严厉的爱精选作文400字

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严厉的爱作文范文

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无论我们是成年人还是孩子,我们都需要被爱。

然而,有时候爱存在于严厉之中。

人们常常说,“我很严厉地爱你”,这种说法在很多人看来似乎是矛盾的,但实际上,严厉的爱确实是可能有效的。

在本篇文章中,我们将探讨一下“严厉的爱”的概念,特别是在教育和家庭中的应用。

我们将讨论为什么有时候是必需的,什么样的严厉行为是不可接受的,以及如何在严厉和爱之间找到平衡。

让我们理解一下“严厉的爱”是什么意思。

在某些情况下,我们需要采取严厉的行为才能让别人明白我们所想表达的意思。

这种爱的场景包括家庭和教育环境。

在家庭中,父母需要将孩子教育成有健康生活习惯,有礼貌和面对挫折的勇气的人,而这需要在某些情况下使用严厉行为来实现目标。

在教育环境中,老师需要确保学生遵守校规和纪律,这样可以保证班级中的和谐和学习效果的最佳化。

这也需要时不时地使用严厉的行为来保持学生的注意力,使他们不会走神或不尊重别人。

在讲述严厉的爱之前,我们需要强调一些不可接受的严厉行为。

这些行为包括身体暴力,精神虐待和性侵犯行为。

这些都应该被认为是不可接受的,严格禁止。

其中身体暴力,精神虐待和性侵犯行为,是没法被解释成“严厉的爱”,而是变成了不守法律道德底线的行为。

这些行为既不人道,也不合逻辑,对于收到这些行为的人来说伤害是会留下生命中最深的烙印。

那么,什么样的严厉是可以被接受的?在家庭和教育环境中,严厉必须是非侵犯性的,自己也要遵循道德准则。

应该尽量避免身体上的惩罚,比如打或者锁在房间里。

而替代方法比如:“你需要反省你自己的行为,因为这不仅让你自己不爽,也让我觉得很不好受”,可能更为合适。

当然,这种方法应该照顾到个人差异,不同年龄的个体和不同性格的个体,处理方式会有所不同。

作为家长,能够为孩子们确立一种严密的规则,所谓的“家规”,让孩子们明白什么是不允许做的,什么是受到欢迎的有利行为,会让事情更加清晰化,并增进孩子们接受严厉爱的承受能力。

在教育环境中,老师应该制定合理又严谨的纪律条例来确保课堂纪律。

严厉的妈妈优秀作文范文400字(通用12篇)

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严厉的妈妈优秀作文400字严厉的妈妈优秀作文范文400字(通用12篇)在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的严厉的妈妈优秀作文范文400字(通用12篇),希望能够帮助到大家。

严厉的妈妈优秀作文400字1我的妈妈虽然个头不高,也很瘦,但是对我就像母老虎一样,让我很无奈。

不过,我知道“打是亲,骂是爱”这句话,还知道,母爱是伟大的。

从小,妈妈对我要求很严格。

四岁的时候,妈妈让我开始洗袜子等自己的内衣,还让我踩着凳子洗碗等做家务;五岁的时候,我生病了,妈妈把我自己锁在家,让我自己量体温、吃药——我虽然感觉也有些累,但是,妈妈是为了我好,这是为了培养个人生活习惯,让我学会自立、独立,所以,我不能辜负妈妈对我的好与爱。

每次练古筝的时候,妈妈就像进了战场一样得精神,监督我,我每弹错一个音或压错弦,都会被妈妈说。

可是,我渐渐不耐烦了,我大嚷一声:“我不学了!”可妈妈却很温柔地说:“我这都是为你好,让你自己严格要求自己。

”我后悔了刚才那一冲动,我和妈妈紧紧地拥抱在一起,妈妈的怀抱好温暖,啊,我终于明白了妈妈的良苦用心,每次和妈妈抱在一起,就像我梦中的天窗打开了一样。

经过这些事情,我终于学会了勇敢地面对生活的点点滴滴,又非常感激我亲爱的妈妈。

严厉的妈妈优秀作文400字2我的妈妈是一个平凡得再也平凡不过的人了。

你别看她平时对别人挺温柔,但对我很严厉。

每次我想玩电脑,她都会严肃地说:“去把作业拿来让我检查检查”。

你们知道吧,我怕的就是这个,如果要错的地方少还好说,改完错后就可以玩了,但也就30分钟。

可要是检查出的错误多,那我就惨了,她会毫不留情地说:“擦了重写,另外这一个星期都不能玩电脑”。

玩过电脑以后,她又会说:“去把奥数看看,有没有不会的,下次上课时问问老师;英语该背的都会背了吗?还有语文,课文会背吗?中心思想、词语解释都会吗?一边串的问题摆在面前,我只好硬着头皮去一项项的搞定它。

