让文档图文并茂
编辑图文并茂的简报用啥软件
编辑图文并茂的简报用啥软件
有很多软件都可以用来编辑图文并茂的简报，下面我给大家推荐一些，希望能对大家
有帮助。
1. Microsoft PowerPoint：这是一款功能强大的演示文稿软件，也是制作简报的常用工具之一。
它可以插入图片、表格、图表等多种元素，还可以添加音频、视频等多媒体
文件。
用户可以根据自己的需求选择模板，快速创建美观的简报。
2. Adobe InDesign：这是一款专业级的出版物设计软件，可以用来制作高质量的简报、报纸、杂志等。
它提供了丰富的排版工具，让用户可以自由地设计文本排列、插入图片、插图、图表等元素。
3. Canva：这是一款免费的在线平面设计工具，提供了很多精美的模板和设计素材。
用户可以选择适合自己的模板，在上面修改文字、图片等元素，轻松制作出漂亮的简报。
4. Prezi：这是一款不同于传统演示文稿的在线制作工具，提供了动态的视觉效果和布
局方式。
用户可以选择适合自己的模板，添加文本、图片等元素，并设置动态效果，
制作出具有视觉冲击力的简报。
5. Google Slides：这是一款免费的在线演示文稿工具，可以与Google文档互通。
它提供了丰富的模板和谷歌图片搜索，用户可以快速找到适合自己的素材，制作出清晰、
美观的简报。
以上是我了解的几款编辑图文并茂的简报的软件，不同的软件适合不同的需求，大家
可以根据自己的需求和习惯来选择使用。
小学信息技术图文并茂更精彩“Word文档图文编排”优秀教案
小学信息技术图文并茂更精彩“Word文档图文编排”优秀教案Word文档图文编排优秀教案一、教学目标：1.了解Word文档图文编排的基本概念和技巧；2.学会使用Word中的图文编排功能，优化文档效果；3.能够运用所学知识，设计出精美的Word文档。
二、教学重点：1.掌握Word文档中的图文编排技巧；2.熟悉Word文档的排版设置；3.能够设计出精美的Word文档，增强信息传达效果。
三、教学内容：1.图文编排的基本概念图文编排是指在Word文档中通过合理的排版和设计，使文本和图片之间相互衬托，突出文档的重点内容，提高信息的可读性和吸引力。
图文编排可以通过调整文字样式、添加图片、设置区块和网格等方式来实现。
2.图文编排的技巧和方法（1）文字样式和排版技巧-使用合适的字体和字号，保证文字清晰易读；-合理设置行距和段落间距，使段落结构清晰；-运用加粗、斜体、下划线等文字效果来突出重点。
（2）图片的选取和插入-选择符合主题的图片，突出文档的内容；-保证图片清晰度，尽量避免拉伸或变形；-插入图片时，可以利用“图片浮动”功能，使文字和图片错落有致。
（3）区块和网格的设计-通过插入区块和网格，使文章结构更加清晰和有层次感；-合理使用分栏功能，设置多列布局，突出要点。
3.优化文档效果的其他技巧（1）使用合适的色彩和配色方案，增加文档的美观度；（2）设置页眉、页脚和封面，增加文档的专业性；（3）添加标题和目录，使读者更方便地浏览文档。
四、教学步骤：1.导入向学生介绍图文编排的概念，并举例演示几个精美的Word文档，引发学生的兴趣和好奇心。
2.概念讲解详细讲解图文编排的基本概念和技巧，介绍文字样式和排版技巧、图片的选取和插入方法、区块和网格的设计，以及其他优化文档效果的技巧。
3.操作演示利用投影仪将Word文档打开，实时演示图文编排的各种技巧和方法，引导学生一起操作。
4.小组练习将学生分成小组，每个小组选取一个主题，要求设计一个精美的Word文档，运用所学知识进行图文编排。
2.3图文并茂(教案)四年级下册信息技术川教版
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：
