物理实验操作练习题
小学物理实验练习题探索物理原理培养实验观察能力
小学物理实验练习题探索物理原理培养实验观察能力在小学物理实验练习题探索物理原理培养实验观察能力方面，通过实际操作物理实验来帮助学生理解物理知识，培养实验观察能力具有重要意义。
小学物理实验旨在培养学生观察、实验、总结和推理的能力，激发学生对物理科学的兴趣，提高学生的科学素养和实践能力。
以下是一些小学物理实验练习题，通过这些题目的探索，学生可以更好地理解物理知识和锻炼实验观察能力。
一、测量物体的质量1. 实验目的：测量不同物体的质量，熟练使用天平和砝码。
2. 实验材料：天平、砝码、不同重量的物体。
3. 实验步骤：将天平放平，将待测物体放在一个盘子上，利用砝码在另一个盘子上平衡物体，记录所使用的砝码的重量。
4. 实验结论：通过实验，学生可以学会使用天平和砝码来测量物体的质量，培养观察和测量的能力。
二、测量物体的体积1. 实验目的：测量不同物体的体积，掌握利用容器法和水排法测量物体体积的方法。
2. 实验材料：容器、水桶、物体。
3. 实验步骤：利用容器法测量物体的体积，先在容器里注满水，放入物体后测量水的增加量；利用水排法测量物体的体积，将水桶注满水，放入物体后测量水的减少量。
4. 实验结论：通过实验，学生可以学会利用容器法和水排法测量物体的体积，培养实验设计和观察能力。
三、探究简单电路1. 实验目的：了解简单电路的组成和工作原理，掌握电池、导线和灯泡的连接方法。
2. 实验材料：电池、导线、灯泡。
3. 实验步骤：将电池、导线和灯泡按照正确的连接方法连接起来，观察灯泡的亮灭情况。
4. 实验结论：通过实验，学生可以了解简单电路的组成和工作原理，培养实验观察和实验操作的能力。
小学物理实验练习题的探索不仅有利于学生对物理知识的理解和应用，还可以培养学生的实验观察能力和实践动手能力。
通过参与实验练习，学生可以体验到科学探究的乐趣，激发对物理科学的兴趣，并为将来更深入的学习打下良好的基础。
希望学生在小学物理实验的练习中不仅可以获得知识，更可以培养实验观察能力，成为具有科学素养的终身学习者。
八年级上册物理实验题专项练习(附答案)
八年级上册物理实验探究专项练习一、实验探究题1.小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动。
（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动钢尺时，它发出的声音较洪亮，此时钢尺上下摆动的幅度较大。
这就可以研究声音的响度与________的关系，________，响度就越大。
（2）改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力拨动钢尺时，发现钢尺伸出桌边越长，其振动就越________，此时音调就越________，这就可以研究声音的音调与________的关系。
2.为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：________。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是________。
3.下面是小方和小王设计的“测食用油密度“的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，则此时应将平衡螺母向________调节．（2）用托盘天平测量合金块质量的操作情况如图乙所示，请你指出其中的两点错误：①________；②________． （3）小方的方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m 1 ， 向烧杯内倒入适量的食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m 2 ， 然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V 1；其测得的食用油密度的表达式是________；（4）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m 3 ， 然后将烧杯内的适量的食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m 4 ， 读出量筒内食用油的体积V 2 ， 其测得的食用油密度的表达式是________．（5）按________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________（填“偏大”或“偏小”）．（6）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，将实验的数据及测量结果填入表中．4.