机械设计基础-第6章-带传动和链传动
【机械设计基础】第六章 带传动和链传动

第六章
带传动和链传动
带传动和链传动都是利用挠性元件(带和链)传递运动和动力 的机械传动,适于两轴中心距较大的场合。 第一节 带传动概述
带传动常用在传递中心距大 的场合,传递的功率<50kW,传动 比常用<5
机 械 一、带传动的组成及带的类型 设 固联于主动轴上的带轮1(主动轮); 计 固联于从动轴上的带轮3(从动轮); 基 紧套在两轮上的传动带2。 础
5.适于两轴中心距较大的传动。
a.由于带工作时需要张紧,带对带轮轴有很大的压轴力;
b.带传动装置外廓尺寸大,结构不够紧凑; c.带的寿命较短,传动效率较低,需要经常更换; d.不适用于高温、易燃及有腐蚀介质的场合。
第六章 带传动的应用
带传动和链传动
摩擦带传动适用于要求传动平稳、传动比要求不准确、中小功 率的远距离传动。
带传动和链传动
弹性滑动和打滑是两个截然不同的概念。打滑是指过 载引起的全面滑动,是可以避免的。而弹性滑动是由于拉力 差引起的,只要传递圆周力,就必然会发生弹性滑动,所以 机 械 设 计 基 础 弹性滑动是不可以避免的。
第六章
四、V带传动的设计准则
带传动和链传动
带传动的主要失效形式是打滑和传动带的疲劳破坏。 带传动的设计准则:在不打滑的条件下,具有一定的疲劳强度和寿命。
第六章
带传动和链传动
工作情况分析(力分析)
在带即将打滑的状态下,F达到最大值。此时,根据挠性体摩擦
的欧拉公式,对于平带传动,忽略离心力的影响,F1与F2之间的关系
为:
F1 F2e
(6-5) (6-6)
e 1 2 F 2 F0 2 F0 (1 ) e 1 e 1
第六章带传动和链传动机械设计基础第六章带传动和链传动机械设计基础第六章带传动和链传动机械设计基础第六章带传动和链传动机械设计基础第六章带传动和链传动机械设计基础第六章带传动和链传动机械设计基础vv带带轮的结构设计要求二vv带轮的材料和结构质量小且质量分布均匀
机械设计基础(机工版)教案:链传动

链传动
教学目标及要求
了解链传动的特点和应用。
了解链条和链轮链传动的运动分析和受力分析。
了解链传动的主要参数及其选择。
教学重点
链条和链轮链传动的运动分析和受力分析;
链传动的主要参数及其选择。
教学难点
链轮链传动的运动分析和受力分析。
授课类型
理论课
教学方法
多媒体
七、
教
学
过
程
教学内容
设计
思想
教学
模式
3.掌握套筒滚子链的设计计算方法;4.熟悉链传动的布置和张紧方法。
十、教学后记
带、链传动其工作原理和结构上有相似之处,教学中可将异同点分析比较,有利于学生对教学内容的理解。应重点分析链传动的运动不均匀性(即多边形效应)产生的原因和链传动的失效形式。
该部分理论知识的阐述采用在课堂上系统地讲授(多媒体授课),结构部分结合图片和示教板讲授,并以生活中常见的自行车为例加以分析,整体效果很好。
教学
行为
详细教学过程和内容
时间
安排
1、复习前面内容
2、链传动的特点和应用
3、链条和链轮
4、链传动的运动分析和受力分析
5、链传动的主要参数及其选择
6、链传动的润滑和置
结合动画、实例引出概念;结合实例讲分类。
结合视频、动画讲解。
实例讲解
视频、实例、分析
讲授
讲授
讲授
讨论
讲授
讨论
讲授
1、概念与应用实例。
1、类型。
2、组成。
3、链轮的齿形。
1、链传动的运动分析。
2、链传动的受力分析。
1、齿数。
2、节距。
3、中心矩和链的节数。
机械设计基础分章知识点

机械设计基础分章知识点第一章:机械设计概述机械设计是一门工程技术学科,主要研究机械系统的结构、工作原理、选材、制造工艺等方面内容。
它是机械工程学科的重要组成部分,对于各个行业的机械产品设计与开发具有重要意义。
第二章:材料力学基础在机械设计中,对材料的力学性能有着重要的考虑。
了解材料力学基础知识对于正确选择合适的材料、设计结构具有指导作用。
材料力学基础涉及弹性、塑性、疲劳等内容。
第三章:机械连接机械连接是机械设计中不可或缺的部分。
它包括螺栓连接、键连接、销连接等,具有固定和传递力的作用。
机械连接的设计需考虑连接强度、连接刚度和连接可靠性等因素。
第四章:轴系设计轴系设计主要涉及轴的强度计算、轴的选择和轴的配合等内容。
