高中语文必修一必修二理解性情境默写-附答案
必修一、必修二默写题答案及翻译答案
1、匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。。
2、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔 车来，以我贿迁）
3、桑之未落，其叶沃若。
4、桑之落矣，其黄而陨。
5、淇水汤汤，渐车帷裳，女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。
6、三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言 思之， （躬自悼矣）及尔偕老，老使我怨。
。
4、桑之落矣，
。
5、淇水汤汤，
，
行。
，二三其德。
，士贰其
6、三岁为妇， ， ，靡有朝矣。言既遂 矣， 。兄弟不知， ，静言思之， （ ）
7、总角之宴，
。信誓旦旦，
是不思，
《诗经 氓 》
。反
8、涉江采芙蓉，
。采之欲遗谁？
。
，长路漫浩浩。
《涉江采芙蓉》
，忧伤以终老。
9、
，人生几何！
36、肴核既尽，杯盘狼籍(jí)。相与枕藉(jiè)乎舟 中，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）
37、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者 少。而 世之奇伟、瑰怪、非常之观 ，常在
于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能 至也 。···然力足以至焉，于人为可讥，而在 己为有悔； 尽吾志也而不能至者 ， 可以无 悔也 ， 其孰能几之乎 ？此余之所得也。
（《荆轲刺秦王》）
！”
11、真的猛士，
，
。
12、
，
；流言，
。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所
以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！
， 刘和珍君》）
高中语文必修二必修一理解性情境默写学生打印加教师答案
高中语文必修二必修一理解性情境默写说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点。
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）1.开篇“ , . 两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。
, .3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是： , 。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： , 。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： , 。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： , 。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： , 。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： , 。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： , 。
, .。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： , 。
, .。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：： , 。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是： , 。
, .13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： , .14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是： , 。
, .15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： , .16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是： , .17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是： , .18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是： , .。
19.写男子变化无常，三心二意的句子是： , .20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是： , 。
, .。
21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是： , .。
22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： , .。
人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案
人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案一、《氓》（《诗经》·重点篇目）1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是“彼其之子，不得其死之。
”2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是“彼其之子，不得其死之；独也常厌，乐也常嫠。
”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是“彼其之子，不得其死矣；众女嫉之，美无加矣。
”4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是“彼其之子，不得其死矣；XXX，鸩父母。
”5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“翩翩君子，如风如月”、“靡所适，适余之故也”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“涉江采芙蓉，XXX芳草；采之欲遗谁，所思在远道。
”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！XXX虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇之盈襟。
”3.“XXX，XXX亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。
三、《离骚》（XXX·重点篇目）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有XXX。
”2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是“众人云亡，何以哉！我独留存。
”3.（2015全国新课标卷Ⅰ）在《离骚》中，XXX诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示，“采菽采菽，东篱下兮；选狗选狗，得美者兮；顾我则笑，谑浪者兮。
”表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
4.（2014全国新课标卷Ⅰ）XXX在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“鸿雁几时到，江湖秋水多。
高中语文理解性默写50题(必修一,必修二)带答案
语文理解性默写50题姓名： . 班级： . 成绩： .一：烛之武退秦师1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是：，，。
2：烛之武推脱的原因是：，，，。
3：烛之武分析灭郑的危害的句子是：，，，？4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是：，；，；，。
二：荆轲刺秦王5：概括燕国形势的语句是：，，，，。
6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是：，，，！7：荆轲呵斥太子的话是：，！8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是：，！9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。
10：荆轲骂秦王的句子是：，，。
三：鸿门宴11：樊哙说的粗中有细的话是：，。
，，12：由该句引出成语“项庄舞剑”，这句是：，。
13：最能体现樊哙宁死不辞的特点的语句是：，！14：形容秦王残暴的语句是：，。
四：氓15：表现女主人公与男主人公约定婚期的句子是：，。
16：用对比的手法表现见到心上人的性格差异：，。
，。
17：用动物类比警告女主人公不要沉溺于爱情的句子是：，！18：与“青梅竹马”类似的句子是：，。
19：女主人公结婚后辛勤劳作的句子是：，。
，。
20：形象的说明凡事都要有个尺度的句子是：，。
21：表现了女主人公绝断刚强的句子是：，！五：采薇22：采薇里表现士兵因思乡而忧心如焚并饥渴难耐的句子是：，。
23：用对比表现出士兵的思乡之情的是：，。
，。
六：离骚24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。
25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。
26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子是：，。
27：屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
28：表现作者宁愿死也不与世俗同流合污的句子是：，。
29：用圆榫和方卯不和的道理说明道不同不能相合的句子是：，。
30：用荷叶做上衣，用莲花花瓣做下衣，体现作者高尚品德的句子是：，。
31：用加高帽子，加长佩戴表现作者品德高尚的句子是：，。
32：作者宁愿粉身碎骨也不改变本心的句子是：，。
七：孔雀东南飞33：临行前刘兰芝精心打扮的句子是：，。
高中语文理解性默写50题(必修一,必修二)带答案
高中语文理解性默写50题(必修一,必修二)带答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN语文理解性默写50题姓名： . 班级： . 成绩： .一：烛之武退秦师1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是：，，。
2：烛之武推脱的原因是：，，，。
3：烛之武分析灭郑的危害的句子是：，，，4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是：，；，；，。
二：荆轲刺秦王5：概括燕国形势的语句是：，，，，。
6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是：，，，！7：荆轲呵斥太子的话是：，！8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是：，！9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。
10：荆轲骂秦王的句子是：，，。
三：鸿门宴11：樊哙说的粗中有细的话是：，。
，，？12：由该句引出成语“项庄舞剑”，这句是：，。
13：最能体现樊哙宁死不辞的特点的语句是：，！14：形容秦王残暴的语句是：，。
四：氓15：表现女主人公与男主人公约定婚期的句子是：，。
16：用对比的手法表现见到心上人的性格差异：，。