严厉也是一种爱 作文

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严厉也是一种爱作文以严厉也是一种爱。

父母的严厉,常常被认为是一种不友善的行为,甚至有些人认为严厉是一种对孩子的伤害。

然而,从另一个角度来看,父母的严厉也是一种爱的表达。

在教育孩子的过程中,父母的严厉起到了重要的作用,它不仅能够教会孩子做人的道理,更能够让孩子明白父母的爱是无私的、深沉的。

首先,父母的严厉能够教会孩子做人的道理。

在孩子成长的过程中,父母会通过严厉的方式教育孩子,让他们明白做人要讲道理、守规矩。

比如,当孩子不听话、任性妄为时,父母会用严厉的语气和手段来制止孩子的行为,让他们明白自己的行为是不对的。

通过这样的方式,孩子能够懂得尊重他人、遵守规则,这对他们的成长是非常有益的。

其次,父母的严厉能够让孩子明白父母的爱是无私的、深沉的。

在孩子犯错或者做错事情的时候,父母会用严厉的语气和方式来批评和教育孩子,这并不是因为父母不爱孩子,相反,这是因为父母深爱孩子,希望他们能够成为品德高尚的人。

父母的严厉是出于对孩子的关心和爱护,他们希望孩子能够在成长的道路上远离错误和危险,过上幸福美满的生活。

最后,父母的严厉也是一种对孩子的保护。

在现实生活中,有很多危险和诱惑,孩子往往缺乏足够的认识和判断能力,容易受到外界的影响。

父母的严厉能够让孩子明白什么是对错,什么是好坏,帮助他们建立正确的价值观和世界观,从而避免受到不良的影响,走上健康向上的成长之路。

总之,父母的严厉并不是一种对孩子的伤害,相反,它是一种爱的表达。

通过严厉的方式教育孩子,父母能够让孩子明白做人的道理,认识到父母的爱是无私的、深沉的,帮助他们建立正确的价值观和世界观。

因此,我们应该正确理解父母的严厉,以及它所包含的爱的意义。

母亲作文之母亲严厉的爱作文400字

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母亲严厉的爱作文400字【篇一:母亲的爱作文400字】母亲的爱作文400字篇一:母亲的爱作文400字母亲是创造我们的人,母亲对我的爱好似阳光般的温暖;好似云朵般的柔软;好似大海般的宽阔??记得那一天,期末考试快到了,我正在争分夺秒的复习。

