经典医学快速记忆口诀

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医学检验知识点速记口诀

医学检验知识点速记口诀

医学检验知识点速记口诀一、血液学1.外周血细胞分类:以下三首歌可以帮助记忆白细胞有五类,新鲜的小盆友。

记住点招儿唱歌,酸碱慢查好。

偏好4或8,大盆友常担忧。

盆友颗粒帮助,算多或少,提醒你。

2.红细胞生存期:记住1-2-120,红细胞各种。

红细胞生存期120,细胞血红2继而生红13.白细胞增多疾病分类:以下两首歌可以帮助记忆血A肝B炎C合D者。

细胞病(白2)A急(白4);B发(白8),C梅(白4),D白(白8)。

好发于白2,白4,白8感染,急性,急和慢性,急性感染或病毒感染时会发生增多。

二、生化学1.外周血细胞计数:以下两首歌可以帮助记忆5千以下好白王害怕高或低,白病或毒过5千到10千,红可别闯祸,病别抢流感,CK肌病酸度。

2.电解质异常:以下三首歌可以帮助记忆Na减少,水代谢,病及孕妇。

Na增加,失去水,月经天气。

K降低,疾病多痛。

K上生病,酸碱中毒。

Ca增多,骨病肾病,高甲状早发症。

Ca减低,骨质疏松,甲状旁腺。

3.肾功能异常:以下两首歌可以帮助记忆BUN*2,Cr*0.7BUN>Creatinine异常,肌酐升高。

Cr>0.75umol/L(女性),Cr>1.0umol/L(男性),肌酐正常范围。

三、免疫学1.免疫球蛋白测试:以下两首歌可以帮助记忆各类免疫球蛋白,血清免疫球蛋白。

G、A、M、E、D,5类抗体支配世。

五中免疫球蛋白,免疫听牢记。

G主保护,A利黏膜抵。

M原始,E自身病变倾。

2.免疫功能评估:以下四首歌可以帮助记忆免疫功能评估不要迷迷糊糊—蛋白主成份G主。

T淋巴胞帮助,B细胞生指导。

单位转L,免疫功能指标就。

CD4+,CD8+益,CD16+157+保险。

IgE,IgG,IgA都需要。

四、微生物学1.检验法替代:以下一首歌可以帮助记忆培养教检必须找,找不着时可试别的。

同等、快等于、超、迅速,可作用,省东西。

2.检验方法:以下两首歌可以帮助记忆常用的细菌检测方法包培养、直视镜、试盒。

(完整版)医学记忆口诀

(完整版)医学记忆口诀

(完整版)医学记忆口诀医学记忆口诀简介医学记忆口诀是一种重要的研究工具,通过简明的语言和韵律帮助医学生记忆和掌握医学知识。

本文档将提供一些常用的医学记忆口诀,希望能帮助学生更好地研究医学知识。

癌症诊断与治疗1. 早期发现要及时治,治疗不要拖。

2. 根治术是王道,附加治疗别忘了。

3. 化疗术疗效高,但副作用别忽略。

4. 放疗术针对性,但损伤不能忍受。

5. 靶向药物给力好,但费用不可忽视。

心脑血管疾病防治1. 血脂变高心脑病,茶饭要控制。

2. 血压偏高要关注,药物服用不可少。

3. 胆固醇升高要警惕,运动饮食一起调。

4. 动脉硬化千万防,吸烟酗酒戒除。

妇产科疾病诊疗1. 孕前检查要做足,遗传病风险要了解。

2. 妇科炎症要防治,清洁保证很重要。

3. 炎症不可忽视,治疗要彻底。

4. 子宫肌瘤需随访,手术切除是根治。

儿科常见疾病1. 咳嗽发烧前要问,免疫接种常不充足。

2. 肠胃感染要提防,饮食卫生要从小教。

3. 头晕呕吐别忽视,脑积水要排除。

4. 高热惊厥注意,保护脑细胞别忘记。

运动损伤防护1. 运动前热身练,拉伸神经肌肉好。

2. 动作规范别太用力,避免扭伤撞击损。

3. 保护关节跌倒好,避免韧带骨裂伤。

4. 运动时要适度,过劳反而容易伤。

总结这些医学记忆口诀是帮助医学生记忆和掌握医学知识的简洁工具。

使用口诀结合其他学习方法,可以帮助提高学习效果。