合理的轴系设计可以保证机械系统的正常运行,减少故障和失效。
第五章:机械零件设计机械零件设计是机械设计的重要组成部分。
它包括零件的尺寸设计、几何形状设计、加工工艺选择等内容。
合理的零件设计可以提高机械产品的性能和可靠性。
第六章:机械传动机械传动是机械设计中的关键部分。
它包括齿轮传动、带传动、链传动等多种形式。
机械传动的设计需要考虑传动比、传动效率和传动可靠性等因素。
第七章:机械弹性变形机械弹性变形是指机械在受到外力作用时产生的变形。
了解机械弹性变形的原因、计算方法等对于机械结构的设计和使用具有重要意义。
第八章:机械设计的优化机械设计的优化是指通过改变设计参数,使设计方案在满足设计要求的前提下,具有更好的性能和更低的成本等。
机械设计的优化需要综合考虑多个因素,包括力学性能、制造成本、使用寿命等。
第九章:机械设计的检验与试验机械设计的检验与试验是为了验证设计方案的可行性和性能是否满足要求。
它包括静态试验、动态试验和性能测试等内容。
合理的检验与试验可以及时发现问题,提高设计方案的可靠性。
第十章:机械设计的CAD与CAMCAD(计算机辅助设计)和CAM(计算机辅助制造)技术在机械设计中的应用越来越广泛。
机械设计基础(机电类第三版)习题参考答案

机械设计基础(第3版)复习题参考答案第2章平面机构运动简图及自由度2-1 答:两构件之间直接接触并能保证一定形式的相对运动的连接称为运动副。
平面高副是点或线相接触,其接触部分的压强较高,易磨损。
平面低副是面接触,受载时压强较低,磨损较轻,也便于润滑。
2-2 答:机构具有确定相对运动的条件是:机构中的原动件数等于机构的自由度数。
2-3 答:计算机构的自由度时要处理好复合铰链、局部自由度、虚约束。
2-4 答:1. 虚约束是指机构中与其它约束重复而对机构运动不起新的限制作用的约束。
2. 局部自由度是指机构中某些构件的局部运动不影响其它构件的运动,对整个机构的自由度不产生影响,这种局部运动的自由度称为局部自由度。
3. 说虚约束是不存在的约束,局部自由度是不存在的自由度是不正确的,它们都是实实在在存在的。
2-5 答:机构中常出现虚约束,是因为能够改善机构中零件的受力,运动等状况。
为使虚约束不成为有害约束,必须要保证一定的几何条件,如同轴、平行、轨迹重合、对称等。
在制造和安装过程中,要保证构件具有足够的制造和安装精度。
2-6 答:1.在分析和研究机构的运动件性时,机构运动简图是必不可少的;2. 绘制机构运动简图时,应用规定的线条和符号表示构件和运动副,按比例绘图。
具体可按教材P14步骤(1)~(4)进行。
2-7 解:运动简图如下:2-8 答:1. F=3n-2P L-P H=3×3-2×4-0=1。
该机构的自由度数为1。
2.机构的运动简图如下:2-9答:(a)1.图(a)运动简图如下图;2.F=3n-2P L-P H=3×3-2×4-0=1,该机构的自由度数为1CB4(b)1.图(b)运动简图如下图;2. F=3n-2P L-P H =3×3-2×4-0=1。
该机构的自由度数为1。
2-10 答:(a)n=9 P L=13 P H=0F=3n-2P L-P H=3×9-2×13-0=1该机构需要一个原动件。
机械设计基础习题和答案10带、链传动.doc

习题与参考答案一、单项选择题( 从给出的A、 B、 C、 D 中选一个答案 )1 带传动是依靠 B 来传递运动和功率的。
A. 带与带轮接触面之间的正压力B. 带与带轮接触面之间的摩擦力C. 带的紧边拉力D. 带的松边拉力2 带张紧的目的是 D 。
A. 减轻带的弹性滑动B. 提高带的寿命C. 改变带的运动方向D. 使带具有一定的初拉力3 与链传动相比较,带传动的优点是 A 。
A. 工作平稳,基本无噪声B. 承载能力大C. 传动效率高D. 使用寿命长4 与平带传动相比较,V 带传动的优点是 D 。
A. 传动效率高B. 带的寿命长C. 带的价格便宜D. 承载能力大5 选取 V 带型号,主要取决于A 。
A. 带传递的功率和小带轮转速B. 带的线速度C. 带的紧边拉力D. 带的松边拉力6 V 带传动中,小带轮直径的选取取决于 C 。
A. 传动比B. 带的线速度C. 带的型号D. 带传递的功率7 中心距一定的带传动,小带轮上包角的大小主要由D决定。
