三年级英语上册句型总结资料讲解
外研社版小学英语三年级上册重点知识总结梳理知识清单
外研社版小学英语三年级上册重点知识总结梳理知识清单Module 1一、核心词汇1. 人称代词: I我you你;你们2. 感叹词: aah啊hello(hi)你好ooh嗬goodbye(bye-bye)再见3. be动词: am是are是4. 形容词: good好的fine健康的5. 表示时间的名词: morning早晨,上午6. 动词: thank谢谢二、拓展词汇1. 其他常见人称代词: he他she她it它we我们they他(她、它)们2. be动词: is是3. 其他表示时间的名词: noon中午,正午afternoon下午night晚上,夜晚三、核心句型1. Hello, I m Sam. 你好,我是萨姆。
解读:这是进行自我介绍时的一般用语,也可用来回答“What s your name?”这个询问对方姓名的问句。
句中的I m 是I am的缩写形式,其中am为be动词且只用在I后。
举一反三: I m Li Ming.=I am Li Ming. 我是李明。
2. —Goodbye, Lingling. 再见,玲玲。
—Goodbye, Daming. 再见,大明。
—Bye-bye, Amy. 再见,埃米。
—Bye-bye, Sam. 再见,萨姆。
解读:这是表示“再见”的常用句型。
“Goodbye!”是大家常用的且较为正式的告别语,多用于陌生人或年长的人。
“Bye-bye.”则较为口语化。
举一反三: —Goodbye, it s too late. 再见,太晚了。
—Bye-bye. 再见。
3. Good morning, Daming!早上好,大明!解读:这是在一天的早上或上午向他人问好的句型。
举一反三: —Good morning, everyone. 大家早上好。
—Good morning, Mrs Green. 早上好,格林夫人。
4. —How are you, Sam? 你好么,萨姆?—I m fine, thank you. 我很好,谢谢。
人教版三年级上册英语语法知识点
人教版三年级上册英语语法知识点一、一般现在时定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、状态或习惯。
通常与“动词原形”或“动词第三人称单数形式”连用。
用法：表示现在的状态，如I am a student. 我是一个学生。
表示经常发生的动作，如We go to school every day. 我们每天上学。
表示习惯，如She usually sleeps late. 她通常睡得很晚。
构成：肯定句：主语+ 动词原形/ 动词第三人称单数形式+ 其他成分否定句：主语+ don't / doesn't + 动词原形+ 其他成分一般疑问句：Do / Does + 主语+ 动词原形+ 其他成分？注意：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词需要使用第三人称单数形式。
二、名词和冠词定义：名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称；冠词用于限定名词，表示名词所指的范围或程度。
用法：人称代词（主格和宾格）和物主代词（形容词性和名词性）的用法。
表示时间、地点、方位的介词的用法。
注意：冠词分为不定冠词（a / an）和定冠词（the）。
在句子中，不定冠词用于限定泛指的名词，而定冠词用于限定特指的名词。
三、数量表达法定义：数量表达法用于表示数量、长度、高度、重量等度量衡的概念。
用法：使用适当的量词短语来表示数量，如one apple, two bananas, three pears等。
注意量词短语的正确搭配。
注意：当需要表示长度、高度、重量等度量衡时，需要使用正确的单位，如meter、kilogram 等。
四、介词和连词定义：介词用于表示名词或代词与句子其他部分之间的关系；连词用于连接两个句子或从句。
用法：介词用于表示时间、地点、方位等概念，如in the morning, on Sunday等；连词用于连接两个句子或从句，如and、but、or等。
注意：介词和连词的用法有时会受到语境的影响，需要根据具体情况进行判断和选择。
译林版三年级英语上册语法知识总结
译林版三年级英语上册语法知识总结本文是对译林版三年级英语上册的语法知识进行总结。
1. 时态- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作，或者普遍的真理。
例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）- 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is playingwith her friends.（她正在和朋友们玩。
）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：They visited the museum yesterday.（他们昨天参观了博物馆。
）- 一般将来时：表示将来发生的动作或情况。
例如：I will help you with your homework tomorrow.（明天我会帮你做作业。
）2. 代词- 人称代词：用于替代具体的人或物。
例如：he, she, it, they等。
- 物主代词：表示所属关系。
例如：my, your, his, her等。
- 反身代词：表示动作反射到主语本身。
例如：myself, yourself, himself, herself等。
- 指示代词：用于指示某人或某物。
例如：this, that, these, those 等。
3. 名词- 可数名词：可统计的单数和复数名词。
例如：a cat, two cats （一只猫，两只猫）。
- 不可数名词：不可统计的名词。
例如：water, milk（水，牛奶）。
- 复数名词形式：一般在名词后面加s或es。
例如：dogs （狗），watches（手表）。
4. 形容词- 形容词用于修饰名词，描述事物的性质或状态。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）。
- 比较级和最高级：形容词的比较级用于比较两个或两组人或物之间的差异。
例如：taller（更高的），bigger（更大的）。
5. 冠词- 不定冠词a/an：用于泛指单数可数名词。
例如：an apple（一个苹果）。
三年级上册英语语法知识点总结
三年级上册英语语法知识点总结三年级上册英语语法知识点总结1. 一般现在时 (Present Simple Tense)- 表示经常性的事实或习惯；- 动词原形加s或es；- 否定句用do not或does not；- 疑问句用do或does开头。
