一种较短时间获得中美双学位,节省费用、节省时间的留学途径
浙江大学国际出国留学预备课程的详细介绍
为了适应中国学生赴海外留学需求，东西方国际教育与浙江大学继续教育学院共同推出的IFC（International Foundation Certificate）国际出国留学预备课程。
目前已有英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰、新西兰7个国家100多所海外院校认可浙江大学留学预科课程。
中国学生通过在国内一年 IFC课程的学习，成绩合格可以直接出国就读海外名校大学课程。
并有300多个热门专业供选择，是目前国内最便捷的海外名校出国留学直通车。
选择浙大留学预科的八大理由1、1对7”国家一年国际预备课程结束考试合格后可同时对接 7 个国家（英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰、新西兰）2、“1对100”院校对接近100余所国外大学及 300多个专业（工、商、文、理、艺术、音乐等）。
3、经济的学习方式比直接赴国外读预备课程节省费用10多万元，大大降低留学成本。
美国对接院校最多能转21.5学分。
4、雄厚的师资力量浙大正规中外教师联合执教，校本部小班授课，感受名校学术氛围，全面提高语言学术、自主学习能力。
5、完备的教学体系继续教育学院是浙大的直属院系，也是浙大对外文化交流的窗口，采用全套国际课程、原版海外教材引进。
6、全过程跟踪服务根据学生“成绩+爱好+期望”由留学专家一对一全程指导留学方案，并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择适合的大学及专业。
7、录取的特殊待遇学生全部纳入在华招生计划，成绩合格被国外目标大学无条件录取。
8、完善的'境外的服务根据学生的需求,海外合作院校可为学生提供接机，住宿安排，生活介绍等配套服务浙大留学班课程设置（申请专业）商科类：工商管理、会计学、企业管理、旅游管理、国际经济与贸易、金融学、贸易经济、保险、网络经济学、金融工程、信用管理等；工科类：电气工程及其自动化、机械工程、石油天然气工程、地球资源与地质工程、通信与信息系统等；艺术类：动画设计、室内装饰、产品设计等（艺术类学生需要有相关专业背景，提供大学艺术高考资格证）。
中外学分互认项目
中外学分互认项目摘要：一、中外学分互认项目简介二、项目优势与特点三、申请与录取流程四、项目发展前景与挑战五、总结与建议正文：中外学分互认项目作为国际教育交流的重要形式，近年来在我国高校中越来越受欢迎。
该项目旨在促进中外教育资源的共享，提高我国学生的国际视野和综合素质。
通过中外学分互认，学生可以在国内高校学习期间，有机会赴海外合作高校进行交流学习，修读部分课程，从而实现国内外优质教育资源的互补。
一、中外学分互认项目简介中外学分互认项目是一种合作模式，国内高校与海外高校签订合作协议，相互承认对方的学分。
学生在国内高校学习一段时间后，可以根据合作协议，申请赴海外高校交流学习。
在海外学习期间，学生所修读的课程及获得的学分可相互转换，计入国内高校的总学分。
这种项目为我国学生提供了一个拓宽国际视野、提升自身素质的平台。
二、项目优势与特点1.节省费用：与全额留学相比，中外学分互认项目可以降低留学费用，减轻家庭经济负担。
2.优质教育资源：学生可以在国内外高校享受到优质的教育资源，提高自身综合素质。
3.提高语言能力：在海外学习期间，学生可以提高外语水平，增强跨文化沟通能力。
4.丰富人生经历：项目学生可以结识来自世界各地的朋友，体验不同的文化，丰富人生阅历。
5.拓宽就业前景：拥有海外学习经历的学生，在求职市场上更具竞争力，就业前景更广阔。
