鹅鹅鹅--少儿美术教案
大班美术鹅鹅鹅教案
2.分步骤示范绘画技巧，如先画一个椭圆代表鹅的身体，再画上长长的脖子和扁扁的嘴巴等，让幼儿跟随步骤进行创作。
3.强调线条、形状和色彩的运用，如如何用线条表现鹅的羽毛，如何搭配色彩等，让幼儿在实践中掌握。
三、创作环节
在创作环节中，教师应重点关注如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
1.鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于一种表现方式，让每个幼儿都能创作出独特的作品。
2.提供丰富的绘画材料，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让幼儿尝试不同的绘画工具和技巧。
3.在创作过程中，教师应适时给予建议和鼓励，帮助幼儿克服困难，提高绘画技能。
四、作业设计
在作业设计中，教师应确保作业题目既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造性。
2.内容：鹅的外形特征、绘画步骤、色彩搭配技巧
七、作业设计
1.作业题目：画一只可爱的鹅
答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出富有个性化和创意的鹅的形象。
2.作业要求：线条流畅，色彩搭配和谐，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2.拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用绘画表现动物形象，提高绘画技能。
-引导幼儿运用线条、形状和色彩创作鹅的形象。
-鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品。
4.随堂练习（10分钟）
-让幼儿在画纸上练习绘制鹅的形象。
-教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5.展示与评价（5分钟）
-让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
-教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计
1.板书标题：《鹅鹅鹅》
幼儿园美术(欣赏)：鹅鹅鹅教案
幼儿园美术（欣赏）：鹅鹅鹅教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和欣赏鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强对动物的关爱意识。
二、教学内容：1. 欣赏鹅的外形特征和生活习性。
2. 学习鹅的叫声“鹅鹅鹅”。
3. 手工制作鹅的道具。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿通过手工制作活动，锻炼动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：鹅的图片、视频、手工制作材料等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：通过播放鹅的叫声“鹅鹅鹅”，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 欣赏鹅的图片和视频，让幼儿观察鹅的外形特征和生活习性，引导幼儿讲述自己对鹅的认识。
3. 教师讲解鹅的相关知识，加深幼儿对鹅的了解。
4. 手工制作活动：分发手工制作材料，教师示范制作鹅的道具，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 展示作品：让幼儿展示自己制作的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结：通过本次活动，让幼儿回顾鹅的外形特征和生活习性，强化对鹅的认知。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的鹅，并分享自己的感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作活动中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 听取幼儿对鹅的外形特征和生活习性的描述，评价其观察力和想象力。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度和互动情况，评价其学习兴趣和积极性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，实地了解鹅的生活习性。
2. 邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系。
