地球与空间科学复习资料
地球科学概论空间物理部分复习资料
地球科学概论空间物理部分复习资料徐旺达一、地球的中高层大气与电离层1.地球空间：靠近行星地球的、受太阳辐射变化直接影响的空间区域。
内边界大约距离地球表面60公里，外边界是太阳风与地磁场相互作用形成的。
2.地球空间构成：中高层大气、电离层、等离子体层、磁层3.大气层分层：对流层、平流层、中间层、电离层、热层和磁层。
4.热层的加热源：吸收太阳紫外辐射和X射线（最重要）带电粒子加热（高纬地区）电离层电流加热（高纬地区）5.大气密度日变率：40公里以下：〈6% 50~100公里：10~25% 100公里以上：随太阳活动和地磁活动而变化；在磁暴发生几小时后，密度可增加几倍甚至达10倍。
6.高层大气密度随太阳活动变化原因：太阳紫外辐射增强，且被高层大气吸收。
7.研究临近空间（20~100公里）的大气的重要性：亚轨道飞行器的飞行范围载人航天器气动加热严重的区域中程导弹飞行空间亚轨道旅游对地观测军事侦察8.臭氧层：臭氧层是指大气层的平流层中臭氧（O3）浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。
臭氧层分布在离地20~50千米的高空，臭氧主要是紫外线产生的。
9.音障：当物体的速度接近音速时，将会逐渐追上自己发出的声波，由于机身对空气的压缩无法迅速传播，将会在飞机迎风面及其附近区域积累，形成一个突变面——激波面。
10.黑障区：导弹和航天器返回舱等再入体返回大气层时，因再入体表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段。
11.高层大气对卫星的影响：卫星轨道、寿命、返回时的加热和回落点以及高层大气风切变影响航天器发射成功率。
12.电离层：地球高层大气的一部分，因受太阳的紫外线、X射线和带电粒子辐射而电离。
是地球大气中自由电子密度足以对无线电波传播产生显著影响的区域。
60~1000 km 13.电离层的基本特性：具有足够数量的自由电子和离子，显著地影响电磁波传播。
电离度低（~1%），相当多的大气分子和原子未被电离。
大地测量学复习资料（考试必备）
⼤地测量学复习资料（考试必备）1.垂线同总地球椭球(或参考椭球)法线构成的⾓度称为绝对(或相对)垂线偏差2.以春分点作为基本参考点，由春分点周⽇视运动确定的时间，称为恒星时3.以真太阳作为基本参考点，由其周⽇视运动确定的时间，称为真太阳时。
⼀个真太阳⽇就是真太阳连续两次经过某地的上中天（上⼦午圈）所经历的时间。
4.以格林尼治平⼦夜为零时起算的平太阳时称为世界时5.原⼦时是⼀种以原⼦谐振信号周期为标准6.归算：就是把地⾯观测元素加⼊某些改正，使之成为椭球⾯上相应元素。
7.把以垂线为依据的地⾯观测的⽔平⽅向值归算到以法线为依据的⽅向值⽽加的改正定义为垂线偏差改正7.⼤地线椭球上两点间的最短程曲线。
8.设椭球⾯上P点的⼤地经度L，在此⼦午⾯上以椭圆中⼼O为原点建⽴地⼼纬度坐标系; 以椭球长半径a为半径作辅助圆，延长Ｐ２Ｐ与辅助圆相交Ｐ１点，则OP１与x 轴夹⾓称为P点的归化纬度u。
9.仪器加常数改正因测距仪、反光镜的安置中⼼与测距中⼼不⼀致⽽产⽣的距离改正，称仪器加常数改正,包括测距仪加常数和反光镜加常数。
10.因测距仪的基准频率等因素产⽣的尺度参数成为乘常数。
11.基本分划与辅助分划相差⼀个常数301.55cm，称为基辅差，⼜称尺常数12．控制⽹可靠性：控制⽹能够发现观测值中存在的粗差和抵抗残存粗差对平差的影响13.M是椭球⾯上⼀点，MN是过M的⼦午线，S为连接MP的⼤地线长，A为⼤地线在M点的⽅位⾓。
以M为极点；MN为极轴；P点极坐标为（S, A)⼀点定位,如果选择⼤地原点：则⼤地原点的坐标为：多点定位,采⽤⼴义弧度测量⽅程1954年北京坐标系可以认为是前苏联1942年坐标系的延伸。
它的原点不在北京，⽽在前苏联的普尔科沃。
相应的椭球为克拉索夫斯基椭球。
1954年北京坐标系的缺限:①椭球参数有较⼤误差。
②参考椭球⾯与我国⼤地⽔准⾯存在着⾃西向东明显的系统性的倾斜，在东部地区⼤地⽔准⾯差距最⼤达+68m。
空间分析试题