2. 人称代词 (Personal Pronouns)- 主格：I, you, he, she, it, we, they；- 用于代替人或事物。
3. 形容词 (Adjectives)- 用来描述人、物或事物的特征；- 通常放在名词前。
4. 不可数名词 (Uncountable Nouns)- 用来表示无法具体计数的东西，如水、沙子等；- 与单数动词连用。
5. 可数名词 (Countable Nouns)- 可以用数字计数的名词，如猫、苹果等；- 单数用单数形式动词，复数用复数形式动词。
6. 介词 (Prepositions)- 用来表示方位、时间、原因等关系；- 如in, on, under等。
7. 欲望句型 (Want Sentences)- 主语加want，后面加动词原形；- 表达自己的愿望。
8. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示过去发生的动作或事情；- 动词加ed或用过去式。
9. 比较级和最高级 (Comparative and Superlative)- 用来比较两个或多个人或物之间的程度或大小；- 比较级要加er或more，最高级要加est或most。
10. 所有格 (Possessive)- 表示所有关系的词；- 名词后加's （'s）。
以上是三年级上册英语的一些常见语法知识点总结。
三年级英语上册句型总结
三年级英语上册句型总结
以下是三年级英语上册的一些重点句型：
1. 打招呼用语：
Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
Hello/Hi! 你好！
How are you? 你好吗？
2. 介绍用语：
This is ... 这是……
My name is ... 我叫……
3. 询问和回答个人信息：
What's your name? 你叫什么名字？
How old are you? 你多大了？
Where are you from? 你来自哪里？
4. 感谢和道歉：
Thank you. 谢谢。
You're welcome. 不用谢。
I'm sorry. 对不起。
5. 告别用语：
Goodbye/Bye. 再见。
See you later. 待会儿见。
6. 请求和提供帮助：
Can you help me? 你能帮我吗？
Would you like to do sth? 你愿意做某事吗？
7. 数字和时间表达：
One, two, three... 一，二，三...
It's time to do sth. 是做某事的时间了。
8. 其他常用表达：
I can... 我能……
Let's do sth. 让我们做某事吧。
Do you like...? 你喜欢……吗？
Yes/No, I do/don't. 是的/不，我喜欢/不喜欢。
这些句型都是三年级的重点知识，需要学生熟练掌握并能在实际情境中运用。
沪教版(三年级起点)小学英语三年级上册单元知识总结(全册)
Module 1Getting to know you一、核心词汇1. 打招呼用语hello (用于打招呼) 喂,你好hi (用于打招呼) 喂,嗨 goodbye 再见2. 人称代词I 我you 你;你们3. be动词are是am是4. 名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩5. 其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是 not不是yes是;对二、核心句型1. Hello, I’m Peter. 你好,我是彼得。
解读: hello表示“你好”,是使用频率最高的日常用语之一,常用于打招呼。
举一反三: Hello, Liu Lin. 你好,刘琳。
Hello, Tom. 你好,汤姆。
Hello, Zhang Hongwei.你好,张宏伟。
一般在以下情况使用:(1)上学路上遇到同学或老师时说“Hello”。
(2)出去游玩时,发现有朋友在不远处时说“Hello”。
(3)和好朋友一起去听音乐会,你先帮他/她占了位置,当看见他/她过来找你时,你可以一边向他/她挥手,一边说“Hello”。
(4)在给别人打电话时,你可以说“Hello! This is …”。
拓展: I’m是I am的缩写形式,表示“我是……”,若后面跟名字,则用于做自我介绍。
举一反三: I’m Liu Lin. 我是刘琳。
I’m Tom. 我是汤姆。
I’m Zhang Hongwei. 我是张宏伟。
2.— How are you? 你好吗?—I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
解读: “How are you?”是日常生活中很常见的问候语,其用法如下:(1)用于询问健康情况,意为“你(身体)好吗?”(2)熟人之间的打招呼用语,意为“你好吗?”举一反三: — How are you, Jenny? 詹妮,你好吗?—I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
— How are you, Danny? 丹尼,你好吗?—I’m fine. Thank you. 我很好。
三年级上册英语语法讲解【三篇】
三年级上册英语语法讲解【三篇】【篇一】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
【注意】当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：Hedoesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
三年级上册语法知识点总结
三年级上册语法知识点总结一、名词。
1. 名词的单复数。
- 咱就说，在英语里，一个东西就是单数，像“a book”（一本书），这“book”就是单数名词。
那要是好多东西呢，就得变成复数啦。
一般的名词变复数很简单，就在后面加个“s”，就像“books”（好多本书）。
不过呢，也有调皮的，像“box”（盒子），变复数就得变成“boxes”，这是因为以“x”结尾的名词，变复数要加“es”。
还有以“o”结尾的名词，有的加“s”，像“photos”（照片）；有的加“es”，像“potatoes”（土豆），这就得特殊记一下啦。
- 还有那些以“y”结尾的名词，如果“y”前面是辅音字母，变复数就要把“y”变成“i”再加“es”，比如说“baby”（婴儿），复数就是“babies”。
要是“y”前面是元音字母，就直接加“s”就行，像“day”（天），复数是“days”。
