201209学年度小学信息技术教学进度表
那拉提镇乌拉斯台牧业中学
2014-02-26
小学信息技术教学计划
一、指导思想：
新学期的工作已经开始了。
为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
二，教学任务：
本人在这个学期担任小学三年级，四年级，五年级，六年级的信息技术教学工作，从总体上看，三年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有学工作是教师的中心工作。
在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。
同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
三，学生情况分析：
从总体上看，三年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。
由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上
懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
四、改进教学的措施
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容。
认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
教学进度：每周一课时，每课时教学一单元。
第一周准备，讲解循环教材的使用与保管、网络教室的纪律、上课的安全事项等。
最后一周考核学生的学习成绩。
为了提高学生的计算机兴趣，每月底进行计算机打字比赛。
同时认真开展计算机兴趣小组。
2013——2014学年度小学信息技术教学进度表
七年级下学期。
四年级信息技术教学计划及进度表
四年级信息技术教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生良好的信息技术素养，包括基本的计算机操作、网络安全意识和信息搜集能力。
- 培养学生合作和沟通的能力，在信息技术领域中进行团队合作与项目管理。
- 引导学生探索信息技术的应用领域，培养学生创新思维和问题解决能力。
教学内容
单元一：计算机基础知识
- 计算机的定义和组成部分
- 操作系统的基本功能
- 常用的办公软件和应用程序
- 常见的计算机问题和解决方法
单元二：网络安全教育
- 网络安全的基本概念和危害
- 密码的重要性和安全使用方法
- 网上交流和社交媒体的安全注意事项- 告诉疑网上骗局与网络诈骗的风险
单元三：信息搜集与处理
- 利用互联网进行信息检索的方法和技巧- 数据的收集、整理和分析
- 制作简单的演示文稿和报告
- 了解信息版权和引用的基本规则
单元四：信息技术应用与创新
- 简单的程序设计与编码体验
- 图形和音频处理的基础知识
- 手机应用程序的基本原理和使用
- 设计和制作简单的多媒体作品
教学进度表
注：每周的课时为2课时，总共为12周。
教学进度表
信息技术（三年级）2013——2014年度第（一）学期
信息技术（三年级）2013——2014年度第（二）学期
信息技术（四年级）2013——2014年度第（一）学期
信息技术（四年级）2013——2014年度第（二）学期
信息技术（五年级）2013——2014年度第（一）学期
信息技术（五年级）2013——2014年度第（二）学期
信息技术（六年级）2013——2014年度第（一）学期
信息技术（六年级）2013——2014年度第（二）学期
信息技术（三年级）2014——2015年度第（一）学期
信息技术（三年级）2014——2015年度第（二）学期
信息技术（四年级）2014——2015年度第（一）学期
信息技术（四年级）2014——2015年度第（二）学期
信息技术（五年级）2014——2015年度第（一）学期
信息技术（五年级）2014——2015年度第（二）学期
信息技术（六年级）2014——2015年度第（一）学期
信息技术（六年级）2014——2015年度第（二）学期
教案本
年度：2014——2015年度第（一）学期
科目：信息技术
学段：五年级
授课教师：阿布杜许库尔。
小学信息技术教学工作计划进度表
小学信息技术教学工作计划进度表一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS 系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。
3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。
4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。
（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。
这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。
同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。
这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。
教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。
3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。
教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。
小学信息技术学科教学进度安排
装扮自己的计算机
学会设置桌面主题和桌面的背景。
1课时
学会设置屏幕保护程序，简单了解计算机病毒。
1课时
设置自己的计算机
学会利用控制面板对计算机进行一些简单的设置。
1课时
单元总结
通过总结复习进一步熟练Windows简单操作
1课时
课时合计
18课时
小学信息技术学科教学进度安排
{
小学三年级 第二学期
>
》
1课时