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件.________的琴弦（只填字母代号）. （2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用编号为________的琴弦（只填字母代号）. 5.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm ）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则（1）该实验是根据公式________进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）.金属片的作用是________. （3）小车在AB 段运动的路程sAB 是________dm；在AC 段运动的平均速度v AC 是________m/s ；（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏________. 6.小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。
大学物理实验习题和答案(整理版)
大学物理实验习题和答案(整理版)篇一：大学物理实验练习题答案1、何谓绝对误差，何谓相对误差？测量值与真值之间的差值为绝对误差。
绝对误差与真值之比为相对误差。
2、测量结果的完整表示有几部分？已知、A，试写出测量量A的测量结果。
测量结果的完整表示包括平均值和绝对误差两部分。
AA3、指出下列各数是几位有效数字。
（1）0.0001；（1位有效数字）（2）0.100;（3位有效数字）(3)1.00;（3位有效数字）(4)783.25000;（8位有效数字）(5)4.23;（3位有效数字）(6)0.0423;（3位有效数字）(7)375.0;（4位有效数字）(8)0.405.（3位有效数字）4、把下列各数取成三位有效数字。
（1）2.09522.10（2）0.752490.753（3）31.05331.1（4）5.31645.32（5）0.004014.01103（6）7.86567.875、改正下列错误，写出正确答案（1）m(437260300)kgm(437.30.3)103kg（2）l(21.2520.4)cml(21.30.4)cm（3）h(34.21043000)kmh(34.20.3)104km（4）a(1.2430.025)m/2a(1.240.03)m/2（5）v(5.43250.01)m/v(5.430.01)m/（6）G5342kg5342000gG5342kg5.342106g6、用有效数字的运算规则运算下列各式。
（1）453.25+786.3-437.237；（2）7.851038.011047.3102;（3）(6.0534.5)2.64/3.4;(4)co(37012)（5）lg3.43解：（1）453.25786.3437.237453.3786.3437.2802.4（2）7.851038.011047.31027.98.07.3109461.361094.6107;（3）(6.0534.5)2.64/3.4(6.14.5)2.6/3.41.2(4)co(37012)0.7965（5）lg3.430.5357、已知某13.24某2、ln某。
高中物理《物理实验》练习题(附答案解析)
高中物理《物理实验》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．如图所示为双缝干涉的实验装置，图中有六个光学元件的名称空缺，关于它们的名称正确的是（）A．②单缝③双缝⑥目镜B．①滤光片②双缝③遮光筒C．①单缝③双缝⑥毛玻璃D．②凸透镜③双缝④遮光筒2．关于数字计时器的说法正确的是（）A．数字计时器只能记录物体通过一个光电门的时间B．数字计时器能记录物体通过一个光电门的位移C．数字计时器能记录物体先后两次经过光电门之间的时间D．数字计时器不能记录物体先后两次经过光电门之间的时间请阅读下述文字，完成下列小题。
频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。
在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。
如图所示是小球从零时刻开始自由下落的频闪照片示意图，频闪仪每隔0.04s闪光一次。
照片中的数字是闪光时刻小球所处的位置坐标值，单位是厘米。