建议学生可以根据自己的需要制定个性化的医学记忆口诀,以便更好地掌握和应用医学知识。

医学顺口溜

医学顺口溜

医学顺口溜
1. 心肺复苏很重要,一判二摸三呼救。

就像汽车没油要加油,人没心跳得急救呀!比如有人突然晕倒,这时就得赶紧行动。

2. 打针吃药要注意,剂量时间别大意。

这就好比吃饭要适量,多了少了都不行啊!像小孩吃药,可得仔细着点。

3. 伤口处理要规范,清洗消毒不能乱。

如同对待宝贝要细心,可不能马虎哟!不小心划伤了,就得按步骤来处理。

4. 头疼可能是大事,别总以为是小事。

难道头疼就不用管啦?像长期头疼,必须重视起来呀!
5. 感冒虽小也烦人,多喝水来多休息。

就像机器需要保养,身体也得呵护呀!感冒时,可别还拼命干活。

6. 肠胃不适要警惕,饮食规律要牢记。

这不就和钟表得走准一样重要嘛!要是总乱吃东西,肠胃能好吗?
7. 眼睛保护很关键,别总盯着电子屏。

好比花朵需要阳光,眼睛也需要爱护呀!整天玩手机,眼睛能不难受吗?
8. 血压高低要关注,定期测量不能误。

这跟关注天气一样,可不能掉以轻心呀!家里有老人的,可得常测测血压。

9. 牙齿健康别小瞧,早晚刷牙要做到。

就像房子要打扫,牙齿也要干净呀!不然牙疼起来,可要命咯!
10. 健康生活每一天,医学知识记心间。

难道不想身体棒棒的吗?就从这些小事做起吧!
我的观点结论:医学顺口溜真的很实用,能让人快速记住一些重要的医学常识,对我们的日常生活帮助很大。

学医学法的顺口溜

学医学法的顺口溜

学医学法的顺口溜
以下是一些学医的顺口溜:
1.头痛、发热、高热的感冒,请服热开水一碗,注意保暖,疗效不
错。

2.急性胃肠炎,腹泻呕吐,请服止泻散一包。

3.偏头痛,失眠烦躁,请服安眠补脑丸一包。

4.风湿性关节炎,关节疼痛难眠,请服风湿康胶囊二包。

5.心悸胸闷,头晕头痛,请服丹参片三片。

6.高血压、心脏病、肝炎、肾炎请服三九二十五味珍珠散。

希望这些顺口溜对您有帮助!但请注意,这些顺口溜只是用于记忆和背诵,不能替代专业的医学知识和诊断。

如遇疾病,请及时就医。

那些年背过的医学口诀

那些年背过的医学口诀

那些年背过的医学口诀更新:烧伤面积口诀(1)成人烧伤面积计算口诀三三三五六七十三,十三,二十一双臀占五会阴一小腿十三双足七解析:发、面、颈部均是3,双手、双前臂、双上臂是567,躯干前、躯干后、双大腿是13、13、21,成年女性足部-1,臀部+1(各为6%),一目了然。

记忆时,一边念口诀,一边用双手触摸身体部位,很容易记,非常有用。

(2)儿童烧伤面积需要注意的是,12岁以下儿童的体表面积计算方法与成人不同,是基于儿童的特点,即儿童头大腿短。

小儿头部的体表面积=9+(12-年龄)(%)双下肢的体表面积=46-(12-年龄)(%)小儿双上肢及躯干体表面积的计算和成人相同。

(3)其它方法①手掌法伤员五指并拢,其手掌面积约为体表面积的1%用于散在小面积烧伤(烧伤皮肤取假发)或特大面积烧伤(健康皮肤取减法)很方便,但欠准确。

②中国九分法头、面、颈部三者各占3%,也就是9%×1=9%(一个9%)。

双上肢即双手、双前臂、双上臂各占5%、6%、7%,也就是18%,即9%×2=18%(二个9%)。

躯干的前躯干、后躯干、会阴部各占13%、13%、1%,也就是9%×3=27%(三个9%)。

③烧伤新九分法头颈面333(9%×1);手臂567(9%×2);躯干会阴27(9%×3);臀为5足为7;小腿大腿13,21(9%×5+1%)。

临床上通常把成人烧伤面积在10%以下的二度烧伤称为轻度烧伤;烧伤面积10%~30%或是三度烧伤10%以下称为中度烧伤;烧伤面积30%~50%或三度烧伤10%-20%称为重度烧伤。

