长征精神学习实践活动报告
长征社会实践报告
长征社会实践报告一、引言社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径之一。
为了拓宽学生的眼界，提高他们的综合素质，我校组织了一次名为“长征”的社会实践活动。
本文旨在对此次社会实践进行全面总结和分析。
二、活动背景为了让学生更好地了解中国革命历史，提高他们的爱国情感和历史意识，我校决定组织学生进行长征社会实践活动。
此次活动的主要目的是让学生亲身感受长征的艰辛和伟大，加深他们对中国共产党的认识和敬意。
三、活动过程我们一行共有50名学生和5名老师参加了这次长征社会实践活动。
我们从学校出发，乘坐大巴车，先后前往井冈山、遵义会议旧址、红军长征出发地等地进行参观和学习。
在每个地方，我们都有专门的导游带领我们参观，并向我们介绍了相关历史事件和文化知识。
在这些地方，我们不仅了解了中国革命的艰辛和牺牲，还能亲身感受当年长征红军的壮举。
我们还参观了当地的红军纪念馆，通过图片、文字和实物展示，更加深入地了解了那段历史。
四、活动收获通过这次长征社会实践活动，我们收获颇丰。
首先，我们对中国共产党的发展历程和革命斗争有了更加深入的理解。
我们亲身感受到了革命先辈们为实现民族独立和人民解放而不懈奋斗的精神。
同时，我们也深刻意识到了我们作为当代青年的责任和使命。
其次，我们增强了团队合作意识和集体荣誉感。
在整个活动过程中，我们相互支持、相互鼓励，共同克服了困难和挑战。
这次长征社会实践活动不仅是一次历史知识的学习，更是一次团队精神的锻炼和考验。
五、活动反思虽然此次长征社会实践活动取得了很好的效果，但也存在一些不足。
首先，活动时间较短，无法深入了解每个地方的历史和文化。
其次，在一些景区，人流较多，导致我们参观体验受到了一些影响。
因此，今后的社会实践活动中，应该更合理地安排时间，并增加导游的数量，以提高学生的参观质量和体验感。
六、结语通过这次长征社会实践活动，我们深入了解了中国革命历史，增强了爱国情感和历史意识。
这次活动不仅在学术上提高了我们的见识，也在精神上丰富了我们的内涵。
2024学习长征精神活动工作总结
2024学习长征精神活动工作总结
在2024年，为纪念中国革命史上的伟大事件——长征胜利，我们组织了一系列学习长征精神的活动。
通过这些活动，我们进一步深化了对长征的理解，弘扬了长征精神，对促进青年的思想成长和心理健康起到了积极的作用。
首先，我们组织了长征文化知识竞赛。
通过线上线下相结合的形式，让参与者学习长征的历史背景和重要纪念地，提高了大家对长征的了解水平。
此举不仅提高了团队协作能力，还激发了大家对学习的热情。
其次，我们组织了长征精神主题演讲比赛。
这个比赛的目的是让青年学习和传承长征精神，提高思想品质和演讲表达能力。
通过激烈的竞争，最终选出了一批优秀的演讲者，他们的演讲内容饱含深情，激励了广大青年的前进动力。
此外，我们还开展了长征主题阅读活动。
借助图书馆资源，我们选取了一系列与长征相关的图书，邀请专家学者进行相关主题的讲座。
通过阅读和讲座，成员们更加深入地了解长征的历史，以及长征精神对于当代的重要意义。
在活动过程中，我们还积极做好宣传工作，通过微博、微信公众号等社交平台，传达活动信息和成果，引导更多的人参与学习长征精神，共同传承红色基因。
总之，2024年的学习长征精神活动取得了良好的效果。
通过这些活动，我们增强了团队凝聚力，提高了广大青年的历史素养
和爱国情怀，进一步传承和发扬了长征精神，在社会上产生了较好的影响。
我们将继续努力，更好地传承和弘扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
长征精神学习实践活动报告
长征精神学习实践活动报告传播1901班梁欣宇19322050近日，学校开展了关于长征精神的学习实践活动，我们在班会上学习长征精神，走入军事博物馆感受长征精神，最后在学校组织的观赏《长征组歌》活动中对长征精神有了更深的体会。