二、动词。
1. 动词的第三人称单数形式。
- 这动词在一般现在时里，当主语是第三人称单数（他、她、它或者单个的人或物）的时候，动词也要变个样儿。
大部分动词就是在后面加“s”，像“he likes apples”（他喜欢苹果），这里的“like”就变成了“likes”。
不过呢，又有特殊的，像“go”（去），第三人称单数形式是“goes”；“do”（做）变成“does”。
这就像每个人都有自己的小个性一样，动词也有特殊的变法。
2. 动词的现在分词形式（也就是 -ing形式）- 这个现在分词啊，就表示正在做的事儿。
一般的动词，直接在后面加“ing”就行，像“read - reading”（读 - 正在读）。
但是呢，要是动词以不发音的“e”结尾，就得把“e”去掉再加“ing”，比如说“write - writing”（写 - 正在写）。
还有以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加“ing”，像“run - running”（跑 - 正在跑）。
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人教版三年级英语上册句型总结
一、情景问答：
1、向别人问好应该说――A: Hello！（你好！）B: Hi！（你好！）
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你的名字是什么？
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Good bye！（再见）B: bye.（再见）
4、A: I have a pencil. 我有一只铅笔B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！
B: Good morning！早上好！
6、下午相见应该说――A: Good afternoon！下午好！
B: Good afternoon！下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you！见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too！见到你也很高兴！
8、A: Let’s go to school！让我们一起去上学！B: OK！好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
Very well，thanks.非常好，谢谢
10、A: Let’s make a puppet。
让我们一起做个木偶吧！B: Great！棒极了！
11、你想知道这是什么，应该说：
A: what‘s this？这是什么？B: It‘s a duck. 它是一只鸭子。
A: what‘s this？这是什么？B: It‘s a dog. 它是一只狗。
A: what‘s this？这是什么？B: It‘s a bear. 它是一只熊。
12、你想知道那是什么，应该说：
A: what‘s that？那是什么？B: It‘s a cat. 它是一只猫。
A: what‘s that？那是什么？B: It‘s an elephant. 它是一头大象。
A: what‘s that？那是什么？B: It‘s a pig. 它是一只猪。
13、你喜欢一样东西应该说：
Cool.I like it. 酷，我喜欢它。
I like it. 我喜欢它。
14、what‘s that？那是什么？Guess。
猜一猜
It‘s a panda. 它是一只熊猫。
I like it. 我喜欢它。
Thanks.谢谢
15、你饿了，应该说：A: Mum，I‘m hungry.妈妈，我饿了。
B: Have some bread.吃点面包吧。
16、你想请别人吃东西，应该说：A: Have some milk.喝点牛奶吧。
B: Thank you.谢谢
17、你想喝点东西应该说：A: I‘d like some juice,please.请给我些果汁。
B: Here you are.给你。
1 8、你想吃点东西，你该说――A: Can I have some water？请给我些水，好吗？B: Here you are.给你。
19、别人给你东西，应该说：A: Here you are.给你。
B: Thank you.谢谢
20、别人跟你说谢谢，应该说：A: Thank you.谢谢B: You‘re
welcome.不用谢
21、问几个东西，应该说：A: How many plates？有几个盘子B: Five 五个
22、问你几岁，应该说：A: How old are you？你几岁？B: I‘m seven years old.我七岁
23、祝别人生日快乐，应该说：A:Happy birthday.祝你生日快乐。
B: Thank you.谢谢
24.想要这个东西，应该说：A: This one，please.请给我这个。
B:Sure.好的
二、读读，记记下面的句子。
Hello！I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。
Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。
I have a ruler . 我有一把尺子
What’s your name? 你叫什么名字？My name’s John.我叫约翰。
Goodbye！再见Bye，Miss white.再见，怀特小姐。
Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
I see red. 我看见红色。
I see green.我看见绿色。
Colour it brown！把它涂成棕色吧！Ok！好的Good morning，Miss Green. 早上好，格林小姐
Good afternoon ,Wu Yifan.下午好，吴一凡
Nice to meet you.见到你很高兴
Nice to meet you，too。
见到你也很高兴。
How are you？你好吗？I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。
Very well，thanks
Let’s go to school！我们一起去上学吧！Ok！好的！
Look at me！this is my face.看我，这是我的脸
Let’s make a puppet。
让我们一起做个木偶吧！Great！棒极了！
This is the arm. 这是胳膊。
This is the leg. 这是腿。