科学教师招聘面试试题

面试科学试题
一、教科版小学科学五年级上册第一单元第一课《种子发芽实验（一）》。

你
认为本课的难点是什么？你怎么设计来突破难点？
二、教科版小学科学五年级上册第一单元第五课《食物链和食物网》。

本课
没有实验，理论较多，在教学中各环节你怎样设计来提高学生的学习兴趣？
三、教科版小学科学五年级上册第二单元第一课《光和影》。

针对本课说说
你的教学思路。

四、教科版小学科学五年级上册第二单元第三课《光是怎么传播的》。

在进
行卡纸实验后你还有哪些教学设计？这些设计的目的是什么？
五、教科版小学科学五年级上册第二单元第四课《光的反射》第二部分运用
光的反射，你如何教学？
六、教科版小学科学五年级上册第二单元第五课《光与热》。

这一课教学内
容是按照“假设——实验验证——资料拓展”的思路编写的，你如何按照这一思路进行教学？
七、教科版小学科学五年级上册第二单元第六课《怎样得到更多的光和热》。

这一课有几个对比试验？选一个对比试验说说你是如何设计的？
八、教科版小学科学五年级上册第二单元第七课《做个太阳能热水器》。

本
课学生设计制作的热水器不会有多大的使用价值，试说明教材为什么设计这一课？本课的教学目标是什么？以及课前你需要做哪些准备？
九、教科版小学科学五年级上册第三单元第三课《坚硬的岩石会改变模样
吗》。

本课的引入阶段你怎么设计？课后你将设计一个怎样的拓展活动？
十、教科版小学科学五年级上册第三单元第四课《土壤中有什么》。

你如何
设计本课第一部分“寻找土壤的成分”的教学？
十一、教科版小学科学五年级上册第三单元第五课《雨水对土地的侵蚀》。

本课教学活动你的总体思路是什么？模拟实验时你需要提醒学生们什么？十二、教科版小学科学五年级上册第四单元第一课《我们的小缆车》。

说说你的教学设计及意图？
十三、教科版小学科学五年级上册第四单元第二课《用橡皮筋作动力》。

本课教材分几个活动？选一个活动说说你应该做哪些指导？
十四、教科版小学科学五年级上册第四单元第三课《像火箭那样驱动的小车》。

说说你的教学程序？
十五、教科版小学科学五年级上册第四单元第四课《测量力的大小》。

本课的重点难点分别是什么？你如何设计来突出重点、突破难点？
十六、教科版小学科学五年级下册第一单元第一课《物体在水中是沉还是浮》。

本课第三部分“研究同种材料在水中的沉浮”在本课中有什么意义？
在实验中需要注意哪些问题？
十七、教科版小学科学五年级下册第一单元第一课《物体在水中是沉还是浮》。

五年级学生对本课知识会有哪些已有经验？会有哪些错误概念？你怎样利用学生的已有经验？教材中的哪些设计会纠正学生的错误概念？
十八、教科版小学科学五年级下册第一单元第四课《造一艘小船》。

这一课内容很多，共有五部分，分别是“用橡皮泥造船”“哪艘船装载的货物多”“设计制造其他的船”“办个船的模型展览会”和“船的发展史”。

对这五部分你的时间安排是怎样的，说明你的理由。

十九、教科版小学科学五年级下册第一单元第五课《浮力》。

本课的知识性目标有哪些？你怎样设计完成这些知识性目标？
二十、“观察——发现——推测——验证”是一个典型的科学探究活动过程。

以教科版小学科学五年级下册第一单元第七课《马铃薯在液体中的沉浮》。

说说你怎样组织学生完成这一探究过程。