第四讲—If选择结构
用if语句实现选择结构
(Q
1.什么是选择结构?
定程序的执行流程。
选择结构又称为分支结构，是根据给定的条件是否
口用if语句实现选择结构 口用switch语句实现选择结构。
Siletitlflt ConiputliMi
MATLAB L anquaqv
MATLABiS 言
2.单分支幡句
语句组
end
可以是一条语 句，也可以是
多条语句
disp(lower(c)) elseif c>=' a' && c<=' z' disp(upper(c))
elseif c>=' O' && c<='di9s'p(str2double(c)"2)
else disp(c) end
3.双分支if语句
语句格式： if条 件 语句组1 else 语句组2 end
k利学补曽5心1拦」 I) SlntTm Con.putb!/'*? MATLABlfi 昌
例1输入一个整数，若为奇数则输出其平方根，否则输出其立方根。
x=input(' 请 输 入 x 的 值 : if rem(x, 2 ) = = 1 y=sqrt(x);
语句组n end
tig XU rx flfl M MATLAB Lunguogt*
B 牙 IT Pl M ATI A QtS =
例2输入一个字符，若为大写字母，则输出其对应的小写字母；若为 小写字母，则输出其对应的大写字母；若为数字字符则输出其对应数 的平方，若为其他字符则原样输出。
c=input(' 请 输 入 一 个 字 符 ： ’， ’s'); if c>=' A' && c<=' Z'
初中信息技术_选择结构if教学设计学情分析教材分析课后反思
选择结构IF教学设计【教学目标】：情感、态度、价值观目标：教学中渗透学生人生观的教育，了解人生是曲折的，要做出不同选择，不断努力才能成功。
2.能力目标：学会使用IF编程解决实际生活中的一些问题。
3.知识目标：了解关系运算符，与数字中的应用进行区分，学习IF的具体应用。
重点：关系运算符，IF的格式。
难点：运用所学知识解决实际问题的能力。
【教学方法】自主学习、合作探究法选择结构IF导学案导入：打地鼠小游戏想一想：得分的规则是什么，组织一下语言并回答。
如果：_______________________________那么：___________任务一：1、猜数字游戏。
老师会提示猜的“大了”或“小了”或“正确”。
根据游戏填表把程序补充完整，能够使程序正确运行。
桌面上“猜数字.py”。
print(“你猜数字是几？”)a=int(input())if___________:print(“大了”)___________:print(“小了”)___________print(“正确”)任务二：模拟手机数字开屏密码设置一个四位数字的密码，如果输入正确，显示“屏幕打开”，如果输入错误，显示“密码错误”。
先将程序补充完整。
再打开桌面上的“密码.py”，完善程序，并使程序正确运行。
mima=int(input(“请输入四位数字密码”))if________________:print(“屏幕打开”)________________print(“密码错误”)收获与困惑：大显身手：你一周想要多少零花钱？请设计一个程序，让你父母猜一猜。
看能不能猜对。
打开桌面上的“猜零花钱.py”（参照任务一）学情分析本课教学是七年级学生，由于本校七年级学生在小学中根本没有进行正常的信息技术教学，所以学习难度较大，而且是从顺序结构的第一次转变，需要学生一定的理解力，教学中就更加需要由易入难，通过对IF的学习，学习编写简单的选择结构的程序效果分析整堂课运用游戏、学生感兴趣的事件入手，把理解起来较为抽象的IF选择结构变得形象化，使得学生容易理解IF的使用，对于问题的设置也更有技巧性，选择了学生感兴趣的要零花钱问题，以及智能手机数字密码解锁问题，学生始终都有着较高的学习兴趣，比较容易的突破了本节课的重难点，整体效果较好。
C语言基础入门选择结构-if语句
printf("%d是奇数\n",number); } printf("程序结束"); //输出 }
开始
定义变量 number
输如一个 数
number%2==0 真
偶数
假 奇数
程序结束 结束
课堂编程
输入一个年份，判断该年份是否是闰年，如果是闰年，提示”该年 份是闰年“，否则提示”该年份不是闰年“ 提示：闰年条件： 1、能被4整除，但是不能被100整除，如2008年是闰年， 2100是平年 2、或者能被400整除，如2000年是闰年
void main()
{
int number; //定义变量
printf("请输入一个数：");
scanf("%d",&number); //输入
if(number%2==0)
//判断
{
printf("%d是偶数\n",number);
}
printf("程序结束");
//输出
}
if选择结构应用三
