记叙文首段的作用
2022中考语文记叙文阅读05_-开头段落的作用(思维导图+例文精练)
冲刺2022中考记叙文阅读05-开头段落的作用-思维导图+例文精练【知识链接思维导图】05开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用?②第1段能否删除，为什么?③首段内容是否多余或重复，为什么?④本文开头写的内容看似与文章主题无关，能删掉吗?为什么? 作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。
②引出文章主要人物或主要事件。
③开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。
④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
⑤推动故事情节的发展，为下文的情节做铺垫。
⑥本文的主题是.......而开头却.......，欲扬先抑(或其它手法)，更加突出了......主题(或情感)。
如果开头是环境描写①交代背景。
②渲染气氛。
③衬托或烘托人物心情。
④奠定全文感情基调。
⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题格式内容+主题+结构作用。
注意开头段不一定是第一段，可能是前几段。
开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用。
【中考真题链接目录】◇01漓江情韵◇02笔下犹能有花开◇03刷子李◇04 何处是乡愁◇05 回不去的才叫故乡【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
记叙文开头和结尾的作用(一)整理
一、开头（一）开门见山1.《草原》直接描写了草原的色彩之美和静态美，情景交融，写出了草原绿、广，生机勃勃的景象，进一步抒发了作者内心对草原的赞叹，使读者与之共鸣。
2.《丁香结》开篇就直入“丁香花”的主题，把要写的主要景物直接了当地摆出来，使人一目了然。
“似乎“表达了作者内心的惊喜以及不确定的心情。
“探”“窥”“惹”把丁香花拟人化了，表达了丁香花的可爱。
“缀满”说明了丁香花的数量之多。
3.《开国大典》开篇就直入“开国大典”的主题，把要写的事情直接了当地摆出来，使人一目了然。
开头直接写出来参加开国大典的人，从三个“有”字写出了开国大典参加开国大典的人数之多。
体现了开国大典的庄严隆重，声势浩大。
4.《竹节人》开篇就直入“竹节人”的主题，把要写的事物直接了当地摆出来，使人一目了然。
开头直接写出了竹节人受全班欢迎，也体现了作者儿时的童趣。
5.《盼》就直入“雨衣”的主题，把要写的事物直接了当地摆出来，使人一目了然。
运用了对比的手法，把妈妈送的雨衣与斗篷式的雨衣进行了鲜明的对比，体现了作者对妈妈送的雨衣的喜爱，为后文作者盼下雨埋下伏笔。
6.《我的伯父鲁迅先生》开篇就直入“鲁迅先生为人着想”的主题，引人入胜，把要写的人物直接了当地摆出来，使人一目了然。
开头直接写了鲁迅先生受人爱戴，联系后文鲁迅先生帮助他人，体现了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的品质。
总结:所以开门见山的好处是:以开门见山式开头，开篇就直入主题，引人入胜，把要写的人、事、物直接了当地摆出来，使人一目了然。
（二）交代故事背景1.《狼牙山五壮士》以背景交代式开头。
文章开头简洁明了地交代了文章发生的时间“1941年秋”，交代了文章发生的地点在“狼牙山一带”，交代了战争时长为“一个多月”，言简意赅地交代了战斗状况，渲染了紧张、激烈的氛围。
2.《月光曲》以背景交代式开头。
交代了故事的时代背景“两百多年前”，增添了悠久的历史色彩。
交代了人物的背景，身份是“音乐家”，名字是“贝多芬”，国籍是“德国”。
记叙文阅读首尾两段写桃花源的作用
记叙文阅读首尾两段写桃花源的作用一、标题解释在记叙文的阅读中，首段和尾段的作用往往非常重要。
桃花源是文学作品中的一个常见主题，常常被用来象征理想的社会和人生状态。
在本篇文章中，作者以首段和尾段分别描绘了桃花源的美景和故事情节，使得文章的整体结构更加完整，同时也加深了主题的深度和广度。
二、首段作用1.引入主题：首段通常用来引入文章的主题，激发读者的兴趣，并引导读者进入故事情境。
作者在首段中描绘了桃花源的美景，如“桃花盛开，花瓣飘落，宛如仙境”，为读者展示了美丽、祥和的景象，吸引了读者的注意力。
2.营造氛围：通过优美的文字和意象，首段可以营造出特定的氛围，使读者更好地进入故事的情感世界。
作者在首段中描述了桃花源的宁静、和谐氛围，为故事情节的发展提供了背景。
3.铺垫情节：首段还可以为后续情节的展开做铺垫，为故事的发展提供线索。
例如，作者在首段中提到“传说桃花源中隐藏着一个秘密”，为后续故事情节的转折提供了伏笔。
三、尾段作用1.总结主题：尾段通常是对文章主题的总结和深化，使读者更好地理解作者的意图和观点。
在本文中，作者在尾段中总结了桃花源的美好和神秘之处，同时强调了其对人们内心的启示和影响。
2.呼应开头：尾段与首段相呼应，使文章结构更加完整。
作者在尾段中再次描绘了桃花源的美景，与首段的描述相呼应，增强了文章的整体感。
3.留白思考：尾段通常留有一定的思考空间，引发读者的共鸣和反思。
作者在尾段中留下了一些悬念和疑问，如“你是否也曾向往过这样的桃花源？”这激发了读者的好奇心和想象力，引导他们进一步思考人生的意义和价值。
四、其他方面除了首段和尾段的作用外，全文的其他部分也与桃花源主题息息相关。
例如，故事情节的展开、人物形象的塑造等，都是为了更好地体现桃花源这一主题。
此外，作者的叙事风格、语言运用等方面也会对桃花源主题的表达产生影响。
总之，记叙文阅读中的首尾两段对描绘桃花源主题具有重要作用。