三、申请与录取流程1.了解项目：学生可通过学校官网、招生宣传等途径了解中外学分互认项目的相关信息。
2.选定目标专业：根据自身兴趣和发展方向，选择合适的海外合作高校及专业。
3.准备申请材料：按照项目要求，准备个人简历、成绩单、推荐信等申请材料。
4.提交申请：在规定时间内提交申请，等待海外高校的录取通知。
5.办理签证：获得录取后，按照相关流程办理出国签证。
6.海外学习：抵达海外高校后，按照合作协议修读课程，完成学业。
四、项目发展前景与挑战随着国际交流的不断深化，中外学分互认项目的发展前景十分广阔。
本科留学的五种方案
1.方案一：直接申请国外大学本科
2.方案二：通过国际合作项目留学
3.方案三：参加国际预科课程
4.方案四：国内大学转学分至国外大学
5.方案五：短期国际交换生项目
三、方案详细说明
1.方案一：直接申请国外大学本科
（1）申请条件：高中毕业，具备一定的语言水平（如托福、雅思等）及学术成绩。
（2）申请流程：研究目标国家的教育体系、大学排名及专业设置，准备申请材料，按照大学申请截止日期提交申请。
（3）优势：相对简化申请流程，提高留学成功率。
（4）劣势：合作项目质量和认可度参差不齐，需谨慎选择。
3.方案三：参加国际预科课程
（1）申请条件：高中毕业，具备一定的语言基础。
（2）申请流程：选择合适的预科课程，报名参加，完成预科学习并通过考核，申请国外大学。
（3）优势：有助于提高语言水平和学术能力，为适应国外大学教育打下基础。
（4）劣势：需额外投入时间和费用。
4.方案四：国内大学转学分至国外大学
（1）申请条件：在国内高校就读，成绩优秀，达到国外大学转学分要求。
（2）申请流程：了解目标国外大学的转学分政策，提交申请，获得录取后进行学分转换。
（3）优势：节省时间和成本，提高留学效益。
（4）劣势：可选专业和学校有限，对学生的学术背景有一定要求。
本科留学的五种方案
第1篇
本科留学的五种方案
一、前言
随着全球化进程的不断推进，越来越多的中国学生选择出国留学，以拓宽国际视野、提升个人综合素质。在众多留学项目中，本科留学备受关注。为了帮助有意向出国留学的本科生制定合适的留学方案，本文将提供五种合法合规的方案，供广大学生和家长参考。
二、方案概述
1.方案一：直接申请国外大学本科
中财3+2留学项目 学分互认 节省留学成本
中财3+2留学项目学分互认节省留学成本中央财经大学3+2（本硕连读）留学项目，与英国、澳大利亚、荷兰等多个国家的大学建立的合作关系，为中国学生留学到国外读本硕课程，提供了院校保障，仅在英国就有约克大学、杜伦大学、伯明翰大学等英国排名前30的院校建立了合作关系，可以为中央财经大学3+2留学项目的学生提供本硕课程及学士和硕士学位。
中央财经大学3+2留学项目，在国家"211工程"院校，中央财经大学立项，在留学保障和教学环境上都有独特优势。
中央财经大学3+2留学项目在留学保障上的优势中央财经大学3+2留学项目——多国留学多种选择学生在国内读满3年，达到国外大学要求，可根据自身情况选择英国、澳大利亚、荷兰、马来西亚等多个国家的多所高校继续攻读学士学位。
中央财经大学3+2留学项目——学分互认节省留学成本国内三年学习课程与国外留学课程相同，学分互认。
为此可节省每年8000英镑左右学费和9000英镑左右的生活费。
不仅如此，三年国内高等教育使学生心理更加成熟、准备更加充分、基础更加牢固，为第四年出国奠定了坚实基础。