，。
17：用动物类比警告女主人公不要沉溺于爱情的句子是：，！18：与“青梅竹马”类似的句子是：，。
19：女主人公结婚后辛勤劳作的句子是：，。
，。
20：形象的说明凡事都要有个尺度的句子是：，。
21：表现了女主人公绝断刚强的句子是：，！五：采薇22：采薇里表现士兵因思乡而忧心如焚并饥渴难耐的句子是：，。
23：用对比表现出士兵的思乡之情的是：，。
，。
六：离骚24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。
25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。
26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子是：，。
27：屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
28：表现作者宁愿死也不与世俗同流合污的句子是：，。
29：用圆榫和方卯不和的道理说明道不同不能相合的句子是：，。
30：用荷叶做上衣，用莲花花瓣做下衣，体现作者高尚品德的句子是：，。
人教版高中语文必修一理解性默写题精选（含答案）
高中语文必修一理解性默写题精选《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：________________________。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：______________________。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：______________________。
4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_______________________。
5、“恰”字，统领的诗句：________________________。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：_____________________。
1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?4、携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?《雨巷》1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。
2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：______________________________________。
3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。
4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。
5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。
6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：____________________________________。
1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
高中语文必修一必修二理解性默写测试及答案
高中语文必修一必修二理解性默写测试及答案1、《沁园春·长沙》中表现诗人蔑视权贵的句子是：( )。
2、《雨巷》写雨巷特点的诗句是：( )( )3、《再别康桥》写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：( )4、《荆轲刺秦王》写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是( )( )5、《记念刘和珍君》评论“真的猛士”的句子( )( )( )( )让作者懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由的语句是( )( )( )( )6、《诗经·氓》中，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：( )( )。
女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：( )( )。
以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：( )( )。
7、《离骚》诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的句子：（）（）《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：（）（）表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：（）（）。
用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：（）（）8、《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是：（）（）9、曹操在《短歌行》中“（）（）（）（）几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。
曹操在《短歌行》中（）（）（）（）几句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
10、《归园田居》中“（）（）”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
人教版高中语文必修一理解性默写(有答案)
高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，，。
《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：，，。
2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？。
《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》）1.2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。
4.5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：，。
6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。
7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。
8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：，。
《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅）1.评论“真的猛士”的句子是：，，。
2.批判“庸人”的句子是：，，。
3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，；，。
5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。
高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。
2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？一个丁香一样的结着愁《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》）1.2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.4.5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中语文必修二必修一理解性情境默写说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点。
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）1.开篇“ , . 两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。
, .3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是： , 。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： , 。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： , 。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： , 。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： , 。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： , 。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： , 。
, .。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： , 。
, .。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：： , 。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是： , 。
, .13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： , .14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是： , 。
, .15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： , .16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是： , .17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是： , .18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是： , .。
19.写男子变化无常，三心二意的句子是： , .20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是： , 。
, .。
21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是： , .。
22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： , .。
23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是： , . , .。
24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是： , .25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
26.女子反思这段无望的婚姻，发出自我嗟叹的感伤的句子是： , .27.写女子不愿同氓终老的句子是： , .28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是： , .29.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是： , .。
