突发心跳呼吸骤停抢救应急演练
急诊患者突发呼吸心跳骤停的应急演练
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心跳呼吸骤停应急预案演练
一、背景随着医疗技术的不断发展，医疗质量与安全日益受到重视。
心跳呼吸骤停作为一种常见的突发疾病，对患者生命安全构成严重威胁。
为了提高医护人员应对心跳呼吸骤停的应急处置能力，保障患者生命安全，我院特组织开展心跳呼吸骤停应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对心跳呼吸骤停的识别和判断能力；2. 增强医护人员对心肺复苏、除颤等急救技能的熟练程度；3. 规范心跳呼吸骤停的抢救流程，提高抢救成功率；4. 促进医护人员之间的沟通与协作，确保抢救工作有序进行；5. 提高患者及家属对心跳呼吸骤停的认识，增强自救互救意识。
三、演练时间及地点时间：2022年X月X日地点：我院急诊科四、演练组织1. 演练领导小组：由院长担任组长，医务科、护理部、急诊科等部门负责人担任副组长和成员；2. 演练指挥组：由急诊科主任担任指挥长，护理部、医务科等部门负责人担任副指挥长和成员；3. 演练执行组：由急诊科医护人员、护士、医生、护士长等组成；4. 观摩组：由其他科室医护人员、患者及家属组成。
五、演练内容1. 患者模拟：由急诊科医护人员扮演患者，模拟心跳呼吸骤停；2. 抢救流程：医护人员按照心跳呼吸骤停应急预案进行抢救，包括呼叫、心肺复苏、除颤、建立静脉通路、气管插管等；3. 演练评估：演练结束后，由领导小组对演练过程进行评估，总结经验教训，提出改进措施。
六、演练步骤1. 演练准备：提前通知参演人员，熟悉演练方案，准备急救设备、药品等；2. 演练启动：指挥长宣布演练开始，参演人员按照预案进行抢救；3. 演练实施：医护人员按照预案进行心肺复苏、除颤等急救措施，观摩组进行观摩；4. 演练结束：指挥长宣布演练结束，参演人员撤离现场；5. 演练评估：领导小组对演练过程进行评估，总结经验教训，提出改进措施。
七、演练总结1. 总结经验教训：分析演练过程中的优点和不足，提出改进措施；2. 完善预案：根据演练情况，对心跳呼吸骤停应急预案进行修订和完善；3. 加强培训：对参演人员进行急救技能培训，提高急救水平；4. 普及自救互救知识：向患者及家属普及心跳呼吸骤停的自救互救知识，提高公众应急意识。
急诊科突发心跳呼吸骤停应急预案演练
急诊科突发心跳呼吸骤停应急预案演练XXX突发心跳呼吸骤停抢救应急演练一、演练目的：熟练掌握对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。
对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。
二、演练时间：xx年7月30日三、演练地点：急诊科抢救室四、演练模式：模拟演练五、演练的组织：指挥：科室护士长负责人：科主任参加人员：值班医师2人、护士5人、患者（模拟人）三、演练过程：情景一：出诊医生xx、护士xx接回一患者出现心跳呼吸骤停。
途中心肺复苏及球囊辅助通气。
情景二：急诊护士XXX：急诊科大厅接诊护士xx及xx 与医生立即送往抢救室清除口腔异物，急诊专科护士xx：进行徒手心肺复苏。
护士xx：全程做好抢救记录。
专科护士护士xx：立刻准备抢救车、气管插管盘、除颤仪、吸痰器、呼吸机等，做好物品准备。
情景三：医生再次确认大动脉搏动消失，指导使用球囊辅助呼吸、继续心肺复苏，监护显示病人发生室颤，医生立即进行电除颤,专科护士XXX:立即推除颤仪、气管插管用物至床旁，配合医生进行电除颤,除颤完毕持续胸外心脏按压。