中央财经大学3+2留学项目——优秀学生奖励丰厚国外高校根据我校学生情况制定了丰厚的奖学金制度，学生可根据自身雅思成绩以及专业课成绩申请不同额度的奖学金，部分优秀学生可申请全额奖学金中财财经大学3+2留学项目在教学环境上的优势中央财经大学3+2留学项目——名校氛围共享资源中央财经大学作为我国经济学、管理学学科领域的重要科研创新基地，在财经专业人才培养中受到社会广泛的赞誉，学校充分发挥国家部委和地方政府决策的"思想库"和"智囊团"的作用，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。
该项目学生学习、生活均在我校学院南路校区内，和我校计划内录取学生享受同等资源。
中央财经大学3+2留学项目——权威师资专业教学本项目授课教师以中央财经大学师资为主，另外还聘请了经外国专家局认证的外籍英语教学专家承担部分教学任务。
中美121双学位项目 培养方案
中美121双学位项目培养方案一、项目特点中美121双学位项目是一种跨国合作项目，具有以下特点：1. 学生将在中美两国的高校学习，获得双方学校颁发的学位。
2. 学生将接受两国高等教育系统的双重培养，获得更广泛的学术知识和实践经验。
3. 该项目将提供丰富的学术资源和国际化的教学环境，为学生提供多样化的学习机会。
4. 学生将参与跨文化交流和合作，增进彼此之间的理解和友谊。
二、项目目标中美121双学位项目的目标是培养具有以下特质和能力的优秀人才：1. 具有国际视野和跨文化交流能力，能够适应全球化时代的挑战。
2. 具备扎实的学科知识和专业技能，能够在国际竞争中脱颖而出。
3. 具有创新精神和解决问题的能力，能够应对复杂的现实情境。
4. 具备团队合作和领导能力，能够在多元化环境中协同工作。
三、学习计划中美121双学位项目的学习计划分为两个阶段：1. 第一阶段：在中国高校学习2-3年，完成学科基础知识的学习和专业技能的培养。
学生将参与实验室实践、实习和学术研究等活动，提升自己的实际操作能力和创新能力。
2. 第二阶段：在美国高校学习1-2年，深化专业知识和技能，并进行研究项目或实习。
学生将接触到国际一流的学术资源和先进的科研设施，拓宽自己的学术视野和研究能力。
四、项目要求中美121双学位项目对学生有一定的要求和考核标准：1. 学生需要具备良好的学术成绩和英语水平，通过双方高校的选拔和面试。
2. 学生需要具备较强的团队合作和沟通能力，且具备一定的跨文化交流经验。
3. 学生需要具备较强的自主学习和独立思考能力，能够适应跨国学习的挑战。
4. 学生需要遵守双方高校的学术规范和行为准则，保持良好的学习和行为表现。
五、项目成果中美121双学位项目希望通过培养学生的全面素质和专业能力，使其成为未来国际化领域的杰出人才。
项目的成果包括：1. 学生将获得两个国家高等教育系统的学位，增强自身的学术认可度和竞争力。
2. 学生将具备全球视野和跨文化交流能力，能够在国际化背景下开展工作和合作。
北京市海淀外国语实验学校中美双语双文凭高中国际班学生留学程序
北京市海淀外国语实验学校中美双语双文凭高中国际班介绍：中美双语双文凭高中国际班是我校与美国密歇根州湖区公立高中（Lakeshore High School）合作，为高中毕业后赴美、加、澳、英等英语国家就读大学本科的学生开设的，其课程由中方教师和外方教师共同用双语教授。
成绩合格后获中美高中毕业证，并直接申请美、加、澳、英等国一流大学。
中美双语双文凭国际班由原GAC出国班发展而来，现有在校生220余人。
几年来已有近三百名学生就读于美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家一流大学。
学校为每一名学生根据其意愿和自身条件制定出国学习计划，帮助其申请大学，确保每名努力学习的学生都能进入满意的国外大学深造。
一、高中国际班课程简介1、我校的国际高中课程,旨在帮助准备高中毕业后去美、英、加、澳等英语国家就读大学本科的学生打好坚实的文化课基础和语言基础，从多方面培养学生的学习能力和在国外大学就读的适应能力。
