二年级阅读训练二
3．找出文中三个写颜色的词。火红火红、金、绿
4．整篇短文围绕哪一句话来写子树上的大柿子把枝头都压弯了。枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。片片枯叶被秋风吹起来了。
（二）
秋天是收获（huò）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！
1．这段话共有（6）句。写了柿子树、枫树、梧桐树、松树、柏树五种植物。
小学语文阅读训练80篇二年级
小学语文阅读训练80篇二年级篇一：北京小学语文阅读训练80篇二年级习题及答案1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
———————————————————————————————————————1、选择（）里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？2、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
二年级小学生阅读理解训练题6篇
二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青，花繁树茂。
一到春天，山沟里到处是花。
除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。
1、短文共有____句话。
2、你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。
4、短文重点写了果子沟的____。
除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。
5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。
2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。
其中数量最多的是（），它最爱吃（）；最大的海鸟叫（）。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的事。
2、我还知道它们比了________次。
第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。
4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了，菊花开了。
二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案及解析
（部编语文）二年级阅读理解专项训练及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。
事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
现代文阅读专项训练(二)-2022-2023学年语文二年级上册(部编版)
现代文阅读专项训练（二）-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．读一读，做一做。
热闹的菜市场热闹的菜市场，是瓜果蔬菜们聚会的地方，听，他们在开心地交流呢!金色的南瓜说：我来自高高的山坡上。
碧绿的黄瓜说：我的家就住在那粗壮的竹竿上。
白生生的莲藕说：我一直住在那黑乎乎的淤（yū）泥里。
圆圆的蘑菇说：雨天的小树林里，是我们捉过迷藏的地方。
（1）这首诗歌告诉我们南瓜的家在，黄瓜的家在，莲藕的家在，蘑菇的家在。
（填序号）①竹竿上②山坡上③小树林里④淤泥里（2）根据诗歌内容连线，并照样子写一写。
圆圆的碧绿的金色的白生生的南瓜莲藕蘑菇黄瓜翠绿的竹林火红的金黄的（3）请你也来当一个小诗人，仿照这首小诗写一写。
长长的海带说：我一直住在2．爱吹嘘（xū）的猫有一只猫，总喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过失却百般掩（yǎn）盖。
它捕．（bǔpǔ）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。
于是，它就说：“我是看它太瘦（shòu），才放它走的，等它以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈（pī）脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来就不想捉它﹣捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。
”一次，它掉进泥坑里，身上沾满了污泥。
看到伙伴们惊异（yì）的目光，它解释道：“身上跳蚤（zǎo）多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。
伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险（xiǎn）了吧？不，我是在游泳………”话还没说完，它就沉没．（méi mò）了。
“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概是在表演潜（qián）水了。
”（1）用“√”给短文中加点字选择正确的读音。
（2）这篇短文共有个自然段。
（3）在短文中找出下列词语的反义词。
谦（qiān）虚困难安全确定（4）根据短文内容填空并回答问题。
猫总是百般掩盖自己的过失：它去抓老鼠，却让老鼠跑了；它捉鱼，却；它掉进泥坑，却说是在治跳蚤；它。
2020年秋二年级上语文阅读训练二(部编版 含答案)
2020秋第一学期二年级上语文期末阅读训练二一、阅读下文，完成练习。
猫和狐狸一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1.猫除了会抓老鼠，还会。
2.狐狸掌握种本领。
3.这个故事告诉我们一个什么道理？二、阅读下文，完成练习。
曹冲称象曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”1.“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗？为什么？2.给下面的内容排序。
（填序号）①称石头的重量②在船舷上做记号③赶象上船④把大象赶上岸，往船上装石头3.你还能想出其他的称象办法吗？写一写。
三、阅读下文，完成练习。
露水姑娘春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。
冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。
麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。
露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。
麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。
然后说：“谢谢你，露水姑娘。
”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。
1.从文中找出恰当的词语，填在括号里。
（）的阳光（）的黄裙子（）的空气2.照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。
绿油油：3.文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把当作来写，运用了的修辞手法。
部编版二年级语文课外阅读训练15篇
部编版二年级语文课外阅读训练15篇（一）谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．选词填空。
员圆园向象弟第森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。
（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。
2．参加森林选美大赛的小动物有：____________________3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
4．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：___________。
（二）大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。
夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
1.全文共有( )句话。
2.填空。
(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
3.大自然的邮票指( )。
（三）小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。
二年级课外阅读训练题 (2)
