风娃娃 优秀课件
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16《风娃娃》精品PPT课件
他深深地吸了一口气,使劲 向风车吹去.
抽上来的水奔跑着，向田 里流去。秧苗喝足了水，笑 着不住地点头，风娃娃也高 兴极了。
他们弯着腰，流着汗，喊着 号子，船却走得很慢。他急忙 跑过去,对着船帆吹起来.
船在水面上飞快地行驶。纤夫们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
我会说： 舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。 妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 ＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
猜一猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。
谜底（风）
要求：
★ 自由读课文，读准字音，读通 句子，标出自然段。
★★ 想一想：风娃娃一共做了哪几 件事？
chōu
抽
xù
续
xī
吸
jí
极
shǐ
fū
夫
驶
shì
示
hàn
汗
zhēng
筝
zōng
踪
shāng
zé
伤责
抽 续吸 极 夫 驶示 汗 筝 踪伤 责
风娃娃想：帮助人们做 好事，真容易，只要有力气就 行。
我会说： 只要努力学习，就能取得好成绩。 只要 天气好 就＿＿＿。 只要＿＿＿＿就＿＿＿＿。
那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了，赶紧 过去使劲吹风。
不一会儿，风筝被吹得无 影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知 道，他仍然东吹吹，西吹吹， 吹跑了人们晒的衣服，折断 了路边新栽的小树。
受
心
伤
写在最后
24 风娃娃 课件(共26张PPT)
笔顺：
部首：彳 结构：左右 组词：觉得 跑得快 形近字：很
左窄右宽，右半部分 多横等距，但长短不同， 第十笔竖钩从短横处起笔。
左右结构
得秧 汗 场伤路
上下结构
苗急
miáo
笔顺：
部首：艹 结构：上下
组词：秧苗 苗而不秀
形近字：亩
上宽下窄，“田”字 稍扁，横折的横段写在横 中线上，中间的竖写在竖 中线上。
shāng
部首：亻 结构：左右
组词：伤心 伤天害理
形近字：仇
左窄右宽，右下部“力” 中的横折钩起笔在横中线下 侧。
笔顺：
写一写
bèi
被
“衤”不要误 写成“礻”
笔顺：
部首：衤 结构：左右 组词：被动 被子 形近字：波 造句：她把被子叠得整整齐齐。
风娃娃做的好事：_吹__大__风__车____、__吹__帆__船_____。
你们的朋友：风娃娃 5月12日
课文回顾
风娃娃
田野
河边
吹动风车 吹动大船
广场……
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
……
左右结构
上下结构
得秧 苗汗
急场被伤路
yāng
笔顺：
部首：禾 结构：左右
组词：秧苗 秧田
形近字：泱
左窄右宽，“禾”的 捺变点，“央”的第三笔 横在横中线下侧起笔，注 意左右穿插。
de
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢 慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
演一演
小秧苗你为什么笑着不住地点头啊？你 想对风娃娃说什么呢？
风车一下子转得飞快！抽上
来的水奔跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
他深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
部首：彳 结构：左右 组词：觉得 跑得快 形近字：很
左窄右宽，右半部分 多横等距，但长短不同， 第十笔竖钩从短横处起笔。
左右结构
得秧 汗 场伤路
上下结构
苗急
miáo
笔顺：
部首：艹 结构：上下
组词：秧苗 苗而不秀
形近字：亩
上宽下窄，“田”字 稍扁，横折的横段写在横 中线上，中间的竖写在竖 中线上。
shāng
部首：亻 结构：左右
组词：伤心 伤天害理
形近字：仇
左窄右宽，右下部“力” 中的横折钩起笔在横中线下 侧。
笔顺：
写一写
bèi
被
“衤”不要误 写成“礻”
笔顺：
部首：衤 结构：左右 组词：被动 被子 形近字：波 造句：她把被子叠得整整齐齐。
风娃娃做的好事：_吹__大__风__车____、__吹__帆__船_____。
你们的朋友：风娃娃 5月12日
课文回顾
风娃娃
田野
河边
吹动风车 吹动大船
广场……
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
……
左右结构
上下结构
得秧 苗汗
急场被伤路
yāng
笔顺：
部首：禾 结构：左右
组词：秧苗 秧田
形近字：泱
左窄右宽，“禾”的 捺变点，“央”的第三笔 横在横中线下侧起笔，注 意左右穿插。
de
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢 慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
演一演
小秧苗你为什么笑着不住地点头啊？你 想对风娃娃说什么呢？
风车一下子转得飞快！抽上
来的水奔跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