空间分析试题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]空间分析复习资料空间分析复习资料 (1)一、名词解释 (2)2、网络结构模型 (2)3、空间数据模型： (2)4、叠置分析 (2)5、网络分析： (2)6、栅格数据的聚类分析 (2)8、坡度 (2)9、坡向 (3)12、空间插值 (3)13、虚拟现实 (3)16、再分类 (3)17、空间变换 (3)18、路径分析 (4)※20、栅格结构 (4)21、矢量结构 (4)二、简答题 (4)1、空间数据模型的分类 (4)2、场模型的特征 (5)※4、试比较矢量与栅格数据的优缺点 (5)5、基于栅格结构的空间变换有哪几种方式 (5)6、简述空间分析的定义，空间分析在GIS中的地位和作用 (6)7、空间分析的内容包含哪几个方面 (6)12、地理空间数据立方体 (6)13、联机分析处理技术 (7)14、地理空间数据挖掘典型方法 (7)15、空间分析的研究对象 (8)16、空间分析的研究目标 (8)17、我国常用的坐标系统，有什么区别 (9)18、地理空间问题可分为哪四类 (10)19、尺度的涵义 (10)20、无级比例尺GIS (11)21、尺度变换方法有哪几个 (12)22、阐述邻近度分析、叠加分析和网络分析的用途 (12)23、网络分析功能有哪六个方面各个方面有什么用途 (13)24、常见的克里格插值模型有哪几个 (14)25、三维景观分析有哪些内容 (15)三、问答题 (15)※1、三维GIS所研究的内容以及实现的主要功能包括哪些 (15)※3、地理信息系统与一般管理信息系统有什么区别和共同点 (16)4、栅格数据结构有哪些编码方法，并分别对这几种方法作出简述。
(17)四：实例分析题 (18)一、名词解释※1、空间分析：空间分析是基于地理对象的位置和形态特征的空间数据分析技术，其目的在于提取和传输空间信息。
2、网络结构模型：在网络模型中，地物被抽象为链、节点等对象，同时要关注其间连通关系。
环境科学复习资料
环境科学复习资料环境科学复习资料第⼀章1、什么是环境⼀般认为，环境是指围绕着⼈群空间，以及其中可以直接、间接影响⼈类⽣活和发展的各种⾃然因素和社会因素的总体。
环境是⼈类⽣存和发展的基础，同时⼜是⼈类开发利⽤的对象。
2、什么是环境问题环境问题是指全球环境或区域环境中出现的不利于⼈类⽣存和发展的各种现象。
环境问题是⽬前世界⼈类⾯临的⼏个主要问题之⼀。
环境问题按其成因的不同，可以分为：原⽣环境问题是由于⾃然⼒引起的，没有⼈为因素或⼈为因素很少的环境问题，也称为第⼀类环境问题。
主要包括：地震、⽕⼭活动、滑坡、泥⽯流、台风、洪⽔、⼲旱、⾃然地球化学异常等⾃然灾害问题。
次⽣环境问题。
是由于⼈类的⽣产和⽣活所引起的⽣态系统破坏和环境污染，反过来⼜危机⼈类⾃⾝的⽣存和发展的环境问题，也叫做第⼆类环境问题。
次⽣环境问题，主要是⼈类不合理利⽤资源所引起的环境衰退和⼯业发展所带来的环境污染等问题。
次⽣环境问题是环境科学的主要研究对象。
3、环境容量：是指在⼈类⽣存和⾃然环境不致受害的前提下，环境可容纳污染物的最⼤负荷量。
4、环境科学的产⽣环境科学是在环境问题逐渐呈现并⽇益严重的过程中产⽣和发展起来的⼀门综合科学。
5、环境科学的内容环境科学是研究⼈类与环境关系的科学。
⼈类与环境的关系是辩证统⼀的。
1、探索环境演化的规律2、研究环境变化对⼈类⽣存的影响3、研究⼈类⽣存发展与环境保护如何协调统⼀4、研究⼈类⽣存发展在不同范围内对环境的整体性影响5、研究环境污染综合防治的技术措施和管理⽅法6、研究环境科学的认识论和⽅法论6、环境科学的特点1、整体性指的是环境的各个组成部分或要素构成了⼀个完整的系统，故⼜称系统性，也就是说，环境的各组成部分之间以特定的⽅式联系在⼀起，形成了特定的结构。
通过稳定的物质、能量流动⽹络以及彼此关联的变化规律，该结构在不同的时刻呈现出不同的状态。
整体性是环境的最基本特性，整体虽由部分组成，但整体的功能却不是各组成部分的功能之和，⽽是由各部分之间通过⼀定的联系⽅式所形成的结构以及所呈现出的状态决定的.2、环境的区域性指的是环境（整体）特性的区域差异，具体说来就是：不同（⾯积⼤⼩的不同地理位置的不同）区域的环境有不同的整体特性。
二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》期末教学目标及重点复习资料(教科版)