二年级课外阅读训练题三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴.雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿.正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英.蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容.现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了.1.全文共有（）个自然段.2.在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3.短文中写了谁在传播那个好消息？4.你知道这个好消息是什么吗？写下来.阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜.他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个.这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走.南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去.真是又快又省劲.一会儿，小白兔就到了家门口.兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察.爱动脑筋的好孩子.”1.大南瓜圆圆的，多像呀.小兔子地来到地里.2.读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案.3.最后一个自然段共有句话.兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来.阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友.有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情.善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的.”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳.正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的.”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真.活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流.”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1. 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：热情.善良.啄木鸟：小麻雀：2. 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？3. 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？阅读4《秋姑娘》秋姑娘来了，多么美丽动人.苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声.你从夏天走过来，走进我们香甜的梦.1. 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替.美丽—（）香甜—（）2. 仔细读儿歌，然后填空.（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的 .（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种.（3）一年有四季，分别是： . . . .阅读5《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘.雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄.雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张.风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长.啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘.1.春妈妈带来了三个（）.（）的小姑娘.2.这三个小姑娘是（）.（）.（）.3.给多音字注音，并组词干（）（）（）（）3. 你能根据诗歌的内容填空吗？春天， . . .和都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了.阅读6《我从中国来》一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边.月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目.”月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”1.这篇文章有（）个自然段.2.题目中的“我”指的是 .3.科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏”画下来.阅读7《祖国》小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐.1. 小燕子.小白鹅.小山羊.小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来2. 小朋友说祖国有什么？用“”画下来3. 填一填温暖的（）甜甜的（）可爱的（）青青的（）4. 请你说说祖国有什么.阅读8《摘蝴蝶》我看见从树上飞下来一只蝴蝶.捉住时，竟是一片黄叶.我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色.我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶.1.落下来的黄叶像（），落在花丛中的蝴蝶像（）.2.我说落叶像（），像（）.3.在括号里填上恰当的词（）（）美丽的轻轻的（）（）阅读9《松树和啄木鸟》松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死.”这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响.松树禁不住想： .“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的.”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看.“哦，谢谢你，是我错怪你了.”松树说.1. 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“”上.2. 照样子，写句子.啄木鸟边说边叼出一条松毛虫.边边 .3.啄木鸟飞到树干上干什么？阅读10《红的不一定都甜》一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去.啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴.他想老师说的对，红果子都是甜的.他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱.小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里.啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜.我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头.从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生.1. 按短文内容填空（）红红的，（）红红的，（）也是红红的.2. 读句子，用带点词写句话火红的辣椒像．一个个小灯笼，让人喜爱.3. 读了这篇短文后，你明白了什么道理？阅读11《大熊猫》大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物.它曾作为友好使者，到日本.美国.法国等地，受到各国人民的欢迎.大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽.熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平.我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境.1. 按原文填空大熊猫（）我国的（），（）我国稀有的（）动物.熊猫盼盼为世界带来了（），带来了（）.2. 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”⑴大熊猫的四肢.肩膀.眼圈和耳朵是黑的（）⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉（）⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋（）⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋（）⑸小时侯的大熊猫很活泼（）阅读12《懒太阳》太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来.公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”1.短文分别把太阳比作：（）.（）.（）2.太阳听见了，为什么害羞？3. 太阳说的话是什么意思？阅读13《太阳.地球.月亮》太阳大.月球小，地球绕着太阳跑.地球大.月亮小，月亮绕着地球跑.1. 地球与太阳比，谁大谁小？地球与月亮比，谁大谁小？2. 判断，对的打“√”错的打“×”①地球绕着太阳跑（）②地球绕着月亮跑（）③太阳绕着月亮跑（）④月亮绕着地球跑（）3. 地球.月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？阅读14《秋天》小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝.小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄.小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红.