学生在学习美国高中课程的同时，坚持学习中国高中基础课程，使学生具备中国学生应有的扎实的数理化基础的优势和作为中国人应具备的中国历史和文化底蕴。
学生毕业后既能适应国外大学学习方法和语言环境，又拥有中国学生的特质；既能成功地被国外一流大学录取，又能顺利地完成大学获得本科学历。
2、我校与美国密歇根湖区公立高中紧密合作，按照美国公立高中教学体系，结合中国高中会考要求，将美国高中课程与中国高中课程及美国大学预备课程整合，中方课程由我校优秀教师教授，美方课程由外籍教师全英授课。
此外，学生还将学习3-4门AP课程、托福和美国高考备考课程，并有资格参加ACT“美国高考”以及在北京参加托福和AP的考试，学生凭高中学分成绩、ACT成绩和托福成绩，直接申请美、英、澳、加等国家的国际知名大学。
3、高中国际班学制为三年，其中一年在美国密歇根州湖区公立高中插班学习，两年在我校学习，具体安排如下：学年课程内容必修/选修学习地点高一英语强化课程必修本校中国高中会考课程美国高中课程高二美国高中课程必修美国高中中国高中会考课程AP课程选修ACT考试强化高三中国高中会考课程必修本校美国高中课程美国大学衔接课程AP课程选修4、高三期间，我校将有专业留学顾问为学生量身制作留学方案，从高一开始为每位学生建立留学档案，全程跟踪负责为学生咨询有关申请大学事宜并帮助学生申请大学和签证。
同济大学中外合作国际MBA项目简介
同济大学中外合作国际MBA项目简介同济大学中外合作国际MBA项目简介现在社会竞争很激烈，很多在职人员因为个人学历问题或者工作的升迁，想要学习相关的现代化管理理念，MBA则是很多在职人员的首选。
下面是店铺整理的关于同济大学中外合作国际MBA项目简介，希望大家认真阅读!优势资源国际合作同济大学与曼彻斯特大学是战略合作伙伴，自2009年起每年合作开办MBA双学位项目(在职)。
项目学制为两年半，学员只要通过所有课程学习和考核，并完成毕业论文撰写及答辩，将获得同济大学研究生学历、MBA学位和曼彻斯特大学MBA学位。
同时，同济大学经济与管理学院和美国凯斯西储大学Weatherhead管理学院也联合创办同济大学与凯斯西储MBA/金融硕士双学位项目。
与国内其它MBA双学位项目相比，该项目优势在于是首个中美一流名校跨学科的学位合作。
学员毕业以后，不仅可以获得同济大学MBA的学历和学位证书，还可以获得美国凯斯西储大学的金融硕士学位。
坚持不懈锐意创新英国曼彻斯特大学拥有190多年光辉历史，是欧洲乃至世界主流大学中的佼佼者，其学术及科研成就蜚声际, 25名诺贝尔(Nobel Prize)获奖者曾在这里工作和学习。
曼彻斯特商学院所独创的“Manchester Method”在世界管理学上与哈佛商学院的“案例教学法”同享盛名。
其MBA课程更稳居全球MBA排名榜前列。
英国“金融时报”2017年MBA排名榜全英前3、全欧前10、全球前30，并获英国政府评为全国最优秀大学之一。
校友毕业3年后薪资增长率高达108%，薪资涨幅水平位居全英第1位。
其学历更获"三连冠"顶级学术认证机构(AMBA，EQUIS，AACSB)认可。
凯斯西储大学创校至今共诞生过16位诺贝尔奖得主。
2016年US News&World Report综合排名该校名列第37位。
凯斯西储大学多年来坚持不懈的锐意创新，使Weatherhead管理学院始终稳居美国一流商学院之列、其MBA项目、EMBA项目在2009年美国商业周刊MBA 的排行榜中分别名列全美第14位和第21位。
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总!