教科版科学小学二年级上册第一单元《我们的地球家园》重点复习资料第1课，学生通过在地球家园图上添加物体，初步认识地球家园上存在各种自然资源，地球家园周围还存在着日月星辰等，地球家园中各种自然资源之间都有联系。
第2课，学生走出教室，亲自观察一块土壤，记录生活在那里的动物和植物，统计和描述生活在土壤上的动物和植物，通过讨论发现多种依靠土壤生长和生活的植物和动物，从而了解土壤与动植物之间的关系。
第3课，学生通过观察太阳的东升西落，体验清早、中午和傍晚的冷热感觉。
学生在清早、中午和傍晚，面对太阳来判断方向等活动，认识到太阳在天空中的位置变化规律、怎样利用太阳辨别方向以及太阳发出的光和热对人们生活的影响。
第4课，学生通过观察月相图片并描述月相，实际连续观察和记录月相，描述月相的变化，认识到不同夜晚的月相有可能不同，月相是逐渐发生变化的。
第5课，学生通过说说自己知道的天气、如何区分不同的天气、说说天气对我们生活的影响，认识到我们的地球家园的天气变化会对地球家园中的“居民”产生影响。
第6课，围绕“不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化”这个问题，学生可以展示自己收集到的有关四季变化的资料，说说自己熟悉的动植物在四季发生的变化以及人们在四季的衣着变化，也可以拼贴一张四季变化图。
不同地区的四季的典型特征并不一样，在教学中，教师可以结合所在地区的特点，引导学生感知不同的季节有什么不同，季节的变化对动植物和人有哪些影响。
第7课，教师可以引导学生开展系列亲近大自然的活动，到大自然中去观察、体验和寻找动植物与我们的联系，开展爱护小动物的行动，如给小鸟建一个家、做个“小鸟餐厅”、还小动物一个安静的家等，通过交流分享，让学生认识到人类的生活与动植物的联系。
1.描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
2.描述怎样利用太阳的位置辨认方向。
3.描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
4.描述月相的变化现象。
环境科学复习资料
环境科学复习资料环境科学复习资料第⼀章绪论1、什么是环境？你对“环境”⼀词有何认识？答：环境科学所研究的环境，其中⼼事物是⼈类，以⼈类为主体的外部世界，即⼈类⽣存、繁衍所必须的、相适应的环境，或物质条件的综合体，它们可分为⾃然环境和⼈⼯环境两种。
环境具有：①整体性；②有限性；③不可逆性；④隐显性；⑤持续反应性；⑥灾害放⼤性等六个特点。
（课本P1、P6-7）2、什么是环境问题？何谓原⽣环境问题和次⽣环境问题？答：环境问题，从⼴义理解，就是由⾃然⼒或⼈⼒引起⽣态平衡破坏，最后直接或间接影响⼈类的⽣存和发展的⼀切客观存在的问题，都是环境问题。
只是由于⼈类的⽣产和⽣活活动，使⾃然⽣态系统失去平衡，反过来影响⼈类⽣存和发展的⼀切问题，都是从狭义上理解的环境问题。
由⾃然⼒引起的为原⽣环境问题，⼜称第⼀环境问题，它主要是指地震、洪涝、⼲旱、滑坡等⾃然灾害问题。
由⼈类活动引起的为次⽣环境问题，也叫第⼆环境问题，它⼜可以分为环境污染和⽣态环⼰基那个破坏两类。
（课本P11-12）3、环境问题的发展可分为哪⼏个阶段？答：环境问题的发展可分为三个阶段：①环境问题的产⽣与⽣态环境早期破坏，此阶段包括⼈类出现以后直⾄产业⾰命的漫长时期，所以⼜称为早期环境问题。
②城市环境问题突出和“公害”加剧，⼜称近代城市环境问题阶段，此阶段从产业⾰命到1984年发现南极臭氧空洞⽌。
这⼀时期环境污染的特点是：由⼯业污染向城市污染和农业污染发展；点源污染向⾯源（江河湖海）污染发展；局部污染正迈向区域性和全球性污染，构成了世界上第⼀次环境问题⾼潮。
③全球性环境问题，即当代环境问题，在南极上空出现臭氧空洞开始，引发了第⼆次世界环境问题⾼潮。
这⼀阶段环境问题的核⼼，是与⼈类⽣存休戚相关的全球变暖、臭氧层破坏和酸沉降三⼤全球性⼤⽓环境问题。
环境问题的实质，就是⼀个经济问题和社会问题，是⼈类⾃然的、⽽且是⾃觉的建设⼈类⽂明的问题。
（课本P12-15）5、环境科学的特点有哪些？答：环境科学的特点：①交叉性；②有很⼤争议的新兴科学；③复杂性；④动态性。
大一上学期末地球科学基础知识点速查
大一上学期末地球科学基础知识点速查