- 计算机教室，每台电脑安装有川教版四年级下册信息技术教材的相关软件。
- 投影仪，用于展示教学内容和示范操作。
- 计算机，用于教师演示和学生的实践操作。
2. 课程平台：
- 学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作业和互动交流。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了图文混排的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图文混排的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图片插入和文本框使用这两个重点。对于插入图片的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何正确地插入图片并调整其大小和位置。对于使用文本框的难点部分，我会讲解如何插入文本框，调整文本框的大小和位置，以及如何在文本框内输入和编辑文本。
三、实践活动（用时10分钟）
在新课讲授环节，我详细解释了图文混排的概念和重要性，并通过案例分析让学生了解了其在实际中的应用。但在重点难点解析环节，我发现部分学生对于图片编辑和文本框使用的理解不够透彻。可能是因为我在讲解时过于注重操作步骤，而忽略了让学生深入理解背后的原理。下次，我需要更加注重理论联系实际，让学生在操作中体会原理，提高他们的理解能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“图文混排在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
图文并茂Word中的插图和图表编辑技巧
图文并茂Word中的插图和图表编辑技巧图文并茂 Word中的插图和图表编辑技巧在使用Microsoft Word进行文档编辑时，插入图文并茂的图片和图表可以更好地表达内容、提升可读性。
本文将向您介绍一些在Word中插入、编辑和排版插图和图表的技巧，帮助您创建出整洁美观的文档。
一、插入图片1. 打开Word文档，将光标定位在您要插入图片的位置。
2. 在顶部菜单栏中选择“插入”选项卡。
3. 点击“图片”按钮，在弹出的对话框中选择您想要插入的图片，点击“插入”。
4. 调整图片大小和位置。
选中插入的图片，可以拖动调整位置，也可以在顶部的“图片工具栏”中点击“大小和位置”按钮进行调整。
5. 添加图片样式。
在“图片工具栏”的“样式”选项中，可以选择不同的样式为图片添加边框或效果。
二、编辑图片1. 裁剪和调整图片。
选中插入的图片，点击“图片工具栏”中的“裁剪”按钮，可以调整图片的大小和比例。
您还可以使用“图片工具栏”中的“调整”按钮进行亮度、对比度和颜色的调整。
2. 添加图片效果和滤镜。
在“图片工具栏”的“图片样式”选项中，点击“图片效果”按钮，可以为图片添加阴影、反射、光晕等效果。
照片工具还提供了一系列的滤镜，可以让您的图片呈现出艺术感。
3. 插入文本框和形状。
要在图片上添加文字说明或标注，可以在“图片工具栏”的“插入”选项中选择“文本框”或“形状”，然后将其放置在图片上并输入文字。
三、插入图表1. 在Word文档中选择要插入图表的位置。
2. 在顶部菜单栏中选择“插入”选项卡。
3. 点击“图表”按钮，在弹出的对话框中选择您想要插入的图表类型，然后点击“确定”。
4. 在新弹出的Excel表格中，输入图表的数据和标签。
5. 调整图表的外观。
在Excel表格中，点击“图表工具栏”的各个按钮，可以调整图表的样式、颜色、标题和标签等。
6. 将图表复制到Word文档中。
