部编人教版历史九年级下册第18课 社会主义的发展与挫折课件(共22张ppt)

6.东欧剧变后的形势: 南斯拉夫一分为五; 捷克斯洛伐克一分为二; 民主德国与联邦德国合并,实现统一。
东欧剧变、苏联解体的启示?
社会主义改革的道路不会一帆风顺,其
必然充满着艰巨、复杂和曲折,但只要我们坚
持从实际出发,实事求是,走符合本国国情的
社会主义道路道路,社会主义改革就一定会成
功!
空想社会主义 国 际 社 会 主 义 运 动 的 发 展 史 理论
1991年8月19日“八 一九”事件 叶利钦
赫鲁晓夫改革把苏 搞“乱”了,勃列日 夫改革把苏联搞“僵 了,戈尔巴乔夫改革 苏联搞“垮”了。特 是戈尔巴乔夫推行的 误路线是苏联解体的 接原因。苏联的政治 经济和民族危机不断 深,直接引发“八一 事件的爆发。
赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革没有从根本上突破高 中的计划经济体制(斯大林模式), 戈尔巴乔 背离了社会主义方向。
莫 科 民 队 买 用
苏联的发展与改革
勃列日涅夫改革: 1964年勃列日涅夫开始执政。 1.背景: 2.主要内容、措施:
在经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、 经济管理体制和加强经济刺激。把科技进步的重 在军事方面。 3.结果:失败
4.评价、影响:
改革仍然没有从根本上突破高度集中的 计划经济体制,国民经济呈现出畸形发 展状态:重工业居世界首位,常规武器、 核武器和航天技术同美国抗衡;但轻工 业和新兴产业落后;高投入、高消耗、 低效率成为苏联经济的痼疾。
国情,实事求是,坚韧不拔地探索一条具有本国特色的
义道路。认识社会主义制度代替资本主义制度是一个长
杂、曲折的过程。
新课导入
1955年5月14日,苏联等8国社会主义国家针对美、
决定吸收联邦德国加入北约一事,在华沙正式成立了军
同盟──华沙条约组织,简称华约。1989年东欧事变发生
约解体。1991年12月,苏联宣布解体。苏联是如何从国 的社会主义建设有何借鉴呢?
苏联解体
1.原因:
(1)根本原因: 高度集中的政治经济体制(斯大 的弊端 (2)直接原因: 戈尔巴乔夫改革
(3)外部原因: 西方国家的和平演变
2.表现: ①1991年8月19日发动政变, 试图挽救苏 戈尔巴乔夫辞职,俄罗斯领导人叶利钦控 局,苏联的分裂进一步加快。(八一九事 ②1991年底,苏联解体。 3.实质: 社会制度发生根本变化
上消失的?是如何解体的?又是什么原因导致的?对我
社会主义力量的发展壮大
1.经互会的成立:
社会主义力量的发展壮大
1.经互会的成立: (2)经互会的影响:
材料:经互会成立初期,各成员国之间的经济合作关系 正常,经济发展较快。1951~1983年,经互会国家的国 入增长了7.6倍。经互会国家的人口占世界人口的10%左 国民收入占世界的25%,工业生产占世界的33%。其经 力逐渐增强,已成为当时世界上一支重要的经济力量。
积极影响:经互会成立以来,对各成员国的经济发展起 定的推动作用,各成员国国民经济有了较大发展,对经 员国之间的经济交流起到较大的促进作用。
消极影响:经互会的经济体制实际上是苏联经济模式的 在苏联的控制之下,其它各成员国的经济不能独立自主 ,而同苏联的经济日益紧密地联系在一起。因而在客观 了苏联对其他成员国的经济控制,削弱了其社会主义成 经济独立性。
东欧剧变:波兰
东欧剧变:罗马
捷克斯洛伐克改革—布拉格之春 苏联入侵捷克斯洛伐克
推倒柏林墙
德国签
(一)戈尔巴乔夫改革
1985年戈尔巴乔夫上台
开始实施加速经济改革 方案。
经济改革:采用经济管
方式,调整所有制结构
国民生产总 1981—1985年间 19.5%,年均增 3.9%。而1986— 年间仅增长13. 均增长率下降为 1990年下降2%, 年下降幅度高达源自物资匮乏的苏联:排起抢购长龙
——李垂发《 况越来
东欧剧变
1.原因: ①20世纪60年代以后,东欧社会主义 治、经济上都出现严重问题。改革成 社会矛盾日益尖锐。 ②西方国家加紧推行“和平演变”战 ③受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各 实行政治多元化。
2.表现: ①东欧各国社会制度都发生了根本性变 (东欧剧变的实质) ②在政治上,实行议会民主制和多党制 ③经济上,实行私有化基础上的市场经
第五单元
冷战和美苏对峙的世界
第18课
社会主义的发展与挫折
学习目标
1.了解二战后社会主义国家的发展,社会主义力量的壮 掌握他们改革的成就与局限,分析改革失败的原因。 是社会主义制度的失败。
2.掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革
3.懂得东欧剧变和苏联解体,社会主义遭到严重挫折,
4.了解社会主义的发展不是一帆风顺的,各国必须根据
“乱”
“僵”
“垮”
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔
1991年12月25日苏联国旗从克里姆林宫悄然 俄罗斯国旗缓缓升起,世界上唯一能与美国抗衡 主义国家成为历史。标志着一个旧时代的结束和 的开始,也标志着两极格局的最终瓦解。
东欧剧变
3.东欧剧变的表现: (1)在政治上,实行议会民主制和多党制; (2)经济上,实行私有化基础上的市场经济。 4.东欧剧变的实质: 共产党执政地位丧失,社会制度发生根本性变 5.东欧剧变的方式: (1)和平(波兰、德国等); (2)暴力(罗马尼亚)。
三、东欧剧变与苏联解体
戈尔巴乔夫改革
1、背景: 1985年戈尔巴乔夫上台, 2、主要内容\措施: (1)经济改革: 开始实施加速经济改革的方案, 果仍然不佳。
(2)政治改革: 转向政治体制改革,取消苏 共 地位,实行多党制,倡导“公开 和“政治多 元化”,
3、结果: 失败
4、评价\影响: 使人们的思想发生混乱,无政府 局势迅速失控。各加盟共和国的 也随之加剧。
二、苏联的发展与改革
“斯大林模式”即高度集中
济政治体制。在战争期间和
经济恢复时期曾发挥过重要
但这种体制本身存在严重的
和弊端,经济上管得过死,
上权力过分集中,缺少民主
来日益严重地阻碍了苏联国
济和其他各项事业的发展。
1. 苏联的农业和轻工业发展速度和重工业相比 距十分悬殊。1926--1940年,重工业年平均增长 轻工业只有14.1%,农业只有1.5% 2. 1949年,苏联爆炸了第一颗原子弹,成为第 核大国之时,每年皮鞋产量仅163百万双,全国一 千万人口平均每人不到一双皮鞋……
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部编版九年级历史下册第18课社会主义的发展与挫折课件(22张PPT)