情景四：xx主任立刻举行气管插管，呼吸机辅佐呼吸。
情景五：xx医生指导专科护士xx持续使用抢救药，患者复苏成功，持续维持血液循环和有效呼吸。
（1）维持血液循环，补充血容量并用血管活性药，维护血压在正常水平。
（2）维持有效通气功能继续吸氧。
如自主呼吸还没有恢复，继续用人工呼吸机；如自主呼吸恢复但不健全稳定，可酌用呼吸兴奋剂尼可刹米肌注或静滴；还要积极防治呼吸体系感染。
（3）心电监护发现心律失常酌情处理。
（4）积极进行脑复苏如心肺复苏时间较长，大脑功能会有不同程度损害，表现为意识障碍，遗留智力与活动能力障碍，甚至形成植物人，因此脑复苏是后期的重点。
①快意识停滞伴发烧，应头部冰帽降温；如血压稳定还可人工蛰伏，经常使用氯丙嗪和异丙嗪静滴或肌注。
②防治脑水肿：酌用脱水剂、肾上腺糖皮质激素或白卵白等。
③改善脑细胞代谢药：如ATP、辅酶A、脑活素、胞二磷胆碱等。
心跳呼吸骤停的预案演练
一、背景心跳呼吸骤停是一种突发性疾病，是指心脏和呼吸系统突然停止工作，导致生命危险。
为了提高我院医护人员对心跳呼吸骤停的应急处理能力，确保患者生命安全，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高医护人员对心跳呼吸骤停的识别和判断能力；2. 熟练掌握心肺复苏（CPR）操作技能；3. 提高团队协作能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序地开展救治工作。
三、演练组织1. 演练领导小组：由我院院长担任组长，分管副院长担任副组长，各科室负责人为成员；2. 演练现场指挥：由医务科主任担任；3. 演练小组：由各科室医护人员组成，分为观察组、急救组、护理组、转运组等。
四、演练时间及地点1. 时间：2022年10月25日；2. 地点：我院急诊科。
五、演练流程1. 情景模拟：急诊科接诊一名患者，患者突然出现意识丧失、心跳呼吸骤停；2. 紧急呼叫：值班医生立即呼叫护士、抢救车、ICU等相关科室；3. 现场救治：急救组立即对患者进行心肺复苏，护理组负责监测患者生命体征，转运组将患者送往ICU；4. 患者转运：ICU医护人员对患者进行进一步救治；5. 总结评估：演练结束后，领导小组对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
六、演练内容1. 观察组：负责观察各小组的救治流程，记录时间、操作步骤、存在问题等；2. 急救组：负责对患者进行心肺复苏，包括胸外按压、开放气道、人工呼吸等；3. 护理组：负责监测患者生命体征，包括心率、血压、血氧饱和度等；4. 转运组：负责将患者送往ICU，确保患者安全转运。
七、演练注意事项1. 演练过程中，各组人员应严格按照预案执行，确保救治流程的顺利进行；2. 演练过程中，注意保护患者隐私，避免对患者造成二次伤害；3. 演练过程中，各组成员应保持良好的沟通，确保信息畅通；4. 演练结束后，及时总结评估，提出改进措施，不断提高救治能力。
八、总结与改进1. 演练结束后，领导小组组织各小组进行总结评估，分析存在的问题，提出改进措施；2. 对演练过程中表现优秀的个人和团队给予表彰；3. 对演练过程中存在的问题进行整改，提高救治能力；4. 定期组织类似演练，确保医护人员熟练掌握急救技能。
突发心跳呼吸骤停抢救应急演练
