苏教版三上语文习作
苏教版三年级语文上册《习作四》教学设计
苏教版三年级语文上册《习作四》教学设计本节课教师希望引导学生通过观察一处景物，学会留心观察，发现别人没有发现的东西，进而写出自己的所见、所感，表达自己对秋天的独特感受。
具体的教学过程如下：第一课时一、导入教师问学生们在秋天时是否有过走出校园与大自然亲密接触的经历，是否有想要把美景写下来的想法。
引导学生们思考和回忆，激发他们的兴趣和热情。
二、读懂例文学生自读《山坡上》，思考作者写了什么，用画的方式表现出来。
教师引导学生交流，指出这是一篇描写田野的短文，作者先写了草，然后写了花，最后写了动的景物，描写有静有动，充满情趣。
三、再读例文，讨论写法1、指名朗读例文，观察插图。
学生边听边观察，思考作者从哪些方面写草和花。
教师引导学生交流，指出草的高矮和颜色是作者的写作重点，花则是从颜色和名字入手描写的。
2、讨论例文中除了静的景物外，还写了哪些动的景物，怎样写的。
教师引导学生交流，指出蚂蚱和蝴蝶是作者写的动的景物，写法是通过描写它们的动态和特征来表现它们的形象。
3、再次观察插图，揭示观察顺序。
作者是按照从整体到部分、由远到近、先静后动的顺序观察的。
教师引导学生理解作者的观察顺序，为接下来的写作做准备。
4、读读作指要，总结写法。
教师引导学生理解作指要，即要抓住主要景物，写出景物的主要特点，按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写得景物恰当地连接在一起。
四、迁移仿作明确写作要求1、教师引导学生用刚才学到的方法来写一写他们在秋游时看到的那片美丽的田野。
2、作指导：要抓住主要景物，写出景物的主要特点，按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写得景物恰当地连接在一起。
同时，教师鼓励学生拍照或画画，以便更好地观察和记忆景物。
本次课程的主题是“稻田”，学生们通过观察图片和自由练说的方式，研究了如何从不同的角度来描述稻田。
接下来，学生们进行了作文练，创作了关于稻田的作文草稿。
在第二节课中，学生们进行了互阅和修改，师生共同评价了每篇作文，并推荐了优秀的作进行朗读。
最新苏教版三年级上册语文写作及答案(往年真题)
最新苏教版三年级上册语文写作及答案（往年真题）一、习作天地。
童话世界多神奇啊！我们也来编童话故事吧。
请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。
词语：小狐狸公园小猴子小白兔香蕉皮垃圾桶要求：①题目自拟；②表述清楚，内容完整；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④标点符号使用恰当；⑤300字左右。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、习作表达。
苏教版三年级语文上册 习作3
还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在 水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一 个个小逗号！ 河边有一片绿油油的草地，在这片 草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几 只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一 身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵， 真是活泼可爱。儿真美 这里的景色真美啊！ 远处的天空一碧如洗，有几朵云在 自由地变幻，一下子变成一只贪玩的小 狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下 子变成一个大大的苹果……真是变化多 端！ 近处，一条清澈见底的小河穿过树 林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像 洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群 活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的
整体印象 这儿真美 这里的景色真美啊！ 远处的天空一碧如洗，有几朵云在 自由地变幻，一下子变成一只贪玩的小 狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下 子变成一个大大的苹果……真是变化多 端！ 远处：蓝天、白云 近处，一条清澈见底的小河穿过树 林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像 洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群 活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的
例文： 这儿真美
这儿的景色真美呀！
对这幅图的整体印象。
作文开头
1、这儿的景色真美呀！《这儿真美》 2、这里的景色美不胜收！《美丽的大自然》 3、这里风景优美，景色宜人。《美丽的山林》 4、春天到了，野外一派生机勃勃的景象。 《春天的野外》
开门见山
中间
分1
天空
(
)的天空
好词：一碧如洗 湛蓝 透亮 纯净 蓝晶晶 万里无云 一望无际
还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在 河边：草地、 水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一 花、小白兔 个个小逗号！ 河边有一片绿油油的草地，在这片 草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几 只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一 身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵， 真是活泼可爱。 啊，郊外的景色真美啊！
小语苏教版三上习作4 写一处秋景
没有发现的东西，然后选择一处景色写下来。
习作欣赏
习作欣赏
习作内容
长满了野草的山坡是再平常不过的吧，可在小作者的笔下竟 是那么美，小作者是怎样写山坡上的景色的？
习作内容
写一处秋景，主要写什么呢？
一般主要写：
1、哪里景色 2、哪些景色 3、哪些特点 4、哪些感受
习作指导 一、例文赏析
一处秋景
哪里景色 哪些景色
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一 样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋 天又能给我们什么呢?
