社会行为PPT课件23 人教版PPT精选课件
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人教版(新课程标准)、5.2.3社会行为课件(14张PPT)
动作、声音和气味
5、什么是动物的通讯呢？
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞 大的腹部与身体其他部分很不相称，而 且不能移动，但能产很多卵，使种族得 以延续。 蚁王 （雄蚁） 兵蚁 工蚁 腹部较长，个体较大，专与 雌蚁交尾，完成受精过程。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚 结构，强悍擅斗，护巢御敌。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁， 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
蚂蚁的通讯
• 一个群体中的动物个体向其他个体发 出某种信息，接受信息的个体产生某 种行为反应，叫通讯。
蚂蚁是怎样交流通讯的？
通讯：为了交配，繁殖后代
性外激素 雌 蛾 特殊气味的挥发性物质 雄 蛾
诱
人工合成性外激素
干
杀 农业害虫 扰
雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在
小 结:
社会行为的概念:营群体生活；群体内部 不同成员之间分工合作；共同维持群体 生活。
2、动物的社会行为对于动物的生存有什么意义？
3、你能说出人类的社会行为与动物的有什么相似 和区别吗？
重要的意义。靠群体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌 的侵袭，有效保证物种的繁衍。许多弱小的动物和性格温和 的草食动物都是群体生活的。如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等
相同点：都有社会行为的特征，个体都要通过信息进行交流
内部形成一定的组织 社 会 社会行为的特征 成员之间有明确的分工 行 有的群体形成等级 为 动物的动作,声音和气味等 都可以传递信息的作用和探 究蚂蚁的通讯
群体中的信 息交流
1、鸡群或羊群中有最占优势者吗?它有哪些行为特 点? 有，一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群
体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权利。其 他个体多数要看“领导者”的眼色行事
5、什么是动物的通讯呢？
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞 大的腹部与身体其他部分很不相称，而 且不能移动，但能产很多卵，使种族得 以延续。 蚁王 （雄蚁） 兵蚁 工蚁 腹部较长，个体较大，专与 雌蚁交尾，完成受精过程。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚 结构，强悍擅斗，护巢御敌。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁， 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
蚂蚁的通讯
• 一个群体中的动物个体向其他个体发 出某种信息，接受信息的个体产生某 种行为反应，叫通讯。
蚂蚁是怎样交流通讯的？
通讯：为了交配，繁殖后代
性外激素 雌 蛾 特殊气味的挥发性物质 雄 蛾
诱
人工合成性外激素
干
杀 农业害虫 扰
雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在
小 结:
社会行为的概念:营群体生活；群体内部 不同成员之间分工合作；共同维持群体 生活。
2、动物的社会行为对于动物的生存有什么意义？
3、你能说出人类的社会行为与动物的有什么相似 和区别吗？
重要的意义。靠群体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌 的侵袭，有效保证物种的繁衍。许多弱小的动物和性格温和 的草食动物都是群体生活的。如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等
相同点：都有社会行为的特征，个体都要通过信息进行交流
内部形成一定的组织 社 会 社会行为的特征 成员之间有明确的分工 行 有的群体形成等级 为 动物的动作,声音和气味等 都可以传递信息的作用和探 究蚂蚁的通讯
群体中的信 息交流
1、鸡群或羊群中有最占优势者吗?它有哪些行为特 点? 有，一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群
体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权利。其 他个体多数要看“领导者”的眼色行事
《社会行为》PPT精品课件
社会行为的特征
声音（如：鸟鸣叫、猴鸣叫）
群体内部形成一定的 组织 动物的动作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。
有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们； 有的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。
成员之间有明确的 分工 如白蚁 首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
群体内部形成一定的 能准确告知同伴食物的位置、大小、多少、种类等，便于协作将大型食物搬回蚁穴。
敌。 工蚁：筑巢喂养其它蚁 • 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并
加以照料。
狒狒的群体生活
有一个最占优势的雄狒狒，是首领； 有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。 首领的特点：体型最大、身体最强壮、最凶猛。 首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择栖息场地。 首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
发现食物源• ，屁声股音拖地（排如出信：息鸟激素鸣叫、猴鸣叫）
声音（如：鸟鸣叫、猴鸣叫）
腹有部些较 昆长虫，靠• 个气体味气较进味大行，通（专讯如与，雌如：蚁蝶蚂交蛾尾类蚁，昆）完虫成的受雌精虫过能程分。泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。 营有群的体 能生吸活引• 的害各虫…种前…动来物，，然群后体捕内杀部他不们同；成员之间分工合作，共同维持群体生活的各种行为。
有的群体还形成 等级 如狒狒、狮子 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择栖息场地。 腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。 营群体生活的各种动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的各种行为。 声音（如：鸟鸣叫、猴鸣叫）
动物个体间的信息交流
雌蛾
(人教版) 社会行为 教学PPT课件3
•
22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
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23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。
