2019-2020学年度小学语文六年级下册白衣天使北师大版习题精选第二十九篇
2019-2020学年度小学语文六年级下册白衣天使北师大版习题精选第二十九篇第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
把词语补充完整。
家境______ ______ 兴致______ ______ ______锋______阵
______然长______ ______礼让______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
选词填空。
感动感想感谢
①我非常______你对我的帮助。
②读了这篇文章，你有什么______？
③看到战士舍己救人的英雄行为，我深受______。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
选词填空。
不但……而且…… 之所以……是因为…… 与其……不如……
①红军冒雨行军时，______说是走，______说是飞。
②明明______学习好，______是围棋高手。
[来源:Z#xx#]
③淘气______今天来晚了，______他帮助迷路的老奶奶找到了家。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
写出下列词语的反义词。
婉拒—______ 谦恭—______ 重视—______
紧张—______ 优裕—______ 愚昧—______
【答案】：
【解析】：
第8题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。
永远的白衣战士
科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。
然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。
她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。
2003年春节前后，一中极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣所在医院开始收治“非典”病人。
这是一场没有硝烟的战争！
随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。
原有冠心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。
叶欣迅速赶来，娴（xián）熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
高风险、高强度、高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。
一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。
面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。
劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。
中午刚过，叶欣开始出现发热症状，病魔终于没有放过她。
经检查，叶欣染上了非典型肺炎。
叶欣的病情牵动了所有人的心。
然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
3
月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。
3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别。
花圈如海，泪水如雨。
遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
为什么说“这是一场没有硝烟的战争”？
这篇文章赞美了什么？
你想对叶欣说些什么？
【答案】：
【解析】：。
北师大版小学六年级下册语文《白衣天使》教案及教学反思
北师大版小学六年级下册语文《白衣天使》教案及教学反思教案1、结合具体语境学生字新词。
2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。
3、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业的原因和杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。
教学准备：读准课文，阅读有关资料；相关课件。
教学过程：一、预习导学1.我知道“白衣天使”是人们对和两种人的称呼，课文中“白衣天使”指的是。
2.我能通过多种途径查找到关于南丁格尔和“白衣天使”的资料。