突发心跳呼吸骤停抢救应急演练计划一、预案名称：突发心跳呼吸骤停抢救应急演练二、演练时间：2016-03-15三、演练地点：胸心外科四、演练目的：提高晚夜班年轻护士的应急能力及对心跳骤停患者抢救配合的协调能力。
五、组织分工、演练人员：夏雪红（值班医师），余娅、张蓉（值班护士），宋田华（麻醉科医生），李肖（家属）六、演练场景设计：一全肺切除术后第三天的患者，晚间突发心跳骤停，经过及时有效的心肺复苏，患者恢复生命体征，转监护室特护。
七、演练主要步骤：1.A 护士余娅：接到呼叫立即来到床旁，呼叫患者并轻拍患者肩部无反应，立即通知家属呼叫其它医护人员。
并迅速判断发现无大动脉搏动，立即行胸外心脏按压。
2. 医生夏雪红：赶到病房接替胸外心脏按压，询问病情。
联系管床医师及上级医师并联系麻醉科紧急气管插管。
3.B 护士张蓉（患者左下侧）：迅速推抢救车及心电监护仪到位，疏散人群。
立即上心电监护，遵医嘱备药，并做好记录。
联系监护室备除颤仪。
4.A 护士余娅（患者右上侧）开放气道，配合医生胸外心脏按压同时予以加压面罩球囊辅助呼吸。
建立静脉通路。
5.B 护士遵医嘱抽药肾上腺素1mg静脉推注、利多卡因50mg，A 护士与B护士查对复述医嘱后给药。
A 护士做好口头医嘱及生命体征记录。
6.除颤仪到达， B 护士遵医嘱予以非同步电除颤200J 体外电击除颤并记录。
7.麻醉科到达现场，A护士配合麻醉科插管。
8.患者恢复自主心律，血压上升，遵医嘱给药5%碳酸氢钠静滴。
9.医师与家属沟通病情，家属同意后转监护室继续治疗，A护士及医师护送患者到监护室并进行交接班。
10.A 护士与 B 护士查对安瓿，清理并补充抢救车。
抢救医生核对确认口头医嘱，补记抢救记录。
常德市第一人民医院胸心外科护理应急预案演练评价表预案名称突发心跳呼吸骤停抢救应急演练演练时间2016年03月15日演练地点胸心外科病房演练类别□综合演练□桌面演练□专项演练□实际演练组织科室胸心外科参加科室及部门胸心外科全体人员患者（张三），男，50岁，行全肺切除术后患者，夜间家属发现患者突然抽搐、随即意识丧失，立即呼救当班护士。
患者突发呼吸、心跳骤停应急预案演练
患者突发呼吸、心跳骤停应急预案演练
XXX四病区于10月18日进行了突发心跳、呼吸骤停的
应急演练。
演练目的是为了让医生及护士能正确处置患者突发心跳、呼吸骤停的紧急状况。
演练现场设置了患者突发心跳、呼吸骤停的场景，医生护士进行了应急处置。
演练记录如下：责任护士XXX巡视病房时发现6床患者
神志不清、口唇紫绀，经确认确定患者心跳、呼吸停止，立即通知主任高峰及值班医生XXX。
XXX将患者去枕平卧位，头
颈部平直，解开患者衣扣、裤带，保持呼吸道通畅。
高峰主任指挥抢救，医生与护士共同进行心肺复苏术。
护士XXX推抢
救车、心电监护仪入病房，为患者建立静脉通路，执行口头医嘱。
护士XXX连接氧气及简易呼吸气囊辅助呼吸，XXX医生行胸外心脏按压，次数为100次/分，深度为5cm，按压30次后，呼吸气囊吹气2次，吹气时间为1秒。
护士XXX连接心
电监护仪。
护士长XXX准备除颤设备，做好除颤准备。
密切
观察病情变化随时报告医生。
持续行心肺复苏术，复苏成功，继续给予高级生命支持，安慰家属，向其解释病情及抢救经过。
完成医疗、护理文书的书写及医嘱补录。
在演练中，重点岗位人员到位情况良好，职责明确，操作熟练。
但也存在个别人员不到位、操作不熟练的情况。
现场物资到位充分，个人防护到位，协调整体组织合理、高效，但也存在现场物资严重缺乏、个别人员防护不到位、效率低等问题。
总体来说，演练效果还有待改进。
临床科室应急预案演练
