马克思 大题

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期末考试马克思主义原理 大题

期末考试马克思主义原理 大题

1.怎样理解马克思主义的科学内涵?(1)从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。

从它创造者、继承者的认知成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义是由一系列的基本原理、基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体。

其中,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

(2)马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。

从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本原理、基本观点和学说的体系。

从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本原理、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。

2.如何理解“科学技术是第一生产力”?“科学技术是第一生产力”,这是一个反应时代精神的科学真理。

这个真理主要有三层涵义。

首先,自然科学本身是关于自然界的现象、性质和发展规律的知识理论体系,是一种社会意识形式、一种精神现象,因而不是现实的物质生产力。

但是自然科学又是一种特殊的社会意识形式,它是对生产力发展水平的直接反映,是由生产力直接决定的,是人们认识自然、改造自然,从自然界获取必需的物质资料的一种精神力量。

把它运用于现实的生产过程,它可以渗透到生产力系统的其他各要素中去,转化为物质生产力,推动物质生产力的发展。

其次,科学对生产的发展具有主导作用和超前作用,技术是联结科学和生产的中间环节。

最后,科技进步是推动生产力发展的巨大杠杆。

马克思大题

马克思大题

大题一:1.从实践是人和自然关系基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源?”2.运用矛盾分析法说明,没有退路就多想退路。

大题二:大题三:1.从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?2.如何理解“”这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧?3.上述两例对我们增强创新意识有何启示?答题四:1.分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想像成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。

2.“用自己的设计改变生活,让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义?大题五:综合分析题以下是关于人民群众的一组材料:【材料1】刘少奇在党的七大上首次对群众观点进行了系统总结:第一,就是一切为了人民群众的观点,全心全意为人民群众服务的观点。

第二,就是一切向人民群众负责的观点。

第三,就是相信群众自己解放自己的观点。

第四,就是向人民群众学习的观点。

【材料2】江泽民在“七一”讲话中指出,党的一切工作,必须以最广大人民的根本利益为最高标准。

全党同志要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点,坚持党的群众路线,深入群众、一切依靠群众的根本观点,坚持党的群众路线,深入群众,深入基层,倾听群众呼声,反映群众意愿,集中群众智慧,使各项决策和工作符合实际和群众要求。

【材料3】胡锦涛在“三个代表”重要思想研讨会上指出:人心向背,是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作,只有顺民意、谋民利、得民心,才能得到人民群众的支持和拥护,才能永远立于不败之地。

我们党80多年的一切奋斗,无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”,无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设,还是进行社会主义改革开放和现代化建设,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

马克思试题及答案

马克思试题及答案

马克思试题及答案一、单项选择题1. 马克思的《资本论》主要分析了哪种社会经济形态?A. 自然经济B. 封建经济C. 资本主义经济D. 社会主义经济2. 马克思认为,资本主义经济的基本矛盾是什么?A. 社会化大生产与私人占有制的矛盾B. 资本与劳动的矛盾C. 城乡之间的矛盾D. 阶级之间的矛盾二、多项选择题3. 马克思的劳动价值论包括哪些主要内容?A. 商品具有使用价值和价值两个因素B. 商品的价值由社会必要劳动时间决定C. 劳动是一切商品价值的唯一源泉D. 商品的价值量与个别劳动时间成正比4. 马克思的剩余价值理论认为,剩余价值的来源是:A. 资本家对工人的剥削B. 工人的剩余劳动C. 资本家对生产资料的占有D. 工人的超额劳动三、判断题5. 马克思认为,资本主义社会的主要阶级是资产阶级和无产阶级。

()6. 马克思认为,资本主义经济危机的根源在于生产过剩。

()四、简答题7. 简述马克思的阶级斗争理论。

8. 简述马克思的历史唯物主义观点。

五、论述题9. 论述马克思关于资本主义经济危机的分析及其对现代社会的启示。

六、案例分析题10. 结合马克思的理论,分析当前全球化背景下的资本主义经济现象。

答案:一、1. C 2. A二、3. A B C 4. A B三、5. √ 6. ×四、7. 马克思的阶级斗争理论认为,社会历史的发展是由不同社会阶级之间的斗争推动的,阶级斗争是社会发展的动力。