3. 开展鹅主题的绘画活动，进一步培养幼儿的美术素养。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂。
2. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
大班美术优质课教案及教学反思《鹅鹅鹅》
大班美术优质课教案及教学反思《鹅鹅鹅》一、教案设计1.1 教学目标1.了解并感受到童话故事《鹅鹅鹅》所传达的情感、故事背景和主题；2.培养良好的美学素养，尤其是审美能力、创造力和表达能力；3.通过绘画互动，培养学生小组协作能力和自我发现、解决问题的能力；4.引领学生掌握简单的绘画技巧，感受艺术创作的快乐。
1.2 教学内容1.童话故事《鹅鹅鹅》；2.绘画素材：用彩色条纸拼贴雪景、鹅的造型、文字表述。
1.3 教学准备1.多媒体设备（电视或投影仪）、音响、PPT或手绘图卡片、画架、食用彩色条纸、削票器、剪刀、胶带、锅炉水果等。
1.4 教学过程第一步：情境营造教师配合多媒体音乐和场景搭建，引导学生进入童话故事《鹅鹅鹅》的世界，感受雪地和雪鹅的呼之欲出之美。
第二步：角色扮演教师分组将学生制作成鹅鹅鹅小分队，让学生们在一个小环境中，扮演童话故事中的角色，生动演绎故事情节，认识鹅鹅鹅故事中鹅群的形象。
第三步：色彩与组合教师分享一些有关雪地和雪鹅的图案，并引导学生们在胡萝卜、黄瓜、土豆和胡萝卜条等元素中选择适合自己的颜色，教授如何将颜色组合成雪地、鹅的花纹。
以充满艺术气息的方法和思维方式，培养学生们的美感和想象能力。
第四步：绘画创意发挥使用彩色条纸组合出鹅的形态，制作好“雪地”之后，学生发挥自己的创意想象力，在“雪地”上填充自己设计的鹅的造型、颜色和毛发的形态。
教师鼓励学生，为孩子们营造一个可表达自己创意和一起玩乐的环境，培养学生的合作精神和创造力，领略绘画创作的无限乐趣。
第五步：展示作品教师鼓励学生，展示自己的成果和创意，并通过分享、讨论、互动和交流的方式，提高学生的表达能力、思维能力和沟通能力。
第六步：互学互评在展示完成后，学生根据自己和他人的作品，在小组内进行互帮互学、提供反馈和评价，并分享自己的创意和心得，提高学生的自评、互评和评价能力。
1.5 教学评估1.对案例的学习：通过课前、课中、课后小测、小记录等方式收集学生对案例情况的反馈，评估教学效果；2.对学生的表现：收集每位学生的作品，便于后续进行评估，改进教学方法。
少儿美术课程：鹅鹅鹅教案
少儿美术课程：鹅鹅鹅教案鹅鹅鹅教案随着现代社会的发展，越来越多的家长开始注重孩子的艺术素养，而美术课程成为了家长们重视的课程之一。
在各种美术课程中，鹅鹅鹅教案是一种非常受欢迎的少儿美术课程。
鹅鹅鹅教案是由杨慧庭老师所创立的一种美术课程，该课程以儿童绘本为出发点，利用启发式教学法，通过肢体感知、自由创作等方式，培养孩子的想象力和创造力，开发孩子的自我表达和思考能力。
对于许多孩子来说，美术是一种可以自由发挥的艺术形式，可以让他们用自己的方式表达内心的情感和想法。
这也是鹅鹅鹅教案的教学理念之一。
在鹅鹅鹅教案中，孩子可以自主选择画笔和颜色，用自己的方式来表达自己的想法。
而这一过程，既能够让孩子得到释放，又能够培养孩子的创造力和自我表达能力。
除了可以开发孩子的想象力和创造力外，鹅鹅鹅教案还可以让孩子学习到各种美术技巧和知识。
在鹅鹅鹅教案的课程中，老师会教授孩子如何运用画笔、颜色、形状等元素，合理地构图和编排画面，使孩子在学习中得到实际的技能提升。
不仅如此，鹅鹅鹅教案还可以培养孩子的社交能力。
在鹅鹅鹅教案中，孩子们可以和其他孩子一起参与课程，一起分享自己的画作和主题思考。
通过和其他孩子的互动，孩子们能够培养合作意识和社交技能。
当然，鹅鹅鹅教案也存在一些挑战。
例如，因为这种课程强调自由创作，所以很难评估孩子的绘画技巧水平。
同时，因为课程设置较为宽泛，可能会导致一些孩子的参与积极性不高。
针对这些挑战，鹅鹅鹅教案在教学方法和课程设置上作了相应的调整。
例如，老师会给孩子们提供一些具体的画作主题和构图要求，以帮助孩子们更好地掌握绘画技巧和提高积极性。
鹅鹅鹅教案是一种非常适合少儿的美术课程，它以肢体感知和自由创作为出发点，引导孩子们进行想象和创造。
同时，它也可以让孩子们学习到美术技巧和知识，培养其社交能力。
在现代社会中，孩子们需要不断发展自己的创造力和表达能力，鹅鹅鹅教案在这方面起到了非常积极的作用。
大班美术欣赏教案《鹅鹅鹅》
大班美术欣赏教案《鹅鹅鹅》一、教学目标1.让幼儿通过观察、讨论，了解《鹅鹅鹅》的艺术特点。
2.培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美的创造力。
3.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会欣赏美术作品，理解作品中的情感表达。
2.教学难点：引导幼儿运用美术语言表达自己对作品的理解。
三、教学准备1.美术作品《鹅鹅鹅》及相关资料。
2.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3.录音机、音响等设备。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿谈谈自己对鹅的了解，引导幼儿回忆鹅的相关故事。