我目不转睛的盯着课本,手中的笔在旁边的本子上演练,我的眼睛不停地在转动,手中的笔也在有规律的抖动。

我瞟了一眼旁边那堆“小山丘”似的作业本,无奈的叹了一口气。

就在这时,妈妈走了进来,手里端着一杯热乎乎的牛奶。

她的脸上带着阳光般的微笑,温暖到我的心房。

她亲切地说:“快趁热喝了,小心着凉。

”说着,便把牛奶递了过来。

我接过牛奶,顿时,从牛奶杯感觉到的温暖顿时传遍全身,身上的每一个细胞都十分舒适。

就在这时,我无意间碰到了妈妈的手却发现她的手非常冰冷,就在这一刻我才知道了:妈妈不但要管理好这个家,还要照顾我,这是十分不容易的,所以我长大一定要好好报答母亲。

母亲对我的爱是一首唱不完的歌。

她用她那双美丽的手一遍又一遍编织着对我的爱。

湖北武汉武汉市育才一分校六年级:黑糖巧乐滋篇二:母亲的爱作文400字光阴似箭,日月如梭。

不知不觉,妈妈的手已牵了11个岁月了,从我不会走路时妈妈抱着我,到我蹒跚学步时妈妈牵着我,到我现在上、下学放学牵着手回家,我都离不开妈妈无微不至的照顾。

我印象最深的一次是我上一年级的第一天。

那天我放学回到家,我拿出老师布置的作业出来写,作业是写汉语拼音a、o、e,我写第一个字母a时,怎么也写不好,要么写得像个蝌蚪,要么写得像个月亮,要么就是横着的,怎么写也写不好,妈妈烧好晚饭先让我吃好,自己拿起笔来写了一个个大大的a,等我吃好晚饭就给我看,教我写的方法,可我就是写不好,后来妈妈发现我写a是从右往下到左的顺序写的,又把着我的手一边写一边告诉我a应该从左到右写,但是我的手就是不听话,写出来的a还是那么难看。

后来妈妈怕我没有兴趣,就变着法子,说到小区的沙地上去写,我们来到沙地上里拿着一根木条继续写,这时候,旁边有几个一起上学的同学在玩。

严厉的爱_初二作文精选

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严厉的爱_初二作文精选父母对我们的爱,可以是温柔体贴的,也可以是严厉要求的。

今天我们就来讨论一下严厉的爱。

父母对我们产生严厉的爱,可能是因为我们在某些方面做得不好。

比如说,成绩不理想、品行出现问题等。

作为孩子,我们不应该抱怨父母的严厉,而应该认真思考自己的问题。

父母的严厉,是出于对我们的爱和关心。

他们希望我们能够变得更加优秀、更加出色,所以才会对我们严格要求。

这种严厉的爱,是在教育我们、引导我们成长。

也许我们在遭受父母的严厉的时候,会觉得委屈、难受,但是回头想想,我们也会感受到父母的用心良苦。

父母的严厉,其实是对我们的一种保护。

他们希望我们能够走出自己的路,过上更加幸福美满的生活。

他们希望我们不要走弯路,也不要犯一些错误。

所以他们就像一面镜子,时刻在我们身边提醒着我们。

父母的严厉,并不是要把我们限制住,而是希望我们能够自觉自愿地做到更好。

严厉的爱,其实是对我们一种教育。

他们希望我们能够明白什么是对的,什么是错的。

他们希望我们能够懂得尊敬长辈,关心他人,做一个有爱心的人。

他们不想我们长大后,成为一个自私、霸道的人。

所以在我们做错事情的时候,他们就会进行适当的制裁,让我们认识到自己的错误,并且知道如何去改正。

父母的严厉,也是要锻炼我们的意志。

他们希望我们能够有坚强的意志,不怕困难,不怕失败。

在这个社会上,要想取得成功,并不是一帆风顺的。

我们肯定会遭遇到各种困难和挫折,所以他们希望我们能够在遭受困难的时候,勇敢地面对,坚定地去克服。

严厉的爱,并不是让我们感到恐惧和害怕。

相反,是让我们明白真理、懂得饶新。

是一种无声的教化和磨炼。

父母的严厉,不是源于他们的狂躁和暴戾,而是源于对我们的爱。

他们希望我们能够受益终身,不被物质、金钱所蒙蔽。

我们应该庆幸自己拥有一个严厉的父母,因为这是一种人生的财富。

他们的严厉,是对我们的一种呵护和爱护。

在我的成长道路上,父母的严厉的爱一直伴随着我。

每当我犯错的时候,他们总是严肃地教育我,让我认识到自己的错误,并且知道如何去改正。

严厉的妈妈作文400字_写人作文

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严厉的妈妈作文400字_写人作文篇一:严格的妈妈“慈母手中线,游子身上衣。