部编版九年级历史下册第18课社会主义的发展与挫折课件(22张PPT)

如何评价赫鲁晓夫改革?
勃列日涅夫改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制,国民经济呈现出畸形发展状态。
积极:赫鲁晓夫的改革冲击 勃列日涅夫上台后,在经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。
“新思维”外交 缓和与西方关系 主动从东欧撤军 鼓励变革
了“神圣不可侵犯”的斯大 高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。
项目 洲际导弹
潜射导弹
战略轰炸机
核弹头
年份 美国 苏联 1968 1054 858 1978 1054 1400 1968 656 121 1978 656 1015 1968 545 155 1978 432 135 1968 4300 1300 1978 11000 4500
勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有 一位在研究坦克、火炮和导弹,军工生产差不多 占国民生产的40% 。
根本上动摇了苏共在国家的领导地位
经济管理体制和加强经济 使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控。
“八一九政变”使叶利钦成为俄罗斯的最高领导人。 目的:为了与马歇尔计划相抗衡
(1985-1991)
勃列日涅夫 刺激。 苏联城市青年出发参加垦荒
6(百万)双,全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。
实质:东欧各国的 资本主义制度取代 了社会主义制度
经济困难导致政治危机 3.剧变过程:执政党妥协退让,反对派势力大张
反对派夺权 自由选举的和平方式 4.夺权方式: 突发性事件和流血冲突(罗马尼亚)
(1)八一九事件:1991年8月19日发动政变, 试图挽救苏联失 败。戈尔巴乔夫辞职,俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分 裂进一步加快。(八一九事件)