开始
要求： 1、画程序流程图 2、使用if-else双分支结构完成代码
学生练习5分钟
if-else双分支选择结构应用四 用户购买某商品，输入购买的数目，如果库存不足提示“抱歉，没有足够
的库存”，否则提示“购买成功” 。最后输出剩余的库存数。
双购分支买选成择功结构的：条if-件else
(sum-sale>=0) 购买成功的条件：目前库存数-用户购买的数目
第9单元
选择结构—if语句
if语句语句结构
if语句语句结构
嘿，你知道吗，if 语句就像是一个超级厉害的指挥官！它能决定程
序接下来该往哪儿走。
比如说，就像你站在一个岔路口（这就是 if 语
句的条件），如果左边风景好，你就走左边；如果右边有好玩的，你
就走右边。
想象一下，你正在玩一个游戏，if 语句就是那个决定你能不能拿到
宝藏的关键。
如果你的分数够高，哇塞，那你就能打开宝藏的大门
（执行特定的代码块）；要是分数不够呢，那对不起啦，只能继续努
力咯。
在编程的世界里，if 语句可是无处不在啊！它就像一个聪明的小精灵，时刻指引着程序的运行方向。
比如说，在一个购物程序里，如果
你的账户余额足够，那就可以愉快地买买买啦；要是余额不足，哎呀，那就只能看着那些心仪的东西流口水咯。
再比如，在一个天气程序里，如果明天是晴天，那就提醒你带上太
阳镜出门；要是预报有雨，嘿，赶紧把雨伞找出来吧。
你看，if 语句是不是超级重要啊？它能让程序根据不同的情况做出
不同的反应，就像我们人一样，会根据不同的场景做出不同的选择。
我觉得啊，if 语句简直就是编程世界里的魔法棒，能创造出各种奇
妙的效果。
它让程序变得更加智能，更加有趣。
没有它，很多程序都
没法正常运行呢！所以，一定要好好掌握 if 语句哦，它会给你带来意想不到的惊喜！。
《选择结构if》导学案
。
2、条件：由变量、数据及关系运算符、逻辑运算符组成的表达式。
关系运算符
大于
大于等于
小于
小于等于
等于
不等于
合作 探究
1.根据要求，补充代码。 如果落地，输出“发出警报”。 （提示：用变量 s 存储“报警器离地面的 距离值”）
if 条件：
if
语句
2.打开桌面上“素材”文件夹中的“报 警器.py”，输入代码，并运行程序。 （选中“报警器.py”,右键选择”Edit with IDLE”)
挑战 自我
基础任务：判断是否出行
打开桌面上“素材”文件夹中的“挑战任务 一.py”，按照下面的要求将程序补充完整，并 运行出结果。 空气污染指数 API 用来评估空气质量状况。 如果 API≤100，输出：可正常出行； 如果 100＜API≤ 300，输出：应减少出行； 如果 API>300，输出：不建议出行。 编写程序，通过键盘输入 API 的值，输出相应 的出行提示。
姓名：
班级：
《选择结构 if》导学案
自主 学习
1、if 语句的本质含义：存在一个条件，如果这个条件成立，就执行某些语句， 如果这个条件不成立，就不执行这些语句。
2、if 语句基本格式
注意：
※”if”和”条件”中间有 ，”条件”后面要使用标
点符号
。
※条件成立时执行的”语句”不能和“if”并行，前面要
有
print("请输入 API 的值：") API=int(input())
拓展任务：判断出行方式
打开桌面上“素材”文件夹中的“挑战任务 二.py”，按照下面的要求将程序补充完整，并 运行出结果。 假设开锁并骑上自行车的时间为 27 秒；停车锁 车的时间为 23 秒；骑车每秒行走 3.0 米，步行 每秒行走 1.2 米。请判断走不同的距离去办事 情，是骑车快还是步行快。 如果骑车快，输出”bike”； 如果走路快，输出“walk”； 如果一样快，输出“all”。
《if选择结构》课件
```
根据条件的真假顺序，执行相应的代码块。如果条件为真，执行对应的 代码块；否则，继续判断下一个条件。如果没有条件为真，则执行else 后面的代码块。
if语句的嵌套
总结词
介绍if语句的嵌套结构和用法。
详细描述
if语句的嵌套是指在if语句内部再使用if语句，以实现更复杂的条件判断和执行。嵌套if语句可以增加代码的灵活 性和可读性，但需要注意避免过度嵌套，以免降低代码可维护性。基本语法如下
避免嵌套过深
过多的嵌套会导致代码难 以阅读和维护，建议合理 使用else、elif等语句来简 化代码结构。
注意缩进
在Python中，缩进非常重 要，if语句块必须正确缩进 ，否则会导致语法错误。
04
if选择结构的示例
简单的if选择结构示例
总结词
只判断一个条件
详细描述
在简单的if选择结构中，程序只检查一个条件是否为真。如果条件为真，则执行相应的代码块；如果 条件为假，则跳过该代码块。
致的。
02 03
详细描述
在if选择结构中，条件判断是至关重要的，如果条件设置错误，可能会 导致程序执行结果不符合预期。例如，将大于符号误写为小于符号，或 者条件表达式中的变量值设置错误等。
解决方案
