外研版(三起)五下Module 5 Unit 1《It’s big and light》ppt课件5
fat thin The panda is fat. The monkey is thin.
young The girl is young.
old The man is old.
light —— heavy
轻的 重的
Pockets.
口袋
You can put your umbrella there.
pockets
Look at this blue one. big and_____. light It’s______ wheels And it’s got four _________. easy for you. It’ll be________
broken
new
The yellow ______pencils broken are________
小结重点句型
This black bag is nice. This blue one is big and It‘‘s big. light. It‘‘ll be easy for her.
Homework
观察你的书包、衣服、鞋子等 身边物品并向你的朋友和家人 用英语描述一下它们。
⑤heavy
Hello,I’m Lingling. My bag is ①broken .I want to buy a new one. The black bag is nice. But it’s ⑤heavy.The green bag is ④light ________. And it’s got two ⑥pockets . But ③small . The blue bag is big and light. it’s______ And it’s got four wheels. It’ll be ⑦ easyfor ②blue me. So I will take the _______bag.
2.(出示老师随身带的包)T: Look at my bag. ① 整 体 感 知 ： It’s (nice, beautiful, new, old, broken). ② 颜色：It’s (red, blue, black, yellow, green, white, orange). ③ 大 小 轻 重 ： It’s (big, small, light, heavy). ④ 功 能 结 构 ： It’s got (pocket, wheel).It’s got a (picture, panda, cat, mickey mouse) on it. ⑤ 使 用 方 便 ： It’ll be (easy, difficult) for me. ⑥ 表达情感：I (like, don’t like) my bag.
blue The ______pencils are________ new
Let’s talk about the pictures.
green
small
The green bag is heavy.
red light blue
red
small blue new
big
white
broken
It’s small and light.
破的
broken Look at your back!It's __________.
wheel
It has got ______ wheels
MODULE 5
Unit 1
1. t does Lingling need?
2. What does the black bag look like? (黑色的包看起来怎么样？） 3.Which（哪个） bag do they buy?
red
green black orange
yellow
blue purple
What colour is it?
orange It's orange.
red It's red.
What colour is it?
yellow It's yellow.
green It's green.
small big The cat is small. The elephant is big.
The pink bag is small and light.
The pink bag is small.
The pink bag is light.
巩固与拓展: 1.Read and fill in the blanks.
①broken ②blue ⑥pockets ⑦ easy
③small
④light
Summary
It is It has
It’s
｛
heavy. light. broken.
It’s got two pockets.
Read the text again and finish the table： （再读课文，然后完成下表 )
small The black bag The green bag The blue bag big heavy light
Look and say
This black _____ bag is______. nice
It’s______. big
heavy But it’s________.
light This green one is_________.
And it’s got two _________.
small But it’s________ .
1. What does Lingling need?
She needs a bag.
2. What does the black bag look like? (黑色的包看起来怎么样？）
It’s big. But it’s heavy.
3.Which（哪个） bag do they buy?
The blue bag.
外研版一起点五年级下册M5U1同步练习及答案
小学英语外研版(一年级起点)五年级下册Module5Unit1同步练习听力部分一、根据课文内容及图片，听音标号。
()()()笔试部分二、选词填空。
heavy light broken easy nice new(1)Your bag is__________,I’ll buy you a__________one.(2)This bag is big,and it’s very__________.(3)It will be__________for her to take it.(4)It’s small,it’s__________.(5)This black bag is__________.三、反义词连线。
(1)dirty A.light(2)new B.clean(3)heavy C.big(4)small D.old四、根据课文意思判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.This green bag is nice.It’s big.()2.This black bag is light,but it’s small.()3.Lingling takes a black bag with wheels.()五、单项选择。