3．下列物理量中，可以用来描述小球运动快慢的物理量是（）A．位移B．速度C．路程D．时间4．小球在前0.08s内的平均速度大小为（）A．0.3m/s B．0.4m/s C．0.8m/s D．0.16m/s5．小球在向下运动的过程中，小球的速度（ ）A ．先增大后减小B ．逐渐减小C ．保持不变D ．逐渐增大6．小球在向下运动的过程中，小球的重力势能（ ）A ．逐渐增大B ．逐渐减小C ．保持不变D ．先增大后减小7．小球在向下运动的过程中，小球的机械能（ ）A ．逐渐增大B ．逐渐减小C ．保持不变D ．先增大后减小8．某物体的长度在12 cm 到13 cm 之间，若用最小分度为1 mm 的刻度尺来测量，记录的结果的有效数字位数是（ ）A ．4位B ．3位C ．2位D ．1位 9．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，其中A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T ，1x 、2x 、3x 、4x 、5x 、6x 分别为AB 、BC 、CD 、DE 、EF 、FG 的长度，下列用来计算打D 点时小车速度的表达式中误差最小的是（ ）A ．34x x T + B ．342x x T + C ．23454x x x x T +++ D ．162x x T+ 10．在用单摆测量重力加速度的实验中，下面的叙述正确的是（ ）A ．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且适当长一些B ．摆球尽量选择质量小些、体积大些的C ．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆角较大D ．用刻度尺测量摆线的长度l ，这就是单摆的摆长11．小明用如图的电路测量一节干电池的电动势和内阻，实验测量得到的电动势E '和内阻r '与电动势的真实值E 和内阻的真实值r 之间的大小关系，正确的是（ ）A ．E E '<，r r '<B ．E E '=，r r '>C ．E E '<，r r '>D ．E E '=，r r '<12．如图所示，在“用双缝干涉测光的波长”实验中，下列说法正确的是（ ）A ．滤光片应置于单缝和双缝之间B ．拨杆的作用是为了调节缝的宽度C ．把单缝与双缝的距离增大，干涉条纹间距减小D ．把毛玻璃屏与双缝的距离增大，干涉条纹间距增大二、多选题13．关于打点计时器和打出的纸带，下列叙述中正确的是（ ）A ．电火花打点计时器使用交流电，电磁打点计时器使用直流电B ．纸带上点迹均匀，说明物体做匀速运动C ．纸带上点迹变稀疏，说明物体做加速运动D ．在做打点计时器测量速度的实验时，应先释放纸带，再接通电源14．如果打点计时器用50Hz 的交流电，下列说法中正确的是（ ）A ．打点计时器的打点周期是0.02sB ．每隔2个点取一个计数点，则计数周期为0.04sC ．每隔5个点取一个计数点，则计数周期为0.1sD ．每5个点取一个计数点，则计数周期为0.1s15．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹，下列说法正确的是（）A ．点迹记录了物体运动的时间B．点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移大小C．点迹在纸带上的分布情况十分准确地记录了物体的运动情况D．点迹在纸带上的分布情况能准确反映物体的运动情况16．在做了“测定平行玻璃砖的折射率”的实验（如图）后，某同学得出下列几种结论中，说法正确的是（）A．玻璃砖的宽度适当选大些B．入射角应尽量小些，防止在另一侧面发生全反射C．大头针P1、P2及P3、P4之间的距离应适当大些D．入射角越大越好，这样测量误差能尽可能的减小E．玻璃砖的折射率与入射角有关，入射角越大，测得折射率越大F．玻璃砖的折射率与入射角无关，入射角越大，折射角越大，但是入射角与折射角的正弦值的比值是一个常数G．玻璃砖的折射率与入射角无关，入射角越大，折射角越大，但是入射角与折射角的比值是一个常数三、填空题17．如图所示的三把游标卡尺，它们的游标尺从上至下分别为9 mm长10等分、19 mm长20等分、49 mm 长50等分，它们的读数依次为____mm、____mm、____mm。
初三物理实验题练习题
初三物理实验题练习题1. 题目：测量滑动摩擦因数实验目的：通过实验测量不同物体之间的滑动摩擦因数，掌握测量滑动摩擦因数的方法与技巧。
实验器材：平面水平木板、滑动物体（如木块、塑料块等）、弹簧测力计、直尺等。
实验原理：滑动摩擦因数μ表示物体在滑动过程中受到的摩擦力与其受力的比值。
实验步骤：1) 将木板平放在水平桌面上，并确保其不发生倾斜。
2) 将弹簧测力计的钩子固定在木板上，并调整好零位。
3) 将滑动物体平放在木板上，并用手指轻轻按住。
4) 慢慢施加水平拉力，直到滑动物体开始运动为止。
5) 读取弹簧测力计示数F，并记录下滑动物体的质量m。
6) 重复步骤3~5，但每次更改滑动物体的质量（如用不同重量的木块）。
数据处理与分析：1) 计算滑动物体所受的摩擦力Ff，即Ff = F - mg。
2) 计算滑动摩擦因数μ，即μ = Ff / F。