它们通过引入主题、营造氛围、铺垫情节、总结主题、呼应开头以及留白思考等方式，使文章结构更加完整、主题更加突出、情感更加真挚。
(完整word版)记叙文开头句子的作用
记叙文开头句子的作用学习目标：了解记叙文开头的作用学习方法：讨论和练习学习过程:一、理论知识：若是环境描写,其作用有:(1）交代故事发生的时间与背景；（2)渲染了××环境气氛；(3）烘托人物的××情感；（4）预示人物的××命运;（5）为下文作铺垫或推动故事情节的发展若不是环境描写，一般是：①、开篇点题；②、总领全文；③、引起下文，为下文作铺垫。
④、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
（5）奠定文章××的感情基调《父亲的眼神》中有这样一道题：文章开头“一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。
”从全文看，这句话有什么作用？这句话在结构上是总领全文，内容上是点明题意，表现父亲的眼神对“我"的影响之大.《想起那缺书的日子》（《我的第一本书》课堂练习）第①段“70年代初，我在农村老家读小学时，整个村子连一本课外书籍也没有。
平时除了与小伙伴们追逐打闹外，很难享受到骑在牛背上读书的乐趣。
"段中“整个村子连一本课外书籍也没有”一句,在文中起了什么作用?铺垫作用，突出了老吴他们带来的书的珍贵。
《哑巴与春天》最惧怕春风的,莫过于积雪了。
春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。
它一天天地扫下去，积雪就变薄了.这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地进裂、流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。
我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的.结合全文，请简要分析第①②段有何作用.参考答案：选文第①②段属于环境描写。
作用：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）寄托作者的思想感情,奠定全文的感情基调；（3）推动下文情节的发展。
二、练习掌心化雪那个时候,她家里真穷,父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里,雪花飘得紧密。
她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。
记叙文文章第一段的作用大全
记叙文文章第一段的作用记叙文文章第一段的作用大全相信大家都尝试过写作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家整理的记叙文文章第一段的作用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文中第一段的作用1.①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的地点，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫几方面。
②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
2.中间句段的作用：承上启下的过渡作用。
3.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
以下简明扼要第一段的作用：开门见山，点明中心；设置线索，引出下文；曲笔入题，设置悬念；埋下伏笔，铺垫照应；设置疑问，引人入胜；比喻开头，有虚入实；对比入题，强调主题；类比引入，发人遐思；侧面入笔，含蓄自然。
第一人称，真实可信。
记叙文中第一段的作用：若是环境描写，其作用有：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染了××环境气氛；（3）烘托人物的××情感；（4）预示人物的××命运；（5）推动故事情节的发展。
若不是环境描写，一般是：（1）开门见山，揭示主题；（2）设置悬念，引人入胜；（3）总领全文，引起下文；（4）奠定文章××的感情基调；（5）为××作铺垫等说明文中第一段的作用：引出××说明对象；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总领全文。
议论文中的第一段的作用：引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总。
记叙文的综述文章记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面，这样的文章叫记叙文。
写人、叙事、写景、状物是记叙文的主要内容；时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果是记叙文的六要素。
记叙文阅读之段落作用
记叙文阅读之段落作用
记叙文是一种以叙述事件发生的过程为主要内容的文学形式，通过叙述故事的发展、描述人物的情感以及描绘环境的变化等手法，来引导读者进入故事的世界，感受故事的魅力。
记叙文的排布多以段落为单位，每个段落都有着特定的作用，下面将详细讨论一下段落在记叙文中的作用和功能。
首先，段落在记叙文中起到了分隔和组织的作用。
记叙文往往是运用线性的故事结构，通过事件的顺序展开故事，段落的划分就成为了将故事按照一定的逻辑顺序进行组织的方式。
每个段落都是一个小的故事单元，可以表达一个特定的事件或情节，通过段落之间的逻辑关系来组成整个故事的有机结构。
此外，段落还可以起到思考和反思的作用。
