第2课中国古代土地制度课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一直延续了2000多年。截止到1953年土改的完成。
1.根本原因：铁农具的使用和牛耕的出现 生产力水平提高
直接原因：各国的税制改革
2.瓦解表现：（开始最终）公田被抛荒，私田私有
3.土地私有制取代井田制的过程 ㈠ 春秋时期,公田被抛荒, 私田私有 ㈡ 各诸侯国进行税制改革 ㈢ 商鞅变法,从法律上废除了井田制
致什么情况出现？
战国→汉代→宋初→明清
公田转化为私田
来 源
军功赏赐
土地买卖
土地兼并 第2课中国古代土地制度课件
土 含义：土地向少数人高度集中的过程
地 方式：买卖、抵押、赏赐、强占
兼 并
原因：土地私有，准许买卖
第2课中国古代土地制度课件
土地兼并
根源：在于封建土地私有制，土地自由买卖 概况：东汉和唐朝：田庄是最普遍的大土地经营单位
第2课中国古代土地制度课件
（二）、租佃关系发展的影响：
①佃农对地主的人身依附关系相对减弱——不 仅有了选择雇主的权利，而且在支配产品方面也获 得了一定的发言权，这大大提高了他们的生产积极 性，从而促进了农业的发展；
北魏“均田制” 宋初“不抑兼并 ”
第2课中国古代土地制度课件
三 土地私有制下经营方式的变化 (租佃关系的日趋普遍化)
(一) 私有制下的土地经营方式之一——租佃经营
1． 概念: 农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租，由此，
地主与农民形成的剥削与被剥削的关系。 2.原因 3．演变 1）战国：租佃方式产生； 2）汉代：“或耕豪民之田，见税什伍” 比较普遍 3）宋代：成为仅次于自耕农形式的重要经营方式； 4）明清：租佃制普及全国； 4、特点： 1）农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租； 2）地主与佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系。
动动脑
今农夫五口之家，其服役者不下二人，其 能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。 ……古者税民不过什一……除井田，民得 买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。 ……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食 。
──《汉书•食货志》
结合材料和课本知识回答：
土地兼并带来什么危害？
第2课中国古代土地制度课件
政府应对兼并：“均田”、“限田”
什么是井田?
第2课中国古代土地制度课件
井田制内容、特点
材料一：方里而井,
井九百亩，其中为公田。 八家皆私百亩，同养 公田，公事毕，然后 敢治私事。
──《孟子•滕文公下》
➢结合以上材料及课文相关内容，并结合课后练习自我测 评第一题概括井田制的性质、特点和内容。
第2课中国古代土地制度课件
奴隶社会：井田制（盛行于西周 ）性质： 国王所有的贵族土地所有制。
第2课 中国古代的土地制度
课标要求： (1)知道古代中国的土地制度 (2)了解古代中国农业经济的基本特点
第2课中国古代土地制度课件
课文解读 :
三个子目一条线索贯穿本课的学习
中国古代土地私有制的逐步确立
中国古代土地私有制的发展
中国古代土地私有制下生产经营 方式的变化
第2课中国古代土地制度课件
原始社会
特点： 公田——贵族占有，农夫耕作，收获 全部归贵族。 私田——分授劳动者，只有土地的使 用权，没有所有权收获归农夫成员。
第2课中国古代土地制度课件
—铁农具与牛耕的使用(生产力 的发展)
第2课中国古代土地制度课件
材料一：“千耦其耕”、“十千维耦”的集体劳动被分散的、以一家一户为单位的 个体劳动取代。——第一节内容 材料二：
第2课中国古代土地制度课件
二、土地私有制的发展过程 (多种形式的土地私有制)
私有
君主土地私有制 地主土地私有制 自耕农土地私有制
第2课中国古代土地制度课件
封建社会： (多种形式的土地私有制)
正式确立：商鞅变法
私有
君主土地私有制 地主土地私有制（主要）
自耕农土地私有制
第2课中国古代土地制度课件
多种形式的土地私有制
土地公有制
土
私
地 奴隶社会 有 以国有为名的贵族土地所
制
化
有制——井田制
度
封建社会
ຫໍສະໝຸດ Baidu
土地私有制——君主、地主、自耕 农
第2课中国古代土地制度课件
一、土地私有制的逐步确立
(废井田、开阡陌)
原始社会实行土地公有 制，为什么这种制度 到了商周时期会遭到 破坏?