他深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》精美PPT课件
不好的事 。
风娃娃吹 翻风筝。
孩 子 们 态 度 转 变。
想一想：风娃娃还做错了哪些事呢？
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西
吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折
断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪
他。
省略号表示风娃娃 做错的事情还有很 多很多。
并不是有力气 就能做好事。
风妈妈怎么说的 ？
我会认
zhù
助
chōu
抽
shǐ jìn
使劲
huā
yāng
哗
秧
lā
拉
biǎo shì
表示
bǎi
fān
摆
翻
zāi
zé
栽
责
助使
拉表 抽责
劲 哗
示摆
栽
秧 翻
读一读
zhù
帮助
chōu
抽水
yāng
秧苗
lā
拉着
fān
zāi
翻跟头 栽树
shǐ jìn
使劲
biǎo shì
表示
zé
责怪
huā
哗啦啦
bǎi
吹风车 吹大船
受到表扬 高兴
吹飞风筝 吹跑衣服 吹折小树
人们责怪 困惑
做别 事人 要有 对用
主旨归纳
这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人 们感谢他，有时人们责怪他这件事，告诉我们： 做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的 对别人有用。
拓展延伸
风力歌
零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；
二级风，树叶动；三级风，旗飘动；
摇摆
帮
使
助
劲
表
秧
部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》优质课件(共63张PPT)
原本 慢慢转动 断断续续地流着
现在
一下子转得飞快
奔跑着，哗啦哗啦 地向田里流去
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
拟人，表明秧苗十分感激风娃娃。
思考：
如果你是秧苗，你会对 风娃娃说些什么？
风娃娃又来到河边，他看到了什么？
风娃娃又来到河边，看
见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰，流着汗，“嗨
哟，嗨哟”喊着号子，可是
一横稍短，第三笔横略长，最 后一笔竖写在竖中线上。
初读课文
朗读课文，说说风娃娃为人们做了哪些事？
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹跑衣服，折断小树
课文解读
风妈妈有个可爱的风娃娃。 风娃娃长大了，他想像妈妈一 样去帮助人。风妈妈说：“到 田野里去吧，在那里，你可以
帮人们做很多事情。” 交代起因
风娃娃来到田野里看到了什么？
chǎnɡ bǎi
fān
广场 摇摆 打翻
zāi
zé
栽树 责怪
shǐ jìn
使劲
hàn
流汗
shānɡ
伤心
dé
转得
biǎo shì
表示
lù
路边
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
车 得 秧苗 汗 场伤路
独体字：车 上下结构：苗 左右结构： 得 秧 汗 场
伤路
车 chē
结构：独体字
部首：车 书写指导：撇折的折段在横中线上，比第
读一读，想一想：生活中风还能做些 什么？
寒风 凉风 暖风
bào
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
lànɡ
shùn
风平浪静 风调雨顺
人教版小学语文二年级上册《风娃娃》_图文_图文
人教版小学语文二年级上册《风娃娃》_图文_ 图文.ppt
风娃娃做了哪些事情?
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
他深深地吸了一口气,使劲 向风车吹去.
抽上来的水奔跑着，向田里 流去。秧苗喝足了水，笑着不 住点头，风娃娃也高兴极了。
他们弯着腰，流着汗，喊着 号子，船却走得很慢。他急忙 跑过去,对着船帆吹起来.
船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑 了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做
好事，真容易，只要有力气就 行。
那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了， 赶紧过去使劲吹风。
不一会儿，风筝被吹得无 影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知 道，他仍然东吹吹，西吹吹 ，吹跑了人们晒的衣服，折 断了路边新栽的小树。
sī
chuān
穿上 穿衣
wān
弯曲 弯弯
比一比 比试
bǐ
fú
服装 衣服
qiǎn
深浅 浅水
piào
漂流 漂亮
行啦 好啦
la
风娃娃听了， 很伤心，心 想：我帮人 们做事，为 什么他们还 责怪我呢？
风娃娃，我 知道人们为 什么责怪你。
小朋友，你知道吗？
纤夫 夫人
fū
biǎo
表达 表示
shì
示意 示范
hào
小号 吹号
hàn
流汗 汗水
shānɡ
受伤 伤心
呼吸 吸管
xī
jí
积极 极度
zěn
怎么办 怎么
思念 思想
风娃娃做了哪些事情?