部编人教版九年级历史下 第18课 社会主义的发展与挫折 课件 23PPT

部编人教版九年级历史下  第18课  社会主义的发展与挫折  课件 23PPT

2.中苏建交
1949年,中华人民 共和国成立后不久,苏 联就与中国建立了外交 关系,这对新中国 是很 重要的支持。1950年, 中苏缔结了友 好同盟互 助条约,加强了社会主 义阵营的 力量。新中国 掀起了学习苏联的热潮。
二、苏联的发展与改革
1.赫鲁晓夫改革
1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫 上台执政。赫鲁晓夫在批判 斯大 林个人崇拜的同时,在经济上进 行了一些改革。如发动垦荒运动; 发 展饲料生产,广种玉米;取消 农产品 的义务交售制,改行收购 制;改革工 业管理体制;等等。
1.背景:
苏联经济发展面临停滞
2.内容:
先经济,后政治
3.结果:
失败,导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苏联解体
1985年戈尔巴乔夫上台
2.东欧剧变
20世纪60年代以后,东欧社会主义国家政治、经 济上都出现严重问题。各国虽然进行了一些改革, 但成效不大,社会矛盾日益尖锐。同时,西方国 家对苏联和东欧社会主义国家加紧推行“和平演 变”战略。80年代末,受戈尔巴乔夫改革的影响, 东欧各国开始实行政治多元化。此后,东欧政局 激烈动荡。在短短的两三年里, 东欧各国社会制 度都发生了根本性变化。在政治上,实行议会民 主制和多党制;经济上,实行私有化基础上的市 场经济。
三、东欧剧变与苏联解体
1.戈尔巴乔夫改革
1985年,戈尔巴乔夫担任苏联领导人。不久, 他开始实施加速经济改革的方案,但直到1988 年,总体效果仍然不佳。戈尔巴乔夫又轻率地 转向政治体制改革,取消苏共的领导地位,实 行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”, 使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局 势 迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之 加剧。
为了同美国展开军备竞赛,苏联把科 技进步的重心放在军事方面,国民经 济呈现出畸形发展状态。苏联的一些 重工业产品产量居世界首位,常规武 器、核武器、航天技术可以同美国抗 衡,但是,它的轻工业产品和新兴产 业明显落后。高投 入、高消耗、低效 率成为苏联经济的痼疾。

人教部编版九年级下册第五单元第18课 社会主义的发展与挫折 (共22张PPT)