在编写条件表达式时，要仔细检查每个运算符和变量值，确保逻辑关系 正确无误。同时，可以采用注释或说明的方式，对条件表达式进行解释 和说明，以避免混淆和误解。
介绍if...else语句的语法和用法。
详细描述
if...else语句用于根据条件执行两个不同的代码块。基本语法如下
if...else语句的语法
``` if condition
if...else语句的语法
if选择结构
2、在XSDB.DBF数据表中查找学生王迪，如果找到，则显示学号、姓名、英语、生年月日，否则提示"查无此人！"。
***********SPACE**********【?】XM="王迪"***********SPACE**********【?】姓名=XMIF FOUN()***********SPACE**********【?】学号, 姓名, 英语, 生年月日ELSE? "查无此人！"ENDIFUSERETURN『答案』： 1 USE★XSDB 或 USE★XSDB★.DBF 2 LOCATE★FOR 或 LOCATE★ALL★FOR 3 DISPLAY 或 ? 或 DISPLAY ★OFF 或 DISP3、在数据表学生.DBF中，将"姜冰"同学的名字修改成"江冰"SET TALK OFFCLEARUSE 学生***********SPACE**********LOCATE FOR 姓名=【?】IF FOUND()***********SPACE**********【?】姓名 WITH "江冰"DISPLAY***********SPACE**********【?】?"对不起,没有姜冰这个人"ENDIFCLOSE ALLSET TALK ONRETURN『答案』： 1 "姜冰" 或 '姜冰' 或 [姜冰] 2 REPLACE 3 ELSE4、从键盘输入一个表的文件名，查找"姓名"为"刘洪"的记录。
如果有该记录，则将该表结构及"姓名"为"刘洪"的记录一起复制成一个新表（表名为"A1"）；否则，仅复制表结构。
(设，表中有固定字段"姓名")。
C语言程序设计(if 选择结构)
真（非 0）
语句
图 3-3 简单 if 语句的执行过程
【例 3-2 】求两个整数中较大的数。解决步骤为： （1）两数存入变量 a,b; （2）假设 a 大，将其存入放最大数的变量 max 中； （3）比较 max 与 b，如果 b 大则将 b 的值给 max，否则什么都不做； （4）max 中的值即为较大数，输出之。
int a, b;
printf("input two numbers: "); scanf("%d%d",&a,&b);
if( a > b ) printf("max=%d\n",a);
else printf("max=%d\n",b);
return 0; }
注意：不管是 if 还是 else 子句，如果是多条语句要用花括号括住。 跟此结构完成类似功能的还有条件表达式，其一般形式为：
printf("%5.2f,%5.2f\n",a,b);
return 0; }
思考：如果丢掉了{}，程序会如何执行，结果又如何？ 【例 3-4】分析程序运行结果。
/*程序名：3_4.c*/ #include <stdio.h>
int main( ) {
float a = 1.1 , b ;
b=a/2;
【例 3-5】使用 if-else 改写例 3-2，仍然是求两个数中的较大数，解决步骤改为： （1）两数存入变量 a,b; （2）比较 a,b，若 a 大输出 a，否则输出 b
参考程序如下：
/*程序名：3_5.c*/ /*功能：输出两数中的较大数*/
#include <stdio.h>
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4.1 if语句的一般形式
if (表达式) 语句1 [ else 语句2 ] 简单的语句
复合语句 另一个if语句等
最常用的3种if语句形式： 1. if (表达式) 语句1 (没有else子句) 2. if (表达式) 语句1 else 语句2 (有else子句) 3. if（表达式１） 语句１ else if（表达式２） 语句２ else if（表达式３） 语句３ ┆ else if（表达式ｍ） 语句ｍ else 语句m+1 (在else部分又嵌套了多层的if语句)
• 说明：
(1)整个if语句可写在多行上，也可写在一行上 但都是一个整体，属于同一个语句 (2)“语句1”…“语句m”是if中的内嵌语句 内嵌语句也可以是一个if语句 (3)“语句1”…“语句m”可以是简单的语句，也 可以是复合语句
4.2 用if语句处理选择结构举例
例4.1 输入两个实数，按代数值由小到大 的顺序输出这两个数。
