(完整版)常见修辞手法答题格式
常见修辞手法及其答题格式
常见修辞手法及其答题格式常见修辞手法及其答题格式比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）。
明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。
例：孩子们像花朵。
暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。
例：孩子们是祖国的花朵。
借喻：不出现本体和喻体，直接叙述喻体。
例：祖国的花朵茁壮成长。
例1：春天像小姑娘，花枝招展的……（朱自清《春》）答：运用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了春天的优美姿态（1分），表达了作者对春的喜爱之情（1分）。
例2：整个的是块空灵的蓝水晶。
(文中出处：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像……这就是冬天的济南。
（老舍《济南的冬天》）)答：运用了比喻的修辞手法（1分），把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉（1分），表达了作者对冬天的济南的喜爱之情（1分）。
例3：那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。
(选句出处：他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。
一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。
)答：运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态（1分），表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节（1分）。
拟人运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的地描绘了……特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情。
例1：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
答案：运用了比喻的修辞手法（1分），把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛（1分）。
修辞手法和答题格式
常见旳修辞手法详细答题思绪
• 1、比喻
• 答题思绪：利用比喻旳修辞手法，生动形象地写出了+对 象+特征，体现了（谁，什么样旳）（哪些）感情。
• 课内例一：
春天像小姑娘，花枝招展旳……（朱自清《春》）
• 答：利用了比喻旳修辞手法（1分），生动形象地写出了春天旳优美 姿态（1分），体现了作者对春旳喜爱之情（1分）。
• 答：利用了拟人旳修辞手法，使胡杨人格化，形 象地描绘了胡杨与霜风和沙尘抗争旳姿态，体现 了胡杨顽强旳精神和硬朗旳本色。
• 3、排比
• 答题思绪：使文章旳节奏感更强，气势更强烈， 强调（什么）内容，或突出（什么）感情。
• 课内例一：
• 他们旳品质是那样旳纯洁和高尚，他们旳意志是那样旳坚
韧和刚强，他们旳气质是那样旳淳朴和谦逊……（《谁
• 如：他们旳品质是那样纯洁和高尚，他们旳意志是 那样旳坚韧和刚强，他们旳气质是那样旳淳朴和谦逊， 他们旳胸怀是那样旳漂亮和广阔。
• 5、对偶：字数相等，构造形式相同，意义对称旳一对 短语或句子，体现两个相对或相近旳意思。
• 如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖 皮厚腹中空。
• 6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意反复某 个词语或句子。反复旳种类：连续反复和间隔反复。连 续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他旳词 语。
• 课外例二： • ……只能看到巴掌大旳一块天地。 • 答：利用了夸张旳修辞手法，突出了场地小旳特
点，使场地旳小体现得愈加鲜明，使人印象深刻。
• 课外例三： • 她还没有端酒杯，就醉了。（注：根据详细语境回答）
• 答①：利用了夸张旳修辞手法，突出了她不胜酒 量旳特点，使她不善喝酒旳特点愈加鲜明，使人 印象深刻。
(完整word版)阅读中修辞手法答题格式
阅读中修辞手法答题格式
(一)比喻生动形象。
答题格式：将……(本体)比作……(喻体),使……(本体)的……特点更加突出,形象地写出了什么的……
(二)拟人人格化。
答题格式：把……拟人化(人格化),使……具有人的特征,更加生动、形象、亲切。
(三)排比有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式：充分表现出……的……,气势磅礴,朗朗上口,增强语势,强调了什么的……
(四)设问引起读者的注意和思考。
答题格式：引起读者对什么的注意和思考。
(五)反问强调了什么的作用,加强了句子的语气。
答题格式：态度鲜明,加强语气,使得句子感情更加强烈。
(六)对比突出。
答题格式：……突出了…
(七)反复强调了…加强语气。
答题格式:为了表达某种强烈的感情,富有感染力。
(八)夸张
答题格式：为了突出……的特点,(夸大、夸小)突出特征,揭示本质,给读者鲜明而强烈的印象。
(九)对偶
答题格式：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
(十)双关双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。
答题格式：使……表达得含蓄、幽默,加深语意,给人以深刻印象。
(十一)引用使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。
答题格式：……充分,增强说服力,使语言精炼、含蓄。
阅读中修辞手法答题格式。
各个修辞手法的答题模板
各个修辞手法的答题模板一、比喻1. 答题模板- 这句话运用了比喻的修辞手法，将[本体]比作[喻体]。
生动形象地写出了[本体]的[特点]，表达了[作者的情感或某种效果]。
2. 题目解析- 例如：“月亮像一艘弯弯的小船。
”- 这里本体是“月亮”，喻体是“小船”。
生动形象地写出了月亮弯弯的形状特点，可能表达了一种静谧、美好的感觉或者是对夜晚天空景色的喜爱之情。
二、拟人1. 答题模板- 此句运用了拟人的修辞手法，把[事物]当作人来写，赋予[事物]以人的[动作、神态、情感等]。
生动地表现出[事物]的[特点]，表达了[作者的情感]。
2. 题目解析- 例如：“秋天到了，树上的果子都羞红了脸。
”- 这里把“果子”当作人，赋予了它“羞红了脸”（人的神态）。
生动地表现出果子成熟时颜色变红的特点，可能表达了作者对秋天丰收景象的喜爱之情。
三、夸张1. 答题模板- 该句运用了夸张的修辞手法，对[事物的某一特征]进行了夸大（或缩小）的描写。
突出强调了[事物的这一特征]，给读者留下深刻的印象，表达了[作者的情感或意图]。
2. 题目解析- 例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”- 这里对瀑布的高度进行了夸大的描写。
突出强调了瀑布落差极大、水流湍急的特点，表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的惊叹与赞美之情。
四、排比1. 答题模板- 这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏明快。
以[相同的句式结构]，强调了[事物的多个方面或多个事物的共同特征]，增强了语言的气势，表达了[作者强烈的情感]。
2. 题目解析- 例如：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
”- 这里以“爱心是……使……”的相同句式结构构成排比。
强调了爱心在不同情境下对不同人的重要意义，增强了语言的气势，表达了对爱心伟大力量的赞美之情。