大一上学期的地球科学基础知识点速查如下：
地球构造：地球的概念、地球的内部结构、地球的外部结构、地球
的内、外圈结构、地球的物质组成、地球的地壳运动。
地球的行星地位：地球在太阳系的位置、地球的自转和公转、地球
的自转、地球的公转、地球的倾斜轴、地球的旋转对我们的影响、四
季交替的原因。
地球的地球系：地球的气候类型、地球水资源、地球的环境保护与
改善。
大气圈：大气圈的结构、大气圈对地球的保护作用、大气圈的物质
组成、大气圈的物理性质、大气的运动、水循环和能量平衡、气候形成。
地球动力学：地球的自转、地球的公转、地球的潮汐、地球的地震、地球的磁场。
以上是大一上学期地球科学基础知识点速查，希望能够对你有所帮助。
人教版地理第一轮复习资料
人教版地理第一轮复习资料地理是以地球为基础、以空间为对象、以相互作用为核心的科学，对于我们了解世界和生活在其中都有着重要的作用。
而在中学阶段，我们学习的地理知识主要是人教版地理。
为了帮助同学们更好地掌握地理知识，本文将为大家提供人教版地理第一轮复习资料。
一、自然地理1. 地球和地球运动：地球是一个球形的天体，它绕着太阳公转，同时自转。
地球的自转使得地球上每一个点都要经历昼夜交替的变化，而公转则是使得地球有了不同的季节。
2. 气候与天气：气候指的是长时间、广域范围内的天气状况，而天气则指的是短时间、局部范围内的天气状况。
气候受到的影响因素很多，包括经纬度、地形、海拔高度、气流等。
3. 自然灾害：自然灾害包括地震、台风、洪涝等，它们给人类生命和财产带来了极大的威胁。
了解灾害的发生和防范措施，对于人类的安全和发展至关重要。
二、人文地理1. 人口与城市：人口是城市的灵魂，城市是人口集聚的地方。
人类社会的发展，势必伴随着城市化进程。
学习人口与城市的分布、增长、分类等内容，有助于我们了解城市的本质和发展趋势。
2. 经济地理：经济地理是研究地球上经济活动的空间分布、规律、原因和后果，其涉及到贸易、工业、农业等方面。
了解地球的经济地理，对于我们了解世界的经济格局、促进经济发展都有很大的意义。
3. 文化地理：文化地理主要关注人类社会和地理空间的相互关系。
文化是地域性的，不同地区的文化有着自己的特点和特色。
学习文化地理可以了解一地的文化历史背景、文化遗产以及文化交流。
三、区域地理1. 中国地理：了解中国地理是与学习地理的主要任务之一。
中国地域广阔，多民族、多地域、多地貌，了解中国的地理情况，有助于我们更好地认识我们的祖国。
2. 亚洲地理：亚洲是世界上面积最大的大陆，和中国同属在亚洲，亚洲地理对世界的经济和政治影响很大。
了解亚洲的地理情况，不仅有助于我们了解世界的经济格局，同时也有助于我们加深对中国地理的认识。
3. 世界地理：了解世界地理对于了解整个世界格局和人类社会发展趋势都有重大的意义。
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地球与空间科学复习资料一、名词解释1、岩石圈2、相对湿度3、化石4、季风5、水循环6、太阳风7、地质作用8、河漫滩9、层理：10、构造运动：11、地震：12、温室效应：13、地下水：14、土壤肥力：15、地质年代：二、简答题和计算题1、为什么说大气是地球的外衣？2、简述太阳大气的外部结构和太阳活动对地球的影响？3、简述板块运动学说？4、对流层特点：5、水资源的利用及存在问题6.当东经120°的地方是正午12时，0°经线的地方时是点；74°W的纽约地方时是点。
7.某气象专家认为：极端气候与太阳黑子活动有关。
一种天体活动似乎也会对地球产生影响，那就是太阳黑子的活动。
正好从1999年夏天开始，太阳黑子的活动达到了最大值。
太阳黑子的活动以11年为一个周期。
在11年前的1988年，日本遭受冷夏的袭击，美国和欧洲却遭受酷暑和干旱的煎熬。
在意大利，由于炎热而造成铁路变形、列车脱轨。
美国从4月中旬到8月为止，几乎不下雨，密西西比河的水面下降，连船都无法行驶。
根据太阳黑子的周期图，回答下列问题：⑴黑子发生在太阳大气的层。
它的形成原因是。
与黑子活动同步的太阳活动还有，它们被认为是太阳活动的主要标志；⑵一般认为太阳活动对地球的影响主要表现在三个方面、、；⑶我们把太阳黑子最多的年份叫年，最小的年份叫年，它们的周期约为11年。