#include <stdio.h> int main() { float a,b,c,t; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); if(a>b) { t=a; a=b; b=t; } if(a>c) { t=a; a=c; c=t; } if(b>c) 如果 b>c，将b和c对换 { t=b; b=c; c=t; } b是三者中的次小者 printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c); return 0; }
4.2 用if语句处理选择结构举例
• 解题思路：
– 只需要做一次比较，然后进行一次交换即可 – 用if语句实现条件判断 – 关键是怎样实现两个变量值的互换
互换前 互换后
A A
★
●
●B
★B
4.2 用if语句处理选择结构举例
C
★
A
★
●B
4.2 用if
4.2 用if语句处理选择结构举例
if(number > 500) cost = 0.15; else if (number > 300) cost = 0.10; else if (number > 100) cost = 0.075; else if (number > 50) cost = 0.05; else cost=0; 等价于
C
★
A
●
● ★B
#include <stdio.h> int main() { float a,b,t; scanf("%f,%f",&a,&b); if(a>b) 如果a>b { t=a; 将a和b的值互换 a=b; b=t; } printf("%5.2f,%5.2f\n",a,b); return 0; }
新课引入
• C语言有两种选择语句：
(1)if语句，实现两个分支的选择结构 (2)switch语句，实现多分支的选择结构
第4讲 if选择结构
4.1 if语句的一般形式
4.2 用if语句处理选择结构举例
4.1 if语句的一般形式
关系表达式 逻辑表达式 if (表达式) 语句1 数值表达式 [ else 语句2 ]
#include <stdio.h> int main() { float a,b,c,t; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); if(a>b) { t=a; a=b; b=t; } if(a>c) 如果 a>c，将a和c对换 a是三者中的小者 { t=a; a=c; c=t; } if(b>c) { t=b; b=c; c=t; } printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c); return 0; }
#include <stdio.h> int main() { float a,b,t; scanf("%f,%f",&a,&b); if(a>b) { t=a; 选择结构，用if语句实现的 a=b; b=t; } printf("%5.2f,%5.2f\n",a,b); return 0; }
例4.2 输入3个数a，b，c，要求按由小到 大的顺序输出。
if (number > 500) cost = 0.15; else if (number > 300) cost = 0.10; 分号不能丢 else if (number > 100) cost = 0.075; else if (number > 50) cost = 0.05; else cost = 0;
• 解题思路：可以先用伪代码写出算法：
– – – – if a>b，a和b对换 if a>c，a和c对换 if b>c，b和c对换 顺序输出a，b，c （a是a、b中的小者） （a是三者中最小者） （b是三者中次小者）
#include <stdio.h> int main() { float a,b,c,t; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); if(a>b) 如果 a>b，将a和b对换 { t=a; a=b; b=t; } a是a、b中的小者 if(a>c) { t=a; a=c; c=t; } if(b>c) { t=b; b=c; c=t; } printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c); return 0; }
C语言课程系列 第四讲—If选择结构
新课引入
• 在现实生活中，需要进行判断和选择的 情况是很多的
– 如果你在家，我去拜访你 – 如果考试不及格，要补考 – 如果遇到红灯，要停车等待
– 周末我们去郊游
– 70岁以上的老年人，入公园免票
新课引入
• 在现实生活中，需要进行判断和选择的 情况是很多的
• 处理这些问题，关键在于进行条件判断 • 由于程序处理问题的需要，在大多数程 序中都会包含选择结构，需要在进行下 一个操作之前先进行条件判断