A. 小带轮直径B. 大带轮直径C. 两带轮直径之和D. 两带轮直径之差8 两带轮直径一定时,减小中心距将引起 D 。
A. 带的弹性滑动加剧B. 带传动效率降低C. 带工作噪声增大D. 小带轮上的包角减小9 带传动的中心距过大时,会导致 D 。
A. 带的寿命缩短B. 带的弹性滑动加剧C. 带的工作噪声增大D. 带在工作时出现颤动10 若忽略离心力影响时,刚开始打滑前,带传动传递的极限有效拉力 F elim与初拉力 F 0之间的关系为C。
A.C. FFelim2 F0 e f v /( e f v 1) B. Felim2 F0 (e f 1) /(e f 1) D. Fv velim2 F0 (e f 1) /(e f 1)v velim2F 0 (e f v 1) / e f v11 设计 V 带传动时,为防止 A ,应限制小带轮的最小直径。
A. 带内的弯曲应力过大B. 小带轮上的包角过小C. 带的离心力过大D. 带的长度过长12 一定型号 V 带内弯曲应力的大小,与B成反比关系。
机械设计第5-7章习题解答汇总

第5章 带传动与链传动5-1 带传动的弹性滑动是怎样产生的?能否防止?对传动有何影响?它与打滑有何不同?答:带传动的弹性滑动是由于带的弹性和拉力差而引起的带和带轮面间的局部的、微小的相对滑动,这是摩擦型带传动正常工作时的固有特性,是不可防止的。
弹性滑动导致传动效率降低、带磨损、传动比不准确。
打滑是由过载引起的带在带轮上的全面滑动,使传动失效。
打滑为非正常的工作状态,是必须防止也是可以防止的。
5-2带传动的中心距为什么要限制在一定的范围?答:带传动的中心距之所以要限制在一定的范围,是因为:1〕假设中心距过小,虽结构紧凑,但小带轮的包角太小,导致摩擦力和传动能力降低;2〕中心距过小,使带的长度过短,带的工作频率增加,降低带的疲劳强度和工作寿命;3〕中心距假设过大,不仅结构不紧凑,且皮带松边下垂,高速传动时易引起带的颤抖。
5-3.多根V 带传动时,假设发现一根已坏,应如何处置?答:多根V 带传动时,即使只发现一根已坏,也应该同时更换新的V 带,不可新旧混用。
5-4 已知一V 带传动,小带轮直径d 1d =160mm,大带轮直径d 2d =400mm ,小带轮转速n 1=960min r ,滑动率2=ε00,试求由于弹性滑动引起的大带轮的转速损失。
解: 假设无弹性滑动,大带轮的理想转速n 2应为:1122n d 960160n 384(r /min)d 400⨯=== 所以,由弹性滑动引起的大带轮的转速损失为:2n =3840.02=7.68(r /min)ε⨯5-5 为什么链传动具有运动不平稳性?答:由于链传动的多边形效应,使其瞬时速度和瞬时传动比周期性变化,从而引起动载荷,所以链传动具有运动不平稳性。
5-6 为什么链条节数常取偶数,而链轮齿数取为奇数?答: 因为假设链节数为奇数,则需要采用过渡链节,当链条受拉时,过渡链节的弯链板承受附加的弯矩作用,强度降低,所以链节数常取为偶数。
正因为链节数常为偶数,为使磨损均匀,链轮齿数一般取为奇数。
机械设计基础(陈立德第三版)课后答案(章全)
a目录第1章机械设计概述 (1)第2章摩擦、磨损及润滑概述 (3)第3章平面机构的结构分析 (12)第4章平面连杆机构 (16)第5章凸轮机构 (36)第6章间歇运动机构 (46)第7章螺纹连接与螺旋传动 (48)第8章带传动 (60)第9章链传动 (73)第10章齿轮传动 (80)第11章蜗杆传动 (112)第12章齿轮系 (124)第13章机械传动设计 (131)第14章轴和轴毂连接 (133)第15章轴承 (138)第16章其他常用零、部件 (152)第17章机械的平衡与调速 (156)第18章机械设计CAD简介 (163)第1章机械设计概述1.1机械设计过程通常分为哪几个阶段?各阶段的主要内容是什么?答:机械设计过程通常可分为以下几个阶段:1.产品规划主要工作是提出设计任务和明确设计要求。
2.方案设计在满足设计任务书中设计具体要求的前提下,由设计人员构思出多种可行方案并进行分析比较,从中优选出一种功能满足要求、工作性能可靠、结构设计可靠、结构设计可行、成本低廉的方案。