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3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
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8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
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9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
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10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
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11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
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12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
动作、声音和气味
5、什么是动物的通讯呢？
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞 大的腹部与身体其他部分很不相称，而 且不能移动，但能产很多卵，使种族得 以延续。
蚁王
腹部较长，个体较大，专与
（雄蚁） 雌蚁交尾，完成受精过程。
兵蚁 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚 结构，强悍擅斗，护巢御敌。
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17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
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18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
•
19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
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20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
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21、换不来健康。
《第三节_社会行为》人教版(新版)八上【精品课件】
3.下列事实不属于社会行为的是（ B ） A.一窝蚂蚁彼此分工合作 B.一个养鸡场中有上千只肉鸡 C.几头狮子围捕两只羚羊 D.一群猕猴有着严格的等级制度 4.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（ C ） A.信息素 B.内激素 C.性外激素 D.外激素
5.下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之 间交流信息作用的是（ D ） A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C.鸟类的各种鸣叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁
通讯在社会行为中的意义
如果没有信息交流群体成员间将无法 取得联系,孤立的个体取食和御敌会很 困难,不同性别交配也将受影响.
更好的生存、繁衍
物质流
能量流 信息流
• 生物之间的信息交流是普遍存在的。 • 生物之间的联系错综复杂。 • 生物与环境成为统一整体。
物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体
课堂小结
人类的社会行为与动物的社会 行为有什么相似点和区别？
鲍姆加特纳的高空跳伞壮举
人类的社会行为与动物的社会 行为有什么相似点和区别？
社会群体内部有一定的______ 组织 ；
相似点
成员之间有明确的_______ 分工 ；
信息 进行交流； 个体之间通过_______
有的社会群体中有_______ 等级 之分。
远处 ，跳着如箭 蜜源在______
头所示的__________ 。 “8字舞”
黑长尾猴的通讯
声音
发现蛇
发现豹
发现鹰
探究：蚂蚁的通讯
了解蚂蚁的习性： •蚂蚁喜欢吃什么？ •观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状 态哪一个效果好？
探究：蚂蚁的通讯
提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？ 作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。 制订计划：
人教版八年级生物上册 《社会行为》精品复习课件
⊙信息交流的主要途径
主要途径
举例
动作信息 蜜蜂用“蜂舞”通知同伴蜜源的方向、距离
气味信息
雌蚊通过体表腺体分泌的性外激素吸引雄 蚊前来交配
声音信息
一只猴子发现蛇后，会发出一种叫声，通 知其他猴
知识详解
2.群体中的信息交流 ⊙信息交流的意义
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。 正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之 间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
解析
群居在一起的动物，相互影响，相互作用 的种种表现形式，我们称之为社会行为，动物 通讯是群体成员之间密切合作的前提，是维持 群体生活的一个主要条件，通过通讯异性个体 得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等， 没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。可 见营群体生活的动物，维持群体社会生活的重 要条件是社会行为、通讯行为、繁殖行为。
答案：D
典型例题
3.关于社会行为的叙述，下列哪项是正确的（ ） A．蜜蜂跳8字舞向同伴传递信息 B．母鸡产卵是社会行为 C．燕子捕食害虫是社会行为 D．蜜蜂群体中蜂王负责筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等各 种工作
解析
A、蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴蜜源的位置， 表明蜜蜂有明确的分工和合作，因此属于社会 行为，A正确；
02 知识详解
知识详解
1.社会行为 ⊙概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之 间分工合作，共同维持群体的生活。 ⊙特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形 成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群 体还形成等级制度。 ⊙举例：“领头羊”、蚁群的分工、猩猩的“等级”。
知识详解
2.群体中的信息交流