学会使用收藏夹及网页的打印保存等
1课时
搜集奥运图片%掌握使用图片搜索功能来搜索指定类型的图片1课时
学会如何保存图片，更改图片属性等
1课时
搜集本地计算机，学会浏览视频内容或播放
1课时
第三单元
网络飞鸿传书——使用电子邮件
注册电子邮箱
1课时
4学会在word文档中插入.ppt演示文稿并对.ppt文稿进行编辑。
"
2课时
5熟悉word中，多张图片的排列技巧。
1课时
6学会在word中插入电子表格，并能熟练编辑。
{
2课时
我们的杂志上网啦
1试着制作网页背景。
1课时
2学会将将你制作的word文档保存成网页。
1课时
3能够使用IE浏览器打开保存好的网页。
小学五年级 第一学期
单元、小节内容
>
教学要求
授课时数
第一单元
航天知识演讲—powerpoint的应用
制作演示文稿的标题页
1.学会程序的启动 2..认识了解窗口
1课时
掌握制作标题幻灯片，学会选择幻灯片版式
1课时
学会选择幻灯片模板，掌握设置幻灯片的背景，将制作好的幻灯片保存退出
四年级信息技术教学进度表
四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者：四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标：1、了解计算机硬件、软件，学会开、关机。
2、认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。
4、能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。
二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
三、教学准备：教学课件、学生练习文档。
四、课时安排：1课时五、教学过程（一）导入：同学们，新的一年开始了，咱班有没有新的同学呢，（请新生做自我介绍）今天老师也给大家带来了一位新朋友，你们是不是很兴奋？这个新朋友可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。
今天我们就来认识一下这个新朋友吧。
（板书标题）学生自己看书，一起告诉老师新朋友的名字——计算机。
（二）新授：1、计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。
2、计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。
你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。
所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。
软件在以后学习中我们会慢慢遇见。
（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。
（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）说说计算机的硬件各自的作用有哪些？键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。
四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划
四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划一、教学计划四年级信息技术教学计划旨在让学生掌握计算机基本操作技能，培养学生的信息素养和信息技术应用能力。
通过对本册教材的学习，使学生能够熟练运用计算机进行文档编辑、表格制作、图片处理等基本操作，同时培养学生的网络素养，引导学生安全、健康地上网。
教学内容主要包括：计算机基本操作、Windows操作系统、Word 文字处理、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿、网络基本知识、网络安全与道德等。
教学方法采用讲解与实践相结合的方式，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。
同时，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。
教学评价以课堂表现、作业完成情况和实践操作能力为主要评价标准，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生在信息技术学习中的表现。
二、进度表1.第一周：计算机基本操作教学内容：认识计算机硬件、学习开关机、使用鼠标和键盘。
2.第二周：Windows操作系统教学内容：桌面与任务栏、菜单与窗口、文件与文件夹、基本操作。
3.第三周：Word文字处理教学内容：文档创建与编辑、字体设置、段落设置、插入图片与艺术字。
4.第四周：Excel表格制作教学内容：表格创建与编辑、单元格格式设置、数据输入与排序。
5.第五周：PowerPoint演示文稿教学内容：演示文稿创建与编辑、插入图片与文字、动画与切换效果。
6.第六周：网络基本知识教学内容：互联网的起源与发展、浏览器使用、搜索引擎、网上信息获取。
7.第七周：网络安全与道德教学内容：网络安全意识、防范网络病毒、文明上网、网络道德规范。
8.第八周：综合实践教学内容：运用所学知识完成一个综合实践任务，如制作一份班级通讯录、设计一份节日海报等。
三、单元计划1.计算机基本操作单元教学目标：使学生认识计算机硬件，掌握开关机、鼠标和键盘的使用方法。
2.Windows操作系统单元教学目标：培养学生熟练操作Windows操作系统，学会管理文件与文件夹。
小学信息技术学科教学进度安排
小学信息技术学科教学进度安排精编资料小学三年级第二学期小学信息技术学科教学进度安排小学四年级第一学期单元,小节内容教学要求授课时数第一单元漫步地球村—认识计算机网络1...信息技术小学信息技术学科教学进度安排小学三年级第一学期单元、小节内容教学要求授课时数1.1我们生活在信息初步了解信息的概念，并能从日常生活和学1课时第一单元社会中习中发现身边的信息。