3.技术设计完成总体设计、部件设计、零件设计等。
4.制造及试验制造出样机、试用、修改、鉴定。
1.2常见的失效形式有哪几种?答:断裂,过量变形,表面失效,破坏正常工作条件引起的失效等几种。
1.3什么叫工作能力?计算准则是如何得出的?答:工作能力为指零件在一定的工作条件下抵抗可能出现的失效的能力。
对于载荷而言称为承载能力。
根据不同的失效原因建立起来的工作能力判定条件。
1.4标准化的重要意义是什么?答:标准化的重要意义可使零件、部件的种类减少,简化生产管理过程,降低成本,保证产品的质量,缩短生产周期。
第2章摩擦、磨损及润滑概述2.1按摩擦副表面间的润滑状态,摩擦可分为哪几类?各有何特点?答:摩擦副可分为四类:干摩擦、液体摩擦、边界摩擦和混合摩擦。
干摩擦的特点是两物体间无任何润滑剂和保护膜,摩擦系数及摩擦阻力最大,磨损最严重,在接触区内出现了粘着和梨刨现象。
《机械设计基础》分章复习题及标准答案
《机械设计基础》分章复习题及答案第1章绪论1.(机械)是机器与机构的总称。
2. ( D )是专用零件。
A)螺栓B)齿轮 C)滚动轴承 D)曲轴3.构件是机器的(运动)单元体,零件是机器的(制造)单元体。
4.机构由(构件)组合而成,它们之间具有确定的 (相对运动)。
5. 机构与机器相比,不具备下面( C )特征。
A. 人为的各个实物组合B. 各实物之间有确定的相对运动C. 做有用功或转换机械能D. 价格较高6. 在机械中属于制造单元的是 ( C ) 。
A). 机构 B). 构件 C). 零件 D). 部件7.把各部分之间具有确定相对运动构件的组合称为( C )。
A. 机器B. 机械C. 机构D. 机床8. 构件是加工制造的单元,零件是运动的单元。
(×)9. 同一构件中的零件相互之间没有相对运动。
(√)10. 机构与机器的区别是:机构的主要功用在于传递运动或转换运动形式,而机器的主要功用在于为了生产目的而利用或转换机械能。
(√)11. 两个构件之间的连接称为运动副。
(×)12. 指出并说明机械的各组成部分。
答:机械的各组成部分包括:原动机:提供动力;传动装置:传递运动和动力;工作机:执行部分;控制系统:根据机械系统的不同工况对原动机、传动装置和工作机实施控制的装置。
13.机构的主要特征是什么?答:机构由构件组成,且各构件之间具有确定的相对运动。
第2章平面机构的运动简图及自由度1.运动副是使两构件直接接触而又能产生相对运动的连接,机构中各构件间运动和动力的传递都是由运动副来实现的。
2.按接触形式不同,运动副可分为高副和低副。
两构件之间以面接触所组成的运动副称为低副,两构件之间通过点或线接触所组成的运动副称为高副。
3. 对组成运动副两构件之间的相对运动所加的限制称为约束。
4. 当两构件构成运动副后,仍需保证能产生一定的相对运动,故在平面机构中,每个运动副引入的约束至多为 2 个,至少为 1 个。
机械设计基础第2版朱龙英主编课后习题答案完整版
《机械设计基础》习题解答目录第0章绪论-------------------------------------------------------------------1 第一章平面机构运动简图及其自由度----------------------------------2 第二章平面连杆机构---------------------------------------------------------4 第三章凸轮机构-------------------------------------------------------------6 第四章齿轮机构------------------------------------------------------- -----8 第五章轮系及其设计------------------------------------------------------19 第六章间歇运动机构------------------------------------------------------26 第七章机械的调速与平衡------------------------------------------------29 