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飞舞 的冬天，但我更爱那绚丽多彩的秋天。 历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的 脚步又踏入秋天的领域。
习作指导 四、写法指导
走进田野
稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。
走进田野
黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服。
走进果园
树上的苹果，大大的、圆圆的、红红的，好像一个个红灯笼挂在树梢上。
走进果园
葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的……
走进花园
菊花开了
走进花园
身体感觉：秋天与其他的季节的不同
秋高气爽，北雁南飞，空气中弥漫着桂花的清香……
习作指导
同学们，请跟老师一起走进家乡的秋天吧。
出发！
走进天空
湛蓝的天空中，一群大雁似乎听到了远方亲人的呼唤，正迫不及待地朝南方赶去。它们 一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。一朵朵白云像一个个美丽的仙女，悠悠然地从 它们身旁飘过。一阵阵秋风吹过，天上的云块不断流动，形状不断变化。于是，天边就不断 的出现各种各样的形象，瞬间又消失：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦……好像是哪 位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。
最新苏教版三年级上册语文写作(完整版)
最新苏教版三年级上册语文写作（完整版）一、习作天地。
题目：猜猜她（他）是谁提示：选择你熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让大家读了你的文章，能猜出你写的是谁。
注意要语句通顺，事情具体完整，字数300字左右。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、按要求写作。
苏教版小语三上习作1 记生活中的一件事
舞蹈
往事回眸
强身健体：跆拳道
往事回眸
打针
往事回眸
捐款
习作指导
二、选择材料 我们周围每天都会有许多新鲜、有趣的事情发生。刚才，我们一 起回眸了身边好多的事情，当然身边的事情还有好多。例如：在家看 书、上网、做家务、招待客人等；在学校里值日、参加活动等；外出 购物、旅游、赴宴……这些都是有意思的事情。习作时，我们不可能 什么都写，写什么要有选择性地进行筛选。
习作指导 二、选择材料： 让我们再次走进多彩的生活。选择一件最值得自己写的事情……
习作指导
二、选择材料
习作指导
二、选择材料
习作指导
二、选择材料
习作指导
三、编列提纲： 写作时，要把事情的经过写明白，把自己的想法写清楚。在动笔
之前，要想好先写什么，再写什么，最后写什么。
开头：一般交待时间、地点、人物 一般交待清楚事情的经过
简评：比较细致地刻画了紧张，细心的心理。非常好。
范文引路 3 招待客人
星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。 突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他 们坐在沙发上，然后问他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔 说:“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我笑着地说：“他们去上班了，可能要很 久才回来！”李叔叔说：“原来是这样。”我就问：“王伯伯，李叔叔，你们要 看电视吗？”王伯伯说：“好吧！ 我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈 妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李 叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。等你爸爸妈妈回来时，我们再来找他 们。”我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和 王伯伯对我说：“再见！” 这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的 好孩子。
小学_苏教版_语文_三年级(上册)习作6《铅笔刨刀》
铅笔刨（bào）刀
从外表看，我是一座塑料小 第一人称 房子。蓝色的屋顶，白色的墙 介绍，语 壁，红色的烟囱，绿色的门窗， 言生动形 多漂亮啊！可是，我的名字不叫 象 小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装 在哪里？安装在烟囱里呀！只要 你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶 住劲旋转，就可以削了。那扇门 是专门用来倒铅笔屑的。我是小 主人的好帮手，他特别喜欢我。