一、前言为了提高临床科室应对突发事件的能力，确保患者和医护人员的人身安全，降低医疗风险，我院临床科室定期开展应急预案演练。
本文将以某科室为例，详细介绍其应急预案演练的过程和成果。
二、演练背景某科室在临床工作中，发现部分患者存在潜在的危急病情，如心跳呼吸骤停、急性心力衰竭等。
为提高科室医护人员应对此类突发事件的能力，保障患者生命安全，科室决定开展心跳呼吸骤停应急预案演练。
三、演练目的1. 提高科室医护人员对心跳呼吸骤停等突发事件的应急反应能力；2. 熟悉和掌握心跳呼吸骤停的抢救流程；3. 强化科室医护人员之间的协作精神；4. 发现并改进抢救过程中的不足，提高抢救成功率。
四、演练组织1. 演练时间：2024年X月X日；2. 演练地点：某科室抢救室；3. 演练人员：科室全体医护人员；4. 演练流程：模拟患者心跳呼吸骤停，医护人员进行抢救；5. 演练总指挥：科室主任；6. 演练评审：院感科、医务科等相关科室负责人。
五、演练过程1. 模拟场景：患者突发心跳呼吸骤停，医护人员进行抢救。
（1）发现患者心跳呼吸骤停：护士巡视病房时发现患者心电监护报警，心率突然降至0。
（2）呼叫医生：护士立即呼叫医生，并通知其他医护人员。
（3）抢救措施：医生到达现场后，立即组织抢救。
医护人员分工明确，按照抢救流程进行操作。
（4）心肺复苏：医护人员对患者进行胸外按压、开放气道、人工呼吸等心肺复苏操作。
（5）除颤：患者出现室颤，医生立即进行电除颤。
（6）气管插管：患者恢复窦性心律后，氧饱和度低，医生立即进行气管插管，接呼吸机辅助呼吸。
（7）抢救后续：医护人员密切观察患者病情变化，进行后续治疗。
2. 演练总结：演练结束后，科室主任组织评审组对演练进行总结，指出抢救过程中的优点和不足。
六、演练成果1. 提高了科室医护人员应对心跳呼吸骤停等突发事件的应急反应能力；2. 优化了抢救流程，提高了抢救成功率；3. 加强了科室医护人员之间的协作精神；4. 发现并改进了抢救过程中的不足，为今后临床工作提供了有益借鉴。
急诊患者突发呼吸心跳骤停的应急预案演练记录【范本模板】
演练时间
年月日
演练地点
演练内容
急诊患者突发呼吸心跳骤停的应急程序
角色设置
护士甲、护士乙、护士丙、护士丁
演练目的
熟练对于急诊突发心跳呼吸骤停患者的组织及处理应变能力，考察对各种抢救设备、药品使用及心肺复苏的掌握程度。
模拟情景
急诊一楼大厅内，患者繁忙有序的正在就诊，一号诊室候诊处突然有一位病人应声倒地.
护士乙：上心电监护仪，置病人头偏向一侧,清除口腔黏液及异物，保持呼吸道通畅，行简易复苏气囊辅助呼吸（CE手法）。
护ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丙：开通静脉通道。
医生：再次检查病人，与护士甲轮流心肺复苏，视病人情况确定是否给予除颤。
护士乙：给予患者氧气袋氧气吸入保持氧气通畅,并负责转运过程中病情观察,心理安慰。
护士丙、护士丁:准备平车将患者送至急诊室或病房进一步治疗（期间抢救不间断,直至恢复自主心跳).
效果评价:□达到预期目标□基本达到目的□没有达到目标，需重新演练
配合部门协作：□配合、协作好，能及时到达□配合、协作差，未及时到达
处理结果：□处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位
急救意识：□急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差
存在问题
改进措施
总结
护士丙:遵口头医嘱备药,复核后给予相关急救药品.