人教部编版九年级下册第五单元第18课 社会主义的发展与挫折 (共22张PPT)
“否定社会主义制度”
苏联的政治体制发生急速变化,其主要表现为由一党制转变 为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随 之加强。
“八一九”事件
1991年,8名苏共 高级官员发动政 变,试图挽救苏 联,结果失败。 戈尔巴乔夫辞去 总统,叶利钦控 制了全局,加速 了苏联解体。
三、东欧剧变与苏联解体
2.勃列日涅夫改革(1964-1985)
内容: 在经济上推行“新政策”;把科技重心军事方 面;与美国开展军备竞赛。
重点改革:重工业
材料:在勃列日涅夫执政的18年里,苏联的经济取得了较快速度的增长,工 业总产值年递增率为6%,比美英等西方主要工业国家同期的速度都快,仅 次于日本。到1980年,苏联的石油、钢、生铁、化肥等20多种主要工业品产 量均达到了世界领先的地位。国民收入在1965年相当于美国的59%,十年后 的1975年就达到了美国的67%。
克里姆林宫升 起俄罗斯国旗。
1991年12月21日《阿拉木图宣言》 签订,宣布苏联不复存在。
1991年12月25日,戈尔巴乔 夫辞去苏联总统和武装力量最 高统帅的职务。
小组合作:苏联解体的含义?分析东欧剧变和苏联解 体的原因以及对国家建设的启示?
两层含义:一是苏联分裂成多个国家, 二是苏联社会主义制度被资本主义制度所取代
二、苏联的改革与解体
对苏联的改革,有人评述说: 赫鲁晓夫把苏联改乱了, 勃列日涅夫把苏联改僵了, 戈尔巴乔夫把苏联改垮了。
1、赫鲁晓夫改革(1953-1964)
斯大林逝世
赫改鲁革晓重夫点(:189农4—业1改971革)
措施:①政治:批判斯大林的个人崇拜;
②经济:垦荒运动;饲料生产,广种玉米; 评价:没有从根本上突破斯大林 取消农产品义务交售制,改行收购制;改 所形成的政治经济体制。 革工业管理体制。

部编版九年级历史下册第18课《社会主义的发展与挫折》(共25张PPT)

部编版九年级历史下册第18课《社会主义的发展与挫折》(共25张PPT)
后的年代里,没有一 位世界领袖人物的成 败能像赫鲁晓夫的成 败如此急剧地和决定 性地改变历史的进 程。” ──尼克松
勃列日涅夫改革
推行新经济,要求加速 1.内容:
科技进步、完善经济管 理体制和加强经济刺激。 把科技进步的重心放在 军事方面。
2.结果(评价)
①苏联的综合国力特别 是军事实力有所提高, ②但改革仍没有突破斯 大林模式的制约,反而 使这一体制更加僵化。
(内因) 3、客观原因:a.苏联放松了对东欧的控制 (外因) b.西方和平演变 4、受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各国开始实行政治 多元化
政治上:实行议会 民主制和多党制;
东欧剧变
经济上:实行私有化 基础上的市场经济
社会制度改变
八一九事件 时间:1991年8月19日 目的:阻止解体,挽救苏联 结果:失败,加速苏联解体。
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
赫鲁晓夫改革
目的:克服斯大林模式带来的弊端。
措施:① 政治方面;
②经济方面。
结果: ①在一定程度上冲击了斯大 (评价)林模式, 使农业形势有所好 转 ②但没有从根本改变苏联高 度集中的政治经济体制.
赫鲁晓夫大力提倡种植玉米
黑白相间的墓碑 毁誉参半的一生
“在第二次世界大战
莫斯 科市 民排 队购 买日 用品
凡到过苏联的人会看到这样的场面:一 边是高耸的烟筒,五型的军工联合体遍布全 国,另一边则是商店里空空的货物;一边是 广袤无际的肥沃土地,另一边则是人们排着 长队在食品店抢购食物;一边是加加林早在 1965年就幸运地成为世界上第一位宇航员, 飞向太空,另一边则是直到苏联解体前,她 的人民喜欢的羽绒服、牛仔裤、旅游鞋之类 的物品,要靠中苏两国大大小小的“倒爷” 们才能得到,甚至连孩子们喜欢的泡泡糖和 自动铅笔也没有一家工厂能够提供。 ——王长江等:《世界执政党兴衰史鉴》

人教部编版历史九下第18课 社会主义的发展与挫折 (共32张PPT)