8.右图上XOY 为地轴，MN 为赤道，EF 、E ′F ′为回归线，ST 、S ′T ′为极圈。
读图回答问题：⑴目前黄赤交角在图上是（ ） A.∠XOF B.∠TOF C.∠FON D.∠TON ⑵按地球上“五带”的划分，图上ST 与EF 之间为 带。
⑶当太阳直射点在图上自MN 向南移动到EF ，再由EF 向北移动到MN 的过程中，在S ′T ′及其以南范围内，有极夜现象出现的地区变化规律是 。
⑷为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，这时，在地球上将可能出现的自然现象有(多项选择) ( )A.太阳终年直射赤道B.各地全年都昼夜平分C.各地气温都无日变化D.各地都无四季变化E.无大气环流现象F.自然地球环境无区域差异⑸假设黄赤交角变为35°，这时，地球上北半球夏至日正午太阳高度将自（纬度）纬线向南、北降低；在地球上“五带”的划分中，与现在相比，范围将扩大的是 。
9.古诗词是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠，其中有许多咏月之作，如张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
请问诗中描写的月相是 。
10.2004年2月29日刚出生的小贝贝，如果依据公历，下次的生日应该是 年的2月29日。
12.为了确定学校所在的经度，冯华同学决定进行一次杆影的观测。
下面是冯华同学的观测记录。
观测日期：2003年3月21日 记录人：冯华⑴冯华同学对观测时间的选择合理吗？ ；⑵根据观测数据，该学校所在的经度是 。
13.读右图，回答问题： ⑴在右图中，判断方向的方法是（ ） A.上北下南，左西右东 B.根据经线指示的南北方向C.根据方向标判断D.三种方法都可以⑵乙在甲的 方向； ⑶如果测得图上甲、乙间的距离是1厘米，则该图的比例尺约是 ；⑷有关甲地地理位置的叙述，正确的是（ ）F E ° 20° 30° 40°A.西半球，南半球，中纬度B.西半球，北半球，低纬度C.东半球，南半球，低纬度D.东半球，北半球，低纬度三、论述题1、我国季风气候的形成原因及特点？2、谈谈月食和日食的形成过程？（请用图示说明）四、探究题1、请设计一个方案，用以测量某地的坐标？五、选择题：1.公元2008年，北京举办奥运会，下列关于这一年的说法正确的是（ D ）A.地球绕太阳公转一周为366天B.是闰年，365天C.2月共有28天D.农历中二十四节气不会变2.为了使五星红旗升起的时刻与日出同步，杭州（东经117°）春分日升旗的时刻应选在（ C ）A.6时整B.6时48分46秒C.6时12分D.7时4分58秒3.美国南北战争以前，大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由。
在夜间悄悄行走时，他们互相传达：“朝着像饮水瓢的那个星座走去。
”这个星座是（ A ）A.大熊座B.小熊座C.狮子座D.人马座4.某人的生日是9月9日，他想在一年内连续过两个生日，你认为下列哪种做法能实现（ A ）A.在东12区过完9月9日后，再越过日界线到西12区B.在西12区过完9月9日后，再越过日界线到东12区C.在西12区过完9月8日后，再越过日界线到东12区D.在东12区过完9月8日后，再越过日界线到西12区5.甲乙两地之间的距离小于8500km，无论从甲地到乙地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向北走，再向南走。
据此判断，甲、乙两地可能同处在（ C ）A.赤道附近B.南极附近C.北极附近D.不可能有此情况6.端午节是我国的传统节日，关于端午节月相的叙述正确的是（ C ）A.上半夜西部天空，月面朝西的上弦月B.上半夜东部天空，月面朝东的下弦月C.上半夜西部天空，月面朝西的娥眉月D.上半夜东部天空，月面朝东的残月7.中国海军环球航行舰艇编队在南太平洋海域航行时，在一瞬间由北京时间9月8日8时18分直接跳入9月9日8时18分。