讨论与总结：1) 分析实验结果，探究不同物体之间滑动摩擦因数的差异。
2) 总结实验中可能存在的误差，并提出改进措施。
3) 思考滑动摩擦因数与物体表面特性之间的关系，并进一步展开相关研究。
2. 题目：测量小石块的密度实验目的：通过实验测量小石块的密度，掌握测量密度的方法与技巧。
实验器材：小石块、弹簧秤、量筒、容量瓶、水槽等。
实验原理：密度ρ表示物质单位体积的质量，可用公式ρ = m / V表示，其中m 为物体的质量，V为物体的体积。
实验步骤：1) 将小石块用弹簧秤测量其质量m，并记录下来。
2) 用量筒测量一定体积的水的体积V1。
3) 将小石块放入容量瓶中，记录容量瓶的初始体积V2。
4) 加入足够的水使容量瓶内液面上升，将水位调整到合适位置，并记录下最终体积V3。
5) 计算小石块的体积V，即V = V3 - V2。
6) 根据密度公式ρ = m / V，计算小石块的密度ρ。
数据处理与分析：1) 分析实验结果，探究小石块密度的测量值与实际值之间的差异。
2) 总结实验中可能存在的误差，并提出改进措施。
高一物理实验题专项练习一
高一物理实验题专项练习一1.如图所示，拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶里打气。
（1）当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现______。
（2）产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时，内能______（选填“增加”或“减少”），温度______（选填“升高”或“降低”），使瓶内空气中的水蒸气______成小水珠。
（3）这个实验可以说明______。
（4）实验在瓶内装少量的水目的：______。
2．在探究不同物质吸热升温的现象实验中：（1）小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则他应将平衡螺母向___________端调节；调节天平平衡后，为称取质量相等的沙子和水，小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上，称取完成后，天平平衡时的场景如图2所示，则小强在称取中存在的问题是___________；（2）小强组装的实验装置如图3所示，他在器材安装中的一处错误是___________；（3）实验中某时刻温度计的示数如图4所示。
（4）实验结束后，小强根据图5所示的温度随时间变化图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念：①在相同的时间t内比较温度变化T∆和∆内比较时间t；③若T∆；②在相同的温度变化Tt均不同，则可用___________来比较沙子和水吸热升温的快慢。
（5）小强在实验室利用恒温箱加热，完成了冰的熔化实验时，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线，如图所示。
小强发现冰与水吸热的快慢也是不同的，由此他得出了冰与水的___________不同；实验时冰的质量为2kg，c水=4.2×103J/（kg·℃），相同时间内冰和水吸收的热量相同。
请你根据图像，求出冰由第5min到第45min熔化过程中所吸收的热量是___________J。
3.如图甲所示是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
初二物理实验练习题
初二物理实验练习题实验一：测量球的半径实验目的：通过测量不同球的直径，计算球的半径。
实验材料：测量球的工具（如卷尺或标尺）、不同大小的球。
实验步骤：1. 准备不同大小的球，并记录球的直径。
2. 使用测量球的工具测量每个球的直径。
3. 将直径除以2，得到每个球的半径。
4. 计算并记录每个球的半径。
实验结果：记录每个球的直径和计算得到的半径。
实验结论：通过测量不同球的直径，并计算得到的半径，我们可以得知每个球的大小。
实验二：测量物体的质量实验目的：通过称重器测量物体的质量。
实验材料：各种不同质量的物体、称重器。
实验步骤：1. 准备不同质量的物体，并记录物体名称和质量。
2. 将称重器放在水平的表面上，确保称重器的示数为零。
3. 依次将每个物体放在称重器上，并记录显示的质量数值。
4. 汇总记录的质量数据，并计算出每个物体的质量。
实验结果：记录每个物体的质量和计算得到的质量数值。
实验结论：通过使用称重器测量物体的质量，我们可以准确获得每个物体的质量。
实验三：测量电路中的电阻实验目的：通过测量电路中的电阻，了解电阻的概念和计算方法。
实验材料：不同大小的电阻、电路实验仪器。
实验步骤：1. 搭建一个简单的电路，将电阻接入其中。
2. 使用电路实验仪器测量电阻的阻值。
3. 记录并计算电阻的阻值。