一进军博展厅，就看见观众纷纷用相机拍下一座主题雕塑：在党旗下，红军战士相互搀扶、相互鼓励，面带微笑地迎向胜利曙光。
1935年1月，方志敏领导红10军团在江西怀玉山作战时被俘，他坚贞不屈，从容就义。
一幅方志敏烈士的照片就置于遗作《可爱的中国》之上，“我愿意牺牲一切，贡献于苏维埃和革命”的誓言，曾激励无数后人献身革命事业。
在危急关头，仍保持着坚定乐观、英勇无畏的革命精神是红军长征留给我们的宝贵财富。
几个白发老人围着一座题名为《艰苦岁月》的雕塑感叹无限。
作品表现的两个人物，一个是吹笛子的老红军战士，一个是在他腿上趴着的小红军战士。
雕塑的斜对面是一幅大型油画───《我们一定会回来》。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。
”泸定桥，一条条铁链，河水像脱疆般的野马狂奔，看了便毛骨悚然。
八路军们并没有胆怯，勇往直前，枪林弹雨，已经葬送了几条活生生的人命，但也没有阻挡住他们前进的脚步。
铁链上，留下了他们的足迹;留下了他们火一般的鲜血;留下了火一样的斗志，火一样的品格。
我们现在的生活，是他们不惜牺牲自己的换来的。
虽然只有那普普通通的武器，但八路军仍浴血奋战，多么伟大啊!他们为了自己的家园和平、安宁，留下了一个个不朽的灵魂。
长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。
长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神。
正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。
阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。
再走长征路社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景长征，是中国共产党领导下的红军在1934年至1936年间进行的一次伟大的战略转移。
这场历时两年、行程二万五千里、跨越十几个省份的长征，不仅是中国革命的重要转折点，也是中华民族不屈不挠精神的集中体现。
为了深入学习和传承长征精神，我们组织了一次“再走长征路”的社会实践活动。
二、活动目的1. 通过实地走访长征路线，深入了解长征的历史背景、过程和意义。
2. 深入体会长征精神，激发青年学生的爱国情怀和奋斗精神。
3. 增强团队协作能力，培养吃苦耐劳的品质。
4. 促进红色旅游发展，为当地经济发展贡献力量。
三、活动时间及地点活动时间：2021年7月15日至7月25日活动地点：江西省、贵州省、四川省等长征路线沿线地区四、活动内容1. 走访红军长征出发地——江西省瑞金市在瑞金市，我们参观了红军长征出发纪念碑、红军烈士纪念馆等地，了解了红军长征的历史背景和出发前的准备情况。
2. 参观红军长征纪念馆——贵州省遵义市遵义会议是中国共产党历史上的一个转折点，我们参观了遵义会议会址、红军长征纪念馆，深入学习了遵义会议的历史意义。
3. 走访红军长征重要节点——四川省泸定县在泸定县，我们参观了泸定桥、红军长征纪念馆，了解了红军飞夺泸定桥的英勇事迹。
4. 参观红军长征胜利会师地点——甘肃省会宁县城在会宁县城，我们参观了红军长征胜利会师纪念碑、红军长征纪念馆，感受到了红军胜利会师的喜悦。
5. 沿途徒步体验长征路在长征沿线地区，我们选择了部分具有代表性的地点进行徒步体验，感受红军长征的艰辛。
五、活动成果1. 通过此次实践活动，同学们对长征的历史有了更加深入的了解，深刻体会到了长征精神的伟大。
2. 活动期间，同学们团结协作，克服了种种困难，培养了吃苦耐劳的品质。
3. 活动结束后，同学们纷纷撰写心得体会，表达了要传承长征精神、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