氏族公有 集体耕种 平均分配
生产力 低下
第2课中国古代土地制度课件
宋代：“田制不立”、“不抑兼并” 明清：商品经济繁荣，土地私有进一步发展 影响 ①使国家丧失赋税收入 ②阶级矛盾激化，引发农民起义 ③地方豪强势力壮大，影响到中央集权的加强 ④导致租佃关系的出现并日趋普遍化 ⑤农民日益贫困，无力购买手工业品；地主买田置地，影响 手工业的扩大再生产，阻碍了资本主义萌芽的成长 政府对策：均田、限田，限制土地高度集中，保护自耕农经济。 认识：土地兼并是中国古代非常普遍的现象，贯穿于封建社会的始 终，国家的任何抵抗政策都不可使之逆转，其根本原因在于土地私 有制和土地自由买卖制的存在。在这种制度下，只有土地才是各种 形态财富的最后归宿。而封建国家往往是在不触动地主土地所有权 的条件下，去争取延缓土地兼并的形势，因此它只能缓和这种形势 而无法从根本上解决这一问第题2课中。国古代土地制度课件
以上材料共同说明了什么问题？这种现象导致社会出现了怎样的变化？ 铁器牛耕出现，生产力发展。井田制瓦解。
第2课中国古代土地制度课件
井田制的瓦解的直接原因 ——各国的税制改革
材料一：《齐语》记载：“相地而衰征，则民不移。 ” 材料二：《春秋·公羊转》载：“初税亩。初者何？ 始也。税亩者何？履亩而税也。” 材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……虽非古 道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料一、二的基本精神是什么？起到了什么作用？ 材料按三土反地映好的坏历收史税事—件—对客井观田上制、的实瓦际解上起…到…了什么作用？
法律上……
第2课中国古代土地制度课件
春秋战国到秦始皇统一中国是中国历史上第一次大变革时期 在政治上表现为分封制的崩溃，在经济上表现为？
春秋时期井田制瓦解，土地私有制的确立
获得方式
经营方式
君主
政府掌握
土 地 私 有
主导
地 主
公卿占田 军功赏赐 巧取豪夺 土地兼
制
主要 土地买卖 并
自耕农
国家分配
概念
租
佃
发展
制
影响
“男耕女织”式的小 农经济
第2课中国古代土地制度课件
产品分配 私人开支
自给自足 交纳赋税
思考 ：
1:占主体地位的地主土地私有 制的发展过程? 2:它的来源有哪些？ 3:你认为它不断发展后，会导
1.根本原因：铁农具的使用和牛耕的出现 生产力水平提高
直接原因：各国的税制改革
2.瓦解表现：（开始最终）公田被抛荒，私田私有
3.土地私有制取代井田制的过程 ㈠ 春秋时期,公田被抛荒, 私田私有 ㈡ 各诸侯国进行税制改革 ㈢ 商鞅变法,从法律上废除了井田制
致什么情况出现？
战国→汉代→宋初→明清
公田转化为私田
来 源
军功赏赐
土地买卖
土地兼并 第2课中国古代土地制度课件
土 含义：土地向少数人高度集中的过程
地 方式：买卖、抵押、赏赐、强占
兼 并
原因：土地私有，准许买卖
第2课中国古代土地制度课件
土地兼并
根源：在于封建土地私有制，土地自由买卖 概况：东汉和唐朝：田庄是最普遍的大土地经营单位
第2课中国古代土地制度课件
（二）、租佃关系发展的影响：
①佃农对地主的人身依附关系相对减弱——不 仅有了选择雇主的权利，而且在支配产品方面也获 得了一定的发言权，这大大提高了他们的生产积极 性，从而促进了农业的发展；
北魏“均田制” 宋初“不抑兼并 ”
第2课中国古代土地制度课件
三 土地私有制下经营方式的变化 (租佃关系的日趋普遍化)
(一) 私有制下的土地经营方式之一——租佃经营
1． 概念: 农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租，由此，
地主与农民形成的剥削与被剥削的关系。 2.原因 3．演变 1）战国：租佃方式产生； 2）汉代：“或耕豪民之田，见税什伍” 比较普遍 3）宋代：成为仅次于自耕农形式的重要经营方式； 4）明清：租佃制普及全国； 4、特点： 1）农民租种地主土地，向地主缴纳一定地租； 2）地主与佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系。
动动脑
今农夫五口之家，其服役者不下二人，其 能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。 ……古者税民不过什一……除井田，民得 买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。 ……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食 。
──《汉书•食货志》
结合材料和课本知识回答：
土地兼并带来什么危害？
第2课中国古代土地制度课件
政府应对兼并：“均田”、“限田”
什么是井田?