小黑人儿细又长，
铅 笔
穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
有方有圆又有长，
生就一副好心肠， 发现有人写错字， 牺牲自己来帮忙。
橡 皮
它是我的好朋友， 每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
书 包
四四方方扁又长，
外穿漂亮新衣裳， 学习用品里面放， 它是我的好伙伴。
铁嘴巴， 爱咬纸， 咬完掉Fra bibliotek个铁牙齿。写作顺序： 怎么来的（来历） 外观： 形状、颜色、图案 结构： 作用： 从上到下、从外到里 „„ „„
（表达喜爱之情）
同桌合作，夸夸我的好帮手：（学习用品）
（1）分几个部分介绍一件自己心爱的学
习用品，要求用第一人称的口吻说清楚。
（2）展开些合理想象，说得更生动。 （3）能表达出自己的喜爱之情。
• 请仔细观察自己的学习用品，
我心爱的学习用品
小巧玲珑的活动铅笔、可爱新奇的卷笔器、功能齐全 的文具盒„在众多五花八门的学习用品中,我最喜爱的却 是整天和我形影不离的好伙伴——我的书包。 有一个大盖子，盖子上有一个突出的小口袋，当你观看这 个大盖子时，第一个印入你眼帘的就是这个小口袋。小口
袋上方用大写的英文字母印着书包的品牌“COOL DOG”，
外形
从外表看，我是一座塑料 小房子。蓝色的屋顶，白色的 墙壁，红色的烟囱，绿色的门 窗，多漂亮啊！ 质地 颜色
苏教版小学三年级上册语文习作一、二、三、四、五、六、七单元同步作文范文辅导
苏教版小学三年级上册语文习作一、二、三、四、五、六、七单元同步作文范文辅导第一单元、自由作文苏教版小学三年级上册语文第一单元作文300字苏教版三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人）300字苏教版小学三年级上册语文第一单元作文教学设计习作1教案第二单元、我的自画像苏教版小学三年级上册语文第二单元作文300字习作2苏教版三年级上册语文习作2我的自画像300字苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、看图作文苏教版小学三年级上册语文第三单元看图作文300字250字那个地址真美苏教版三年级上册语文习作3看图作文景物描述300字200字苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元写景作文、秋季的景色小学生三年级上册第四单元习作秋季的欢乐美景300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元写景作文300字250字苏教版三年级上册语文习作4秋季的景色300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、设计动物名片苏教版小学三年级上册语文第五单元作文300字250字苏教版三年级上册语文习作5动物名片设计300字200字小学生三年级上册第五单元习作给动物设计一张名片300字200字苏教版小学三年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我喜爱的文具苏教版三年级上册语文习作6我心爱的文具盒300字200字苏教版三年级上册习作6我最喜爱的文具作文300字200字100字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、编写一个童话故事苏教版三年级上册习作7用动物编一个童话故事300字200字100字苏教版三年级上册语文习作7选动物编寓言故事300字200字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案第八单元、学习古诗词研究报告苏教版三年级上册习作8古诗研究功效写一篇报告300字200字100字苏教版三年级上册语文习作8写古诗词研究报告300字200字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文教学设计习作8教案第一单元、自由作文苏教版小学三年级上册语文第一单元作文300字苏教版三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人）300字苏教版小学三年级上册语文第一单元作文教学设计习作1教案第二单元、我的自画像苏教版小学三年级上册语文第二单元作文300字习作2苏教版三年级上册语文习作2我的自画像300字苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、看图作文苏教版小学三年级上册语文第三单元看图作文300字250字那个地址真美苏教版三年级上册语文习作3看图作文景物描述300字200字苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元写景作文、秋季的景色小学生三年级上册第四单元习作秋季的欢乐美景300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