护士丁：负责口头医嘱及生命体征的记录，记录抢救用药及相应抢救护理记录（待病人病情许可后）。
护士甲、护士丁：与急诊室或病房护士进行交接.
护士甲:负责将整个抢救过程记录在急诊突发事件记录本上。
演练效果
评价
人员到位情况:□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位
履职情况：□职责明确，操作熟练□职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练
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克东县人民医院突发心跳呼吸骤停抢救应急演练为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力、提高各科室间工作配合能力、提高应急预案领导小组的组织协调能力，特安排本次演练。
一、演练目的
1、考核急诊科医生、护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。
2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。
二、演练形式和内容
演练类型：本次演练属于实战综合演练
演练内容：我院急诊科接120指挥中心通知：路人发现有一位意识不清人员请求救治。
急诊科负责完成院前急救及院内救治、分诊工作，并向总值班汇报。
以《克东县人民医院应急预案》为标准，要求明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。
检验科、电诊科无条件的为伤病员提供及时、准确、详细的检验、检查，报告正确、回报及时。
保卫科、后勤部门做好围观群众的疏散工作，保障患者运送通道的畅通。
总指挥：高连富院长
（一）行政总值班：李长平
（二）总策划及督导：丁仲华副院长
（三）演习事件：突发心跳呼吸骤停抢救
（四）时间：2013年5月18日
1.呼救人及地点、伤员安排：张彦峰负责
2.呼救地点：西二道街
3.呼救人：王亚清副院长模仿路人向120拨打呼救电话
4.伤员：模拟人
5.考官：医务科主任张彦峰，护理部主任郭微
6.救治人员：急诊科全体成员，120急救中心人员，内一科护士长及高年
资医护人员，检验科、电诊科、保卫科、后勤人员
三、演练情景与实施步骤：
总指挥宣布演练开始，并授权总策划对演练全过程进行控制。
1、院前救治
1.1 某日下午14：30分120调度室接到求救电话：一路人在我县西二道街发现一意识不清患者，请求救援。
120调度及时通知科主任、护士长，并立即通知急诊科做好接诊准备，做好求救电话记录。
1.2 120科主任、护士长迅速组织人力、物资前往事发地点接伤员。
在事故现场，医生及时对患者病情初步评估，测生命体征。
1.3 根据伤情施救：打开气道，胸外心脏按压。
1.4 急救护士打开急救箱准备急救药品。
2、院内救治
2.1急诊科护士接到120通知后立即告知急诊科主任、护士长、医生。
2.1.1急诊科主任立即向院行政总值班报告。
2.1.2护士长通知急诊科的医护人员立即到位。
准备平车、担架，急救设备、药品、物资（采血管针、注射器、输液器、输液贴、止血带、消毒用品、记录本等）。
2.1.3急诊医生调试各种抢救设备、仪器，使之处于备用状态。
2.2行政总值班立即启动急诊急救绿色通道，通知医务科、护理部、门诊部、后勤和保卫部门做好应急准备工作。
2.2.1医务科通知内一科主任或高资历医师到急诊科待命。
2.2.2急诊科护士记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和另一名急诊科护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。
2.2.3医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，电除颤等抢救措施和下达医嘱，接替护士进行胸外心脏按压。
2.2.4保卫科人员：负责输液架和液体，准备被服，协助急诊科护士和医生护送患者检查或转科。
2.2.5病人生命体征恢复后，通知内一科接收患者。
内一科护士做好相应物品准备，心电监护，严密监测生命体征及病情变化，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，并做好进一步诊疗的准备。
四、演练结束：
科室护士长向总指挥报告病人已妥善安置。
总指挥收到全部病人安排就绪的消息后，宣布演练结束。
五、考查重点：
科主任：现场抽查医护人员心肺复苏理论知识及电除颤等技能掌握程度，医护人员配合熟练程度。
护士长：现场救护的流程考核，护理人员组织和应急能力。