以上病人如果伴有休克,中度吸入性损伤或是伴有合并伤者则严重程度升一级。

总烧伤面积超过50%或三度烧伤超过20%则称为特重度烧伤。

1:十二对脑神经一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展,七面八听九舌咽,迷走及副舌下全。

2:周围神经的分类感觉神经128,动346副舌下,5、7、9、10为混杂。

医学知识口诀

医学知识口诀

医学知识口诀通常以简洁易记的形式帮助记忆复杂的医学内容。

以下是一些常见的医学知识口诀,注意这些口诀可能因地区、学校或个体而略有不同:
1.心电图导联:
-色氨酸白波(I、II、III、aVR、aVL、aVF、V1、V2、V3、V4、V5、V6)
2.血压分类:
-高压三高低(高血压、高血糖、高胆固醇、低密度脂蛋白)
3.颅神经对照:
-一二三四上听视(I、II、III、IV、V1、V2、V3、IV、IX、X、XI、XII)
4.髓鞘形成时间:
-生发可急迅(生后发展快、急迅)
5.脑脊液蛋白分数:
-66-33-11(脑脊液蛋白浓度:胶体金试验66%阳性、沉淀法33%阳性、免疫电泳法11%阳性)
6.心血管疾病危险因素:
-五高三低(高血压、高血糖、高胆固醇、高尿酸、高脂血症、低钙、低镁、低钾)
7.临床体温测量部位:
-腋下口屁股(腋窝、口腔、肛门)
8.糖尿病血糖控制目标:
-六四二八(早餐前血糖≤6.1mmol/L,餐后2小时血糖≤7.8mmol/L)
这些口诀可以帮助医学生和医护人员更容易记忆和理解复杂的医学知识。

请注意,使用口诀时应结合具体的医学概念和实践,不可脱离实际情境使用。

医学生医学速记必背

医学生医学速记必背

很好的医学基础精髓速记浑身骨浑身骨头虽难记,抓住重点就简单;头颅躯干加四肢,二百零六分开记;脑面颅骨二十三,躯干总合五十一;四肢一百二十六,浑身骨头基本齐;还有六块体积小,藏在中耳鼓室里。

十二对脑神经一嗅二视三动眼,四划五叉六外展,七面八听九舌咽,迷走及副舌下全。

微循环的特色:低、慢、大、变;影响静脉回流要素:血量、体位、三泵 (心、呼吸、骨骼肌);激素的一般特色:无管、有靶、量少、效高;糖皮质激素对代谢作用:升糖、解蛋、移脂;醛固酮的生理作用:保钠、保水、排钾等等。