4. 更换不同大小的电阻，重复步骤2和步骤3。
实验结果：记录每个电阻的阻值和计算得到的数值。
实验结论：通过测量电阻的阻值，我们可以了解电阻的强弱，并得到准确的数值。
实验四：测量物体的密度实验目的：通过测量物体的质量和体积，计算物体的密度。
实验材料：不同形状的物体、称重器、水桶、测量器等。
实验步骤：1. 使用称重器测量物体的质量，并记录质量数值。
2. 使用测量器测量物体的不同尺寸（如长、宽、高），并记录尺寸数值。
3. 将物体放入水桶中，记录水桶刻度上升的数值，即为物体的体积。
4. 将质量除以体积，计算物体的密度。
5. 重复上述步骤，测量其他物体的密度。
物理实验题初二练习题
物理实验题初二练习题实验一：测量直线运动的速度实验目的：通过测量物体的位移和时间来确定物体的速度。
实验器材：直线轨道、小车、计时器、尺子。
实验步骤：1. 将直线轨道放置在水平桌面上，并确保轨道不会滑动。
2. 将小车放置在轨道上，并与一端的刻度线对齐。
3. 启动计时器，并让小车沿轨道运动。
4. 用尺子测量小车在不同时间点的位移，并记录下来。
5. 根据位移和时间的关系计算小车的速度。
实验二：测量重力加速度实验目的：通过测量自由落体物体下落的时间和位移，计算重力加速度。
实验器材：运动计时器、绳子、自由落体物体。
实验步骤：1. 将绳子固定在一固定的支点上，并将自由落体物体挂在绳子的另一端。
2. 将自由落体物体从支点处释放，并同时启动计时器。
3. 记录下自由落体物体下落的时间。
4. 根据自由落体公式，计算重力加速度。
实验三：测量声音的传播速度实验目的：通过测量声音在空气中传播的时间和距离，计算声音的传播速度。
实验器材：钟表、测距器、扬声器。
实验步骤：1. 将扬声器放置在一定距离的位置上。
2. 启动计时器，并使扬声器发出一个短暂的声音信号。
3. 记录下声音传播到测距器的位置所用的时间。
4. 根据声音传播的距离和时间，计算声音的传播速度。
实验四：测量光的折射率实验目的：通过测量光在不同介质中的折射角和入射角，计算介质的折射率。
实验器材：光源、直尺、半圆筒、角度测量仪。
实验步骤：1. 将半圆筒放置在直尺上，并确保光源位于半圆筒的一侧。
2. 将光线从空气中射向半圆筒，记录下光线的入射角。
3. 调整半圆筒的位置，使光线从半圆筒射向另一侧的介质中，记录下光线的折射角。
4. 根据折射定律，计算介质的折射率。
以上是物理实验题的初二练习题内容，通过这些实验的进行，可以帮助学生巩固和应用物理知识，并培养实验观察和数据处理的能力。
希望同学们能够认真完成实验，并掌握实验所涉及的物理原理和实验方法。
通过实验的实践，相信同学们对物理的理解将更加深入和扎实。
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一、物理实验操作练习题 （一）A 类操作练习题
1.探究凸透镜成缩小实像的规律
器材准备：凸透镜（焦距f 约为10cm ）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、废物杯。
实验要求：先选出凸透镜，再利用凸透镜成两次缩小的实像，记录相应的物距和像距，并比较实像大小与物距的关系。
过程与记录：
（1）选择调节器材。
（3分） （2）观察与记录：（5分）
（3）整理器材。
评分标准：
2.用天平和量筒测量小石块的密度
器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、烧杯或玻璃杯、水、抹布或吸水纸、滴管。
实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量小石块的密度。
过程与记录：
（1）检查天平是否平衡。
（1分）
（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分） （3）计算小石块的密度。
（1分） （4）整理器材。
3.用天平和刻度尺测量立方体金属块对桌面的压强
器材准备：托盘天平及砝码一盒、刻度尺、立方体金属块。
实验要求：测量金属块放在水平桌面上时对桌面的压强。
过程与记录：
（1）检查天平是否平衡。
（1分）
（2）进行测量，并把测量结果填写在表中。
（5分）
（3）计算金属块对桌面的压力和压强。
（2分）
（4）整理实验器材。
4.探究杠杆的平衡条件
器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
过程与记录：
（1）检查器材。
（1分）
（2）安装调节杠杆。
（2分）
（3）实验测量，完成下表。
（5分）
（4）整理器材。
评分标准：
5.测量小灯泡发光时的功率
器材准备：两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、2.5V的小灯泡、灯座、导线若干。
实验要求：按照如图所示的电路图连接电路，测量小灯泡发光时的功率。
