片，答案都在试卷上。
三、面试加复试：数学加逻辑题。
逻辑题有五幅图要求按事件发展的顺序排出序号。
也全部为幻灯片形式。
谈不上请教，分数还没出来呢，考上没考上还不一定。
孩子平时学了两个特长班：枫叶外语和国际象棋，奥数还真没报班学，学校有奥数特长班的，他不想学，就没强求。
但考试的二个月前，幼儿园抽出了60个孩子利用周六、日每天一个半小时学了奥数。
其实特长班要根据孩子的兴趣出发的，他的特长班是他自己选的。
他很喜欢英语，在枫叶报了，非要在学校还报，我就依了他，报了。
国际象棋是他小时候从《糼儿画报》中的一版块上学的，对此感兴趣，他自己非要找老师教，目前学习了一年，收获也不小：09年全市幼儿组第一名、今年全市幼儿组第二名、今年二月份还参加了河北省的等级赛，取得了全省幼儿组第六名的成绩。
不是想炫他的成绩，只想说明一个问题：有兴趣才有动力学、学起来也快乐、也出成绩。