【幼儿教案】小班健康课教案《动一动,真有趣》
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思一、活动目标1.让幼儿了解运动对身体的好处，培养运动的兴趣。
2.通过简单的运动，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动重难点1.重点：让幼儿体验运动的乐趣，了解运动的好处。
2.难点：培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备1.音乐磁带、音响设备2.小旗子、圈圈、绳子等运动器材3.玩具、奖品四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。
2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
①集体跳圈：每个小组的成员手拉手，围成一个圈，按照音乐节奏跳跃。
②抓小旗：将小旗子放在地上，幼儿需要在音乐停止时快速抓住小旗子。
③接力跑：每个小组的成员依次跑完指定的距离，最快完成的小组获胜。
（4）在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
（2）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享运动的快乐。
五、活动反思1.本节课幼儿参与度较高，大家都能积极参与到活动中来，表现出很高的热情。
2.在活动中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也有所提高。
3.在今后的教学中，可以尝试加入更多的运动项目，让幼儿有更多的选择，提高他们的运动兴趣。
4.注意在活动中关注每个幼儿的表现，及时发现和解决问题，保证活动的顺利进行。
5.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的运动情况，共同关注幼儿的健康成长。
1.热身活动（1）教师组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。
（3）热身活动进行得非常顺利，孩子们都兴奋地参与其中，气氛热烈。
2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
小班健康公开课教案《动一动真有趣》2篇
小班健康公开课教案《动一动真有趣》 (2) 小班健康公开课教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教案名称：动一动真有趣适用年龄：3-5岁课时：1课时（约45分钟）教案目标：1. 激发幼儿的兴趣，培养幼儿对运动的喜爱；2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和动作控制能力；3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学准备:1. 打印一些动物图片；2. 准备一些动作卡片；3. 准备一个音乐播放器。
教学步骤:引导活动（10分钟）：1. 欢迎幼儿进入教室，与他们打招呼；2. 给幼儿放一首欢快的音乐，让他们跳舞放松身体；3. 引导幼儿坐下，观察放在墙上的动物图片，鼓励幼儿说出动物的名字和叫声。
活动一：动物运动（10分钟）：1. 分发一些动作卡片给幼儿，让他们根据卡片上的动作做相应的动作；2. 鼓励幼儿根据动物的特点和动作来模仿，比如像猫一样蹲下、像鸟一样扇动翅膀等等；3. 提醒幼儿注意动作的规范和协调性。
活动二：动物游戏（15分钟）：1. 让幼儿分成几组，每组选一个代表；2. 为每个代表分发一张动物图片，让他们根据图片上的动物特点，表演该动物的动作；3. 其他幼儿需要猜出代表表演的是哪种动物；4. 鼓励幼儿积极参与，发表自己的观点。
活动三：动物拓展游戏（10分钟）：1. 全班围成一个大圈，老师站在圈中间；2. 老师说出一个动物的名字，比如“猴子”，幼儿需要模仿猴子的动作；3. 老师迅速提出另一个动物的名字，幼儿需要迅速切换动作；4. 提醒幼儿注意动作的准确性和迅速性。
总结活动（5分钟）：1. 让幼儿坐下，观察自己的身体，回顾今天的活动内容；2. 提问引导幼儿总结：运动对我们身体有什么好处？为什么运动要有规律？3. 鼓励幼儿分享自己喜欢的动物和在游戏中的收获；4. 送给每个幼儿一个小奖品，表扬他们今天的表现。
教学延伸：1. 可以请家长在家中和幼儿一起进行类似的运动活动，帮助幼儿巩固和扩展学习内容；2. 可以组织幼儿参加户外运动活动，如野餐、追逐游戏等，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。
《动一动真有趣》小班健康教案
《动一动真有趣》小班健康教案《动一动真好玩》小班健康教案1设计意图：仿照小动物做动作活动身体，是小班幼儿的最爱。
活动中，我借助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验仿照操带来的欢乐，体验嬉戏的乐趣，身体各部位得到了肯定的熬炼。
活动目标：1.仿照集中好玩的运动，体验运动的欢乐。
2.能依据儿歌内容快速反应做动作。
3.知道运动能使人健康。