谁言寸草心报得三春晖”学过了这首古诗,我常常在想妈妈应该就像诗中所说的那样和爱蔼可亲……但是我妈妈对我却很严格。

这不你听又来了。

“王蕊你在干嘛?作业做完了没有,就又在玩电脑”?“限你在五分钟之内关了电脑去写作业”。

“妈妈我想和楼下的小朋友去玩会儿?”“不行,你必须先做完作业之后再说”。

“你是谁?怎么糊成这样了,这么大个人了,你不知道干净吗?半个小时就糊成了‘土行孙’了”。

……我就是在这种唠叨中过了一天又一天,套句我妈的话就是我这个人欠骂,欠打,欠捶,每天一小骂,三天一大骂,十天挨一顿打,每个月还得捶一顿,否则我就长不大。

记得有一次,我想和小朋友去学校门口的小商店去卖个小玩具,这可是我看了好几天都想要买的,但是我却不知道怎么和我妈妈要钱,拿我自己存的钱吧,我又舍不得。

于是我就和妈妈说我们学校要交五元钱,去卖了小玩具。

但是这事后来被我说漏了嘴,妈妈知道了气得脸都青了,她罚我面壁思过,整整一下午,我先是很委屈,但是时间长了我终于认识到自己的错处了,我不该瞒着妈妈骗妈妈说老师要钱……所有的一切严格都是妈妈爱我的表现啊,妈妈希望我比别的小朋友都要出色……想清楚了这些我才发现我也爱我“严格的妈妈”。

篇二:严厉的妈妈我有一个严厉的妈妈。

为什么这么说呢?记得有一次,我考试没有考好,当妈妈看到卷子时,她的脸一下子从晴天变成了阴天,真是翻脸比翻书还快。

妈妈火冒三丈,烈火仿佛真的要从她头顶上冒出来了呢!她眼睛睁得又圆又大,像暴怒的大青蛙,恨不得要把我一口吞进肚子里似的。

后来,她狠狠地教训了我一顿。

以后,每当回想妈妈生气的样子,我都要吓出一身冷汗呢。

记得还有一次,一个大孩子欺负我。

妈妈知道他不但欺负我,还经常欺负别的小孩子后,气呼呼地走到那个大孩子面前,用恶狠狠的目光盯住他,板着脸说:“为什么要欺负小孩子?你说!”那个大孩子被吓傻了似的,一动也不敢动。

严厉的父母也是一种爱作文

严厉的父母也是一种爱作文

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有一种爱叫做执着,有一种爱叫做祝福,有一种爱叫做祈求,有一种爱叫做无私,有一种爱叫做真诚,有一种爱叫做奉献,有一种爱叫做严格……爱有很多,多到让你出乎意料。

记得那是一个星期天,我在床上一直看手机,过了几个小时,妈妈走过来,对着床边的我大声叫道:“别看了,可以休息一下眼睛了,去站在窗户那边,往外看一会儿。

”但是我并没有理睬妈妈,又过了一会,妈妈又走过来对我一脸严肃地说:“我刚才说的话,你是不是没有听见,难道你不想要你的眼睛了。

”不管妈妈怎么样说,我一直充耳不闻,反而还是“目不转睛”地看着手机。

就在这时,妈妈的火气上来了,眼睛瞪得大大的,我抬头一看,吓得我一身冷汗,手机竟摔在了地上。

妈妈数落了我一遍,头也不回地走了。

过了几天,我在学校里看黑板上面的字,越来越不清楚,眼睛也是经常的痛,导致我的学习成绩也慢慢下降,然后妈妈带我来到了医院给我测一下视力。

过了一会儿,检查报告出来了,和妈妈想得果然一模一样,我有一点轻微的近视。

医生告诉妈妈让我每次写作业时,把灯开亮一些,写完作业或看完书以后,让眼睛放松一下,做一做眼保健操,向窗外看上十几分钟,不要经常看手机或是电视等电子产品……要不然,近视度数会越来越高,只能永远戴着一副眼镜了。

这时,我陷入了沉默之中,我想我应该早一点听妈妈的话,如果我早一点听妈妈的话,可能也不会落到近视这一个地步,可是现在后悔莫及。

这件事也让我懂得了妈妈对我严厉的管教也是一种爱。

轰轰烈烈是爱,但是爱也体现在细微之处,总之,爱无处不在。

我的老师作文400字初三作文

我的老师作文400字初三作文

我的老师作文400字初三作文1.我的老师初三作文600字篇一在学校里,我有一位即温柔又严厉的老师,她姓马,我们都叫她马老师。

马老师有一头乌黑的头发,还有一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副小眼镜,看起来特别有文化。