第八章带传动---------------------------------------------------------------34 第九章链传动---------------------------------------------------------------38 第十章联接------------------------------------------------------------------42 第十一章轴------------------------------------------------------------------46 第十二章滚动轴承--------------------------------------------------50第十三章滑动轴承------------------------------------------------ 56第十四章联轴器和离合器-------------------------- 59第十五章弹簧------------------------------------62第十六章机械传动系统的设计----------------------65第0章绪论12-3机器的特征是什么?机器和机构有何区别?[解] 1)都是许多人为实物的组合;2)实物之间具有确定的相对运动;3)能完成有用的机械功能或转换机械能。
机械设计基础课程设计目录
机械设计基础课程设计目录一、课程目标知识目标:1. 掌握机械设计的基本原理,理解机械结构设计的基本流程;2. 学会运用力学知识进行机械零件的受力分析;3. 掌握常用机械传动装置的工作原理及其在设计中的应用;4. 了解并掌握机械设计的相关标准和规范。
技能目标:1. 能够运用CAD软件进行简单的机械零件设计和绘制;2. 能够根据实际需求,运用力学原理进行机械结构的受力分析;3. 能够运用所学知识,完成简单的机械传动装置设计;4. 能够撰写机械设计报告,并进行口头汇报。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计的兴趣,激发学生的创新意识;2. 培养学生严谨的科学态度,注重实践,提高学生的动手能力;3. 培养学生团队协作精神,提高沟通与交流能力;4. 引导学生关注机械设计在国民经济发展中的应用,提高学生的社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在使学生在掌握机械设计基本知识的基础上,提高实际操作能力,培养创新意识和团队协作精神。
通过课程学习,使学生具备初步的机械设计能力,为后续专业课程学习打下坚实基础。
同时,注重培养学生的情感态度价值观,使其成为具有社会责任感和创新精神的高素质人才。
二、教学内容1. 机械设计基本原理:包括机械设计概述、设计要求和设计步骤,引导学生理解机械设计的基本流程和方法。
教材章节:第一章 机械设计概述2. 机械零件受力分析:介绍力学基础知识,重点讲解受力分析的方法及其在机械设计中的应用。
教材章节:第二章 机械零件受力分析3. 常用机械传动装置:讲解齿轮传动、链传动、带传动等常用机械传动装置的工作原理、性能及其在设计中的应用。
教材章节:第三章 常用机械传动装置4. 机械设计CAD软件应用:介绍CAD软件的基本操作,教授学生如何运用CAD软件进行简单机械零件设计和绘制。
教材章节:第四章 机械设计CAD软件应用5. 机械设计实例分析:分析典型机械设计实例,使学生了解实际设计过程中的要点和注意事项。
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2、窄V带
窄V带的相对高度约为0.9。 其抗拉体为合成纤维绳芯结 构,承载能力高,带宽小, 适用于传递较大动力而结构 要求紧凑的场合。
3、齿形V带
用于大功率,屈挠半径小的传 动装置,特别适用于卡车、大 客车。
4、联组V带
联组V带一般为多根窄V带组 成,即保存了窄V带传动效率高 的优点,又克服了多根V带配组 使用时的长短不一的缺点,使V 带具有更高的传动率和使用寿 命。
当实际工作条件与实验条件不同时,应对P1进行修正。
二、传动参数的选择和设计计算