()1.My trousers are________.I can’t wear them at all.A.brokenB.niceC.light()2.This black box is light.But the green one is________.A.newB.oldC.heavy()3.It will be easy________her.A.ofB.forC.to()4.This bag has got wheels,so it’s________.A.easyB.bigC.small()5.The car can’t run fast.Something is wrong with the________.A.windowsB.colourC.wheels一、1.This bag is nice.It’s big and it’s heavy.2.This bag has got wheels.It will be easy for her.3.This bag is small and light.一、132二、(1)broken;new(2)heavy(3)easy(4)light(5)nice三、(1)-(4)BDAC四、1-3××√五、1-5ACBAC。
五年级下册英语说课稿- Unit1 It's big and light.外研版(三起)
五年级下册英语说课稿- Unit1 It’s big and light. 外研版（三起）一、教材分析本单元主要内容为形容词比较级和句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
本单元由三个小单元组成，分别为基础知识讲解、情境口语练习和巩固练习。
在基础知识讲解中，通过图片和单词的呈现，学生可以了解到 big、small、long、short、heavy、light 等形容词的意思和用法，并学习比较级的构成方式。
在情境口语练习环节中，学生通过角色扮演和对话的形式，进一步加深了解形容词比较级的用法和句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
在巩固练习环节中，通过听说读写的综合训练，帮助学生巩固所学知识。
二、教学目标1.知识与技能•学习形容词比较级的构成方式。
•学习应用句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
•掌握形容词 big、small、long、short、heavy、light 等的用法。
2.过程与方法•听、说、读、写相结合，进行综合训练。
•通过角色扮演和对话的形式，加强语言运用能力。
•通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣。
3.情感态度•培养学生积极参与课堂活动的习惯。
•培养学生合作学习、交流的意识。
•培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
三、教学重难点1.教学重点•形容词比较级的构成方式。
•应用句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
2.教学难点•学生对形容词比较级的理解和运用能力。
•学生对句型It’s + 形容词 + and + 形容词的理解和运用能力。
四、教学过程1.引入通过图片的展示，让学生猜测图片中物品的大小、重量等特征，并引导学生用英语表达出来。
例如：这个苹果比那个苹果大一些，这只猫比那只猫轻一些等。
2.讲解通过图片和单词的呈现，让学生了解到 big、small、long、short、heavy、light 等形容词的意思和用法，并学习比较级的构成方式。
五年级英语下册说课稿-Module 5 Unit 1 It's big and light.(3)-
五年级英语下册说课稿-Module 5 Unit 1 It’s big and light.（3）-外研版一、教学目标1.能听懂、会读、会说本节课所涉及的单词和短语。
2.掌握描述物品大小和重量的基本句型：It’s + 形容词 + and + 形容词。
3.培养学生的观察能力和发散思维能力，提高初步的英语运用能力。
二、教学重难点1.教学重点：(1)单词和短语的听、说、读。
(2)简单的句型It’s + 形容词 + and + 形容词。
2.教学难点：(1)学生辨别形容词的大小和重量的差异，并能正确使用。
(2)能够通过简单句型，正确地描述物品的大小和重量。
三、教学过程1. 导入1.问候学生，介绍本节课的主题及教学目标。
2.通过挂图和PPT等方式，给出本节课要学习的单词和短语，并引导学生逐个读出来。
2. 讲解1.介绍形容词的用途及常见的描述物品的形容词词汇。
2.引入句型：It’s + 形容词 + and + 形容词。
通过简单的例子，让学生明白句型的用意和构成。
3.辅助学生画画板上简单的物品，并用It’s + 形容词 + and + 形容词的句型描述。
3. 练习1.听音乐教唱单词和短语，加深学生印象。
2.分组讨论，通过提供图片，让学生组内交流和描述图片中的物品，并使用句型It’s + 形容词 + and + 形容词，不重要的词汇可用汉语表达。
4. 拓展1.口语对话练习，鼓励学生在小组内模拟英语对话，有老师适时带头或指导修理。
2.引导学生通过实物配合It’s + 形容词 + and + 形容词的句型进行描述，进一步提高学生的感性认识和运用能力。
5. 总结1.总结本节课所学单词和短语，并逐个读出。
2.再次提醒学生掌握It’s + 形容词 + and + 形容词的句型，能用简单句子表述物品的大小和重量。
四、教学小结本节课的教学重心在于让学生学会描述物品的大小和重量，并且掌握It’s + 形容词 + and + 形容词的句型，揭示出形容词的运用和物品描述的简单句型。
外研版(三起)英语五年级下册Module5 Unit1 It's big and light课件
small big
heavy light
Black bag
√
√
Green
one
√
√
Blue one
√
√
Listen and repeat !
Look at your bag ! It’s __b_r_o_ke_n___.
This black bag is ___n_i_c_e__. It’sb_i_g__! But it’s _h_e_a__v_y_____.
broken
坏的 破的
The car is broken.
New word
department store
百货商店
Let's go to the department store.
New word
口袋
New word
umbrella
雨伞
New word sales assistant
售货员
New word
wheel
轮子
New word
easy
容易的
•It's big. It's light . •It's hard to fly a kite. •It's blue. It's white. •It's nice to ride a bike.