4.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。
5.了解多运动对身体有好处。
活动打算：长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干;人体结构图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。
活动过程：1.引导幼儿自由探究身体的哪些部位能动，引出活动。
(1)激励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动?老师依据幼儿的发觉，在人体结构图上记录身体能动的部位。
(2)结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。
2.请幼儿一起做仿照嬉戏：请你跟我这样做。
(1)老师边说边示范动作，幼儿边说便跟着老师做动作。
(张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。
)(2)请幼儿示范动作，激励幼儿想出更多的动作。
3.引导幼儿开快乐心动起来。
(幼儿每人选择喜爱的动物头饰带好)(1)老师边示范动作边念儿歌《动起来》附儿歌：动起来我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。
我是一只小小鸟，飞呀飞的高。
我是一头小小象，摔着鼻子走。
我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫，喵、喵、喵。
(2)激励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。
(老师和幼儿在场地中间四散站好)老师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，老师停止念儿歌，幼儿马上停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。
活动延长：可依据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行嬉戏。
活动反思：孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。
在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。
《动一动真好玩》小班健康教案2活动目标：1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。
小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)4篇
小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)精选4篇（一）课程名称：动一动真有趣教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养良好的健康意识。
2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与运动的习惯。
3. 通过活动和游戏的方式，增强学生的身体协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. PowerPoint或白板和黑板，笔和橡皮。
2. 运动器材：篮球、足球、绳子等。
3. 背景音乐。
4. 图片和视频素材。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师播放一段激动人心的运动视频，激发学生对运动的兴趣，并引导他们了解运动对身体的好处。
Step 2：讲解（15分钟）教师通过幻灯片或黑板，向学生详细介绍运动对身体的好处，包括增强体质、提高免疫力、预防疾病等。
同时，引导学生思考自己平时的运动时间和方式，并让学生讨论他们个人喜欢的运动项目。
Step 3：活动一（15分钟）教师引导学生进行一系列简单的热身运动，如跳绳、拉伸等，以准备接下来的活动。
同时，让学生分成小组，每个小组选择一个运动项目，比如篮球、足球、跳绳等，进行短暂的练习。
教师可以根据学生的兴趣和能力进行适当的设计，确保每个学生都能参与其中。
Step 4：活动二（15分钟）教师组织学生参与一些团队活动和游戏，如足球比赛、接力赛等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神和身体协调能力，让学生体验到运动的乐趣。
Step 5：总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容和活动，询问学生对课程的感受和收获。
同时强调运动的重要性和持续性，并鼓励学生在生活中积极参与运动。
Step 6：作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中运动，每天至少进行30分钟的户外活动，并在下节课上报告自己的运动经历。
拓展活动：1. 组织学生观看一些体育赛事的录像或直播，让他们了解不同的运动项目。
2. 鼓励学生参与学校或社区组织的运动活动，如篮球比赛、健身操等。