8. 马克思的历史唯物主义观点认为,物质生产方式是社会发展的决定性因素,社会存在决定社会意识。

五、9. 马克思认为资本主义经济危机是资本主义生产方式固有的矛盾导致的,这种危机表现为生产过剩和市场萎缩,对现代社会的启示是必须通过改革来解决生产与消费之间的矛盾。

六、10. 马克思的理论认为,资本主义经济在全球化背景下会加剧贫富差距,导致经济危机的周期性爆发,需要通过国际合作和政策调整来缓解这些问题。

马克思大题

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三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)41.简述列宁的物质定义及其重要意义。

答:(1)列宁指出“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”物质的唯一特性是客观实在性。

(2)列宁这一物质定义的意义在于:①它指出物质是不依赖于意识的客观实在,同唯心主义划清了界限;②它指出物质是可以被人们认识的,同不可知论划清了界限;③它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义物质观的局限性。

教材40页。

42.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。

答:(1)感性认识是认识的初级阶段,它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映,是具体的、丰富的、生动的;然而,它是表面的、个别的、不深刻的。

感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。

(2)理性认识是认识的高级阶段,它是对事物的全体、本质和内部联系的反映,是抽象的、间接的、相对稳定的;理性认识是深刻的,它反映的是事物的全体和本质。

理性认识包括概念、判断、推理三种形式。

(3)感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别:感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映,因而是不深刻的、片面的认识;理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映,因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。

②感性认识与理性认识的联系,表现为:第一,理性认识依赖于感性认识;第二,感性认识有待于发展到理性认识;第三,感性认识和理性认识相互渗透,一方面,感性认识中有理性认识,任何感性认识都是在理性认识指导下进行的,而且是用概念、判断等理性形式表达的,另一方面,理性认识中包含感性的成分,理性认识必须以感性材料为基础,如果没有大量的感性材料,理性认识就无法进行抽象和概括。

教材106-107页。

43.简述划分不变资本和可变资本的意义。

答:根据在剩余价值生产中所起的作用不同,把资本区分为不变资本和可变资本。

马原期末考试题及答案大题

马原期末考试题及答案大题

马原期末考试题及答案大题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 马克思主义哲学的三个基本特征包括:A. 唯物主义、辩证法、历史唯物主义B. 唯物主义、辩证法、自然辩证法C. 唯物主义、形而上学、历史唯物主义D. 唯心主义、辩证法、历史唯物主义答案:A2. 马克思的《资本论》主要研究的是:A. 资本主义生产方式B. 社会主义生产方式C. 封建主义生产方式D. 共产主义生产方式答案:A3. 马克思主义政治经济学的核心是:A. 生产力决定生产关系B. 生产关系必须适应生产力的发展C. 劳动价值论D. 剩余价值论答案:D4. 马克思认为,资本主义社会的基本矛盾是:A. 生产力与生产关系的矛盾B. 上层建筑与经济基础的矛盾C. 阶级矛盾D. 人与自然的矛盾答案:C5. 下列哪项不是马克思主义的基本原理?A. 阶级斗争B. 剩余价值C. 劳动异化D. 社会契约论答案:D二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述马克思的历史唯物主义观点。

答案:历史唯物主义是马克思的哲学观点之一,它认为物质生产力的发展是社会历史发展的根本动力,生产关系必须适应生产力的发展。

历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会历史的发展是阶级斗争的历史。

7. 什么是剩余价值?它在资本主义经济中的作用是什么?答案:剩余价值是马克思政治经济学中的一个重要概念,指的是资本家从工人的劳动中获取的超出工人工资的那部分价值。

在资本主义经济中,剩余价值是资本家获得利润的来源,也是资本积累和扩大再生产的基础。

8. 请简述马克思关于阶级斗争的理论。

答案:马克思认为阶级斗争是社会发展的动力,是社会历史发展的根本原因。

在资本主义社会中,无产阶级与资产阶级之间的矛盾是不可调和的,这种矛盾最终会导致无产阶级革命,推翻资产阶级的统治,建立无阶级的社会。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述马克思关于资本主义经济危机的理论。