六、活动总结1. 长征精神是中华民族的宝贵精神财富，我们要深入学习、传承和发扬。
学长征精神活动总结
学长征精神活动总结活动背景为了向纪念“二万五千里长征胜利八十周年”活动，同时挖掘和弘扬人民军队的峥嵘历程和英勇精神，以及表彰为新时代青年人树立起榜样的“学长征精神”，本次活动由学校团委主办，共计吸引了来自不同学院的数百名学生参与。
活动流程活动主题本次活动主题为“长征精神在我心中”，旨在让学生们通过参与活动感悟长征精神的伟大内涵，进一步加深对新时代的时代背景和时代任务的理解。
活动形式活动形式分为三个部分：主题演讲、观影交流和文艺展演。
•主题演讲：选派学长作为主讲人，从不同角度深入探讨长征精神的内涵和时代意义，鼓励学生们团结一心、勇往直前，勇攀科技高峰。
•观影交流：组织学生观看电影《茶馆》以及有关长征的纪录片，鼓励学生从中汲取长征精神的力量和启示，并就观影内容与同学们展开交流讨论。
•文艺展演：邀请校内各类文艺团队参与，演绎以“长征精神”为主题的诗歌朗诵、舞蹈演出、歌曲演唱等形式的文艺节目，表达新一代青年对于祖国和人民的无尽热爱。
活动效果宣传范围本次活动得到了学校官方微信公众号和其他宣传媒体的大力支持，通过多种宣传渠道和方式，向全校师生及社会广泛宣传活动内容和形式，达到了良好的宣传效果。
参与人数本次活动吸引了来自不同年级和学院的数百名学生参与，为学生们提供了一个展示自我、发挥才华、共同学习的机会。
效果评价通过本次活动，学生们自觉遵守着长征精神的核心要求，坚持追求真理、艰苦奋斗、自强不息的精神风范，树立了大学生黄埔军校的良好形象，推进了重庆thirdThink科技公司接轨市场、开拓创新的步伐，为学校的人才培养事业做出了应有的贡献。
结语本次学长征精神活动的开展，有效地鼓舞了学生们的斗志和士气，激励了他们继续追求卓越、发扬长征精神，同时也展示了新时代大学生的精神风貌和自主创新意识，为我们掀开了长征精神的新篇章，让我们更加深刻地认识到：将长征精神融入到学习和生活中永远是我们不懈的追求和挑战。
长征精神社会实践报告
长征精神社会实践报告长征精神社会实践报告导语：八万中央红军由于第五次反围剿的失败而被迫突围西行，开始了“万水千山只等闲”的长征。
以下是小编整理长征精神社会实践报告的资料，欢迎阅读参考。
寻找红色记忆，感受长征魅力为深入贯彻落实总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要讲话精神，纪念红军长征81周年，建党95周年之际，河南工业大学“星火”实践小分队于xx年7月17日七点，历经两个小时的山路颠簸，不辞辛苦赶赴罗山县何家冲爱国主义教育基地，重温长征精神，缅怀革命先烈，何家冲，是罗山县铁铺乡一个行政村，位于大别山西端的鸡笼山西北坡，是一条隐匿在大别山腹地中长约4公里的山沟。
红二十五军从这里孤军远征，艰苦转战，发展壮大，率先抵达陕北，为中国工农红军第一、二、四方面军胜利结束长征，会师陕北做出了重大贡献，在红军长征史下写下独具特色的光辉一页，在何家冲红色基地，作为党员代表队伍的“星火”实践小分队成员参观了中国工农红军第二十五长征纪念馆、原红二十五军军部何氏祠堂、红二十五军出发集结标志等红色景点。
虽然时过境迁，多少改变了当初的模样，但是历史遗留下的痕迹还是如此清晰。
在纪念馆里，小分队成员参观了一百多件红军在此战斗和生活的武器和生活用具，在当地村民声情并茂的讲解中，一个个坚定无比的信念，一次次枪林弹雨的'战斗，一段段可歌可泣的历史全然显现，让在场的每一个优秀党员都嗅到了百年前的硝烟和炮火，感受到先烈们坚韧不拔，不怕牺牲的精神。
踏着先烈足迹，小分队成员开始了寻找红色记忆的胶囊长征。
夏日当头，热浪袭来，也掩不住小分队成员们热情与敬意，沿着陡峭的山路，走过英雄桥，来到勇士崖，穿过五星亭，来到了红军长征集结地——誓师广场，在肃穆的纪念碑下，举行了庄严的重温入党誓词仪式，全体优秀党员高举右拳，宣读入党誓词。