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常见修辞手法及其答题格式比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）。
明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。
例：孩子们像花朵。
暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。
例：孩子们是祖国的花朵。
借喻：不出现本体和喻体，直接叙述喻体。
例：祖国的花朵茁壮成长。
例1：春天像小姑娘，花枝招展的……（朱自清《春》）答：运用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了春天的优美姿态（1分），表达了作者对春的喜爱之情（1分）。
例2：整个的是块空灵的蓝水晶。
(文中出处：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像……这就是冬天的济南。
（老舍《济南的冬天》）)答：运用了比喻的修辞手法（1分），把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉（1分），表达了作者对冬天的济南的喜爱之情（1分）。
例3：那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。
(选句出处：他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。
一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。
)答：运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态（1分），表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节（1分）。
拟人运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的地描绘了……特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情。
例1：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
答案：运用了比喻的修辞手法（1分），把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛（1分）。
常见的修辞手法的答题模式
常见的修辞手法的答题模式常用修辞作用特点一、比喻：1、定义比喻，也叫比喻。
也就是两个不同程度的事物，彼此相似，用一个事物去比较另一个事物。
①生动形象地写出……事物的……特点。
②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、种类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
（1）明喻。
本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的，恰似”等连接。
常见形式是“甲像乙。
如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
（2）暗喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。
典型形式是：甲是乙。
比如广场是雪白花圈的海洋，纪念碑堆成了雪白的小山。
此外，暗喻还有一些变体需注意的是：①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。
例如：这是花的海洋。
②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
例如：老王你不要灌汤。
③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，上工的汽笛响了。
红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开……(3)比喻。
不用本体和车辆，直接描述车辆。
借代的典型形式是A对b，比如我讨厌那些吃了我们血肉的毒蛇猛兽。
(4)比喻。
几个载体一起用来解释一个本体。
比如一朵巨大的白色丁香花在灰色的波纹屋顶上绽放，如雪、如玉、如沫。
4、比喻的作用（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体5、构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须有本质区别，否则就不是比喻。
一个句子是不是隐喻，不能只看比喻性的词语。
下面几例不是比喻句：（1）他的性格像母亲。
——同类事物做比较（2）这天黑沉沉的好象要下雨。
——表示猜测（3）不要带着思想包袱去工作。
——词的比喻意6、常用比喻词像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成二、拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采。
(完整版)常见修辞手法答题格式
(完整版)常见修辞手法答题格式常见修辞手法答题格式
1比喻: 运用了比喻的修辞手法,将_____比喻成____，生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情。
2比拟(拟人）: 运用了拟人的修辞手法,赋予____以人的情感和动作, 把什么人格化了。
生动形象地写出了_____,表达了作者______之情.
3排比: 运用排比的修辞手法，生动形象地写出_______,表达了作者_________之情。
语调铿锵，句式整齐，增强语势,突出情感，增加表现力。
4设问:概括该修辞手法表现（引出）的内容+引起思考和注意，兴趣（格式：设问手法引出/强调_______，引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣）
5反问: 运用反问的修辞手法，更有力地强调_____(把反问句改成陈述句),发人深省，语气更强烈,激发读者思考.
6夸张：强调/突出_______, 给人留下深刻印象，表达效果突出。
7反复: 运用反复的修辞手法，突出的表现了______（句子描绘的内容）,强烈地表达_______(句子表达的情感)
8对比: 与对比，强调了突出了
9通感：是觉。
是觉
两种感觉相通,生动形象写出了。
阅读答题格式及常见修辞方法
阅读答题格式及常见修辞方法一﹑修辞格与体会文章表达。
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用。
公式：①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……六、环境描写的作用。
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常见修辞手法答题格式
1比喻：运用了比喻的修辞手法，将______ 比喻成，生动形象地写出了__________ ，表达了作者_____ 之情•
2比拟（拟人）:运用了拟人的修辞手法，赋予____ 以人的情感和动作，把什么人格化了。
生动形象地写出了____________ ,表达了作者
______ 之情.
3排比：运用排比的修辞手法，生动形象地写出_______ ,表达了作者__________ 之情.语
调铿锵，句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力•
4设问:概括该修辞手法表现（引出）的内容+ 引起思考和注意，兴趣（格式：设问手法引出
/强调 ______ ，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣）
5反问：运用反问的修辞手法，更有力地强调_____ （把反问句改成陈述句）,发人深省，语气更强烈，激发读者思考.
6夸张：强调/突出 ________ ,给人留下深刻
印象,表达效果突出.
7反复：运用反复的修辞手法，突出的表现了
（句子描绘的内容）,强烈地表达（句子表达的情感）
8对比: 与对比，
强调了突岀了
9通感: 是觉。
一是觉
两种感觉相通，生动形象写出了。