答案:马克思认为资本主义经济危机是资本主义生产方式固有的矛盾所导致的。

马克思主义考试题及答案

马克思主义考试题及答案

马克思主义考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 马克思主义的三个组成部分不包括以下哪一项?A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 马克思主义科学社会主义D. 马克思主义法学答案:D2. 马克思主义哲学的核心观点是?A. 唯心主义B. 唯物主义C. 形而上学D. 经验主义答案:B3. 马克思主义政治经济学认为,资本主义经济的基本矛盾是?A. 生产力与生产关系的矛盾B. 经济基础与上层建筑的矛盾C. 资本与劳动的矛盾D. 资本家与资本家的矛盾答案:A4. 马克思主义科学社会主义认为,社会主义社会的最终目标是?A. 实现共同富裕B. 实现共产主义C. 实现个人自由D. 实现社会公平答案:B5. 马克思主义认为,人类社会发展的动力是?A. 阶级斗争B. 科技进步C. 经济基础D. 文化传承答案:A6. 马克思主义认为,人的解放和自由的实现是通过?A. 个人奋斗B. 社会革命C. 教育改革D. 宗教信仰答案:B7. 马克思主义认为,资本主义生产方式的基本特征是?A. 个体劳动B. 集体劳动C. 雇佣劳动D. 自由劳动答案:C8. 马克思主义认为,资本主义经济危机的根源是?A. 市场失灵B. 资本积累C. 资源枯竭D. 技术落后答案:B9. 马克思主义认为,无产阶级的历史使命是?A. 推翻资产阶级统治B. 建立资本主义社会C. 维护封建制度D. 争取个人利益答案:A10. 马克思主义认为,社会存在决定社会意识,这一观点体现了?A. 唯心史观B. 唯物史观C. 辩证法D. 形而上学答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 马克思主义认为,以下哪些因素是社会历史发展的动力?A. 阶级斗争B. 经济基础C. 科学技术D. 文化传统答案:A, B2. 马克思主义认为,资本主义社会的主要矛盾包括?A. 资本家与工人之间的矛盾B. 资本家之间的矛盾C. 资本主义生产方式与生产力发展的矛盾D. 资本主义生产方式与生产关系之间的矛盾答案:A, C3. 马克思主义认为,社会主义社会的基本特征包括?A. 公有制经济B. 按劳分配C. 阶级斗争的消失D. 国家消亡答案:A, B4. 马克思主义认为,无产阶级革命的目的是?A. 推翻资产阶级统治B. 建立无产阶级专政C. 实现共产主义D. 争取个人利益答案:A, B, C5. 马克思主义认为,以下哪些是社会主义社会的经济基础?A. 公有制B. 私有制C. 按劳分配D. 按需分配答案:A, C三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述马克思主义哲学的基本内容。