伴着铮铮誓言，革命先辈们不畏艰难，顽强拼搏的英雄气概深深烙印在在场每一个人的脑海中。
长征社会实践报告
长征社会实践报告红军不怕远征难，万水千山只等闲。
长征，是人类历史上的伟大奇迹，是一部气壮山河的英雄史诗。
为了更深入地了解长征的历史和精神，我参加了一次关于长征的社会实践活动。
在这次实践活动中，我通过参观博物馆、走访革命遗址、与老红军交流等方式，亲身感受了长征的艰辛与伟大。
首先，我来到了当地的红军长征博物馆。
一走进展厅，一幅幅生动的历史图片、一件件珍贵的文物仿佛将我带回到了那个战火纷飞的年代。
那些斑驳的武器、破旧的衣物，无不诉说着当年红军战士们所经历的艰难困苦。
在讲解员的带领下，我了解到了长征的起因和背景。
由于王明“左”倾教条主义的错误领导，中央红军第五次反“围剿”失败，被迫实行战略转移。
从江西瑞金出发，红军开始了漫长而艰苦的征程。
他们穿越了荒无人烟的草地，翻过了终年积雪的雪山，一路上还要面对敌人的围追堵截。
在过草地时，由于环境恶劣，粮食短缺，很多战士陷入了泥潭，献出了宝贵的生命。
爬雪山时，战士们穿着单薄的衣服，在极度寒冷的环境中艰难前行，不少人被冻伤甚至冻死。
但即便在这样艰苦的条件下，红军战士们依然坚定地向着目标前进，他们心中怀着对革命的信念，对未来的希望。
随后，我走访了一处革命遗址。
这里保存着当年红军战斗和生活过的痕迹。
破旧的房屋、简陋的工事，让我感受到了当时战斗的激烈和条件的艰苦。
在遗址旁，我遇到了一位年逾古稀的老红军。
他向我讲述了当年的战斗故事，眼中闪烁着激动的光芒。
他说，那时候大家都不怕死，心中只有一个信念，就是为了让老百姓过上好日子。
正是这种坚定的信念，支撑着他们走过了漫长的征程。
在与老红军的交流中，我深刻地体会到了长征精神的内涵。
长征精神，就是不怕牺牲、前赴后继的精神，就是勇往直前、坚韧不拔的精神，就是众志成城、团结互助的精神，就是百折不挠、克服困难的精神。
这种精神，不仅在当时鼓舞着红军战士们取得了胜利，在今天依然具有重要的现实意义。
在当今社会，我们面临着各种各样的挑战和困难。
经济发展的压力、社会变革的阵痛、国际形势的复杂多变等等。
关于组织教师前往遵义开展长征精神实践研修的报告
关于组织教师前往遵义开展长征精神实践研修的报告尊敬的领导、各位老师：大家好！今天，我代表我校组织教师前往遵义开展长征精神实践研修，向各位领导和老师们作报告。
为了深入了解和传承长征精神，进一步激发教师的爱国热情和责任感，我校决定组织教师前往遵义，开展长征精神实践研修活动。
经过我们的精心筹备和组织，于X月X日前往遵义进行实地考察和学习。
此次研修活动我们的主要行程安排如下：1. 参观遵义会议会址：这是我们了解长征精神的开始。
通过参观遵义会议会址，我们深入了解了中国共产党在艰难困苦的环境下，历经巨大的磨难和努力，取得的历史性胜利。
我们看到了共产党人为了共产主义事业坚持不懈的精神，这对我们今后的工作和生活具有重要的启示和指导意义。
2. 参观红军长征纪念馆：通过参观红军长征纪念馆，我们了解了红军长征的历史背景、目的和过程，更加深刻地感受到了长征这一伟大壮举对中国革命的意义。
我们通过实地考察，感受到了红军长征的艰险和残酷，以及共产党人对革命事业的执着和献身精神。
3. 参加座谈与讲座：我们还邀请了相关专家学者对长征精神进行深入解读和讲解，让我们更好地明确长征精神的内涵和价值。
同时，我们也提供了座谈交流的机会，可以让每位教师发表自己的感想和体会，共同探讨如何将长征精神融入我们的教育教学工作中。
通过这次研修活动，我们收获了很多：首先，我们深入了解到长征精神不仅是一段历史，更是一种无比宝贵的精神财富。
长征精神代表了勇往直前、坚韧不拔、奋发向前的精神风貌。
其次，我们明确了长征精神对于教育教学工作的重要意义。
长征精神教会我们要一往无前，不怕困难和挫折，坚持不懈地努力奋斗，这对于我们教师教育学生有着很强的指导作用。
最后，通过座谈和交流，我们更加意识到我们作为教师应该如何将长征精神融入到我们的教育教学中。