两只小耳朵像贝壳一样守护在脑袋的两旁。

马老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮我们。

有一天,我在课堂上,偷着在桌子里玩同学送的玩具。

我以为老师看不到,可是马老师就像有着孙悟空的火眼金睛一样,她向我走来,我的心里忐忑不安,老师会不会要打我,我真想像地鼠一样打个洞再钻进去。

老师走到了我的旁边,她伸出手来,出乎意外的是她居然没有打我,而是在我的头上抚摸了一下,温柔地对我说:“下一次不要在课堂上玩东西了,好吗?”老师就像天使一般,我这才发现老师对我这么好。

说完,她转过身,就走到了讲台上,好像什么事也没发生。

后来,我每次在课堂上都听得那么认真。

又有一天,我身体非常不舒服,老师我看身体不适,就走过来摸了摸我的头:“哎呀,好烫。

”老师赶忙把我背到二楼医务室,可是里面没人,她就把我背到办公室里,亲手帮我治疗。

过了二三个小时我才醒来。

醒来后我生龙活虎,却看到老师在椅子上睡着了。

我悄悄地把衣服盖在老师身上,心里默默地说:“老师谢谢您。

”我把办公室的门轻轻关上,回到了教室。

老师,您就像妈妈一样关心我们成长,我爱您老师。

2.我的老师初三作文600字篇二我的班主任老师是叶老师,她个子不高不矮,梳着光滑整齐的头发,浓而细长的眉毛下,总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。

我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师,同学们既喜欢她又很怕她,因为她上课的时候对我们很严厉,要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事,她先是严厉地望着那位同学,如果那同学还不遵守课堂纪律,叶老师就走下去敲敲他的桌子,让他认真听讲。

叶老师的语文课讲得生动有趣,她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听,让同学们听得津津有味,不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。

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严厉的爱精选作文400字
严厉的爱
元旦到了,我们学校里决定放假三天,听到这个消息,我心里非常兴奋。

耶,放假了!一切烦恼都可以抛到九霄云外啦!
第一天我就把作业做完了,我想:终于解放了,终于可以痛痛快快的玩了!作业这么简单,我肯定能全做对。

想到这里,我把作业扔一边儿,看电视去了。

谁知,我把一道习题的乘号写成了减号,把加号看成了乘号,有的习题还落下了。

妈妈看了暴跳如雷,狠狠地踢了我两脚,让我全部返工。

我泪流满面,满心的委屈,我边做边想:妈妈怎么这么狠?随着作业的改正,我才想明白:这不怪妈妈,怪我自己当时光想着玩儿,不注重作业的质量,只注重速度,三心二意,脑子里开小车,做完作业也没有认真地检查。

平常养成的良好习惯都丢弃了。

我知道妈妈虽然严厉,但都是为了我好,平常妈妈的教导记忆犹新:安堃钰,做事要专心……母爱像河,愿妈妈的爱永远陪伴着我。

我以后一定会吸取这次的教训,再也不犯这样的错误了,再也不让妈妈操心了。

妈妈,我也爱您!
【写作指导:写好写景精选作文的方法】
世界上有许多美妙的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去歌颂,但写景精选作文让中小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是精选作文言之无序。

人教版六年制中小学语文第九册第一单元侧重训练的精选作文就是写景精选作文。

根据中小学生写景精选作文的现状和课本的编排情况,我是如何训练写景精选作文的呢?
一、严密联络课文指导写作。

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文格式。

海上日出按事情的开展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。

学生通过学习知道了写景精选作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。

(next88)学生还知道了写景精选作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。

如:联想、比喻、夸大等。

只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。

当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书,过语句关。

“巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。

要想写好写景精选作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行。

用了两个星期的时间强化训练词语。

学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察,抓住特点。

经过上面两个环节,学生为写景精选作文已作好准备工作,下面就是实战演习了。

事也凑巧,天助我也!那天天降暴雨,昏天黑地。

暴雨入注。

我就抓住这个时机让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细。

之后学生按事情的开展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点。

其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没。

雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。

另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。

在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋谢,惟丑菊独放异彩。

他在精选作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去。

这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的精选作文。

当然这不是剧终,贵在坚持。

我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩!。

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