人教部编版历史九下第18课 社会主义的发展与挫折  (共32张PPT)
斯大林模式的弊端
特点:高度集中的计划经济 体制和高度集权的政治体制
赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
我们阅读课本第84页到第85页,找出三位苏联 领导人分别采取了哪些措施去改善这种状况?
1、赫鲁晓夫改革
1953年,赫鲁晓夫上台执政,开始改革
城市青年出发参加垦荒
推广种植玉米
材料一:“在上述措施的刺激下,50年代中后期,苏 联农业一度出现上升态势,1958年与1953年比较,谷物 产量增长91%,肉类产量增长62%”
—《关于成立经济互助委员会的公报》
材料: 经互会成立初期,各成员国之间的经济
合作关系比较正常,经济发展较快。 1951~1983年,经互会国家的国民收入
增长了7.6倍。经互会国家的人口占世界人 口的10%左右,国民收入占世界的25%,工业 生产占世界的33%。其经济实力逐渐增强, 已成为当时世界上一支重要的经济力量。
延,局势失控。
材料:
由于经济停滞,商品长期供应紧张,当时的波兰处 在严重困境中。……波兰政局的动荡在东欧各社会主义
实质:社会制度改变 国家造成了多米诺骨牌效应。紧随其后,匈牙利、捷克
斯洛伐克、民主德国、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、 阿尔巴尼亚先后发生动乱,并最终结束了共产党的执政 地位。
波兰的变化用了10年,匈牙利用了10个月,民主德 国用了10周,捷克斯洛伐克用了10天,而罗马尼亚用了 10小时。
2.大力发展生产力,提高人民生活水平,显示社会主义优 越性。 3.建立和健全社会主义民主与法制,实行依法治国。 4.加强执政党的建设,维护党的领导地位。 5.必须重视国内民族问题,正确处理民族关系。 6、必须不断提高综合国力,以适应国际竞争形势。
苏联解体,社会主义运动严重受 挫,并不是失败

统编人教部编版历史九年级下册历史第18课社会主义的发展与挫折(共23张ppt)

统编人教部编版历史九年级下册历史第18课社会主义的发展与挫折(共23张ppt)
国的经济纳入苏联计划经济的轨道。 • ②苏共加强了对东欧各国共产党的控制,按照苏联模式对这些
国家进行了全方位的内部改造。
• ①1949年,新中国成立 后,苏联与中国建立了 外交关系。
• ②1950年,中苏缔结了 《中苏友好同盟互助 条约》,加强了社会主 义阵营的力量。
二、苏联的发展与改革
• (一)赫鲁晓夫改革 • (1)时间:1953—1964年。 • (2)措施 • ①政治上:批判斯大林的个人崇拜。 • ②经济上 • a.发动垦荒运动。 • b.发展饲料生产,广种玉米c.取消农产品的义务交售制,改行收购制。 • d.改革工业管理体制。 •
第18课 社会主义的发展与挫折
一、社会主义力量的壮大——由一国到多国
1.新的社会主义国家的建立 (1)时间:第二次世界大战后。 (2)地区:东欧、亚洲和拉丁美洲等。 (3)国家 ①东欧的民主德国、南斯拉夫、波兰等。 ②亚洲的中国、朝鲜、越南等。 ③拉丁美洲的古巴。
• 2.发展情况 • ①1949年,苏联同其他东欧国家建立了“经互会”,将各成员
“一切人”的利益的“人道的”制度,否认社会主
义社会还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争,否定
无产阶级专政的必要性,反对使用任何暴力,这就
从根本上背离了马克思列宁主义的基本原理。
(二)苏联解体
1. 1991年8月19日发动政变, 试图挽救 苏 联失败。戈尔巴乔夫辞去苏共总书记职务,俄 罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进 一步加快。 (八一九事件) 2. 1991年底,苏联解体。
戈尔巴乔夫
(1985-1991年在任)
苏联的政治体制发生急速变化, 表现为由一党制转变为多党制,国 家权力分散。各加盟共和国脱离苏 联的趋势随之加强。

部编人教版九年级历史下册第18课社会主义的发展与挫折 (共40张PPT)