烧伤病人初期胃肠道营养少食多餐,先流后干,初期高脂,渐渐增糖,蛋白量宽.烧伤补液先快后慢,先盐后糖,先晶后碱,见尿补钾,合时补碱。

烧伤新九分法头颈面 333(9%*1);手臂肱 567(9%*2);躯干会阴 27(9%*3);臀为 5 足为 7,小腿大腿 13,21(9%*5+1%)。

手的皮肤管理手掌正中三指半,剩尺神经一指半,手背挠尺各一半,正中占去三指尖半。

1、心力弱竭的诱因:感染杂乱心失态过劳巨变负担重贫血甲亢肺栓塞治疗不妥也心衰2、右心衰的体征:三水两大及其余三水:水肿、胸水、腹水两大:肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒xx其余:右心奔马 xx、缩短期吹风性杂音、紫绀3、洋地黄类药物的禁忌症:肥厚堵塞二尖窄急性心梗伴心衰二度高度房室阻预激病窦不该当4、急性心衰的急救:(本条已有记忆法)5、xx 心电表现:房早 P 与窦 P 异 P-R三格至无级代偿间歇多不全可见房早未下传6、心房扑动心电表现:房扑不于房速相同电位线P 无踪大 F 呈锯齿状形态大小间隔匀QRS不增宽F不均称不纯7、心房抖动心电表现:心房抖动 P 无踪小 f 波乱纷繁三百五至六百次 P-R间期极不均 QRS当正常增宽归并差传导8、房室交界性早搏心电表现:房室交界性早搏QRS同室上 P 必逆行或不见 P-R小于点一二9、阵发性室上性心动过速的治疗:刺迷胆碱洋地黄,升压电复抗失态(注:“刺迷”为刺激迷走神经)10、继发性高血压的病因:两肾原醛嗜铬瘤、皮质动脉和妊高(注:“两肾”——肾本质性高血压、肾血管性高血压;“原醛”——原发性醛固酮增加症;“嗜铬瘤”——嗜铬细胞瘤;“皮质”——皮质醇增加症;“动脉”——主动脉缩窄;“妊高”——妊娠高血压)11、心肌堵塞的症状:痛苦发热过速心恶心呕吐失态心低压休克衰竭心12、心梗与其余疾病的鉴识:声泪俱下、肺腑之言(注:“痛”——心绞痛;“流”——主动脉瘤夹层分别;“肺”——急性肺动脉栓塞;“腑”——急腹症;“言”——急性心包炎)13、心梗的并发症:心梗并发五种症动脉栓塞心室膨乳头断裂心脏破堵塞后期综合症14、主动脉瓣狭小的表现:难、痛、晕神经系统在脑干中,按延髓、脑桥、中脑三段表达其构造 ,将脑干的三段整体与脊髓进行比较,总结其构造变化的规律为:① 灰质不再连接成柱,而断为核团,但立体地点不变。

医学知识点总结口诀

医学知识点总结口诀

医学知识点总结口诀医学是一门广阔而复杂的学科,学习医学需要掌握大量的知识点。

然而,对于许多学生来说,医学知识点琐碎繁杂,很难记忆。

为了帮助大家更好地学习医学知识,我总结了一些口诀,帮助记忆医学知识点。

一、人体解剖学人体解剖学是医学的基础,它是研究人体内部结构和器官的学科。

以下是一些关于人体解剖学的口诀:1. 头皮——颅骨——硬脑膜——蛛网膜——软脑膜,记住这个顺序,了解颅内膜分层。

2. 胸心脏肺——动静脉远近排——食道肺门肝胆,顺序清晰显。

3. 四肢血管走向顺——先上后下再少显,上肢内旋,下肢外展。

二、生理学生理学是研究人体机能的科学,了解人体的生理过程对于理解疾病的发生和治疗至关重要。

以下是一些关于生理学的口诀:1. 心电图有规律,PQRS全看明,R-R间期相等算心率,显示异常需重视。

2. 肾脏健康尿流畅,尿液量、颜色仔细观察,RBC、WBC等检查结果,病情变化都能反映。

3. 循环系统要均衡,压力、容量要记牢,心脏收缩舒张规律,激素调节更好知晓。

三、病理学病理学是研究疾病的发生、发展和机制的学科,对于诊断和治疗疾病非常重要。

以下是一些关于病理学的口诀:1. 肿瘤要想长命久,分期分级要规范抓。

原发灶完全切,转移巧妙防。

2. 炎症程度病理看,急、慢性放眼量,纤维化、坏死得分辨,治疗方案见招拆。

3. 肝脏异常多半由,炎症、肿瘤、硬化围。

ALT、AST升高值,肝功能不可忽。

四、药理学药理学是研究药物在人体内的作用和相互关系的学科,合理用药需要了解药物的作用和不良反应。

以下是一些关于药理学的口诀:1. 抗生素要遵循规,敏感菌最佳谋,用药时间、剂量定,过敏试验不可忽。

2. 利尿剂水肿除,种类剂量需明确,循环排液要关注,药物应用有技巧。

3. 镇痛药要分类,中枢外周区分清,合适选择安全用,疼痛快速消。

以上仅是医学知识点总结口诀的一部分,医学知识点很多且深奥,需要不断学习和实践来掌握。

通过记忆这些口诀,我们可以更好地理解和记忆医学知识,提高学习效率。

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经典医学快速记忆口诀如何记忆12 对脑神经一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展,七面八听九舌咽,迷走及副舌下全。