马原期末考试大题试题及答案

马原期末考试大题试题及答案

马原期末考试大题试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 马克思的《资本论》主要分析了资本主义社会的哪种经济现象?A. 商品交换B. 剩余价值C. 货币流通D. 社会分工答案:B2. 马克思认为,资本主义生产方式的基本矛盾是什么?A. 资本与劳动的矛盾B. 生产力与生产关系的矛盾C. 经济基础与上层建筑的矛盾D. 个人与社会的矛盾答案:B3. 马克思的劳动价值论认为,商品的价值由什么决定?A. 商品的使用价值B. 商品的交换价值C. 商品的个别劳动时间D. 商品的社会必要劳动时间答案:D4. 马克思认为,资本主义经济危机的根源是什么?A. 市场供求失衡B. 资本积累的无序性C. 货币供应不足D. 社会总需求不足答案:B5. 马克思认为,资本主义社会中工人的异化主要表现在哪些方面?A. 劳动产品异化B. 劳动过程异化C. 人的本质异化D. 所有以上答案:D6. 马克思的剩余价值理论揭示了什么?A. 资本家如何获取利润B. 资本主义生产方式的本质C. 工人阶级的贫困化D. 社会财富的分配不公答案:B7. 马克思认为,资本主义社会中资本的积累是通过什么实现的?A. 技术创新B. 劳动生产率的提高C. 剩余价值的无偿占有D. 市场扩张答案:C8. 马克思的阶级斗争理论认为,社会变革的根本动力是什么?A. 科技进步B. 阶级斗争C. 政治革命D. 思想启蒙答案:B9. 马克思的历史唯物主义认为,人类社会的发展是由什么决定的?A. 思想观念的变迁B. 经济基础的变革C. 政治制度的更替D. 文化传统的传承答案:B10. 马克思认为,共产主义社会的基本特征是什么?A. 没有阶级差别B. 物质财富极大丰富C. 社会生产力高度发展D. 所有以上答案:D二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述马克思的劳动价值论的基本内容。

答案:马克思的劳动价值论认为,商品的价值是由生产该商品所必需的社会必要劳动时间决定的。

马克思习题(带答案)

马克思习题(带答案)

1一、单项选择1、人类进入21世纪,英国广播公司(BBC)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是()A.马克思B.爱因斯坦C.达尔文D.牛顿【正确答案是】:A2、马克思主义产生于()A.18世纪90年代B.19世纪40年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代【正确答案是】:B3、马克思主义公开问世的标志性著作是()A.《共产党宣言》B.《德意志意识形态》C.《资本论》D.《神圣家族》【正确答案是】:A4、马克思主义的创始人是()A.马克思和亚当·斯密B.马克思和大卫·李嘉图C.马克思和恩格斯D.马克思和费尔巴哈【正确答案是】:C5、马克思主义是()A.关于无产阶级和人类解放的科学B.人类全部优秀文化成果和总汇C.自然知识和社会知识的总和D.关于未来社会具体设想的学说【正确答案是】:A6、马克思主义理论从广义上说是()A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说2D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系【正确答案是】:A7、马克思主义理论从狭义上说是()A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律【正确答案是】:C8、从不同角度,可以对什么是马克思主义作出不同回答。

认为马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说,这是()A.从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答B.从理论的阶级属性角度形成的回答C.从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答D.从理论品质角度形成的回答【正确答案是】:B9、从不同角度,可以对什么是马克思主义作出不同回答。

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马克思基本原理主观题第一章1)简述辩证唯物主义的物质观及其重要意义?答:物质是标志客观存在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

重要意义:①坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限②坚持了能动的反映论和可知论③体现了唯物论和辩证法的统一④是彻底的唯物主义思想,坚持了历史观与自然观的统一2)怎样理解意识依赖于物质以及意识的能动性?答:意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象,即意识是物质的产物,但又不是物质本身,意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,意识在内容上是客观的,在形式上是主观的。

意识的能动作用即为意识的反作用,而这种反作用是积极的主观的意识的能动作用主要表现:①意识是能动的,具有目的性和计划性②意识活动具有创造性③意识具有指导实践改造客观世界的作用④意识还具有指导,控制人的行为和生理活动的作用(自控性)3)什么是实践?实践的基本特征,基本形式各是什么?简述实践的构成。

答:①实践是人们能动地改造世界的客观物质性活动②基本特征:客观现实性(物质性),自觉能动性,社会历史性③基本形式:物质生产带动实践,处理和变革社会关系的实践,科学实验④实践的构成:实践主体、实践工具、实践客体4)为什么说社会生活在本质上是实践?答:社会生活是对人们各种社会活动的总称,社会生活的实践性主要表现在:①实践是社会关系形成的基础②实践形成了社会生活的基本领域③实践构成了社会发展的动力总之:全部社会生活在本质上是实践的5)简述辩证唯物主义“世界统一于物质”这一原理的基本观点和方法论要求?答:辩证唯物主义认为,物质及其存在形式在现象形态上是多样的,又是统一的,世界的本质只有一个,就是物质。