设计内容:确定V带的型号、长度L和根数z、传动中心距a及带轮 基准直径,画出带轮零件图等。
设计的已知条件为:传动的工作情况,原动机类型、功率P,转速n1、 n2(或传动比i)以及空间尺寸要求
1 .选择V带的型号
根据计算功率Pc和主动 轮(通常是小带轮)转速n1 由右图选择V带型号。
由于带的弹性变形而产生的带与带轮间的滑动称为弹性滑动。
弹性滑动和打滑是两个截然不同的概念。打滑是指过载引 起的全面滑动,是可以避免的。而弹性滑动是由于拉力差引起 的,只要传递圆周力,就必然会发生弹性滑动,所以弹性滑动 是不可以避免的。
由于弹性滑动引起的从动轮圆周速度的降低率称为带传动 的滑动率。
F1 e f1 F2
可推知带传动有效拉力F的大小为:
F
2F0
e f1 e f1
1 1
上式表明,带所传递的圆周力F与下列因素有关:
初拉力F0 摩擦系数f
小带轮包角1
带传动在不打滑条件下所能传递的最大圆周力为:
Ft max
2F0
e e
fa1 fa1
1 1
பைடு நூலகம்
对于V带传动,摩擦系数f为当量摩擦系数fv。
2、带传动的张紧装置 各种材质的V带都不是完全的弹性体,在预紧力的作用下, 经过一定时间的运转后,就会由于塑性变形而松弛,使预紧 力降低。为了保证带传动的能力,应定期检查预紧力的数值。 如发现不足时,必须重新张紧,才能正常工作。常见的张紧 装置有以下几种。
1)定期张紧装置 采用定期改变中心距的方法来调节带的预紧力,使带重新张
三、带传动的几何计算
如图带轮的工作情况
1
180
2
180
d2
a
d1
57.3
2
180
2
180
d2
a
d1
57.3
L
2a
2
(d2
d1 )
(d2
d1)2 4a
中心距 a=… (6-4) 基准直径、基准长度
四、带传动的使用和维护
1、带传动的使用和维护 1) 安装时先缩小中心距,后套上V带,再调紧 2) 严防胶带与油、酸、碱、阳光接触、以免老化。 3) 不能新旧带并用,受力不均,加速磨损。 4) 安装防护罩。 5) 工作一段时间后,张紧胶带。
二、V带
• V带有普通V带、窄V带、宽V带、齿形V带、联组V带等, 其中普通V带应用最多。
1、普通V带
当V带弯曲时,带中长度不变的中性层称为节面,节面的宽度称为 节宽bp, 相对高度h/bp=0.7的V带称为普通V带。
V带上与V带节宽bp对应处的带轮直径称为基准直径dd,V带在规定 的预紧力下,位于带轮基准直径上的周线长度称为基准长度Ld。
v1 v2 dd1n1 dd 2n2 1 dd 2n2
v1
dd1n1
dd1n1
考虑弹性滑动时的传动比为 :
i12
n1 n2
dd 2
dd1(1 )
一般带传动的滑动系数0.01-0.02,因值很小,非精确计算时可 以忽略不计。( 6-12 )
§6-3 普通V带传动的设计计算
一、单根普通V带传递的额定功率
紧。在水平或倾斜不大的传动中,可采用下左图所示的方法,将 装有带轮的电动机安装在装有滑道的基板上。通过旋动左侧的调 节螺钉,将电动机向右推移到所需位置后,拧紧电动机安装螺钉 即可实现张紧。在垂直的或接近垂直的传动中,可采用下右图所示 的方法,将装有带轮的电动机安装可调的摆架上。
2)自动张紧装置 将装有带轮的电动机安装在浮动的摆架上,利用电动机的自
当所选取得结果在两 种型号的分界线附近,可 以两种型号同时计算,最 后从中选择较好的方案
点击小图看大图
计算功率 PC K AP
式中: P 传递的名义功率(如电动机的额定功率,KW)
K A 工作情况系数
KA
工作情况
软启动
硬启动
每天工作小时数/h
<10 10~16 >16 <10 10~16 >16
载荷变动微小
按下式初步确定中心距a0
0.7(dd1 dd 2 ) a0 2 dd1 dd 2
初选a0后,可根据下式计算v带的初选长度L0(6-5式)
L0
2a0
2
(d d1
dd2)
(dd 2 dd1)2 4a0
普通V带和窄V带的标记由带型、基准长度和标记号组成,见如下示例:
A-1400 GB11544-89 国标代号
§6-1 带传动的类型和应用
一、带传动的类型
带传动一般是由主动带轮、从动带轮、紧套在两轮上的传动带及机架组成。 带的传动过程:
原动机转动
驱动主动轮
主动轮转动
带与轮的摩擦