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总！
摘要：
一、引言
二、中外合作办学的发展背景
三、2+2 国际本科院校的优势
四、2+2 国际本科院校汇总
五、结论
正文：
一、引言
随着全球化的发展，中外合作办学逐渐成为我国教育领域的一大趋势。
2+2 国际本科院校作为其中一种形式，为学生提供了更多元化的学习选择和更广阔的发展空间。
本文将为您汇总介绍我国的2+2 国际本科院校。
二、中外合作办学的发展背景
中外合作办学是在全球化背景下，我国教育国际化的一个重要途径。
通过引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才，以满足我国经济社会发展对人才的需求。
三、2+2 国际本科院校的优势
1.国际化教育资源：学生在国内合作院校学习两年，再到国外合作院校学习两年，可以充分吸收中外的教育精华，获得国际化教育体验。
2.节省时间和成本：相比于传统的留学模式，2+2 国际本科院校为学生节省了在国外学习的时间和成本。
3.提高就业竞争力：学生拥有国内外双重教育背景，具备更强的国际竞争力，更容易获得国内外知名企业的青睐。
四、2+2 国际本科院校汇总
以下是一些我国的2+2 国际本科院校：
1.北京师范大学- 香港浸会大学联合国际学院
2.华东师范大学- 法国高师集团联合学院
3.广东外语外贸大学- 澳大利亚昆士兰大学联合学院
4.南京师范大学- 美国马里兰大学帕克分校联合学院
5.西南交通大学- 美国乔治亚州立大学联合学院
五、结论
2+2 国际本科院校为我国学生提供了更多元化、更高效的教育选择。
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一种较短时间获得中美双学位，节省费用、节省时间的留学途径
--不需要参加托福、雅思考试成绩
华北水利水电学院“1+2+1中美人才培养计划”介绍
为培养国际化人才，教育部中国教育国际交流协会（CEAIE）、中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国州立大学与学院协会（AASCU）从2001年3月开始共同合作与管理新型中美高等教育双向交流与合作项目。
“1+2+1中美人才培养计划”，CCIEE和AASCU选择中国和美国合适（公立）大学为计划的成员单位，来承担具体教学任务。
现截止到2011年9月，参加该项目的中美大学已经达到106所，已培养的中方学生超过1618名。
华北水利水电学院是首批参加”1+2+1中美人才培养计划”合作的院校。
2012年参加该计划的报名工作将于2011年11月份开始，截止日期为2012年3月10日。
一、项目内容
“1+2+1中美人才培养计划”分为本科生和硕士研究生两部分，该计划将直接从我校选拔本科一年级的学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，后返回我校学习第四年课程，参加该培养计划的学生可在修完中美大学要求学分和满足毕业要求后同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位；研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2-3个学期，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学硕士研究生毕业证书和硕士学位。
二、”1+2+1中美人才培养计划”学生申请条件
1. 我校2011级本科生或研究生均可申请，大学或研究生第一学期平均成绩需70分以上（各门课程无不及格现象）。
2. 家庭经济条件良好，能够承担约30万到50万的国外生活和学习费用。
三、与我校合作的美国高校专业及2012年计划在中国招生人数：
1.美国特洛伊大学（Troy University，网址：），本科招生人数为50人，研究生10人；
2.美国鲍尔州立大学(BSU)（Ball State University, 网址：）本科招生人数为40人；
4.美国北亚利桑那大学（NAU）（Northern Arizona University, 网址：），本科招生人数为50人；
5. 美国北卡罗来纳大学彭布罗克分校（UNCP）（University of North Carolina at Pembroke，网址：）本科招生人数为100人；研究生
20人
6.美国内布拉斯加大学卡尼尔分校（University of Nebraska at Kearney，简称UNK，网址：）本科招生人数为25人；
7. 美国东华盛顿大学（EWU）（Eastern Washington University，网址：）
8. 美国加利福尼亚州州立大学圣贝纳迪诺分校（CSUSB）（California State University, San Bernardino 网址：），本科招生人数为50人，研究生50人；
9. 美国威斯康星大学欧克莱尔分校（UWEC）（University of Wisconsin-Eau Claire 网址：），本科招生人数为35人；
10. 美国宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学（Mansfield）（Mansfield University of Pennsylvania网址：）本科招生人数为25人；
11. 美国佐治亚西南州立大学（GSW）（Georgia Southwestern State University 网址：），本科招生人数为25人，研究生10人；
12. 美国塞勒姆州立学院（SSC）（Salem State College 网址：），本科招生人数为22人，研究生8人；
13. 美国加州州立大学弗雷斯诺分校（Fresno（UWEC）（California State University, Fresno 网址：），本科招生人数为50人；
14. 美国夏威夷希罗州立大学（UH-Hilo）（University of Hawaii at Hilo）网址：（），本科招生人数为10人；
15. 美国卡罗来纳海岸大学（CCU）（Coastal Carolina University 网址：）本科招生人数为12人；
16. 美国恩伯利亚州立大学（ESU）（Emporia State University 网址：）本科招生人数为20人；
17. 美国中弗罗里达大学（UCF）（网址：）本科招生人数为5人；
18. 美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校（CSUP）（Colorado State University-Pueblo 网址： / ）本科招生人数为5人，研究生5人.