第2课中国古代土地制度课件
井田制内容、特点
材料一：方里而井,
井九百亩，其中为公田。 八家皆私百亩，同养 公田，公事毕，然后 敢治私事。
──《孟子•滕文公下》
➢结合以上材料及课文相关内容，并结合课后练习自我测 评第一题概括井田制的性质、特点和内容。
第2课中国古代土地制度课件
奴隶社会：井田制（盛行于西周 ）性质： 国王所有的贵族土地所有制。
第2课 中国古代的土地制度
课标要求： (1)知道古代中国的土地制度 (2)了解古代中国农业经济的基本特点
第2课中国古代土地制度课件
课文解读 :
三个子目一条线索贯穿本课的学习
中国古代土地私有制的逐步确立
中国古代土地私有制的发展
中国古代土地私有制下生产经营 方式的变化
第2课中国古代土地制度课件
原始社会
特点： 公田——贵族占有，农夫耕作，收获 全部归贵族。 私田——分授劳动者，只有土地的使 用权，没有所有权收获归农夫成员。
第2课中国古代土地制度课件
—铁农具与牛耕的使用(生产力 的发展)
第2课中国古代土地制度课件
材料一：“千耦其耕”、“十千维耦”的集体劳动被分散的、以一家一户为单位的 个体劳动取代。——第一节内容 材料二：
第2课中国古代土地制度课件
二、土地私有制的发展过程 (多种形式的土地私有制)
私有
君主土地私有制 地主土地私有制 自耕农土地私有制
第2课中国古代土地制度课件
封建社会： (多种形式的土地私有制)
正式确立：商鞅变法
私有
君主土地私有制 地主土地私有制（主要）
自耕农土地私有制
第2课中国古代土地制度课件
多种形式的土地私有制
土地公有制
土
私
地 奴隶社会 有 以国有为名的贵族土地所
制
化
有制——井田制
度
封建社会
ຫໍສະໝຸດ Baidu
土地私有制——君主、地主、自耕 农
第2课中国古代土地制度课件
一、土地私有制的逐步确立
(废井田、开阡陌)
原始社会实行土地公有 制，为什么这种制度 到了商周时期会遭到 破坏?
氏族公有 集体耕种 平均分配
生产力 低下
第2课中国古代土地制度课件
宋代：“田制不立”、“不抑兼并” 明清：商品经济繁荣，土地私有进一步发展 影响 ①使国家丧失赋税收入 ②阶级矛盾激化，引发农民起义 ③地方豪强势力壮大，影响到中央集权的加强 ④导致租佃关系的出现并日趋普遍化 ⑤农民日益贫困，无力购买手工业品；地主买田置地，影响 手工业的扩大再生产，阻碍了资本主义萌芽的成长 政府对策：均田、限田，限制土地高度集中，保护自耕农经济。 认识：土地兼并是中国古代非常普遍的现象，贯穿于封建社会的始 终，国家的任何抵抗政策都不可使之逆转，其根本原因在于土地私 有制和土地自由买卖制的存在。在这种制度下，只有土地才是各种 形态财富的最后归宿。而封建国家往往是在不触动地主土地所有权 的条件下，去争取延缓土地兼并的形势，因此它只能缓和这种形势 而无法从根本上解决这一问第题2课中。国古代土地制度课件
以上材料共同说明了什么问题？这种现象导致社会出现了怎样的变化？ 铁器牛耕出现，生产力发展。井田制瓦解。
第2课中国古代土地制度课件
井田制的瓦解的直接原因 ——各国的税制改革
材料一：《齐语》记载：“相地而衰征，则民不移。 ” 材料二：《春秋·公羊转》载：“初税亩。初者何？ 始也。税亩者何？履亩而税也。” 材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……虽非古 道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料一、二的基本精神是什么？起到了什么作用？ 材料按三土反地映好的坏历收史税事—件—对客井观田上制、的实瓦际解上起…到…了什么作用？
法律上……
第2课中国古代土地制度课件
春秋战国到秦始皇统一中国是中国历史上第一次大变革时期 在政治上表现为分封制的崩溃，在经济上表现为？
春秋时期井田制瓦解，土地私有制的确立
获得方式
经营方式
君主
政府掌握
土 地 私 有
主导
地 主
公卿占田 军功赏赐 巧取豪夺 土地兼
制
主要 土地买卖 并
自耕农
国家分配
概念
租
佃
发展
制
影响
“男耕女织”式的小 农经济
第2课中国古代土地制度课件
产品分配 私人开支
自给自足 交纳赋税
思考 ：
1:占主体地位的地主土地私有 制的发展过程? 2:它的来源有哪些？ 3:你认为它不断发展后，会导