2.教师展示《鹅鹅鹅》美术作品，引导幼儿观察作品中的鹅。
（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察《鹅鹅鹅》作品中的颜色、形状、动态等元素。
2.邀请幼儿谈谈自己对作品的理解，引导幼儿关注作品中的情感表达。
（三）欣赏与创作1.教师播放《鹅鹅鹅》音乐，让幼儿在音乐中感受作品的情感。
2.邀请幼儿分组进行创作，每组根据自己对《鹅鹅鹅》的理解，创作一幅美术作品。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题。
（四）作品展示与评价1.教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
2.邀请其他组的幼儿对作品进行评价，教师进行点评。
（五）活动延伸1.教师邀请家长参与本次活动，共同欣赏幼儿的作品。
2.鼓励幼儿在家中与家长一起创作美术作品，培养家庭美术氛围。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，对《鹅鹅鹅》作品有了更深入的理解。
2.幼儿在创作过程中，表现出较高的观察力、表达力和合作意识。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的动态，给予指导和鼓励。
4.在今后的教学中，应继续挖掘美术作品中的教育资源，提高幼儿的美术素养。
六、教学评价1.幼儿对《鹅鹅鹅》作品的欣赏能力得到提高。
2.幼儿能够运用美术语言表达自己对作品的理解。
通过本次教学活动，幼儿对美术作品《鹅鹅鹅》有了深入的了解，提高了自己的美术素养。
在创作过程中，幼儿不仅学会了欣赏美术作品，还培养了观察力、表达力和合作意识。
幼儿园美术(欣赏)：鹅鹅鹅教案
幼儿园美术（欣赏）：鹅鹅鹅教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和欣赏鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作热情，培养幼儿热爱生活、保护动物的美好情感。
二、教学内容：1. 欣赏鹅的外形特征和生活习性。
2. 学习手工制作方法，创作一幅关于鹅的美术作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：掌握手工制作方法，创作出一幅形象生动、富有创意的鹅的作品。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适、宽敞的教室，适当的光线和温度。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解鹅的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解手工制作的方法和步骤，让幼儿明确创作要求。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的自信心和审美能力。
7. 总结：回顾本次活动的内容，强调手工制作的重要性和乐趣，激发幼儿对下一节美术课的期待。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习，提高幼儿的成就感。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手操作能力等。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，注重幼儿的创新意识、审美能力和手工技能。
3. 情感态度评价：关注幼儿对美术活动的兴趣、参与程度以及与同伴的互动情况。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，以满足幼儿的发展需求。
创意美术活动：鹅鹅鹅教案
创意美术活动：鹅鹅鹅教案。
一、鹅鹅鹅教案的介绍鹅鹅鹅教案起源于古代儿童诗歌，后来被用于各种创意美术教育中。
这种教育教授的是如何通过不同的艺术手法，来表达对鹅鹅鹅的热爱之情。
通过鹅鹅鹅教案的演练，学生们能够获得更一步的创意美术技能和组织能力。
二、鹅鹅鹅教案的素材鹅鹅鹅教案的素材来源于鹅的形象和周边景物。
鹅的形象是一只圆圆胖胖的动，它身上有很多细节可以展现。
比如鹅的嘴巴、腿部、身体形状、眼睛等等。
此外还有鹅的生活背景，比如池塘、湖泊、还有天空等等。
三、鹅鹅鹅教案的方案基于鹅鹅鹅的素材，我们可以进行多种不同的创意美术方案。
其中最常见的方案是绘画。
绘画有很多种形式，可以是简笔画、水彩画、针线画、铅笔画、木板画等等。
除此之外，还可以采用科技手段，通过影像制作、摄影、数码技术等手段来表现鹅鹅鹅。
适合教育教学中的小朋友可以采用更简单的方式，比如涂色、小玩具制作等方法。
四、怎样来开展鹅鹅鹅创作鹅鹅鹅创作不仅适用于学校的课堂教学，也适合非营利组织和市民社区等人群开展。
任何人都可以尝试一下。
要开展这项创意美术活动，需要首先准备好相关的材料和空间。