(这个好像大家都会了,再来一个。

)冠心病的临床表现平时无体征,发作有表情,焦虑出汗皮肤冷,心律加快血压升,交替脉,偶可见,奔马律,杂音清,逆分裂,第二音。

舟月三角豆,大小头状钩。

烧伤病人早期胃肠道营养少食多餐,先流后干,早期高脂,逐渐增糖,蛋白量宽历年来,神经系统教学中,学生都会感到“难学”,究其原因,最主要的原因是“记不住”,如何解决这普遍存在的问题,我有如下体会。

下面我们结合实例来谈一下神经系统学习中的记忆问题。

1、以点代面, 密切前后联系1.1. 脑干中脑神经核的记忆1.1.1. 首先,我们先讲述相关预备知识:1、鳃弓衍化肌包括:咀嚼肌、表情肌、咽喉肌。

2、脑神经的名称、序号及性质:嗅、视、动眼、滑、叉、外展、面、听、舌咽、迷、副、舌下神经;1、2、8是感觉,,5、7、9、10 是混合,3、7、9、10含副交感,3、4、6、11 、12 含运动。

3、脑干仅与后十对脑神经相连。

1.1.2然后讲解:1、脑干躯体运动神经核〔(3、4、6、11、12)相联系+ 支配鳃弓衍化肌〕有动眼、滑车、外展、副、舌下神经核,三叉神经运动核、面神经核、疑核,共计8 对。

2、内脏运动神经核(副交感核)(3、7、9、10 副交感)动眼神经副核、上涎核、下涎核、迷走神经背核共计4 对。

3、内脏感觉:孤束核1 对(孤单一束)4、躯体感觉:1、2、8 是感觉,而1、2对不连脑干,故只有前庭神经核、蜗神经核;5、7、9、10是混合=头面。

1.2 语言中枢的记忆:语言是一种交流工具,语言有身体(姿势)语言,书面语言及口头语言,用得最多的是后两者,书面语言中包括写、读,口头语中包括说和听,其中写和说是主动的,读和听是被动的。

其次,语言中枢都与相应感觉或运动中枢靠近,故主动的(说和写)部位于中央沟之前,故与额、中、下回靠近,且又是倒置人体,故就体表投影来说,参与说话的喉部位置显然在手之下,因此额中回后部为写字中枢,额下回后部为说话中枢;被动的(阅读和听话)位于后中央沟之后,靠近听觉中枢的缘上回和靠近视觉中枢的角回就分别成了听话中枢和阅读中枢。

2 口诀记忆如脑N 的名称序号,连脑部位早已脍灸人口,广为传诵,在此我举例如下:2.1 舌的神经支配记为:舌前面,舌后咽(面神经管理舌前2/3 ,舌咽神经管理舌后1/3 的味觉和一般感觉),三叉神经管一般(三叉神经管理舌前2/3 的一般粘膜感觉),舌下神经司运动。

2.2感觉传导路小结:三元两换一交叉浅脊深延成交叉经过内囊后脚处定位诊断要靠它2.3手的皮肤管理:手掌正中三指半剩尺神经一指半手背挠尺各一半正中占去三指尖半3 “望文生义” 作为解剖学的许多名词都可以其命名来判断其位置/形态/特点/功能,如:大家只要记住交感神经形成的交感神经节为椎旁节或椎前节,也就可以推断其椎管内脊髓T1-L3 侧角发现的节前纤维到达交感干神经节距离短,而副交感神经形成的副交感神经节为器官旁节或壁内节,故由副交感神经节到达效应器的节后纤维必然短。

另外,只要记住内脏运动神经多为薄髓(节前纤维)和无髓(节后纤维)神经纤维,则很容易想到白交通支应为从T1-L3 侧角发出到达交感干的节前纤维,共15 对,为交感神经节前纤维。