与字词交朋友1.查字典，给下面的加点字注音，可以帮助我正确流利地读课文优裕跻身舆论敬佩刊载谦恭礼让粗陋愚昧肮脏聘请缅怀溘然长逝2. 我能联系上下文理解下面词语的意思毅然、婉拒、功勋、缅怀、先驱、奠基人、溘然长逝与课文内容亲密接触1. 通过读课文我能概括出本文的主要内容2.通过思考我可以把南丁格尔的事迹简要地概括为几个方面3.我很佩服南丁格尔，因为。
二、合作探究精彩展示1.检查预习：出示投影，检查词语。
嘱咐优裕淡薄跻身毅然低劣批露哗然舆论不屑巡视表彰功勋缅怀粗陋空前遗嘱冲锋陷阵溘然长逝2.介绍收集的有关南丁格尔的资料，简述护士节有关资料。
3.师指导简要梳理课文内容：课文主要写了什么？三、品读体验1.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？下面请同学们自由朗读课文，找出让你感动的两个句子，组内谈谈感动的原因。
2.学生汇报感动的句子，说感受。
预设句子（1）南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。
每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称呼她为“提灯女士”。
（2）南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业，这对整个人类是一项空前的贡献。
小学语文：《白衣天使》一课一练(北师大版六年级下)
五、阅读小能手。 克里米亚战争爆发， 开始时， 英军医疗救 护条件非常低劣， 伤员死亡率高达百分之四十 二。报纸披露了这些事实， 国内哗然。 南丁格 尔主动申请担任伤员的护理工作， 率领三十八 名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业。 对于一位女性而言， 这是一个艰巨的挑战。 因 为当时英国舆论一直反对在医院， 特别是在战 地医院中有女护士出现。 有一次， 南丁格尔正 在一边给伤员换药， 一边安慰着他， 伤员感动 得流下了泪水。 １ ．南丁格尔是在什么情况下请求担任伤员的护 理工作？
校。 ４ ．现代护理பைடு நூலகம்业的 （ ） 人是南丁格尔。
A}
四、句子万花筒。 １ ．用 “ 谦恭礼让” 或 “ 满脸不屑” 写一个句 子。
２ ．用一句话表达出你对南丁格尔的敬佩之情。
３ ．南丁格尔表情严肃地说： “ 对不起，少校先 生，我现在没有时间和你讨论这个问题。 ” 改为转述句：
４ ．南丁格尔双目失明。 南丁格尔念念不忘护 理专业。 把两句话合并为一句话：
一、给下面加点的字补充音节。 ｌ ī ｕ 跻 身 低 劣 优 裕 獉 獉 獉 ǒ ｎ ｇ ｊ ｋ 奇 迹 溘 然长逝 娇 宠 獉 獉 獉 二、下列词语搭配完全正确的一组是 （ ） Ａ ．接触— — —医生 改善— — —医生 Ｂ ．接近— — —护士 接见— — —护士节 Ｃ ．诊断— — —病情 创建— — —工作 Ｄ ．开拓— — —事业 杰出— — —贡献 创 ” 组 四 个 合 适 的 词， 三、（ 期末 高 频 题 ） 用 “ 填入句子中。 １ ．南丁格尔 （ ） 的奇迹震动了全国。 ２ ．南丁格尔 （ ） 了现代护理专业的伟大 事业。 ３ ．１ ８ ６ ０年，她用各界为表彰她的功勋而捐赠的 一笔巨款 （ ） 了南丁格尔护士训练学
北师大版六年级语文下册《白衣天使》练习
《白衣天使》练习
一、给下列字注音
包扎（）跻（）身低劣（）哗（）然
开拓（）舆（）论不屑（）刊（）载（）
朝（）野谦恭（）提供（）表彰（）
功勋（）粗陋（）污渍（）肮（）脏
聘（）请溘（）然长逝缅（）怀奠（）基
二、多音字组词
扎（）载（）供（）
盛（）度（）
三、形近字组词
治（）跻（）爆（）择（）慰（）逢（）讯（）谦（）冶（）济（）曝（）泽（）蔚（）缝（）迅（）歉（）渍（）磕（）躯（）评（）置（）
绩（）溘（）驱（）抨（）制（）
四、把词语补充完整.
家境（）（）兴致（）（）
（）锋（）阵（）（）敬意
（）（）礼让（）（）过度
（）（）不忘（）然长（）
五、回答问题.
1、为什么称南丁格尔为英雄？
2、写出文章五个大段的段意。
3、概述南丁格尔的事迹，300字以内。
4、文中少校是个怎样的人？从何看出？
5、为什么说南丁格尔开创的现代护理专业是对人类的伟大贡献？
6、国际护士节是（）月（）号。
北师大版六年级下册语文白衣天使课文
北师大版六年级下册语文《白衣天使》课文到医院看病，除了接触医生，还要接触护士，特别是住院治疗的时候，接触护士更多了。
医生给病人诊断病情，确定治疗方案，护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药、包扎伤口，随时护理病人。
护士以她们特有的爱心、微笑和科学的护理方法，帮助病人康复，被人们称为“白衣天使”。
然而，大家可能不知道，以往在医院里是没有专门的护士这一职业的，大约一百五十年前才设立了现代护理专业，培养专业护士，这一专业的创始人是南丁格尔。
南丁格尔是英国人，1820年出生于意大利。
她家境优裕，受过良好的教育。