Listen and answer
It’s …
Review
tall----short big--- small old--- young new--- old long---short
fat--- thin easy--- hard right---wrong black--- white
五年级下册英语教案-Module5 Unit1 It's big and light∣外研社(三起)
五年级下册英语教案－Module5 Unit1 It’s big and light∣外研社（三起）教学目标1.能够听懂、认读并口头表达本单元的词汇；2.能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征； 3.能正确运用本单元的语言，理解并完成与“形状和颜色”主题相关的任务。
教学重难点1.重点：学生能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征；2.难点：区分和运用形容词性物主代词。
教学准备1.音乐、Pictures of rooms.2.The flashcards of the target words.教学内容时间活动方法5 min课堂布置-踏上自己的学习旅程，学生进入课堂-老师简单介绍课程大纲10 min复习-通过简单的英语歌曲和游戏来复习学生上次学的房间物品的单词。
20 min新词汇教学-通过听音乐和看图片帮助学生学习新的单词和短语。
15 min练习-学生分组，对照图片和单词卡一起玩卡牌游戏和出题游戏，来巩固新学单词和短语。
20 min具体示范-老师利用课堂物品进行游戏和模拟清晰的句子，学生跟着老师模仿句子并使用新的单词和短语进行创作。
5 min课堂检查-通过名人堂担任的游戏来检查学生本堂课的学习成果。
15 min学生作业-学生家庭作业，回家完成本堂课的重点和难点练习，并流利读写本单元出现的新单词和短语。
教学用语•What color is it?•It is __________.•What shape is it?•It is ___________.•Whose _________ is this?•It’s _____.教学方法•情景模拟教学法•归纳法•演示法•游戏法课程评估1.学生基础知识的考试2.学生使用新单词和短语参与课堂互动3.学生家庭作业参考•外研社(三起)五年级下册英语教材《Module5 Unit1》。
外研版五年级下册英语WY教学课件 Module 5 U1 It's big and light
wheel It has got two wheels.
an umbrella
Look, listen and say.
New words
light hard broken department store sales assistant easy take
轻的 困难的，费力的 坏的，破的 百货商店 售货员，营业员 容易的，不费力的 选择要；选择购买
Fast reaction
light
broken sales assistant
hard
department store
easy
take
umbrella
wheel
heavy
broken
Lingling's bag is broken. Ms Smart wants to buy a new bag for her.
Hello,I’m Lingling. My bag is① .I want to buy a
new one. The black bag is nice. But it’s
.The
green bag is
. And it’s got two⑤
. But
it’s
④. The blue bag is big a⑥nd light. And it’③s got
The blue shoes are clean. The white shoes are dirty.
The green bag is heavy. The red bag is light.
Exercise: Read and choose.
①broken ②blue ③small ④light ⑤heavy ⑥pockets ⑦ easy
五年级下册英语教案-Module 5 Unit 1 It’s big and light-外研社(三
五年级下册英语教案-Module 5 Unit 1 It’s big and light-外研社（三起）教学目标1.学生能够听说认读单词 light、heavy、big、small 和短语 in my school bag，并能够听懂和运用这些单词和短语。
2.学生能够理解并回答问句What’s in your school bag? It’s abig/light/heavy/small book.。
3.学生能够分辨物品大小和重量，并能够正确描述物品的大小和重量。
4.学生能够在表演中展现学到的知识和能力。
教学重点1.学习单词 light、heavy、big、small 和短语 in my school bag。
2.学习描述物品大小和重量的表达方式。
3.能够正确使用所学语言回答What’s in your school bag? 问句。
教学难点1.在理解并回答What’s in your school bag? 问句时，学生需要掌握正确的语法结构和词汇。
2.学生需要能够正确区分物品的大小和重量，需要进行大量的练习。
教学准备1.教材《外研社（三起）》五年级下册英语。
2.课件。
3.小组活动所需的材料：书包和不同大小、重量的物品。
教学内容及方法Step 1 Revision1.教师通过课件展示之前学过的单词和短语，让学生回忆。
2.游戏：学生分组，进行 quick quiz（快速问答），回答由教师出示的问题，并获得相应的积分，比赛结束后获得最高积分的小组胜出。
Step 2 Presentation1.教师通过课件呈现单词 light、heavy、big、small 和短语 in my school bag，并让学生跟读，加深对单词和短语的印象。
2.教师为学生讲解单词的意义和用法，以及短语的语法结构和用途，并通过课件图片展示生动形象的场景。
Step 3 Practice1.教师出示图片，描述其中的物品大小和重量，让学生逐个回答。
五年级英语下册教学设计-Module 5 Unit 1 It's big and light.(5)
五年级英语下册教学设计-Module 5 Unit 1 It’s big andlight.（5）-外研版教学内容与目标教学内容本节课的教学内容是Module 5 Unit 1 It’s big and light.（5）。