以上为自己在教学中的一些肤浅体会,总之,解剖学是一门形态学的科学,记忆问题必须使知识积累到一定的量,才能够前后联系、触类旁通。

肱骨髁上骨折肱髁上折多儿童、伸屈两型前者众。

后上前下斜折线、尺挠侧偏两端重。

侧观肘部呈靴形,但与肘脱实不同。

牵引反旋再横挤,端提屈肘骨合拢。

屈肘固定三四周,末端血运防不通。

屈型移位侧观反,手法复位亦不同。

问病史的提纲因症变,治疗鉴,饮食睡眠大小便。

因(病因)症(症状)变,(变化进展)治疗鉴(鉴别诊断)。

生理记忆法1、简明归纳记忆法如微循环的特点归纳为:低、慢、大、变;影响静脉回流因素归纳为:血量、体位加三泵((心、呼吸、骨骼肌);激素的一般特征为8 个字:无管、有靶、量少、效高;糖皮质激素对代谢作用是:升糖、解蛋、移脂;醛固酮的生理作用为:保钠、保水、排钾等等。

2、穿针引线记忆法以生理活动发生时间(或地点)的先后顺序来分析记忆。

如心肌细胞动作电位产生及机理可按去极化0 期,复极化1、2、3、4 期顺序来记忆;CNS 中兴奋传递过程可按地点顺序,归结记忆为:突触前神经原递质释放,弥散通过突触间隙,与突触后神经原受体结合产生兴奋效应等等。

3、对比分析记忆法如兴奋与抑制;去极化与超级化;负反馈与正反馈;EPSP 与IPSP;突触后抑制与突触前抑制;心肌生理特性与骨骼肌、平滑肌生理特性;兴奋在CNS 传递特点与在神经纤维上传导特点等等。

4、化整为零记忆法如刺激神经引起肌肉收缩过程较复杂,可分解为神经冲动产生和传导,神经肌肉接头兴奋传递和骨骼肌细胞兴奋收缩耦联3 个部分来记忆。

5、口诀记忆法如植物性神经对内脏功能调节可编成如下口诀:交感兴奋心跳快血压升高汗淋漓瞳孔扩大尿滞留胃肠蠕动受抑制副交兴奋心跳慢支气管窄腺分泌瞳孔缩小胃肠动还可松驰括约肌解剖记忆法股静脉(V)、股动脉(A)和股神经(N)在股三角内的排列正好构成van (行李车)这个英语单词连接椎骨的韧带主要有五种,其中长韧带有三条(棘上韧带、前纵韧带和后纵韧带),短韧带有两条(黄韧带和棘间韧带),可概括为“三长两短” 眼球的结构:一孔(瞳孔)、二体(晶状体、玻璃体)、三层膜(外膜、中膜、内膜)生化“酶的竞争性抑制作用”按事物发生的条件、发展、结果分层次记忆:(1)“竞争”需要双方——底物与抑制剂之间(2)为什么能发生“竞争”——二者结构相似(3)“竞争的焦点”——酶的活性中心(4)“抑制剂占据酶活性中心”——酶活性受抑人体八种必须氨基酸:“写一本胆量色素来”(缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸),此为谐音记忆,非常有效。

脑血栓临表1、年令跨度大2、静态发病多3、急骤,多完全,常痉挛,癫痫4、半数起病时不同程度的意障,重则昏迷5、少头痛,常三偏,失语,症状取决供血区6、心原性栓塞7、脂肪性栓塞SLE诊断要点面盘光,关口精血浆,肾免抗人体八种必须氨基酸鸡旦酥,晾(亮)一晾(异亮),本色赖。

妇科解剖关系小桥流水,水在桥下流。

水即子宫动脉,桥是输尿管。

腹主动脉的分支肾上中肾动加睾丸[ 女性为卵巢动脉] 肠上肠下腹腔干肺的下界锁中六,腋中八;肩胛十肋查。

胸膜下界相应向下错两个肋间。

心理学的分析重点感觉和感知;情感和情绪;性格和人格;心理治疗和心理咨询;马斯洛的需求学说;艾槟豪绅的人格问卷。

进出入肺门的主要结构(肺动脉———动,肺静脉———静和支气管———支)的排列:从前到后(左右肺根相同)是肺静脉,肺动脉、支气管,从上到下左肺根是肺动脉,支气管,肺静脉,右肺根是支气管,肺动脉、肺静脉。

由于自前向后及从上往下排列不同,记起来易颠倒出错。

假设一个姓秦的同志,叫“秦同志”(静、动、支———便是左右肺根从前往后排列顺序);英语称“ComradeQin(” 同志秦———动、支、静,即自上到下左肺根的排列顺序)最后用倒念(志同秦———支、动、静,右肺根从上往下排列顺序)通气/血流比值加大时——即氧气多,血流相对少,喻为:“水枯船舶少,来人渡不完”就是说要乘船的人(氧气)多,河水(血流)枯船(红细胞)少,就不能全部到达目的地,不能执行正常的生理功能,像肺循环障碍。