她的父母希望她发展文学、音乐的才能，跻身上流社会，而她对此却兴致淡薄。
她在日记中写道：“摆在我面前的道路有三条：一是成为文学家，二是结婚当主妇，三是当护士。
”她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。
克里米亚战争爆发，开始时，英军医疗救护条件非常低劣，伤员死亡率高达百分之四十二。
报纸披露了这些事实，国内哗然。
南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作，率领三十八名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业。
对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战。
因为当时英国舆论一直反对在医院，特别是在战地医院中有女护士出现。
有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药，一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水。
这时，有一位少校军官进来了，把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说：“高贵的小姐，你还是回伦敦去吧!你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。
”“为什么?”南丁格尔不解地问。
“你想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗?你和你的同伴把他们娇宠坏了!”“不!”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。
”少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。
”说完，她转过身向病房走去。
南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。
2019春北师大版六语下3.3 白衣天使
1白 衣 天 使医院看病,除了接触医生,还要接触护士,特别是住院治疗的时候,接触护士更多了。
医生给病人诊断病情,确定治疗方案,护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药、包扎伤口,随时护理病人。
[①这句话告诉了我们什么?]2护士以她们特有的爱心、微笑和科学的护理方法,帮助病人康复,被人们称为“白衣天使”。
然而,大家可能不知道,以往在医院里是没有专1 ☜2 ①这句话告诉了我们护士的工作内容。
门的护士这一职业的,大约一百五十年前才设立了现代护理专业,培养专业护士,这一专业的创始人是南丁格尔。
3[②“然而”一词在文中起什么作用?]丁格尔是英国人,1820年出生于意大利。
她家境优裕,受过良好的教育。
[③从这句话中可以了解到什么?]4她的父母希望她发展文学、音乐方面的才能,跻身上流社会,而她对此却兴致淡薄。
她在日记中写道:“摆在我面前的道路有三条:一是成为文学家;二是结婚当主妇;三是当护士。
”她不顾父母的反对,毅然选择了第三条道路。
段导读:介绍了家境富裕的南丁格尔面临人生的选择时,毅然选择了当时社会地位低下的护士职业。
里米亚战争爆发,开始时,英军医疗救护条件非常低劣,伤员死亡率高达百分之四十二。
[④这句话说明了什么?]5报纸披露了这些事实,国内哗然。
南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作,率领三十八名护士奔赴前线,独自开拓现代战地护理事业。
[⑤这句话写了什么?]6对于一位女性而言,这是一个艰巨的挑战。
因为当时英国舆论一直反对在医院,特别是在战地医院中有女护士出现。
一次,南丁格尔正在一边给伤员换药,一边安慰着他,伤员感动得流下了泪水。
这时,有一位少校军官进来了,把南丁格尔叫了出去,带着满脸不屑的神情对她说: 高贵的小姐,你还是回伦敦去吧!你就是把这些伤员护理好了,他们也不能上战场了。
”为什么?”南丁格尔不解地问。
你想一想,一个动不动就流眼泪的人,能冲锋陷阵吗?你和你的同伴把他们娇宠坏了!”3②起转折作用,引出本文所要赞颂的护士专业的创始人——南丁格尔。
北师大版六年级下册《白衣天使》同步练习(小学语文-有答案)
北师大版六年级下册《白衣天使》同步练习（小学语文-有答案-）填空题1. 看拼音写词语。
2. 形近字组词。
3. 形近字组词。
4. 把词语补充完整。
家境________________ 兴致________________________锋________阵________然长________________礼让________5. 写出下列词语的反义词。
婉拒—________ 谦恭—________ 重视—________紧张—________ 优裕—________ 愚昧—________6. 选词填空。