比如颜料、画笔、纸张、相机、电脑等等。
同时，还需要准备好教师或其他相关人员来进行指导和协助。
活动过程中，鹅鹅鹅创作课程应该尽可能的贴近学生的感受，以鼓励学生发挥自己的创造力。
五、鹅鹅鹅教案的意义通过鹅鹅鹅教案，创造了一个快乐的无限想象空间，教育学生们一步步学会通过审美的方式，感受美和爱的力量，同时也锻炼了他们的创造力和组织能力。
这种活动还可以促进学生们的交流和互动，提高他们的信息处理能力、表达能力和表演能力。
六、总结创意美术活动鹅鹅鹅教案是一种经典的创意美术教育形式，它通过生动的故事和美丽的图像创造了一个美妙的艺术空间。
在这样的艺术空间里，学生们可以在老师和其他相关指导人员的帮助下，锻炼自己的创造力、表达能力和社会交往技能，以及更好的感受中华文化和自然。
因此，鹅鹅鹅教案被许多人视为一种非常重要的创意美术教育形式，乃至成为推动中华文化和自然美感教育发展的力量之一。
大班美术鹅鹅鹅教案
大班美术鹅鹅鹅教案一、教学目标1.让幼儿通过观察、描绘，了解鹅的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。
二、教学重难点1.教学重点：观察鹅的外形特征，描绘出鹅的形象。
2.教学难点：运用丰富的色彩和线条，表现出鹅的动态和生动形象。
三、教学准备1.课件：鹅的图片、视频。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.美术作品：鹅的绘画作品。
四、教学过程1.导入教师播放《鹅鹅鹅曲》，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
教师出示鹅的图片，引导幼儿观察鹅的外形特征，如脖子长、身体胖、翅膀大等。
2.观察与讨论教师带领幼儿观察鹅的生活环境，如水中游、岸上走等。
教师引导幼儿讨论鹅的生活习性，如喜欢吃草、善于游泳等。
3.示范与讲解教师示范绘画鹅的过程，讲解绘画技巧，如先画鹅的身体，再画脖子、翅膀等。
教师讲解如何运用色彩和线条表现鹅的动态和生动形象。
4.创作与指导教师发放画纸、画笔等绘画工具，引导幼儿进行创作。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予帮助和指导。
教师鼓励幼儿运用丰富的色彩和线条，表现鹅的动态和生动形象。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师组织幼儿进行评价，互相学习、交流，提高绘画技能。
教师引导幼儿反思自己在绘画过程中的优点和不足，鼓励他们在今后的美术活动中继续努力。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
2.美术欣赏：组织幼儿欣赏鹅的绘画作品，提高幼儿的审美能力。
3.环保教育：通过本节课的学习，引导幼儿关注环境保护，培养他们的环保意识。
六、教学反思1.教师在教学中要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美。
2.教师在指导幼儿绘画过程中，要关注每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导。
3.教师要不断更新教学手段和方法，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鹅鹅鹅
一、教学目的
1.通过课程引导孩子们对生活中动物的了解和养成时刻观察的兴
趣。
2.通过观察图片锻炼孩子们观察和发现事物特点的能力。
3.帮助同学们练习白鹅形态的掌握。
二、教学准备
三、教学过程
1.课前导入，由唐诗引出课题（咏鹅是骆宾王七岁时写的“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”）
小朋友会不会背这首唐诗，这是骆宾王7岁通过观察白鹅嬉戏时有感而发的诗句，大家能不能同样做到，我们可以不用写成诗句，但我们可以通过画面表现出来。
四、图片欣赏
单说鹅，大家会不会把白鹅和天鹅弄混淆，大家仔细观察，作图的白鹅和有图的天鹅，白鹅的体形更肥大，有大大的额头，嘴是橘黄，天鹅的体形更优美，脖子细长，画的时候要注意它的特点。
这是一群在河边散步的鹅群，注意观察他们的脚掌，很厚，很有力，指间连着璞，一只鹅像要展翅高飞。
这是一对白鹅夫妻，仔细观察公鹅和母鹅的区别，我可以提示离我们最近的是妻子，白鹅中公鹅有厚厚的冠，而母鹅要小得多。
这两只鹅在互相帮助整理羽毛，其中的一只它的冠很大，他一定是一位长者，小朋友能不能也能做到和其它小朋友一起互爱互助。
这个水中小木屋是白鹅们的水上乐园，也是他们共同的家，保证他们可以安然无忧的生活，小朋友们有没有想过给你花的白鹅准备一个家。
观察这两只鹅的优美的游水姿态。
五、实践练习
1.注意构图，画面主体要位于整个画面的中央，花多个对象要注意画面的平衡，不宜过大，也不易过小。
2.注意颜色的选择，通过图片的观察，要尽量突出白鹅的优美洁白。
3.注意细节，表现出白鹅的特点，不要与天鹅混淆，要突出表现它的额头，红色的脚掌，结实的身体……
六、总结点评。