从动轮转动
同步带传动 依靠有齿的带与带轮轮赤啮合来传递运动和动力,无滑 动,制造、安装要求高。
主要用于要求传动比准确的中、小功率传动中,如计算 机、录音机、磨床和纺织机械等
4、圆形带 横截面为圆形,小功率传递。
带传动优点: 1)良好的弹性,缓和冲击和吸收振动,运转平稳、噪声小; 2)适于两轴中心距较大的传动; 3)靠摩擦传动,过载时带在带轮上打滑,保护作用; 4)结构简单,成本低。 主要缺点: 1)传动外廓尺寸大; 2)传动效率低; 3)带传动工作时有弹性滑动,不能保证准确的传动比; 4)带的寿命短。
离心式水泵和压缩机、 轻型输送机等
1.0
1.1
1.2
1.1
1.2
1.3
压缩机、发电机、金
载荷变动小 属切削机床、印刷机、 1.1
1.2
1.3
1.2
1.3
1.4
木工机械等
制砖机、斗式提升机、
起重机、冲剪机床、
载荷变动较大 纺织机械、橡胶机械、 1.2
1.3
1.4
1.4
1.5
1.6
重载输送机、磨粉机
等
载荷变动大 破碎机、摩碎机等 1.3
本章主要介绍靠摩擦力工作的带传动, 按照截面形状可分为:平带、V带、圆形带、多楔带。
1、平带 结构简单、带轮容易制造、在传动中心距较大的情况下应用。 有接头的胶帆布带、编织带,不够平稳、低速。 环形平带:高速、挠曲性好、薄、轻。
2、V带 在一般的机械传动中,应用最广的是V带传动。V带的横剖 面是梯形的,带轮也做出相应的轮槽。 传动时,V带只与轮槽的两个侧面接触,即以两侧面为工 作面,根据槽面摩擦原理,在同样的张紧力下,V带传动 较平带传动能产生更大的摩擦力。这是V带传动性能上的 最主要优点,再加上V带传动允许的传动比大、结构较紧 凑,以及标准化并大量生产等优点,使V带比平带的应用 更广泛。
第六章 带传动和链传动
§6-1 带传动的类型和应用 §6-2 带传动工作情况分析 §6-3 普通V带的设计计算 §6-4 V带传动的材料和结构 §6-5 链传动的类型、结构和特点 §6-6 链传动的运动特性 §6-7 链传动的设计计算
带传动和链传动都是利用中间挠性件(带或链)进行传动的,适 用于两轴中心距较大的传动,结构简单、维护方便、成本低廉。
基准长度 v带型号
根据初选长度L0,由表选取与相近的基准长度Ld作为所选带 的长度,然后就可以计算出实际中心距a,即
F1-F0=F0-F2
2F0=F1+F2
两边拉力F1与F2之差就是带所能传递的有效圆周力Ft,也等于 带与轮之间所产生的摩擦力,即
Ft=F1-F2 =ΣF 结合上式 F1=F0+Ft/2 和 F2=F0 - Ft/2
带传动所传递的功率为:P=Fv/1000 式中P为传递功率,单位为KW;
F为有效圆周力,单位为N; V为带的速度,单位为m/s。
重,使带轮随同电动机绕固定轴摆动,以自动保持张紧力。
3)采用张紧轮的装置 当中心距不能调节时,可采用张紧轮将带张紧。张紧轮一般
应放在松边的内侧,使带只受单向弯曲。同时张紧轮应尽量靠近 大轮,以免过分影响在小带轮上的包角。张紧轮的轮槽尺寸与带 轮的相同,且直径小于带轮的直径。
§6-2 带传动的工作情况分析
一、带传动的受力分析
把一根或多根环形V带张紧套装在主动轮1和从动轮2上,使 带与带轮的接触面间产生压力。工作时,靠带与带轮间的摩擦力传 递运动与动力。在一定的条件下,摩擦力有一极限值,如果工作阻 力超过了摩擦力的极限值,带将在带轮面上打滑,带传动将不能正 常工作。
为保证带传动正常工作,传动带必 须以一定的张紧力套在带轮上。当 传动带静止时,带两边承受相等的 拉力,称为初拉力F0。当传动带传 动时,由于带与带轮接触面之间摩 擦力的作用,带两边的拉力不再相 等,如图所示。一边被拉紧,拉力 由F0增大到F1,称为紧边;一边被 放松,拉力由F0减少到F2,称为松 边。设环形带的总长度不变,则紧 边拉力的增加量F1-F0应等于松边拉 力的减少量F0-F2。
1.4
1.5
1.5
1.6
1.8
2.确定带轮基准直径 带轮直径小可使传动结构紧凑,但另一方面弯曲应力大大,
使带的寿命降低。
设计时应取小带轮的基准直径dd1≥ddmin,ddmin 的值查表
忽略弹性滑动的影响,dd2=dd1•n1/n2,dd1、dd2宜取标准值
小带轮直径选取后验算带速