选中整个图表，点击右键选择“复制”，然后在Word文档中将其粘贴到适当的位置。
让文章图文并茂
尝试一下其他的文字环绕 方式，并说一说各自的优缺点
做一做
插入图片“树枝”，调整 图片的大小和叠放次序，使蝉 落在树枝上
试一试
让你的文章更加美观吧！
做一做
1、在文字末尾插入艺术字 “奇妙的动物---蝉”，从艺术 字库中选定艺术字的样式 2、选中艺术字，将文编填充 设置为黄色，文本轮廓设置为 红色。 3、试一下，能不能将艺术字 像图片一样设置环绕方式和叠 放次序？
挑战自我
选择一篇文档，根据文章主题和内容插入 图片和艺术字，调整位置和大小，合理设 置文字环绕方式及图片叠放次序，使文档 生动形象，版面美观大方。
能不能让我们的文章更美观形象呢？
做一做
将“蝉蜕”图片 插入到《蝉的夏天》 文章开头，并调整到 合适的大小
1、通过插入选项卡 2、利用复制、粘贴命令也可以把 图片插入到文档中。
做一做
将“蝉蜕”图片分别设置 不同的样式，对比效果，确定 最终的风格或样式。
比比谁的更美观？
做一做
将“蝉蜕பைடு நூலகம்图片的文字环 绕方式设置为“四周型环绕”。
图文并茂
《图文并茂》教学设计
经过前几节课的学习，学生已经对WPS的操作环境比较熟悉。
因此，应充分利用学生已有经验，促进知识的迁移。
教学过程以学生动手操作活动为主，其重点在于学生自主学习，自主探索。
故本节在开头设问：同学们，我这里有两本杂志，你们更喜欢看哪一本呢？能说说你的原因吗？展示两本不同的刊物：一本纯文字，另一本画报。
学生回答：当然是画报了。
这样根据学生的回答引入图像信息的特点与文字信息配合的重要作用，导入新课———图文并茂。
然后再展示插入图片和没有插入图片的WPS文档。
学习完本课后，学生已经基本学完了WPS环境下的图文操作。
可以设守一个综合任务，结合某一主题，给出关于这一主题的不同类型文章和图片资源，由学生自主完成一篇图文并茂的WPS文档。
教师的评价：整体设计思路清晰，效果也可以，学生的参与积极性不太高。
反思：如果按照最初的想法，这节课有部分同学会做出很好的WPS文档的，可能是由于素材收集的不够丰富吧，作品感觉不够满意，也就是准备工作没做到很好。
图文并茂的word文档作业例子
图文并茂的word文档作业例子1.修改背景颜色如样本所示
方法: 1) “格式”一背景一填充效果，如下图所示
选择如下图所示填充效果，设置如图所示。
2.将如下图所示段落设置首字下沉2行。
3.按样本依次插入如下图片
(1)图1:大小: 3.1*2.95 厘米。
版式:紧密型。
(插入一图片一剪贴画)
(2)图2:嵌入型，设置其所在段落格式为段后1行。
(3)图3:版式，四周型，右边裁切2厘米，大小5.5*4.72厘米。
(4) 图4:版式，衬于文字下方。
作为最后-部分的背景，如样本所示。
(4)图5:版式:上下型，大小: 5.5*7.6厘米，加边框如样本所示。
插入如图所示艺术字:楷体36号。
样式:第五行第四列。
形状:双波形2。
版式:上下型环绕。
新鲁教版五年级上册信息技术教案 - 第4课 让文章图文并茂
课题：第4课让文章图文并茂一、教材分析：本节课《让文章图文并茂》是基础性的知识，教学内容有插入图片、修改图片格式、设置文字环绕方式、图片叠放次序、插入与修饰艺术字。
也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。
二、学情分析：学生已掌握了文字的输入与修饰等，指导学生掌握如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作性技能较强，对学生来说图修改图片格式、设置文字环绕方式、图片叠放次序初学会有点难度。