通气/血流比值减小时——即意味着通气不足,而血流相对有余,喻为:“水涨船舶多,人少船空载”。

同样不能执行正常的生理功能,可见于大叶性肺炎 、肺实变等。

休克可以概括为 “三字四环节五衰竭 “三字 ”——缩“、扩、凝 ”, 即:微血管收缩、微血管扩张、弥散性血管内凝血。

“四环节 ”——即:休克发生的原因、发病机理、病理变化及其转归。

“五衰竭 ”——即:急性呼衰、心衰、肾衰、脑衰、肝衰。

生活是不公平的,要去适应它。

内科循环系统趣味记忆两大:肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒张 其他:右心奔马律、收缩期吹风性杂音、紫绀 3、洋地黄类药物的禁忌症:肥厚梗阻二尖窄急性心梗伴心衰二度高度房室阻预激病窦不应该 4、急性心衰的抢救:(本条已有记忆法,参见上面的内容)5、房性早搏心电表现:房早 P 与窦 P 异P-R 三格至无级代偿间歇多不全可见房早未下传、心房扑动心电表现: 房扑不于房速同 等电位线 P 无踪 心房颤动 P 无踪 小 f 波乱纷纷 三百五至六百次 P-R 间期极不均 QRS 当正常 增宽合并差传导8、房室交界性早搏心电表现:刺迷胆碱洋地黄,升压电复抗失常(注: “刺迷 ”为刺激迷走神经)感染紊乱心失常过劳剧变负担重贫血甲亢肺栓塞治疗不当也心衰 2、右心衰的体征:三水两大及其他三水:水肿、胸水 、腹水 1、心力衰竭的诱10、继发性高血压的病因:两肾原醛嗜铬瘤、皮质动脉和妊高(注:“两肾”——肾实质性高血压、肾血管性高血压;“原醛”——原发性醛固酮增多症;“嗜铬瘤”——嗜铬细胞瘤;“皮质”——皮质醇增多症;“动脉”——主动脉缩窄;“妊高”——妊娠高血压)11、心肌梗塞的症状:疼痛发热过速心恶心呕吐失常心低压休克衰竭心12、心梗与其他疾病的鉴别:痛哭流涕、肺腑之言(注:“痛”——心绞痛;“流”——主动脉瘤夹层分离;“肺”——急性肺动脉栓塞;“腑”——急腹症;“言”——急性心包炎)13、心梗的并发症:心梗并发五种症动脉栓塞心室膨乳头断裂心脏破梗塞后期综合症14、主动脉瓣狭窄的表现:难、痛、晕神经系统在学习脑干中,教材是按延髓、脑桥、中脑三段叙述其结构的,感觉内容繁杂、知识支离破碎,难以掌握,我们按其内在联系重新编排内容,将脑干的三段整体与脊髓进行比较,总结其结构变化的规律为:①灰质不再连贯成柱,而断为核团,但立体位置不变。

②传导束在脑干内交叉走行,打乱了脊髓灰、白质的界限。

③中央管向后敞开,使灰质从腹背关系变为内外关系。

按照以上规律,我们以脑干的界沟为纵轴,桥延沟和桥中脑沟为横轴,不分段而是分类记忆各结构的位置和排列特点,这样各结构的立体位置明晰,易于理解和记忆。

“溶液张力计算与配制”授课技巧液体疗法是儿科最常用的治疗方法之一,是儿科学的重要内容,也是每位临床医学生必需掌握的基本技能。

在近几年的临床教学工作中,学生反映对此章节最难理解的是液体张力的计算与配制。

而液体张力计算与配制则是液体疗法的基础,如对此不理解、不掌握,则将难以学习和运用液体疗法。

现有多种教材对液体张力的计算与配制,阐述均较为复杂而含糊,教师按教材授课,学生按课本学习,其结果是大多数学生难于理解与掌握。

本人在临床教学工作中换用另一种思维方式授课,通过五个步骤,即使所有学生很快便能理解与掌握。

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