世界上无限多的各种事物和现象都是物质的表现形态,物质的世界的多样性中又有其统一性,世界是物质的世界,世界统一于物质,世界的多样性和统一性是辩证统一,世界的统一性和世界的物质性在辨证唯物主义中是不可分割的。

马克思主义哲学是彻底的唯物主义一元论,坚持世界的统一性在于物质性,而世界统一于物质就是指世界的统一性在于它的物质性,而世界统一于物质就是指世界的统一性在于它的物质性。

方法论要求:从实际出发,实事求是,无论在任何时候,任何地点,任何条件下从事任何工作,都必须坚持一切从实际出发,世界的物质统一性原理说明,世界是物质的世界,物质世界永远按着自己固有规律运动着,发展着,所以实际工作中必须从实际出发,实事求是。

6)什么是联系?联系有哪些特点?答:联系是事物或现象之间及其内部诸要素之间相互作用,相互影响,相互制约的种种关系。

特点:客观性、普遍性、多样性、条件性7)什么是矛盾及其两个基本属性?简述矛盾的同一性与斗争性的含义以及二者的相互关系。

矛盾的同一性,斗争性是如何推动事物发展的?答:①矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴,两种基本属性:斗争性和同一性。

②矛盾的同一性:是指矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势。

矛盾的斗争性:是矛盾着的对立之间相互排斥,相互分离的性质和趋势相互关系:矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结,相铺相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性属于同一性之中,没有同一性也没有斗争性。

③同一性:第一,同一性是事物存在和发展的前提,在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。

第二,同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各自得到发展。

第三,同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

斗争性:第一,矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,为对立面的转化,事物的质变创造条件。

第二,矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过度的决定力量。

8)什么是量变、质变?简述量变质变规律并且用这一辩证关系原理谈谈?(战略三步走,“先富”“共富”理论,千里之行始于足下,勿以恶小而为之,勿以善小而不为等)答:量变:是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性。

质变:是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。

规律:量变和质变是相互依存相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质与量的规律性。

辩证关系:①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结果③量变和质变是相互渗透的9)简述马哲的辩证否定观?答:辩证否定观的基本内容是:①否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果②否定是事物发展的环节③否定是新旧事物联系的环节(新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来)④辩证否定的实质是“扬弃”。

10)什么是矛盾的特殊性,简述矛盾发展的不平衡性及其方法论意义?答:矛盾的特殊性:①不同事物的矛盾各有其特点②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点③不同事物的矛盾具有不同的特点方法论意义:是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾方面各自的特点。

第二章1)为什么说实践在认识过程中起决定性作用?答:①实践产生了认识的需要②实践为认识提供了可能③实践使认识得以产生和发展④实践是检验认识的真理性的唯一标准总之,人的认识是从实践产生,为实践服务,随实践发展并受实践检验的。

2)为什么说实践是检验真理的唯一标准?答:实践之所以能够作为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的首先,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于客观和主观相符合,而能够把主观客观连接在一起的只有实践,其次,从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,使其成为主观到客观或从客观到主观的直接桥梁。

3)简述感性认识和理性认识及其二者的辩证关系?答:感性认识是认识的初级阶段,是人们在实践中通过自己机体的感官以及作为感官延伸物的各种观测仪器对客体所作出的直接反映。

理性认识是认识的高级阶段,是人脑对客体的本质、规律、内部联系、全体及其事物自身规律的认识的反映。

感性认识和理性认识是辩证统一的,①理性认识依赖于感性认识,理性认识必须从感官认识为基础②感性认识有待于深化发展为理性认识;③感性认识和理性认识是相互渗透的,相互包含,两者的区分是相对的。

4)简述真理的客观性,绝对性,相对性并且用有关原理谈谈我们应该如何正确对待马克思主义?答:绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性,任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。

绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的,绝对真理寓于相对真理之中,相对真理包含着绝对真理的成分和颗粒。

相对真理和绝对真理又是辩证转化的,真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程,任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。