信息时代新生活——1.2千里眼和顺风耳初识人类获取信息的重要工具 1课时走近信息技术1.3认识计算机了解计算机的基本组成及应用 1课时总结本单元的学习要点，为学生良好信息素单元总结复习 1课时养的形成打下坚实的基础。
学会正确的启动、关闭计算机 1课时 2.1认识Windows 掌握鼠标有6种操作1课时学会纸牌游戏的启动、关闭，认识窗口的组1课时第二单元成， 2.2轻松一下—玩纸现代信息技术的功臣牌游戏自我提高(通过玩“空当接龙”游戏，进一1课时——走近计算机步熟练鼠标的操作2.3小试身手—用计学会使用计算器做简单的计算 1课时算器算数初步认识键盘的组成，了解常用键的功能 1课时3.1认识写字的“笔”了解26个英文字母在键盘上的分布 1课时和“纸” 掌握8个基准键的对应指法，能在写字板中1课时输入简单的英文。
启动金山打字，进行键位练习 1课时第三单元用打字游戏进行指法训练 1课时 3.2训练也轻松电脑写作小能手——进行单词、文章练习(指法练习的过程中，1课时键盘的使用逐步学会盲打)学会并熟练汉字输入法的选择，能在写字板1课时中输入中文 3.3输入汉字学会保存文档 1课时单元总结复习总结单元要点，让学生形成系统的知识脉络 1课时课时合计 18小学信息技术学科教学进度安排小学三年级第二学期单元、小节内容教学要求授课时数认识画图窗口学会如何修改画布尺寸并练习使1课时用直线、橡皮等工具。
4.1认识画笔会用曲线工具画出三种不同类型的曲线。
1课时学会使用文字工具。
201209小学信息技术教案四年级上册
2012/2013学年度第一学期科目：信息技术年级：四年级时间：2012年9月第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏教学目标：1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。
引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。
2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。
3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。
“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。
重点和难点：1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。
2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。
知识点：1、电脑基本结构。
2、电脑的开机方法。
3、桌面和图标。
4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。
5、鼠标的移动——游戏操作。
6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。
7、关机顺序：开始—关机（或ALT+F4）。
课时安排：1课时。
教学过程：一、谈话导入新课。
1、新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。
以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。
主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。
下面我们就来认识计算机。
二、学会开机、认识桌面。
每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。
有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）屏幕上显示的整个区域就是桌面。
桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。
三、认识鼠标及握法。
大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。
小学信息技术教学进度表
管理个人博客
学习管理自己的好友群、相册和日志的方法
16
充实管理个人博客
18
主题研究性学习活动
自定内容
20
主题研究性学习活动
自定内容
小学信息技术教学进度表
（六年级下学期）
周次
课 题
教 学 内 容
备注
2
走进PowerPoint
认识PPT窗口，学习启动、退出ppt,制作标题及放映幻灯片
4
编辑演示文稿
学习插入新幻灯片及添加文本内容的方法
18
制作课程表(一)
学习制作表格的方法；插入表格、合并单元格、添加斜线、调整列宽和行宽
20
制作课程表(二)
小学信息技术教学进度表
（五年级下学期）
周次
课 题
教 学 内 容
备注
2
插入图片
学习在文章中插入图片
4
美化文章(一)
用艺术字和自选图形来提高文档的美观程度
6
美化文章(二)
页面设置和分栏
8
设置版面
10
启动、退出WORD、认识WORD窗口、保存文档
8
输入文字（一）
学习智能ABC输入法进行汉字和标点符号的输入
10
输入文字（二）
12
修改文字
学习在文章中修改输入过程中产生的错误；文字的删除、添加、移动、复制与粘帖
14
修饰文章（一）
修饰文字和修饰段落；设置字体、字号、颜色等效果和标题、行距
16
修饰文章（二）
键盘输入(六)
综合小练习
8
初识画图
认识“画图”窗口，启动、退出“画图”
10
画圆
学习“椭圆”、“刷子”等工具，保存作品
信息技术教学进度
信息技术教育课教学进度
一、小学教学进度
四、具体要求
1.各学校参照教学计划中的教学进度，以开设信息技术课的年级为单位，制订本学期信息技术课程教学计划，做到任课教师人手一份，认真执行。
2.小学、初一、初二年级和普通高中严格按教育局有关文件要求开课，不准随意取消课程或减少课时，保证信息技术课程教学的顺利进行。
3.本学期的教研主题是：探索微课程在信息技术课堂教学中的应用，形成信息技术学科“翻转课堂”教学模式。
说明：各学校的信息技术教学计划表、教学进度表要按要求填写并保存。
附表：1.教学计划表
2.教学进度表。