元写景作文300字250字苏教版三年级上册语文习作4秋季的景色300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、设计动物名片苏教版小学三年级上册语文第五单元作文300字250字苏教版三年级上册语文习作5动物名片设计300字200字小学生三年级上册第五单元习作给动物设计一张名片300字200字苏教版小学三年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我喜爱的文具苏教版三年级上册语文习作6我心爱的文具盒300字200字苏教版三年级上册习作6我最喜爱的文具作文300字200字100字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、编写一个童话故事苏教版三年级上册习作7用动物编一个童话故事300字200字100字苏教版三年级上册语文习作7选动物编寓言故事300字200字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案第八单元、学习古诗词研究报告苏教版三年级上册习作8古诗研究功效写一篇报告300字200字100字苏教版三年级上册语文习作8写古诗词研究报告300字200字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文教学设计习作8教案第一单元、自由作文苏教版小学三年级上册语文第一单元作文300字苏教版三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人）300字苏教版小学三年级上册语文第一单元作文教学设计习作1教案第二单元、我的自画像苏教版小学三年级上册语文第二单元作文300字习作2苏教版三年级上册语文习作2我的自画像300字苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、看图作文苏教版小学三年级上册语文第三单元看图作文300字250字那个地址真美苏教版三年级上册语文习作3看图作文景物描述300字200字苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元写景作文、秋季的景色小学生三年级上册第四单元习作秋季的欢乐美景300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元写景作文300字250字苏教版三年级上册语文习作4秋季的景色300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、设计动物名片苏教版小学三年级上册语文第五单元作文300字250字苏教版三年级上册语文习作5动物名片设计300字200字小学生三年级上册第五单元习作给动物设计一张名片300字200字苏教版小学三年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我喜爱的文具苏教版三年级上册语文习作6我心爱的文具盒300字200字苏教版三年级上册习作6我最喜爱的文具作文300字200字100字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、编写一个童话故事苏教版三年级上册习作7用动物编一个童话故事300字200字100字苏教版三年级上册语文习作7选动物编寓言故事300字200字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案第八单元、学习古诗词研究报告苏教版三年级上册习作8古诗研究功效写一篇报告300字200字100字苏教版三年级上册语文习作8写古诗词研究报告300字200字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文教学设计习作8教案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
先说说图上画了些什么，然后按照一
定的顺序说一说。顺序不必强求统一，
从上到下，从下到上，从远到近，从
左到右都可以。在观察中，要读懂图
画的内容：有哪些人，他们在干什么，
或者有什么事物，它们又是什么状态，
一定要一一看明白。
教学ppt
3
树下绿茵茵的草地生机勃勃。一阵 风吹过，小草欢快地跳起了摇摆舞。草地 上的野花各种各样，竞相开放，一丛丛， 一簇簇。五彩缤纷，黄的赛金，红的似火， 粉的如霞，白的像雪……花儿摇曳着美丽 的身躯，散发出沁人心脾的芳香。一只只 小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫 着，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵 花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飞来飞去。
这里宛如仙境，怎能不令人流连忘
返！
教学ppt
15
教学ppt
16
教学ppt
17
教学ppt
18
教学ppt
6
忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来 是一群不知名的鸟儿。它们拍打着翅膀， 在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一 会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落 在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。
“叽叽叽……”两只麻雀临空掠过， 它们飞过大树，穿过白云，像两把梭子 在织布机上欢快地翻飞跳跃。
教学ppt
7
教学ppt
4
1、在图上添动物。先说说天 空中有哪些动物，树林中有哪 些动物，小河里有哪些动物； 再把自己喜欢的动物画或贴上 去。
2、给整幅画涂上颜色。根据
自己的经验和主观愿望自由涂
色。
教学ppt
5
读例文。先读懂每一句话，了解写 动物可以写哪些内容；再欣赏，说说 哪些词句写得好，好在哪里。
几条小鱼在河里快活地游着。它们 有时停下来，有时在水里转圈圈。游 着游着，小鱼好像发现了敌人似的， 迅速钻到深水里不见了。
这里的小河也很美。清澈见底的河水里游 着几条欢快的小鱼，它们有时躲在水草里，有 时躲到和它颜色一样的石头下，有时又会在五 彩斑斓的鹅卵石下捉迷藏，有时它们又像是在 比赛游泳！河底的水草也来凑个热闹，时不时 把小鱼藏在自己的身后。
啊！这里的景色真美啊！
教学ppt
13
这里真美
这里的景色真美啊！
抬头望去，那蔚蓝的天空，一尘不染，晶莹剔透， 像用清水洗过似的，又像一条光滑的蓝丝带，天空上 飘着几朵白云，像是小朋友们爱吃的棉花糖。躺在公 园的大草坪上，仰望着这娴静的天空，仿佛自己变成 了一只只飞向蓝天的和平鸽。
一群小虾时而在水中自由自在地游来 游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着 长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在 说：别看我们小，但也不是好欺负的。
小乌龟呀，真是个危险。
哈尔滨，前面漂来几棵水草，小乌龟以为
遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子
缩进了硬壳里。
这里的树很美。高大的树木碧绿碧绿的，
树下有几只可爱的小白兔，它们正这儿找找，
那儿找找，是不是正在寻找它们的午餐呢？树
上挂满了肥美的叶片，一阵风吹来，它们像是
在跳舞，又像是在唱歌。
教学ppt
12
这里的小草和花很美。大片大片的小草染 绿了大地，星星点点的小野花，引来了一只只 美丽的蝴蝶落在草丛中，它们一会儿飞起一会 儿又落下，像是在跳着优美的舞蹈。
远处一座座连绵起伏的山峦真像一条巨龙在天空
下盘旋。山上一棵棵桃树粉得像霞，梨花白得似雪，
远远看去好像一团团彩云在山间飞舞。绿茵茵的草地
上，零零星星地点缀着不知名的小花，有红的，有黄
的，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，使草地变得热闹起来。
教学ppt
14
紧挨着草地的是一条小溪，溪水清澈 见底，如同一条透明的蓝绸带，静静地 躺在大地的怀抱里。小溪里有一群可爱 的小鱼自由自在地游来游去，有的在水 里吐泡泡，有的在水中跳跃——真像一 位跳水运动员，还有的在水里嬉戏追逐。 小溪边有一位年轻人，正拿着画板认真 地画着眼前的美景。
教学ppt
8
先观察景物，抓住景物的特点 来说，例如（ ）的天空， （ ）的小河，（ ）的树 林，（ ）的野花。再按一定 的顺序把景物连起来说，连成 一段话。
教学ppt
9
树下绿茵茵的草地生机勃勃。一阵 风吹过，小草欢快地跳起了摇摆舞。草地 上的野花各种各样，竞相开放，一丛丛， 一簇簇。五彩缤纷，黄的赛金，红的似火， 粉的如霞，白的像雪……花儿摇曳着美丽 的身躯，散发出沁人心脾的芳香。一只只 小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫 着，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵 花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飞来飞去。
教学ppt
10
展开想象，补充内容。
看图写话看似容易，真要写好可
不是那么简单的。看图写话分为
写人物、写事物、写景物等几类。
不管要写哪一类，都要围绕它们
的特征展开来写。必要时还要展
开合理的想象，把画面上的内容
补充完整。
教学ppt
11
这里真美
这里真美啊！
这里的天空很美。一碧如洗的天空飘着几 朵淡淡的云，远处还有几只快乐的小鸟正在自 由自在地飞翔。红红的太阳升起来了，给周围 的一切景色镶上了一层金边。
第三单元 看图写话
仔细观察、美妙想象
教学ppt
1
习作要求：
1、仔细观察一幅黑白色的风景画。
2、在图中画上或者贴上几种动物。
3、给整幅图涂上颜色。
4、看图激发习作的愿望。
5、读例文。
6、简单地写一写图中的景物，再仿照例文写一 种或几种贴上去的动物。
7、题目自拟。
教学ppt
2
写好看图作文看懂图画最重要，怎样 才能看懂图画呢？