教学中要充分发挥小组学习的优势，老师适时引领，让他们去自主探究，教学方式要灵活，让学生愿意去主动学，达到良好的教学效果。
三、教学目标：1、学会插入图片的方法，提升鉴别图片的能力。
2、学会设置文字环绕方式、图片叠放次序，培养学生的观察能力。
3、根据文档内容，在适当的位置插入和修饰艺术字，体会艺术字在版面设计时的必要性。
4、在学习、操作的过程中提高学生的审美观。
四、教学重点：1、理解文字环绕方式的特点及用途。
2、设置图片的叠放次序。
3、艺术字的插入及修饰。
五、教学难点：1、依据图片的特点及文字内容合理设置文字的环绕方式。
2、根据版面的布局，合理插入图片和艺术字。
1/ 6六、教学准备：蝉的夏天.docx、蝉和树叶图片、课件、电子教室七、教学过程：环节一：对比导入教师活动：1、课件出示两篇不同的《蝉的夏天》2、谈话：你喜欢哪一篇？为什么？学生活动：1、交流意见和看法。
设计意图：通过对比，学生会发现插入图片的文章更有吸引力，使文章的表现力和可读性大大增强，激发学生的学习热情。
环节二：任务驱动，学习新知任务一：插入图片并调整大小教师活动：谈话：请同学们打开《蝉的夏天》，先试着把“蝉蜕”图片插入到文章开头。
学生活动：1、学生打开文章。
2、思考：插入图片会使用菜单栏中的哪个命令呢？3、交流：预设1：学生说出插入—图片预计2：学生找不到，师提示，顾名思义看看插入菜单中有什么我们需要的命令。
4、尝试插入图片。
3、学生交流插入方法。
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《让文档图文并茂》——复习课
信息技术组
一教学分析：本课主要内容是第一册下第三章中的内容，但教学的对象是初三的学生，所以本节是一节复习课。
本课是“文字处理”一章内容中的重点，也是难点,是承接上面学习了Word普通文档的建立、编辑和修饰之后，进一步学习如何在Word文档中插入各种图片及图文混排，进而使Word文档锦上添花。
本节的内容在会考中也是必考的一部分，尤其是关于图片的插入方法和设置图片的环绕方式是考查的重点内容，也是本节课学生重点掌握的内容。
二、学情分析：学生在以往通过学习，已经学过了今天要复习的知识，只是有的同学时间长了，有些知识已经忘记了，通过典型题目的练习，唤起记忆。
希望通过演练会考模拟题，让基础好学生通过自己的演练从而掌握操作要点；一部分基础差的学生，在老师的引导、讲解、示范操作等过程帮助下也掌握内容。
三、教学目标：
认知目标：通过具体操作练习题，掌握编排图文并茂作品的基本方法。
技能目标：能够根据题目要求或者实际需要在文稿中插入相应的图片，并能够调整图片的大小、位置、文字环绕方式等
情感目标：通过完成制作图文并茂作品的实践，提高学生的审美素质和设计水平，激发学生的学习动机以及创新意识和创新能力。
四、教学重点：
1.掌握在文档中插入不同来源的各种图片的常用方法，并能调整图片的文字环绕方式、大
小、位置等。
2.用文本框及自选图形等其他元素实现图文混排(即局部特效的排版)。
五、教学难点：
1.能够根据实际需要调整图片的文字环绕方式、大小、位置等。
2.用文本框及自选图形进行局部排版的方法。
六、教学方法：任务驱动法自主探究法讲授法
七、教学资源：教案、多媒体课件、练习素材、多媒体网络教室
八、教学过程：
可以通过网上邻居下载到自己的机子上。
做题前首先我先给大家介绍几个知识点和操作要点，帮助大家唤起记忆。
注意：提前把上课需要的材料共享到教师机中
教师讲授知识点1 提问1：有没有同学知道怎样能为文档加入图片？
你知道几种方法？
学生踊跃示范、介绍自己
知道的方法。
教师演示设计一篇图文并茂的文档的过程，
（此处演示：插入教师机文件夹中图片“演练