此时，全球处于9月9日的范围（ C ）A.正好一般地区B.大于一半地区C.小于一半地区D.全球所有地区8.判断下列诗句所描述的月相是上弦月的是（ B ）A.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.月上柳梢头，人约黄昏后D.春江潮水连海平，海上明月共潮生阅读下述材料，运用有关知识，解答9、10两题：北京时间2002年8月19日15时40分，波音747—400型2472号客机平稳地降落在北京首都国际机场，这架中国国际航空公司的客机8月18日纽约时间14时19分从美国纽约（西五区）机场起飞，从北极上空直飞而过，抵达北京（东八区），这标志着国航成功征服了北极“飞行禁区”。
9.中国国际航空公司的客机8月18日纽约时间14时19分从美国纽约机场起飞，此时北京时间为（ D ）A.8月18日2时19分B.8月19日14时19分C.8月18日23时19分D.8月19日2时19分10.这架飞机起飞时间为纽约时间8月18日14时19分，到达北京时为北京时间8月19日15时40分，则飞机的飞行时间为（ C ）A.15时21分B.14时21分C.13时21分D.2时21分11.小明的家乡正好在北回归线上，他的家乡一年可以观测到（ A ）A.一次太阳直射现象B.两次太阳直射现象C.每天都有太阳直射现象D.没有太阳直射现象12.假如在夏至日正午12：00，小利在北京天安门广场，小欣在杭州武林广场，同时测量一根一米长竹竿的影子，结果最有可能的是（ C ）A.杆影一样长B.杭州的长，北京的短C.北京的长，杭州的短D.不一定13.关于经纬线的叙述，不正确．．．的是（ B ） A.以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大B.经线指示东西方向，纬线指示南北方向C.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、南越来越大D.所有经线都是大小相等的圆，而所有纬线是大小不等的圆14.比例尺缩小一半，图幅大小不变，则该图表示实际长度和实际范围分别将（ D ）A.扩大2倍，扩大8倍B.缩小1/2倍，缩小1/4倍C.缩小1/4倍，缩小1/8倍D.扩大2倍，扩大4倍15.机械运动是宇宙中最普遍的现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小是v 1，同步通讯卫星绕低心转动的速度大小是v 2，比较这两个速度的大小，正确的是（ A ）A.v 1＜v 2B.v 1＝v 2C.v 1＞v 2D.无法比较16.从地面上看，通信用的地球同步卫星是静止不动的。
它运行一周所用的时间是（ B ）A.24小时B.23小时56分C.24小时4分D.24小时56分17.地球在公转轨道上运动时，北极的指向为（ D ）A.夏至前后，北极指向北极星附近B.春分和春分前后，北极指向北极星附近C.冬至前后，北极指向北极星附近D.无论在公道上哪一点，北极总指向北极星附近18.关于月相的说法，正确的是（ C ）A.新月，农历初一出现，一轮明月B.上弦月，农历初七、八出现，月面朝东C.满月，农历十五、十六出现，通宵可见D.下弦月，农历二十二、二十三出现，月面朝西19.月球景观和地球景观相似的是（ B ）A.有风、云、雨等天气现象B.有平原、高原、山坡C.有碧海蓝天D.有日光、彩虹和风20.根据图中的经纬网判断，甲地位于（ B ） A.东半球、低纬度B.西半球、低纬度C.东半球、北半球D.西半球、南半球21.公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚五国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。
交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于° 30101030是马上停战和好，其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普遍的天文现象。
⑴这种天文现象是（ A ）A.日食现象B.月食现象C.流星现象D.极光现象⑵这种天文现象发生的时间是农历的（ A ）A.初一B.初七或初八C.十五或十六D.二十二或二十三⑶发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是（ D ）A.太阳—地球—月球B.地球—太阳—月球C.月球—太阳—地球D.地球—月球—太阳。