30.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是： , .。
31.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是： , .32.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ , . “ , ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
（二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目）1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句是: , .2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬谪的句子是： , .3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是： , .。
4.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是： , .5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是： , .6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ,。
7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是：, .。
8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为处世标准的句子是：, .9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困而走投无路的句子是： ,10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是： , .11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是： , .12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句是： , .13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是： , .14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是： , .15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是： ,。
16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是： , .17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是： , .18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养的两句是： , .19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是 , .20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是： , .21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是： , .22.表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是： , .23.表明自己虽被贬而回头远望，既被贬而前往四方的语句是： , .。
24.表明自己服饰芳香，品行弥彰的语句是： , .。
25.表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是： , .26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是： , .？27.(2015全国新课标Ⅰ卷)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ , .。
28.(2014全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ , .”。
29.《离骚》一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是： , .30.“ , .”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
31.《离骚》多用比兴的手法，其中“ , .”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。
32.“ , .”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇《离骚》里发出的慨叹，表达了他不懈地追求自我修养，以美政举国的理想。
33.《离骚》中屈原以美女自比，用“ , .”两句来比喻自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
34.《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是： , .35.屈原在《离骚》中声明“ , .”表达了自己宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
36．屈原在《离骚》中将自己与众小人志见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是 , .37.屈原在《离骚》中通过“ , .”写“我”的芬芳香草与光泽混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己洁身自好。
38．屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”有相似境遇的诗句是： , .。
39.在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹： , .。
40.今天讲道不同不相为谋，《离骚》中有两句也是说这个道理的，这两句是： , .41.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是： , .？42.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是 , .。
43.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是： , .。
44.表现诗人坚持真理、捍卫真理的诗句是： , .45.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是： , .。
46.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句是： ,.47.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句是： , .48.表现诗人一如既往、修身洁行的诗句是： , .49.（2015年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
”（三）▲▲《赤壁赋》（苏轼）（高考篇目）1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是： , .2.作者用“ , .”来描写月出美景；用“ , .来写月下江面的景象。
3.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是： , .4.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： , .5.苏轼泛舟于长江，看到万顷江面平如镜，皎洁月色辉万里，水天一色，只有自己这一叶孤舟时，似乎感觉到超脱世外，如仙子一样立于虚空之中的语句是： ,； , .6.作者饮酒而歌，其中歌词是： ,； , .。
7.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是： ,； , .8.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是： , .9.文中直接引用曹操《短歌行》中的两句诗是： , .10.在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。
”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是： , .。
11.苏轼描写曹操吟诵其《短歌行》一诗的情形是： , .12.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是： , .13.苏轼在《赤壁赋》中用“ , .，发出了人生短暂的浩叹。
14.写希望与神仙相交，与明月同在的语句是： , .15.文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是： ,； , .16.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是： ,； , .17.赤壁的清风明月，让作者找到了解脱“悲”的出路，于是作者写到： ,； , .， ,； , .18.写客人聆听苏子一席话后，由“悲”转“喜”，表现主客酣畅宴饮情景的语句是：“ , .19.在《赤壁赋》中，苏轼用“ , .”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（2014年高考全国新课标卷II）20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是： , .。
21.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： , .22.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： , .。
23.从“不变”的角度，描述人与万物的关系的语句是： , .24.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的句子是： , .25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是： , .。
26.写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是： , .27.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“ , .”；曹操当时是“ , .，而你我只是“ , .。
这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。
可是象曹操这样的英雄“？真是“浪淘尽，千古风流人物”。
28.写月亮升起后，对游人依依眷恋、脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是： , .29.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀的句子是： , .。
30.写清风明月为吾耳目享用的句子是： , .31.写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的句子是： , .32.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“ , .33.庄子说人在宇宙中如一稊（tí）米，苏轼则说“。