我们要通过教育引导学生坚定理想信念，培养他们的责任感和奋斗精神。
此次长征精神实践研修活动对于我校教师队伍的建设和教育教学质量的提升具有重要的意义。
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长征精神学习实践活动报告
传播1901班梁欣宇19322050
近日，学校开展了关于长征精神的学习实践活动，我们在班会上学习长征精神，走入军事博物馆感受长征精神，最后在学校组织的观赏《长征组歌》活动中对长征精神有了更深的体会。
一进军博展厅，就看见观众纷纷用相机拍下一座主题雕塑：在党旗下，红军战士相互搀扶、相互鼓励，面带微笑地迎向胜利曙光。
1935年1月，方志敏领导红10军团在江西怀玉山作战时被俘，他坚贞不屈，从容就义。
一幅方志敏烈士的照片就置于遗作《可爱的中国》之上，“我愿意牺牲一切，贡献于苏维埃和革命”的誓言，曾激励无数后人献身革命事业。
在危急关头，仍保持着坚定乐观、英勇无畏的革命精神是红军长征留给我们的宝贵财富。
几个白发老人围着一座题名为《艰苦岁月》的雕塑感叹无限。
作品表现的两个人物，一个是吹笛子的老红军战士，一个是在他腿上趴着的小红军战士。
雕塑的斜对面是一幅大型油画───《我们一定会回来》。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。
”泸定桥，一条条铁链，河水像脱疆般的野马狂奔，看了便毛骨悚然。
八路军们并没有胆怯，勇往直前，枪林弹雨，已经葬送了几条活生生的人命，但也没有阻挡住他们前进的脚步。
铁链上，留下了他们的足迹;留下了他们火一般的鲜血;留下了火一样的斗志，火一样的品格。
我们现在的生活，是他们不惜牺牲自己的换来的。
虽然只有那普普通通的武器，但八路军仍浴血奋战，多么伟大啊!他们为了自己的家园和平、安宁，留下了一个个不朽的灵魂。
长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。
长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神。
正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。
阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。
”
长征精神是历史的，又是现实的。
其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的。
它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。
伟大的长征精神，概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，无所畏惧、勇往直前的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系群众、患难与共的高尚情怀。
今天，当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。
正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒，照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。
我们虽生活在和平的年代，但同样要报效祖国，不要以为生于乱世才可以报国，要想报国，何时不可。
我们是蓝天下翱翔的雏鹰我们是神州大地生长的希望;我们是中华的少年。
我们头顶一片晴空，要用爱心把世界相连，英雄们谱写了新歌，让我们以八路军们为榜样，踏着先烈们的足迹，勤奋学习，继承发扬革命前辈的光荣传统，以优异的成绩告慰先烈的忠魂。
伟大的祖国时时刻刻召唤着我们，给予我们力量，给予我们勇气，让我们为中华谱写一首璀璨的诗篇。