没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群 体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困 难，不同性别交配繁殖也将受到影响。
人教版八年级生物上册：5.2.3《 社会行为》课件
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正 是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的 联系错综复杂“牵一发而动全身”，生物与环境才能成 为统一的整体。
小结：
一、社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定的组织；
2.成员之间有明确的分工；
3.有的群体还形成等级制度。 二、信息交流——动物的语言
兵蚁
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构， 强悍擅斗，护巢御敌。
工蚁
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移 开雌蚁产下的卵并加以照料。
白 蚁 群 体 成 员 有 明 显 的 分 工
了解群体生活的狒狒
幼
年
狒
狒
雌
狒
狒
雄狒狒
狒狒群体组成“等级社会”，
成员根据个体大小、力量强弱、 健康状况和凶猛程度的不同，排 成等级次序。
有些动物，它们的本领不足 以使自己与其他动物有一对一的抗 争能力，只好借助于群体的力量。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有 及，哪里还会有什么非分之想，但 群狼似乎什么都不怕，这就是集群 捕食的好处。
虽然猴子的灵活和聪明有目共睹， 但它的弱小也是显而易见的。不少 大型肉食动物如虎、豹等常常要把 猴子当做它们的美餐，这就使得猴 子们不得不联合起来以防不测。在 高高的树枝上，一只猴子手搭凉棚， 原来是在放哨呢，这是对安全有利 的集群。
探究活动：蚂蚁的通讯
探究问题提示：
1.蚂蚁如何识别群体成员？ 气味
2.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？ 通过触角
以下知识你知道吗
有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫能 分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄 虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气 味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造 出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸 引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以 保护人和动物不受虫害。
小结：
一、社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定的组织；
2.成员之间有明确的分工；
3.有的群体还形成等级制度。 二、信息交流——动物的语言
兵蚁
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构， 强悍擅斗，护巢御敌。
工蚁
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移 开雌蚁产下的卵并加以照料。
白 蚁 群 体 成 员 有 明 显 的 分 工
了解群体生活的狒狒
幼
年
狒
狒
雌
狒
狒
雄狒狒
狒狒群体组成“等级社会”，
成员根据个体大小、力量强弱、 健康状况和凶猛程度的不同，排 成等级次序。
有些动物，它们的本领不足 以使自己与其他动物有一对一的抗 争能力，只好借助于群体的力量。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有 及，哪里还会有什么非分之想，但 群狼似乎什么都不怕，这就是集群 捕食的好处。
虽然猴子的灵活和聪明有目共睹， 但它的弱小也是显而易见的。不少 大型肉食动物如虎、豹等常常要把 猴子当做它们的美餐，这就使得猴 子们不得不联合起来以防不测。在 高高的树枝上，一只猴子手搭凉棚， 原来是在放哨呢，这是对安全有利 的集群。
探究活动：蚂蚁的通讯
探究问题提示：
1.蚂蚁如何识别群体成员？ 气味
2.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？ 通过触角
以下知识你知道吗
有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫能 分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄 虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气 味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造 出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸 引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以 保护人和动物不受虫害。
人教版《社会行为》_上课课件
分析结果：
火蚁是营群体生活的，组成“阀子” 的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中 的其他成员得以生存下来，继续本物 种的生存和繁衍。因此，这种行为虽 然对个体是不利的，对群体乃至物种 却是有利的。
思考
你仔细观察过蚂蚁、蜜蜂吗？ 它们群体内部不同成员之间分工合 作，共同维持群体的生活。它们形成一 个社会，具有一系列的社会行为
除蚂蚁、蜜蜂之外，像这种营群 体生活的动物还有哪些动物？
猴、狒狒、象和鹿等
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什么是社会行为？
群体内部不 同成员之间分 工合作；共同 维持群体生活 的行为称之为 社会行为。
白蚁群体
—— 群体成员有明确分工
工蚁 兵蚁 蚁王 蚁后 筑巢 保卫 与蚁后 产卵 饲养 蚁穴 交配 机器
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你知道牧羊人怎样放牧吗? 只需管好头羊就可以了,羊群 中的其他羊就会跟着头羊走
狒狒群体群体内有等级 Nhomakorabea狒
狒
的
雌狒狒
群 体 生
雄狒狒
幼年狒狒
活
首领
狒狒的群体生活
1、“等级社会”有一个最占优势的首 领雄狒狒，还有下级雄狒狒、雌狒狒 和幼狒狒
2、首领的优势：优先享有食物和配偶， 优先选择栖息场所
3、首领的职责：负责指挥整个社群的 行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个 群体。
蜜蜂群体
蜜蜂群体
——群体有一定的组织
工蜂围成一圈 侍奉蜂王在特定的 蜂巢中产卵
内勤工蜂将 盗蜜的老鼠团团 围住，用毒针将 其刺死
严冬季节，工蜂拥 挤在一起，凭借各 自的热量共同取暖
2. 社会行为的特征
➢1.群体内部往往形成一定的组织； ➢2.成员之间有明确的分工：
如白蚁、蜜蜂、蚂蚁； ➢3.有的群体还形成等级：
社会行为ppt课件
信息的个体产生某种行为反应的现象（一般情况，通讯仅限于同种动物不同个体之间）。
群体中的信息交流
人类传递信息的方式多样而高等，其他动物 是怎样传递信息的呢？下面让我们一起阅读 课本P56页内容，说出黑长尾猴发现敌害时是 如何向同伴发出警报？ 黑长尾猴的通讯方式是什么吗?