感动感想感谢①我非常________你对我的帮助。
②读了这篇文章，你有什么________？③看到战士舍己救人的英雄行为，我深受________。
7. 选词填空。
不但……而且…… 之所以……是因为…… 与其……不如……①红军冒雨行军时，________说是走，________说是飞。
②明明________学习好，________是围棋高手。
[来源:Z#xx#]③淘气________今天来晚了，________他帮助迷路的老奶奶找到了家。
现代文阅读阅读短文，完成练习。
永远的白衣战士科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。
然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。
她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。
2003年春节前后，一中极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣所在医院开始收治“非典”病人。
这是一场没有硝烟的战争！随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。
原有冠心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。
叶欣迅速赶来，娴（xián）熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
北师大小学六年级语文下册《白衣天使》
为什么南丁格尔主动申请担任战争 中伤员的护理工作？
• 由于英军医疗救护条件极差，护理 水平极低，致使伤员的死亡率极高。 在知道了这一事实后，南丁格尔不 顾个人安危、奔赴前线，开拓战地 护理事业，勇敢地迎接挑战。
许多伤员康复后，为什么还不忘南丁格 尔？
• 因为南丁格尔无微不至地照看每 一个伤员，以高度的责任心夜以 继日地精心护理，挽救了很多士 兵的生命，得到伤员们衷心的爱 戴与敬意。
南丁格尔不被世俗的眼光所左右， 从事了人们认为最下贱的职业，可 见她是多么热爱这一职业啊！
齐读第四段
• 最让你感动的是什么？
由于操劳过度，1901年她双目失明。 但她仍念念不忘护理专业，还在不 断地接见来访者，宣传她的思想和 主张。
• 这是一种忘我的献身精神，这是一 种令人佩服的伟大精神，也为了护 理事业而奋斗终生，得到了全世界 人民的尊敬。轩际护士会将她的诞 生日5月12日命名为“国际护士节”， 并设计‘南丁格尔奖“，以缅怀这 们令人敬佩的女英雄！
六年级语文下册
人们为什么称护士为“白衣天使”？ “天使”在西方文学艺术中多指带翅膀 的少女或小孩子，现在常用来比喻天 真可爱的人，多指女子或小孩子。 “白衣天使”是对护士的美称。文题既 点明了写作的对象，也流露出作者的 感情，简洁明了。
• 在很多年以前，医院里根本就没有 专业护士，大约在150年以前才由 一个英国人——南丁格尔创建了护 士学校。今天就让我们通过学习课 文《白衣天使》来了解南丁格尔这业、 关心病人的句子。
• “不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说， “在我的眼里，他们是人，是兄弟， 他们受伤了，他们应该得到护理和安 慰。”
• 少校的奚落并没有动摇南丁格尔对护理工 作的热爱，表现出南丁格尔的勇敢、坚强、 充满爱心、具有高度的责任感等优秀品质。
北师大版语文六年级下课课练3 白衣天使(含答案)
㊀㊀六年级语文(下)２２㊀白衣天使㊀开心预习新课,轻松搞定基础.１ 一锤定音.(给加点字选择正确的读音,打 )缅怀(m iàn㊀m iǎn)㊀㊀㊀跻身(jī㊀qí)㊀㊀㊀不屑(x iāo㊀x iè)污渍(zì㊀z hì)奇迹(jī㊀jì)愚昧(yū㊀yú)２ 拼音关卡.(看拼音,写词语)(１) 快乐义工㊀快乐奉献 ２０１４志愿服务b iǎoz hān g(㊀㊀㊀)晚会昨举行. (２)阿里巴巴集团pìn qǐn g(㊀㊀㊀)了全球知名独立金融咨询集团 罗斯柴尔德为顾问. (３)真相大白后,这对母女再也不用受yúlùn(㊀㊀㊀)的压力了.３ 预习帮手.(读课文,查资料,完成练习)(１)文中的 白衣天使 指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,她是㊀㊀㊀㊀人,在㊀㊀㊀㊀㊀㊀战争中,为了救护伤员,她毅然奔赴前线,在护理战士的过程中,她建立了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀制度,使㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀大大改善.经过她的努力,伤员的死亡率迅速减少,创造了奇迹.归国后,她创立了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,促进了世界护理事业的发展.