吹大风车 吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
他深深地吸了一口气,使劲 向风车吹去.
抽上来的水奔跑着，向田里 流去。秧苗喝足了水，笑着不 住点头，风娃娃也高兴极了。
他们弯着腰，流着汗，喊着 号子，船却走得很慢。他急忙 跑过去,对着船帆吹起来.
船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑 了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做
好事，真容易，只要有力气就 行。
那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了， 赶紧过去使劲吹风。
不一会儿，风筝被吹得无 影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知 道，他仍然东吹吹，西吹吹 ，吹跑了人们晒的衣服，折 断了路边新栽的小树。
sī
chuān
穿上 穿衣
wān
弯曲 弯弯
比一比 比试
bǐ
fú
服装 衣服
qiǎn
深浅 浅水
piào
漂流 漂亮
行啦 好啦
la
风娃娃听了， 很伤心，心 想：我帮人 们做事，为 什么他们还 责怪我呢？
风娃娃，我 知道人们为 什么责怪你。
小朋友，你知道吗？
纤夫 夫人
fū
biǎo
表达 表示
shì
示意 示范
hào
小号 吹号
hàn
流汗 汗水
shānɡ
受伤 伤心
呼吸 吸管
xī
jí
积极 极度
zěn
怎么办 怎么
思念 思想
《风娃娃》课件(共39张PPT)
行。
2 0 2
我会说：
3 年
风 娃
二 年
舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。
娃
级
语 文
妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
上
册
＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。
他这么想着，来到一个广场上。
2
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃
0
2 3
看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在
年 二
空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
风 娃 娃
级
语
文
上
册
吸
气
风 娃 娃
呼 吸
2 0
jí
2
3
年
二
年
级
语
文
上
册
极
度
风 娃 娃
积 极
课后小结（一）
2
统编教材（部编版）二年级语文上册《风娃娃》的课后小结：
0 2
本节课通过引导学生学习和理解《风娃娃》这篇童话故事，让学生了解风娃娃在田野
3
年 二 年
课 后
里帮助人们做事情的故事，以及风的神奇之处。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
2
0
2
3 年
风 娃
二
娃
年
级
语
文
上
册
2
第一关
0
2
3 年
风 娃
二
娃
年
级 语 文 上 册
我会认
chōu
xī
shǐ
2 0
抽
吸
驶
风娃娃教学课件(共19张PPT)
摇摇摆摆：摇摇晃晃。
造句：小妹妹刚学会走路，走起来摇摇晃晃的。
五、板书设计
吹风车——高兴极了
做
帮人们做事
风
吹船帆——得意
事 情 要
娃
对
娃
吹跑风筝
好心办了坏事
吹跑衣服
人们责怪 他很伤心
别 人 有
吹折小树
用
六、课堂作业
1.我会填。 （ 1 ） 他 们 （ 弯 ） 着 腰 ， （ 流 ） 着 汗 ， （ 喊 ） 着 号 子 ， 船 却 （走 ） 得 很 慢 。 （ 2 ） 风 娃 娃 又 来 到 河 边 ， （看见 ） 许 多 船 工 正 （ 拉 ） 着 一 艘 大 船 。 （3）他深深地（吸 ）了一口气，使劲向风车（ 吹 ）去。风车一下子（转 ）得飞快！
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
展 力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情
感把握较好，能够理解风娃娃在田野里帮助人们做事情的情节和风的神奇之处，达到
了预期的教学目标。
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表
达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，
可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会
，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
课后小结（二）
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有 感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
二、课文分析
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 风娃娃是怎样做的？
造句：小妹妹刚学会走路，走起来摇摇晃晃的。
五、板书设计
吹风车——高兴极了
做
帮人们做事
风
吹船帆——得意
事 情 要
娃
对
娃
吹跑风筝
好心办了坏事
吹跑衣服
人们责怪 他很伤心
别 人 有
吹折小树
用
六、课堂作业
1.我会填。 （ 1 ） 他 们 （ 弯 ） 着 腰 ， （ 流 ） 着 汗 ， （ 喊 ） 着 号 子 ， 船 却 （走 ） 得 很 慢 。 （ 2 ） 风 娃 娃 又 来 到 河 边 ， （看见 ） 许 多 船 工 正 （ 拉 ） 着 一 艘 大 船 。 （3）他深深地（吸 ）了一口气，使劲向风车（ 吹 ）去。风车一下子（转 ）得飞快！
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
展 力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情
感把握较好，能够理解风娃娃在田野里帮助人们做事情的情节和风的神奇之处，达到
了预期的教学目标。
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表
达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，
可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会
，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