3. 邀请专业运动员或教练来学校做讲座或示范，让学生亲身感受专业运动的魅力。
小班健康动一动真有趣教案6篇
小班健康动一动真有趣教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思
幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学准备：1. 《动一动真有趣》的音乐。
2. 运动器材：球、绳子、跳绳等。
3. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：1. 热身活动：播放《动一动真有趣》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆、扭动身体等。
2. 游戏活动：a. 跑步比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上，听到口令后，第一个跑到终点线的幼儿获胜。
b. 跳跃比赛：在地面上画上几个不同高度的圆圈，让幼儿跳过圆圈，看谁能跳得最高。
c. 投掷比赛：给每个幼儿一个小球，让他们站在一定距离的地方，看谁能投得最远。
3. 合作活动：a. 绳子拉力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，拉一根绳子，看哪个小组能拉到对方一侧。
b. 跳绳比赛：给每个幼儿一根跳绳，让他们尝试跳绳，看谁能跳得最多。
4. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、伸展等。
四、教学反思：1. 教学目标达成情况：通过本次教学活动，幼儿对运动产生了浓厚的兴趣，积极参与各项运动比赛和合作活动。
他们的基本运动技能得到了锻炼和提高。
2. 教学方法和手段：通过音乐的引导和游戏的形式，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。
同时，合作活动的设置培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 教学过程中的问题和改进措施：在教学过程中，有些幼儿对一些运动项目还不太熟悉，需要教师进行耐心的指导和示范。
下次教学中，可以增加一些基本运动技能的训练，帮助幼儿更好地掌握运动技巧。
4. 教学效果评估：通过观察幼儿的表现和参与程度，可以看出他们对运动的热爱和积极性。
同时，幼儿的合作意识和互助精神也得到了培养和提高。
小班健康课教案《动一动,真有趣》3篇
小班健康课教案《动一动，真有趣》小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（一）教案标题：动一动，真有趣教学目标：1. 通过参与有趣的游戏和活动，培养孩子们的运动兴趣。
2. 培养孩子们的协作能力和团队意识。
3. 加强孩子们对健康生活方式的认识和理解。
教学重点：1. 学习如何进行适当的运动和活动。
2. 学习团队合作和协作的重要性。
3. 学习健康生活方式的概念和原则。
教学资源：1. 运动器材（如球、绳子等）。
2. 健康生活方式的图片和海报。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些简单的热身活动，如搓搓手、摆摆脚、转转腰等，以准备孩子们的身体和注意力。
2. 游戏一：传球游戏（10分钟）分成若干小组，每组站成一圈，传递一个球给旁边的同伴，看哪个组最快传完。
鼓励孩子们迅速传球并保持团队合作。
3. 游戏二：跳绳比赛（15分钟）孩子们两人一组，进行跳绳比赛，看哪组可以连续跳最多次。
鼓励孩子们用力跳跃，并注意跳绳的技巧。
4. 游戏三：平衡挑战（15分钟）将一条直线画在地上，让孩子们尽量保持站立，并在线上走来走去，看谁能坚持时间最长。
鼓励孩子们保持身体平衡和稳定。
5. 游戏四：健康生活方式知识问答（10分钟）准备一些与健康生活方式相关的问题，让孩子们回答。
例如：“什么是健康饮食？”“为什么要每天锻炼？”等等。
6. 总结与延伸（5分钟）和孩子们一起回顾今天的活动，强调运动和健康生活方式的重要性。
鼓励他们在日常生活中多进行身体活动，并良好的饮食习惯。
教学反思：这节课通过有趣的游戏和活动，使孩子们在运动中感受到快乐，培养了他们的运动兴趣。
通过团队合作的游戏，增强了孩子们的协作能力和团队意识。
最后，通过问答活动加强了孩子们对健康生活方式的认识和理解。
这样的教学方式既能让孩子们积极参与，又能有效地传授知识。
小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（二）教案：吃饭不挑食教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。
2. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。
2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
一、教学目标
1.让幼儿了解运动对身体健康的重要性。
2.培养幼儿喜欢运动、享受运动的习惯。
3.提高幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学准备
1.教学道具：彩色球、橡皮圈、绳子等。