莫斯科市民排队 购买日用品
二 、苏联的发展与改革
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
对苏联的改革,有人评述说: 赫鲁晓夫把苏联改病了, 勃列日涅夫把苏联改残了, 戈尔巴乔夫把苏联改垮了。
why?
1、赫鲁晓夫改革
1953年,赫鲁晓夫上台执政,开始改革 (1)政治上:批判斯大林的个人崇拜。
1956年,苏共二十大 《关于个人崇拜及其后果》 在揭露和批判个人崇拜 上有重大意义,但全盘否 定斯大林的做法引起思想 混乱,对苏联和国际共产 主义运动产生了极大的消 极影响。
(2)经济上: 发动垦荒运动;发展饲料生产,广种
玉米;取消农产品的义务交售制,改行收购制; 改革工业管理体制等
城市青年出发参加垦荒
推广种植玉米
赫鲁晓夫看到美国种玉米对发展畜牧业 收益甚大,于是强行要求在苏联扩大玉米的 种植面积。1953年全苏的玉米播种面积只有 350万公顷,赫鲁晓夫却要求到1960年扩大 为2800万公顷,八年中要增加七倍。由于玉 米是干热气候作物,而苏联很多地区日照量 不够,玉米经常结不了穗。赫鲁晓夫的玉米 种植计划遭到了集体农庄庄员的消极抵制, 最终彻底破产。
苏联模式在东欧国家的推广: 社会主义阵营建立后,各 国按照苏联模式建立政治经济 体制,经济方面优先发展重工 业,建立高度集中的计划经济 体制,在短时间内,各国的经 济得到了不同 程度的恢复和发 展。
1。经济 经互会的成立 (1)成立的目的:为与美国的经济援欧计 划抗衡,苏联加强了对东欧社会主义国家的 经 济援助和与它们的贸易联系。 (2)成立时间及成员国: 1949年1月,苏联和东欧7国组成经济互助 委 员会,简称经互会。后来,阿尔巴尼亚退 出,蒙古、古巴①和越南则相继 加入,计 10个成员国。 (3)评价:苏联通过经互会帮助东欧国家克 服了战后经济困难,但也利用经互会将各成 员国的经济纳人苏联计划经济的轨道。 。

人教部编版九年级历史下册第五单元《第18课 社会主义的发展与挫折》(共19张PPT)


二、苏联的发展与改革
1981年,苏共二十六大召开,会上勃列日涅夫提到,美国军费一年达到1500 亿美元,并说这是庞大的天文数字。然而,从1973年起苏联的军费就超过了美国 。1971年,苏联军费支出为740亿美元,1973年增至860亿美元,1975年又增至 1023亿美元。到了80年代中期,美苏两国军费开支都超过了2000亿美元,但苏联 国民生产总值只相当于美国的50%—60%,而这种畸形的军事投入在苏联却是一种 常态。
——钱其琛答《世界知识》记者问时的发言 依据材料和所学知识,简析东欧剧变的原因。
三、东欧剧变与苏联解体
东欧剧变的原因。
(1)照搬苏联模式,经济发展迟缓,各国改革没有触动高度集中体制弊端,成效 不大,社会主义的优越性未充分发挥出来。 (2)戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响。 (3)西方推行的“和平演变”策略等。
第18课 社会主义的发展与挫折
导入新课
2018年3月18日,俄罗斯总统选举普京得票率达到76.1%,第四次当选俄罗斯 总统。早在2012年普京第三次当选俄罗斯总统,在回答“你怎样看待苏联解体” 时,他引用了家喻户晓的一句话:“谁不为苏联解体而惋惜,谁就没有良心;谁 想恢复过去的苏联,谁就没的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则��

人教部编版历史九年级下第18课社会主义的发展和挫折课件(共22张PPT)