(２)国际护士节的建立是为了纪念㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,每年的㊀㊀㊀月㊀㊀日被定为国际护士节,这一天也是她的㊀㊀㊀㊀㊀.㊀重难疑点,一网打尽.４ 字义理解.(给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里)(１)满脸不屑(㊀㊀)㊀①碎末;②琐碎;③认为值得(做).(２)淡薄(㊀㊀)㊀①轻微;②不厚道,不庄重;③看不起,轻视,慢待;④不浓,淡. (３)奇迹(㊀㊀)㊀①罕见的,特殊的,非常的;②出人意料的,令人难测的;③惊异.５ 词语训练.(在括号里填上恰当的关联词语)(１)(㊀㊀㊀)南丁格尔身体一直不好,(㊀㊀㊀)她仍然念念不忘护理专业,还在不断地接见来访者,宣传她的思想和主张.(２)(㊀㊀㊀)那座山有多高,登山队员(㊀㊀㊀)能爬上去.６ 课文回眸.(根据课文内容填空)(１)开始时,英军医疗救护条件非常㊀㊀㊀㊀,伤员死亡率㊀㊀㊀㊀.(２)在南丁格尔的努力下,病房的条件㊀㊀㊀㊀,㊀㊀㊀㊀的时间里,伤员的死亡率下降至㊀㊀㊀㊀.(３)㊀㊀㊀㊀她㊀㊀㊀㊀提着风灯巡视病房,一夜间巡视的路程有㊀㊀㊀㊀.A (１)和(２)两句形成对比,突出南丁格尔㊀㊀B 从第(３)句中我们可以感到南丁格尔㊀㊀丹青不知老将至,富贵于我如浮云.杜甫２３㊀７ 精彩再线.(阅读课文片段,完成练习)㊀㊀有一次,南丁格尔正在一边给伤员换药,一边安慰着他,伤员感动得流下了泪水.这时,有一位少校军官进来了,把南丁格尔叫了出去,带着满脸不屑的神情对她说:㊀㊀ 高贵的小姐,你还是回伦敦去吧!你就是把这些伤员护理好了,他们也不能上战场了.㊀㊀ 为什么? 南丁格尔不解地问.㊀㊀ 你想一想,一个动不动就流眼泪的人,能冲锋陷阵吗?你和你的同伴把他们娇宠坏了!㊀㊀ 不! 南丁格尔直视着少校的眼睛说, 在我的眼里,他们是人,是兄弟,他们受伤了,他们应该得到护理和安慰.(１)选段中采用㊀㊀㊀㊀描写,塑造了南丁格尔这个公而忘私的白衣天使形象.(２) (少校军官)带着满脸不屑的神情对她说 ,从 不屑 我们可以看出军官㊀㊀㊀㊀的神情和㊀㊀㊀㊀的心理; 南丁格尔直视着少校的眼睛说 ,从 直视 我们可以感受到南丁格尔㊀㊀㊀㊀㊀㊀的神态和㊀㊀㊀㊀㊀㊀的性格.(３)请用一句话概括出少校军官的观点.你支持他的观点吗?㊀㊀源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手.８ 快乐阅读.(阅读短文,完成练习)永远的白衣战士(节选)㊀㊀为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量脓血痰排出来,而这又是最具传染性的.一个 非典 重症患者的抢救,往往伴随着多名医护人员的倒下.面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语: 这里危险,让我来吧! 叶欣默默地做出一个真情无悔的选择 尽量包揽对危重病人的抢救㊁护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地.她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!３月４日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,巡视病房,了解危重病人病情,布置隔离病房 虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情.劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息.中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔终于没有放过她.经检查,叶欣染上了非典型肺炎.(１)文中画 的句子中的破折号起什么作用?你从这句话中感受到什么?㊀(２)第２自然段中的省略号表示什么意思?发挥想象,叶欣还会做什么?写一写.㊀(３) 她不得不费力地爬到床上休息. 这句话中的 不得不 可以去掉吗?为什么?㊀白衣天使m iǎn㊀jī㊀x iè㊀zì㊀jì㊀yú(１)表彰㊀(２)聘请㊀(３)舆论(１)南丁格尔㊀英国㊀克里米亚㊀护士巡视㊀病房条件㊀护士学校(２)南丁格尔㊀５㊀１２㊀生日(１)③㊀(２)④㊀(３)①(１)虽然 但是 ㊀(２)如果 就 (３)无论 都(１)对话㊀(２)骄傲㊀轻视㊀从容不迫㊀坚强(３)示例:女护士不适宜在战场上做救护伤员的护理工作.这是对女性的歧视,我不支持他的观点. (１)破折号表示解释说明,从中感受到叶欣为了同事们的生命安全,不怕牺牲,勇挑重担. (２)省略号表示内容的省略.(３)不能,因为去掉之后就不能表现出叶欣忘我工作,不到万不得已不停止工作的精神.。
北师大版六年级下册《白衣天使》小学语文-有答案- 同步练习卷(4)