课后小结（二）
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有 感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
二、课文分析
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 风娃娃是怎样做的？
(赛课课件)人教版二年级上册语文《 风娃娃》 (共22张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
我会写
chē
de yāng miáo
车得秧 苗
（风车）（走得） （秧苗）
hàn chǎng shāng lù
汗场 伤 路
(汗水) （广场） （伤心） （路边）
再读课文，想一想，风娃娃为人们做了哪些事？
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 15/11/ 2021
动作描写，“弯着腰”“流着汗”“喊着号 子”，表现纤夫们拉船非常辛苦。
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
4 风娃娃想：帮助 人们做好事，真容易， 只要有力气就行。
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆， 有的还翻起了跟头。
风筝被吹得无影无踪， 孩子们伤心极了。
没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。
吹衣服、小树
zāi
zé
栽责
蒲公英去旅行 使
助劲
哗
责
示 表
秧翻 拉摆
栽
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 1:08:23 PM
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无风
微风 强风
狂风
字词积累
zhù
助
shǐ jìn
使劲
lā biǎo shì
拉表示
bǎi
fān
摆翻
zāi
zé
栽责
《风娃娃》生字认写及课文朗读
二上语文《风娃娃》MP3音频【在线收听+免费下载】 二上语文《生字朗读:风娃娃》MP3音频【在线收听+免费下载】
识字练习到此结束
使
助劲
哗
责
示 表
新课导入
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
24 风娃娃
部编本人教版·二年级上册
知识备查
风：零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二级轻 风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级 带叶小树摇。六级举伞步行难，七级迎风走不便。八 级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。十级拔树又倒屋， 十一二级陆上很少见。
因为风娃娃的力气太大，把衣服吹跑了， 把小树吹断了，他的热心出力给人们的生活 带来了许多麻烦。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委 屈地在天上转着、想着：我帮人们 做事情，为什么他们还责怪我呢？
人们为什么要责怪风娃娃？
风娃娃好心却办了坏事。
拓展延伸
学了本课，你从风娃娃身上学到了什么？ 我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但
有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从 实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。
课后作业
和同学们交流讨论：你准备为大家做哪些好 事呢？并尝试着做一下。
车得秧 苗
汽车 得到 秧苗 禾苗
汗场伤路
汗水 场地 伤心 道路
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助 人们做好事，真容易， 只要有力气就行。
吹风筝
风筝在空中摇摇摆 摆，有的还翻起了跟头。
风筝被吹得无影无 踪，孩子们伤心极了。
风娃娃把风筝吹跑了
吹衣服、小树
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹 吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了 路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大 船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子， 可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用 力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边 收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
动作描写，“弯着腰”“流着汗”“喊着号 子”，这些动作表现了纤夫们拉船非常辛苦。
吹大风车
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气， 鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上 来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了 水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃帮助秧苗后，秧苗对风娃娃是什么态度？
秧苗对风娃娃非常感谢。 从“笑着”“点头”，可以 看出它对风娃娃的感谢。
【形容伤心的词语】
悲痛万分 痛不欲生
悲痛欲绝 肝肠寸断
痛苦不堪
整体感知 自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想
一想，风娃娃为人们做了哪些事？
吹风筝
吹衣服、小树
课文解读
默读课文，思考下列问题。
这几件事哪些做得好，哪些做得不好？
做得好:
做得不好:
① 吹大风车 ② 吹帆船
① 吹风筝 ② 吹衣服、小树
秧
翻
拉
பைடு நூலகம்
摆
栽
【断断续续】时而中断，时而继续。 【急忙】心里着急，行动加快。 【感谢】感激或用言语行动表示感激。 【无影无踪】没有一点踪影。形容完全消失， 不知去向。
高兴——快乐 急忙——连忙 感谢——感激 责怪——责备 容易——简单 赶紧——赶快
许多——少许 慢慢——匆匆 飞快——缓慢 责怪——表扬 高兴——难过 帮助——刁难