东欧各国社会制度都发生了根本性变化。
八一九事件
1991年,8名苏共高级官员发动政变,试图挽救 苏联,结果失败。戈尔巴乔夫辞去总统,叶利钦 控制了全局,加速了苏联解体。
苏联解体是社会主义的重大挫折!
1991年12月25日,克里姆林宫上空飘扬了69年的 红旗悄然降落,代表俄罗斯的三色旗重新升起, 这标志着列宁创立的世界上第一个社会主义国家 在政治舞台上消失了。
横空出世一战中,社会制度初显优。 旷世奇功二战中,社会主义向前冲。
社 会 主 义 由 一 国 向 多 国 发 展 。
斯大林取消东欧各国共产党的自 主权,按照苏联模式对这些国家 进行了全方位的内部改造。
1949年,成立经 济互助委员会。
1949年,中国与苏联建交。 1950年,中苏缔结友好同盟互 助条约,加强了社会主义阵营的 力量。
东欧剧变制度换,红旗落地苏联散。 社会主义挫折难,两极格局终结完。
苏联解体后的多次俄罗斯民意调查表明:70%以上的俄罗斯人认为苏联解体 不存在必然性,是完全可以防止的。 2010年3月27日,戈尔巴乔夫说,在他上台之际,国内并不存在特别尖锐的 矛盾,国际上也没有任何一种力量能够消灭苏联。他承认,苏联垮台完全是 由于改革者自身的错误造成的。
历史地看,苏联共产党要么反对改革,要么沿着错误的方向改革。在苏共亡 党的问题上,应当负责任的不仅是戈尔巴乔夫,还有勃列日涅夫、赫鲁晓夫 以及那些反对改革的人。
历史在这里沉思:大国何以崩溃?
历史在这里沉思:大国何以崩溃?
苏共亡党、苏联解体的原因是多方面的、综合的……但其中起决定作用的, 是戈尔巴乔夫为首的苏共中央在改革的名义下推行一条自我否定、自我丑化 的机会主义路线,是错误的指导思想促使了历史悲剧的发生。

人教部编版历史九年级下册第18课 社会主义的发展与挫折课件 (共52张PPT)


20世纪30年代以来,在特定的历史条件下,苏联形成的
高度集中的政治经济体制,曾有力地推动了社会主义建设事 业的发展。但是,随着时间的推移,这种趋于僵化的管理体 制的弊端日益暴露出来,并随着斯大林晚年身体的逐渐衰弱 和思维方式的日趋偏执,他的决策对苏联社会的负面影响也 日益加深。“苏联模式”这个僵化的体制已成为苏联社会继续 发展的障碍。斯大林逝世后,人心思变,赫鲁晓夫上台后开
权力集中程度的提高,苏联体制模式所固有的弊
端再度凸现,社会政治经济形势又朝着危机的方
向发展。
赫鲁晓夫没有从根本上突破斯大林时期形成 的政治经济体制。1964年10月,赫鲁晓夫下台, 苏联历史进入了勃列日涅夫领导的时期。
勃列日涅夫改革: 勃列日涅夫在经济上推行“新政策”,要求 加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺 激。 改革的重点:为了同美国展开军备竞赛,苏 联把科技进步的重心放在军事方面,国民经济呈 现出畸形发展状态。苏联的一些重工业产品产量 居世界首位,常规武器、核武器、航天技术可以 同美国抗衡。苏联的轻工业产品和新兴产业明显 落后。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的 痼疾。 结果:改革没有从根本上解决苏联模式高度 集中的经济体制弊端,并且存在严重偏差。
为27公斤,1955年为31.8公斤。音响、录像机都
不能生产。
——周荣坤《苏联基本数字手册》
赫鲁晓夫改革的背景: (1)苏联存在严重的经济问题,经济发展不均 衡、轻重工业比例失调。 (2)“斯大林模式”严重束缚了苏联经济的发 展,影响了人民生活水平的改善和社会的稳定, 也不能满足国家对粮食和原料的需要。
从总体上看,赫鲁晓夫执政时期在政治体制
和经济体制方面的改革是浅层次的,形式的变化
远大于内容,它没有突破“斯大林模式”的基本 框架,也没有形成系统的改革理论,政策的调整 和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性, 赫鲁晓夫的个人意志起着重要作用。所以,在赫
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