本节课内容主要围绕描述物品的大小和重量展开。
教学目标本节课的教学目标如下：•能够理解、运用词汇和语法：–big，small，heavy，light。
–How big? It’s (very/so) big.–How heavy? It’s (very/so) heavy.–What’s this? This is a (big) football / (small) ball.•听、说、读、写单词和简单句型。
•能够通过看图片、听语音和操作等多种方式，感受物品的大小和重量，并能交流表达。
教学准备本节课的教学准备如下：•PPT。
•课件。
•课本。
•图片或视频资源。
•教师准备好的物品，如球、书、饮料等。
教学步骤Step 1 Revision1.教师展示一些物品供学生们描述物品的大小和重量。
2.询问学生们不同物品的大小和重量，如：–How big is this book?–How heavy is this water bottle?–What’s this?–Is it big or small?–Is it heavy or light?Step 2 Presentation教师通过图片或视频资源等多种方式，向学生展示不同物品的大小和重量，引导学生掌握这些描述词。
Step 3 Practice1.教师通过图片或实物示范描述物品的大小和重量，如：–This is a big basketball.–This is a small ball.–This watermelon is very heavy.–This apple is so light.2.学生们模仿教师的描述，互相交流。
外研版(三起)英语五上《M5U1》教学设计
新标准（三年级起点）Book 6 Module5 Unit 1 It’s big and light. 教学设计高密市恒涛双语实验小学庄晓红Long long long , the snake is long.Young young young , the girl is young.Old old old , the man is old.【设计意图】此项活动是通过运用一些学过的词做游戏，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，复习描述物体特点所需的反义词，如：big --small ,fat--thin ,short—tall/long，young --old ,为新的内容作铺垫。
Step2. Presentation1、T: Close your eyes.(拿出一个红色的大气球)Look! What‘‘s this ? What color is it?Can you talk something about it?Ss: It‘‘s a balloon. It‘‘s red. It‘‘s…T: Yes. It‘‘s big and light.引出课题并板书，教授单词light。
【设计意图】用漂亮的红气球吸引学生的注意，激发学习兴趣。
2、创设情境呈现单词：（1）教授单词“broken” 、“pocket”T：We have got a big balloon. Now let‘‘s make another one.（拿出一个没吹的绿气球请一名学生上台吹）Make the balloon bigger and bigger….（吹爆炸为止）Peng! Oh，it‘‘s broken!顺势把破气球装在口袋里，问：where is my broken balloon? 指着口袋教学单词“pocket”。
（2）教授单词“heavy” 、“hard”T: (出示两个包)Look ,I have got two bags.(引导学生说) The yellow bag is small. Look, it‘‘s empty. And I can take it very easy. So, it‘‘s light. The black bag is big . （教师拿出一本大词典）Now I put a big dictionary into the black bag. Oh, it‘‘s heavy. （装作拿不动的样子）It‘‘ll be hard for you. Boys and girls, let‘‘s have a chant : Light, light. The yellow bag is light. Heavy, heavy. The black bag is heavy.【设计意图】用实物形象直观，学生更容易理解新单词，TPR教学方法能给学生真实语境学习英语，轻快的歌谣能巩固新单词和句子。
2021春外研版五年级英语下册 Module 5 Unit 1 授课+习题课件
例句： It’s difficult for me to learn English well. 对我来说学好英语是困难的。
易错点 提示
注意此句型中的for不能用to代替。
讲解来自《点拨》
知识点 8 take /teɪk/ v. 选择要；选择购买［四会］
例句： I’ll take it. 我要买它。
同义词： difficult adj. 困难的 反义词： easy adj. 容易的，不费力的
Ms Smart: Lingling, look at your bag! It’s broken. You can’t take it to China. I’ll buy you a new one.
The yellow pencils are broken. _T_h__e_y_e_ll_o_w__k_i_te__is_s_m__a_ll_._____
The blue pencils are new.
_T_h__e_r_e_d_k_i_t_e_i_s_b_i_g_. _________
_T_h_e__b_lu_e__sh__o_es__a_r_e_c_le_a_n_/_n_e_w_._ ___T__h_e_g_r_e_e_n_b_a_g__is__h_e_a_v_y_. ___ _T_h_e__w_h_i_te__sh__o_es__a_r_e_d_i_r_ty_/_o_ld_._ ___T__h_e_r_e_d_b__a_g_i_s_li_g_h_t_. ______
发音：字母u发/ʌ/ 音，字母 a发 /ə/ 音。 例句：Don’t forget to take your umbrella.
不要忘了带上你的雨伞。
加法记忆法：