秋天真是一幅多彩的图画！1. 短文中提到的小动物有哪些？（1）小鸟.小牛（2）小牛.小鸟.小鹿（3）小鹿.小牛2.小鸟眼中的秋天是（）的；小牛眼中的秋天是（）的；小鹿眼中的秋天是（）的；4. 照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画！秋天真_____________________阅读15《捉迷藏》小动物，捉迷藏，都想藏个好地方.黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林.只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到.原因到底在哪里？请你动脑想一想.1. 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？（）（）（）（）2.它们都藏在哪里了？用“”在文中画出来3.为什么黑猪最先被捉到？阅读17《有趣的动物园》今天下午，妈妈带我到动物园去动物.动物园有各种各样的动物.有顽皮的猴子.美丽的孔雀.有笨重的黑熊.可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼.猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑.最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美.1. 最吸引我的动物是 .2. 动物园有哪些动物？阅读18春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装.柳树发了芽，果树开了花.小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞.啊，它们在美好的春光里多么快活啊！1、这段话写的是什么季节的景色？2.“它们”指的是（动物）和（植物）.阅读19春风轻轻地吹着，桃树.杏树.梨树.苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花.红的像火，粉的像霞，白的像雪.花里带着甜味儿.花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去.1.春天， . . . 都开满了花.2.短文中写的颜色有 . . .3.短文中的小昆虫有 . .阅读20《太阳的味道》太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳.我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳.饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？1.饼很甜，还有什么东西是甜的？2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？阅读21《狐狸和葡萄》有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了.忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去.狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水.它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到.狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了.它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”1.一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子2.照样子，写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的？阅读22《找果子》小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完.一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多.怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃.小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家.小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到.1.短文第儿自然段有（）句话.2.小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？阅读23《快乐》暑假里，我和好朋友大象到小河边玩.我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏.大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子.就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！1.像“笑咪咪”这样的词语我还知道 . . .2.（）的草地（）的太阳（）的鼻子3.我知道了：原来这么快乐呀！阅读24《小猪学游泳》小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕.这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦.”一下子也跳到水里.小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水.要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了.1、故事里出现了哪些人物？2、谁救了小猪？3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？阅读25小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥.小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥.小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去.1.小熊在桥上遇见了 . . .2.小熊是怎样做的3.你喜欢小熊吗？为什么？阅读26《小蜻蜓》清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面.这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子.1.短文共有（）节，标上小节号.2.正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3.在正确内容的括号里打√① 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来.阅读27《春雨》春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1. 给短文标上小节号.2. 在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3. 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来.4. 按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）.2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的.你们瞧！，春雨（）.”5. 连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题阅读29《小铅笔》我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿，很美丽.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子.水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文( )节.2.第二节有( )句话.3.用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4.这篇短文主要写了：(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………………( )②水要小朋友好好学习.…………………………( )③这支铅笔很美丽.………………………………( )阅读30《好斗的小螃蟹》hào dòu de xiǎo páng xiè好斗的小螃蟹lán wān páng zhàng jiāhào qī蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人.bèi hǎn wū guīgǎn shēn xiājiù lǎo yuǎn 小鱼被它夹得直喊妈妈.小乌龟被他夹得不敢把头伸出来.小虾一见它就跑得老远老远.páng xièpàcháng déyáng pào tūbàng小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡.突然，它发现了一根小铁棒，心想：gǎn rěkàn jiā“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”hāhái diào páng“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹.”gěi yīn cí1.给多音字组词(8分)bèi xièwù2.被小螃蟹欺负的动物有__________.