这就要求我们以科学的态度对待马克思主义和一切科学理论。

5)当代大学生面对未来应当如何树立正确的价值观?答:人生价值观是指人们对人生价值的根本看法和态度,也就是人们对人生目标、人生价值取向和人生价值途径的认识和根本态度,我们当代的大学生正处于面临人生发展最为关键的时期,我们要树立高尚的价值观。

树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

正确的方法来面对现代经济社会的冲击。

稍有不慎,便会背离道德,背弃价值。

第三章1)简述两种根本对立的历史观?答:①历史唯物论坚持社会存在决定社会意识,历史唯心主义认为社会意识决定社会存在。

②历史唯物主义认为生产方式是社会发展的决定力量,社会是客观的符合规律的辩证发展过程;历史唯心主义把社会意识当作社会发展的决定力量,否认社会发展的客观规律。

③历史唯物主义坚持群众史观,认为人民群众是历史的创造者;历史唯心主义主张英雄史观,夸大个别人物的作用,认为个别人物的思想和意识决定历史的发展。

2)解释社会存在与社会意识及其二者的辩证关系?答:社会存在:是指社会生活的物质方面,从哲学角度来说属于物质(可以理解为社会中的物质),其最根本的内容是物质资料的生产方式。

社会意识:属于社会生活的精神方面,属于哲学中的意识,是人类社会中各种精神现象的总称,如政治思想,道德科学等。

二者的辩证关系:社会存在和社会意识是辩证统一的,社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在但社会意识具有相对独立性,先进的社会意识推动社会发展,而落后的社会意识阻碍社会发展,这可以理解为物质与意识关系在社会的体现。

3)简释社会意识的相对独立性的表现及说明我国加强社会主义精神文明建设的重要性?答:社会意识有其相对独立性,即它在反映社会存在的同时,还有自己特有的发展形式和规律。

首先,社会意识与社会存在发展的不平衡性。

其次,社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史集成性。

最后,社会意识对社会存在的能动的反作用。

社会主义精神文明建设,在我国社会主义现代化建设中有重要的战略地位,直接影响社会主义制度的性质和发展前途,在社会主义社会中,物质文明和精神文明的关系是一种辩证关系。

物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验;精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。

4)解释生产力与生产关系的定义及包含内容?答:生产力:是人们改造自然以获得物质生活资料的实际能力,由劳动对象、劳动资料和劳动者三个实体性要素构成。

生产关系:是人们在生产过程中发生的一定的、必然的、不以人的意志为转移的客观物质关系。

它的具体内容包括人们在物质资料的生产、交换、分配、消费等方面的关系.生产资料所有制是生产关系的基础.5)解释生产力与生产关系矛盾运动的规律?答:生产关系和生产力由适合到不适合,再到新的基础上的适合,是一个循环往复的无限的前进运动过程,这种矛盾运动中的内在的、本质的、必然的关系,就是生产关系一定要适合生产力状况的规律,是人类社会发展的根本的普遍的规律。

这个规律揭示了社会历史发展的根本原因和基本趋向,揭示了生产力在生产方式矛盾运动中的始终决定作用,从而也揭示了生产力是推动整个社会存在和发展的最终决定力量。

6)解释生产力与生产关系的矛盾运动如何推动社会发展?答:生产关系反作用于生产力,当生产关系适合生产力状况时,对生产力发展起着促进作用。

生产关系对于生产力总是从基本相适合到基本不适合,再到基本适合,与此相适应,生产关系也总是从相对稳定到新旧更替,再到相对稳定,生产力和生产关系的这种矛盾运动循环往复,不断推动社会生产发展,进而推动整个社会进步走向高级阶段。

7)解释经济基础与上层建筑及其二者的辩证关系?答:经济基础的含义:经济基础是指同物质生产力一定发展阶段相适应的生产关系的总和,一般是指一定历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和。

上层建筑含义:。

层建筑是建立在一定的社会经济基础之上并为其服务的政治、法律、道德、宗教、艺术、哲学等思想观点,以及与之相适应的政治法律制度和设施的复杂体系。

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