蜜蜂群体中的信息交流
蜜蜂群体中的通讯方式是什么吗? 动作
下面我们就以白蚁、狒狒为例，来探究动物的社会行为。
白蚁群体成员的分工
同学们能在图中分辩出 哪些是雌蚁？ 哪些是雄蚁？ 哪些是工蚁？ 哪些是兵蚁吗？ 他们的工作一样吗？
二.社会行为的特征
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，腹 部膨大与身体其他部分很不相称，而且 不能移动，但能产很多卵，使种族得以 延续。
雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ C）
A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁
6.下列动物行为中，( )A不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光
7.动物的社会行为不包括（ B）
A.白蚁的群体生活
B.两性识别
C.狒狒的等级制度
C.蜜蜂成员间的分工合作
Ａ、动物的个体间无法取得联系
Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡
4.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ C ）
A、对群体的作用相同，地位平等
B、对群体的作用不同，地位平等
C、对群体的作用不同，地位不平等
D、对群体的作用相同，地位不平等
巩固练习
5.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同 保卫这个群体。
群体中的信息交流
人类传递信息的方式多样而高等，其他动物 是怎样传递信息的呢？下面让我们一起阅读 课本P56页内容，说出黑长尾猴发现敌害时是 如何向同伴发出警报？ 黑长尾猴的通讯方式是什么吗?
蜜蜂群体中的信息交流
蜜蜂群体中的通讯方式是什么吗? 动作
下面我们就以白蚁、狒狒为例，来探究动物的社会行为。
白蚁群体成员的分工
同学们能在图中分辩出 哪些是雌蚁？ 哪些是雄蚁？ 哪些是工蚁？ 哪些是兵蚁吗？ 他们的工作一样吗？
二.社会行为的特征
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，腹 部膨大与身体其他部分很不相称，而且 不能移动，但能产很多卵，使种族得以 延续。
雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ C）
A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁
6.下列动物行为中，( )A不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光
7.动物的社会行为不包括（ B）
A.白蚁的群体生活
B.两性识别
C.狒狒的等级制度
C.蜜蜂成员间的分工合作
Ａ、动物的个体间无法取得联系
Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡
4.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ C ）
A、对群体的作用相同，地位平等
B、对群体的作用不同，地位平等
C、对群体的作用不同，地位不平等
D、对群体的作用相同，地位不平等
巩固练习
5.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同 保卫这个群体。
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靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜 天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
生存ห้องสมุดไป่ตู้繁殖
营社会行为的动物群体 成员，少则几十只，多 则几千至几万只，它们 之间是如何进行信息交 流的呢？
群体中的信息交流
指导学生认真阅读教材第56页“群体中 的信息交流”
1．黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？ 2．黑长尾猴为什么要结群生活呢？
社会行为的概念:营群体生活；群体内部 不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
社
内部形成一定的组织
会 社会行为的特征 成员之间有明确的分工
行 为
有的群体形成等级
群体中的信 息交流
动物的动作、声音和气味等 都可以传递信息的作用和探 究蚂蚁的通讯
祝大家身体健康
Thank you!