___________.___________.(6分)xièbèi shéi zěn yàng3.小螃蟹最后被_________(谁)______________(怎么样).(5分)4.本文共有______个自然段，第三自然段有________句话.(4分)（一）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子.1.这段话有（）句.2.写桃子长得好的词是（） .（二）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服.早上，云姑娘穿着一身白色的衣服.傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服.快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服.1.这段话有（）句话.写了云姑娘（）傍晚和（）时穿着不同颜色的衣服.2.用“——”画出文中表示颜色的词语.（三）过了几天，白菜长出来了.小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫.白菜很快就长大了.1、这段话共有（）句话.2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子.（四）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实.我要把这两把斧（子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要.”说完，拿着自己的斧子走了.1.这段话共有（）话.2.学了本文后，我们也要做个（）的孩子.（五）老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子.猴子告诉它：“村子的井里有水.”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来.这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说；“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够.1.这篇文段共有（）个自然段.2.在文中找合适的词填空.一（）石子一（）井一（）办法一（）水（六）这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼.一（）小鸟在白云下（）.这里真漂亮！我们要爱护这美丽的环境！(1)把字词的序号写在短文的括号里.１.只２.条３.飞来飞去我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天，枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天，花落了，枣树上结满了小青枣.到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣.这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼.１.读短文，找出合适的词填在括号里.（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼２.文中“小灯笼”指的是 .（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱.冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长.1.这首诗一共写了种植物.2.短文中写颜色的词有 .（三）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑.双手会做工，大脑会思考.用手不用脑，事情做不好.用脑不用手，啥也做不好.用手又用脑，才能有创造.1.这是一首儿歌，一共有（）话.2.填空：（1）人有两件宝是指________和________ .（2）词语搭配：（连线）（1）勤劳地大脑一双小手聪明的劳动（四）我是一粒种子.春天到了，我才发芽.谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大.现在，我已经长得很高了.到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1.“我”是.2.“我”在（时候）发芽，在（时候）结果.3. 和帮助“我”长大.（五）夏天初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰.近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞.1.这段话共有（）句.2.石榴花在开放.它的花蕊是的，花朵是的.3.石榴花很多，从（）.（）等词可以看出.。
阅读题专项训练二年级木马人
阅读题专项训练二年级木马人一、阅读理解阅读以下短文，回答后面的问题。
短文一：木马人的故事在一个遥远的王国里，有一个叫木马人的小英雄。
他有着长长的耳朵，大大的眼睛，和一双会说话的手。
木马人非常勇敢，总是帮助那些需要帮助的人。
一天，木马人听说王国的另一边有一只恶龙，它经常欺负附近的村民。
木马人决定去打败恶龙，保护大家。
他穿过森林，越过山丘，终于来到了恶龙的洞穴。
恶龙非常强大，但木马人并没有害怕。
他用智慧和勇气与恶龙战斗。
最后，木马人找到了恶龙的弱点，成功地打败了它。
村民们都非常感激木马人，他们为木马人举行了盛大的庆祝会。
问题：1. 木马人有什么特点？2. 木马人为什么要去打败恶龙？3. 木马人是如何打败恶龙的？4. 村民们对木马人的态度是怎样的？短文二：木马人的新朋友木马人打败恶龙后，他成了王国里的英雄。
有一天，他在森林里遇到了一只受伤的小鸟。
木马人决定帮助这只小鸟，他用树叶和树枝为小鸟搭建了一个温暖的巢。
小鸟的伤很快就好了，它非常感激木马人。
从此，小鸟成了木马人的好朋友，他们一起在森林里探险，一起唱歌，一起玩耍。
问题：1. 木马人是如何遇到小鸟的？2. 木马人为什么决定帮助小鸟？3. 木马人是如何照顾小鸟的？4. 小鸟和木马人的关系是怎样的？二、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填空。
短文三：木马人的冒险木马人是一个勇敢的（A. 英雄 B. 恶龙）。
他决定去（A. 森林 B. 恶龙的洞穴）探险。
在森林里，他遇到了一只（A. 小鸟 B. 恶龙），这只小鸟受了伤。
木马人用（A. 树叶 B. 石头）和树枝为小鸟搭建了一个巢。
小鸟的伤很快就好了，它决定（A. 飞走 B. 和木马人成为朋友）。
三、判断题阅读下面的短文，判断句子的正误。
短文四：木马人的智慧木马人不仅勇敢，而且非常聪明。
有一次，他遇到了一个难题，需要找到一种特殊的草药来治疗一个生病的孩子。
他知道这种草药只生长在山顶上。
尽管山路非常陡峭，但木马人没有放弃。
部编版二年级下语文课外必读书阅读训练(含答案)
必读书阅读训练一学会看目录，了解书中有哪些故事一、【整体感知】读《大头儿子和小头爸爸》目录，完成练习。
1.这本书主要写了大头儿子和____________、______________、________________、______________(人物)之间发生的故事。
2.小佳想看《变成一条鱼》这个故事，她应该从第()页开始读，小明想看《开心事》这个故事，他应该从第()页开始读。
A.16B．38 C.51 D．773.哪一项不是《大头儿子和胖胖的外婆》里的文章？()A.捉香味B．回到从前C．空屋子D．过生日二、阅读《大头儿子和小头爸爸》精彩片段，再做练习。
大头儿子想了想，说好的好的，还说自己来做大狼灰，叫小头爸爸做大灰狼。
……大狼灰赶忙往镜子跟前跑，一看，咧嘴笑起来，他说自己一点儿也不可怕，也就是说大狼灰一点儿也不可怕。
他看着看着，忽然从镜子里发现大灰狼正撅着屁股往大床底下钻，就一下扑过去啊呜啊呜直叫，吓得大灰狼捂住屁股，从大床那边钻出来，逃到门外去了。
哈哈，大灰狼真的是害怕大狼灰的！1.【整体感知】文段描写了________________________(谁)________________ ________的游戏。
2.【解读信息】根据提示用“·”标出需要重读的词语。
(1)他说自己一点儿也不可怕，也就是说大狼灰一点儿也不可怕。
(大狼灰可怕吗？)(2)哈哈，大灰狼真的是害怕大狼灰的！(大灰狼害怕大狼灰吗？)3.【作出评价】根据文段内容说一说，大头儿子和小头爸爸各有什么样的性格呢？你喜欢他们吗？_________________________________________________________________4.预测一下，大灰狼逃到门外去后又会发生什么事呢？()A.他遇到围裙妈妈，吓坏了围裙妈妈。
B．他遇到了真正的大灰狼。
必读书阅读训练二运用多种方法，理解词语的意思一、读《大头儿子和小头爸爸》后半部分，做练习。
二年级阅读训练(8篇)
二年级语文阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________ 比作__________________________ 。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
二年级语文阅读练习二我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
4．短文的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）__________________________句：（至少写一句）________________________________________________________________________________________________________________二年级语文阅读练习三翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。