记叙文往往蕴含了丰富的思想和情感，通过故事中的情节和人物的交流，可以引发读者的思考和反思。
每个段落可以通过人物的内心独白、对事件的评论等手法，来引导读者思考故事中的道德、伦理或人生意义等问题。
段落中的思考和反思可以使读者在阅读中产生共鸣，加深对故事的理解和体会。
最后，段落在记叙文中还可以起到跳跃和推进故事发展的作用。
有时候，故事中的情节并不是按照线性顺序发展的，而是存在着跳跃和穿插的情况。
段落的划分可以用来切换不同的时间、地点或人物，推进故事的发展。
通过跳跃和穿插的手法，可以增加故事的紧凑性和悬念感，吸引读者的注意力，让故事更加吸引人。
综上所述，段落在记叙文中起到了分隔和组织、过渡、描述、思考和反思、跳跃和推进等多种作用。
段落的合理划分和运用可以使故事更加连
贯、生动和有趣，增加故事的吸引力和影响力，使读者深入参与到故事的情感和思考中去。
记叙文段落的作用
记叙文段落的作用
记叙文段落是记叙文中的基本单位，它具有传达信息、描写情景、表达感受等多种作用。
首先，记叙文段落可以帮助读者理解故事情节。
通过合理的段落划分，故事的时间、地点、人物、事件等元素得以清晰明了地呈现在读者面前，读者可以更加深入地理解和感受故事中的内容。
其次，记叙文段落可以描绘细节，使故事更加生动。
通过细致地描写人物、场景、情感等细节，读者可以更加立体地感知故事中发生的事情，情感也得以更加细腻地表达。
再次，记叙文段落可以表达情感和思想。
作者可以通过人物的行为、语言、心理活动等方式，表达出自己的情感和思想，引导读者去思考、感受。
最后，记叙文段落也可以对故事进行批判或者评价。
通过分析、评论故事中的事件、人物等，作者可以引导读者思考其中的意义、价值。
总之，记叙文段落在刻画故事情节、描绘细节、表达情感和思想等方面都扮演着至关重要的角色，是记叙文语言表达的基本单位。
- 1 -。
开头的作用
开头的作用：1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。
举例：例：05广东卷《壶口的黄河》第16题：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。
示例：我怕我父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。
答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
2、、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
举例：2007山东卷《灯火的温情》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
05山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？答案：好处：通过比较引出下文。
或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。
重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?答案：（1）铺垫作用（2）对照作用3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
举例：2007广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用? 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
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吴
一、常见题型
• 1、第一段在全文中的作用是什么？ • 2、结合全文，分析第一段在文中的作用。 • 3、小说第一段中用大量笔墨写……，这样
写的用意是什么？
二、方法指导：
明确首段的作用，一般从内容和结构两个方面入 手：
结构上的作用：
1、总领全文 2、引出下文 3、与后文或结尾形成照应
三、例题解析
• （二）父亲那道坡
三、例题解析
• （一）父亲那道坡
三、例题解析
• （一）父亲那道坡
三、例题解析
• （一）父亲那道坡
三、例题解析
• （一）父亲那Βιβλιοθήκη 坡内容上的作用：1、直接表明文章的写作对象。 2、开篇点题。 3 、设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔。 4、表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调
（以上四点为常见作用）
以下四点为特殊作用：
5、如以故事开头，可引起读者的阅读兴趣。 6、如开篇发问，可引发读者思考。 7、如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文 采。 8、如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用。
以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现， 需根据具体内容分析。
三、例题解析
• （一）父亲那道坡
• 请简要分析第一段在文中所起的作用。（2）分
• 答案：从内容上看，此段交代了事情的缘由，为下文父亲 硬生生“搬”走了回家路上的土坡做铺垫。从结构上看， 主要是为了引出下文。
• 答题指导：本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两 方面考虑。从内容上看，此段交代了事情的缘由，为下文 父亲硬生生“搬”走了回家路上的土坡做铺垫。从结构上 看，主要是为了引出下文。