过程与记录：
（1）摆放器材。
（1分）
（2）连接电路。
（3分）
（3）检查电路。
（1分）（4）实验测量。
（3分）（5）整理器材。
评分标准：
6.用电流表和电压表测量小灯泡发光时的电阻（8分）
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、待测小灯泡（2.5V ）、灯座、导线若干。
实验要求：按照如图所示的电路图连接电路，测出小灯泡发光时的电阻值。
过程与记录：
（1）摆放器材。
（1分） （2）连接电路。
（3分） （3）检查电路。
（1分）
（4）实验测量，完成右表。
（3分） （5）整理器材。
7. 探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（8分）
器材准备：两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。
0R
实验要求：按照如图所示电路图连接电路；请在保持电阻不变的情况下，探究电流与电压的关系。
过程与记录：
（1）摆放器材。
（1分） （2）连接电路。
（3分） （3）检查电路。
（1分）
（4）实验测量，完成右表。
（3分）
（5）实验结束，整理器材。
评分标准：
8.用电压表探究串联电路中电压的规律（8分）
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、两个小灯泡（一个是3.8V ，一个是2.5V ）、两个灯座、开关、电压表一只、导线若干。
实验要求：如图连接电路，用电压表分别测出灯泡L 1两端的电压U 1、灯泡L 2两端的电压U 2 以及它们的总电压U ；并找出它们之间的关系。
过程与记录：
（1）摆放器材：（1分） （2）连接电路：（3分） （3）实验测量：（3分） （4）实验结论：（1分） （5）整理器材。
评分细则：
（二）B 类实验操作练习题
1.用温度计测量温水的温度
器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布或吸水纸。
实验要求：观察温度计的测温范围和分度值，测量所给温水的温度。
过程与记录：
（1）温度计的分度值为 ℃。
（1分） （2）烧杯内温水的温度为 ℃。
（2分）
（3）整理器材，将温度计擦干放回原处。
评分标准：
2.检查“探究水沸腾”实验的装置
器材准备：铁架台、酒精灯、温度计、盛半杯水的烧杯、石棉网等。
实验要求：已经组装成的实验装置如图所示，有两处错误或不当之处，请指出来，并请监考老师过目，不要求更正。
错误或不当之一：；（2分）
错误或不当之二：。
（1分）
评分标准：
3.用刻度尺测长方体物块的长度（3分）
器材准备：毫米刻度尺、长方体物块。
实验要求：用刻度尺测长方体物块的长度。
过程与记录：
（1）所给刻度尺的分度值为 cm。
（1分）
（2）测量记录：1元硬币的厚度为 cm。
（2分）
（3）整理器材。
4.用弹簧测力计测量小石块的重力
器材准备：弹簧测力计、铁架台、待测小石块（已经用细线系牢）。
实验要求：观察弹簧测力计的分度值，用弹簧测力计测量小石块的重力。
过程与记录：
（1）弹簧测力计的分度值为 N。
（1分）
（2）待测小石块的重力为。
（2分）
（3）整理器材。
5.组装滑轮组
器材准备：单个动滑轮、单个定滑轮各一个、细线绳（两端打好结，约40cm ）一根、铁架台、质量为50g （或100 g ）钩码一个、量程为1N 弹簧测力计一个。
实验要求：定滑轮已经固定在铁架台上,要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
过程与记录：
（1）组装滑轮组。
（2分）
（2）绳子拉力的大小为 N 。
（1分） （3）实验结束，整理器材。
评分细则：
6.用电压表测量干电池两端的电压
器材准备：一节干电池（带电池盒）、电压表、开关、导线若干。
实验要求：用电压表测量一节干电池两端的电压。
过程与记录：
（1）连接如图所示的电路。
（2分）
（2）干电池两端的电压为 V 。
（1分） （3）整理器材。
7. 检查电路
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。
实验要求：根据如图所示的电路图已经连成的电路中有两个错误或不当之处，
请查找出来，并请监考教师过目。
不要求改正。
过程与记录：
错误或不当之一：；（2分）
错误或不当之二：。
（1分）
实验器材：两节干电池串联组成的电池组、两个2.5V的小灯泡、两个灯座、一个开关、导线若干。
实验要求：如图所示的串联（或并联）电路已经连成，请把两个灯泡的串联（或并联）关系，转换为并联（或串联）关系，开关能控制两个灯泡。
过程与记录：
（1）识别电路：两个灯泡是（填“串”或“并”）联关系。
（1分）
（2）转换电路。
（2分）
（3）实验结束，保持变更后的状态不变。
评分标准：。