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• 你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？
•蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、 企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、 狼群……
蚂蚁群体中有哪些成员？ 怎么分工？
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”， 庞大的腹部与身体其他部分很不相称， 而且不能移动，但能产很多卵，使种 族得以延续。
蚁王 腹部较长，个体较大，专与 （雄蚁）雌蚁交尾，完成受精过程。
兵蚁
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大 颚结构，强悍战斗，护巢御敌。
工蚁
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁， 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
狒狒的群体生活
1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领。 2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。 3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选
择筑巢场地。 4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并
与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
狼群
每天早晨，狼群要花上好几分 钟进行问候仪式，彼此嗅、吠、咬、 舔、互相凝望。这种例行仪式能强 化狼群的团结、有助于族群阶级的 维持。
爱心
共同猎食
首
格斗
领
有
至
高
无
上
的
权
利
社会行为的特征
❖形成一定的组织 ❖有明确的分工：如白蚁 ❖有的还形成等级：如狒狒,狮子
动物的社会行为对动物有怎样的意义？
蚂蚁是怎样交流通讯的？
探究：蚂蚁的交流通讯
你的假设是：？
请根据假设，参考课本的资料制定实 验计划，并完善它。
•实施计划，做好记录，小组合作完 成讨论题。
动物个体间的通讯
雌蛾
性外激素 特殊气味的挥发性物质
雄蛾
人工合成性外激素
诱杀 干扰
农业害虫 雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在：
物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体
动物的信息交流的方式
声音
❖兽语 ❖鸟鸣 ❖猴叫
动作 ❖舞蹈 气味
您还能说出其它的例子吗？
动物的信息交流的意义
如果没有信息交流群体成员间将无法 取得联系,孤立的个体取食和御敌会很
困难,不同性别交配也将受影响.
更好的生存、繁衍
蚂蚁的通讯
❖ 一个群体中的动物个体向其他个体发出某 种信息，接受信息的个体产生某种行为反 应，叫通讯。
生存ห้องสมุดไป่ตู้繁殖
营社会行为的动物群体 成员，少则几十只，多 则几千至几万只，它们 之间是如何进行信息交 流的呢？
群体中的信息交流
指导学生认真阅读教材第56页“群体中 的信息交流”
1．黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？ 2．黑长尾猴为什么要结群生活呢？
社会行为的概念:营群体生活；群体内部 不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
社
内部形成一定的组织
会 社会行为的特征 成员之间有明确的分工
行 为
有的群体形成等级
群体中的信 息交流
动物的动作、声音和气味等 都可以传递信息的作用和探 究蚂蚁的通讯
祝大家身体健康
Thank you!
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• 你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？
•蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、 企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、 狼群……
蚂蚁群体中有哪些成员？ 怎么分工？
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”， 庞大的腹部与身体其他部分很不相称， 而且不能移动，但能产很多卵，使种 族得以延续。
蚁王 腹部较长，个体较大，专与 （雄蚁）雌蚁交尾，完成受精过程。
兵蚁
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大 颚结构，强悍战斗，护巢御敌。
工蚁
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁， 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
狒狒的群体生活
1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领。 2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。 3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选
择筑巢场地。 4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并
与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
狼群
每天早晨，狼群要花上好几分 钟进行问候仪式，彼此嗅、吠、咬、 舔、互相凝望。这种例行仪式能强 化狼群的团结、有助于族群阶级的 维持。
爱心
共同猎食
首
格斗
领
有
至
高
无
上
的
权
利
社会行为的特征
❖形成一定的组织 ❖有明确的分工：如白蚁 ❖有的还形成等级：如狒狒,狮子
动物的社会行为对动物有怎样的意义？
蚂蚁是怎样交流通讯的？
探究：蚂蚁的交流通讯
你的假设是：？
请根据假设，参考课本的资料制定实 验计划，并完善它。
•实施计划，做好记录，小组合作完 成讨论题。
动物个体间的通讯
雌蛾
性外激素 特殊气味的挥发性物质
雄蛾
人工合成性外激素
诱杀 干扰
农业害虫 雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在：
物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体
动物的信息交流的方式
声音
❖兽语 ❖鸟鸣 ❖猴叫
动作 ❖舞蹈 气味
您还能说出其它的例子吗？
动物的信息交流的意义
如果没有信息交流群体成员间将无法 取得联系,孤立的个体取食和御敌会很
困难,不同性别交配也将受影响.
更好的生存、繁衍
蚂蚁的通讯
❖ 一个群体中的动物个体向其他个体发出某 种信息，接受信息的个体产生某种行为反 应，叫通讯。