北师大版六年级下册《白衣天使》小学语文-有答案- 同步练习卷（4）一、积水成渊1. 看拼音词语。
2. 给下列带点字注音。
3. 把词语补充完整。
4. 课文《白衣天使》理解。
你佩服南丁格尔吗？为什么？5. 阅读短文，回答问题。
白衣天使背伤员奔跑五小时水泥厂蔡海英怀抱不到4岁的儿子和丈夫正在家中吃午饭。
突然，大地筛糠般抖起来。
还没反应过来，房屋就轰然倒塌，蔡海英两眼一黑失去了知觉……经过18个小时长途奔袭、凌晨2时才到达什邡市洛水镇的广州军区医疗队队员，马不停蹄，徒步17公里赶到红白镇。
下午2时，刚处理完先头部队抢救出来的伤员，医疗队员就投入了挖掘废墟救人的行动。
不知过了多久，废墟下的蔡海英似乎听到瓦砾上面的人声。
身边的丈夫一动不动，她使出最后的力气呼救。
她不知道，此时离地震发生已超过了48小时。
“快听，里面好像有人呼救！”细心的护士听到喊声，大家立即围拢过来挖掘。
时间一分一秒在流逝。
队员们一边向废墟中的幸存者喊话，一边用平时拿手术刀、注射器的手艰难挖掘。
一点一点，终于看到了大人的头，一点一点，终于把大人怀中的小孩从废墟中抱了出来。
15时30分，队员们终于把蔡海英也救了出来。
蔡海英伤势严重，左小腿严重骨折，并已感染，时间拖久了会危及生命。
队员们背起蔡海英就往山下跑。
经过5个小时的奔走，蔡海英终于被送上了早已等候在山脚下公路边的救护车。
（1）你对划横线句子的理解是：________（2）读了短文，你最想说的话是：________参考答案与试题解析北师大版六年级下册《白衣天使》小学语文-有答案- 同步练习卷（4）一、积水成渊1.【答案】优裕,安慰,表彰,缅怀【考点】看拼音写汉字【解析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。
识记并正确书写现代常用规范汉字，最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。
【解答】答案为：优裕安慰嘱咐表彰缅怀2.【答案】jī,yú,pìn,mèi,qū,wěn【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语写出正确读音即可。
白衣天使课件北师大版六年级语文下册
品读感悟
品读感悟
南丁格尔建立了护士巡视制度，每 天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜 间巡视的路程有七公里。
每当她手持风灯做过长街，身影所 到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己 的崇高敬意，并亲切地称他为“提灯女 士”。
想 象 练 说
这是一个 的夜晚， 南丁格尔孤身一人，手提 的风灯，巡视着病房。她看 见 ，连忙 ， 地说“ 。”
她在日记中写道：“摆在我面 前的道路有三条：一是成为文学家， 二是结婚当主妇，三是当护士。” 她不顾父母的反对，毅然选择了第 三条道路。
“高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就是把 “高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就是 把这些伤员护理好了，他们也不能上战场 这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。 ” 了。” “为什么？” 南丁格尔不解地问。 “为什么？” “你想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲 “你想一想，一个动不动就流眼泪的人，能 ” 锋陷阵吗？你和你的同伴把他们娇宠坏了！ 冲锋陷阵么？你和你的同伴把他们娇宠坏 “不！ ”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我 了！” 眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应 “不！在我的眼里，他们是人，是兄弟，他 该得到护理和安慰。 ” 们受伤了，他们应该得到护理和安慰。” 少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说： “对不起，少校先生，我现在没有时间和你 “对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这 讨论这个问题。” 个问题。”说完，她转过身向病房走去。
作业（任选一题） 1、概述南丁格尔的事迹，不超过 300字。 2、在2003年抗击非典的过程中， 涌现出许多白衣天使，你能够说 出他们的名字吗？把他们的事迹 讲给同学听。
谢谢！
晚 年 的 南 丁 格 尔
南丁格尔，你的名字， 唤醒文明，治愈创伤！ 你背着黑夜，召唤太阳！ 你带来曙光，赶走绝望！ 背负着太多的寄托， 还有太多的惆怅！ 消去迷茫，重还生命的力量！ 您一个人，支撑着世界的信仰！