以上合作院校与我校对口专业为：工商管理（会计学，金融学，国际商务，信息系统，人力资源管理，管理学等方向），信息技术，计算机科学，数学, 统计学，英语,西班牙语，电子工程学, 地理学, 地质学, 环境科学，建设管理，民用工程, 土木工程，机械工程，艺术设计等。
四、我校参与”1+2+1中美人才培养计划”基本情况介绍
我校从2004年开始派出“1+2+1项目学生，有多位学生留学美国，目前都已经完成本科阶段的学习，均获得我校以及美国特洛伊大学两所大学的毕业证和学位证书，其中，我校2006级经管学院张宁同学赴特洛伊大学会计专业学习后，成绩优秀，获得每学期1000美元的国际荣誉奖学金。
并在2009年毕业时荣获“优秀毕业生”称号，并获在美攻读硕士学位资格。
2010年我校经管学院林培同学被鲍尔州立大学录取到工商管理专业，已经赴美开始为期两年的学习。
2011年我校经管学院胡林悦同学被美国威斯康星大学欧克莱尔分校录取到会计专业，于2011年8月19日赴美开始为期两年的学习。
五、项目优势
1、易录取和获得签证:参加《1+2+1中美人才培养计划》的合格学生，不要求出示托福成绩即可获得美方大学录取通知书和美国签证，2005-2011年申请学生赴美签证率始终保持在94-99%；
2、双学位: 参加《1+2+1中美人才培养计划》的本科生可用四年到五年的时间，硕士研究生三年的时间,同时获得中美两国大学毕业证书和学士（硕士）学位，所获得的文凭和学位均为中美两国政府及国际承认；
3、易于深造:由于学生拥有中美两国大学的文凭和学位以及良好的赴美出入境记录，学生毕业以后可到美国继续深造，易于获得奖学金。
仅根据项目主办单位对2010年毕业的94名毕业生的调查，其中被美国（世界）排名前100大学录取的有17人（占本科毕业生的18％），其中有些毕业生已经被美国排名前10的顶尖级大学录取，有些毕业生直接被硕博连读录取，并获得全额奖学金。
他们的成功之路证明了普通的中国大学生通过“1+2+1中美人才培养计划”项目平台和自己的辛勤努力，是完全可以进入世界一流大学的；
4、就业前景好:学生在学习中美两国大学的课程过程中，对中美两国的社会、文化、科技有全面深入的了解，成为能够熟练掌握英语又具有专业知识的国际化人才，可以直接进入世界一流企业工作，毕业生就业情况良好。
根据项目主办单位对部分毕业生的抽样调查，有多名毕业生进入花旗集团、汇丰银行、渣打银行、荷兰银行、德国梅赛德斯-奔驰有限公司、美国通用汽车公司、美国强生公司等世界500强企业工作，有些毕业生已经开始担任企业中层领导，还有些毕业生获得美国工作签证，前往美国工作；
5、管理完善:“1+2+1中美人才培养计划”由中教国际教育交流中
心和美国州立大学与学院协会主办和全程监管，同时所有美方大学均配备专职老师对1+2+1项目学生进行全程管理；
6、节省费用:“1+2+1中美人才培养计划”的学生比全部本科四年全部在美国的留学方式可以节省50%以上的费用，而且为了支持“1+2+1中美人才培养计划”项目的开展，参加2012年招生的美方大学全部给1+2+1项目学生提供数额不等的部分奖学金，因此，“1+2+1中美人才培养计划”是对子女进行教育投资取得高回报率的一种较好途径。
六、有关”1+2+1中美人才培养计划”招生细则、专业设置及费用收取等详细内容可登录下列网站查询：七、申报方式：
华北水利水电学院国际教育学院(外事办公室)：
联系人: 周艳芳、修晨老师
电话：7，
地址：华北水利水电学院花园校区综合实验楼601房间龙子湖校区8102房间。