一.jpg”的步骤）并对学生介绍的方法进行归纳、
讲解操作要点：
常用的方法有三种：
第一种：插入剪贴画
1单击菜单样上的“插入”→“图片”→“剪
贴画”→“管理剪辑…”；
（也可以单击绘图工具栏的“插入剪贴画”
图标）
2在弹出的对话框中选择“office收藏集”；
3从各种分类中选择适合的剪贴画；
4点击剪贴画左边的“▼”；
5选择“复制”，然后到文档中粘贴。
第二种：插入文件夹中的图片（考试考查的重点）
1单击菜单样上的“插入”→“图片”→“来
自文件…”；
（也可以单击绘图工具栏的“来自文件”图
标）
2从弹出的对话框中找到图片存放的位置；
3双击图片，图片即插入到文档中了。
第三种：插入从网页上寻找的图片（这个要先从
网络上先找）
1在网页的图片上单击鼠标右键，选择复制；
2到文档中粘贴。
另外介绍考试中考查的图片另几种类型：
第1种：插入“艺术字”图片
①将插入点移到需要插入艺术字的位置。
认真听讲，并对老师在操
作过程中的一些设问进行思
考、回答。
②单击“插入”菜单，选择“图片”子菜单中
的“艺术字”，显示“艺术字库”对话框，选择
一种式样，单击“确定”按钮。
③自动打开“编辑艺术字文字”对话框，在框
内输入需要设置为艺术字的文字，再设定“字体”、
“字号”、“字形”，最后单击“确定”按钮，
第2种：插入“文本框”“自选图形”或者通过
绘图工具绘制“图形”
以“自选图形为例”
①单击“绘图”工具栏“自选图形”按钮，
弹出菜单，将鼠标移到相关的菜单。
②在显示的子菜单上选择所需的图形，如图
3-70所示。
图3-70 自选图形
还可以在插入的自选图形上添加文字，操作
步骤如下：
①单击需要添加文字的自选图形，在弹出的
快捷菜单中选择“添加文字”命令。
②在自选图形内部显示一个文本插入点，输
入所需的文字。
③输入文字后，如果需要设置字体、字号和
颜色，其步骤同文本格式化操作。
强调：具体做题遇到问题，大家找到素材里的
《几种图片的设置方法.doc》文件根据自己的情
况自主学习。
基础太差的学生可以举手老师单独
辅导。
练习一：
1插入图片的几种方法（练习一前3个题目）
2自主在教师机的练习题题目中选题做
学生自主做题，在做题中掌握
知识点和操作要点，遇到问题
询问老师。
教学流程教师活动学生活动
教师讲授知识点2 提问2：在文档中插入图片后,图片与文字会相互
排挤，那怎样能够让图片与文字更好地结合？
学生思考，并踊跃回答教师演示，并讲解：
（此处演练教师机素材中“演练二.doc”的练习
题步骤）
在文档中插入图片后,图片与文字会相互排
挤，因此需要设置图片格式，也就是图片的文字
环绕方式，让图片与文字更好地结合。
在图片上
单击鼠标右键，选择“设置图片格式”，打开“设
置图片格式”对话框，选择“版式”页框。
也可以选中图片，单击图片工具栏上的“文
字环绕”按钮，根据人家题目要求，选择一种
环绕方式。
常用的环绕方式有：嵌入型、四周型、紧密
型、浮于文字上方、衬于文字下方。
关于具体方式的区别大家可以操作比较一
下。
认真听讲，观察、思考各
种设置不同的环绕方式会有
什么不同效果。
练习二：
1在插入图片的基础上移动图片的位置，改变图片
的大小，并会按要求设置设置图片的“环绕方式”
2自主在教师机的练习题题目中选题做
学生自主做题，在做题中
掌握知识点和操作要点，遇到
问题询问老师。
教师讲授知识点3 提问3：大家结合我们前面讲过的图片、文本框和
自选图来形等，想想怎么样把这些元素混
合搭配在一起，来制作一份图文并茂的作
品，例如刚开始的《作品1》
这个题目有同学们结合过去学习以及上节课我们
复习的自己动手制作，我就不演示了。
教师讲解：
学生结合之前学习的内
容思考尝试，感兴趣的同学并
上台示范。
九教学反思：。