2.教学环境：宽敞明亮的活动室或操场。
3.辅助工具：音乐播放器。
三、教学内容
1. 热身运动
•让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、转转头、踢踢腿等，预备身体做运动。
2. 活动一：球的运动
•让幼儿分成小组，用彩色球进行传球游戏，培养他们的团队合作意识和身体协调能力。
3. 活动二：跳绳游戏
•分发绳子，让幼儿轮流跳绳，既锻炼了身体，又培养了节奏感和动作灵活性。
4. 活动三：橡皮圈游戏
•利用橡皮圈进行跳跃、走圈等游戏，让幼儿感受不同动作带来的乐趣，培养他们的运动兴趣。
四、课堂小结
通过本节课的活动，幼儿们发现了动一动的乐趣，体会到运动对身体健康的益处。
希望同学们在生活中能够多参与运动，保持身体健康。
五、延伸活动
•鼓励幼儿在家中多参与户外活动，如骑车、跳绳等，培养他们的运动爱好。
•家长可结合本节课的内容，与幼儿一起进行简单的运动训练，增进亲子关系。
六、教学心得
通过本节课的教学实践，发现幼儿对于运动有着天生的好奇和热情。
教师应该善于引导，让幼儿在玩中学，在动中乐，从小树立起热爱运动的健康意识。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】小班健康课教案《动一动，真有趣》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
1、愿意大胆探索身体上能动的部位。
2、能根据儿歌内容做模仿动作。
3、知道运动能使人健康。
【活动准备】
1、ppt
音乐：开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。
图片：运动项目图片、动物图片
2、运动器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。
【活动重难点】
探究身体哪些地方可以动，模仿动物做动作，体验运动的快乐。
【活动过程】
一、音乐热身，激发幼儿动一动的兴趣。
播放音乐《向快乐出发》，教师和幼儿一起随音乐做动作，音乐停，围圈坐好。
小朋友们，和老师一起随着音乐动气来吧。
音乐停，来，孩子们，拉上小手，围一个大圈圈，小手松开，像老师这样做，轻轻坐下来。
二、探索身体哪些部位可以动，感受运动的快乐。
1、讨论：刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来？（头、
胳膊、屁股、手、腿……）
刚才的活动让我们的身体动起来了，我们的身体有哪些地方可以
动起来？（头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。
指头、
脚趾等带幼儿做一下）
头—头怎么动？转一转，转一转，大家一起转一转。
手—晃起来；眼睛—眨一眨；嘴巴—张大嘴；胳膊—举起来小脚/腿—抬起来
老师现在用什么说话？
我看到你了，我的眼睛可以动吗？
2、音乐律动，动起来。
师：原来我们的身体有这么多地方可以动起来，现在就让我们一
起动起来吧！小手叉腰准备好。
播放《快乐宝贝》，教师和幼儿一起
做身体各个部位的运动。
3、运用活动器材让身体动起来，知道运动的好处。
师：动一动舒服吗？（舒服），我们还可以怎样做，让身体动起来？（拍球）看，老师今天给小朋友带来了什么？（皮球、呼啦圈、
沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃）这些东西会让你的身体动起来吗？（能）你想去玩吗？（想）
玩的时候我们要注意什么？（安全）我们怎样做才安全？（不争
不抢、轮流玩、离开距离、防碰撞、爱惜玩具，不打扰别人。
玩完后，玩具放回原处）
（运动结束）
来，孩子们到老师这里来，把玩具送回家，快点，加油！小脚交叉，轻轻坐下来。
师：你玩的高兴吗？（高兴）让身体动起来了吗？（动起来了）
你玩的什么让身体动起来了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。
师：小朋友今天做的运动可真多，多做运动有什么好处？（多做
运动可以预防感冒，不生病，不打针，不吃药，让我们的身体变得有
力气、健康、强壮），我们的身体健康了，强壮了，才会这些叔叔阿
姨一样，参加运动会的比赛项目，拿到奖牌，为祖国妈妈争光。
4、了解常见运动项目。
出示运动图片，你知道这些运动项目吗？（举重，乒乓球、羽毛球、游泳）
了解运动项目并做简单模仿。
三、模仿动物做动作，开开心心动起来。
1、逐一呈现动物图片，学习儿歌《动起来》
小朋友们很喜欢做运动，小动物们也非常喜欢，看，谁来了？逐一出示长颈鹿，小鸟，小象，小白兔，小花猫。
2、根据音乐快速做出反应。
小动物做运动，真有趣，我们再做一次吧？（好）这次我们跟着音乐一起做，（屈老师）音乐起，开始动；音乐停，我不动。
3、模仿其他小动物。
小朋友做得真棒，你还知道哪些小动物，它们是怎么动的？
大老虎，你来学一学。
小乌龟会爬，小乌龟今天也来了，我们像小乌龟一样爬起来。
呀，小刺猬也来了。
小刺猬会怎么动？（会滚）
四、活动结束。
随音乐做小鱼游结束活动。
孩子们，快到老师这里来，你今天高兴吗？（高兴），老师也很高兴，可是，老师出汗了，你出汗了吗？（我也出汗了）小朋友一定要记得，做完运动后，要注意休息，还要多喝水，这样我们的身体才更健康。
现在让我们像小鱼一样，游回小椅子上休息吧！。